樹優(yōu)秀作文

樹優(yōu)秀作文1

這天晚上，我躺在床上，聽著外面呼呼的大風(fēng)，想：現(xiàn)在空氣質(zhì)量變差了，就因?yàn)槿藗儊y砍伐樹木，植被減少，荒地?cái)U(kuò)大，導(dǎo)致霧霾、沙塵暴、洪水等現(xiàn)象增多。想著想著，我突然感到四肢在逐漸變硬，低頭一看，我的身體變成了粗糙的棕色樹干，胳膊變成了樹枝，頭發(fā)變成了茂密翠綠的樹葉，血液變成了樹的汁液，我甚至能聽到它們在年輪里流淌的聲音——我變成了一棵樹！太好了，我可以為人類擋住洪水和沙塵暴了！我向四周望了望，還有許多樹同伴在周圍，我松了一口氣，原來，還是有樹留下的'，如果都被砍光了，那我會(huì)多么孤單寂莫啊！

忽然，有棵樹喊起來：“快準(zhǔn)備！沙塵暴來了！”話音剛落，只聽轟轟的聲音由遠(yuǎn)及近，一眨眼，黃沙已經(jīng)沖過來了，我努力地頂住它，絕不能讓它越過我們到城里去。一粒粒黃沙被擋在樹葉之間。沙塵暴似乎被激怒了，變得更加迅猛。我們拼命地挺直腰板，一分鐘、兩分鐘……一小時(shí)、兩小時(shí)……沙塵暴終于招架不住了，紛紛投降了。我們高興地叫起來：“哈哈，勝利嘍！”

我低下頭，唰唰地抖落樹葉間的黃沙，這些壞東西，卡在葉子里真夠難受的。

我和周圍的樹談起來，才知道：這里幾乎沒有樹林了，大部分都被砍光了。只有我們幸免了，別的樹木都變成了家具、房梁、柴等等。我不禁在心里痛恨那些砍樹的人。

“嗡……”遠(yuǎn)處傳來聲響，過了一會(huì)兒，一個(gè)人提著電鋸來了，我們驚慌失措。更可怕的是，他竟然先選中了我，眼露兇光地走過來，電鋸的鋸齒慢慢地靠近我的皮膚……我嚇得大叫一聲，一睜眼，原來是個(gè)夢。我一邊喘大氣，一邊想：一定要愛護(hù)環(huán)境，多植樹，還要呼吁人們重視“植樹節(jié)”，讓樹成為人類真正的好朋友！

樹優(yōu)秀作文2

如果我是一棵樹，當(dāng)秋風(fēng)一陣陣的吹過，我感受到凄涼。周圍的朋友準(zhǔn)備換掉那已穿了一年的衣裳，我身上的衣服也開始泛黃，已經(jīng)不再是春天時(shí)那件七彩的衣裳。但，我不在乎，因?yàn)槲抑皇且豢米≡诠珗@里，傲然屹立的樹。

當(dāng)我換掉了身上的舊衣服時(shí)，冬天已經(jīng)到來，我沒有衣服可穿，我必需靠自己的力量撐過這一場冰雪的洗禮。當(dāng)我冷得發(fā)抖時(shí)，人類會(huì)在我的身上綁上一圈燈火，讓我保持溫暖。那時(shí)，我的`心充滿了感激。人類還給我禮物，就在我腳邊，那時(shí)，我以為人類是世界的神，保護(hù)著萬物。但是，過了三個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了！

到了春天百花盛開，人類把我的禮物全部拿走，幸好我已穿上我的衣服，天氣也開始轉(zhuǎn)好，許許多多的大人、小孩開始在我的身邊玩耍，大地一片油光碧綠，但是我一點(diǎn)也不開心。人類開始往我的家里丟垃圾，我覺得又恨又氣！但是，我卻不知道人類的魔爪，這才剛剛開始而已。

到了夏天，人類開始在公園里蓋休息的亭園，我身邊的朋友一個(gè)個(gè)的被砍殺，我無法感受悲歡離合的心痛，因?yàn)橄乱粋€(gè)可能就是我！我每天都請(qǐng)求上帝，讓我和同伴留下，但是，當(dāng)我醒來，才發(fā)覺全部公園的樹只剩下我一個(gè)，我感到悲痛萬分。有一天，我要讓人類知道，世界上的主人不是人類，而是全部的生物。

我是一棵凄涼的樹，在我的世界里，只有我一個(gè)人。我為人類奉獻(xiàn)許多心力，但是，人們回報(bào)我的，卻是無情！希望人類有一天可以覺醒，知道樹的重要。如果，世界上沒有了人類，我就可以和朋友和家人一起同樂；如果，可以改變世界，我希望把人類當(dāng)朋友；如果，時(shí)間可以停止，我希望我可以永遠(yuǎn)活在冬天。即使，世界不同意我的想法，但是，我還是希望可以欣賞四季。

“勇”就如同我的根，從那里作為枝，生出勇敢的士兵，與世界萬物一起生活。

樹優(yōu)秀作文3

這是哈尼族關(guān)于尋求光明的傳說，故事描述了云南旅游景點(diǎn)西雙版納哈尼族祖先居住的地方長著一棵巨大無比的大樹。大樹枝葉茂密，遮天蔽日，使云南旅游景點(diǎn)西雙版納哈尼人和布朗人居住的地方不見天日，充滿黑暗。為了趕走黑暗，尋求光明，云南旅游景點(diǎn)西雙版納哈尼人和布朗人團(tuán)結(jié)起來，從兩個(gè)方向砍伐那棵遮天大樹。經(jīng)過云南旅游景點(diǎn)西雙版納兩個(gè)民族的努力，大樹終于被砍倒了，黑暗被驅(qū)散了，云南旅游景點(diǎn)西雙版納哈尼、布朗人民又見到了太陽，見到了光明。這棵大樹一共有12條粗枝，每根枝條上有著30片巨葉，總共有360片巨葉。于是哈尼人把一年分為12個(gè)月，一個(gè)月有30天，一年有360天。這個(gè)傳說，既反映了云南旅游景點(diǎn)西雙版納哈尼人民改造自然、追求光明的思想，又反映了他們積累經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造歷法的史實(shí)。

關(guān)于太陽和月亮的傳說，其中，有一個(gè)傳說講，月亮和太陽是由一對(duì)恩愛夫妻變成的'。一個(gè)名叫老七的青年在安葬父親時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種能起死回生的仙草，那仙草由惡虎守著。老七歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝了惡虎，終于獲得了那株仙草，并用它救活了一個(gè)美貌絕倫的少女，倆人結(jié)為一對(duì)恩愛夫妻。后來老七得了病，他的妻子偷偷地將一枝仙草熬湯給丈夫喝。老七喝了仙草湯后，化為一團(tuán)光芒四射的火球飛上高空，變成一輪太陽。妻子見此情景，也將仙草吞下肚里，立刻變成一個(gè)銀光閃閃的銀盤飛上天去追趕自己的丈夫。從此，日落月升，年復(fù)一年，由于兩人的步伐一般快慢，所以月亮總是趕不上太陽。

樹優(yōu)秀作文4

在每個(gè)人的心靈深處都有一個(gè)美麗的綠色花園，花園中心種了一棵最古老的樹，叫“親情樹”平時(shí)我們享受親情卻不懂得珍惜，失去了才懂得要去珍惜，因?yàn)橛H情樹又往下掉了一個(gè)碩大的果子。

今天老師讓我們真正地感到親情的珍貴。開始老師叫我們拿張紙和筆，寫下與自己感情最深的人。我心想：不就是十個(gè)感情最深的`人嗎？100個(gè)我都能寫出來。我寫了：爸爸、媽媽、大姐姐、大姐夫、二姐姐、二姐夫、老師、黃思凱、張宇、練炯杰十個(gè)人。當(dāng)老師提出第一個(gè)問題時(shí)，我嚇呆了。啊！要減去五個(gè)，這十個(gè)人都是我從100個(gè)人中精挑細(xì)選出來的，他們對(duì)我的感情非常深，去掉真舍不得。但是我還是拿起筆去掉了：黃思凱、張宇、練炯杰、媽媽、二姐夫五個(gè)人。我心中那棵親情樹的果子“嘩”一聲往下掉。當(dāng)老師問第二個(gè)問題時(shí)，我眼淚就不由自主地流下來。因?yàn)榈诙€(gè)問題是從五個(gè)人里面再減去三個(gè)人。我的手開始顫抖了，但沒有辦法我還是劃掉了：大姐姐、大姐夫、二姐姐三個(gè)人。當(dāng)我劃完了，心中那棵親情樹的葉子開始從空中飄落下來，這時(shí)整個(gè)花園變得死氣沉沉了，不像以前那么生機(jī)勃勃。當(dāng)我聽到：“再劃掉一個(gè)。”我的心難受極了，但我還是不得不劃去了親愛的爸爸。“親情樹”的樹枝“咔”一聲全部斷了，只留下了一棵古老的根，而古老的根就是我們的老師。他永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地種在我心中，站在最神圣的地位。因?yàn)槲覠o法估計(jì)老師對(duì)我傾注了多少心血和慈母般的溫暖，忘不了老師對(duì)我的教育之情。

老師像一個(gè)園丁，辛勤地為我們這些小苗施肥、灌水、除草，使小樹長成棟梁之材；老師像一支紅燭，用自己的光和熱照亮了我們的心；老師像一位偉大的母親，用她的母愛和乳汁養(yǎng)育出無數(shù)忠于祖國、熱愛人民的中華兒女。老師是一棵親情樹永遠(yuǎn)在我心中。

樹優(yōu)秀作文5

小巷里頭，有一棵石榴樹。

石榴樹后，有我的家。

每次放學(xué)，小伙伴們兒路過我家的時(shí)候，我會(huì)自豪地說：這棵石榴樹是我家的。

書上說：“走過石榴樹，聽它訴說什么的時(shí)候開花結(jié)果。”我信了，于是我就蹲在石榴樹下眼巴巴的瞅著石榴什么時(shí)候訴說開花結(jié)果。我問爸爸為什么這么久還不開花結(jié)果。爸爸笑了笑說，“哪能那么快，要等到來年呢。”我嘟了嘟嘴嚷嚷著說，還要這么久啊。爸爸摸了摸我的頭說：“等石榴開花了，爸爸再告訴你好不好？”我皺成包子的小臉立馬揚(yáng)起了笑容。連忙說：“好呀！好呀！”

當(dāng)我走過石榴樹的時(shí)候，沉甸甸的石榴掛彎了枝頭，我摘下一個(gè)石榴，一層一層地扒開外皮，再咬一口，那味道簡直好極了。處于幻想中的我不知不覺走到了家門口，看到爸爸拿著斧頭，在石榴樹上砍了幾刀，在樹上留下了幾道深淺不一的痕跡，我立馬停止了幻想，二話不說就沖了上去，一邊抱著石榴樹，一邊哭著喊著對(duì)爸爸說：“爸爸，你最心疼我了，不要砍掉石榴樹好不好！”爸爸無奈地說：“誰要砍掉石榴樹了，我只不過是在石榴樹上劃幾刀這樣它才會(huì)長得更好更甜。”我不明白爸爸的意思，但是我知道爸爸不會(huì)砍了石榴樹。

過了一段時(shí)間，果然像爸爸說的那樣，石榴樹結(jié)石榴更多了，就像我想的那樣沉甸甸的掛在枝頭。我徘徊在石榴樹下，感覺空氣比別處的更清新，煩惱什么的都拋到九霄云外去了，爸爸把它分給鄰居吃，鄰居都說這石榴真甜，我聽了心里美滋滋的`。

再后來，因?yàn)樾蘼罚咽駱淇沉耍异o靜地站在沒有石榴樹的大路上，把眼哭腫了都渾然不覺，自我大病一場，家里都很默契的不提石榴樹的事情。

過了好久，久到我以為我快要忘了石榴樹的時(shí)候，可那無形的手又把我拉回了現(xiàn)實(shí)。那天，我去朋友家拿東西，一眼就看到了門前的那棵石榴樹，我呆呆的站在那里直到視線模糊，朋友問我怎么了，我說，沒事，我突然想起來以前我家也有一棵石榴樹呢。

記憶里，小巷里頭，有一棵石榴樹。

石榴樹后，有我的家。

樹優(yōu)秀作文6

春天快來了，院子里的樹開始剪枝了。有一棵樹的上面正好有一根電線，工人叔叔們把它的樹皮剝了一圈，想阻止它的生長。畢竟，萬一那根電線被樹影響了怎么辦？

說實(shí)話，我確實(shí)為這棵樹感到惋惜。多好的一棵樹呀，正好有一人合抱粗。夏天為我們遮陽，秋天為我們擋擋風(fēng)沙。為了一根鋼筆粗細(xì)的電線放棄了這么好的一棵大樹，多么的可惜啊。

春天很快到來了。一夜之間，仿佛昨天還光著個(gè)枝椏奄奄一息的樹兒們，今天卻變的紅光滿面精神煥發(fā)。早晨的空氣總是那么的清新怡人，空氣中彌漫著泥土和草葉的混合味道。深吸一口氣，伸一個(gè)大大的懶腰，愜意的感覺油然而生。以前，那棵樹常常是院里的焦點(diǎn)，可現(xiàn)在卻灰溜溜的躲在一旁，它曾經(jīng)給我們做過多少貢獻(xiàn)啊！我感激的看它一眼。

啊……什么？我楞住了，那樹上怎么會(huì)有綠色的小點(diǎn)呢？一定是青苔吧！我跑過去一看“天呀！是那棵樹發(fā)芽了”這棵已經(jīng)被人們判了死刑的的樹怎么會(huì)發(fā)芽呢？我懷著滿肚子的疑問去上學(xué)了。

過了幾天，我更詫異了。這棵樹不僅發(fā)了芽，還長出了幾片指甲大小的嫩葉

今天早上，我們一家人去翠峰爬山。

我們在山上打球、健身，玩得非常高興。下山時(shí)，爸爸告訴我們：“這里有一棵樹長在石頭上，叫‘奇石寄生’。”“真的嗎？”哥哥問。“當(dāng)然是真的！”我和哥哥都很吃驚，希望能看到這個(gè)‘奇石寄生’，就趕忙問爸爸：“在那里？”爸爸不慌不忙地說：“我?guī)銈內(nèi)タ矗　卑职謳覀儊淼搅诉@棵樹下。我看見石頭上刻著‘奇石寄生’四個(gè)大字，字是紅色的。我又向樹望去，這棵樹很茂盛呀！突然我看見石頭上有裂痕，就問爸爸是怎么回事。爸爸說：“這是因?yàn)闃溟L出來時(shí)，因?yàn)楸皇^擋住了，于是它(樹）就使勁長出來，石頭因?yàn)闃涞?出現(xiàn)而裂開了。”“哦，樹的力氣可真大！”“不是樹的力氣大，是樹堅(jiān)強(qiáng)使勁鉆出來才能有今天的。你們讀書也一樣，只有堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的學(xué)習(xí)，才能有好的成就！”

同學(xué)們，大樹的堅(jiān)強(qiáng)真值得我們學(xué)習(xí)呀

樹優(yōu)秀作文7

我的家鄉(xiāng)在北方，家鄉(xiāng)的樹與人們生活息息相關(guān)。他們一年四季似乎都在忙碌著。家鄉(xiāng)的樹，既是遮擋風(fēng)沙的衛(wèi)士，又是鳥兒的家園，還是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

春天到了，3月12日是植樹節(jié)，全民參加植樹的活動(dòng)。我們也不例外，學(xué)校組織我們拿著鍬，拎著桶來到了植樹的地方。開始植樹了，我們先挖坑，然后把xx樹苗放進(jìn)去，培上土，澆足水。一棵棵xx樹苗，在春風(fēng)的撫摸和春雨的滋潤下，它們拼命地長高，抽出嫩綠的枝條，歌唱著、舞蹈著。春天的風(fēng)很大，xx樹們攜手并肩，結(jié)成一道防風(fēng)林，與肆虐的狂風(fēng)斗爭，同時(shí)也保護(hù)了莊稼和房屋。

炎熱的夏天來臨，家鄉(xiāng)的樹換上了翠綠的衣服，茂盛的枝葉編織成一把傘，為我們遮住那夏日灼熱的陽光。枝頭上鳥兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，像是對(duì)我們說話，又像是為我們伴奏。在樹下，老人們聚在一起下棋、聊天，小孩子們嬉戲，又涼快又開心！連過路線行為也在不經(jīng)意間停下腳步逗留一會(huì)。家鄉(xiāng)的樹為我們帶來絲絲涼意，使我們度過一個(gè)涼爽的夏天。

金色的秋天的時(shí)候到了，除了松樹等一年四季常綠，其它的樹都披上了金黃的秋裝。它們開始生兒育女，結(jié)出了一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)。果園工人在忙碌著，他們的歡聲笑語好似是對(duì)這些樹的贊歌。無情的秋風(fēng)把葉子一片一片地吹掉，一會(huì)兒在地上打滾，一會(huì)兒又騰空而起，一會(huì)兒又被小朋友們撿起當(dāng)作書簽。

冬天降臨了，像鵝毛、像柳絮、像蒲公英的片片雪風(fēng)洋洋灑灑的飄落下來，落到大地上、屋頂上、樹枝上，一片銀白色的`世界展現(xiàn)在眼前。家鄉(xiāng)的樹象是披上了白紗裙，被雪花點(diǎn)綴得像美麗的珊瑚，樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條和沉甸甸的雪球。這是北方冬季一道亮麗的風(fēng)景。唯獨(dú)松樹依然在寒風(fēng)中，不屈不撓，這不由得我想起了“大雪壓青松，青松挺且直”的詩句。

家鄉(xiāng)的樹不但是遮擋風(fēng)沙的衛(wèi)士，鳥兒的家園，我們?nèi)祟惖呐笥选６椅疫€要學(xué)習(xí)樹的不屈不撓、不求索取、默默奉獻(xiàn)的精神，這就是樹的真實(shí)寫照啊！我愛家鄉(xiāng)的樹。

樹優(yōu)秀作文8

堅(jiān)持下去，屹立于荒漠，便是它們的宿命。

它們是荒漠造林計(jì)劃的最后一批存活下來的樹。多年前，一隊(duì)風(fēng)華正茂的年輕人懷著滿腔熱血，將它們種在這沙漠里。不知過了多久，它們再也聽不見植樹者激勵(lì)的話語，風(fēng)沙逐漸掩去年輕人留下的腳印，那座小木屋也被沙塵暴催毀了。它們還沒等年輕人回來重修小木屋，沙土就已經(jīng)埋葬了它們不少同伴。幾百棵樹，幾十棵樹，幾棵樹……漸漸地，荒漠上只剩下它們了。可它們依然在堅(jiān)持。

新一場沙塵暴總算過去了，所幸它們還屹立在荒漠。忽然，一個(gè)落魄不堪的青年男子向它們走來了。這是一位流浪畫家，懷才不遇，被生活擊垮后一心想來荒漠尋死。他想，這便是他的宿命吧。

剛看見這幾棵樹時(shí)，青年還以為是海市蜃樓。可當(dāng)他摸到粗糙的樹皮時(shí)，就發(fā)現(xiàn)，荒漠中竟真有幾棵樹屹立不倒！他被深深震驚了，被這些樹頑強(qiáng)的生命力震撼了。他曾認(rèn)為，自己已經(jīng)走入絕境再無希望。可看看這些樹，它們無人照看，生存環(huán)境惡劣，卻堅(jiān)強(qiáng)地屹立著。兩相對(duì)比，他所經(jīng)歷的困難又算什么呢？他布滿血絲的眼睛逐漸放出堅(jiān)毅的光，他取出畫具(本來是他為自己陪葬的)，將這些樹畫了下來，取名《樹命》。

落魄畫家將《樹命》帶回城市，投稿參加一場國際性的繪畫比賽。《樹命》成了驚世杰作，畫家也因此一舉成名，并陸續(xù)創(chuàng)作了不少杰作，徹底改變了自己的.宿命。但畫家最喜歡做的，還是回到那幾棵樹下，反復(fù)地畫這些樹。直至畫家垂死之際，立下遺囑：將他葬于當(dāng)年那幾顆改變他宿命的樹下。他的后人們謹(jǐn)遵遺囑，在畫家離世后將他埋于樹下，同時(shí)把樹保護(hù)起來，還請(qǐng)專人照看，并在它們身旁陸續(xù)種植起更多的樹。

幾棵樹，幾十棵樹，幾百棵樹，越來越多的樹出現(xiàn)在這片荒漠上。堅(jiān)持下去，戰(zhàn)勝宿命，帶給人們希望，便是它們的樹命。

樹優(yōu)秀作文9

假如我是一棵樹，我要成為一棵偉岸的樹，藍(lán)天映襯著我的身影，陽光灑在我的葉子上，綠葉在輕風(fēng)中快樂地舞蹈。

我一定是一棵健康快樂的樹，一棵樂于助人的樹。天上突然下起雨來，人們匆匆忙忙地趕路。一個(gè)帶小孩的阿姨沒有帶雨具，她們迫不及待地奔向我的懷抱。我毫不猶豫地張開胳膊為她們擋雨。樹下聚集了越來越多避雨的人們，我為她們創(chuàng)造了一個(gè)避雨場所。人們情不自禁地抬頭看看我，贊嘆道：“哇！好美的樹啊！”這時(shí)，一群鳥兒像落湯雞一樣狼狽地向我飛來，請(qǐng)求我讓他們住下，熱心的我怎么會(huì)拒絕呢！我熱情地張開胸懷歡迎它們。就這樣，我們成了好朋友，它們?yōu)槲页οx，我為它們遮風(fēng)擋雨。

假如我是一棵樹，我要做一棵無私奉獻(xiàn)的樹。當(dāng)人們口干舌燥時(shí)，我樂意為他們奉獻(xiàn)出我甘甜的果實(shí)。如果小朋友沒有書簽，我愿意落下一片樹葉，靜靜地守候在書頁之間，隨時(shí)為愛讀書的小朋友服務(wù)。我還有一項(xiàng)重要的技能——光合作用。空氣中的二氧化碳被我吸收后，我能把它們變成人們必須的氧氣排出，給人們提供清新的空氣。每每人們來到我身邊，都會(huì)深深地吸一口氣，情不自禁地說出這樣一句：“啊！好清新的空氣！”

當(dāng)人們需要寫字時(shí)，我愿意犧牲自己，化成一張張白紙，為傳遞社會(huì)文明做貢獻(xiàn)。當(dāng)勤勞的'人們停止一天的勞作時(shí)，我愿意變成沙發(fā)，讓他們可以舒適地休息。當(dāng)臺(tái)風(fēng)或風(fēng)沙來臨時(shí)，我和我的伙伴們手拉手，勇敢地抗擊那些大自然的惡魔。只要能保護(hù)人類，就算是倒下也在所不辭……

假如我是一棵樹，我將樂于助人，無私奉獻(xiàn)，成為一棵為人們所贊美的樹。

樹優(yōu)秀作文10

它被發(fā)現(xiàn)在某個(gè)角落，充滿了深秋的氣息，傳達(dá)著深秋的美麗。站在樹下，抬起你的頭，陽光透過樹葉照射進(jìn)來，你會(huì)感覺到這棵樹與其他有金色光芒的樹不同。隨手一挑，圓形扇狀葉子的邊緣有一個(gè)輕微的弧度，一片接一片的掛在樹枝上，濃密但不凌亂，讓人眼前一亮。非常像秋天的最后一次握手。

為什么這么普通的樹吸引我的注意力？我看了看，突然明白了。樹葉的.顏色極其美麗，美麗得有整個(gè)世界的溫柔，仿佛在記憶中。樹葉包含夏天的綠色，春天的綠色和秋天的涼爽，還有冬天的溫暖。從綠色到黃色，再到紅色，一片葉子，三種顏色結(jié)合在一起，不會(huì)違心，相反還具有特殊的味道。紅色像早晨散落的太陽，黃色像秋天盛開的菊花，綠色像春天回到大地，并肩而立。顯然，寒風(fēng)刺骨，但我感覺到了火的溫暖。顯然，淡而無味的空氣感覺到了新鮮的香味。

紋理分布有序，退后幾步才發(fā)現(xiàn)這棵普通的樹很像秋姑娘掉下來的油畫。在白墻的背景下，德瓦是如此的突出，以至于她對(duì)生活的熱情像火一樣燃燒和舞蹈。有時(shí)，在分心一會(huì)兒后，他會(huì)不由自主地哭，“啊，房子著火了！”它真的在燃燒。燒白墻，燒大地，燒整個(gè)天空空。秋樹對(duì)生活的態(tài)度也是如此。

秋風(fēng)衣衫散亂，秋日驕陽肆意鋪開，灑滿秋樹，微微搖曳著風(fēng)中生命之火，更加旺盛，偶爾幾片大膽的樹葉落了空，像一只非常優(yōu)雅而罕見的紅蝴蝶迷了路，繞著樹翩翩起舞，最后落了地。

即使冬天即將來臨，它隨時(shí)會(huì)枯萎，秋樹仍然以最樂觀的態(tài)度盛開，竭盡全力去迎接日益寒冷的天氣。

這是我們可以隨便看到的秋樹，對(duì)我們來說很常見。但對(duì)他來說，他就是他自己。勤奮和獨(dú)特的自我。

希望之火仍在燃燒，日復(fù)一日，直到秋樹筋疲力盡。

樹優(yōu)秀作文11

柳樹，大家都見過，也許覺得它很普通，但我卻很喜歡它。柳樹，又叫楊柳樹。古代傳奇小說《開河記》記述，隋煬帝登基后，下令開鑿?fù)?jì)渠，虞世基建議在堤岸種柳，隋煬帝認(rèn)為這個(gè)建議不錯(cuò)，就下令在新開的大運(yùn)河兩岸種柳，并親自栽植，御書賜柳樹姓楊，享受與帝王同姓之殊榮，從此柳樹便有了“楊柳”之美稱。

柳樹對(duì)環(huán)境條件要求不嚴(yán)，各種地方都適合。主要分布在江南水鄉(xiāng)，北方也有栽培，是一種分布廣，適應(yīng)性非常強(qiáng)的樹。柳樹耐水濕，根系發(fā)達(dá)，固土能力強(qiáng)。喜光，不耐蔭。對(duì)土壤要求不嚴(yán)。

柳樹的根深深地扎進(jìn)土里，向四周展開，吸收土壤中的營養(yǎng)和水分。成年柳樹的樹干呈褐色，樹皮裂開。

我喜歡柳樹的葉子。 春天來了，春姑娘為柳樹穿上了一件嫩綠色的衣服，那么清新可人；難怪詩人說：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”呢！夏天來了，夏姐姐為柳樹縫了一件墨綠色的`上衣，柳樹隨著風(fēng)驕傲地?fù)P起柳條，向人們展示它的婀娜多姿呢！牧童忍不住摘下幾根柳枝做成帽子，瞧，現(xiàn)在他們威風(fēng)極了，更有幾個(gè)調(diào)皮鬼，用柳葉做成柳笛，吹出小曲兒，吸引玩伴呢；秋天來了，秋姑姑把柳樹的衣服脫了下來，現(xiàn)在，柳樹身上光禿禿的了，顯的干凈利落；冬天來了，冬婆婆把棉花往柳樹上撒，瞧，柳樹又穿上一件雪白的衣裳了！

我更喜歡柳樹的花，它沒有玫瑰那么鮮艷，沒有牡丹那么高貴，但是它純潔、淡雅。每年三、四月，柳絮漫天飛舞，像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，更是春天里特別的一景。我喜歡柳樹，不光因?yàn)樗溃€因?yàn)樗子谠苑N，插在哪，長在哪，實(shí)在討人喜歡。

樹優(yōu)秀作文12

在我家種著許多植物，有碧綠茂密的白玉蘭、山枝花，高大挺拔的向日葵……其中最讓我陶醉的是一棵石榴樹。

石榴樹的樹干有碗口那么粗，上面了許多枝杈，黃褐色的樹皮很粗糙，樹葉長得十分繁茂。

石榴樹一到春天就發(fā)芽了，漸漸地就長出了一個(gè)個(gè)象佛手瓜一樣的花蕊，它頭上有四個(gè)硬硬的花瓣，這四個(gè)花瓣漸漸地長開，花朵是紅色的，被風(fēng)一吹飄著淡淡的清香，連蝴蝶和蜜蜂都找來了。

炎熱的夏天到了，茂密的石榴樹枝葉中，便開出了一朵朵紅艷似火的石榴花。遠(yuǎn)看石榴花，像是絢麗的'晚霞。

走近細(xì)看，那一簇簇的石榴花，真像是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正在歡迎我的到來呢。在微風(fēng)里，花瓣中那星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色的花蕊在抖動(dòng)，好看極了！不久，石榴樹上的小紅花漸漸掉落了，葉子叢中結(jié)出一個(gè)個(gè)小石榴，像害羞的小姑娘躲在葉子叢中，真是可愛極了。

秋天到了，小石榴慢慢地變成了又圓又紅的大石榴，那石榴熟透了，當(dāng)我把皮剝開后，眼前就出現(xiàn)了一個(gè)美麗的小世界，淡黃色的薄膜把石榴內(nèi)部隔成了一個(gè)個(gè)別致的小屋子，屋里擺著一顆顆晶瑩透亮的石榴籽。

我拿起一顆石榴籽放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，感覺就象有一塊冰塊在嘴里突然間融化了，融化的汁水甜中有酸，酸中帶甜，還微微帶點(diǎn)澀味兒，十分鮮美可口。石榴雖然可以開胃，但不能多吃。石榴并不好看，它沒有葡萄那樣亮晶晶的皮，也沒有香瓜那樣的香氣。它的身上只有一層粗糙的粉紅色皮，看上去可沒有蘋果那么嬌艷。在它的頭頂上還有一個(gè)裂口，你知道這是為什么嗎？我想啊，可能是因?yàn)槭衩妹脹]有別的水果那樣美麗誘人的外表，它希望自己也能引人注目，所以它就找了一個(gè)精致的小頭花戴在頭上來裝扮自己。你們沒發(fā)現(xiàn)嗎，戴上頭花的石榴妹妹還真是與眾不同了。

冬天，石榴樹上的葉子都凋謝了，光禿禿的樹干迎著呼呼的北風(fēng)昂然挺立。

石榴樹啊石榴樹，你給大家?guī)硖鹈赖墓麑?shí)，留給自己的只有一身灰色的樹干。你是大家的驕傲，我贊美你。

樹優(yōu)秀作文13

十多年了，就是這樣一天天地，樹在我不經(jīng)意間漸漸地高過我家的陽臺(tái)、我的屋頂、我的視線，任陽光從它枝葉之間的空隙中射進(jìn)來，在地板上投射出一片片零散的、重疊的光線。

鳥也開始多了起來，不僅有麻雀，還有民間喚作“點(diǎn)水鵲”和詩咕咕鳥的。它們都不怕人，是極樂意在行道上找路人掉下的一點(diǎn)點(diǎn)果皮、餅干渣兒和附近草地上的蜻蜓、蝴蝶來享用的。另外，還有一些或黑或紅或黃的鳥，來到了這附近，只是我叫不上名而已。

時(shí)間就是這樣一天天繼續(xù)著，隨著樹的枝葉越發(fā)地茂盛，樹便成了鳥兒們嬉戲玩耍的好去處。

這天，媽媽在陽臺(tái)上晾曬衣服，突然叫上我過去看一個(gè)有趣的景象。我跑過去一看，原來是幾只小鳥在枝葉間嬉戲。它們都身披著淺咖啡色的長袍，頭上頂著一個(gè)半圓形的'絨絨的棕灰色羽毛冠，顯得精靈而可愛。

只見它們在樹梢之間上竄下跳，把樹葉弄得沙沙作響。用清脆的鳴叫彼此間一問一答，就像一群民間藝人在用清脆的京劇唱腔在唱多人轉(zhuǎn)。見了我，它們也不怕，全都轉(zhuǎn)過頭來用一對(duì)黑珠子般閃閃發(fā)亮的眼睛來看著我，目光之中仿佛有熟人見面打招呼時(shí)的真誠，沒有任何的猜忌。

它們在同我打招呼，我怎么好意思不應(yīng)答？便輕輕說了聲：“早，吃過早點(diǎn)了嗎？”它們此時(shí)卻又俏皮地“啾”一聲飛走了，倒像是我提醒了它們，它們還沒吃早飯了呢！

當(dāng)下雨時(shí)，鳥兒們又紛紛回到樹的庇護(hù)下，在那天然的雨傘下又開始唧唧啾啾地談?wù)撝裁矗拖裣掠晏鞎r(shí)躲雨的人們在屋檐下說話一樣。

而在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)樹與鳥是一個(gè)無可分割的整體。樹離不開鳥，鳥也離不開樹。

樹優(yōu)秀作文14

我見過許許多多的樹，河邊的依依柔柳，道路兩旁高大茁壯的梧桐樹，果園里碩果累累的蘋果樹，但是，我還是忘不了爺爺門前那棵帶有傷疤的楊樹。

在我四歲的時(shí)候，爺爺在門前栽上了一棵小楊樹，我問爺爺為什么要栽小楊樹，爺爺說：“因?yàn)槲乙纯茨銈儍蓚€(gè)誰長得快。”我問：“我怎樣才能長得快呢？”爺爺說：“多吃飯就能長得快。”我下定決心以后每頓飯都要比以前多吃一些。

夏天非常炎熱，我要比其他季節(jié)喝的水要多。但是我從不給小楊樹澆水，因?yàn)槲蚁胨仕溃@樣我就比它長得快了。有一次，我找來小刀，在小楊樹身上又刻又劃。又找來一只小羊，讓它啃樹皮。而我自己卻躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，等待小楊樹快點(diǎn)死亡。因?yàn)樽怨庞幸痪湓挘簶洳灰ぃ厮罒o疑。這時(shí)，爺爺出來了，趕走了小羊，發(fā)現(xiàn)小楊樹身上有很多傷疤。我想這下小楊樹該活不成了，內(nèi)心十分高興。而爺爺卻很心疼，他用柵欄將小楊樹圍了起來，防止小羊再來。

秋天來了，小楊樹身上還依舊有很多的傷疤，它的樹葉慢慢變黃，最后全部落下來。

冬天到來了，有時(shí)北風(fēng)呼呼的吹著，我想帶傷疤的小楊樹肯定會(huì)被風(fēng)吹倒。因?yàn)椋掖┲窈竦拿抟\都感覺冷。但風(fēng)停后，小楊樹居然筆直的站立著。有時(shí)雪也會(huì)來助陣，小楊樹依然筆直的站著。沒想到春天到來時(shí)，帶傷疤的小楊樹竟然長出了嫩嫩的.綠芽，比以前更壯更高了。

多年之后，帶傷疤的小楊樹長成了大樹。到了夏天，爺爺和奶奶便笑呵呵的在樹蔭下乘涼。我看見楊樹的傷疤，就會(huì)不由自主的懊悔起來。帶傷疤的楊樹在夏天能為爺爺奶奶擋住日曬，而我卻什么事也沒替爺爺奶奶做。

樹優(yōu)秀作文15

曾經(jīng)，我只是一株普通的低級(jí)植物，整天在這一小塊土地上愁眉苦臉、萬分苦惱，時(shí)時(shí)刻刻都在擔(dān)心會(huì)不會(huì)遭到人類的突然攻擊。我那原本翠綠的小臉都變得枯黃了，就是為了躲避人類的砍伐。可是現(xiàn)在，我卻成了人類的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，這是多么奇妙的事情啊！

人類給我制作了一大片同類——“樹林”。“林”中有“山”，有“瀑布”，有“花”有“鳥”，還有滿枝頭的“果實(shí)”。可是，“山”不巍峨，有的還沒我高呢！“瀑布”不美麗，雖說也會(huì)流下真的水，可沒有那仙霧繚繞。“花”不芳香。“鳥”不歌唱。更別提那一樹的塑料果實(shí)了。

雖然是這樣，可每天還是有許多人來觀賞，觀賞這“樹林”，以及林中唯一真實(shí)的`我。

據(jù)說，這星球已不存在一小片真正的樹林了。而我，也成了這世上唯一的一顆樹。每當(dāng)我看到人類進(jìn)入“樹林”中后的表現(xiàn)，我就想：若他們看見真正的大森林，他們的表揚(yáng)又是怎樣的。

我小時(shí)候就住在真正的大森林里，那里有藍(lán)天、碧水、綠草、野花、青山，還有我那親密無間的動(dòng)物伙伴。

但是，人類不知怎么的，悄悄進(jìn)入我們的領(lǐng)地，于是，一個(gè)滅頂之災(zāi)悄無聲息的來臨了。人類首先捕捉了所有動(dòng)物，然后亂砍濫伐，使我歡樂的大家庭，變成戈壁，變成荒漠。他們之所以這樣做，是因?yàn)樗麄冃枰静模脕斫ǚ孔樱屪约鹤兊糜绣X，可我想說：“就算你們有錢，你們能用錢買來干凈的空氣嗎？現(xiàn)在你們發(fā)明的車遍布世界各地，可車排出過多的二氧化碳，污染了空氣，需要我們樹木幫你們凈化空氣。可現(xiàn)在你們把我們樹木家族搞得即將滅絕，我雖然還能幫你們，可也只是微薄之力，終有一天，我也會(huì)死去，到時(shí)候誰來幫你們呢？你們只能干坐著。”

現(xiàn)在你們懊悔也已經(jīng)來不及了，你們現(xiàn)在為我做的一切都太遲了。

《那樹》

教學(xué)目標(biāo)

1.整體把握課文內(nèi)容，多層次探究課文的主旨。

2.品味文章的藝術(shù)性，逐步培養(yǎng)學(xué)生的散文鑒賞能力。3.反思人類與自然關(guān)系，珍愛自然。教學(xué)重點(diǎn)

1.了解那樹的生命歷程，把握樹的價(jià)值、品格及其命運(yùn)，理解作者的思想情感。2.體會(huì)比喻、擬人等修辭手法的表達(dá)效果。教學(xué)難點(diǎn)

揣摩關(guān)鍵語句，體味作者痛苦、悲憫、憤激的情感，感受老樹命運(yùn)的悲劇色彩。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.歌曲欣賞：《好大一棵樹》。

2.導(dǎo)語：同學(xué)們，在那英的這首經(jīng)典老歌中，你聽出了什么？生自由暢談

是的，樹是大自然給予我們?nèi)祟惖呐笥眩b點(diǎn)了我們的生活，默默為人類奉獻(xiàn)。但在人類文明極速發(fā)展的今天，我們?nèi)祟惖倪@位朋友，又將遭受怎樣的命運(yùn)?這節(jié)課就讓我們跟隨臺(tái)灣作家王鼎鈞，走進(jìn)他的散文《那樹》，看一看這篇文章會(huì)給我們帶來怎樣的思索。

二、檢查預(yù)習(xí)

1、師友互助學(xué)習(xí)，師傅檢查學(xué)友對(duì)作者、字詞的預(yù)習(xí)情況。

2、教師利用多媒體進(jìn)行檢查，由學(xué)友匯報(bào)，師傅點(diǎn)評(píng)，教師點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，最后生齊讀兩遍。

佝僂

倒坍

劊子手

蔭庇

嚼碎

踝骨

強(qiáng)調(diào)“蔭蔽”與“蔭庇”的讀音及意義的區(qū)別

紊亂

虬須

漩渦

“漩渦”的“漩”的讀音 引頸受戮 星臨萬戶 周道如砥

三、那樹

生默讀課文，思考：

結(jié)合課文有關(guān)語句說說: 那是一棵________的樹。

學(xué)習(xí)方式：學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，后師友討論，主要是學(xué)友向師傅匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)，師傅進(jìn)行指點(diǎn)，后學(xué)友代表展示，師傅及其他小組的成員點(diǎn)評(píng)，教師點(diǎn)撥，并在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)。

收藏夾一：敘事時(shí)，唯有融入細(xì)致的描寫，文章才會(huì)言之有物。

提示：

（１）從樹的環(huán)境方面概括

（２）從樹的外形方面概括

（３）從樹的品格方面概括

（４）從樹的遭遇方面概括

（５）從作者對(duì)樹的感情方面概括（６）從讀者對(duì)樹的感情方面概括

（７）從樹的作用方面概括

★有著堅(jiān)固而穩(wěn)定身軀的奇特的大樹：：它老態(tài)、佝僂、但堅(jiān)固穩(wěn)定，繁密茂盛，有霉黑潮濕的樹皮。有隆起的筋和縱裂的紋，樹自身像生鐵鑄就。

★對(duì)人類大有功德的大樹：成為人們心靈的慰藉；炎熱的夏，送來陰涼和清靜；蒙朧的夜晚，送給情人溫馨的感覺；它擴(kuò)張著陰庇的面積，為人類帶來更多的便利。總之，大樹是人類的守護(hù)神。

★有著無私奉獻(xiàn)精神和忍辱負(fù)重、胸懷豁達(dá)品性的大樹。因?yàn)楫?dāng)大樹的生存受到威脅，身處逆境時(shí)，它仍然奉獻(xiàn)著生命的綠色，醞釀著詩意。

★有愛心的大樹：自己面臨殺戮時(shí)，也要告訴體內(nèi)的螞蟻國民，讓其安全撤離，表現(xiàn)一種愛心。

★讓作者心痛的大樹：作者對(duì)大樹懷有滿腔的熱愛和崇敬之情，大樹倒地，讓作者的心中的痛苦、悲哀、憤激之情溢于言表。

5.過渡：那樹，是大自然中的強(qiáng)者，茂盛繁密；那樹，是人類的朋友，給我們濃濃的綠陰、心神的慰藉。這樣的大樹讓人肅然起敬，讓我們用贊嘆的語氣來讀——那樹啊！那那里是樹，那是人類的守護(hù)神！

四、那人

生跳讀課文，思考：

誰是那樹命運(yùn)的主宰？從文中找出描寫人類行為的重要語段，并作精彩賞析。

生跨組交流，后代表展示，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，讓學(xué)生披文入境，深層次閱讀文章。

收藏夾二：精妙的詞語和修辭手法的使用，能讓記敘文中的描寫入木三分。

◆以老太太為代表的普通人，諸如清道婦。

◆還有螞蟻。

◆千萬別忘記還有作者。

這位人類的守護(hù)神就這樣被人類屠殺，無情的人類就這樣對(duì)待曾經(jīng)給過自己無數(shù)幫助的友人，這是多么令人心痛的事啊！請(qǐng)大家用痛苦的語氣來讀——好樹喲！

五、那情

在對(duì)這棵大樹命運(yùn)的描述中滲透了作者怎樣的思想感情？

（友情提醒：找找關(guān)鍵詞）

在教給學(xué)生學(xué)法的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的中考散文閱讀指導(dǎo)。

如果我是交通專家，我會(huì)。

收藏夾三：把握文章主旨時(shí)，要聯(lián)系全文全方位回答，切不可以偏概全。

五、結(jié)束語

我相信：人類完全可以詩意地棲居在大地上，只是要看我們怎么走。最后，讓我們在一首非常引人深思的歌聲中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。

讓我們一起向世界宣告：留住綠色，留住地球，留住未來！