電子英語翻譯實訓心得體會1

大學的最后的一個學期，我來到一家翻譯公司實習。我應聘的職務是英語校對，剛開始我對這個工作不是很了解，以為就是檢查檢查錯誤就可以了，然而就是這份我認為很簡單的工作，我卻在在實習期內出現了不少的錯誤。

在進入公司之前，我們都是經過了筆試的。一段英譯中，一段中譯英。或許是因為沒有在學校做過這方面的訓練，再者，詞匯量嚴重不足，第三，計算機操作不熟練，這兩篇小稿子我做了得有兩個小時。進入公司后，經理告訴我，其實當時來面試的人中，比我水平高的有很多，計算機能力比我強的也很多，可選了我是因為我的性格。因為我能在一個陌生的環境穩穩地耐得住性子做兩個小時。以下就是我在實習期間的工作情況。

一、工作的'性質需要我們仔細、認真并且耐心

我在幾個月的實習期間被經理批評過多次，因為每次的成稿總會有一些小小的錯誤。我就把我經常出錯的地方、原因寫到一張紙上，在每次交給經理稿子之前都再仔細檢查一下有沒有再出現這些錯誤，確認無誤后，才把稿子給她。這樣一來，以后就很少出錯了。我總結出，無論以后做什么工作都要仔細認真的完成，哪怕還有上百件事情堆在身后，好好完成一件比倉促完成十件好得多！

二、英語知識的積累

剛開始，經理會發給我們一些以前校過的稿子，讓我們譯文原文對著看。因為我們公司主要是做石油機械設備這部分，相對來說，懂這方面的比較少，而且偏老年化，所以我們公司稿子都是北京一些高校的老師教授翻的。真的很慶幸能夠看到老教授們翻得稿子，這樣我在不管是用詞還是組句方面都能學到很多。真是受益匪淺啊！而且我們每人都有臺電腦，網絡資源十分便利，稍有不懂便可上網查詢。

再后來，如果有比較簡單的小稿子，經理會先發給我們，讓我們試著翻。等翻譯翻完之后，我們拿自己的和翻譯翻的相對比，缺陷不足顯露無疑。學到知識的同時，也添加了繼續努力的信心。

三、計算機操作能力提高

因為我們公司還負責排版，就是說，譯文原文校對完之后，按照原文格式調整好，使其盡量保持原文面貌。我本來計算機操作就不熟練，打字也不快，這樣一來，我有些工作也許會因為我的操作不熟練而拖延完成。第一個月沒少吃了計算機操作不熟練的苦。以前在學校只知道word文檔、幻燈片，卻沒有實際操作過。而現在我們每天都要同word文檔、powerpoint、excel打交道，此外還有pdf，cad制圖。好在我們公司的排版人員都很友善，有不懂我們都可以向她們請教。

四、增加了對未來的信心

從我開始學習英語以來，我就夢想著有一天可以做翻譯。這一行業在我心中一直是很神圣的。所以我很珍惜這份實習工作，因為我感覺離夢想越來越近了，只要我堅持不懈的努力。

“千里之行，始于足下”，通過這些月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

電子英語翻譯實訓心得體會2

如今，高職教育迎來了高速發展的空前大好時機。為了更好地發展高職教育，越來越多的教育工作者開始致力于高職教學改革工作，并取得了令人矚目的成績。但與此同時，筆者也發現有些課程的改革方面依然有些滯后，需要引起更多更廣泛的關注，高職商務英語翻譯實訓課程便位列其中。

一、翻譯實訓課的重要性實訓課

作為實踐性課程的重要組成部分，對高職教育來說自然非常重要。與普通高等教育相比，高職教育更加重視培養實用型、應用型的人才。實訓課程即為實現這一培養目標的重要途徑之一。楊國祥，丁鋼總結了高職課程建設的基本原則，其中即有突出實踐教學的原則。同時，高職教育較普通高等教育而言更強調培養學生的動手實踐能力，有人也稱高職教育為就業教育。因此，盡快縮短學生進入工作角色的周期就成為高職教育的一個重要目標。

設置一些實踐性的課程，比如實訓課，就有助于實現這一目標。翻譯課本身即是實踐性非常強的課程，如果沒有大量的實際操練和訓練，就容易偏于理論而失去其應有的實踐性意義。相反，只有通過大量的筆譯和口譯實操，在訓練的過程中發現并幫助解決學生存在的問題，同時補充一些做好翻譯所必需的方法、技巧，如筆譯中長句的斷句技巧、主動語態與被動語態的互變、增詞譯法、減詞譯法，口譯中的順譯技巧、焊接技巧、拆句技巧、合句技巧、耽擱翻譯、預判技巧等，才能讓高職商務英語專業的學生更快地掌握翻譯技巧和方法，提高翻譯能力，從而增強其就業競爭力。

二、高職商務英語翻譯實訓課現狀盡管翻譯實訓課非常重要，但是高職商務英語翻譯實訓課目前卻表現出發展極其不均衡的狀況。

1、就重視程度而言，一些院校非常重視，不僅開設翻譯實訓課，有些還專門建立了翻譯實訓室。然而，很多高職院校的商務英語專業不重視或不夠重視翻譯實訓課的建設，只是在翻譯課中加一些練習。究其原因，一方面可能是財力、物力等方面有所局限；另一方面，則可能是主觀上不夠重視，有些院校則根本不設置翻譯課和翻譯實訓課。

2、在開設了翻譯實訓課的院校中，也存在著各種各樣的問題。

（1）師資問題教授翻譯實訓課的教師必須要有翻譯知識背景，要了解基本的翻譯理論、技巧、方法等，同時最好有商務實踐背景。現實情況卻是，有些院校的商務翻譯實訓課是由純語言學背景但無翻譯背景的教師來教授的，有些則由有實踐經驗但缺乏必需的翻譯理論、方法、技巧的教師任教。結果自然都無法令人滿意。

（2）翻譯實訓課的課時不足有些院校也開設翻譯實訓課，但課時卻嚴重不足，導致的結果是教師的講授和學生的練習均無法達到令人滿意的效果。

（3）缺乏好的翻譯實訓課教材教材對教學活動的重要性不言而喻。實訓教材包括實訓教學大綱、實訓指導書、實訓教學文字材料、實訓教學軟件、實訓教學音像材料等。市面上缺乏此類翻譯實訓課教材，因此在教授翻譯實訓課時只能選擇一些翻譯教程為教材。如此一來，教學效果肯定會受到很大影響。

（4）實訓室和實訓基地缺乏或數量不足實訓室和實訓基地對于實訓教學的重要性不言而喻，商務英語翻譯實訓亦是如此。但現實情況卻是很多院校根本沒有商務英語翻譯實訓室和實訓基地。

（5）校企聯合、產學研開展不夠在實訓教學中，校企聯合、產學研等都起著舉足輕重的作用。據筆者較為詳盡的調查，這一塊的現狀總體也無法令人滿意。

三、高職商務英語翻譯實訓課的改革翻譯作為語言的五大基本技能之一，對高職商務英語教學而言，其作用顯而易見。商務英語翻譯實訓課更是商務英語教學中的核心課程之一。據筆者較為詳實的調查，廣州番禺職業技術學院應用外語系近幾年的畢業生有55%左右從事翻譯工作或與翻譯密切相關的工作。筆者這幾年也一直跟蹤該系畢業生的情況，給相當多的畢業生修改過翻譯任務，歸納了他們所面臨的最主要的困難和問題：廣告的'翻譯、商務信函的翻譯、合同的翻譯、產品說明書的翻譯、公司簡介的翻譯等。這些都為筆者進行的商務翻譯實訓課程的改革提供了資料和數據支持。以下，將探討高職商務英語翻譯實訓課的改革問題。

1、重視商務英語翻譯實訓課的核心地位和作用翻譯能力為語言的基本五大技能之一，實訓課又是高職教育的特點和亮點，因此高職商務英語翻譯實訓課的核心地位和作用勿庸置疑。我院應用外語系已將其列為專業必修課。在總結為期一周的商務英語翻譯實訓課的時候，很多同學都認為通過這一周的實訓課，所學的知識幾乎超越一學期的翻譯課。這其中當然有夸張的成分，并且我們的實訓課是在翻譯課上完以后開始的，自然離不開翻譯課上所學的知識和技巧、方法，但也在一定程度上說明了實訓課的重要作用。

2、認真制定實訓教學文件，開發實訓教材教學文件和教材對于教學活動而言非常重要，我們一定要重視其制定和開發。筆者認為，應當重視專業指導委員會的重要作用，讓委員成員們參與到教學文件的制定和實訓教材的開發中來。同時，還應當邀請其他的從事翻譯工作的企業人士參與其中。只有這樣，制定出的教學文件和開發出的教材才能在培養優秀的翻譯人才過程中發揮重要作用。

3、做好翻譯實訓課的師資培訓工作教師在教學活動中的重要作用盡人皆知。為了更好地開展翻譯實訓課的教學工作，一定要重視師資和師資培訓問題。

（1）可以輸送有商務背景但無翻譯背景的教師去相關院校培訓翻譯的相關知識。

（2）可以輸送有翻譯背景但無商務背景的教師去相關院校培養商務知識。

（3）邀請專業指導委員會的委員和其他企業界人士前來授課。

電子測量實訓報告

學生姓名： 學號： 指導教師：

實驗地點： 試驗時間：

一、實驗課題名稱：電子測量技術

二、實驗內容： 1)測人體電阻 2)測四色環電阻 3)測五色環電阻 4)測發光二極管 5)測電容

三、操作方法與實驗步驟 1)測人體電阻：

1.將萬能表調至歐姆檔×10k 2.萬能表調零——將紅黑表筆相接觸，左手握住接觸位置，右手將萬能表調至零

處

3.測人體電阻——右手執黑表筆，左手執紅表筆，觀察萬能表指針位置，所得人

體阻值為29×10k 2)測四色環電阻： 1.讀四色環電阻（見書30頁）：

棕 綠 橙 金：15000ω=15 kω 1 5 000 橙 白 紅 金：3900ω=3.9 kω 3 9 00 2.將萬能表調至歐姆檔×1k 3.萬能表調零——

4.左手執四色環一端，右手執紅黑表筆，將其分別放置四色環兩端，觀察萬能表

指針位置

現象：棕 綠 橙 金：15 kω

橙 白 紅 金：4 kω 5.分析：說明“橙白紅金”四色環有誤差 3)測五色環： 1.讀五色環電阻（見書30頁）：

棕 黑 黑 紅 棕：10000ω=10 kω 1 0 0 00 橙 白 紅 棕 棕：3900ω=3.9 kω 3 9 0 0 2.將萬能表調至歐姆檔×1k 3.萬能表調零——

4.左手執五色環一端，右手執紅黑表筆，將其分別放置五色環兩端，觀察萬能表

指針位置

現象：棕 黑 黑 紅 棕：10 kω

橙 白 紅 棕 棕：4 kω 5.分析：說明“橙白紅棕棕”五色環有誤差 4)測發光二級管（可判斷發光二極管的好壞）1.將萬能表調至歐姆檔×10k 2.萬能表調零——

3.左手執發光二極管，右手執紅黑表筆，將紅表筆接二極管的短端，黑表筆接二

極管的長端（此接法為正向電阻）

現象：發光二極管發光

萬能表所測阻值為30×10k 4.右手執發光二極管，左手執紅黑表筆，將紅表筆接二極管的長端，黑表筆接二

極管的短端

現象：發光二極管無變化

萬能表指針向右偏轉，又漸漸偏向最左端，電阻為無窮大 5)測電容

1.將萬能表調至歐姆檔×1k 2.萬能表調零——

3.左手執電容，右手執紅黑表筆，將紅表筆接電容的短端，黑表筆接電容的長端

現象：萬能表指針在最左端，所得阻值為無窮大 4.左手執電容，右手執紅黑表筆，將紅表筆接電容的長端，黑表筆接電容的短端

現象：1.萬能表阻值依舊為無窮大→電容質量好 2.萬能表阻值為非無窮大時→電容質量差篇二：電子測量實訓報告()實訓內容選項

項目： 第一部分：

項目實訓一 直流穩壓電源的使用及技術指標測試 項目實訓二 數字式萬用表的使用 項目實訓三 晶體管毫伏表的使用 項目實訓四 信號發生器的使用（選做）項目實訓五 示波器的使用（選段）項目實訓六 數字頻率計的使用

第二部分：

項目實訓一 晶體管單管共射極放大電路 項目實訓二 射極輸出器（選做）項目實訓三 負反饋放大電路（選做）項目實訓四 otl功率放大器 項目實訓五 集成運放的線性應用 項目實訓六 lc正弦波振蕩器 項目實訓七 直流穩壓電源

第一部分

項目實訓四 信號發生器的使用

（一）、實驗目的：了解信號發生器使用和示波器使用

（二）、實驗儀器：信號發生器，示波器、導線若干。

（三）、實驗內容：

1、用示波器觀測產生15khz，峰峰值200mv的正弦波。

2、用示波器觀測產生30khz，峰峰值500mv的方波。

3、用示波器觀測產生45khz，峰峰值1000mv的三角波。

4、用示波器觀測產生1mhz，2000mv(載波幅度)的調幅波，調制系數為50%的波形。

5、用示波器觀測產生1mhz，2000mv(載波幅度)的調頻波，最大頻偏為200khz的波形。

項目實訓五 示波器的使用

（一）、實驗目的：了解示波器工作原理、掌握示波器的使用

（二）、實驗設備：函數信號發生器、示波器一臺、導線

（三）、實驗內容：

1、觀測信號的周期和幅度測量

用函數信號發生器產生一正弦波，用示波器觀測出信號的周期和幅度。

2、觀測兩個正弦波信號的頻率關系和相位關系

測兩個正弦波分別從示波器的x-y輸入模式時,觀測示波器 產生的圖形(稱為李沙育圖形)(信號幅度可選1v)圖1 圖2 圖3 圖4 圖5 圖6 圖7 圖8 圖9 第二部分

項目實訓二 射極輸出器

一、實訓目的：掌握射極輸出的特性： 1）輸入與輸篇三：關于電子測量的實習報告

存檔編號: 畢 業 設 計 說 明 書

設計題目：

關于電子測量的實習報告

專業：（共18頁）2015 年 5 月 1 日

附表1 專業設計或實踐任務書

姓名：惠鶯鶯 班級：電子1547班

一、設計或實踐題目：

關于電子測量的實習報告

二、內容及要求

三、完成形式

報告+電子檔

四、院（系）審核意見

指導教師：童剛

發題日期：2015年3月15日

完成日期：2015年5月1日

目 錄

一、實習目的二、實習單位簡介

三、實習崗位概況

四、實習內容 1.電學參數的測量

2.標準電池的檢定與校準 3.標準電阻的檢定與校準 4.電工儀表的檢定與校準 5.量儀的主要技術指標

出相位學號：1230302154818 關系。姓名： 6.電學計量儀器的維護與保養 7.儀器、設備、標準器、資料的使用和管理

五、實習心得

一、實習目的生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。

通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了一些關于電子設備運行的技術管理知識、電子設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。1．較全面、綜合地了解企業的生產過程和生產技術；較深入、詳細地了解企業生產的設備、工藝、產品等相關知識；了解企業的組織管理、企業文化、產品開發與銷售等方面的知識和運作過程。2．在專業比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專業知識、專業技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。3．積累一定的工作經驗和社會經驗，在職業道德、職業素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉換，為畢業后的就業打下良好的基礎，提高就業競爭力。

二、實習單位簡介 富士康科技集團是臺灣鴻海精密工業股份有限公司在大陸投資興辦的專業研發生產精密電氣連接器、精密線纜及組配、電腦機殼及準系統、電腦系統組裝、無線通訊關鍵零組件及組裝、光通訊組件、消費性電子、液晶顯示設備、半導體設備、合金材料等產品的高新科技企業。