時代楷模演講稿

時代楷模演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的主題是用腳步丈量生命的高度致敬時代楷模鐘揚！

在海拔6000多米的珠穆朗瑪峰北坡，他帶領團隊采到高山雪蓮，攀登到中國植物學家采樣的最高高度；在海拔4000多米的雪山，他率先找到了世界海拔最高的.植物界小白鼠擬南芥，刷新了中國科學家勤于研究、甘于奉獻的新高度；在平均海拔900米的西藏，他帶領團隊收集了上千種植物的4000萬顆種子，填補了世界物種資源庫沒有西藏植物種子的歷史空白。這個人，就是鐘揚！

自xx年，鐘揚第一次進藏；到xx年，因車禍離世，整整xx，他每天工作近20小時，一步一步丈量了西藏的廣度，更加凸顯了自己生命的高度。何為楷模？國之楨干也！即在某一個領域創(chuàng)造出獨特、權威的物質或精神產(chǎn)物，他們是時代標桿，更是國之棟梁。鐘揚曾說過，只要國家需要、人類需要，再艱苦的科研也要去做，不管多遠多危險、高原反應多嚴重，只要對研究有幫助，他就會帶領學生，一顆一顆地采摘種子。同學們，這樣的鐘揚，難道不值得我們去學習？去追崇？

也許有人說，鐘揚這樣的時代楷模離我們太遙遠，他們走得太遠、走得太高，該怎樣去追趕？其實，很簡單，腳踏實地，認認真真做好自己的事，必然會走出一條屬于自己的路。同學們，我們不妨這樣假設：我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，亦不在意身后留下的串串足跡指向哪里，就這樣，慢慢地走著到了某一刻，驀然回首，生命必然會給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，必然閃耀著生命的光芒！

同學們，我們想想鐘揚先生跋涉過的路，西藏大學理學院拉瓊教授算過一筆賬：集齊一份種子樣本的5000顆種子，大概要跑500—1000公里，而鐘揚集齊了4000萬顆種子，他走過的路，該有多遠？我們雖不能如他一樣，日行千里，但我們能如他一樣，堅持走在路上！

我一直在尋找那種感覺：在寒冷的日子里，能踏實地向前走，不憂亦不懼！而這種感覺來自于哪里？是我們的堅持、我們的努力、我們所能企及的高度！所以，同學們，讓我們就此出發(fā)吧！向著未來，向著美好，出發(fā)！

我的演講到此結束，謝謝大家！

時代楷模演講稿2

親愛的老師、同學們：

今天我演講的主題是：致敬時代楷模，弘揚愛國精神。

陸游曾用“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”體現(xiàn)其愛國情懷，可見在中國幾千年延綿不斷的歷史長河中，誕生了無數(shù)的愛國英雄，他們用自己的理想信念以及偉大抱負，踐行了愛國主義價值觀念，也就，鑄成了英雄情懷。

這種精神代代相傳，古代如此，如今的時代亦是如此，用生命為國家貢獻的人層出不窮。比如，時代楷模黃文秀，20xx年碩士畢業(yè)后卻自愿回到家鄉(xiāng)建設。立下“不獲全勝，絕不收兵”的鏗鏘誓言，帶領群眾發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)，將人民群眾的冷暖牢記于心。卻在20xx年6月17日凌晨，在突發(fā)山洪中不幸遇難，年僅三十歲！

相信大家對此事并不陌生，也受到深深的震撼。是啊，一個碩士畢業(yè)的大學生，本可以擁有一份很不錯的工作，安安穩(wěn)穩(wěn)地過一輩子，甚至享受人間繁華。可她卻大公無私，回鄉(xiāng)建設，為自己的家鄉(xiāng)出力，這是怎樣偉大的英雄情懷！我在關于她的評價里曾看到這樣一句話：“英雄情懷之所以成為英雄情懷，正在于有千千萬萬中國人認可它，追隨它，本質是源于愛國主義，其體現(xiàn)的是中國人共同所秉承的'一種‘報國行赴難，古來皆共然。’的理想信念。回望歷史長河，中國從來就不是一個缺少英雄的國家！”

英雄情懷，是中國歷史長河上的一盞明燈。每個時代都有英雄，董存瑞舍命炸碉堡，邱少云忍焚燒之痛，毛岸英“青山處處埋忠骨”。黃大年“什么職務也不要”，這樣的話語樸實無華卻如雷貫耳，將凡俗雜念拋之腦后；屠呦呦頂著無留學背景、無博士學位、無院士頭銜“三無科學家”的稱號，踏踏實實坐了三四十年的科學冷板凳，最終卻登頂科技殿堂；中山大學博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國海軍首位女副艦長，在萬里海疆書寫無悔青春。

對于我們青少年而言，要學習的是周恩來總理那種“為中華之崛起而讀書”的精神，培養(yǎng)英雄情懷，心中有國家，腳下有遠方。今天，我們致敬時代楷模，明天，我們會是最好看的祖國花朵！讓我們目視前方，努力拼搏，為我們的祖國獻上一份力吧！

我的演講到此結束，謝謝大家。

時代楷模演講稿3

尊敬的領導、親愛的家長們：

大家好！

我是一名新時代的優(yōu)秀班主任，非常榮幸能夠在這里與大家分享我的教育理念和經(jīng)驗。

新時代，班主任的工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。我們不僅要關心學生的學習成績，更要關心他們的身心發(fā)展和全面素質的培養(yǎng)。

作為班主任，我始終以學生為中心，關注每一位學生的成長和發(fā)展。我為學生制定個性化的學習計劃，幫助他們制定學習目標和方法，培養(yǎng)他們的學習興趣和學習能力。我注重與學生之間的交流和溝通，了解他們的.需求和困惑，及時提供幫助和指導。同時，我也注重與家長之間的溝通和合作，共同為學生的成長和發(fā)展努力。

此外，我還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我鼓勵學生積極參加各種學科競賽和科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。我組織學生開展各種實踐活動，如社區(qū)義務勞動、社會實踐等，讓他們親身體驗社會，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊意識。

最后，我也關注學生的身心健康。我組織學生參加各種體育活動，培養(yǎng)他們的身體素質和健康意識。我還關心學生的心理健康，進行心理疏導和輔導，幫助他們排解壓力，建立積極健康的心態(tài)。

親愛的家長們，我將與您們一起為每一個學生提供最好的教育和關愛。讓我們攜手共同努力，為下一代的美好未來而奮斗！

謝謝大家！

時代楷模演講稿4

親愛的老師們、們：

大家好！今天我所要演講的主題是：“自是英雄人物——致敬時代楷模”。

自20xx年度榜單公布之后，一個陌生而又十分的名字出現(xiàn)在大眾面前——鐘揚。緊接著鐘揚教授率領團隊援藏的事跡，變得家喻戶曉。20xx年4月中宣院頒布“時代楷模”的給鐘揚教授。今天，我們濟濟一堂。一起向那些英雄人物、時代楷模致敬！

時代楷模有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。

鐘揚教授援藏是為了研究生物多樣性的延續(xù)。他的足跡遍布整個西藏，感受其生活也感受其教育之落后，于是便親自去授課，培養(yǎng)新時代人才，為西藏脫貧工作做了巨大貢獻。對于他自身來說，教書并不難，但這一教便是16載，這種博大的精神，值得我們敬佩！

時代楷模，有著“擼起袖子加油干”的實干精神。

鐘揚教授親自在西藏收集了近四萬顆種子，為他所研究的實驗做了充足的準備，這種實干精神也為他的做出了不可磨滅的'貢獻，也得到了其他人的一致好評。可對比我們自身發(fā)現(xiàn)自身的許多不足：不敢去實踐，不敢去探索。我們要以時代楷模為，“事不經(jīng)過不知難”，我們要積極發(fā)揚其勇于實踐、勇于探索的實干精神。

時代楷模有著如竹一般“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的堅毅品質。

鐘揚教授在西藏的16年中遇到了許多磨難，僅僅只是說那的氣候與環(huán)境便可以使很大一部分人打退堂鼓，可鐘揚教授在那兒默默奮斗了16年。長期的工作使他積勞成疾，多次被送進醫(yī)院，但他仍不放棄，繼續(xù)拼搏。在這新時代中，我們在日常生活中也要發(fā)揚“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的精神才可以成功。

也許不像明星一樣，淡妝濃抹上舞臺，他們只需默默無聞的奉獻自己的經(jīng)歷與能力。我們作為新時代的青年，也應該樹立正確樹立價值觀，學習時代楷模無私奉獻、勇于奉獻、堅韌不拔的精神。

最后。“數(shù)千古風流人物，還看今朝”，今日之時代，楷模是你，亦是我！謝謝大家，我的演講完畢！

時代楷模演講稿5

各位領導、各位同事：

大家好，我是XX部門的XXX，我演講的題目是《致敬時代楷模實現(xiàn)自我價值》。

消防員不顧個人安危冒險撲火，贏得人民群眾的敬仰；谷文昌不求“顯績”潛心治沙，在老百姓心中樹起不朽豐碑。時代楷模在平凡中彰顯偉大，英雄精種值得我們學習。并非人人都能成就非凡事業(yè)，但是我們要把非凡的英雄精神體現(xiàn)在平凡的工作崗位上，用堅守和奮進實現(xiàn)自身價值，成為“自己的英雄”。

我們要堅守崗位，腳踏實地，當好一顆螺絲釘。高樓大廈固然宏偉，離不開每一塊磚瓦的支撐；飛機坦克固然精密，離不開每一顆螺絲的堅守。祖國的建設事業(yè)需要各行各業(yè)人們的辛勤勞動。飛機制造鉗工胡雙錢，堅守崗位近40年零差錯；民兵哨所所長王繼才，守衛(wèi)孤島30余年無怨言。職位不分高低，堅守崗位，發(fā)揮自身價值，就是為國家發(fā)展作出了自己的貢獻，是“自己的英雄”，是時代的“英雄”。

我們要追求上進，奮力逐夢，爭做時代先行者。“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”有了袁隆平的'雜交水稻，才使十幾億中國人的吃飯問題得以解決；有了屠呦呦的青蒿素，才使教百萬瘧疾患者的生命得以挽救。在堅守崗位的基礎上，我們需積極創(chuàng)新、勇于突破，努力尋求工作改進的方法，不斷為行業(yè)發(fā)展引入新的血液，為國家建設添轉加瓦。我們要心懷夢想，不斷前行，力求成為行業(yè)的排頭兵、時代的先行者。

我們要放平心態(tài)，看淡名利，甘做歷史鋪路人。胡適曾說“成功不必在我，而功力必不唐捐”。兢兢業(yè)業(yè)做好崗位工作的過程，就是為國家建設事業(yè)打好基礎的過程。在工作過程中不可急功近利，將名利看作工作的出發(fā)占和目的所在。苦心經(jīng)營的單位“人設”極易崩塌，朝思暮想的功名利祿終會成空，唯有放平心態(tài)，坦然看待名利，才能真正實現(xiàn)自我價值。

時代楷模激勵我們前行，英雄精神鞭策我們奮進。不求成就非凡，但求奉獻自我，如此，方能為國家發(fā)展，為社會進步貢獻自己的一份力量。

時代楷模演講稿6

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好！我今天演講的主題是以楷模之光點亮生命之彩。

復旦大學鐘揚教授為生物多樣性的保護援藏xx的事跡已隨著著感動中國xx年度人物的新鮮出爐而變得家喻戶曉。xx年4月，中宣部授予鐘揚時代楷模稱號，供國人敬仰并傳承其奮斗精神。我們應當以鐘揚教授為榜樣，學習他身上難能可貴的崇高品質，讓每一個生命都熠熠閃光。

以楷模為旗幟，學習心有大我、至誠報國的愛國情懷。天下興亡，匹夫有責，這樣的話語短小精悍，卻鏗鏘有力。在和平時代，我們縱享國家給予民眾的富足、安定、和諧，實際上我們也應當成為國家的守衛(wèi)者、護航人。身為高校教授的鐘揚，放棄優(yōu)渥的生活環(huán)境，常年奔赴于西藏地區(qū)，用頂尖的科學技術推動國家發(fā)展。身為大醫(yī)生、好醫(yī)生的梁益建，放棄國外良好的醫(yī)學環(huán)境，用妙手仁心打開一個個被折疊的人生。身為全球頂尖名校耶魯?shù)母卟纳孬h飛，放棄西裝革履、體面華貴的金領生活，用智慧和辛勞在荊棘和貧困中拓荒熱愛祖國、報效祖國，不應當只是一句口號、一個標語，更應當是切切實實的行動，讓愛國初心鋪染生命底色。

以楷模為方向，學習不辭勞苦、實事求是的實踐精神。紙上談來終覺淺，得知此事要躬行，鐘揚親自在青藏高原采集了成千上萬顆種子，為生物多樣性的研究作出了不可磨滅的貢獻，而他勇于實踐、事必躬親的治學態(tài)度也讓他收獲了人們的一致好評。作為時代楷模，他們深知事不經(jīng)過不知難的道理，身體力行，為學生、為后人樹立了一個榜樣。我們應當要理解前輩的'良苦用心，在學習生活中勤于探索，勇于實踐，不拘泥于刻板的公式定理。實踐是檢驗真理的唯一標準，我們要在實踐中推動社會發(fā)展。

以楷模為指引，學習艱苦奮斗、敢為人先的敬業(yè)理想。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這句話是出自魯迅先生，用來形容鐘揚教授再合適不過。作為一名國家高層次科研人才，本可以兩耳不聞窗外事，一心只耕科研田，但他卻擔起了他的教師責任，一直以為祖國培養(yǎng)人才為己任，不記得失，甘為人梯。在他的帶領下，一批高尖精的高端人才，成為未來中國科研新星，他們一同，也一次次刻苦鉆研，一次次登上科研高峰。他用他自己實實在在的行動彰顯了教師本色，詮釋了科學家精神。

以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。鐘揚教授是當今時代的一面鏡子，他用自己的生命詮釋了知識分子的擔當，用頑強拼搏的意志證實了敢于實踐的精神，用深沉大愛譜寫了為人師者的本色。讓我們向榜樣學習，朝楷模看齊，共同凝聚起共筑中國夢的磅礴力量。

我的演講到此結束，謝謝大家！

時代楷模演講稿7

向時代楷模學習，就是要學習他們愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神。愛崗敬業(yè)、恪盡職守，滿腔熱情地投入工作，把工作崗位作為實現(xiàn)人生價值的舞臺，是時代楷模的一個鮮明特征。張麗莉全身心投入教書育人的崗位，在車禍瞬間保護自己的學生，詮釋了對教育事業(yè)的忠誠和熱愛；吳斌連續(xù)十多年安全行駛一百多萬公里，在遭受突如其來的重創(chuàng)后，用生命履行了自己的工作職責；高鐵成三次勇闖火海，以大無畏的犧牲精神展示了當代革命軍人的風采。這一個個壯舉背后，是他們對職業(yè)理想的追求，對職業(yè)精神的堅守。他們崇高的職業(yè)操守，托起了生命的方舟，升華了民族的美德，成為激勵人們奮發(fā)有為、不斷前進的強大精神動力。我們向時代楷模學習，就要像他們那樣恪守職業(yè)道德、弘揚職業(yè)精神，干一行愛一行，鉆一行精一行，立足本職、扎實工作，以對事業(yè)高度負責的精神，在推進改革發(fā)展中創(chuàng)造一流業(yè)績。

如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師，對學生的愛必須是普遍而廣泛的，不應該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應該一視同仁。對于調皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的關愛。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認同你，快樂地融合到集體當中去，充分地扮演主人公的角色，才能創(chuàng)造一個融洽的、溫暖的、團結的集體。師愛的細膩和多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比，特別在一個幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國家，多樣化的師愛，潤澤著祖國的每一寸土地。

“德高為范，博學為師”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身雖存則其教已廢”。教師必須具備美好的師德師風，為人師表，以身作則，時時處處注意自己的言行，以良好的形象做好學生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學生進行教育，促進學生良好習慣的養(yǎng)成和道德品質的`提高。平時，凡是要求學生做到的，教師本人也應該做到，要充分展現(xiàn)教師在各個方面的素質，用實際行動從情感上取得學生的認可，讓學生心服口服。不僅要有愛的情感，愛的行動，還要有愛的能力和愛的藝術，把自己的情感融入到課堂實踐中去，用教師特有的語言和行動去喚起學生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學生的熱情。我將立足崗位實際，潛心教學研究，提高能力，力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。

時代楷模演講稿8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我今天的演講題目是眼底山河胸中事業(yè)。

回首一年以來，有這樣一個人，他在生物多樣性的研究與保護中奔波在寒冷的青藏高原上，收集了數(shù)千萬顆植物種子，他援藏xx，為這片熱土留下他樸實的足跡，即使身患疾病，也從來沒有停下它的腳步。沒錯，他就是感動中國xx年度人物鐘揚先生。

遠處連綿山脈，是溫柔的曲線，穿越過浩蕩的長江黃河，蜿蜒成圈，盤桓成點，北國風光，江南小鎮(zhèn)，連成了我們心愛的祖國。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉！我們愛我們的祖國，就如鐘揚先生那永不停息的腳步，這份愛連綿不絕。

在廣袤的大地上，回顧歷史，古有岳飛背后刺字，精忠報國，熱血浸染了千年的大樹；蘇武不畏艱難，與匈奴斗爭了幾十年，不受外界的干擾，最終回到了心愛的祖國。

如今，有兩彈一星鄧稼先隱姓埋名幾十年，在蘇聯(lián)的打壓下，仍不放棄，高強度的研究工作斑白了他的'鬢角，皺紋爬上了他的眼角，疾病抓住了他的身法，可時光卻沒有辜負了他的等待。天空中巨大的蘑菇云是對他幾十年兢兢業(yè)業(yè)的肯定，兩彈之勛的光榮稱號是對他微不足道的贊許，國家的繁榮昌盛是對他最大的贈禮。

現(xiàn)在，鐘揚先生的一舉一措不正如前面幾位一樣，值得我們學習嗎？

拾起片片落葉，鑄造九層之臺。奮斗是青春的特權。荀子曾說：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。在人的一生之中，有無數(shù)個事物是一點一滴積累而成的。天由時積累而成，時又由風積累而成，分由秒積累而成而我們也當從一點一滴做起，學習、生活、做人只有我們不斷堅持做，如鐘揚一樣，堅持用平凡的腳步丈量愛國的廣度，才能書寫美好的華章。

祖國聲聲入我心，春華秋實報大地。如果你想成為一名醫(yī)生，那么請你妙手回春、懸壺濟事，便是愛國；如果你是一名學者，那么潛心學習、無問聲名便是愛國；如果你想成為一名老師，那么捧一顆心來，不帶半根草去，便是愛國那么，若你是一名中國人，無言奉獻就是愛國。

毛澤東曾在橘子洲頭寫下這樣的豪言：書生意氣，揮斥方遒。同學們，那就讓我們一起前行吧！秉承鐘揚先生的精神，在這神奇而又廣大的土地留下濃墨重彩的一筆吧！新時代的中國，有你、有我、有大家。

我的演講完畢，謝謝！

時代楷模演講稿9

尊敬的各位領導，親愛的各位同事們：

大家好！很高興有這樣一次機會，在這里跟大家分享我內心的感受，倍感榮幸的同時，我更希望通過此次機會向大家學習，今天我的故事是關于榜樣的，每當我們提起榜樣時，我們總會想起榜樣，是我們的指引方向是我們學習的目標，同樣也是鼓勵我們繼續(xù)前進的最強的動力，其實榜樣就是一種模范，就是我們每個人應該去實現(xiàn)，應該努力去達到的一種最高的境界。每個人心中都有屬于自己的榜樣，他們或多或少都占據(jù)著我們心里的位置也一直鼓勵著我們前進。今天我要為大家講述的是關于張桂梅同志的事跡，我的題目是《向榜樣學習，守教育初心》。

關于教育，在座的我們每個人多則幾十年少則幾年，我們都已經(jīng)在這個行業(yè)中有了自己的教學風格，也同樣有了自己的人生體驗，我們對于這個行業(yè)的認知會比別人更深刻，也更加的真實。一路發(fā)展以來，教育都是我國始終抓的重頭戲，而在教育這只龐大的師資隊伍中，也不時的涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的模范榜樣，張桂梅同志就是其中一個。中宣部授予了張桂梅同志“時代楷模”的稱號，當時63歲的張桂梅作為全國第一所全免費女高校長登臺領獎時的場面，我永遠難忘。間她總共幫助了1800多名女孩圓夢大學。其實在教育這條路上有許許多多的孩子都因為貧困而失去了獲得教育的機會，張桂梅正是因為看到了這些渴望學習，但是卻沒有機會的孩子們，才下定決心要建立一所全免費的學校，那個時候張桂梅跟丈夫同去云南教書過程中丈夫不幸患胃癌去世，留下張桂梅一個人，本就艱難的境地，她仍然選擇靠自己的.力量去資助孩子們，哪怕是一點力量，哪怕是一點星光，她都希望靠自己的雙手去給予這些渴望知識的孩子們。

她創(chuàng)辦的女子高中中有一句特別豪情壯志的誓詞“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑，我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”就這短短的幾句話就已經(jīng)讓我升起了崇高的敬佩之情，就這樣一個女人，她用自己的雙手資助了一個又一個的孩子，盡管最后身患腫瘤的同時，她仍然選擇將自己全部的積蓄給了那些孩子。這一路走來，她經(jīng)歷了非常人之難，但她卻守住了教育的初心，為我們牢牢地樹立起偉大的榜樣。

她一輩子沒有過自己的孩子，但卻是54個學生共同的張媽媽。一聲張媽媽或許道不完她這一路走過來的艱難，但卻能夠讓我們看到她的大愛無私；一聲張媽媽或許再也換不回她青春年華，但卻為幾千個學生帶去了希望；一聲張媽媽或許永遠訴說不完她的辛勤付出，卻讓無數(shù)人為她豎起大拇指！

這就是我們最值得尊敬的張桂梅同志，在教育這條路上她為我們創(chuàng)下了新路，也為我們樹立起高大的榜樣，我們每個人身為教師隊伍中的一員，也應該牢記自己的教育初心，不忘自己的育人使命，牢牢地扎根于自己的教育事業(yè)中，為教育奉獻自己的綿薄之力，盡自己的全部力量，為更多的孩子帶去。新的希望！哪里有書聲瑯瑯哪里就有希望！愿我們每個人都能夠盡職盡責，做好教師這份職業(yè)。謝謝大家，我的演講到此結束。

時代楷模演講稿10

尊敬的各位老師，大家好！今天我演講的題目是---弘揚雷鋒精神，爭做時代楷模。

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位？”

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。他是一位普普通通又無限偉大、一位兢兢業(yè)業(yè)而不索取任何回報的戰(zhàn)士。在社會主義現(xiàn)代化建設的今天，雷鋒精神也早已成為了一種時代的精神，被我們一次次的敬仰和追逐！

作為新時代的人民教師，我們要弘揚雷鋒精神，爭做時代楷模。 我們要弘揚雷鋒“愛崗敬業(yè)”的精神。雷鋒做過鋼鐵工人、做過卡車司機，無論做什么，他總是干一行、愛一行、積極立足本職，努力盡職盡責，不斷發(fā)揮鉆研勁頭，使自己不斷成長，最終成為工作的行家。作為教師，我們應該從自我做起，做好本職工作，積極投身社會實踐工作，吃苦耐勞，勇于擔當，不斷提高自身能力和綜合素質。 我們要弘揚雷鋒“艱苦樸素”的精神。在日常生活中，我們應當自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣，形成正確的金錢觀、消費觀，以節(jié)約為榮，以浪費為恥，用積極健康的'生活方式充實自我，用高雅向上的文化陶冶情操，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

我們要弘揚雷鋒“無私奉獻”的精神。雷鋒樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”的精神流傳了半個世紀，也照亮了好幾代人的心田。我們應該積極投身于志愿公益服務和校園精神文明建設，自覺踐行雷鋒精神，做到熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為，用我們的行動美化校園風貌，共創(chuàng)和諧校園。

在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，爭做新時代的雷鋒，讓雷鋒精神永駐人間。

時代楷模演講稿11

的們、親愛的同學們：

大家好！我今天的主題是“以楷模之光點亮生命之彩”。

復旦大學鐘揚教授為生物多樣性的援藏的事跡已隨著著中國20xx年度人物的新鮮出爐而變得家喻戶曉。20xx年4月，中宣部授予鐘揚“時代楷模”稱號，供國人敬仰并其奮斗精神。我們應當以鐘揚教授為榜樣，學習他身上難能可貴的崇高品質，讓每一個生命都熠熠閃光。

以楷模為旗幟，學習心有大我、至誠報國的懷。“天下興亡，匹夫有責”，這樣的話語短小精悍，卻鏗鏘有力。在和平時代，我們縱享國家給予民眾的富足、安定、和諧，實際上我們也應當成為國家的守衛(wèi)者、護航人。身為高校教授的鐘揚，放棄優(yōu)渥的生活環(huán)境，常年奔赴于西藏地區(qū)，用頂尖的科學技術推動國家發(fā)展。身為大醫(yī)生、好醫(yī)生的梁益建，放棄國外良好的醫(yī)學環(huán)境，用妙手仁心打開一個個被折疊的人生。身為全球頂尖名校耶魯?shù)母卟纳孬h飛，放棄西裝革履、體面華貴的金領生活，用智慧和辛勞在荊棘和貧困中拓荒……熱愛祖國、報效祖國，不應當只是一句口號、一個標語，更應當是切切實實的行動，讓愛國初心鋪染生命底色。

以楷模為方向，學習不辭勞苦、實事求是的實踐精神。“紙上談來終覺淺，得知此事要躬行”，鐘揚親自在青藏高原采集了成千上萬顆種子，為生物多樣性的研究作出了不可磨滅的貢獻，而他勇于實踐、事必躬親的治學態(tài)度也讓他收獲了人們的一致好評。作為時代楷模，他們深知“事不經(jīng)過不知難”的道理，身體力行，為學生、為后人樹立了一個榜樣。我們應當要理解前輩的良苦用心，在學習生活中勤于，勇于實踐，不拘泥于刻板的公式定理。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，我們要在實踐中推動社會發(fā)展。

以楷模為指引，學習艱苦奮斗、敢為人先的'敬業(yè)理想。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這句話是出自魯迅先生，用來形容鐘揚教授再合適不過。作為一名國家高層次科研人才，本可以“兩耳不聞窗外事，一心只耕科研田”，但他卻擔起了他的教師責任，一直以為祖國培養(yǎng)人才為己任，不記得失，甘為人梯。在他的帶領下，一批高尖精的高端人才，成為未來中國科研新星，他們一同，也一次次刻苦鉆研，一次次登上科研高峰。他用他自己實實在在的行動彰顯了教師本色，詮釋了科學家精神。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。”鐘揚教授是當今時代的一面鏡子，他用自己的生命詮釋了知識分子的擔當，用頑強拼搏的意志證實了敢于實踐的精神，用深沉大愛譜寫了為人師者的本色。讓我們向榜樣學習，朝楷模看齊，共同凝聚起共筑中國夢的磅礴力量。

我的演講到此結束，謝謝大家！

時代楷模演講稿12

尊敬的領導、親愛的家長們：

大家好！

我是一名新時代的優(yōu)秀班主任，今天非常榮幸能夠在這里與大家分享我的教育理念和經(jīng)驗。

新時代，班級教育變得更加重要。作為班主任，我們肩負著培養(yǎng)學生的重任。我們要關注學生的全面發(fā)展，注重他們的.思想教育和身心健康。

首先，我要注重學生的思想教育。我們要引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們的愛國主義精神和社會責任感。我們要教育他們尊重師長、團結友愛，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。我們要鼓勵學生主動參與社會實踐活動，增強他們的社會經(jīng)驗和社會責任感。

其次，我要關注學生的身心健康。我們要為學生創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境，注重學生的身體鍛煉和健康飲食。我們要關心學生的心理需求，定期開展心理健康教育，幫助學生排解壓力，增強他們的心理素質。

最后，我要注重學生的興趣發(fā)展。每個學生都有自己的特長和興趣愛好，我們要關心和尊重每個學生的個性發(fā)展。我們要鼓勵學生積極參加各種文體活動，開設興趣小組，為學生提供豐富多樣的課外經(jīng)驗和鍛煉機會。

親愛的家長們，我將與您們共同努力，為每一個孩子提供最好的教育和關懷。讓我們攜手共同努力，為下一代的美好未來而奮斗！

謝謝大家！

時代楷模演講稿13

尊敬的領導、親愛的家長們：

大家好！

我是一名新時代的優(yōu)秀班主任，今天我非常高興能夠在這里和大家一起分享我的教育理念和經(jīng)驗。

新時代，班主任的角色變得更加重要。我們不僅要關注學生的學業(yè)成績，更要關注他們的身心健康和全面發(fā)展。作為班主任，我始終以學生為中心，關心每一位學生的成長和發(fā)展。

首先，我要注重學生的思想教育。我們要通過言傳身教，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們的民族自豪感和社會責任感。我們要教育他們尊重師長、團結友愛，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責任感。我們要讓學生明白，只有不斷學習和進取，才能實現(xiàn)自己的.夢想。

其次，我要關注學生的興趣發(fā)展。每個學生都有自己獨特的興趣愛好和才華，我們要尊重和關注每一個學生的個性發(fā)展。我們要鼓勵學生積極參加各種課外活動，發(fā)掘和培養(yǎng)他們的潛力。我們要為學生提供多樣化的學習資源，開設興趣小組和社團，讓學生能夠在自己喜歡的領域發(fā)展，并取得成就感和快樂。

最后，我要注重學生的身心健康。我們要關心學生的身體健康和心理健康，為他們創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。我們要組織學生參加體育運動，培養(yǎng)他們健康的生活習慣。我們還要關注學生的心理需求，及時與學生交流并提供關懷和幫助，讓他們能夠健康成長。

親愛的家長們，我將與您們一起努力，為每一個學生提供良好的教育和關愛。讓我們攜手共同努力，為下一代的美好未來而奮斗！

謝謝大家！

時代楷模演講稿14

每年3月17日前后，我都會去看望陳俊武先生，為他送上生日祝福。常有朋友問我，是什么，讓你一直追隨陳老？

是什么呢？是他傳授知識的方法嗎？是他鉆研學術的勁頭嗎？我想，更多的還是他以“國家需要”為己任，勇于擔當、甘于奉獻的精神，深深影響了我。

，我接到通知：到中國石化石油化工管理干部學院參加催化裂化高級研修班。沒有想到三十天的封閉培訓后，像歷屆高研班一樣，我們也收到了陳院士的一份大禮——每個人都有一個題量超大、周期超過一年的大作業(yè)。這份大作業(yè)讓我意識到封閉培訓，只是高研班的開始，而不是結束。

陳院士要求我們匯集整理自己所在裝置的數(shù)據(jù)，按高研班教授的方法做計算，再進行分析研究，發(fā)現(xiàn)問題，最后還要提出解決方案。這相當于對一個足球場那么大的煉油裝置，在不停工的情況下，做一次全面的體檢，來一次CT，還要從CT片中發(fā)現(xiàn)疑難雜癥，再去開出治病的藥方。

在計算機還沒有普及的年代，完成這樣的大作業(yè)主要靠手算，我們都用了一年多時間才全部完成。作業(yè)完成后，陳院士還要組織面試，逐一提問。這一招，逼著我們每個人都不可能濫竽充數(shù)。

當時我的大作業(yè)一共涉及數(shù)據(jù)1萬多個，涉及各類公式500多個，全篇打印件達到200多頁，6萬多字。同樣的作業(yè)，陳院士要審閱很多份。答辯前的一天，我接到他的電話：“小宮，有幾處問題需要和你商量，在第6頁第10行，你引用的公式不對，原因是不是這樣……還有第89頁第7行，你的分析結論是對的，但支持這個結論的數(shù)據(jù)有問題，原因是不是這樣……

當時我震驚了，我的.作業(yè)就有上萬個數(shù)據(jù)啊，加上其他同學的作業(yè)，足足有幾十萬個數(shù)據(jù)，年過七旬的陳院士居然逐一檢查我們的作業(yè)，而且到了這么細致的程度：連我錯的那些不起眼的數(shù)據(jù)，他都一個一個找出來告訴我。他可是著名的院士啊！

后來得知，20xx年那一年，不要說平時的節(jié)假日，就連過春節(jié)，陳院士也在批改我們的作業(yè)。現(xiàn)在回想起來，那時陳院士是在燃燒自己的生命，照亮我們前進的道路。

時代楷模演講稿15

親愛的同學們：

大家好！天下興亡，匹夫有責，中國的發(fā)展離不開每一個時代的努力奮斗，離不開每個時代背后的楷模，是他們用自己的努力，引領時代的光芒。

感動中國xx年度人物鐘揚就是這樣一個時代楷模。他援藏xx，長期致力于生物多樣性研究和保護，并率領團隊在青藏高原為國家種子庫收集了數(shù)千萬顆植物種子，他甘于奉獻，堅守平凡，用自己的力量引領時代的光芒。他們是中國前進中的動力源，是當之無愧的時代楷模。

甘于奉獻是他們演奏的華章。鐘揚及他的團隊在偏遠藏區(qū)工作，日復一日、年復一年的辛勤拓荒，填補了國家在這一方面的'空白，一種為大我舍小我的精神悄然在這些時代楷模中開花。不論嚴寒還是酷暑，亦或是別人團聚的日子，他們都始終如一地堅守在崗位上，完成他們的職責。如他們一樣，還有許多在荒漠中種植樹木、打造綠洲的人，他們用一輩子的時間來耕耘，為國家的發(fā)展作出努力。

堅守平凡是他們無悔的選擇與青春。在科技迅猛發(fā)展的創(chuàng)造新時代，鐘揚一行人用他們的實際行動演繹了平凡中的偉大，他們不忘初心，始終奮戰(zhàn)在生物研究的前線。開墾邊疆，發(fā)展西部，他們用一一步的腳印連接起祖國的邊疆，他們所留下的一串串足跡，連接起了時代的精神，從成為時代的光芒。

夜幕降臨，街市依舊熱鬧，馬路仍然有外賣小哥飛馳而過的身影，辦公樓里依舊燈火通明，環(huán)衛(wèi)工人還辛勤的為美化城市作出努力如鐘揚一樣，他們都可稱之為平凡中的偉大，他們是時代的微光，為時代前行而做出貢獻。

時代楷模，不僅是我們學習的榜樣；時代精神，更是我們應該內化于心、外化于行的行為準則，是值得我們不斷踐行與傳承的。作為新時代的青年，我們應不畏艱難，甘于奉獻；堅守平凡，不忘初心，在時代的潮流中散發(fā)自己的光芒。

一點點光芒匯聚就是燈火通明，一條條河流匯聚就是星辰大海，向時代楷模們致敬，我們也要為傳承這樣的時代精神而努力！

謝謝大家，我的演講到此結束！

學習時代楷模踐行團員先進性

經(jīng)管 121 朱秀明

學習時代楷模踐行團員先進性

有一種情懷叫做萬分感動 有一種精神叫做舍己救人 有一種顫動叫做哭泣??

一個令人倍感沉重的消息、一個鮮活的生命以一種高尚的方式瞬間離我們而去，英雄的家庭卻因此承受巨大的悲痛，他也許真的很渺小，但是他的精神卻是偉大的。

“生命延續(xù)生命，希望延續(xù)希望??”一首《生命》之歌喚醒了我們內心深處的感動。“一位普通的農(nóng)民為救落水三母子而獻出了寶貴的生命”那情景似乎就在眼前，冰冷刺骨的河水淹沒了母子三人，一位英雄在他們面臨危難之時，義無反顧的伸出援手。見義勇為，舍己救人，他用滿腔的熱血和寶貴的生命詮釋了當代農(nóng)民的價值追求和光榮使命，譜寫了當代農(nóng)民的壯美之歌。他是民族的英雄，是時代的楷模。

今天，他的事跡感動天、感動地，感動所有的人，生命停歇了，可是英雄的光輝形象并沒有消逝，他的英雄精神定格在我們的腦海里，我們?yōu)樗械酵聪У耐瑫r，也為他而驕傲。

逝者已逝，生者如斯！生命，在大自然的面前那么的脆弱。可它挺起的脊梁卻是那么的雄偉、高尚。正如《生命》中唱的“生命延續(xù)生命，希望延續(xù)希望。”我們將擦干眼淚，化悲痛為力量，努力工作，以優(yōu)異的成績回報祖國。

生命的長度不長，可生命的寬度卻可以無限拓展，正義不會自然而然地降臨到我們每個的生活中，它需要每一個社會成員竭力維護，社會是一個聯(lián)合體，只有互相攙扶，相互為善，世界才會變成美好的人間。

加強團員先進性教育要堅持從具體工作、日常工作、基礎工作抓起，把團旗飄起來、團歌唱起來、團章學起來、團費收起來；堅持把組織是生活過好：堅持經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的教育活動，使團員意識轉化為廣大團員的自覺行動。

我們青年具有強烈的進取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望。在實踐“三個代表”，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要干什么?我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。

2012-10-27