第一篇：2010年教師教育學院團隊活動改革策劃方案

2010年教師教育學院團隊活動改革策劃方案

活動背景：

現今，大多數同學對周三的團隊活動興趣不高，參與度也不高。大多時候，就是主持人在臺上講，同學在臺下各干各的事。更有甚者，主持人也只是在有人檢查的時候站在臺上幾分鐘，隨便講講。使得開展團隊活動的真正目的并未達到，團隊活動是團組織有針對性地、科學地對團員和青年進行生動活潑的思想教育的活動。故須對現有的團隊活動形式進行一定的改革。活動目的、意義和目標：

開展團隊活動是為了對團員和青年進行意識教育，團員意識教育包括以下5各方面：一，堅持黨的基本路線的政治意識教育；二，正確參與團內和社會管理監督的民主意識教育；三，團員權利和義務平等一致的意識教育；四，遵守經濟、政治和社會生活行為規范的法制意識教育；五，高于一般青年的模范意識教育。通過團隊活動，把團員造就成有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，為快推進社會主義現代化貢獻智慧和力量。

資源需要：

一，與學習部協商，提早交字帖的時間，避免團隊活動時大多數團員寫字帖的情況。二，組織部為每周團隊活動選好適當的話題，實際主題由各支部自己決定。三，開展“精品團隊活動評比”。

四，組織部現有11人，每周由組織部安排2人加上班級團干部3人，共五人一組，輪流進行評比，實行團隊活動檢查評比制（附《教師教育學院團隊活動評比制度及流程》）。活動開展：

一、各團支部團隊活動的開展

1．各團支部將團員和青年分組（每組不超過4人），輪流準備、組織團隊活動。

2．各團支部將團隊活動策劃書在團隊活動開展前三天（即星期日）交至組織部陳葦處。

3．每周三下午兩點，各團支部團員須準時到團隊活動教室，并且黑板的版面設計必須完成，團隊活動準時開始。

4．團隊活動形式須豐富，團員參與度要高，如：講演故事，知識問答，辯論討論，還可以適當穿插教唱紅歌，益智小游戲等。

二、評比小組活動的開展

1．評比小組由5人組成，由組織部委派組長及副組長，其余3人為各班推選出的團干部輪流參與評比。

2．每周三下午一點半在教學樓二樓大廳集合，進行評比各團支部的團隊活動策劃書，兩點準時開始評比。

3．評比小組在各團支部團隊活動剛開始時進行人數清點，及活動效果的評分。

4．在團隊活動進行到中間階段，評比小組對各團支部團隊活動的活動主題、形式、現場、影響進行評分。

5．評比小組各成員及時將評分表上交至組長處登記備案，由組長計算出平均分，填寫好團隊活動反饋表，并下發至各團支部。

經費預算：

頒發獎狀

活動中應注意的問題及細節：

1．評分細則見《教師教育學院團隊活動評比制度及流程》；

2．對校外團隊活動不予評比；

活動負責人及主要參與者：

負責人：羅欣

主要參與者：學院組織部各團支部團干部

第二篇：團隊活動策劃方案

一、活動目的 團隊活動策劃方案

為了加強學院班級與班級之間的交流，增加專業與專業相互之間的了解，深化班級之間的交流與合作，同時，更為了培養大家的集體意識，培養大家的團隊合作精神，我們特組織這次富有特色的團隊活動，希望通過這次活動，更加展現當代大學生的活力與精彩，迎接更加美好的明天。

一、活動對象

xx班、xx班全體學生及相關的老師、校學生會相關部門

二、活動時間

2011年10月16日晚上七點

三、活動地點

xxxxxxxxxxx

四、活動內容及流程

1、主持人致開場白，介紹參加的老師及來賓，并對他們的到來表示熱烈的歡迎；

2、表演：葫蘆絲演奏；

3、表演：搞笑方言對白及表演；

4、謎語：化學謎語猜猜看；

5、游戲：愛情闖關無極限；

6、稍作休息：情歌連連唱（一人或幾個人一起組合）；

7、游戲：鑰匙環環相送；

8、游戲：天上掉“餡餅”

五、活動結尾

邀請嘉賓進行才藝展示或進行簡單點評

六、活動所所需物品及經費預算

游戲所需物品：氣球一袋、塑料瓶5~10個、帶環鑰匙2~3把、膠帶、掃帚兩把、細線若干、吸管若干等等

購買食品:水一箱、水果糖及棒棒糖若干、水果待定邀請嘉賓的請柬四份

整個活動經費大約四百，到最后由兩個班平均分擔

七、活動注意事項

各班安排下來的任務一定要按時完成，安排買的物品及食品要按時王成，為了以防游戲參加的人數太少，各班要在下面提前安排一部分人參加，整個活動期間禁止隨便走動，到處亂扔垃圾，活動結束后各班至少安排5人打掃教室衛生方可離開，另外各班還要注意采集照片等。

最后預祝本次活動取得圓滿成功

第三篇：教師團隊活動方案

海珠中學教師團隊活動方案

一、活動目的：

1、提高教師的團隊合作意識，增強凝聚力與戰斗力。

2、增進新舊教師之間的感情，盡快熟悉本級組成員。

3、豐富教師的業余生活，初步養成快樂工作、健康生活的習慣。

二、活動時間：

2012年8月30日下午16:00—17:00

三、參加人員：

初中部全體教師，以年級為單位分組競賽；

要求每個老師至少要參加項活動，孕婦與身體不適者要跟級長溝通，另行處理。

四、活動組織人員：

仲裁與監督：湯烈主持：曹海飛

協助：鄭顯李超學謝水冰廣播：尹聰

計分：黃韻之 曾浩然

五、活動地點：大操場

六、活動器材：

籃球3個、一次性杯子30個、桶裝水1桶、足球3個、跨欄3個、呼啦圈3個、雪糕筒10個、秒表3個、哨子3個、評分表、獎狀......七、計分與獎勵：

每個單項第一計5分，第二計3分，第三計1分

累計總分最高者為團體第一名，以此類推。

八、游戲內容：

1、銜紙杯傳水

目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。

要求：人員選10名一組，3男7女配合。

共選10名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。

2、投籃接力規則略

目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。

要求：人員選10名一組，3男7女配合。

3、快穿呼啦圈規則略10人，不限男女

4、理財高手規則略人員選10名一組，3男7女配合。

5、抬筷子過障礙規則略10人，不限男女

申請報告

董事會：

為了提高教師的團隊合作意識，增進新舊教師之間的感情，盡快熟悉本級組成員，同時豐富教師的業余生活，初步養成快樂工作、健康生活的習慣，初中部于8月30日下午舉行教師團隊活動。現申請給優勝者適當的獎勵，請批示！

西瓜6個

盒裝涼茶或瓶裝飲料60瓶

合計金額約300元。

懇請批準為盼！

教導處2012-8-30

第四篇：團隊策劃方案

（班級興趣小組）團隊策劃方案

一、成立背景

伴隨著大家進入大學，大家的思想也發生了巨大的變化。每個人都能認識到要想在競爭激烈的社會上生存就必須擁有過人的能力。所以大家參加社團，進行社會實踐，增長自己的才干。同時，許多大學里存在著很多大學生混日子的現象。有些背離了大學教育的初衷，也是我們所不想看到的。隨著社會分工越來越細化，個人單打獨斗的時代已經結束，團隊合作提到了管理的前臺。團隊作為一種先進的組織形態，越來越引起企業的重視，許多企業已經從理念、方法等管理層面進行團隊建設。

二、團隊簡介

團隊建設是指有意識地在組織中努力開發有效的工作小組。每個小組由一組員工組成，通過自我管理的形式，負責一個完整的工作過程或其中一部分工作。團隊建設是這樣一個過程，在該過程中，參與者和推進者都會彼此增進信任，坦誠相對，愿意探索影響工作小組能創造出不同尋常的業績。我們的團隊以服務大家、對人生負責為宗旨；以共同勉勵、共同進步為核心；以“大家攜手，互相幫助”為工作作風；詣在培養大家的綜合能力。

三、團隊成立的目的

1.端正學習態度，從而重拾以往的奮斗激情。

2.經過團隊的實踐，從中學到團隊協作的技巧，并善于利用團隊的力量。

3.培養責任感，努力做有用的人。

4.根據大學生普遍眼高手低，以一些模擬的社會實踐豐富工作經驗，提高學生的社會實踐能力。

5.提升學生對人生的意義的思考，使他們重新認識自己的人生價值。

6.為同學們做一個初步的職業規劃，為畢業就業做向導。

四、團隊的架構

展開此次活動以本專業為1級單位，以本專業2個大班為2級單位。每個大班之下又分成不同的工作小組，此為3級單位。提倡盡量是具有相似的興趣、愛好、理想、未來職業的發展方向的人組建組建3級單位。五、工作內容

（一）前期準備

1.首先在各班做一次初步了解各位同學的興趣愛好（此愛好是指與以后就業方向相關愛好）和特長。（在1天之內完成由學習委員負責完成）

2.其次在各同學現在的個人就業規劃做統計()

3.以對2、3項的總結對全班學習小組進行初步分組。（由班長負責1天內完成）

4.經過和本人商討后，最終確定分組情況。（由班內團支部負責）

5.每個組制定實現目標方案和策劃。（一周內完成并交一份在班委會備案）

（二）中期階段

6.各就各位、開始工作、實現目標、完成業績。

7.每小組必須有文化進步，思想意識提高，閱覽名著

（三）后期階段

8.總結小組業績（班委和小組代表）

9.實行獎懲

六、團隊工作形式和制度

（一）工作形式

1.每個工作小組選出負責人和監督人確保工作小組的正常運轉。并向2級單位負責。

2.2級單位主要由班委負責，做好3級單位和2級單位的銜接以及工作小組之間的聯系，做到競爭與合作并存。

（二）工作制度

1.人人參與。人人都要參與其中，相互之間全面了解，互相幫助，圍繞團隊提出的目標，為團隊目標的實現盡職盡責。

2.團隊職位輪流制。每個團隊成員應該積極主動的嘗試團隊中的 各種角色，在工作中取長補短，團結合作，嚴格要求自己，若有充分的自信和出色的表現，可申請團長一職。

3.人力資源流動制。每個成員不一定時時刻刻都在職，如果在一定特殊時間里不能接受任務的，可以有商量的余地。但必須得到本團隊的同意。

4.開會形式。打破常規，不一定必須是在確切的時間，確切的地點（除非有特殊的要求）可以采用高效、便捷，大家喜歡的方式。5.獎罰制度。經商量決定，暫定處罰拿不出業績的團隊編排一個節目或組織大家參與一個活動，要能從中學到團隊精神或其他知識，增進團隊活躍氛圍，娛樂成員；用班費獎勵業績好的團隊，同時關系到個人的評優。

6.自由制。如有隊員覺得自己不適合團隊相關事宜，或對團隊不感興趣，不愿擔任任何職位，接受任何任務可以申請轉隊，堅決反對掛名不干事。當然，若對本團隊有濃厚的興趣，志愿于愛心工作，可申請加入。

七、團隊工作展望

1.我們希望每一個人都可以得到鍛煉，每一個人都以激情和熱情貫穿始終，途中一定會遇到不少困難，但希望大家能記住成立團隊的初衷，時時刻刻銘記自己肩上的責任，跨過了那道檻，就定能成功！

2.在本學期工作計劃中，首先正式成立（班級興趣小組）這個團隊。針對團隊內部應盡快讓隊員熟悉并掌握團隊的工作性質及模式，培養出一群具有激情且可以全面發展的團隊。

3.立足長遠。我們的團隊旨在為大家提供在團隊中實踐的經驗，為以后走向社會打下基礎。每一個參與者都是團隊的一部分，希望大家積極獻計獻策，將團隊工作推向頂峰。

八、注意事項

一戒：“團隊利益高于一切”

團隊首先是一個集體，由“集體利益高于一切”這個被普遍認可的價值取向，自然而然地可以衍生出“團隊利益高于一切”這個論斷。但是，在一個團隊里過分推崇和強調“團隊利益高于一切”，可能會導致兩方面的弊端。一方面是極易滋生小團體主義。另一方面，過分強調團隊利益容易導致個體的應得利益被忽視和踐踏。如果一味只強調團隊利益，就會出現“假維護團隊利益之名，行損害個體利益之實”的情況。

二戒：“團隊本身的內斗”

團隊精神在很大程度上是為了適應競爭的需要而出現并不斷強化的。在團隊內部引入競爭機制，有利于打破一種形式的大鍋飯。如果一個團隊內部沒有競爭，在開始的時候，團隊成員也許會憑著一股激情努力工作，但時間一長，他發現無論是干多干少，干好干壞，結果都是一樣的，每一個成員都享受同等的待遇，那么他的熱情就會減退，在失望、消沉后最終也會選擇“做一天和尚撞一天鐘”的方式來混日子。通過引入競爭機制，實行賞勤罰懶，賞優罰劣，打破這種看似平等實為壓制的利益格局，團隊成員的主動性、創造性才會得到充分的發揮，團隊才能長期保持活力。在團隊內部引入競爭機制，有利

于團隊結構的進一步優化。

三戒：“犧牲‘小我’，才能換取‘大我’”

很多團隊認為，培育團隊精神，就是要求團隊的每個成員都要犧牲小我，換取大我，放棄個性，追求趨同，否則就有違團隊精神，就是個人主義在作祟。誠然，團隊精神的核心在于協同合作，強調團隊合力，注重整體優勢，遠離個人英雄主義，但追求趨同的結果必然導致團隊成員的個性創造和個性發揮被扭曲和湮沒。而沒有個性，就意味著沒有創造，這樣的團隊只有簡單復制功能，而不具備持續創新能力。

09級財務管理本科

第五篇：繼續教育學院十周年系列活動策劃方案

·繼續教育學院十周年系列活動策劃方案

一、啟動儀式：

安徽新華學院繼續教育學院十周年慶典系列活動

啟動儀式流程

時間：2012年9月25日（暫定）

地點：翰林廣場

主持人：王光偉

參會領導：張可君、馬鳳余、朱兆建、吳宏東、鄭鋒、孫成偉、王海峰、肖華君、孫秀梅、張彥、汪園、徐斌、輔導員代表 大會第一項：全體起立，奏唱國歌

大會第二項：安徽新華學院黨委副書記、安徽新華學院副院長 張可君發表賀詞

大會第三項：安徽新華學院繼續教育學院院長吳宏東致開幕詞 大會第四項：安徽新華學院繼續教育學院行政副院長鄭鋒介紹 活動流程

大會第五項：十周年院慶組委會代表發言

大會第六項：有請安徽新華學院黨委副書記、安徽新華學院副院長張可君、安徽新華學院團委書記朱兆建、安徽新華學院繼續教育學院院長吳宏東、安徽新華學院繼續教育學院副院長鄭鋒、孫成偉啟動繼續教育學院十周年慶典系列活動

（方案一：租用啟動球注：1.2*1.2m的價格在1500元左右。

方案二：制作水晶玻璃制品，中間鏤空字樣“繼續教育學院十周年”注：需找專業廠家制作）

大會第七項：歡送各位領導離場

二、“青春歲月 十年求索” 主題演講比賽

活動時間：2012年9月21日-27日

報名時間：2012年9月21日

初賽時間：2012年9月25日

決賽時間：2012年9月27日

活動地點：繼續教育學院多媒體10

2活動對象：繼續教育學院全體同學

三、“回首十年，暢想未來”墻畫繪制

時間：2012年9月22日

參與對象：學生會宣傳部、繼續教育學院全體新生班級

內容：各班級繪制并選送20幅裝飾教學樓的圖畫、學生會宣傳部繪制至少20幅。由學生會主席團評選優秀作品報送學院領導。

要求：積極向上、體現特色、創新

獎項：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，優秀作品獎若干。頒發榮譽證書。

四、“我運動、我健康、我快樂”晨跑

時間：9月24日-28日

路線：新華學院主要干道

參與對象：四大社團、新生班級

五、“十年歷程，有你有我”照片展

活動時間：2012年9月25日（暫定）

活動地點：翰林廣場

內容：展示繼續教育學院十年來的歷程、大事件、大型活動照片等等

六、“青春十載、續寫光華”主題板報

活動時間：2012年9月26日-10月12日

參與對象：繼續教育學院所有班級

內容：以繼續教育學院十周年為題材，各班級出一份板報。評選出優秀作品并張貼學院大廳

七、繼續教育學院優秀學子報告會

活動時間：2012年9月26日-28日

活動地點：學院大禮堂（暫定）

報告人：繼續教育學院優秀學子

參與對象：繼續教育學院全體學生

制作條幅：內容：繼續教育學院十周年慶典之優秀學子報告會

八、“炫彩青春 放飛夢想”（主題暫定）大型文藝晚會

時間：2012年10月15日（暫定）

地點：大禮堂（暫定）

九、“我最喜愛的演員”、“我最喜愛的節目”評選

時間：2012年10月18日（暫定）

注：后期宣傳

獎項設臵：頒發繼續教育學院十周年慶典晚會優秀演員榮譽證書、繼續教育學院十周年慶典晚會優秀節目榮譽證書、優秀工作者榮譽證書、優秀社團獎狀

十、繼續教育學院十周年慶典系列活動閉幕式

活動時間：2012年10月20日

活動地點：翰林廣場（暫定）