第一篇：大學生英語閱讀焦慮情況調查問卷(空)

大學生非英語專業生英語閱讀焦慮情況調查問卷 您好！為了了解大學生在英語閱讀學習的焦慮情況，我們設計了以下的問卷，本調查問卷采用不記名方式，調查結果只用于匯總后的統計分析，不會給您帶來任何負面的影響。請實事求是地予以回答，回答沒有對錯，不用對任何一個題花費太多的時間考慮。

感謝您的支持和配合！

請在相對符合您個人情況的選項前打“√”

第一部分個人基本情況

1.您的性別是：A．男B.女

2.您的專業屬于：A.人文學科B.理工科

3、你在大學四級中的閱讀成績是：A.200分以上 B.150—199分 C.100分—149分 D.99分以下 第二部分英語閱讀焦慮情況

1.做閱讀材料時，我可以很快抓住主要內容（閱讀情況，是否有閱讀焦慮）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合2.做閱讀材料時，我可以根據題目很容易的找到答案（閱讀情況，是否有閱讀焦慮）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合3.對閱讀題中大部分題目的答案不明確，總是改了又改，猶豫不決（閱讀情況）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合4.做閱讀速度很慢，而且還不能保證正確率（閱讀情況）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合5.考試時一看到英語閱讀材料時就會有壓力（考試焦慮）

A． 完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合6.考試時做閱讀會感到壓力很大，有時會分心（考試焦慮）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合7.即便試題的閱讀材料很短，我還是會緊張（考試焦慮）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合8.考試時做閱讀總是忍不住返回看已經看過的內容，生怕漏掉重要信息做錯題（考試焦慮）

A．完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合9.我希望老師不要在課堂上做閱讀隨堂測試或不要提問與閱讀有關的題（課堂焦慮）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合10.即使只是做課堂閱讀練習，我也會覺得緊張（課堂焦慮）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合11.當閱讀難度超出我現有的水平時，我會感到很焦慮（形成焦慮的原因）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合12.總是會想到其他同學的閱讀能力比我好（形成焦慮的原因）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合13.總擔心做閱讀花時間太多占用其他題的時間（形成焦慮的原因）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合14.即使有時間，課后也不做閱讀練習（練習）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合15.我認為做閱讀練習越多，學生做閱讀時出現焦慮的頻率就會越低（練習）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合16.如果一篇文章有很多不懂的生詞，我會很著急（詞匯）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合17.做閱讀練習時一碰到生詞就會查字典，否則就覺得無法弄清文意（詞匯）

A．完全符合 B.基本符合C.不符合 D.完全不符合18.我認為我做閱讀容易焦慮的原因之一是詞匯量太少（詞匯）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合19.我對英語學習根本就沒有信心，所以閱讀成績也上不去（信心）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合20.我對英語根本就不感興趣，所以閱讀成績也上不去(興趣)

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合21.根據您的經驗或者您了解的信息，您認為什么方法可以幫助學生減少閱讀焦慮？

第二篇：英語專業學生焦慮調查問卷

英語專業學生焦慮調查問卷

親愛的同學：

您好！以下是有關英語焦慮的調查問卷。希望您能真實地反映自己在英語學習過程中的感受。您的答案沒有對錯之分。此問卷為不記名問卷，只須填寫性別即可。本人將負責對每位同學的情況保密。十分感謝您的合作!

性別： A.男 B.女

請根據你的實際情況在相應的選項上打鉤。每題只有一個答案，請您不要漏掉任何題目!1=非常不符合2=不符合3=不確定4=符合5=非常符合1．在課堂上講英語，我總是缺少自信。(1)(2)(3)(4)(5)

2．在英語課堂上，我不害怕出錯誤。(1)(2)(3)(4)(5)

3．我知道上英語課時會被點名提問時，我常會很緊張。(1)(2)(3)(4)(5)

4．當我不明白老師在英語課上講的內容時，我感到害怕。(1)(2)(3)(4)(5)

5．再多上一點英語課，也不會使我感到心煩。(1)(2)(3)(4)(5)

6．上英語課時，我發覺自己常會想些與上課內容無關的事。(1)(2)(3)(4)(5)

7．我總是覺得其他同學的英語比我好。(1)(2)(3)(4)(5)

8．英語測驗時，我通常比較輕松。(1)(2)(3)(4)(5)

9．在英語課上未經準備就講英語，我會開始緊張。(1)(2)(3)(4)(5)

10．我會擔心英語考試成績不及格。(1)(2)(3)(4)(5)

11．我不明白為什么有些人上英語課會煩躁不安。(1)(2)(3)(4)(5)

12．上英語課時，我會緊張得忘記原已掌握的內容。(1)(2)(3)(4)(5)

13．上英語課時，主動回答問題會讓我覺得不好意思。(1)(2)(3)(4)(5)

14． 和以英語為母語的人說英語時，我不會緊張。(1)(2)(3)(4)(5)

15．在英語課上，當我不明白老師糾正的錯誤時，我會覺得不安。(1)(2)(3)(4)(5)

16．即使上英語課前我做了充分的準備，仍會覺得不安。(1)(2)(3)(4)(5)

17．我經常想不去上英語課。(1)(2)(3)(4)(5)

18．在課堂上講英語，我覺得很自信。(1)(2)(3)(4)(5)

19．我擔心英語老師會糾正我犯的每一個錯誤。(1)(2)(3)(4)(5)

20．上英語課老師提問我時，我會緊張得心砰砰直跳。(1)(2)(3)(4)(5)

21．我復習準備得越充分，考試時越糊涂。(1)(2)(3)(4)(5)

22．上課前認真預習對我來說負擔不重。(1)(2)(3)(4)(5)

23．我總是覺得別的同學英語口語比我好。(1)(2)(3)(4)(5)

24．在其他同學面前講英語，我覺得非常不自然。(1)(2)(3)(4)(5)

25．英語課進度很快，我擔心會落后。(1)(2)(3)(4)(5)

26．上英語課會讓我覺得比上其它課更緊張不安。(1)(2)(3)(4)(5)

27．在課堂上講英語，我會覺得緊張。(1)(2)(3)(4)(5)

28．上英語課前，我常常覺得輕松自信。(1)(2)(3)(4)(5)

29，我不能字字句句都能聽明白英語老師說的英語時，會覺得緊張。(1)(2)(3)(4)(5)

30．學說英語有這么多的語法規則，我覺得接受不了。(1)(2)(3)(4)(5)

31．講英語時，我會擔心其他同學笑話我。(1)(2)(3)(4)(5)

32．和母語為英語的人在一起，我會覺得挺放松。(1)(2)(3)(4)(5)

33．在英語課上，我要回答未經準備的問題時，我會覺得緊張。(1)(2)(3)(4)(5)

第三篇：大學生英語培訓調查問卷（范文模版）

大學生英語培訓調查問卷

1.您的性別

A.女B.男

2.您的年級

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.您的專業

A.經管類B.文科類C.理工科類D.其他

4.你的英語溝通水平

A.很好B.能簡單交流C.基本不能

5.你是否因以下原因參加過英語培訓（可多選）

A.大學英語四六級B.考研C.出國留學D.上課及工作需要

6.您覺得在選擇英語培訓機構時哪幾個因素最重要？（可多選）

A.品牌知名度B.價格C.教師資質D.時間安排合理E.教學形式和氣氛是否活潑

7.您是如何獲得英語培訓機構的宣傳信息的A.宣傳單B.網絡C.同學或朋友推薦

8.您聽說過以下哪些培訓機構（多選題）

A.新東方B.英孚C.韋伯D.華爾街英語E.新世紀英語

9.如果參加英語培訓班,您希望它的地址在A.學校內B.學校外但離學校不遠C.鬧市區

10.您能接受什么價位的英語培訓（以12課時為標準）

A.1000以下B.1000~1500C.1500~2000D.2000~2500 E.2500以上

11.您會看重培訓老師哪些方面的特質?(多選題)

A.母語為英文B.持有專業教學證書C.有過公司英文培訓的經驗D.互動，啟發能力E.英語專業的老師

12.您參加英語培訓，是基于下列哪些原因(多選題)

A.提高英語應試能力B.作為平時學校教育的補充C.提高學習成績D.暑期英語主題吸引、內容豐富E.為出國留學作準備為將來升學、求職作準備F.更好地與外國人交流

13.您認為上課時間應為(最少選擇1項)

A.星期一到星期五晚上B.星期六白天C.星期六晚上

D.星期天白天E.星期天晚上

14.如果參加英語培訓,您希望一周培訓幾次 ?

A.1次B.2次C.3次D.有時間就去

15.如果參加英語培訓班你希望一個班的人數為

A.10人以下B.10-15C.15-20D.25-30

第四篇：大學生英語學習調查問卷

大學生英語學習調查問卷

同學:

您好!

首先感謝您接受我們的這份調查問卷，耽誤您幾分鐘的時間去完成它。許多大學生 在學習英語的過程中，由于動機不明確，以致學習效果得不到提高。針對這種情況，特 制訂本調查問卷，希望大家能認真填寫，從而找出辦法，提到大學生的學習效果。此 次問卷主要針對大學中英語學習的相關情況取得一些調查數據，感謝各位的配合!學校:

班級:

專業:

性別:

年級:

高考英語成績:

1、你對英語感興趣嗎?()

A.特別感興趣B.比較感興趣

C.不太感興趣D一點也不感興趣

2、你覺得學英語的目的是什么?()

A.為將來更好的學習打好基礎B.為了應付考試

C.為了出國D.為了老師和父母

3、你對英語學習感到()

A.輕松B.不困難

C.很難D.只是記憶困難

4、你的發音準確嗎?()

A.絕對標準B.總體上不錯

C.一般D.不會發音

5、影響您學英語的興趣主要是()

A.老師的教學方法B.教師的英語水平

C.您和老師的關系D.教材內容的有趣性和相關性

6、遇見老外你會()

A.主動交流，愉快的聊天B.擔心說不好，想溝通但是不敢

c.溝通，管他聽不聽的懂我的英語D.繞著走

7、您目前的英語強項是()

A.聽B.說c.讀D.寫E.聽說讀寫都很強

8、您愿意采取什么形式來提高英語口語?()

A.平時大聲的讀書B.每天用英語說話

C.參加口語培訓D.出國E.不想提高

9、你在家或課外經常練習聽力嗎?()

A.經常B有時C.從來沒有

10、在學英語中，你遇到的主要困難是什么?()

A.聽力B.口語C.寫作D.閱讀E語法

11.請問您認為英語學得好的原因是什么?(可多選)

A個人學習方法和策略B學習環境和條件C個人天賦D教師水平E教材和

學習資料

12.您覺得自己所在大學的英語學習的氛圍怎樣? A氣氛活躍B一般C比較少人有學習熱情

13.一天大概花多少時間在英語學習上?

A少于0.5小時B 0.5一1小時C 1一2小時D2小時以上

14.每周英語閱讀量多少?

A從不B 1一5小時C 5一10小時D10小時以上 巧.您平時進行英語寫作頻繁么?

A平時基本不寫作B偶爾寫寫C經常寫作

第五篇：大學生英語焦慮研究報告

大學英語學習焦慮知多少

引言

英語學習焦慮是語言學習過程中所特有的現象，它作為一個重要的影響語言學習的因素，得到越來越多的研究者的關注，與此同時，與英語學習四大技能聽、說、讀、寫相關的聽力、口語、閱讀和寫作焦慮也得到越來越高的重視。大學生作為高層次教育人才，同樣面臨英語學習焦慮的困擾。因此，本研究旨在對大學生英語學習焦慮的調查，并且通過調查研究發現大學生英語焦慮的程度及分布。為克服以后英語學習中產生焦慮作準備。

一．研究背景：

焦慮作為一個現實而又影響深遠的課題，已經引起世界各國的廣泛重視。近年來，由于應試教育體制、考試壓力和嚴重的學習負擔使學生的學習焦慮問題越來越嚴重。有研究表明，英語比起其他科目更容易使學生產生焦慮。因此，我們對大學生英語學習焦慮情況做了深入調查。

二．研究目的：

1、了解當前大學生的英語學習焦慮情況

2、調查大學生英語學習焦慮的現狀并根據大體的差異提出一些針對性的對策和建議

三．研究的方法和過程：

本研究主要采用問卷調查法。本問卷考參考外語學習課堂焦慮量表所測量的方面，根據自己的整將問卷分為五個主要的部分。分別是整體情況、聽力、口語、閱讀及寫作焦慮。通過QQ群，隨機向四川師范大學大

一、大

二、大三的學生的發放電子版問卷，做題時間沒有限制。發放問卷總數100份，回收有效問卷93份，有效回收率為93%。

四．調查結果與分析

1、對回收的問卷進行數據分析得出，大學生在英語學習以及英語學習的四大技能聽、說、讀、寫上都存在一定程度的焦慮。學生在聽力、口語、閱讀、寫作四個部分的焦慮程度比例相差不大，其中在口語（95%）及寫作（96%）兩部分的焦慮程度較聽力（84%）及閱讀（89%）部分稍突出一些。英語語言學習中，口語及寫作為輸出，聽力及閱讀為輸入，而學生的輸出能力是有輸入能力及多少決定。從調查結果分析，學生在英語輸出方面的焦慮影響比輸入方面更為明顯。

表1-1 大學生英語聽力的學習焦慮情況

聽力焦慮情況 完全符合 基本符合 不符合 完全不符合選次 11 25 42 15

所占比率（﹪）12 27 45 16

表1-2 大學生英語口語的學習焦慮情況

口語焦慮情況 完全符合 基本符合 不符合 完全不符合選次 13 34 41 5

所占比率（﹪）14 37 44 5

表1-3 大學生英語閱讀的學習焦慮情況

閱讀焦慮情況 完全符合 基本符合 不符合 完全不符合選次 7 19 57 10

所占比率（﹪）8 20 61 11

表1-4 大學生英語寫作的學習焦慮情況

寫作焦慮情況 完全符合 基本符合 不符合 完全不符合2、整理回收問卷中得出的數據，男生共37份，女生共56份。對不同性別的大學生英語學

選次 26 31 33 3

所占比率（﹪）28 33 35

4習焦慮的差異情況進行分析，結果發現，總體上大學生在英語學習焦慮上存在性別差異，女生（88%）的焦慮程度比例顯著高于男生（62%）。

表2-1 大學生英語學習焦慮與性別差異情況

男生總體焦慮情況 完全符合 基本符合 不符合 完全不符合 女生總體焦慮情況 完全符合 基本符合 不符合 完全不符合3、整理英語專業與非英語專業的學生問卷，數量分別為61份和32份。兩個方向的同學呈現出來的焦慮情況，英語專業56%，非英語專業87%。有分析可見英語專業與非英語專業學生都存在一定程度焦慮現象，非英語專業情況較為突出。

表3-1 英語專業與非英語專業學生英語學習焦慮差異情況

英語專業總體焦慮情況 完全符合 基本符合 不符合 完全不符合非英語專業總體焦慮情況 完全符合 基本符合 不符合 完全不符合選次 0 3 31 27 選次 2 7 19 4

所占比率（﹪）0 5 51 44

所占比率（﹪）6 22 59 13

選次 5 7 11 14 選次 11 15 23 7

所占比率（﹪）13 19 30 38

所占比率（﹪）21 27 40 1

2五．建議

1、大學生應該多增加英語的輸入，即多聽多讀，廣泛學習。并且根據實際情況多用英語交流，增強自信。從而減少在學習中得焦慮感。

2、大學生應調整對英語學習的態度，正確面對學習，在輕松快樂的氛圍下學習。六．研究的不足與展望

1、樣本取樣上的不足，本研究之調查了四川師范大學的部分不同專業大學生，研究結果有一定的局限性。在今后的研究中，我們應該加大取樣的力度和廣度，使研究結果更具代表性。

2、在專業的選取上存在一定的不足，各專業人數差距稍大。以上在對大學生英語學習焦慮的男女差異研究中，在被測試人的數量上也不多，代表性不夠強，以后將進一步了解英語學習焦慮和男女的具體學習內容的差異性。

3、研究方法比較單一，本研究僅僅對大學生英語學習焦慮的研究采取了問卷的調查研究。在今后的研究中，我們應該采取多種研究方法相結合，比如，我們把個案研究和問卷調查法及訪談法結合起來，共同研究大學生英語學習焦慮，以便得出更為可靠的研究結論。

附錄：

大學生英語學習焦慮問卷調查

親愛的同學：

您好！感謝您在百忙之中填寫這份問卷。本問卷旨在了解大學生學習英語過程中產生的焦慮感。問卷基本上是采用選擇題的形式，您只要在您認為最合適的答案編號前打上√就可以了。本問卷僅供學術研究，不另作他用，問卷不記名，因此不會對您個人造成任何影響。您的回答對我們的研究非常有價值，懇請您真實的回答問卷！非常感謝您的支持與配合！

A.基本情況

1、您的性別是： A.男B.女

2、您的專業屬于：A.英語專業B.非英語專業

3、您所讀年級：A.大一B.大二C.大三

B.總體情況

4、我經常不想去上英語課：A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合5、上英語課比上其他課更緊張：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

6、上英語課時，會想一些與英語課堂無關的事：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

7、課上發言時，我總擔心自己說的英語讓老師和同學聽不懂：A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

8、跟其他同學說英語時，我覺得不自在：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符

9、英語老師當場糾正我的錯誤時，我會很緊張，尷尬：A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

10、當英語老師問及沒事先準備的問題時感到緊張：A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

11、我擔心自己的英語基礎不太好，學不好英語：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

12、英語考試總是讓我緊張，煩躁：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

13、英語考試準備得越多，越覺得沒底：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

14、在英語課考試中,我通常都感到輕松自在：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

15、我擔心因為英語不及格帶來的后果：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合F.聽力

16、當我一聽到英語聽力材料時就會緊張：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

17、聽英語時我總是希望聽懂每一個單詞：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合18、如果一個單詞出現多次都沒有聽懂，我會很著急：A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合D.口語

19、說英語時，害怕說錯遭同學嘲笑：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合 20、我喜歡老師對我的口語表現做出肯定的評價：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

21、跟本族語是英語的人說英語,我不會緊張：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合C.閱讀

22、考試時一看到英語閱讀材料就會有壓力：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合23、考試時做閱讀總是忍不住返回看已經看過的內容，生怕漏掉重要信息做錯題：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

24、做閱讀速度很慢，而且還不能保證正確率：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合E.寫作

25、我討厭或害怕英語作文（論文）：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

26、我的作文寫的不好，怕老師批評或同學嘲笑：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合