第一篇：“強責任 爭一流大提升”大討論活動總結

“強責任 爭一流 大提升”大討論活動總結

自我縣教育系統開展“強責任、爭一流、大提升”大討論活動以來，我校緊緊依據教育局的部署安排，認真貫徹落實x教發【2010】1號文件精神，按照市委張書記近期對教育發展提出的殷切希望和要求，制定方案，精心組織，積極工作，實現了大討論活動的既定目標，全體教職工的精神面貌發生深刻變化，各項工作取得了明顯實效。現將我校活動情況總結如下：

一、加強領導，制定方案，確保大討論活動有序開展。

縣局“強責任、爭一流、大提升”大討論活動動員會之后，我校從思想上高度重視，從工作中積極落實各項要求，把這項活動擺上學校重要議事日程，納入學校周工作計劃。學校以校長榮學工為組長、副校長為副組長，各處室正副主任、年級組長為成員的領導小組，結合實際制定了詳盡的實施方案，建立了大討論活動制度，科學地分解了活動的目標任務，安排了學習活動日程表，真正做到了校長親自抓，領導小組成員人人有責任，全體教職工有任務，從而使此項活動有領導、有計劃、有督查、有指導，保證了該活動有序進行。

二、廣泛宣傳，認真學習，切實增強教職工的責任意識。

1、根據x教發【2010】1號文件要求，我校從實際出發，召開領導班會議、全體教師大討論活動動員會，利用橫幅、板報、櫥窗、印發資料等途徑，廣泛宣傳“強責任、爭一流、大提升”大討論活動的目的、意義，讓廣大教師進一步認識大討論活動的重要性和必要性。

2、扎實抓好教職工學習教育活動。

（1）組織全體教師集中學習了《張新實書記在倉集初中調研時的講話》《不可或缺的美學教育》《中小學教師職業道德規范》《中小學生心理健康指導綱要》《中小學班主任工作規定》及新課標等內容，著力提升教師的思想水平、學歷水平、專業水平和科研水平。

（2）圍繞 “推進學校素質教育，促進內涵發展、特色發展過程中，我們怎么辦？”“在工作中如何體現敬業負責的精神？”這兩項主題，組織教師聯系自身思想實際、工作實際、單位實際，深入開展討論，及時查找自身在責任意識、敬業進取和工作水平方面存在的問題。同時，在學習討論中，每位老師堅持記好筆記，堅持寫心得體會文章，并要求教職工在學教交流園發表文章兩篇以上，力爭在宿遷報刊上有文章發表。目前，我校每位老師記筆記4000字左右，寫心得體會三篇以上，在學教交流園上發表文章本周將達70余篇，有一篇文章近期將在《宿遷晚報》上發表。

3、積極組織“崗位練兵”活動。我校依據教育局的活動要求，堅持把崗位練兵貫穿于大討論活動始終，積極開展崗位練兵活動。元月6日對校園文化墻進行了充實；元月8日舉行了師生書畫競賽；元月9日舉行了優秀教案評比活動；元月13日“‘強責任 爭一流 大提升’大討論系列活動之一——全縣中小學教學工作管理現場會”在我校召開，我們學校在這次現場會上為大家提供了30節匯報課，全校誦讀《弟子規》、冬季跑步大課間現場，28塊教育教學成果展板，榮學工校長在大會上作了典型發言；元月17日舉行了“學校興亡，我的責任”教師演講比賽，元月25日組織教師學科試卷命題評比活動。

三、自我剖析，整改提高，增強大討論活動的實效性。

在深入學習討論的基礎上，我校按照教育局的“五查”要求，組織教師對照教師職業道德規范與工作職責，認真撰寫自我剖析材料，進行全面深刻、實事求是地查擺問題，查找不足，并根據個人存在的問題與不足，認真制定整改計劃，扎扎實實地做好整改工作。通過整改，進一步明確了學校的辦學目標；進一步明確了個人工作責任及今后努力方向；進一步完善學校的各項工作制度和工作措施，從而激發了全體教師我行、我能、我成功的自信心，增強了減負增效、提升教學質量的責任感，確立了正確的教育觀、人才觀、教學觀、質量觀，真正能教書、會教書、教好書。

總之，通過強責任、爭一流、大提升大討論活動，全體教職工受益匪淺。大家提高了責任意識，轉變了思想觀念，改進了工作作風，并在整改方案中許下了鄭重承諾。我們深信全體教職工一定能把今天的收獲轉化為明天更為強大的動力，把簡單的工作做好，把平凡的事情干好，為我校的發展作出更大貢獻。

第二篇：“強責任,爭一流,大提升”大討論活動自查報告

“強責任，爭一流，大提升”大討論活

動自查報告

為全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，進一步統一思想，落實市委張新實書記近期對教育發展提出的希望和要求，推動我縣教育工作上臺階、上水平，縣教育局開展了“強責任，爭一流，大提升”大討論活動。遵照學校領導要求，本人首先認真學習了張書記的有關，接著從自己的思想政治、師德建設、教育教學工作等方面進行了認真的自查。

我深切體會到作為新時期人民教師肩負的光榮使命。正如法國作家羅曼?羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”。我深刻地認識到加強師德師風建設的重要性，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發展。

一、在依法執教方面

本人自從教以來，一直都能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規，愛崗敬業，無私奉獻，全身心地投入教育教學工作。我一貫嚴格遵守學校的作息時間，按時上下班，工作時間從不飲酒，不做違法的事，以良好的師德形象在同事和學生中贏得了良好的聲譽。

二、在愛崗敬業方面

作為一名教師，我認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，精心備課、認真上課，兼顧每一名學生的全面發展。面對班級中的后進生，我深入了解其心理特點，采用不同的方法，做到因材施教，促進學生全面發展。在教育工作中，我時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，注意培養學生良好的思想品德，努力使自己成為學生的良師益友。

三、在熱愛學生方面

沒有愛就沒有教育。師愛體現著對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。面對全班十一名學生，我愛每一名學生，積極培養他們正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成，樹立自強自立精神。在教育學生中，我努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不盯著學生的缺點，更多地關注學生的優點和進步，讓每一名學生都充分享受到愛的陽光。

四、在為人師表方面

我深深地體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，做到以身作則，言行一致對學生做出表率。我能嚴格遵守社會公德，遵守交通法規，熱心社會公益事業，保持良好的生活習慣，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動，以自己的實際行動樹立了良好的師德形象。

通過對自己認真的自查，我也發現我還存在著以下的不足之處：

1．學習的自覺性與主動性不夠。常以時間不足為借口，忽視對知識能力的培養再造，由此導致自身知識與能力發展的停止不前。

2．開拓創新精神不夠強。在工作中存在安于現狀的心態，總是被動接受安排的工作，不能主動創新開展工作。

今后，本人將以這次大討論活動為契機，在學習、工作、生活中更加嚴格要求自己,加強自身建設，提高素質，強化責任，開拓創新，提高效率，樹立強烈的時間觀、效率觀和質量觀，促進各項工作的順利開展。

第三篇：“強責任，爭一流，大提升”大討論活動自查報告

為全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，進一步統一思想，落實市委張新實書記近期對教育發展提出的希望和要求，推動我縣教育工作上臺階、上水平，縣教育局開展了“強責任，爭一流，大提升”大討論活動。遵照學校領導要求，本人首先認真學習了張書記的有關文章，接著從自己的思想政治、師德建設、教育教學工作等方面進行了認真的自查。

我深切體會到作為新時期人民教師肩負的光榮使命。正如法國作家羅曼?羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”。我深刻地認識到加強師德師風建設的重要性，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發展。

一、在依法執教方面

本人自從教以來，一直都能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規，愛崗敬業，無私奉獻，全身心地投入教育教學工作。我一貫嚴格遵守學校的作息時間，按時上下班，工作時間從不飲酒，不做違法的事，以良好的師德形象在同事和學生中贏得了良好的聲譽。

二、在愛崗敬業方面

作為一名教師，我認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，精心備課、認真上課，兼顧每一名學生的全面發展。面對班級中的后進生，我深入了解其心理特點，采用不同的方法，做到因材施教，促進學生全面發展。在教育工作中，我時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，注意培養學生良好的思想品德，努力使自己成為學生的良師益友。

三、在熱愛學生方面

沒有愛就沒有教育。師愛體現著對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。面對全班十一名學生，我愛每一名學生，積極培養他們正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成，樹立自強自立精神。在教育學生中，我努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不盯著學生的缺點，更多地關注學生的優點和進步，讓每一名學生都充分享受到愛的陽光。

四、在為人師表方面

我深深地體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，做到以身作則，言行一致對學生做出表率。我能嚴格遵守社會公德，遵守交通法規，熱心社會公益事業，保持良好的生活習慣，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動，以自己的實際行動樹立了良好的師德形象。

通過對自己認真的自查，我也發現我還存在著以下的不足之處：

1．學習的自覺性與主動性不夠。常以時間不足為借口，忽視對知識能力的培養再造，由此導致自身知識與能力發展的停止不前。

2．開拓創新精神不夠強。在工作中存在安于現狀的心態，總是被動接受安排的工作，不能主動創新開展工作。

今后，本人將以這次大討論活動為契機，在學習、工作、生活中更加嚴格要求自己,加強自身建設，提高素質，強化責任，開拓創新，提高效率，樹立強烈的時間觀、效率觀和質量觀，促進各項工作的順利開展。

第四篇：強責任、爭一流、大提升

努力踐行“強責任、爭一流、大提升”

曹集中心小學徐立云

近日，我們學習了市委書記張新實同志在倉集初中調研時的講話精神，我感觸很深。下面結合自己工作實際和學校情況談談自己體會：

一、強化責任意識，盡力當好校魂，一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯系在一起。幾年來，我以“三個代表”的重要思想和科學發展觀為指導，以決策者的身份，率先站在各級各類有益活動的前列，在言行上和上級教育行政部門保持高度一致。執行政策不走樣，完成任務不打折扣。敢于啟用年輕干部，著力建設一個團結協作，廉潔高效，求真務實，敢于開拓，與時俱進的領導班子。根據學校的實際情況，建立健全管理機構，重新組建各職能處室，配齊領導，明確我們的工作職責，充分發揮其職能作用，盡力帶好一班人。當好決策者，使自己的決策符合領導成員及全體教職工的意愿。目前，曹集小學的領導班子成員精誠團結，達到了“五心”，即：相處誠心，對工作熱心、抓分管工作放心，外出辦事推心，人與人之間凝心。團結就是力量，領導班子的團結帶動了全校教職工的大團結。全鄉教職工工作步調一致，一聲喊到底，以人為本的原則得到了充分的體現。

二、以德治校，建立和諧、民主、平等的干群關系。

俗話說，“管理為本，教學為魂，人和為根。”為建立和諧的校內外人際關系，為了廣泛宣傳學校工作的重大決策，使學校的工作得到

社會各界的全力支持，首先，通過請示匯報、促膝談心、正面宣傳、遠景教育等途徑，協調好方方面面的關系，為學校工作的順利開展搭建了和諧的社會平臺。其次，為了及時征求上下意見，通過召開教代會，支部大會，行政會，座談會、問卷調研等渠道，廣泛征求意見，從而討論制定了學校發展規劃等系列文件。上上下下、里里外外人際關系得到了改善，充滿了平等的氣氛。很多老師都能積極主動地提意見、談觀點、出主意、想辦法，就連一些退休的老同志也經常為學校獻計獻策，與黨總支、共青婦、團隊攜手努力，協同工作，共謀學校發展大計，奏響了一首和諧交響曲。第三是注重感情投資，平時哪位領導或教職工生病住院治療，無論工作怎么忙，總是親自帶領校委會成員前去醫院探望，送去慰問款和禮品；有些老師或領導家中遇到特殊困難，總是想方設法予以幫助。對老師的一些合理化要求，在條件允許的前提下，我是有求必應。對學校的校舍進行再調整，滿足了教職工的住宿要求，使這些老師得以安心工作。感情的投入贏得了如愿的回報，全體老師愛崗敬業，無私奉獻，以苦為樂，工作任勞任怨，為較好地實現既定目標提供了強有力的保證。

三、搶抓機遇、爭創一流

首先抓住課程改革這個機遇，因鄉制宜，扎實推進校本培訓。小教成立了校本培訓領導小組，實行領導聯系班科制度，強抓老師培訓，以老代新，幫扶薄弱班科，制定了切實可行的校本培訓實施方案。在校本培訓過程中，親自為老師作講座。與此同時，我還先后邀請了專家來校作學術報告，上示范課。通過校本培訓，全體教職工的教育教

學水平有了質的飛躍。在校本培訓的過程中，自覺增強校長的生命就在課堂的意識，深入教學第一線，率先上課、聽課，每學期累計聽課40節次以上。聽后與老師面對面交流，為提高課堂教學質量注入了生機。其次是緊緊抓住教學質量年這個機遇，強化教學過程管理。成立了教學質量年領導小組，我親自任組長，并組織小組成員討論、制定了教學質量年實施方案。結合校情，把教學質量年各項工作落到實處。以六年級畢業班為龍頭，狠抓教育教學管理系統工程的建設，由于我把全面提升教學質量放在了首要位置，并采取了扎實有效的措施，較好地實現了曹集小學教學質量的提升進位，獲得施教區干群的一致好評。

四、建章立制，完善各項管理制度

為了規范管理，在廣泛征求意見的基礎上制定了《曹集小學教職工考核方案》、《教學質量獎罰細則》、《教師工作綜合考評方案》等。提交教職工代表大會討論通過后實施，根據這些考核細則，每學期我親自帶領校委會成員深入各科室、各年級組，對每位老師進行綜合定格評估。并發給相應的浮動工資，使教職工勞有所獲，杜絕了干多干少、干孬干好一個樣的現象，空前調動了全體教職工的積極性，為促進教學質量的提升進位提供了保證。

在財務管理上，嚴格按照相關規定執行。在教師管理方面，建立了一套考勤制度，學習制度、集體備課制度、教研活動制度，教學“六認真規范制度”等。使教職工有章可循，有據可依，學校各項工作有條不紊地進行，同時也極大地調動了教職工教書育人的積極性，促使

每位老師一門心思撲在工作上。按章辦事抓管理，抓出了成效，抓出了實績。

五、努力抓好創安及行風建設工作

為了把安全文明校園的創建工作落到實處，我把安全目標進行科學合理地細化，層層落實責任制，簽定目標責任狀。在學校經費十分緊張的情況下先后投資數萬余元，為中心小學配置了電子監控系統，各室配足了滅火器，改建了學校操場，為學校的安全提供了必備的條件。另外，在平時的工作中，為了查漏補缺，及時清除安全隱患，把問題消滅在萌芽狀態，把失誤降到最低點，總是親自深入各校進行安全排查。并從源頭抓起，督促各校加強師生的安全教育，師生的安全意識不斷增強。因此，幾年來，全鄉沒有發生一起安全事故。

在抓好安全工作的同時，把行風建設作為依法治校的一項重要內容，認真貫徹、落實好“兩免一補”的優惠政策。把一費制的收費標準執行到位。向社會公開規范收費的八條承諾，向全鄉公布了舉報電話，聘請了10名校外行風督查員，自覺接受社會監督，努力塑造教育良好的對外形象，確保教育一方凈土。幾年來，沒有因亂收費而人訪、信訪事件發生。學校的行風建設得到了干群的認可。

六、把自己提升為一個“學者型”校長

作為跨世紀的個學校的領導，深知教育科研的重要性。主持學校工作同時還不斷為自己充電，學習教育理論，不斷豐富自己的管理藝術，并能善于理論聯系實際。撰寫的《網絡環境下小學德育途經研究》在省級刊物《新教育》發表、《強化主體意識 培養探索精神》在省級

刊物《現代教育報》發表、《淺談數學教學中的合作交流》在省級刊物《學習方法報》發表，教育教學論文被評為國家、省、市、區級等第獎。親自主持的省級課題《網絡環境下小學德育途經研究》已順利結題。我以自己的行動激活了學校教育科研的熱情，在我的影響下，全體教師紛紛走入教育科研的行列。

我想，張書記關于素質教育和特色教育的要求，更堅定了我們曹集小學朝著既定目標發展的信心。我們一定要加強責任意識，提升自身水平，加倍努力，爭創一流，為實現曹集小學的跨越貢獻力量。

第五篇：“三問三創三爭”大討論活動總結

“三問三創三爭”大討論活動總結

開展“三問三創三爭”解放思想大討論活動，是緊扣全縣“解放思想、實干爭先、勇做鐵軍”大討論活動精神，是貫徹落實省委、市委、縣委關于從嚴加強干部隊伍建設的決定要求，是著力破解當前制約我鎮經濟社會發展突出問題的重要保證。這次大討論活動是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。

一、存在的問題和不足

深入貫徹落實黨的十八大，十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和總書記一系列重要講話精神，樹立和落實科學發展觀要求，對照“三問三創三爭”活動具體要求，回顧檢查自身存在的問題，我認為主要有四點：

1、政治理論水平有待于進一步提高。平時對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀重要思想的學習欠主動，政治理論水平不高，不能把政治理論貫穿整個工作的始終，總覺得能夠做好本職工作就是講政治了。在平時的學習中，總是就業務學習而學習，對政策理論的學習相對較少，總是在單位統一組織學習時，才被動認真學習一下，在學習時間上隨意性大，學的時候可能集中較長時間學習，計劃性不強，沒有養成好的學習習慣，從根本上說是自覺性、主動性不強。

2、業務工作水平有待于進一步提高。作為一名年輕的機關工作者,我深知自己工作經驗少，業務學習還不夠深，為人處世方面更要多向老同志學習。在平時的業務工作中，感到深入基層，深入群眾的主動性不強，工作往往浮在面上。在學習上搞實用主義，與本職工作有關的就被動學一點，與本職工作無關的就不去學，總是就學習而學習。進取精神不強，滿足于維持現狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下辦公室工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了工作的質量和效率。

3、思想意識有待于進一步提升。有時看到負面的東西，不能全面地、客觀地、發展地認識事物，看不到事物的發展變化。看事情向消極方面考慮的過多，在思想上有虛心。主要還是思想覺悟不夠高，立足崗位拼搏奉獻的精神，需要進一步強化牢固。

二、下一步整改措施

1、深入學習理論知識。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想，深入領會總書記一系列重要講話精神，以此為指導，牢牢把握黨員先進性的方向，堅定正確的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確理論指導自己工作的實踐，端正工作態度，激發工作動力。

2、認真鉆研業務知識。不斷提高自身業務工作能力，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。廣泛學習黨的方針、政策和國家法律法規，努力學習現代科學技術知識，緊跟時代前進步伐，學用結合，不斷增強為人民服務的本領。

3、強化鍛煉工作能力。對工作做到干一行、愛一行、鉆一行，無論遇到什么困難，都要做到熱情不退、作風不松、干勁不減，干好本職工作的思想不動搖。樹立工作的高標準，嚴要求，干工作不能只求過得去，不求過得硬，干工作就要爭第一，創一流，成為群眾學習的榜樣，時刻發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

4、定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

5、虛心學習先進模范。“近朱者赤，近墨者黑”。要多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同事在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距、補短板，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。

要牢牢把握這次“三問三創三爭”解放思想大討論活動的機遇，嚴格按照鎮黨委要求，在領導和同志們的大力幫助下，進行自我加壓、自我完善、自我提高，認真整改自身存在的問題和不足，整治自身的慵懶散癥狀，杜絕不作為、亂作為的可能，使自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯的進步。