第一篇：《不屈的天使》讀后感

愛之永恒,創(chuàng)無悔人生

----讀<不屈的天使>有感

鐵嶺經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一小學(xué)

周芙蓉

2009年3月16日

愛之永恒,創(chuàng)無悔人生

----讀<不屈的天使>有感

“用第一抹光線的純凈，為你畫一雙眼睛。用第一朵花開的聲音，為你唱一首歌曲。用第一個(gè)春天的消息，為你寫下傳奇。用第一次看見你時(shí)我的眼睛，流下幸福的淚滴。讓第一個(gè)水滴的透明，留進(jìn)你純潔的心里。讓第一粒微風(fēng)的吹起，成為你永恒的記憶。用夜晚皎潔的月光，陪你迎來再一次的黎明。用第一次讀你時(shí)我的心情，寫下祝福的話語。。”2009年的春天，一個(gè)感動(dòng)了無數(shù)人的名字趙晨飛！！

當(dāng)我讀了《不屈的天使》后，我對(duì)趙晨飛這個(gè)名字就充滿了欽佩。一個(gè)重度腦癱患者,完全喪失了行動(dòng)能力,只能坐在輪椅上度日，她就像一朵在逆風(fēng)中顫抖的花苞，還沒有真正的怒放就被無情的折磨。然而,她沒有衰敗，沒有凋零，而是用頑強(qiáng)的毅力和無數(shù)人對(duì)她的愛和包容感染著身邊乃至全國(guó)的人。她用下巴和鼻尖敲擊鍵盤進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，并且出版了《不屈的天使》，用堅(jiān)強(qiáng)和意志譜寫著自己的夢(mèng)想！因?yàn)樗龘碛袩o數(shù)人的愛，是愛給她動(dòng)力，她相信愛是改變的力量，愛帶給她無限希望。因此她在書中寫出愛是不熄的火種，是永遠(yuǎn)的情感，是心靈的溝通。愛能使人改變一切，擁有愛才會(huì)擁有明天的曙光。她那燦爛的笑容已經(jīng)告訴我們，屬于她的人生之花已然綻放！

看過趙晨飛的故事之后,我無數(shù)次的被感動(dòng)包圍著。同樣作為80后的一代人，我們是幸福的,因?yàn)槲覀兪墙∪?我們可以爬山,可以跳舞，可以隨意描畫心中所想；同樣的我們是不滿足的，我們太過于依賴別人，我們?cè)谀婢硶r(shí)總是在想有父母親朋幫助，所以我們從來沒有

考慮過自己如何面對(duì)困難，解決困難！我們80后的這代人被成為以自我為中心，自私，任性的特別群體。而趙晨飛她也是一個(gè)80后,但是她卻有著無窮的耐力和品質(zhì)。她在一次又一次的徘徊中變的更加堅(jiān)強(qiáng),雖然歷盡磨難,但是她沒有自憐哀嘆,而是用不屈和倔強(qiáng)感受生命的真實(shí)。在她的眼里,世界是美麗的，萬物都是生機(jī)無限的。在她的世界里沒有灰色和頹廢,陪伴她的是溫暖的陽光，金色的夕陽，璀璨的星辰,和煦的微風(fēng)，還有那充滿希望的人生道路。我為這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩的精神世界如此的充盈而驚嘆！通過揚(yáng)揚(yáng)灑灑的幾十萬文字，趙晨飛正在乘著夢(mèng)想的羽翼，和著心海之歌在文海里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

在《不屈的天使》里我們感受到了晨飛的那份執(zhí)著和堅(jiān)毅，還有一個(gè)人讓我心境久久不能平靜，那就是晨飛的媽媽。她是一個(gè)柔弱的母親，可是就是這樣一位平凡的母親一直在晨飛身邊默默支持和守護(hù)，用溫暖的母愛支撐著晨飛。當(dāng)風(fēng)雨淋濕了晨飛夢(mèng)想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒映照到晨飛的臉龐，這位母親用自己的羽翼為晨飛遮擋風(fēng)雨，為晨飛生命中架起了一道七彩虹。愛是永恒的，母愛更是偉大的。因?yàn)橛袗郏艅?chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了晨飛無悔的人生！因?yàn)閻圩屛腋惺艿较嘈派磉叺膼凼侨绱说闹匾谜湎鄣娜藭?huì)快樂一生。

在我們生活的周圍,還有許許多多和趙晨飛一樣身殘志堅(jiān)的人.在沒有看到《不屈的天使》的時(shí)候，我很難想象那些身有殘疾的人是如何生活的。他們的人生是不完整的，不能享受一個(gè)普通人應(yīng)該享受的樂趣。他們連簡(jiǎn)單快樂的生活下去都是奢侈的，更難以想象他們要完成自己的理想是如何的艱難。相信許多人對(duì)邰麗華都不陌生！她是

當(dāng)代聾人舞蹈家，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)演員隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)助理，同時(shí)兼任中國(guó)特殊藝術(shù)協(xié)會(huì)副主席。在2005年春節(jié)晚會(huì)上，億萬電視觀眾最為感動(dòng)的，就是由聾啞演員演繹的舞蹈《千手觀音》。在短短幾分鐘里，這些聾啞演員優(yōu)雅的舞姿與音樂的完美融合，讓人們很難相信她們是生活在無聲世界里的特殊群體，她們聽不見音樂，但她們發(fā)自心靈深處關(guān)于愛的表達(dá)，將伴隨著舞蹈《千手觀音》，長(zhǎng)久地留在人們的記憶里。而邰麗華就是那位美麗的領(lǐng)舞者！她是生活在無聲世界里的舞者，她是中國(guó)惟一登上兩大世界頂尖藝術(shù)殿堂：美國(guó)卡耐基音樂廳和意大利斯卡拉大劇院的舞蹈演員，她和舞蹈《千手觀音》或許是2005年讓我們留存在記憶中最溫馨的感動(dòng)！

在2008年最讓世人震撼的應(yīng)屬北京奧運(yùn)會(huì)和北京殘奧會(huì).在這次體育盛會(huì)上,有太多感動(dòng)中國(guó)的人..金晶就是其中一位.在奧運(yùn)圣火傳遞的過程中，金晶作為一名火炬手，一個(gè)少了一條腿的殘疾人運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)破壞分子試圖搶奪圣火時(shí)，在沒有得到及時(shí)的保護(hù)的危機(jī)情況下，她堅(jiān)定地坐在輪椅之上，用雙手把正燃燒著的祥云火炬緊緊抱在胸前，勇敢而堅(jiān)定的面對(duì)危險(xiǎn)，金晶用她那殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運(yùn)精神,全世界的華人都為之動(dòng)容！!

在奧運(yùn)會(huì)上還有一名特殊的運(yùn)動(dòng)員.南非游泳名將納塔麗-杜托成為史上唯一一名參加奧運(yùn)會(huì)的殘疾人選手。左腿截肢的娜塔麗-杜托參加了戶外10公里馬拉松游泳比賽，并在奧運(yùn)會(huì)后又參加了北京殘奧會(huì)。納塔莉-杜托創(chuàng)造了歷史，她自強(qiáng)不息的精神已經(jīng)傳遍世界。

還有很多在不同領(lǐng)域創(chuàng)造了輝煌的殘疾人.張海迪，貝多芬，斯

蒂芬.霍金,他們都是殘疾人，卻同樣擁有頑強(qiáng)的毅力,都在用他們的毅力感動(dòng)了我們。也許，在健康人眼里，殘疾人是弱者，他們需要?jiǎng)e人的幫助和照顧，他們無法享受做人應(yīng)有的權(quán)利.但是，就是這些平凡而偉大的殘疾人卻用事實(shí)向世人證明了一個(gè)道理：他們是體驗(yàn)生命本真不斷完善自我的人!因?yàn)樗麄冃闹杏袗塾邢Ｍ?/p>

在現(xiàn)今忙碌的社會(huì)中, 我們隨著世事的變化而讓自己變得世故麻木自私，失去對(duì)生活的熱情，更不會(huì)輕易付出愛。我們?cè)欢鹊姆此际鞘裁醋屛覀冏兂蛇@樣？就在我們彷徨無助尋找不到答案時(shí)，一個(gè)舉國(guó)哀傷的日子不期然的來到，那就是“5.12”汶川大地震。那是一個(gè)連天地都哭泣的日子。無數(shù)同胞兄弟姐妹永遠(yuǎn)離開，一個(gè)個(gè)鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝。可是也就是在大災(zāi)難面前，我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來共同面對(duì)，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們心中有愛有希望。讓我們期待有更好的未來，擁有了對(duì)幸福的主宰，因?yàn)槲覀兿嘈攀篱g有愛。

現(xiàn)在請(qǐng)讓我們閉上雙眼用一顆平常心來感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你擁有無限的愛，請(qǐng)懂得知足，珍惜身邊的一切，就算沒有擁有全部，也不要去放棄，至少應(yīng)該學(xué)會(huì)怎么去爭(zhēng)取，為自己的人生鮮艷色彩上涂上喜歡的顏色。無論人生道路是快樂或難過,只要有黑夜就一定會(huì)有黎明來到的時(shí)候，像晨飛一樣學(xué)著包容和笑面人生，我們畢竟傷感歡欣都曾擁有.人生是沒有定律的節(jié)奏,不如用心去感受快樂的一刻,讓我們珍惜生命，愛護(hù)生命，珍惜身邊的愛,愛之永恒，就會(huì)創(chuàng)造無悔的人生！用我們最美好的心愿與愛同在！

開發(fā)區(qū)一小

周芙蓉

第二篇：《不屈的天使》讀后感

《不屈的天使》讀后感（4）

趙晨飛，一個(gè)重度腦癱患者，四肢齊全卻喪失行動(dòng)能力，輪椅陪伴了她的一生。但是她卻有著超乎人們想象的毅力，她居然用下巴和鼻子尖打字。每次打完字鼻尖和下巴又紅又腫，可是她的臉上卻洋溢著燦爛的笑容。

看到了晨飛的故事我十分感動(dòng)。我知道晨飛姐姐是特別渴望飛翔的。她本該像她的名字一樣，如清晨的白鴿在天空中展翅飛翔，可她想飛卻飛不起來。命運(yùn)對(duì)她如此殘酷，由于她出生就身患腦癱，所以在幼兒時(shí)便不能行走也不能像正常的孩子那樣享受童趣。

偶然的一次機(jī)會(huì)晨飛喜歡上了電腦。她用鼻尖和下巴代替雙手，在網(wǎng)上完成作業(yè)，寫文章，上網(wǎng)聊天，這使她變得更加開朗活潑。

晨飛的理想是當(dāng)一名作家，但對(duì)于她這種喪失行動(dòng)能力的人來說是非常困難的，可是晨飛并沒有放棄。她用鼻尖敲打著鍵盤，有時(shí)候一首詩(shī)、一個(gè)小短文就要幾天的時(shí)間。就是寫一句很短的話就要好幾分鐘。但是她卻堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來。

也許，在健康人的眼里，殘疾人是弱者，他們需要?jiǎng)e人的照顧和幫助，他們被困在固定的生存空間里，無法跟平常人一樣應(yīng)有的權(quán)利，但是，有一些殘疾人卻用事實(shí)向我們證明了一個(gè)道理：強(qiáng)者無界限！

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)晨飛姐姐這種頑強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。晨飛姐姐說過：生活中需要堅(jiān)強(qiáng)與信心，才會(huì)擁有美好的未來！我們一定要向晨飛姐姐那樣堅(jiān)強(qiáng)對(duì)自己有信心，那樣生活一定會(huì)十分美好。

讓我們一定要珍惜生命，愛護(hù)生命，像晨飛姐姐那樣用頑強(qiáng)和毅力去做生命的詮釋！

第三篇：《不屈的天使》讀后感范文1200字

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了我們，她就是趙晨飛——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)身患?xì)埣矃s自強(qiáng)不息的人。沒有被命運(yùn)垂簾的孤獨(dú)歲月的弱女子。

然而，正是這么殘疾世界里的人，并用生命的全部力量去書寫一部不朽的書。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊！現(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。

殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了趙晨飛堅(jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛。

她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)趙晨飛的真實(shí)寫照。

看過《不屈的天使》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢？然而趙晨飛卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡寫了書，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來。這就是“珍惜”的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與趙晨飛相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種“有視覺卻看得少”的錯(cuò)誤。或?yàn)椤耙咽ァ钡臇|西痛苦不堪，或?yàn)椤暗貌坏健钡臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。趙晨飛憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。

因此，這篇文章給我最大的啟示是：一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。”請(qǐng)你思考一下這個(gè)問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？二、要有樂觀向上的良好心態(tài)。趙晨飛在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。下面有一則故事，也說明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴牛熬┶s考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過，前者十分擔(dān)心，覺得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。

于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無名，這個(gè)故事更可以說明樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

第四篇：不屈的天使（范文）

不屈的天使，你讓我感動(dòng)

——我的教育故事

曲紅艷

山東鄒平新世紀(jì)中學(xué)

郵編256209

不屈的天使，你讓我感動(dòng)

山東省鄒平縣韓店新世紀(jì)中學(xué)曲紅艷

星期三的下午，懷著一肚子的悶氣回到家，飯也不想做。打開電視，主持人飽含深情的語言深深地吸引住了我，原來介紹的是一個(gè)叫晨飛的姑娘。1985年，由于出生時(shí)難產(chǎn)造成了她腦缺氧，成了腦癱，影響到她的語言和運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)，她有嘴不能說話，有腳不能走路，注定一生要與輪椅相伴。我看到坐在輪椅上的她，身子都不能坐直，主持人和她說話，她也咿咿呀呀的說不清，還須她的母親給做解釋才能明白她的意思。主持人又介紹說，她的學(xué)習(xí)道路非常曲折，16歲以前，沒有一個(gè)學(xué)校收留她，盡管她對(duì)學(xué)校生活是那樣的向往。2001年里的一天，西豐縣特殊教育學(xué)校的校長(zhǎng)周雪雁走進(jìn)了晨飛母親開的裁縫鋪，當(dāng)時(shí)晨飛已經(jīng)16歲了，還大字不識(shí)一個(gè)。周雪雁看到漂亮的、身患重度殘疾的晨飛時(shí)感到非常惋惜。她注意到晨飛雖生活不能自理，但是思維正常，求學(xué)欲望也十分強(qiáng)烈，就建議讓晨飛到她們學(xué)校就讀。盡管她的手指顫顫微微哆哆嗦嗦，不能像正常人這樣自然彎曲用力，更拿不住筆，學(xué)習(xí)的艱難可想而知。2003年3月的一天，吃完午飯的晨飛來到周校長(zhǎng)的辦公室，恰巧看到周校長(zhǎng)正在上網(wǎng)。她的眼睛為之一亮，坐在輪椅上好奇地盯著周校長(zhǎng)上網(wǎng)，并吃力地問這問那。得知晨飛對(duì)電腦感興趣，一直給予晨飛一家精神和物質(zhì)幫助的西豐縣委書記張志國(guó)很快出資為晨飛購(gòu)買了一臺(tái)電腦送到了她家。擁有了夢(mèng)寐以求的電腦，晨飛高興極了，她想她可以通過電腦來彌補(bǔ)自己不能寫字的缺陷了。可是，站在電腦的面前，她不由得迷茫了。因?yàn)樗吹剿械娜硕际前粗阜ㄓ秒p手去打字和靈活地挪動(dòng)鼠標(biāo)。可她的雙手完全不聽使喚，就連吃飯都需要?jiǎng)e人喂到嘴里，如何去操控電腦呢？思來想去，她決定嘗試著用自己的鼻尖和下頜去代替雙手來使用電腦。就這樣，一切從零開始，晨飛硬是用鼻尖的碰觸試出了每個(gè)鍵子的功能。汗滴流下來了，鼻尖紅腫起來了，可是她漂亮的小臉上卻洋溢著笑容，因?yàn)樗梢酝ㄟ^電腦打字寫作業(yè)和與人交談了，盡管有一些慢，以至于很短的一段話都要用上她兩、三分鐘才能完成，但她畢竟做到了。后來，她在一位老師的幫助下，走進(jìn)了胡楊林網(wǎng)站，注冊(cè)了屬于自己的網(wǎng)頁。從此，網(wǎng)絡(luò)便成為她心靈釋放的舞臺(tái)，她將發(fā)生在她身上每一件難忘且感人的故事以日記的形式記錄在網(wǎng)頁里。她用最平凡的生活語匯，痛快淋漓地燃燒著寫作的激情。每天放學(xué)回家，除了做完作業(yè)、看電視新聞，就是坐在電腦前用鼻尖和下巴在抒發(fā)著自己的情懷。兩年來，她在網(wǎng)上發(fā)表了近20篇詩(shī)歌、散文文集，300余篇日記，寫作水平突飛猛進(jìn)。誰都無法想象，這一篇篇文章的背后需要晨飛付出多大的艱辛。晨飛告訴記者，她的一首詩(shī)歌從創(chuàng)作到打字編入文集，需要好幾個(gè)小時(shí)，而一篇散文則需要花費(fèi)好幾天的工夫才能完成，鼻子累酸的時(shí)候，媽媽會(huì)心疼地幫她揉一揉，揉完之后繼續(xù)她的寫作。晨飛說：“只要對(duì)我有一點(diǎn)好處，我都會(huì)堅(jiān)持去做！”當(dāng)我看著電視上的她幸福地用臉頰艱難地翻動(dòng)著她的書《不屈的天使》，聽著主持人用充滿深情的語調(diào)讀著她那發(fā)自靈魂深處的文字，我的心被深深地感動(dòng)了，我被這位身殘志堅(jiān)、如此熱愛生命、熱愛文學(xué)、與命運(yùn)作不屈抗?fàn)幍呐⑸钌畹母袆?dòng)了，震撼了。這是一個(gè)多么不幸又多么頑強(qiáng)的女孩啊！看完了節(jié)目，我才知道這個(gè)女孩是“06感動(dòng)遼寧十大新聞人物”。

看完電視，又想起令我生氣的事。下午課外活動(dòng)時(shí)間，我叫幾個(gè)學(xué)生到辦公室給他們說說作文中存在的問題。這次作文，我已經(jīng)是第三次讓他們寫了，這本是上次月考的作文題目《幸福------------》，因?yàn)槲矣X得這個(gè)題目應(yīng)該有豐富的材料可選可寫，可月考試卷不盡如人意，學(xué)生寫不出真情實(shí)感，于是周三考的試，周四看出了試卷，周五下午的作文課我給他們講評(píng)了試卷并讀了幾篇能寫出真情實(shí)感的優(yōu)秀作文后，又讓他們重新選材進(jìn)行寫作，學(xué)生用一節(jié)課的時(shí)間又寫了一篇。可是無論從選材還是從立意抒情方面看，大多數(shù)同學(xué)的作文竟還不如月考試卷中的作文。正好那周四（11月1日）到九戶聽課，有幸聽到了孫啟明老師的作文指導(dǎo)課《震撼心靈的瞬間》，事實(shí)上，我被他的范文《愛，從不殘缺》感動(dòng)了。寫他在一個(gè)天氣驟然變冷并且下起小雪的早晨到伙房打水時(shí)，看到學(xué)生宿舍樓前有很多學(xué)生家長(zhǎng)來給學(xué)生送棉衣、棉被及吃的，他被這一動(dòng)人的愛子場(chǎng)面所感動(dòng)，又想起前幾天作文課上的情景，讓學(xué)生以“真情”為題作文，結(jié)果全班四五十個(gè)學(xué)生竟然有近一半不理解父母的苦心，一談父母，不是代溝就是隔膜，好象他們是石頭縫里蹦出來的。作者感嘆“為什么我們的教育如此蒼白，學(xué)生連起碼的感恩都不懂，”然后作者又看到最動(dòng)人的一幕，由于路滑，一位剛趕來的家長(zhǎng)的摩托車摔倒了，他發(fā)現(xiàn)這位家長(zhǎng)左腿竟然是空的，一只假腿斜歪在一邊。文章最后，他寫到“風(fēng)依舊不停的吹來，雨雪依舊不停地飄落著，然而我卻絲毫感覺不到冷了，我知道是這位父親強(qiáng)烈的愛感染了我，讓我的心里暖烘烘的。我不知道隨后趕來的學(xué)生們中是否有這位父親的孩子，但我相信他（她）一定會(huì)為擁有這樣的父親而自豪，因?yàn)樵谶@位身體殘缺的家長(zhǎng)心中，愛，從不殘缺。”下課后，我向?qū)O老師借了他的這篇范文，在星期五的作文課上讀給他們聽，希望他們能受到感染受到啟發(fā)，從學(xué)生的表情來看，他們確實(shí)受到了感染，我趁熱打鐵，又讓他們重新選材重新寫作。老實(shí)說，從大多數(shù)學(xué)生的作文來看，他們這次寫得是非常用心，也可以說是比較成功的，我也是花了大力氣來給他們?cè)u(píng)閱的，抽時(shí)間就給他們當(dāng)面指導(dǎo)，有針對(duì)性地給他們提出更好地改進(jìn)建議。我想這樣的力氣花得是非常值得的。今周三課外活動(dòng)，我也叫了幾個(gè)學(xué)生，我把最困難的學(xué)生放在最后。沒成想，他卻成了刺兒頭。本來，他的字寫得就不好，我已找過他幾次，就是希望他首先能認(rèn)認(rèn)真真地書寫，我也知道壞習(xí)慣不是一朝一夕形成的，當(dāng)然也不可能一下子就改正過來，我一筆一畫教他的時(shí)候，就是希望他能認(rèn)真對(duì)待寫字。沒成想，他這次交上來的又是一片讓人難以看清的亂草，本來我就有了一肚子火，再看內(nèi)容，語言不通不說，有一句還說“母親的頭上長(zhǎng)滿了皺紋，”僅這一句，我就知道他根本就沒用心寫，我怎能不生氣？

我感動(dòng)于晨飛不向命運(yùn)屈服頑強(qiáng)拼搏的精神的同時(shí)，我還是想對(duì)我的學(xué)生們說：用心對(duì)待學(xué)習(xí)、用心寫字、用心寫作真有這么難嗎？和有手不能拿筆不能操作鍵盤有腳不能走路不能自由觀賞大自然美景的晨飛比比，我們有什么理由不寫得更好不學(xué)得更好呢？

第五篇：讀《不屈的天使》有感(6)

讀《不屈的天使》有感（6）

我用一周的時(shí)間讀完了《不屈的天使》這本書。今天是周五，我捧著《不屈的天使》一書，掩卷沉思，回味無窮。

這本書主要向我們介紹了一個(gè)天生重度腦癱，生活完全不能自理的女孩晨飛姐姐的日記以及她自己寫的散文與詩(shī)歌。

讀過這本書的人都會(huì)從中獲得教益。知道趙晨飛姐姐的人都會(huì)被她堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、樂觀向上的精神所激勵(lì)。

身體上的不自由終究是一種缺憾，但晨飛姐姐卻用她身體上的另一部分來彌補(bǔ)這些缺憾，晨飛不能用手打字，挪鼠標(biāo)，就用鼻尖來打字，下巴移鼠標(biāo)等等。

知道了晨飛姐姐，我又想到了我和我身邊的人，和晨飛姐姐相比，我們真是差遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀儽瘸匡w要健全，但我們卻不知道珍惜。

晨飛姐姐知道應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績(jī)及個(gè)方面的優(yōu)異來回報(bào)所有愛她的人，但我們卻認(rèn)為這是應(yīng)得的，晨飛姐姐知道關(guān)愛他人，但我們卻只會(huì)索取，而不會(huì)付出。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，這對(duì)于我們這些從小就生活在蜜罐里的孩子完全是不起作用的話。

因?yàn)槲覀兏静恢栏改竿映升垼渗P的關(guān)愛之情，不理解父母要我們刻苦讀書的用心良苦，反而是有腳不愿走，有手不愿動(dòng)，只知衣來伸手，飯來張口，還不愿努力卻想要一夜成名。

但是，我讀了這本書，我要像晨飛姐姐學(xué)，不在只依靠身邊的人而學(xué)習(xí)，我要獨(dú)立，學(xué)會(huì)生活，盡量幫媽媽減輕家中的負(fù)擔(dān)，不再亂花錢，學(xué)會(huì)省錢及攢錢。因?yàn)閺慕裉煳易x完書起，我不再是一個(gè)只會(huì)在溫床里度日的孩子了，而是一個(gè)像晨飛姐姐一樣有著堅(jiān)強(qiáng)的品格的人，我要做生活中的強(qiáng)者。