書伴我成長的初二作文1

書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的道理，讓我從中獲得更多的知識，樹立起我人生的奮斗目標。

自從我呱呱墜地來到這個美妙的世界，書就成了我形影不離的好伙伴。從它那里，我吸取到了知識的營養，也懂得了做人的道理，更品嘗到了成長的快樂。

在我那小小的書房內，最珍愛的東西莫過于書架上那一摞一摞的書籍。從天文到地理，從科學到藝術，從醫藥到生活，各種各樣的書籍都有。你瞧，有《中外文學名著》，《百科全書》，《唐詩宋詞元曲》；還有《禮儀全書》，《生活保健全書》；也有中華傳統叢書，如：《孫子兵法》、《朱子家訓》、《增廣賢文》、《三十六計》、《三字經》、《千字文》、《百家姓》、《論語》等等；更有我喜愛的《中華歷史故事叢書》……

當我還是幼兒的時候，爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫冊教我認識各種各樣的動物、植物、水果……我明白，我已經來到了一個秀麗多姿的世界。幼兒園了，老師拿著圖文并貌的童話書，將我們帶進了秀麗的童話王國。在那里，我認識了秀麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的'孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛新裝的皇帝、貪得無厭的漁夫妻子……我開始懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。于是，我夢想著一個只有好人沒有壞人的國度，那里所有的人民都親如兄弟姐妹，大家和睦相處，過著完美的田園生活。那里沒有奸詐，沒有狡猾，更沒有戰爭和殺戮，人民過著和平安寧的日子。

跨入小學的大門，我激動地捧著老師發給的教科書。我明白，我即將在知識的海洋里遨游了。從此，我心愛的課本就與我如影隨形了。辛勤的園丁們受執教科書，將知識的種子撒在我們幼小的心田里，為祖國的未來澆灌出茁壯的幼苗，培育出秀麗的花朵。

此刻我已經上中學了，但在緊張的學習之余，我對課外書也是愛不釋手。我曾同情過多愁善感的“林妹妹”，也厭惡過詭計多端的“鳳丫頭”，更羨慕過智勇雙全的“孫猴子”；我對三國英雄產生過無限的敬佩之情，更對梁山好漢的義舉忍不住拍手叫好。同時我也認識到，我們的祖先雖然有著燦爛悠久的文化，但幾千年的封建禮教卻束縛著他們的發展和進步，在那樣的時代里，人們只有把自己完美的理想和愿望寄托于文學作品之中。

我相信：書會給我快樂，伴我一生成長，助我成長。因為偉大的戲劇家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”而我要說的是，讀書是我們大腦吸取營養的途徑，也是讓我們大腦變得更加聰明的最有效方式。

書伴我成長的初二作文2

“書籍是人類進步的階梯”、“理想的書籍是智慧的銅匙”、“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀”這一句句名言警句表明書的重要性。而有些人卻只是把閱讀看作一個任務，只想簡單的完成任務達到標準，而我對于閱讀卻是由衷的熱愛。

就在我小的時候，媽媽就常抱著我坐在她的大腿上，聆聽一個個動人的故事。而我就會沉醉于那一個個故事里：當可憐的丑小鴨，因為長相丑陋而被別人欺負時，我會為他感到難過；當善良的小紅帽被獵人救出來時，我會為她而感到高興……媽媽講起一個個故事時，我就會沉醉在那一個個動人心弦的.故事情節之中。漸漸長大了，媽媽給我買了一些簡單的小故事書，于是，我就在家里閱讀書籍了。在成長的道路上許多事情也離不開書，在玩看來書就像寶藏，需要我們挖掘；書如一杯茶，需要我們細細品味；書似一位益友，與我們用心交流；書如一位老師，傳授我們知識，讓我們學會做人的道理……

對于我來說也十分重要，“書籍是全世界的營養品”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行千里路”各種名言警句也都表明了閱讀的重要性。

一次清明節，我和媽媽一起去海安逛街。媽媽一人去挑選衣物時，我就跑到一個書攤上去看書。我看地入了迷，時間飛快地過去了。不知過了多久，攤主走了過來說：“你到底買不買？”我這才回過神來，一看攤主怒氣沖沖的，知道情況不妙，就戀戀不舍地放下書，灰溜溜地逃走了。正納悶兒：媽媽去哪了呢？猛然間想起媽媽還在挑衣服呢！撒腿就往那家店去找媽媽，可哪有媽媽的影兒啊！我不知所措地跑出店門，焦急地去尋找媽媽的蹤跡，不過最后還好有驚無險啊！唉~這回為了閱讀還差點失蹤了呢！

還有一次，我在夜晚之時翻來覆去怎么也睡不著，小心翼翼地打開臺燈，就拿起一本書看了起來。這正巧被媽媽發現了，怎么辦呢？我還不死心：“有了！”我翻箱倒柜終于找到了一個手電筒，在昏暗的被窩里看起書來，忽然，一陣開門的聲音，我急忙閉上眼睛假裝睡覺，可半天也沒動靜，原來是我聽錯了，我這才反應過來。就趕緊拿起書繼續我的知識海洋之旅。當時針在十一上停留之時，我才合上了書本，與周公見面去了。

我愛閱讀，是他陪伴了我十多個春秋，是他讓我的生活變得豐富多彩是他使我學到了更多的之時，如今他已經成為了我不可缺少的一部分。

伴我成長初二作文

伴我成長初二作文1

正如紀伯倫所說，每次我們給媽媽打電話，都是甜蜜的。然而，當母親們給我們打電話時，她們充滿了愛。全世界的母親都愛有問題的孩子，他們的愛與我們一起成長。

我很小的時候，總覺得媽媽在身邊很溫暖。我一直喜歡在媽媽身邊，做她的小尾巴。我媽媽很愛我，經常給我留好吃的。冬天，媽媽用靈巧的手為我織了很多漂亮的毛衣。當我穿上毛衣去學校時，同學們稱贊它很漂亮，我為我媽媽感到非常驕傲。

我上小學的時候，要走很長的山路才能到學校。路邊有一座墳墓。聽朋友說路上有鬼或者混混。我不敢一個人走這條路。聽到風吹樹葉的聲音，我以為是鬼。我嚇得拼命跑。我經常向媽媽抱怨，媽媽總是皺著眉頭，用憐憫和擔心的眼神看著我。

終于有一天，我媽說要來接我。每次放學和朋友分開，都會看到前面山坡上路邊有個人影，很熟悉，很親切。哦，是媽媽。我隱約看見媽媽笑著向我招手，我像小兔子一樣飛向媽媽。路邊的松林被風吹得嘎嘎作響，隨風搖曳，仿佛在歡迎我回到母親的懷抱。我媽媽拉著我的手，我們一起踏上了回家的路。

空氣中充滿了我們的笑聲。夕陽把我和媽媽的影子畫了很久，在山路上留下了長長的腳印。每次放學，我媽都會準時來接我，一個學期都沒停過。現在想來，其實我早就預料到了各種突發事件。我在上學的路上一次也沒遇到他們。只是心里忐忑。我媽媽已經在那個山坡上等了我一個學期了。她一個人在山坡上站了一個多小時，不得不忍受等待的孤獨和無聊。干完農活，我拖著疲憊的身體等著她心愛的女兒放學回來，給了我一顆堅實的心。

我上中學的時候，離開媽媽去了很遠的地方上學。走的時候我媽把我送到車站，反復跟我說‘好好學習，照顧好自己，有空給家里寫封信……’我深深地記得母親的話。我知道媽媽的話里包含著她對我無盡的愛。想到馬上就要離開家鄉和母親，心里充滿了悲傷。忘了自己是怎么上車的，心情很沉重。我告訴自己一定要好好學習，不要讓媽媽失望。我努力做到我說的。曾經在一次作文比賽中，我的作品《我心中的奧運會》獲得縣級二等獎。我很開心。放學后我想告訴媽媽這個好消息。我寫了一封長信，在信的最后我寫道：“媽媽，我愛你。謝謝你對我的愛。”

伴我成長初二作文2

“誠實守信”是中華民族傳統美德，我們每個人都可能忽視了它，就像我以前一樣。

我村上友三個要好的朋友，我們經常在以前玩，但自從那一件事之后，我們就斷絕了來往，我沒有臉面再去找他們一起玩，因為我知道他們是不可能原諒我的，具體情況是這樣的呢？我們幾個去超市里買東西，我看中了一個玩具，可是由于價錢太貴我買不起，于是就動了偷心，把它拿進了袋子里，然后放進了同學小明的背包里，不料被超市老板娘發現了，她怒的訓斥我們，問我們是誰拿的。我沒有承認，他們也不知所措。

我知道天下事沒有后悔藥的，要是當初我沒有撒謊就不會發生這些事，要是我當時誠實一點就不會讓他們回家被爸媽打罵，這就是不誠實的代價——讓我失去了我最重要的朋友。

“守信”也同樣重要，它也是我們生活交際的重要橋梁，沒有了它，我們人與人之間就不會相處的那么融洽、和諧了。

我異地的一位好友就是因為這個離我而去了。記得那年我去外婆家在那我結實了一位要好的朋友，我們無話不提，但是由于一次郊游說好我去接他，但由于我玩游戲過頭沒有去接他，導致他一個人從郊區走回來，自從那次，他覺得我是個不守信用的人就不和我做好朋友了。

人這一生中會有許多的好朋友，但要一直這樣保持著你們之間的友好關系是很難得，所以我們至少要做到與朋友彼此誠實守信，這樣你們的友好關系就得到了保障。

我雖然才是中學生，但我也經歷了許多讓我感觸很深的事情，即使是朋友的分分合合。雖然及不上大人間的復雜關系，但我從領悟到了，如果想要在與人交往中彼此友好關系往來的第一宗旨就是誠實守信。

我現在終于知道爺爺為什么在村里那么受人敬仰，就是因為他做到了誠實守信，所以村里的人都信任他，愛戴他，我以后一定會誠實守信的，“誠實守信”這四個字已經深深印在了我腦海里，我永遠也不會忘記

伴我成長初二作文3

春天，在每個人眼里都是美好的吧。以前，在我眼里，春天是萬物復蘇的季節，春天代表的是希望；但是，這個春天卻與以往遠遠不同了，變了好多。

我只是云南省里一個不起眼的人，但和這里的人一樣，渴望著春雨。云南干旱，這個春天沒有春雨。

以往的每一年里，送去寒冬，迎來立春，等待新的一年里，第一場春雨的滋潤。春天是一切新的開始，春雨就像裁判一樣宣告著這一年的開始。

還記得，那些年，我們在春雨下奔跑，并不擔心生病。春天的到來，意味著要開始播種，等待豐收；春天的到來，意味著田野里小草可以放肆生長，等待著我們去玩耍……

但是，這一切都與以往不同了。這個春天沒有春雨，農民栽種不一定能豐收，田野里的小草枯萎了……這個春天，不一樣了。

還記得，以往的春天，那邊的山頭上可以看見綠油油的樹，迎著涼爽的春風，背上那并不沉重的書包，開心的走進校園；而現在，山那邊的樹不再綠，春風也變的酷熱，步入初二，面臨考試，書包也重了不少。

這個春天，不再像以前那樣，可以對朋友肆無忌憚的笑了。

初二的生活，在這個春天悄然的變化著。開學了，一切都變了。或許是我變了吧，和朋友發生了一些矛盾，一切都回不去了，不能再像以前一樣談心了。雖說還是朋友，但總覺得一切都不是我想要的，總覺得彼此之間都不再是坦誠相見了。

或許，在這個春天，我真的變了，我開始叛逆了吧。一次又一次的和媽媽吵架，這不是我想的，但總是會忍不住。我的秘密不再告訴任何人，覺得所有人都不可信。

一切的一切都在20xx年的春天悄然的變化著。不管是天氣，還是心情；是別人，還是自己；是環境，還是本身……總之，一切都不同了。這個春天，一切都不同了；這個春天，很不一樣。

伴我成長初二作文4

在一個秋陽明媚的日子里，我看了《媽媽背我上大學》的故事，眼淚竟奪眶而出，這個故事讓我知道了母愛是多么的偉大啊！

故事是這樣的：金鑫哥哥是一個殘疾人，可是他身殘志不殘，他勇敢、堅強，在知識的海洋里孜孜不倦。他的媽媽始終對兒子不離不棄，背著孩子上大學。金鑫哥哥的媽媽利用自己的空余時間當學校實驗室的器材管理員和保潔阿姨，減輕他們的生活負擔。這樣的母愛多么偉大啊！有一句話叫：母愛似海，父愛如山。是呀，我相信如果母親是天空，那我們就是自由飛翔的小鳥；如果母親是大海，我們就是快活遨游的小魚；如果母親是大地，我們就是生活在大地上的一株小苗，永遠在母親的懷抱里成長。孟郊的《游子吟》中說：“誰言寸草心，報得三春暉。”意思是：誰說小草般的孝心可以報答春暉般的母愛。孝順父母，我們就要從每一件小事做起。

每每讀到這里，我就會想起呵護我長大的母親。

我很愛我的媽媽，她是一個可愛的媽媽，也是一個“懶媽媽”。我五歲時，媽媽就開始教我自己洗澡，自己疊被子，自己的事情盡量自己做。上學以后媽媽就再沒幫我洗澡、疊被子、收拾屋子。現在，嗨，每當我發出抗議時，媽媽總是聲嚴厲色，一本正經的對我說：“孩子呀，我這是為你以后走入社會，早點打基礎嘛！”“mygod！”我的人生怎么一開始就這么艱苦哦，怎么遇見這么個“懶媽媽！”居然懶到碗筷也要我收拾，有時還讓我自己準備早餐。其實我知道我媽媽是用不同的方法從小培養我的獨立能力，鍛煉才干。當我遇到我不能解決的難題時，媽媽還是會在身邊默默地幫助我。所以我要對所有的小朋友說：不要忘記爸爸媽媽的愛，要好好孝順他們，不要等到子欲養而親不待時再來后悔哦！

暖暖的母愛，香香的母愛，一天天，一年年，伴我成長……。

伴我成長初二作文5

如果說：人生是一場旅途，那母親就是車輪下面的'鐵軌，不管心中多大的誤解，受多大的委屈，肩負多大的重擔，您依然自己默默承受，一聲不吭，從未抱怨。這就是我的母親，我偉大的母親！

記得那年我還只是在讀小學三年級的一名小學生，那是冬天的一天下午放學回家時，外面天正下著大雨，我上樓梯的時候，不知怎么搞的，總覺得頭重腳輕，一到家，便倒在床上。傍晚時分，勞累了一天的媽媽下班回來，見我躺在床上，摸摸我發燙的額頭，看著我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣背著我向醫院走去。一路上，風叫吼得更厲害了，雨下得更大了，風雨無情地向我們襲來。到醫院后，媽媽給我掛了一個號，醫生給我打了針，我迷迷糊糊地睡著了。我醒來時，發現媽媽正坐在床邊。見我醒了，媽媽嘴終于露出了笑容，我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發，激動地說不出話來、

其實母愛無涯在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的母愛。母親就是嚴冬里的炭火、酷暑里的濃蔭、湍流中的踏腳石、霧海中的航標燈、所以我們要學會愛母親，我們要努力學習，孝敬為我們操碎了心的母親。

江蘇徐州睢寧縣睢寧縣嵐山鎮嵐山中學初二:連開妍

伴我成長初二作文6

從我三歲那年起，我就開始看電視了。那時候，我最喜歡看的就是《天線寶寶》了。那時候的天線寶寶非常可愛，非常好笑。我最喜歡里面天線寶寶中的小波，它的顏色是紅色的，它最喜歡跳上跳下的來表達自己此時此刻的心情，也喜歡騎著滑板車在山坡上騎來騎去。它呀，說的最多的話就是：“再來！再來！”講的時候，聲音十分可愛。就這樣，它陪伴了我兩個春夏秋冬。

之后，我又喜歡上了《大力水手》。大力水手非常勇敢，非常有力。它那帥氣的走路姿勢迷倒了以前群眾。在每一集中，它都與對手斗智斗勇，每當它遇到困難時，總會從身上拿出一罐菠菜來補充體力，來戰勝敵人。它又陪伴我度過了一個春秋。

直到我讀了中班，《海綿寶寶》便問世了。它是美國著名的卡通影片。海綿寶寶是塊方形的海綿，居住在比基堡海灘深海的一個菠蘿屋子里，它有一只會叫“貓----貓”的海蝸牛，名叫小蝸。海綿寶寶喜歡捉水母，工作是蟹堡王力的頭號廚師。派大星，章魚哥，姍迪都是它的好朋友。它能把安靜的比基堡弄得麻煩，也搞出了一系列的笑話，不過他總能解脫，開始新的一系列的麻煩。《海綿寶寶》給我帶來了許多歡樂，所以，我總是一放學就坐在陽臺上寫作業，一寫完就馬上打開電視看海綿寶寶。

現在，我已經是五年級的而學生了，離電視的距離也越來越遠，每天的心態都是緊梆梆的，一點也不能把心放下，離快樂也越來越遠了。不過，電視伴我成長了那么多年，我已經非常滿足了。謝謝你，電視。

伴我成長初二作文7

回首往事，有多少風風雨雨伴我走過了十二年的人生歷程。一路的風雨給予我了傷痛，也給予我啟迪。——題記

成長是幸福的，也是痛苦的。一轉眼，我已從一個懵懂的小孩變成了一個青蔥少年。時光飛逝，回望過去，當時一個勁喊著日子太苦，壓力太大，但是，這不是一步步走過來了嗎？人是可以抗壓的，不要認為現在的日子很苦，那么以后更苦，不自我提升怎么行？在這成長的路上，不經歷風雨，哪能見彩虹？

我成績在小學挺好的，一到初中就拿不出手了，教過我的老師都是這么認為的：“這孩子腦袋瓜挺聰明的，就是不肯發狠心去學。”家長也希望有一天我能良心發現，發狠的去學習，將成績保持在一個較高的水平線上。這是我在升入初中后遇到的第一個挫折，過去因學習態度不好，學習方法也不好，導致現在要補的東西很多。父母都很擔憂，怕我這個成績會考不上高中，可內心的無奈也只有自己感受得到。每當老師這樣說時，胸口的苦澀便大片大片的蔓延開來。誰不想讓自己的成績好一些？

有一次英語小測，我考的不好，考得不好的當天作業就會多一些。然而，這“多一些”卻把我的晚自習占滿了，第二天早自習又要背一篇很長的課文，這對我來說就是“不可能”了，因為我英語不好。結果又要罰抄，正巧那天作業又多，頓時感覺壓力滿滿的，有一種想哭的感覺，叫天天不應。我們是寄宿生，學習時間本就比走讀生少，壓力還這么大，一想就是滿肚子的委屈和無奈。我們全班男生寫不完作業的唯一辦法就是：早上很早起來，到廁所里寫，因為只有廁所有燈。那是一段不堪回首的記憶，連覺都睡不好。在這樣的日子里，我一直相信：陽光總在風雨后，也相信，到最后，天邊會有一道燦爛的彩虹，引領著我前行的腳步，勇往直前，永不退縮！

這種日子很苦，但我們不還是走過來了嗎？這些成長路上的風雨都是為了磨練我們堅強的意志，然我們學會珍惜和堅持。未來是由自己決定的，我很后悔，當初不養成好習慣，害了現在的自己。但是，與其做無用的后悔，把青春留給了悔恨，不如現在努力，加一把勁，把成績提上去，做最好的自己！

伴我成長初二作文8

最近一段時間，老師要求我們誦讀《弟子規》。記得小學時，我們初識四大名著——《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。上了初中，開始學習論語、弟子規，了解戲劇。

誦讀經典——《弟子規》

《弟子規》里教我們許多良好的習慣、品質，對我們與朋友、親人、社會的交往有很大的幫助，使我印象最深的是“讀書法，有三到，心口眼，信集要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。”這句話的意思是：讀書有三到，心到，眼到，口到。這三到都要實實在在地做到。讀書時正在讀這一段就不要想另一段。這段還沒讀完，就覺得沒興趣，失去好奇心，而跳到下一段，應按順序讀完。《弟子規》中的字雖少，但表達的意思卻深奧，值得我們去學習，讀書三到法使我受用終身。

品味經典——戲劇

戲劇歷史悠久，它與其它文化成分有著緊密聯系，戲劇可以陶冶人的精神，提高人的素質修養。爺爺奶奶素愛戲劇，經常在傍晚之時觀看，他們告訴我這是文學經典，需要我們這代傳承。

享受經典——四大名著

所謂“四大名著”就是四大古典文學經典。研讀中國四大名著，是瀏覽中國古典文學的智能之海，也是閱讀中國傳統知識保護。早在小學我便初識它們——描寫了東漢末年，魏、蜀、吳三國之間斗爭的《三國演義》。描寫了農民戰爭，塑造了許多英雄，揭示了當時社會矛盾的《水滸傳》。描寫了孫悟空隨唐僧西天取經，戰勝困難的《西游記》。寫于十八世紀乾隆時代，內容“大旨談情”的《紅樓夢》。《三國演義》中曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，咒語的心胸狹窄，每一個人都有不同的性格，給我印象深刻。上了初中后，這些知識也經常用到，它們伴隨我成長。

雅言傳承文明，經典浸潤人生，我相信，它們在我的成長道路中，為我點亮一條成功之路。

伴我成長初二作文9

古人讀書的故事不勝枚舉。古人在艱苦條件下尚能克制自己認真讀書，成就一番事業，而我們生逢盛世，條件優越，能不勤奮讀書嗎？

小時候，我在外婆家長大，小姨是小學語文老師，童年時我便擁有了比別的孩子更多的連環畫。在小姨的影響下，我背詩詞，誦名篇，濃郁的家庭文化氛圍，激發了我對文學的興趣，從小我就有了成為像丁克舅舅那樣的作家夢想。

小學時，我讀了大量的文學作品，在小姨的指點下，我媽開始在寫作上“初露鋒芒”，作文頻繁在競賽中獲獎，不少作品被發表在校報上，還被評為了學校的“兒童文學之星”。這越加激發了我的寫作熱情，更加堅定了我實現夢想的信心。

進和初中后，我更加熱愛閱讀和寫作。每個周末，我都會拒絕好朋友的“盛請邀請”，獨自一個人騎著單車，帶著筆記本，來到新華書店，采擷“仙露”，如饑似渴。我每天都堅持寫隨筆，把隨筆當成了我最大的享受。煩惱時拿起筆向隨筆發泄……讓文字傾聽我最真的心跳，體會靈魂深處的聲響。

在語文老師的大力提攜下，我立下壯志，一定要在正規的報刊上發表文章。初二上學期，我開始付諸行動，我將平時的得意之作敲擊成文字，廣泛地搜集各家報刊的郵箱，滿懷著希望把一篇篇文章投了出去。

于是，打開郵箱查看信息是我每天最期盼的事了。可是日復一日，年復一年，都是石沉大海，此時的我有些氣餒。就在我絕望之時，語文老師鼓勵我：“要堅持下去，凡事不可能一帆風順，要耐著性子多打磨自己的作文，相信終有一天會成功的。”對，我不能放棄，為了自己的夢想，我不能半途而廢，于是我拿起筆，繼續為自己的夢想而奮斗……

終于在一天早上，語文老師滿臉笑著把一封信交給我。我迫不及待地打開，是《作文報》雜志社寄來的。天啊，我感到自己手中握著的不是一張紙，而是整個世界。

這時，我想到了堅持對成功的重要性。以后，我要更加努力，勤奮讀書，爭取使自己的寫作水平進一步提高！

伴我成長初二作文10

名人和長輩的話都會蘊含著深刻的道理，讓我受益匪淺。在我的印象中，劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”和莎士比亞的“千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點就終止不做了。”這兩句話令我記憶猶新。

還記得那一次，我和媽媽一起去綠地廣場玩。我在花圃里發現了一株非常漂亮的花朵，就伸手去摘，媽媽看見了，就說：“植物是人類的好朋友，怎么能破壞呢？這株小小的花兒也是一個生命啊！花圃里的花能散發出沁人心脾的花香，聞著花香，看著美景，那是多么溫馨啊！‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。’無論這是一件多么小的壞事，也不要去做；無論這是一件多么小的好事，也要去做。”我聽了媽媽的話，慚愧地低下了頭。

課余時間，我在學習小提琴的時候，老師對我的要求特別嚴格。而我學過琴回到家里練習時，有時候拉弦會發出雜音，有時候會按錯琴弦，還有的時候會串弦，我有點想打退堂鼓了，心情非常沮喪。這時，媽媽鼓勵我說：“老師不是說過練琴是枯燥的，只有通過自己堅持不懈的練習，才可以把曲子拉完美嗎？來，趕緊練練吧，你一定能拉得更好！”媽媽的話音剛落，我就想起了莎士比亞的那句名言：“千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點就終止不做了。”于是，我每天寫完作業后就抽些時間練習小提琴，哪怕寫完作業已經很晚了，我也要堅持練習。“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。我相信，在我不斷地努力之下，我拉的曲子會越來越動聽，將來一定能成為一名著名的小提琴家。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話教給了我們做人的道理：只要是善，即使是小善也要做；只要是惡，即使是小惡也不能做。“千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點就終止不做了。”這句話教育我們做事不要半途而廢，要有始有終，才能獲得最終的勝利。

雅言傳承文明，經典浸潤人生。這些名言會一直伴隨著我成長。我相信，它會幫助我克服一個又一個的困難，實現我的一個又一個的夢想。它會在我成長的道路上，為我照亮一條走向成功的道路。

伴我成長初二作文11

幼苗的健康生長取決于雨水的濕度。

——銘文

師愛和我一起成長。在我的學習生涯中，我遇到了很多老師，他們讓我們從幼稚走向成熟，從幼稚的孩子走向博學的少年。老師，您是我們祖國的園丁，種植著我們祖國的花朵。

20xx年5月7日星期五陽光明媚

“太好了，今天是星期五，我又可以回到溫暖的家了，”我對同桌說。“你怎么回家？”“我要和陳先生一起去兜風，他回家時路過我家，”我對同桌說。震撼人心的鈴聲終于響了，因為陳先生要開會，我就在課堂上一邊寫作業一邊等陳先生……陳先生終于給我打電話了。我和陳先生一起走到停車場，旁邊是其他搭便車的老師，等著陳先生開車過來。一個老師看到我，指著我對其他老師說：“你不是陳老師的情人嗎？”我很高興聽到這句幽默的話。我偷偷笑了笑，羞澀的看著他們。我暗暗想到，我在別的老師心中也有這樣的地位！我在搭便車的時候，跟班主任說了這件事，班主任笑著回應：“確實。aitu。”對我來說，乘坐變成了順風，這都是陳老師對我的愛。

20xx年9月14日星期三陽光明媚

第五節鈴響的時候，我們都沖到了飯堂。經過五節課的學習，精神食糧確實吃飽了，但是物質食糧卻欠缺了很多。我們喜歡8的劉翔。以5m/s的速度沖向食堂，突然拐角處來了一個老師，我使勁剎車阻止前進。啊，原來是以前教我地理的老師。有段時間沒見地理老師了，有些還是很想她。我停止了去食堂的進度，留在這里和老師談論我的學習…

20xx年9月15日，星期四，陽光明媚

今天語文老師來上課的時候，總覺得不對勁。過了一會兒，我意識到我的語文老師病了。老師的聲音有點重，但她依然挺拔的身姿和過人的毅力讓我很尊敬她。老師的病對課堂有一定的影響。聊了一會，老師拿起白色紙巾擦了擦紅鼻子。我看了有些心痛。老師帶著病來上課，班里的學生不應該違法亂紀。但是我隱約聽到幾個“淘氣的國王”坐在后面那里說話。我真的很想站出來罵他們，但是我沒有這樣做，因為這樣做會讓老師覺得更難！

師愛隨我成長。無論在生活中還是學習中，老師都會給我很大的愛。我愛我的老師，我永遠不會忘記和老師相處的那些小事。

伴我成長初二作文12

“書”，是人類進步的階梯！”一本好書中，往往蘊藏著許多新的知識，這些知識猶如一杯清水，每次我“貪婪”的將它吮吸后，她就會在我的身體像注入的新鮮血液一樣，不斷給我增加神奇的能量。

小時候，那時還在牙牙學語的我就十分喜愛書，不會撕它或把它當玩具一樣破壞，而是把她當成了好朋友，每次睡覺前，我都會纏著媽媽給我講故事聽，每次我都聽得很入神，那種感覺現在想來真是身在其中而不亦樂乎，你們要問我樂什么？我想我樂的就是童話故事中的所有美好結局，樂的是丑小鴨變成了美麗的白天鵝，樂的是白雪公主的浪漫幸福的婚禮……

書，是我的好朋友！她教會了我善惡，教會了我仁慈，教會了我公正，教會了我奉獻。漸漸的，在書的陪伴下我長大了。隨著我閱讀量的增加，我不再嚷著讓媽媽給我讀童話書了，不再滿足童話這一類型的書了，我開始看四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安妮日記》、《朝花夕拾》、《吶喊》等中外名著。

我的悅讀興趣越來越濃，連吃飯睡覺都舍不得把書放下，媽媽開玩笑的說到：“我們啃的是饅頭，你是在“啃”書吧！”我呵呵一笑，還是依依不舍的先短暫分開一小會兒。每當我與書為伴的時候，一股激動興奮的勁就涌上心頭，仿佛自己身臨其境，就是那書中的主人公。就這樣，我在書的陪伴下“經歷”了許多有趣的事情。

“書呆子”這個詞語，對我已不再陌生，它經常會來我這兒“串門”，“讀書大王”的稱號也不例外，年年都會落在我的頭上。

閱讀，使得我的心靈變得豐滿而又充盈，她是我精神上的糧食，給予了我無限的歡樂與喜悅。“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”正如奧斯特洛夫斯基說的：“書是我們生活中必不可少的，它不僅是一個興趣、愛好，更是一位好老師”。高爾基也曾說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”我想我應該給自己打開這樣的一扇“窗戶”

我倡議，年少的我們應該讀好書、好讀書、書讀好。書就是我們寶貴的精神財富，我們應該更加地愛惜它。

伴我成長初二作文13

母愛是人類永恒的主題。

我們給它太多的詮釋，太多的內涵。沒有驚心動魄的歷史史詩，沒有驚濤駭浪的反轉，母愛就像一場春雨，一首清亮的歌，默默地滋潤著萬物，悠長而遙遠。

我永遠記得那個在每一個雨天都在路上等待的身影。她撐著傘時不時打個寒顫，雨水從頭發上滴落。她沒擦。她只是踮起腳尖，微微前傾，眉宇間滿是焦慮，直到那個重要的人出現在她的視野里，她才釋然。“媽媽，你為什么站在這里？”我看著媽媽的衣服被雨淋濕。“你現在為什么回來？”她沒有回答，而是急切地問道。我不說話，而是走路回家。她好像感覺到了什么，緊緊地跟著我，生怕失去。

回家后，她小心翼翼地問：“考試不順利嗎？”我驚訝地看著她，輕輕點點頭。我知道她給了我很多希望。我也明白，畢竟任何父母都不希望自己的孩子有光明的未來。但是，這個難以承受的分數讓我無法說：“沒關系，會好的。我知道你會努力的，對吧？”我重重地點了點頭，她蒼白的臉頰上出現了一絲微笑，帶著淡淡的紅暈，仿佛一股暖流傳遍了整個中庭，如此溫暖。

吃完飯，我一頭扎進了問題的海洋，仔細算了每一道數學題，時間只是一點一點的流逝，聽到了嗎？話音落下，轉頭看到是媽媽端著一杯熱牛奶一臉愧疚的表情。“我想小聲點，”她低聲說，就像一個犯了錯誤的孩子。她把牛奶放在桌子上，說：“喝一杯牛奶，對你的健康有好處。我查了一下書。”我心里一驚，就一杯牛奶，卻要把所有的時間都用來查書。看著她因熬夜而發紅的眼睛，鼻子酸酸的，眼淚不聽話的流了下來，她卻慌了。她趕緊問怎么了還是怎么了。我搖搖頭。“媽媽，謝謝。”她的身體顫抖著抱住了我。“傻孩子，我愿意為你媽媽做任何事。”

在這個寒冷的雨天，我覺得好溫暖，因為這杯溫暖的牛奶里充滿了她深深的無私的愛。

在那些時刻，人會被母愛的網纏住，母愛會陪伴我成長。

伴我成長初二作文14

媽媽，天上的風雨來了，小鳥躲在巢里，心里的風雨來了，我只能躲在你的懷里。—銘文

我是一株幼苗，你是雨露，滋潤著我干枯的心；我是草，你是太陽，照耀著我成長的沃土。感謝有露水的早晨，你讓我知道我是在母愛中長大的。

早上剛起床吃飯，抬頭看見媽媽站在我身邊，求她陪我去學校。但是我得到的是我媽生硬的回復，我就自己去了。我一出門，委屈的淚水就在眼眶里打轉，我媽也不再像小學時那么愛我了。小時候上學的路上媽媽總是陪著我。有時候拿起一個很重的書包，媽媽總是說，讓我來。然后我把書包移到她肩膀上。露水閃爍時，我們從早晨出發。多么幸福的過去。

想到這里，我忍不住看了看路邊的草地，每一顆晶瑩的露珠都滾在刀尖上，像每一顆晶瑩的寶石，一雙慈祥的眼睛。多好的露水啊！它的身體很小，隨處可見。白天躲在空中，晚上在黑暗中默默工作。但轉念一想，露水非同一般。夜幕降臨時，它滋潤著幼苗，就像慈母的乳汁在哺育嬰兒。當黎明到來時，它首先睜開不知疲倦的眼睛。它把短暫的生命獻給了人類，但對莊稼沒有要求。

多像我媽啊，她無微不至的照顧我，生怕我受到一點傷害。小時候要從高處拿東西，媽媽總是來幫我把東西拿下來，怕我爬高了不安全。當我早上去學校的時候，我喜歡在沾滿露水的草地上散步。我怕我媽蹲下來說：“讓我來。”然后小心翼翼地系好我的褲子。愛情像一股暖流在我童年的記憶里流淌。

長大了，我媽總是說：“讓他去吧。”有一次遇到一道數學題，我就想問問爸爸，“他自己想。”我媽的聲音又把我拉到桌邊，我還是照做了。上學的路上，沒有媽媽的陪伴，她總會說你已經是初中生了，要學會自立。

哦，我明白了。這就是母愛。冰心說：愛在左邊，愛在右邊，走在人生的道路兩邊，隨時播種，隨時開花。這條長途公路上裝飾著鮮花和鮮花，讓行人戴花刷葉不覺得痛，眼淚可以掉下來，但不難過。有時候成長并不復雜，有時候思想上邁出一大步也只是一瞬間。那個帶著露水的早晨，讓我在母愛中成長。

伴我成長初二作文15

中國被譽為“禮儀之邦”，正是因為中國在古代最重要的就是禮儀。中國自古以來就是講文明、懂禮貌的一個國家，我們作為龍的傳人，應該講文明，懂禮貌，把中國的優良傳統發揚光大。

文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。在學校中一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不相稱的紙屑，每天地上牛奶盒、食品袋隨處可見。甚至有的同學認為：有班上的同學打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，還有個別極端的同學故意損壞學校的公共財物。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。

代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品格，從現在起，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明的學生。