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高二童年作文

高二童年作文1

我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好。

——題記

CD機(jī)里放著自己用鋼琴?gòu)椬嗟膹埳睾摹兑庾R(shí)的美好》，嘴里還哼唱著歌詞。唱到“尋找我遺失的美好”這句時(shí)，我停住了。驀然回首，我是否好久沒(méi)有和好朋友談心了？我是否好久沒(méi)有和樓下的小朋友一起玩耍了？我是否好久……我不知道，只知道每天匆匆忙忙地過(guò)著，連周末好象也沒(méi)有空了。思緒到了這里，那本叫記憶的書，又翻回了童年那幾頁(yè)……

“雪菲，你快來(lái)拉！媽媽又給我買了一套過(guò)家家的玩具，快拉哦！我去叫文文來(lái)。”曉昕就這樣掛了電話，我也興沖沖地下了樓，不一會(huì)兒文文也來(lái)了。

“我來(lái)當(dāng)女兒”“我要當(dāng)女兒”“那我當(dāng)媽媽”“我當(dāng)爸爸”。每一次玩這個(gè)游戲，我們?nèi)齻€(gè)都會(huì)為這個(gè)爭(zhēng)吵一段時(shí)間，但卻又在之后的游戲里慢慢消失了。我們分工明確，她做飯，她洗衣服，總是能玩得不亦樂(lè)乎，身上弄得滿是泥土，臉也成了“小花貓”。過(guò)后會(huì)挨媽媽的罵，我們卻還是約定下一次繼續(xù)，依然那樣快樂(lè)。

那時(shí)的我們不知道什么叫煩惱，每天都是快樂(lè)的。那時(shí)我們的'友情是藏在一個(gè)祝福瓶里的，它藏在一個(gè)不為人知的角落，很小很小。我們的地盤我們做主！擰開這個(gè)祝福瓶的瓶塞，用友情的吸管，吹出一個(gè)又一個(gè)祝福。我們?cè)谶@時(shí)總是微笑而又充滿希望的，我們總會(huì)在心里默默祈禱，一天又一天，一年又一年。

現(xiàn)在我該停下腳步，回過(guò)頭去看看，看看我那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)。

我往回走，蹲下身子，撿起一片片那屬于我的快樂(lè)的童年的記憶楓葉，放在一個(gè)精美的盒子里面，好好地珍藏。

韶華已逝，青春仍在，只需你驀然回首，拾起你的童年，好好地珍藏。

高二童年作文2

一次偶然的機(jī)會(huì)，我翻出了一篇小學(xué)六年級(jí)時(shí)寫的作文《“1＋1”定律》，看后讓我忍俊不禁，童年那一幕幕，像飄飛的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在記憶的深處。

這件事發(fā)生在我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候我才6歲。

當(dāng)時(shí)我在上大班，有一天，老師給我們講有關(guān)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，比如：1＋1等于幾？1＋2等于幾……

老師剛開始講課就說(shuō)今天要學(xué)數(shù)學(xué)。之后老師拿來(lái)一些蘋果，那蘋果紅彤彤的'，還帶著晶瑩的水珠，看著就想一口吃掉，但老師卻說(shuō)：“這些蘋果不是讓你們吃的，是我們學(xué)習(xí)的道具。”“學(xué)習(xí)的道具？”我不禁想知道用蘋果怎樣學(xué)習(xí)。老師先拿出一個(gè)蘋果，說(shuō)：“這是幾個(gè)蘋果？”“一個(gè)。”我和小伙伴一起喊出來(lái)，老師又拿了一個(gè)蘋果，說(shuō)：“現(xiàn)在有幾個(gè)蘋果？”我們異口同聲地答道：“兩個(gè)。”老師接著說(shuō)：“那么，這就是一個(gè)蘋果加一個(gè)蘋果等于兩個(gè)蘋果，也就是1＋1=2。”“噢……”我們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

這時(shí)，我腦子里飛快地掠過(guò)一個(gè)念頭，我大聲叫老師：“老師，如果一只毛毛蟲加一個(gè)蘋果等于什么？”老師先愣了一下，然后就厲聲批評(píng)我：“司高，上課注意聽講。”小朋友們看我這樣問(wèn)，也開始問(wèn)：“老師，兩個(gè)毛毛蟲加一個(gè)蘋果等于幾？”“一個(gè)棒棒糖加我等于幾？”……老師拿我們沒(méi)有辦法，只好說(shuō)：“你們自己下去想一想吧！”

在放學(xué)的路上，我一直在想：“1＋1到底等于幾？一個(gè)毛毛蟲加一個(gè)蘋果等于毛毛蟲把蘋果吃掉，那么就只剩一個(gè)毛毛蟲了，可老師為什么說(shuō)1＋1=2呢？”我百思不得其解。

現(xiàn)在，我再想起這件事就會(huì)捧腹大笑，但這又使我發(fā)現(xiàn)了“1＋1”的定律。在生活中，1＋1不一定等于2，如果展開想象的翅膀，一切皆有可能……

高二童年作文3

我相信，每個(gè)人都有一個(gè)難忘的童年。而那段童年記憶，永遠(yuǎn)的刻在了我心靈的最深處。記得剛上小學(xué)時(shí)，就和一群新朋友玩，玩那些“過(guò)家家”“老鷹抓小雞”“丟手絹”每一節(jié)下課，都是我們的游戲時(shí)間。如果在學(xué)校撿到一顆表面光滑的小石頭，就會(huì)叫來(lái)一群小朋友來(lái)欣賞這顆普普通通的小石頭。

便想出了許多不靠譜想法。小時(shí)候的我們傻傻的，但也是天真、可愛(ài)的。小時(shí)候，我們分不清什么危險(xiǎn)，什么不危險(xiǎn)。我曾經(jīng)看到一塊玻璃片，把它放在太陽(yáng)下，透明的，就覺(jué)得非常漂亮。便裝在口袋里，結(jié)果給口袋劃了一個(gè)大洞。小時(shí)候，看見(jiàn)在建房時(shí)用的泥灰，一個(gè)小朋友說(shuō)：“這個(gè)抹在身上會(huì)讓人變白。”結(jié)果，一群孩子都往臉上抹。回家時(shí)，被媽媽好好的訓(xùn)斥了一頓。小時(shí)候，到了夏天，那時(shí)候，家里沒(méi)有空調(diào)，是落地扇。開風(fēng)扇時(shí)，對(duì)著風(fēng)扇“啊啊啊”的'聽抖音。小時(shí)候，當(dāng)家里來(lái)客人的時(shí)候，媽媽給客人用一次性杯子倒水，我也會(huì)吵著鬧著，也要一個(gè)杯子。

然而，我不是要杯子喝水，而是把杯子扣在嘴上，吸氣，努力讓杯子吸在嘴上。小時(shí)候，拿著一把尺子，再把小紙片撕成很小很小的，再把尺子往頭上個(gè)蹭一蹭，用尺子把小紙片吸起來(lái)。要是吸起來(lái)了，我就會(huì)高興的一蹦三尺高。上學(xué)了，老師獎(jiǎng)勵(lì)的“小花”“小星星”“小貼畫”都會(huì)像寶貝一樣珍藏。我們都長(zhǎng)大了，那些“芭比娃娃”“奧特曼”我們也都不玩了，也不像小時(shí)候一樣，沒(méi)有固定的理想了。也不會(huì)像小時(shí)候一樣，拿著一個(gè)“小熊”(布娃娃)晚上睡覺(jué)時(shí)，對(duì)著它那硬邦邦的耳朵，悄聲給它講故事了。我們都要踏上成人之路了，但愿我們都不要失去小時(shí)候的那份“純真、天真、可愛(ài)”和那份勇往直前的勇氣。

高二童年作文4

孩提時(shí)代，我們都曾走過(guò)，孩子們?cè)谡克{(lán)如洗的草地上放著風(fēng)箏或是打著滾兒，在清澈見(jiàn)底的小溪里嬉水或是依偎在母親的懷里細(xì)細(xì)傾聽潺潺的流水，品味著“逝者如斯夫不舍晝夜”的膾炙人口詩(shī)句，思索生命里程的內(nèi)涵與真諦。

我同樣經(jīng)歷過(guò)童年，但她沒(méi)有讓我流連忘返。

父親，一位普通的知識(shí)分子，他一貫的作風(fēng)都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模唤z不茍的。不僅對(duì)他自己，對(duì)我也毫不遜色。哪怕我哪一門得了“優(yōu)”，看完了，他微笑之后，便迎來(lái)了他極其認(rèn)真的囑托，回房認(rèn)真做作業(yè)去。

對(duì)于這一切，我并不感到陌生，而是習(xí)以為常。每每我都只是順應(yīng)，沒(méi)有反抗，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有反抗的余地，也沒(méi)有勇氣，更沒(méi)有理由。況且，在學(xué)校，我受著“尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母”的教育，我受之熏陶，感受其美，領(lǐng)悟其理。

也許，在生命的坐標(biāo)里，我和父親就是兩條線，兩條永遠(yuǎn)不能相交的'平行線……

冬去春來(lái)，房間里鋪滿了我的腳印，草地上的足跡卻日漸稀少。盡管外面天空藍(lán)得是那樣徹底，風(fēng)刮得是如此猛烈，我都被扭于房?jī)?nèi)。也許有這么一天，意味著我獲得自由的那一天，我提著風(fēng)箏往草地上跑，心里輕輕舒了口氣，很是快活、愜意。我靜靜地?cái)[弄著風(fēng)箏，讓他們?nèi)ュ塾翁焯茫墒朗峦槐M如人意，父親一把拉住我，表情嚴(yán)肅，我知道，他是在要我回家。我一震，線斷了，我心中無(wú)數(shù)地期待：風(fēng)箏，你快飛吧，飛得越遠(yuǎn)越好，永遠(yuǎn)別回頭。

我呆呆地望著，貯立了許多。“畢竟是斷的風(fēng)箏”，我自嘲道，“它終究沒(méi)能飛出這個(gè)地方，沒(méi)能越出這片煩人的草地”。

斷線的風(fēng)箏，搖搖晃晃，左傾右斜，屁顛屁顛地，墜落了下來(lái)，我絕望地望著眼前這一切，收拾殘局，回到了家中，一把將風(fēng)箏掛在了墻上。

高二童年作文5

池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……

——題記

童年，就好像一片五彩斑斕的貝殼。散發(fā)著耀眼的光芒。

童年，就好像一條靜靜流淌著的.小溪。純凈的讓人遐想。

童年，就好像一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。讓人忘卻悲傷。

打開記憶的匣子，尋找關(guān)于童年的足跡。

哪些幼稚的惡作劇，仿佛還在昨天。

哪些歡聲笑語(yǔ)，仿佛還在昨天。

那時(shí)候的我們，單純，善良，可愛(ài)。永遠(yuǎn)都不知道愁為何物？

還記得有一次，在老師說(shuō)了請(qǐng)坐之后，我偷偷用腳講前桌的凳子“移花接木”。只聽見(jiàn)“啊”的一聲慘叫。

接下去的事情嘛，可向而知咯……

全班爆笑。

連原本不茍言笑的老班，竟然也偷偷的捂著嘴巴在偷笑呢。

……

可惜，快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫。

很快，我們面臨分離了。

分開的那天，我們都哭了，哭的那么傷心。老班一邊安慰我們，一邊偷偷轉(zhuǎn)過(guò)身去抹眼淚。我們緊緊的擁抱著，那么的不舍，那么的不想分開。那么的分不開。

那時(shí)的我們，多么希望時(shí)間可以永遠(yuǎn)停留在開心的時(shí)候……

時(shí)間的旋轉(zhuǎn)木馬，還在不停的旋轉(zhuǎn)著。永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)的時(shí)光而停止轉(zhuǎn)動(dòng)。

高二童年作文6

童年值得回憶的太多了。

每當(dāng)憶起童年，便想起學(xué)校的那間小屋，那時(shí)我們家住在學(xué)校宿舍。房子挺簡(jiǎn)陋的，最值錢的電器恐怕就是那個(gè)經(jīng)常看不到節(jié)目的電視了。坐在屋里沒(méi)有什么趣味，也找不到父母的影子。那時(shí)我便時(shí)常拎起一個(gè)小塑料板凳度到屋外。院里有父母為我養(yǎng)的幾十只小雞和十幾只小鴨，它們那時(shí)便成了我童年的玩伴，一人高的花墻那頭，是爸爸，媽媽和他們的`同事領(lǐng)著一群群穿著各異有說(shuō)有笑，唧唧喳喳的學(xué)生們。每到這時(shí)，幼小的我常常會(huì)涌出一絲絲凄涼，孤獨(dú)和羨慕。不知有多少次，我流著眼淚，試圖走過(guò)那道墻，找我的爸爸媽媽。可每次都是走了幾步又停住了，因?yàn)闆](méi)有他們的允許。我感到了和那群鳥雀一樣的學(xué)生們年齡的差異。這時(shí)雞鴨便成了我唯一的好友。它們整天圍在我的周圍和我爭(zhēng)搶食物。有時(shí)饑餓的它們，會(huì)搶吃我蹲在那里未拉完的糞便！弄得我不知所措，常常哭著奪路而逃，而它們則好象是一群“宜將勝勇追窮寇‘‘的勇士。緊緊的跟在我身后。漸漸的我習(xí)慣了，我似乎明白了這大概就叫生存。到了后來(lái)我?guī)缀鯇⑦@場(chǎng)追逐當(dāng)作了我的游戲，任它們各行其是。就這樣我看著它們一天天長(zhǎng)大，他們也漸漸的離我遠(yuǎn)去啄食。雞們常常會(huì)跑到草叢中，捉它們喜歡吃的蟲子；鴨們則飛到學(xué)校旁的池塘中和水中的游魚做伴。院子里只剩下我一個(gè)人孤零零地等待它們的歸來(lái)，那時(shí)，我會(huì)有一種莫名的孤獨(dú)，慢慢地，我在孤獨(dú)中長(zhǎng)大了，真的，就是這么長(zhǎng)大了，也搬家了，到了漂亮的小區(qū)里。

哎！我的苦澀，有趣的童年呦！

高二童年作文7

在漫漫人生路，我們都在書寫著一段段美麗的友情，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的球賽，一段段精彩的青春，一場(chǎng)場(chǎng)華麗麗的畫面。童年的篇章是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的。是的，我多么想回到童年的時(shí)候。但是，人總是會(huì)成長(zhǎng)的，不可能永遠(yuǎn)停留在某個(gè)時(shí)候。

童年的路，我走得太匆忙，等不及回頭欣賞，時(shí)間悄然離去。但是抹不去的，是我曾書寫的童年。

那天，梧桐樹下，一對(duì)父女在玩捉迷藏，女兒躲到梧桐樹后面，然后歪著腦門說(shuō)：“爸爸爸爸，快來(lái)找我呀!”女兒是笑聲是多么的清脆，兒時(shí)的生活是那么愉快，這個(gè)畫面似曾熟悉，可感覺(jué)又那么地疏遠(yuǎn)。原來(lái)，這是我曾書寫的.快樂(lè)童年。那時(shí)候生活在父母的庇護(hù)下，是那么的溫暖，那么的無(wú)憂無(wú)慮。

童年的冬天，窗外下著小雪，爸爸給女兒披上大衣說(shuō)：“可自己卻穿得單薄，溫暖的大手握著冰涼的小手說(shuō)：“女兒乖，爸爸要駐守邊疆，你要聽媽媽的話，知道嗎?”女兒依偎在爸爸的懷里，眼淚從眼角滑下。

又是一年冬天，窗外依然下著小雪，爸爸沒(méi)有休假，請(qǐng)北風(fēng)捎來(lái)幾片雪花，女兒思念著許久沒(méi)見(jiàn)的爸爸。女兒在和雪花一起玩耍，她多么希望她的爸爸能看見(jiàn)。雪花飄呀像圖畫，霞光一照就成了紅花，女兒的眼睛眨也不眨等著爸爸回家。這是一幅女兒思念遠(yuǎn)在邊疆的爸爸的畫面，這也是一個(gè)難忘的童年，這又使我勾起對(duì)童年的回憶。哦!這不正是我那年冬天書寫的童年嗎!書寫思念的童年!

書寫童年，有我快樂(lè)的回憶，也有我思念的滋味，更充滿無(wú)窮無(wú)盡的酸甜苦辣。

童年，有我美好的回憶，有我最珍貴的回憶。我書寫的童年，將印在我腦海中，永遠(yuǎn)不會(huì)散去。

書寫童年的日子，又酸又甜!

高二童年作文8

童年就像時(shí)光一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆，我是多么的留念啊。

前年寒假還沒(méi)到十天的某一天早上，我還在睡夢(mèng)中就被敲門聲吵醒了，我開門一看，原來(lái)是我大舅，然后問(wèn)他有什么事嗎，大舅說(shuō)：“你外公去世了。”起初我不敢相信，后來(lái)奶奶又問(wèn)：“是真的嗎？”大舅嚴(yán)肅的說(shuō)：“我沒(méi)事干嘛跟你們開這種玩笑啊。”我還是半信半疑，在心里想著：我上次回去看外公的時(shí)候外公不是好好的嗎？怎么就會(huì)突然去世了呢？肯定是假的`，于是我同弟弟和大舅一起回去了。

回去了之后，我看見(jiàn)他們每個(gè)人的眼睛都是紅紅的，好像剛哭過(guò)，于是我趕緊跑進(jìn)屋里去看，只見(jiàn)客廳正中間的兩個(gè)凳子上放著一口棺材，棺材前面的桌子上放著外公的照片，這讓我想起了外公活著時(shí)候睡得床就不怎么好，去世了以后睡的地方也不怎么好，眼淚就情不自禁的落了下來(lái)，我想起了以前我在老家上學(xué)的時(shí)候，有一次考試沒(méi)考好，試卷發(fā)了下來(lái)，我非常害怕外公會(huì)打我，他卻只說(shuō)了，“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了。”

想起了外公有好吃的都留給我，媽媽不在家的時(shí)候，外公還哄我，給我講故事。我不禁哭出了聲，表哥和表妹臉上也掛著幾顆淚珠卻安慰我道：“別哭了，我們理解你現(xiàn)在的心情。”于是我擦擦眼淚，我對(duì)自己說(shuō)：“雖然外公去世之前我沒(méi)有見(jiàn)到他，但是他去世之后，我一定要見(jiàn)見(jiàn)。”可是我卻始終沒(méi)有見(jiàn)到，而如今我卻只能看外公的遺像了。

春天過(guò)去了，暑假過(guò)去了，秋天過(guò)去了，寒假又來(lái)了，可是外公卻一去不復(fù)返了，我是多么的想念他啊！

高二:冷雪兮

高二童年作文9

溫柔的月光浸過(guò)歲月的波柱，流入童年的器皿，童年，是幸福的。

小時(shí)候，躺在外婆懷里，星星像網(wǎng)一樣包裹著天空，月光似水，浸濕了我童稚的心。

外婆撫摸著我的頭，打趣地說(shuō)：“孩子，天上的星星有幾顆啊？”我天真地望著星空，不茍地?cái)?shù)著，“哦，還有那顆最大的。”我指著月亮說(shuō)。外婆笑了，我也笑了，我數(shù)累了，睡在外婆的.懷里，外婆輕輕地?fù)u著我，閉上眼，我還是在數(shù)星星。

幸福的童年沉睡在月光下外婆的懷里。

外公常拉著我的小手，陪我在臉盆里看月亮，月光好甜。

外公指著水說(shuō)：“你能把月兒撈出來(lái)嗎？”我幼稚的眼睛里放出一絲自信。

我將小手放到水盆里，先像外婆撫摸我一樣撫摸著月光，嘻，這調(diào)皮的小家伙，溜得也快，三下兩下就跳在我的手背上。

我仍是不灰心地繼續(xù)抓著，可任由我充滿童心的小手抓多久，總也抓不著。

此時(shí)，外公手里拿著葉子煙，靠墻倚著，呵呵地笑著。

我生氣外公不幫我抓，競(jìng)嗚嗚地哭了，眼淚順著臉頰流下來(lái)，可這淚分明是甜的。

外公趕緊放下了煙，給我擦著眼淚，還笑著把我抱起來(lái)，走進(jìn)屋去。

窗外月光依然柔婉。

童年的幸福飄蕩在月光里外公的煙中。

縱然成人百十年，哪得童年一日好。細(xì)細(xì)想來(lái)，不錯(cuò)的，月光下那繁星，那盆水，那幸福，是長(zhǎng)大后不能比擬的。

眼睛慢慢合上，可夜空下，眉宇間，仍蕩漾著月光下的——

幸福童年！

高二童年作文10

記得讀二年級(jí)時(shí)，隨著“放假啰！”的歡呼聲，我們似開籠的鳥，入池的魚，開心快活，似乎每根神經(jīng)里都藏著興奮。可過(guò)了幾天后，發(fā)傻了：除了看電視，玩電腦，還干啥？

又過(guò)了幾天，我實(shí)在太無(wú)聊了，就叫了幾個(gè)耍得好的鄰居到家里玩。

我們經(jīng)過(guò)討論后決定：做饅頭！可是我們沒(méi)有面粉，怎么辦呢？思來(lái)想去，我忽然看到放在桌子上妹妹的一盒痱子粉。我想：這白白的痱子粉不跟面粉差不多嗎？于是我把那盒痱子粉拿到廚房，把它倒進(jìn)一個(gè)大碗里，摻上水，使勁揉呀揉……可揉了半天，這‘面粉’一直是一盤散沙，弄的我全身都是白粉，就是揉不成團(tuán)。站在一旁的`小伙伴看到了，嘰嘰喳喳地責(zé)備我說(shuō)：“真是沒(méi)用！連面粉都揉不好！”我聽了這話，生氣地對(duì)他們說(shuō)：“干嘛呀，不行你們來(lái)啊！真是的！”

小虎先來(lái)，他剛開始還一副得意洋洋的樣子，可揉了一會(huì)兒，他突然回頭看了看我們，不好意思地站到了一邊。小菲看到了，說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”但她也沒(méi)有把這‘面粉’揉成團(tuán)。接著又有幾個(gè)小伙伴去揉，但都沒(méi)有成功。我們互相看了看對(duì)方，一個(gè)個(gè)都成了大花貓，大家不禁都笑了起來(lái)。

就在這時(shí)候，媽媽下班回來(lái)了。看到我們白花花的臉，驚呆了，便叫我如實(shí)的回答這是怎么了，我把整件事的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地告訴了媽媽。媽媽聽了笑著說(shuō)：“傻孩子，痱子粉沒(méi)有粘性，當(dāng)然揉不成團(tuán)了！更不能用來(lái)做饅頭了，聽見(jiàn)沒(méi)有？！以后不準(zhǔn)這么做了！快去洗洗吧！”

現(xiàn)在，每當(dāng)回憶起這兒時(shí)的趣事，我不禁抿嘴偷笑，我和小伙伴們實(shí)在太天真了！

高二童年作文11

童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。

童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈那充滿幼稚和歡樂(lè)的珠鏈中，一件件有趣的往事，就像一朵朵開放在我的心中，無(wú)比艷麗，無(wú)限誘人。在我小的時(shí)候有好多叫人哭笑不得的事。記得四歲那年的一天，我媽媽上班去了，我和哥哥在家玩。那時(shí)我們還是住平房，那天正好下大雨，我們家的屋檐下一直在滴水，不知我和哥哥在想什么，我們想到了在屋檐下洗頭。于是我們就把媽媽的洗發(fā)水全部倒在了頭上，借屋檐下的水洗頭。不知道我們玩了多長(zhǎng)時(shí)間，反正就覺(jué)得媽媽突然回來(lái)了，看見(jiàn)我們的這副模樣她好似一頭發(fā)怒的獅子大喊了一聲：“欣欣、龍龍干啥呢！”把我們嚇得差點(diǎn)摔倒了。氣急敗壞的媽媽首先把我就像拎一只小雞似的.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔在了床上，再去給哥哥洗頭。那時(shí)哥哥還是小光頭呢，可足足用了四盆水才洗干凈，可想我們倒了多少洗發(fā)水呢。整理好哥哥，輪到我了，媽媽給我把濕衣服脫掉，斜放在床上，身上蓋著一個(gè)小被子，頭朝外耷拉在床邊給我開始洗頭，我一聲都不敢吭，任其媽媽的擺布，我也換了一盆又一盆的水，洗了好久好久才洗干凈。唉！我們太淘氣了。原本既要上班又要管我們的媽媽已經(jīng)夠辛苦了，可傻乎乎的我們不能體諒媽媽一點(diǎn)兒，卻還要忙上添亂，現(xiàn)在想想既好笑又內(nèi)疚。

童年，猶如一道七色的彩虹，赤.橙.黃.綠.藍(lán).靛.紫，使我們的童年變得多姿多彩！

高二童年作文12

想起從前，菲菲總是騎著她那輛自行車來(lái)我家找我玩。我總是嘲笑她的自行車，除了鈴鐺不響，哪兒都響。

我們總是騎著一輛破舊的自行車，逛遍整個(gè)村子的大江南北，放肆地笑，瘋狂地聊天。

那時(shí)候，當(dāng)真是少年不知愁滋味。

可是最近，自從上了高中，我們之間的聯(lián)系就越來(lái)越少。甚至一個(gè)電話的聯(lián)系，都需要擠時(shí)間來(lái)打。其實(shí)，說(shuō)句實(shí)話，不是沒(méi)有時(shí)間來(lái)聯(lián)系，而是或許都沒(méi)那么在乎了。自從上了高中以后，我發(fā)覺(jué)我們之間出現(xiàn)了一道鴻溝。隨著高中時(shí)光一天天流逝，這道鴻溝也就越來(lái)越深，最后生疏到偶爾見(jiàn)了面也只是笑一笑，寒暄幾句。

再也找不到一開始天真無(wú)邪的感覺(jué)。

時(shí)間都去哪兒了？

友誼都去哪兒了？

后來(lái)在新的環(huán)境里，我有了更多新的朋友。從前她陪著我做的玩的`如今都有新的朋友陪著我重復(fù)，一遍遍感傷，歡笑的時(shí)候撲作一團(tuán)捧腹大笑，傷心的時(shí)候抱作一團(tuán)傷心地哭。反正過(guò)了這一天，新的一天還會(huì)到來(lái)。今天的夕陽(yáng)落下到地平線以下，明日還會(huì)有新的夕陽(yáng)出現(xiàn)。

有時(shí)候從操場(chǎng)走過(guò)，看到有老師的孩子或者來(lái)我們學(xué)校玩的小孩子，唇角會(huì)微微上揚(yáng)，心里彌漫起無(wú)限的感傷。看著眼前的他們，小小的身子，天真的表情，幼稚的話語(yǔ)，仿佛就是重復(fù)著我們的童年。我們那一去不復(fù)返的童年。

懷念。

傷感。

那一去不復(fù)返。

想起來(lái)，永遠(yuǎn)都是最美好的童年。在心中，縈繞著，永遠(yuǎn)不去。

一種變相的信念。

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不一樣的童年

順著鄉(xiāng)間小道，踩著夕陽(yáng)余暉，徜徉在那美妙的田間生活。老師的童年，是我們這群孩子不得而知的，更是我們無(wú)法體驗(yàn)到的。

在老師的童年夢(mèng)里，那棵老棗樹，給她帶來(lái)了不同尋常的美妙生活。

那老棗樹被老師尊稱為“老太爺爺”，因?yàn)槟鞘抢蠋煚敔數(shù)臓敔敺N下的，可稱是“參天老樹”了，有3層樓那么高。“老太爺爺”已經(jīng)枯死了好多條樹枝，但還是有那么幾條枝葉泛著點(diǎn)點(diǎn)新綠。

到了初春，“老太爺爺”的幾條丫杈開始開花，它不像桃花那樣?jì)趁模徊幌窭婊菢颖挤牛徊幌裼夯菢诱T人。它們小小的、黃黃的，一簇?cái)D著一簇，易碎，可憐到極至。