第一篇：2015年中北大學專升本

針對2015報考中北大學專業課考試的備考指南

復習總的來說要突出一個字：“早”,早復習、早準備、盡早進入復習狀態；對考試的知識點系統、全面掌握。復習是一個過程，需要循序漸進的進行：根據自身情況對薄弱環節確定重點方向。打好基礎的同時，加強核心范圍掌握。

學校為方便考生復習，印刷2015年專用（教材和試卷），各專業印刷50套試題，全部覆蓋考試內容。專業課復習應當把全面復習和重點內容結合起來同時進行。在線咨詢QQ：363、916、816、張經理，郵購事項電話：135、637、50163 不明白事項及時聯系，辦理訂購的比較多，統一安排郵寄。

把握基本理論，建立起知識點之間的聯系，形成完整的知識體系，用全面、整體的思路看待每一個知識點，這樣才能融會貫通，全面準確牢固。對相關專業的情況和材料備考進行安排。考試范圍覆蓋面較寬，不僅考點熱點，還考查一些次要的、偏僻的知識點務必全面復習。重點復習是指在全面復習的基礎上對重要的概念、理論更多地投入時間和精力，力求熟練掌握。重點內容是研考的主要考查對象并且所占分值極高，是“廣”與“精”的關系。

一、“專升本”工作領導小組組成和職責

由學校領導小組組織和領導，各相關學院成立工作小組，由黨政領導和相關院系負責人3-5人組成。確定工作中的相關原則、政策和辦法,研究重大事項；審定專升本的報考名單。專升本工作小組負責本學院考試工作的組織宣傳事項和實施工作；完成參加報考學生成績的統計及平時成績和綜合素質的進行排名；組織符合報考條件的學生完成綜合考試報名；完成考試各項匯總材料并上報。

二、“專升本”選拔條件和指標

根據文件規定，本次“專升本”考試選拔對象，應符合以下條件：

1.在校期間政治思想表現優秀，遵紀守法，遵守校紀校規，文明禮貌，未受到任何處分。2.學歷要求：專科（或同等學歷），無重考，無重修記錄3.身心健康。

4.平時（必修課程和限選課程）學習成績優秀和綜合素質好。

三、“專升本”選拔工作程序

1.各學院要先完成報專升本考試專業班級的學生的平時成績和綜合素質進行排名，從而確定選拔學生范圍。

2.符合上述“專升本”考試選件的學生自愿報名參加“專升本”綜合考試，并提交書面申請材料，提交考試學院。

3.各相關學院將考試報名匯總表交“專升本”考試領導小組辦公室審核。

4.“專升本”領導小組審核匯總名單后，將公示7天，期滿后不再提示。

5.統一組織本次“專升本”考試，按照考試科目的先后順序依次進行。

6.考試成績以書面通知形式發到學生本人。

四、“專升本”錄取工作

以“專升本”綜合考試成績為錄取依據，首先按各專業實考人數劃定錄取資格線，再按成績從高到低擇優進行錄取。綜合成績將在錄取前公示7天。錄取過程中，如果有排名在錄取名額內的考生自愿放棄，在名額外的學生按順序進行遞補。

五、“專升本”教學管理

1、參加考試并獲得資格的考生，應在考試前填寫相關表格，按規定時間提供自身研究潛能的各種材料，包括攻讀專升本階段的計劃、學習成績等。

2、報考考生的資格審查由“專升本”領導小組進行審查，對考生報考材料進行審閱，對于符合報考條件的考生統計填表。

3、我校采取筆試、考核或兩者相兼的方式進行組織考試，以進一步考察學生的專業基礎、綜合分析能力、解決實際問題的能力和各種應用能力等。具體比例由學校根據本學科、專業特點及生源狀況進行確定，統一組織進行安排。

六、“專升本”注意事項說明

明確復習方向，確定復習范圍和重點，做好應試準備都具有重要作用。試題主要應了解以下幾個方面：命題的風格(如難易程度，是注重基礎知識、應用能力還是發揮能力，是否存在偏、難、怪現象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側重點等。考生根據這些特點，有針對性地復習和準備，對每個核心考點安排，投人更多的時間和精力，力求做到對考試范圍系統掌握。推薦書目：必看，專業課教材+習題全解；

重點章節講解+考核題庫（必備）；

題型分析解讀+考點匯編50套（必備，里面出過真題）；

專業課的復習主要是真題和重點內容，根據考試范圍系統全面掌握，安排時間加強記憶，對考試的核心問題，一定要拿出足夠多的時間來進行。

考試是一個復習的過程，重要的是心態和堅持，能夠對自己嚴格要求的考生，持之以恒，不斷的豐富自己的知識，根據考試思路總體范圍進行復習。

第二篇：中北大學

中北大學

信息商務學院

暑期社會實踐論文

姓名

院系

專業

班級

學號

學校代碼

13538

第三篇：中北大學章程

北 大 學 章

2014年5月

程

中

中北大學章程

目錄

序言

第一章

總則

第二章

學校與舉辦者

第一節

舉辦者的主要職責 第二節

學校的權利與義務 第三章

學校的職能與教育形式 第四章

學校管理體制與運行機制

第一節

學校的組織機構

第二節

學校的基層組織 第五章

教職員工 第六章

學生 第七章

校友

第八章

財務、資產與后勤

第九章

校訓、校徽、校旗、校歌、校慶日第十章

附則

第一章

總則

第一條

學校名稱為：中北大學。

英文名稱為：North University of China，簡稱：NUC。

學校住所為：山西省太原市學院路3號。學校網址為：http://www.tmdps.cn。

學校宗旨和業務范圍為：培養高等學歷人才，促進社會發展；高職、大專、本科、碩士、博士學歷教育；成人教育；相關科學研究、繼續教育、專業培訓、學術交流；相關社會服務。

第二條

學校是由山西省人民政府舉辦、山西省人民政府與國家國防科技工業局共建的全日制普通高等學校。

學校受山西省人民政府的領導和監督，接受國家國防科技工業局在國防特色相關學科專業、科學研究和實驗室建設等方面的支持。

學校的教育行政主管部門是山西省教育廳。學校具有獨立法人資格。

第三條

學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循高等教育發展規律和人才成長規律。

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校的根本

主辦學，糾正學校違反本章程的行為；

（三）按照國家有關規定任免學校校長、副校長,以及其他應由舉辦者任命的人員；

（四）制定經費撥款標準和使用辦法，保障學校辦學經費的穩定來源和逐年增長；

（五）制定教育教學質量標準，組織對學校教育教學質量的監督和評估，推進學校教育教學改革，優化學校教育結構和資源配置；

（六）支持學校根據實際需要，自主確定內部組織機構的設置和人員配備。自主評聘教師和其他專業技術人員的職務。自主確定內部收入分配。自主規劃和管理校園基建以及其他項目。自主開展與境內外高等學校之間的科學技術文化交流與合作；

（七）保障學校辦學自主權不受任何非法干預，保護學校的合法權益不受侵犯，維護學校良好的辦學環境和辦學秩序；

（八）加強學校教師的思想政治教育和業務培訓，保護學校教師的合法權益，改善教師工作條件和生活條件；

（九）審查批準學校需要舉辦者審批的事項；

（十）法律法規規定的其他職責。

第二節

學校的權利和義務

第八條

學校的權利：

（一）依照法律法規和學校章程自主辦學，管理學校內部事務，開展教學活動、科學研究、技術開發、社會服務、文化傳承

（五）執行國家和山西省的人事分配政策，保障教職工收入合理有序增長；

（六）遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目；

（七）為經濟社會發展提供服務；

（八）按照國家和學校的信息公開規定，依法公開相關信息，接受舉辦者、政府主管部門的監督、校內民主監督及社會監督；

（九）法律法規規定的其他義務。

第三章

學校的職能與教育形式

第十條

學校堅持以人才培養為根本任務，開展人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承與創新活動，保證人才培養質量達到國家規定的標準。

第十一條

學校根據社會需要和辦學條件，合理確定辦學規模。

第十二條

學校的主要教育形式為全日制學歷教育。學歷教育以本科教育為主，大力發展研究生教育。根據社會需要積極開展外國留學生教育、繼續教育等多種形式的學歷和非學歷教育。

第十三條

學校根據國家教育行政主管部門的規定，建立學籍管理制度。

第十四條

學校根據人才培養目標和要求，制訂培養方案，有計劃地組織實施教育教學活動，考核學生成績。

第十五條

學校依法依規頒發結業證書、學歷證書和學位證

繼承和發揚中華民族優秀文化傳統，借鑒國外先進思想理念，構建中國特色社會主義核心價值體系，加強校園文化建設，營造積極向上的育人氛圍。

第四章

學校管理體制與運行機制

第一節

學校的組織機構

第二十一條

學校實行中國共產黨中北大學委員會（以下簡稱“校黨委”）領導下的校長負責制。

學校堅持黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理。

第二十二條

校黨委是學校的領導核心，按照《中國共產黨章程》和有關規定，統一領導學校工作，支持校長按照《中華人民共和國高等教育法》的規定積極主動、獨立負責地開展工作。校黨委的主要職責是：

（一）宣傳和執行黨的路線方針政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本級組織的決議，堅持社會主義辦學方向，依法治校，依靠全校師生員工推動學校科學發展，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人；

（二）審議確定學校基本管理制度，討論決定學校改革發展穩定以及教學、科研、行政管理中的重大事項；

（三）討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選，按照干部管理權限，負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督。加強領導班子建設、干部隊伍建設和人才隊伍建設；

0 的最高決策機構。黨委會由黨委書記（或由黨委書記委托的副書記）召集和主持，按照學校黨委會議事規則，討論決定事項。

第二十六條

校長是學校的法定代表人，在校黨委的領導下，全面負責學校的教學、科研和其他行政管理工作。副校長協助校長工作，對校長負責。

校長行使下列職權：

（一）擬訂發展規劃，制定具體規章制度和工作計劃并組織實施；

（二）組織教學活動、科學研究和思想品德教育；

（三）擬訂內部組織機構的設置方案，推薦副校長人選，按干部任免權限任免內部組織機構的負責人；

（四）聘任與解聘教師以及內部其他工作人員，對學生實施學籍管理。依照法律法規和學校規定對教師、內部其他工作人員以及學生實施獎勵或者處分；

（五）擬訂和執行學校經費預算方案，籌措辦學經費，依法管理、使用和保護學校資產，維護學校合法權益；

（六）有關法律法規規定的其他職權。

第二十七條

校長辦公會是研究和決策重要行政事項，組織實施校黨委有關決議的會議。

校長辦公會由校長（或由校長委托的副校長）召集和主持。按照學校校長辦公會議事規則，討論決定事項。

第二十八條

中國共產黨中北大學紀律檢查委員會是學校

教授、專家代表組成，依照其章程，主要對本科、研究生教學工作履行教學督導、教學研究、日常教學檢查、教學評估，提出教學工作咨詢意見等職責。

第三十二條

學校實行以教師為主體的教職工代表大會（以下簡稱“教代會”）制度。教代會是學校教職工依法行使民主權利、參與學校民主管理與監督的基本形式和制度，依照相關規定和章程行使職權、履行職責，維護教職工合法權益。

第三十三條

中國教育工會中北大學委員會（以下簡稱“校工會”）是校黨委領導的由教職工自愿結合的群眾組織，按照《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》履行職責。

校工會是教代會的工作機構，負責教代會的日常工作。第三十四條

中國共產主義青年團中北大學委員會（以下簡稱“校團委”）是校黨委和上級團組織領導的先進青年的群眾組織，依據其章程開展工作，履行職責。

第三十五條

學生會、研究生會是由學生代表大會產生的學生群眾組織，在校黨委的領導下、在校團委的指導下，按照其章程開展活動，參與學校民主管理，維護學生合法權益。

第三十六條

學校各民主黨派依據各自的章程開展活動。各民主黨派成員、無黨派人士和各級人大代表、政協委員，參與學校民主管理、民主監督，為學校建設與發展建言獻策。

第三十七條

學校實行黨務、校務公開制度。學校重大事項的決策，除依法應當保密的以外，決策事項、決策依據、決策過

展規劃和計劃；

（二）組織實施學科專業建設、教學、科研和師資隊伍建設以及社會服務活動；

（三）擬訂學院內部機構設置方案，制定學院內部工作規則和辦法，就學院人員的聘任與管理提出意見；

（四）提出招生計劃建議，實施學生的教育與管理；

（五）管理和使用學校核撥的辦學經費和資產；

（六）行使學校賦予的其他職權。

具有獨立建制的系，其權利和義務與學院相同。

第四十四條

學院黨組織（總支部委員會或黨的委員會）是學院的政治核心。其主要職責是：

（一）宣傳、執行黨的路線方針政策及學校各項決定，并為其貫徹落實發揮保證監督作用；

（二）支持本院行政領導班子和負責人在其職責范圍內獨立負責地開展工作；

（三）加強黨組織的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，具體指導黨支部開展工作；

（四）領導本單位的思想政治工作；

（五）做好本單位黨員干部的教育和管理工作；

（六）領導本單位工會、共青團、學生會等群眾組織。第四十五條

院長是學院的行政負責人，全面負責學院的行政管理工作。副院長協助院長工作。

學校對于納入國家事業編制的教職工，依法按照國家有關規定進行管理。學校對于未納入國家事業編制的教職工，依法實行合同管理。教職工離退休以后為離退休人員，學校對于離退休人員依法按照國家和學校有關規定進行管理。

第五十四條

學校對教職工實行聘任制度和崗位管理制度。學校對教師實行教師資格認證制度和教師職務聘任制度；對教學輔助人員及其他專業技術人員實行專業技術職務聘任制度；對管理人員實行管理職級制度；對工勤人員實行勞動合同制度。

學校與受聘人員遵循雙方平等自愿的原則，簽訂聘任合同。第五十五條

學校根據教學和科研的需要，設置教師職務和其他專業技術職務。

教師職務設助教、講師、副教授、教授。

教學輔助人員及其他專業技術人員的職務，按照其相應系列的職務標準設置。

第五十六條 學校教職工除享有憲法、法律規定的權利外，享有下列權利：

（一）公平使用學校的公共資源，獲得自身發展所需的相應工作機會和條件；

（二）在品德、能力和業績等方面獲得公正評價和各級各類獎勵及榮譽稱號；

（三）知悉學校改革、建設和發展及關乎切身利益的重大事項，并對學校工作提出意見和建議；

第六十條

學校尊重和愛護人才，維護學術民主與學術自由，為教師及其他專業技術人員開展教學、科研和社會服務等活動，提供必要的條件和保障。

學校建立健全教職工進修、培訓制度。

學校建立教職工權利保障機制，設立申訴機構，按照相關規定和程序，受理教職工申訴事項，維護教職工合法權益。

第六章

學生

第六十一條

學生是指被學校依法錄取、取得入學資格，具有學校學籍的受教育者。

第六十二條

學校堅持以人為本、服務學生的理念，依照法律法規和學校規定管理學生事務。

第六十三條

學校提倡和支持學生開展課外科技活動、申報專利和發表學術論文等，鼓勵學生參與教師的科研等活動。

學校支持和鼓勵學生積極參加有益的社會實踐活動，提供必要的活動條件。

第六十四條

學校建立和完善學生參與民主管理的組織形式和程序，鼓勵學生通過座談會、信箱等方式對學校各項工作提出意見和建議。

第六十五條

學校支持學生社團在法律法規和學校規定許可范圍內開展活動。

第六十六條

學生在校期間依法享有下列權利：

0

（警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍）。

第六十九條

學校建立學生權利保障機制，維護學生合法權益。

學校設立獎助學金、勤工助學、困難補助等形式的資助項目，關心在學習、生活中遇到特殊困難的學生，為其健康成長提供必要的幫助。

學校為學生提供心理健康教育、就業指導與推薦等服務。學校設立大學生申訴處理委員會，按照相關規定和程序，受理學生申訴事項，保護學生正當的申訴權利。

第七章

校

友

第七十條

校友是指曾經在學校接受過學歷教育的學生、非學歷教育培訓的學員、曾經在學校工作過的教職工、現任名譽教授、名譽博士、客座教授、兼職教授和兼職研究生指導教師，以及學校授予校友會會員資格的其他個人。

第七十一條

校友會是學校校友自愿組成的社團組織。校友會依據國家有關規定及其章程開展活動。

第七十二條

學校設立校友總會，其理事會為各級校友會的領導機構，依據國家有關規定及其章程開展活動。

學校設立校友工作部門，負責校友總會的日常工作。第七十三條

學校支持校友成立具有地域、行業、屆別等特點的校友組織。

任到人”的國有資產管理制度，合理配置，用管結合，確保資源的安全完整和使用效率。

第八十一條

學校依據國家有關知識產權的法律法規，建立保護學校、教職工和學生的知識產權的制度。

學校保護并合理利用無形資產，包括校名、校譽等。第八十二條

學校建立公共服務與后勤保障體系，堅持為教學、科研、師生員工服務的宗旨，提供必要的后勤保障。

第九章

校訓、校徽、校旗、校歌、校慶日

第八十三條

學校的校訓是“致知于行”，源自荀子的《儒效》，意喻知行合一，強調“知”與“行”的高度統一，亦為成人、成才之漸進、邏輯過程。

第八十四條

學校校徽的整體外觀為“圓”型，主要部分為“貴”字造型，以“中北”二字為主要圖案。

第八十五條

學校的校旗為印有校徽和“中北大學”字樣的長方形旗幟，有藍底白字和白底藍字兩種。

第八十六條

學校校歌為蕭忠良作詞、楊立崗作曲的《再鑄輝煌》。

第八十七條

學校確定9月8日為校慶日。

第十章

附

則

第八十八條

本章程的制定和修訂需經學校教職工代表大

附件：

校訓：致知于行

提出者：蕭忠良

“致知于行”，指如何做人、做事、做學問。荀子曰：不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之（《儒效》）。“知”，指讀書學習，延伸為博學廣知；“行”，指實踐、身體力行，延伸為不斷實踐創新；“致知于行”意喻知行合一，強調“知”與“行”的高度統一；同時，“致知于行”為成人、成才之漸進、邏輯過程，符合大學教育的客觀規律。

校徽：

設計者：付航（中北大學工業設計專業０１級學生）

1、采用了“中北”二字為主要圖案,字體以“漢儀篆書體”為基準,并將“中北”二字有機地結合起來。“中”字代表中國和中華民族;“北”字由兩個“人”組成，象征一雙充滿智慧的雙手, 也象征著莘莘學子勤學報國，共同擔負中華民族偉大復興的歷史重任。“中”字

第四篇：中北大學迎新致辭

迎 新 致 辭

親愛的新同學：

你們好!

金秋九月，又是一個收獲的季節。在美麗的汾水河畔，二龍山麓，中北大學匯聚了來自四面八方的八千學子。在此，請接受我對你們到校后的第一聲問候——————歡迎你，我們的新主人!

中北大學前身是1941年八路軍總司令部創建的我黨我軍第一所兵工學校——太行工業學校。其后于1951年更名為華北兵器工業學校，1953年改稱華北第二工業學校，1958年升格為太原機械學院，1963年學校劃歸國防科委領導，成為當時國防工業八所本科院校之一，是我國常規兵器學科和專業發展的搖籃，之后曾先后隸屬于五機部、機械工業委員會、兵器工業部、機械電子工業部、兵器工業總公司等。1993年更名為華北工學院，2004年更名為中北大學。1999年，成為國防科工委與山西省實質性共建的高校。經過65年的奮斗，中北大學已從單一的工科院校，發展成為一所國防軍工特色鮮明，在山西省乃至全國頗具實力和影響力的多學科性大學。

中北大學所走過的每一步，都與我們國家的命運和歷史的進程緊密相關。中北大學的發展史，就是一部時代與社會發展史的縮影。

今天，先賢的夢想正在我們手中實現并超越。在二龍山麓，汾水河畔，一座巍峨雄壯的學校正迅速崛起。在青山的懷抱中，高聳的新教學主樓彰顯出中北大學鶴立雞群的宏偉，行知廣場氣象恢宏，象是以中北人寬廣的胸懷迎接著世界。寬闊平整的道路，在南、北環道里矗立著教學實驗大樓，新落成的圖書館，實驗中心，教學樓群等現代建筑……

站在這輝煌的又一個開端，我們回顧過往，建設現在，更夢想未來。

任重道遠，創業維艱。與國內外著名大學相比，我們還有明顯的差距，不斷的縮小乃至消除這種差距，正是我們矢志不渝的奮斗目標。我們深知，只有主動的尋找自己的不足和問題，才能促進我們的持續發展；只有不斷的應時代之變而銳意改革，才能克服學校前行中的危機。

同學們，大學是理想起航和夢想飛揚的地方，中北大學也是常新常青。幾十年來，中北大學的校園已走過了逾十萬之眾的校友，今天又迎來了充滿青春激情和滿懷未來憧憬的你。從今而后，中北大學的風物和精神將融入你的生命，成為你生命里最生動最美麗的人生注腳。也是青春和夢想，使學校在時光代序和歲月的輪回中永葆著生機和活力。

新世紀，新征程，讓我們在“十六大精神”和“三個代表”重要思想的指引下，始終不渝地堅持“堅定正確的政治方向，艱苦奮斗的工作作風，求真務實的科學態度，堅忍不拔的進取意識”，大力弘揚“太行精神”，與時俱進，團結拼搏，為把學校建成“山西一流、全國知名”的教學研究型大學而團結奮斗！

第五篇：中北大學環境工程系

中北大學環境工程系

一、概況

環境工程專業1999年開始招收本科生，2004年被評為中北大學校品牌專業，2005年成立環境工程系，2006年獲得環境工程碩士學位授予權，目前本系在校本科生近500人，碩士生30余人。目前有教授2人，副教授6人，其中碩士生導師8人，擁有博士學位教師6人，已建立了一支學歷層次高、結構合理，充滿生機和活力的教師隊伍。

本系以教學為中心，以學科建設為龍頭，教學科研相輔相成。現有實驗室面積約500平方米，實驗設備60萬元左右，教學科研設備較完備，可完成環境監測、環境生態學、環境生物學、水、氣、固污染控制及處理等實驗。

本系在核心期刊上發表論文100余篇，多人次參加國際學術交流，其中被SCI、EI、ISTP等收錄30余篇。近年來，我系在人才培養、學科建設、教學科研等方面均取得了突出的成績，辦學能力和水平得到了顯著提高。

二、專業方向

環境工程系經過近10年的發展，已形成較成熟的專業研究方向，即：

（1）污染控制及其資源化

本專業方向理論聯系實際，反映科學進展，適應社會需求，在本科生教學中著力闡述基本原理，注意加強理論深度，并及時介紹國內外最新的學術動態，使學生系統掌握污染防治理論與方法，培養學生分析問題和解決問題的能力。

（2）環境監測及評價

該專業方向以環境監測技術、監測器材、監測管理等方向為主要內容，已形成了從書本到實驗室再到實踐的綜合研究，取得了可喜的成績，對優化人才培養模式、提高教學質量效果顯著。

（3）綠色設計與清潔生產

該專業方向以綠色設計、清潔生產原理及應用等方面為主要內容，采用并行工程的思想與方法，突出從源頭控制污染物的產生，消除傳統上的“末端治理”的種種弊端。

三、學科簡介

環境工程（083002）碩士點現有碩士生導師8人，教授、副教授8人。已形成了一支具有科研素質高，學歷層次、年齡結構合理的教學科研隊伍和4個穩定的研究方向，取得了較突出的成績，相關的研究成果達到國內領先水平。主要研究方向有：

（1）水污染控制工程 主要研究城市污水與工業廢水污染防治理論與方法，包括物理、化學和生物處理等理論與方法。

（2）大氣污染控制工程 主要以工業廢氣、粉塵污染的理論研究和技術開發為主要內容，同時開發治理室內環境污染的新技術和新方法。

（3）廢棄物資源化與清潔生產 主要以對環境造成污染的工業廢棄物、生活垃圾等資源為對象，研究其無害化、減量化及資源化的處理方法和工藝，探討以清潔生產為目標的生產模式、管理模式等理論體系的建立和實際應用。

（4）環境監測與環境評價 主要以環境監測技術、監測器材、監測管理等方向為主要內容，突出污染源監測與評價、治理監測與評價相統一。