第一篇：音樂第二課堂活動計劃（精選）

音樂第二課堂活動計劃

一、指導思想

第二課堂是豐富學生課余生活，培養學生團隊精神和合作能力的重要手段；同時也是校園文化建設的重要組成部分。在校園的各種第二課堂活動中，課外音樂活動占有重要的地位，它是培養學生實踐能力、審美能力和創新能力的重要途徑。開展多種多樣的課外音樂活動，讓學生能全方位多角度地領悟音樂的真諦，而多彩的文藝表演活動更會使學生從中感受美、鑒賞美。從而直接影響孩子們的氣質、性格、情操和意志，提高素質修養，對學生的健康成長起著舉足輕重的作用。

二、活動計劃

按照學生的個人喜好，分為合唱小組、舞蹈隊和打擊樂小組進行音樂活動，最后通過文藝表演活動讓學生展示。

三、活動目標

1、通過合唱讓學生學會基本的歌唱的發音、狀態、氣息運用，使學生懂得在合唱集體里所發揮的作用及如何正確地運用自己的嗓音，并在合唱隊中能協調和控制達到統一的共性。

2、通過舞蹈舒緩學生的學習壓力，增強體質，加強柔韌性和協調能力，鍛煉意志，提高學生的身體素質和審美意識。

3、培養學生對節奏的敏銳性和對生活的觀察能力，以及自身創造和動手的能力。

4、學生能夠更好的與隊員們合作，培養集體意識和團隊精神。

四、活動計劃

1、前期宣傳、組隊

2、分隊進行活動（各隊每周排練2次，計劃4個活動周）

3、文藝表演活動的籌備

4、文藝表演活動的開展

五、活動過程

合唱隊：活動地點（合唱室）

第一周（確定各聲部人員，進行基本的開聲練習）

第二周（學唱歌曲《故鄉的親人》）

第三周（學唱歌曲《半個月亮爬上來》）

第四周（對兩個歌曲進行鞏固排練）

舞蹈隊：活動地點（舞蹈排練室）

第一周（基本芭蕾形態訓練以及基本舞蹈舞步學習）

第二周（民族舞片段學習）

第三周（群舞編排）

第四周（群舞練習）

打擊樂小組：活動地點（音樂教室）

第一周（欣賞視頻《破銅爛鐵》以及學習基本的節奏型，并布置自制小打擊樂的課后任務）

第二周（個人自制小打擊樂展示）

第三周（打擊樂分組練習）

第四周（整體作品編排練習）

第五周：文藝活動展演

后期：在櫥窗展出相關通訊稿、采訪和照片，對活動進行相關宣傳和報道

第二篇：音樂第二課堂活動計劃

音樂第二課堂活動計劃

音樂第二課堂活動計劃1

初中第二課堂活動是課堂教學效果的延伸，也是市級以上比賽活動的一個重要依據。舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。本學期我們的舞蹈興趣小組將緊緊圍繞校級音樂比賽活動，進行有計劃有組織的訓練。我根據七年級學生的特點，做了如下計劃：

一、活動目的：

通過戲劇、舞蹈活動，培養學生的節奏感和韻律感，在感受戲劇音樂和舞蹈的基礎上，又感情的進行戲劇手位和身體動作的訓練，能夠隨著音樂的不同情緒，節奏以及節拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈和戲劇活動之中，使學生愉悅的接受集體主義、行為規范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在戲劇和舞蹈活動中享受到美和歡樂。

二、活動原則：

從七年級各班精選十余名有舞蹈基礎的學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。

二、活動內容：

1、活動開展最初的一個月里，對學生進行強化基本功訓練，尤其是對于七年級的中學生，他們身體的協調能力非常差，而且大部分孩子對戲劇舞蹈也很陌生，通過有趣的戲劇舞蹈技巧基訓，可以使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等技能也能得到強化。

2、學習基本的戲劇舞蹈動作。

（1）欣賞視頻中的戲劇舞蹈片段，請學生表演其中的某個動作，比比誰記得多，誰模仿的最準確、最到位！

（2）每天安排一到兩位在戲劇方面有功底的學生做“小老師”，教大家學習3——4個戲劇舞蹈動作。從而培養學生接受新劇種學習的自信心。

（3）播放一段戲劇音樂，引導學生隨著音樂做舞蹈動作，比比誰的節奏準確，能充分表現音樂的特點，借此培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

4、排練幾個小型的戲劇和舞蹈，爭取在市級比賽和藝術節中呈現最佳效果。

音樂第二課堂活動計劃2

一、指導思想

第二課堂是豐富學生課余生活，培養學生團隊精神和合作能力的重要手段；同時也是校園文化建設的重要組成部分。在校園的各種第二課堂活動中，課外音樂活動占有重要的地位，它是培養學生實踐能力、審美能力和創新能力的重要途徑。開展多種多樣的'課外音樂活動，讓學生能全方位多角度地領悟音樂的真諦，而多彩的文藝表演活動更會使學生從中感受美、鑒賞美。從而直接影響孩子們的氣質、性格、情操和意志，提高素質修養，對學生的健康成長起著舉足輕重的作用。

二、活動計劃

按照學生的個人喜好，分為合唱小組、舞蹈隊和打擊樂小組進行音樂活動，最后通過文藝表演活動讓學生展示。

三、活動目標

1、通過合唱讓學生學會基本的歌唱的發音、狀態、氣息運用，使學生懂得在合唱集體里所發揮的作用及如何正確地運用自己的嗓音，并在合唱隊中能協調和控制達到統一的共性。

2、通過舞蹈舒緩學生的學習壓力，增強體質，加強柔韌性和協調能力，鍛煉意志，提高學生的身體素質和審美意識。

3、培養學生對節奏的敏銳性和對生活的觀察能力，以及自身創造和動手的能力。

4、學生能夠更好的與隊員們合作，培養集體意識和團隊精神。

四、活動計劃

1、前期宣傳、組隊

2、分隊進行活動（各隊每周排練2次，計劃4個活動周）

3、文藝表演活動的籌備4、文藝表演活動的開展

五、活動過程

合唱隊：活動地點（合唱室）

第一周（確定各聲部人員，進行基本的開聲練習）

第二周（學唱歌曲《故鄉的親人》）

第三周（學唱歌曲《半個月亮爬上來》）

第四周（對兩個歌曲進行鞏固排練）

舞蹈隊：活動地點（舞蹈排練室）

第一周（基本芭蕾形態訓練以及基本舞蹈舞步學習）

第二周（民族舞片段學習）

第三周（群舞編排）

第四周（群舞練習）

打擊樂小組：活動地點（音樂教室）

第一周（欣賞視頻《破銅爛鐵》以及學習基本的節奏型，并布置自制小打擊樂的課后任務）

第二周（個人自制小打擊樂展示）第三周（打擊樂分組練習）

第四周（整體作品編排練習）第五周：文藝活動展演

后期：在櫥窗展出相關通訊稿、采訪和照片，對活動進行相關宣傳和報道

音樂第二課堂活動計劃3

一、指導思想

第二課堂是豐富學生課余生活，培養學生團隊精神和合作能力的重要手段；同時也是校園文化建設的重要組成部分。在校園的各種第二課堂活動中，課外音樂活動占有重要的地位，它是培養學生實踐能力、審美能力和創新能力的重要途徑。開展多種多樣的課外音樂活動，讓學生能全方位多角度地領悟音樂的真諦，而多彩的文藝表演活動更會使學生從中感受美、鑒賞美。從而直接影響孩子們的氣質、性格、情操和意志，提高素質修養，對學生的健康成長起著舉足輕重的作用。

二、活動計劃

按照學生的個人喜好，分為合唱小組、舞蹈隊和打擊樂小組進行音樂活動，最后通過文藝表演活動讓學生展示。

三、活動目標

1、通過合唱讓學生學會基本的歌唱的發音、狀態、氣息運用，使學生懂得在合唱集體里所發揮的作用及如何正確地運用自己的嗓音，并在合唱隊中能協調和控制達到統一的共性。

2、通過舞蹈舒緩學生的學習壓力，增強體質，加強柔韌性和協調能力，鍛煉意志，提高學生的身體素質和審美意識。

3、培養學生對節奏的敏銳性和對生活的觀察能力，以及自身創造和動手的能力。

4、學生能夠更好的與隊員們合作，培養集體意識和團隊精神。

四、活動計劃

1、前期宣傳、組隊

2、分隊進行活動（各隊每周排練2次，計劃4個活動周）

3、文藝表演活動的籌備

4、文藝表演活動的開展

五、活動過程

合唱隊：活動地點（合唱室）

第一周（確定各聲部人員，進行基本的開聲練習）第二周（學唱歌曲《故鄉的親人》）第三周（學唱歌曲《半個月亮爬上來》）第四周（對兩個歌曲進行鞏固排練）舞蹈隊：活動地點（舞蹈排練室）

第一周（基本芭蕾形態訓練以及基本舞蹈舞步學習）第二周（民族舞片段學習）第三周（群舞編排）第四周（群舞練習）打擊樂小組：活動地點（音樂教室）

第一周（欣賞視頻《破銅爛鐵》以及學習基本的節奏型，并布置自制小打擊樂的課后任務）

第二周（個人自制小打擊樂展示）第三周（打擊樂分組練習）

第四周（整體作品編排練習）

第五周：文藝活動展演

后期：在櫥窗展出相關通訊稿、采訪和照片，對活動進行相關宣傳和報道

音樂第二課堂活動計劃4

音樂類第二課堂可以說是學生修煉身心、增強個性發展的一種重要形式。我認為個人的個性發展固然重要，但在個人獨立成材的道路上與他人的關系也是非常重要的，因此我提倡年齡較小的學生們應先學會怎樣與他人合作，積極與伙伴溝通，對他們的成長是有益的。那么我理想的音樂第二課堂有純音樂形式的歌唱“合唱、小組唱”等形式的學習與訓練，分有聲部、各部分承擔的角色都不一樣，這就決定著“異”的這方面，在不同的旋律下排除他人的影響唱出各自的旋律聲部。而注意音色、音量大小的配合上要顯得融洽，讓大家認識到他們是一個整體，這就決定了“同”的方面，不由得個人的突出，所有人的聲音聽起來就像一個人的聲音在唱。

合作精神讓學生能互相學習、和諧共處，另外培養青少年的自信心與個性也是當今教育事業的一個重要方面。

大家知道，文學作品中，每個人物都有他獨特的性格、形象與思想。而在生活中每個人都有他與他不一樣的地方，我們極力鼓勵學生發展個性卻不是放任自流，而是敢于追求、敢于思考的積極精神。我推崇的另一個第二課堂活動是音樂與文學結合的形式“文學音樂劇”，可以讓學生在學習思考文學作品的同時，體驗作品有更真實的反映：小組長準備好劇本，其他學生可在遵從原作的基礎上合理地加入自己的臺詞，容許對人物的不同理解，敢于思考。

這種文學音樂劇形式是以文學作品的題材做為基礎，在劇中加入音樂可以是背景音樂、襯托音樂等。音樂可以有描述的作用，可以更鮮明地刻畫劇中人物性格，起到錦上添花的作用。而選材和組織學生排練演出有待與其他文學實習生共同探討，有更好的效果！上學期周次1234567891011121314

進度計劃宣布活動計劃，宣布成員名單舞蹈健身操聲樂合唱獨唱舞蹈現代舞聲樂合唱舞蹈現代舞爵士舞聲樂合唱分聲部舞蹈形體訓練聲樂合唱獨唱舞蹈T臺走秀帽子舞聲樂合唱校歌舞蹈帽子舞聲樂合唱舞蹈訓練

第三篇：音樂第二課堂活動計劃

2015-2016學年音樂第二課堂活動計劃

為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,現將本學年音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

一、音樂知識方面

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現，通覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數字表示每小結幾拍。下放的數字表示已幾分音符為一拍。

二、基本要求

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。

2.學生不得曠課遲到，學生認真完成輔導老師布置的作業。

3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展 的具有生動性、活潑性。

三、具體工作措施：

1.上好音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

4.對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容。

第四篇：2014-2015音樂第二課堂活動計劃

2014-2015音樂第二課堂活動總結

隨著學校工作的結束，本學期的音樂課外活動也圓滿完成，一個學 期來，音樂二課課外活動做如下總結：

一、合唱

學校的中心工作是教育教學工作，學生們能在班主任的大力支持下 參與合唱隊的訓練，作為音樂教師深表感謝。合唱隊的訓練時間定在每周課外活動時間，為了保證訓練時間，每次都要求點名，對因故不到的學生做有記錄，作為本學期音樂課的積分加入本學期的期末音樂成績總分，此舉大大調動了學生的積極性，保證了訓練的人數和時間。合唱技巧方面，在上學期的基礎上，系統進行了音樂理論知識的學習，視唱和發聲練習是每次訓練的必有內容，通過一個學期的訓練，每個合唱隊員的音樂整體素質得到了提高和加強。訓練曲目《國家》、《踏雪尋梅》《游擊隊歌》等 合唱訓練的意義：加強了每個學生的合作意識。

二、舞蹈

學生能夠積極的學習教師所教民族舞蹈，因為學生的素質有限，所 以以基礎動作為主，學生積極學習，熱情高漲。本學期的第二課堂活動即將結束。通過活動，豐富了學生情感體驗，培養隊員審美情趣，促進個性的和諧發展。使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。進一步提高學生的歌唱和識譜的能力、音樂表達能力。在第二課堂中，我們堅持在每周四認真的進行訓練,從不間斷學習技巧的訓練，同時每次訓練都給她們提供表演的機會，在活動中，學生都能以積極主動的狀態投入到每次的訓練中的。通過本學期對音樂的學習，讓學生基本掌握所學的每首歌曲的風格。在練習中形成一種自然、質樸、穩健、的舞蹈風格和嚴謹真切、韻味醇厚的藝術特色。

第五篇：音樂第二課堂活動計劃文平

2015-2016學年第一學期 音樂第二課堂活動計劃

2015年9月

2015-2016學年第一學期音樂第二課堂活動計劃

文平

為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,現將本學年音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

一、音樂知識方面

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。

音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現，并通覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數字表示每小結幾拍。下放的數字表示已幾分音符為一拍。

二、基本要求

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。2.學生不得曠課遲到，學生認真完成輔導老師布置的作業。3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

三、具體工作措施：

1.上好音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

4.對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容。

5.培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

6.活動時間：每周一次，擇日通知。7.活動地點：音樂教室。

四、活動內容：

1.在各年段中選拔歌唱條件或音感好的學生參加。2.用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱和器樂教學。3.訓練學生計劃節奏感，使學生體態、動作協調優美。4.豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。