第一篇：不屈作文

屈的靈魂作文500字

在我們村里每年在這個時候都會有狼，我從小就喜歡小動物。但是父母和老師的教育改變了我。村里的人總信那些；來無影去無蹤的所謂的迷信。于是狼在我心目中的地位越來越低，媽媽還常常教育我不要和小動物接觸，甚至是狼，狗，之類的東西。他們還說有些小動物會故意傷害你，我半信半疑。

有一天我上山去玩，爸爸告訴我要路上小心。我一邊吃著饅頭一邊沖著去玩了。我上到山上突然我看到一只狼。眼神總是凝望著我。我開始以為很好玩，一會兒就害怕了。我看過一些小說，說狼如果凝望著你，那么就有可能準備撲上去咬你。我望而生畏，總是后退，狼好像知道你在后退，慢慢的跟著你，還不時發出一絲絲的叫。我嚇呆了以為狼要吃我。我看到地上有一把破爛的斧子。我拿起來握在手里。狼大聲的叫了2下，像睡覺一樣趴在地上。眼睛一開一合。于是我又想起神話小說里面的狼，趴在地上，似乎正準備撕咬你，而眼神瞪著你，讓人在未戰斗之前崩潰。我緊緊握著那把破爛的斧子。這時狼突然起來了，似乎發現我正要殺他，但是過了一會兒又趴下。好像睡覺一樣，還不時叫幾下，好像很痛苦的樣子。我沒理那么多，握著斧子，一下剁下去。用力過度。斧子脫丙了，飛出了好遠，手里只有一只木棍。狼突然叫了起來，嚇得我又后退了兩下。我不管三七二十一，沖上去用棍子打了9下。但是狼根本沒有掙扎，狼漸漸斷了氣。一動不動，我上前看看，發現了秘密，原來狼尸體上面有一大塊腐爛的肉，可能是蛇咬的。我突然明白了一切，眼淚從眼邊嘩嘩落下。這只狼原來是被蛇咬了，生不如死，非常痛苦，它知道只有人類才可以救他，于是他發出絲絲的叫，似乎在跟我談話。我根本就聽不懂，于是當我用爛棍子打他的時候，他沒有掙扎，因為他知道寧愿那么痛苦還不如死了算了，于是沒有掙扎。就這樣斷了氣。

我開始思考，狗的痛苦，貓的痛苦，以及所有動物的痛苦。每當人類去宰殺那些生靈是，他們總是痛苦的死去。人類真是殘暴啊。讓世界充滿愛，讓世界哀悼這些不屈的靈魂。我不屈的靈魂作文400字

看了很多災區的相片，一片慘現，橫七豎八的尸體，真的會流淚，他們本來很無辜的，但在那一刻卻死啦……

誰都不會想到會有這樣的事情發生，有的學生手上還握著鉛筆，他們還戴著紅領巾，但現在卻躺在那里。

生命在這樣的天災面前是如此的脆弱，一切一切發生的，我們都已經不可能改變啦。希望在搶救現場的人們，能多救幾個人出來，也希望大家能出一分力，為我們的受難的人多做點事，捐點錢，就算像有些人說的，捐十塊錢只有一塊錢到災民的手中，那我們也得捐，也許這一刻，我們相信人的良知，我相信我們的捐款是對難災的人們是有幫助的，我相信如果這樣的錢也有人敢貪的話，他將一輩子不得安樂，人神共憤。

看了很多報導，還有評論，有人提出很多如果，有人提出很多假設，這一刻人性也表現得一覽無余，有熱心的，有自私的，有無私的，有勇敢的，有虛偽的……于是，有人在贊美，有人在埋怨，有人在歌頌，有人在討伐……

但，是不是這一切一切的事都可以先放一邊，讓死去的人安息，把有生還機會的人救出，把受傷的人安頓好，做好搶救工作，做好災后工作，然后再來慢慢算賬。

我能做的事真的很少很少，但愿，我的朋友，我的親人，平安快樂，生命如此脆弱，好好珍惜活著的機會，好好珍惜身邊的人。

“當身體倒下去的時候，別讓靈魂屈服！當身體受傷時，別讓志氣殘缺！當死神到來時，別讓希望輕易溜走！中國人，不屈！

我不屈的靈魂作文400字

水，是宇宙里一種奇妙的物質。他不僅是生命的重要組成部分，也更有著他自己的靈魂。

人們總是說“柔情似水”，但我看水卻是果斷的。冰河時期，水毅然變成了冰，開刀闊斧，縱橫無阻的劈山斷崖，成就了今日的“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的綺麗山川。

水不僅是果斷的，更是最堅強的，是前赴后繼的。李白詩有云“抽刀斷水水更流”，可見水的信念是多么堅定，品行是多么的堅強呀！無論什么險阻，他總是越過障礙，奔向自己的遠方。

水流入自己的目標，匯成了海，也總是不就此安逸。在春和景明時，它雖波瀾不驚，但卻在用那寬廣的胸襟包容一切，榮辱皆忘；在淫雨霏霏時，他不畏天威，與天對抗，與己斗爭，與運搏擊。“任爾東西南北風”他總是能掐住命運的喉嚨。

水還有著一副慈悲心腸。總是在干旱的地方及時現身，喚醒大地，孕育生命，使綠色王國復興。但他從不居功自滿，總是像雷鋒一樣，不斷的幫助新的需要幫助的地方。

水也是嫉惡如仇的。人們愚昧的破壞了環境，濫殺了生靈，水就憤憤不平。他總是要給無知且自大的人們一些教訓。他發起努來從不保留，總是一股腦的傾瀉千里。

水就是水，一生一世歸于大地。默默的流淌，無息的奉獻，像是永遠不知疲倦。

水就是水，一生一世歸于大地。從不輕言放棄，從不屈于權貴，像是天生的錚錚鐵骨。水就是水，一生一世歸于大地。俠義心腸，愛憎分明，像是真正的英雄好漢。

水就是水，有著自己的靈魂：果斷、堅強、不甘命運、不畏權威，謙虛、熱心、曲直分明、敢想敢為。日記大全

水是頂天立地的漢子。他骨子里流淌的永遠是鮮明的個性，鮮明的靈魂！

我不屈的靈魂作文200字

季羨林先生曾說：我們的路途，似月兒般靜靜傾灑著清幽的光，似云兒般默默拂掠著塵世的悲傷。寂寞與辛酸。深沉與銳利總伴著生的歡愉向我們悄悄襲來。何以解苦？唯有靈魂。靈魂完全不同于粉面。柔膝。朱唇。紅顏，它不靠外表的華美聚集他人的眼球，而是一種恢宏的氣質。驚人的力量，讓平凡的人生倏忽屹立，讓多舛的路途載滿生命的厚重。帶著靈魂上路，乘著一葉詩的扁舟，搖進煙雨凄迷的江南，去領略“笑顏里含三春秀色，回眸里蘊四季風流”的揚州如何慘遭金人的焚掠，讓杜牧“算而今重到須驚”，悼念一下被戰火燙傷的瘦西湖。搖著船槳，去西嶺湖畔的芳塚，瞻仰出身勾欄楚館的蘇小小。她用文字，編織了一代才女的感傷。船而后駛入鑒湖，飄來秋瑾的一襲風衣。“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”，這是巾幗不讓須眉的豪情，是視死如歸的志節。

帶著靈魂上路，認識國人溫和的水性下深藏的不屈的意志，觸摸中華不愿傾倒的脊梁。我不屈的靈魂作文800字

歷史長河掀起萬丈波瀾，一波又一波，把戰爭的海水，沖進我的記憶之中。

隱隱約約中我聽見，人們對和平的呼喚。

在我的記憶中，勾勒出悲慘的“南京大屠殺”的畫面；浮現出“火燒圓明園”的景象；描畫出慘不忍睹的“九八一事變”。1931年9月18日夜，駐扎中國東北的日本關東軍經過精心策劃，炸毀沈陽北郊附近柳條湖的一段鐵路，反誣是中國隊破壞。日軍以此為借口，炮擊中國東北軍駐地北大營，攻占沈陽城。這就是震驚中外的“九八一事變”。

不屈的東北人民和未撤走的東北軍紛紛組織起抗日義勇軍，抗擊日軍。日軍進攻黑龍江嫩江橋時中國軍隊頑強抵抗，與敵人展開激烈的白刃戰。在東北軍民的打擊下，日軍一度被迫撤退。嫩江橋抗戰顯示了中國人民不畏強敵，渴望和平的精神。

奧林匹克運動會，是各國人民和平的象征。但那令人毛骨悚然的第二次大戰又是為何而起？

國春秋時期最偉大的思想家之一的老子說過：兵者不祥之器，不得已而用之，恬然談為上。樂殺人者，則不志于天下。

難道說那一場震驚世界的“南京大屠殺”也是“不得已”嗎？那些喪失心病的日軍還在南

京集體qiāng殺中國平民，這就是“樂殺人者，則不志于天下”吧！

我是中國人，我們是中國人。何為中國人所需？——是和平，不是戰爭。是安寧，不是戰爭。是幸福，不是戰爭。

戰爭與和平，我們毅然選擇和平。和平，是安寧的基礎；和平，是幸福的來源。我們渴望和平，千千萬萬的中國人渴望和平，全球人的渴望和平。

聳立在聯合國中部花園內的是1988年盧森堡贈送給聯合國的一宏偉雕塑——“打結的手qiāng”。qiāng管被打上一個結，扭成麻花狀，這一雕塑的含義很明白：那就是制止戰爭，禁止殺戮。

在戰火紛飛的時代，人們渴望和平；在和平安寧的時代，我們享受和平。是的，和平，是千千萬萬條生命的呼喚；不錯，和平，是是一波又一波戰爭的結束。——我們渴望和平。當和平鴿飛向天空的時候，是中華人民激動人心的時候，是世界同胞心情奮激的時候是世界每一個靈魂充滿希望的時候。

和平，是全球六億多人的夢想，讓我們續寫和平的歷史吧！

我們渴望和平。

我們呼喚和平。

我們熱愛和平。

相信，在長久的將來，不再會有戰爭。那個戰火不斷的場面，不會再出現。因為。我們熱愛和平。

第二篇：不屈的生命

不屈的生命

——讀《海倫·凱勒》有感

無錫市北塘區積余實驗小學五

（四）班王澤源

生命是令人敬畏的，又是神圣不屈的。種子發芽穿透土層的力量，曾令人贊嘆生命的神奇。而人類所創造的生命奇跡卻無處不在的展現在我們的面前，如同一面旗幟，引領我們克服一切艱難困苦，向著自由、光明前進。1880年，在美國出生了一位與眾不同的女孩，她用87年無光、無聲的孤獨歲月創造了超越常人的生命奇跡，她就是海倫·凱勒。

今天，我再一次懷著崇敬的心情讀完了《海倫·凱勒》這篇課文。海倫·凱勒，一個重病后失明，失聰的女孩，一個與有聲有色世界隔絕的女孩，我們無法想象她所遇到的困難，她內心的痛苦。按理說，一般的人在如此的厄運面前會選擇抱怨、逃避和消沉，但她沒有向命運低頭，勇敢地接受命運的挑戰，永不言敗。為了和有聲有色的世界對話，她如饑似渴地學習，她用手指“說話”，用想象描繪她心中“看”到的世界，憑借觸覺學會了說話。通過努力，她居然以優異的成績畢業于世界一流的大學——美國哈佛大學。我們無法想象，創造這一奇跡，海倫·凱勒要付出多少超乎常人的努力和艱辛啊，這真的令我們這些耳聰目明的健全人汗顏吶！

這個不屈的生命終于用自己的頑強毅力掙脫了“黑暗”的鎖鏈，成為一個生活的強者。不僅如此，她還把自己慈愛的雙手伸向和自己一樣不幸的人，把全部的愛傾注在殘疾人事業上。難怪，美國作家馬克·吐溫先生由衷贊譽：海倫·凱勒是一個了不起的人物。

這時，我又想起了我們中國的海倫·凱勒——身殘志堅的張海迪姐姐。她從小患小兒麻痹癥，半身癱瘓，可她沒有向命運屈服，不但學會了生活自理，而且學會了多國的語言，學會了針灸，成為對社會有用的人。她的優秀事跡家喻戶曉，在上個世紀不知感動了多少中國人。她們身上都具有共同的可貴品質：堅強，不向命運屈服，樂于助人。

海倫·凱勒，這個被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像的弱女子，用她不屈不撓的奮斗精神詮釋了不屈生命所蘊含的人類偉大精神。她是我心中永遠的精神楷模，將時刻激勵我在學習中要堅忍不拔，超越自我。做一個具有不屈靈魂的生命。

第三篇：不屈的生命

不屈的生命

——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》

專業：中文系廣播電視新聞學

學號：2011106237

姓名：張惠娟

人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：我已經把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗。

這是奧斯特洛夫斯基的經典作品《鋼鐵是怎樣煉成中》中的經典句子，它深深烙印在幾代人的心中，鼓勵著人們不向生活屈服，要珍惜生命，讓自己的人生更有意義。

小說中的主人公保爾·柯察金就是這樣深深地遵守著這個信念，他是一個苦孩子，生活在社會最底層，受壓迫受欺侮，處在饑餓和死亡線上。十幾歲時為了追求共產主義，為了和平，他當了兵，還加入了布爾什維克，成為了一名共產主義的戰士，在戰爭中他經歷了死亡的威脅，導致雙目失明，身體癱瘓，但是在重重的人生道路障礙前，他憑借著自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運，勇敢地與疾病搏斗。保爾一生的經歷實際上是向不公平的命運挑戰，向困難挑戰，向自身的殘疾和不幸挑戰的過程。他一個人在一天之中冒著槍林彈雨向敵人發起沖鋒17次，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來......種種磨難都不能磨滅保爾的意志，最后，他在病榻上將自己的經歷經過升華之后變成精神財富獻給人類。

奧斯特洛夫斯基說：“鋼鐵在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中不灰心喪氣。”保爾·柯察金就是那一代人的縮影，他的頑強拼搏，不屈不撓，對生命的堅持。他是一個普通的戰士，有著鋼鐵一樣的意志。人生就如同煉鋼，沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只能通過煉，在不屈不撓的煉制過程中，逐漸成型，獲得更高的價值。人也如此。人本平庸，每一個偉人都是從平凡人成長過來的。他們在人生的路途中經歷摸爬滾打，不斷跌倒站起，在不屈中完成蛻變。也許我們都不可能成為一屆偉人，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”，我們卻都可以通過不斷地鍛煉，為自己的生命增添一份亮色。

保爾·柯察金就像將影響我的一生，他在我的心中是那么的偉大，就像人生中的燈塔，照亮了我的人生，幫我撥開了人生的迷霧，引導者我前行。

第四篇：不屈的中華魂

不屈的中華魂

我們偉大的華夏民族，孕育了五千年的輝煌歷史，留下了璀璨的傳統文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。

在華夏大地，這片波濤洶涌的大地上，在寒風凜冽的世界第一高峰，插著一面用愛凝結成的，萬古流芳的旗幟。它，就是以“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強不息”為目標的民族精神！

雖困難重重卻勇往直前的是民族精神；面對死亡威脅而英勇就義的是民族精神；面對凌辱祖國的列強，挺身而出、維護祖國尊嚴的，是民族精神。

民族精神，它是世界的最高峰，向下眺望：它看到了祖國雄壯美麗的大好河山，看到了這片土地上勤勞的人民??此時，它雖身在寒冷的峰頂，心里卻有一個熾熱的太陽為它驅趕寒冷。但是，當它看到人面獸心的侵略者殘忍地殺害無辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛兇猛的列焰在心頭焚燒，久久不息。

望長江黃河浩蕩東流去，撫敵壘炮臺默默聳天立。江山千秋永在，英烈風范長存，從太平軍倒下的第一排勇士，到百萬雄師過大江獻出年輕生命的戰士；從羅霄山脈戰死的大將，到抗日戰爭和大決戰中英勇獻身的官兵，他們有的沒有留下名字，還有的沒墓場和石碑。然而“青山處處埋忠骨”，他們的英靈與江河同在，與日月同輝！時間如信風拂過耳際，生命的旋律在眼前閃爍。悠悠的歲月如水流逝。你是否還記得拋頭顱，灑熱血的英雄們？

愛國是高于一切的傳統美德。我們中華民族涌現過許許多多可歌可泣的愛國英雄，他們的英雄事跡為中華美德的最高音。屈原因國破而投江明志，張騫出使匈奴、蘇武牧羊北海邊、文天祥為保國格而心甘受辱，岳母刺字“精忠報國”、戚繼光率兵抗倭、鄭成功揮師收復臺灣，黃花崗七十二烈士為國義無反顧，李大釗、陳潭秋視死如歸，楊靖宇，趙尚志，趙一曼，周保中，為還我河山而爬冰臥雪，甘灑一腔熱血、董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光獻身堵槍眼、邱少云烈火焚身穩如泰山??他們哪一個不是具有著民族精神？

捐軀赴國難，視死忽如歸。血可以流。淚可以灑，但頭不能低下，這就是中華民族的本色。中國人的身體流淌著頑強不屈的血液。多少榮辱，多少艱辛，多少奮斗，多少犧牲，我們的先輩用血、用汗、用寶貴的生命鑄就了東方大地不屈的中華魂！換得華夏大地陽光燦爛。幸福的生活是我的祖輩、無數的英烈帶著對祖國的摯愛、對人民的赤誠，不惜拋頭顱，灑熱血換來的。這幸福來之不易，這里面凝聚著無數英雄的血與生命。這是他們為了捍衛祖國，保護人民而獻出生命的回報，這是所有人民心中最甜的果實??

今天，我們又站在國旗下，面對冉冉升起的國旗，我們該有多少感想“朝霞艷，國旗升，凝目立，添豪情”，同學們，請珍惜我們花朵般的年齡，用實際行動做出響亮的回答：

弘揚民族精神，再現中華之雄魂！

第五篇：不屈的天使（范文）

不屈的天使，你讓我感動

——我的教育故事

曲紅艷

山東鄒平新世紀中學

郵編256209

不屈的天使，你讓我感動

山東省鄒平縣韓店新世紀中學曲紅艷

星期三的下午，懷著一肚子的悶氣回到家，飯也不想做。打開電視，主持人飽含深情的語言深深地吸引住了我，原來介紹的是一個叫晨飛的姑娘。1985年，由于出生時難產造成了她腦缺氧，成了腦癱，影響到她的語言和運動中樞神經，她有嘴不能說話，有腳不能走路，注定一生要與輪椅相伴。我看到坐在輪椅上的她，身子都不能坐直，主持人和她說話，她也咿咿呀呀的說不清，還須她的母親給做解釋才能明白她的意思。主持人又介紹說，她的學習道路非常曲折，16歲以前，沒有一個學校收留她，盡管她對學校生活是那樣的向往。2001年里的一天，西豐縣特殊教育學校的校長周雪雁走進了晨飛母親開的裁縫鋪，當時晨飛已經16歲了，還大字不識一個。周雪雁看到漂亮的、身患重度殘疾的晨飛時感到非常惋惜。她注意到晨飛雖生活不能自理，但是思維正常，求學欲望也十分強烈，就建議讓晨飛到她們學校就讀。盡管她的手指顫顫微微哆哆嗦嗦，不能像正常人這樣自然彎曲用力，更拿不住筆，學習的艱難可想而知。2003年3月的一天，吃完午飯的晨飛來到周校長的辦公室，恰巧看到周校長正在上網。她的眼睛為之一亮，坐在輪椅上好奇地盯著周校長上網，并吃力地問這問那。得知晨飛對電腦感興趣，一直給予晨飛一家精神和物質幫助的西豐縣委書記張志國很快出資為晨飛購買了一臺電腦送到了她家。擁有了夢寐以求的電腦，晨飛高興極了，她想她可以通過電腦來彌補自己不能寫字的缺陷了。可是，站在電腦的面前，她不由得迷茫了。因為她看到所有的人都是按指法用雙手去打字和靈活地挪動鼠標。可她的雙手完全不聽使喚，就連吃飯都需要別人喂到嘴里，如何去操控電腦呢？思來想去，她決定嘗試著用自己的鼻尖和下頜去代替雙手來使用電腦。就這樣，一切從零開始，晨飛硬是用鼻尖的碰觸試出了每個鍵子的功能。汗滴流下來了，鼻尖紅腫起來了，可是她漂亮的小臉上卻洋溢著笑容，因為她可以通過電腦打字寫作業和與人交談了，盡管有一些慢，以至于很短的一段話都要用上她兩、三分鐘才能完成，但她畢竟做到了。后來，她在一位老師的幫助下，走進了胡楊林網站，注冊了屬于自己的網頁。從此，網絡便成為她心靈釋放的舞臺，她將發生在她身上每一件難忘且感人的故事以日記的形式記錄在網頁里。她用最平凡的生活語匯，痛快淋漓地燃燒著寫作的激情。每天放學回家，除了做完作業、看電視新聞，就是坐在電腦前用鼻尖和下巴在抒發著自己的情懷。兩年來，她在網上發表了近20篇詩歌、散文文集，300余篇日記，寫作水平突飛猛進。誰都無法想象，這一篇篇文章的背后需要晨飛付出多大的艱辛。晨飛告訴記者，她的一首詩歌從創作到打字編入文集，需要好幾個小時，而一篇散文則需要花費好幾天的工夫才能完成，鼻子累酸的時候，媽媽會心疼地幫她揉一揉，揉完之后繼續她的寫作。晨飛說：“只要對我有一點好處，我都會堅持去做！”當我看著電視上的她幸福地用臉頰艱難地翻動著她的書《不屈的天使》，聽著主持人用充滿深情的語調讀著她那發自靈魂深處的文字，我的心被深深地感動了，我被這位身殘志堅、如此熱愛生命、熱愛文學、與命運作不屈抗爭的女孩深深的感動了，震撼了。這是一個多么不幸又多么頑強的女孩啊！看完了節目，我才知道這個女孩是“06感動遼寧十大新聞人物”。

看完電視，又想起令我生氣的事。下午課外活動時間，我叫幾個學生到辦公室給他們說說作文中存在的問題。這次作文，我已經是第三次讓他們寫了，這本是上次月考的作文題目《幸福------------》，因為我覺得這個題目應該有豐富的材料可選可寫，可月考試卷不盡如人意，學生寫不出真情實感，于是周三考的試，周四看出了試卷，周五下午的作文課我給他們講評了試卷并讀了幾篇能寫出真情實感的優秀作文后，又讓他們重新選材進行寫作，學生用一節課的時間又寫了一篇。可是無論從選材還是從立意抒情方面看，大多數同學的作文竟還不如月考試卷中的作文。正好那周四（11月1日）到九戶聽課，有幸聽到了孫啟明老師的作文指導課《震撼心靈的瞬間》，事實上，我被他的范文《愛，從不殘缺》感動了。寫他在一個天氣驟然變冷并且下起小雪的早晨到伙房打水時，看到學生宿舍樓前有很多學生家長來給學生送棉衣、棉被及吃的，他被這一動人的愛子場面所感動，又想起前幾天作文課上的情景，讓學生以“真情”為題作文，結果全班四五十個學生竟然有近一半不理解父母的苦心，一談父母，不是代溝就是隔膜，好象他們是石頭縫里蹦出來的。作者感嘆“為什么我們的教育如此蒼白，學生連起碼的感恩都不懂，”然后作者又看到最動人的一幕，由于路滑，一位剛趕來的家長的摩托車摔倒了，他發現這位家長左腿竟然是空的，一只假腿斜歪在一邊。文章最后，他寫到“風依舊不停的吹來，雨雪依舊不停地飄落著，然而我卻絲毫感覺不到冷了，我知道是這位父親強烈的愛感染了我，讓我的心里暖烘烘的。我不知道隨后趕來的學生們中是否有這位父親的孩子，但我相信他（她）一定會為擁有這樣的父親而自豪，因為在這位身體殘缺的家長心中，愛，從不殘缺。”下課后，我向孫老師借了他的這篇范文，在星期五的作文課上讀給他們聽，希望他們能受到感染受到啟發，從學生的表情來看，他們確實受到了感染，我趁熱打鐵，又讓他們重新選材重新寫作。老實說，從大多數學生的作文來看，他們這次寫得是非常用心，也可以說是比較成功的，我也是花了大力氣來給他們評閱的，抽時間就給他們當面指導，有針對性地給他們提出更好地改進建議。我想這樣的力氣花得是非常值得的。今周三課外活動，我也叫了幾個學生，我把最困難的學生放在最后。沒成想，他卻成了刺兒頭。本來，他的字寫得就不好，我已找過他幾次，就是希望他首先能認認真真地書寫，我也知道壞習慣不是一朝一夕形成的，當然也不可能一下子就改正過來，我一筆一畫教他的時候，就是希望他能認真對待寫字。沒成想，他這次交上來的又是一片讓人難以看清的亂草，本來我就有了一肚子火，再看內容，語言不通不說，有一句還說“母親的頭上長滿了皺紋，”僅這一句，我就知道他根本就沒用心寫，我怎能不生氣？

我感動于晨飛不向命運屈服頑強拼搏的精神的同時，我還是想對我的學生們說：用心對待學習、用心寫字、用心寫作真有這么難嗎？和有手不能拿筆不能操作鍵盤有腳不能走路不能自由觀賞大自然美景的晨飛比比，我們有什么理由不寫得更好不學得更好呢？