第一篇：二年級一班暑假社會實踐活動方案

二年級一班暑假社會實踐活動方案

為了豐富學生的暑假生活，全面推進素質教育，結合學校提倡的在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會中做個好公民的理念，培養提高同學們的綜合素質和能力，特制定我班學生暑假社會實踐活動方案如下：

一、社會參觀活動。

“沿著光輝的的足跡爭做合格接班人”。

在暑期，學生自覺閱讀革命故事、小英雄故事等相關書籍或由父母帶孩子到烈士紀念碑、革命歷史博物館、紅色革命圣地去參觀、旅游，重走長征路等。通過活動使學生近距離與歷史對話、與偉人對話，切身的去體會黨的光輝歷程，共產黨員的高尚品質從而激發學生的愛國、愛黨之情。

具體做法：

1、家長在暑假期間帶孩子到各革命圣地去參觀、游覽，親身體驗紅軍長征的艱辛、了解黨的光輝歷程，感受祖國、家鄉的變化和美好，寫出心得體會和參觀游記。（開學后，收集好學生圖文并茂的參觀游記展示在班級內。）

2、學生閱讀有關黨史、英雄人物事跡、優秀共產黨員等方面的書籍，進行知黨、信黨、愛黨、愛國、愛家鄉等情感教育。

二、“文明出行、安全出行，做講文明、有秩序的小學生”

對學生進行文明禮儀教育，教育學生在假期不論在家還是外出都要“做文明事，當文明人”。通過活動的開展，使學生養成文明出行、走人行道、堅持有序排隊、禮貌讓座，自覺遵守交通規則，做講規則、講文明、有秩序的小學生。

具體做法：文明過馬路、文明乘車，自覺做到不亂穿馬路、不亂闖紅燈、不亂翻欄桿、不亂吐亂扔、亂拋雜物。

三、孝道作業“五個一”

暑假期間，是孩子與親人交流思想、滋潤親情的好機會。全體學生在家完成“五個孝道”作業

1、算一筆賬，看看一年花了父母多少錢；

2、幫父母徹底打掃一次家里衛生；

3、敞開心扉和父母談一次心；

4、學做一頓簡單的飯菜；

5、送上一句祝福的話。

為確保完成此活動，要求父母協助孩子完成，家長和孩子一起設計作業記載反饋登記表。家長除簽名外，還要寫出評價意見反饋給班主任，（配以圖片更好）。開學之后評選“孝道之星”。

四、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)

1)關于生活用水狀況調查研究

2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查

3)市區白色污染調查研究

4)市區交通安全問題研究

5)市民交通意識及對策

6)市區道路狀況及改進意見

7))小學生的休閑生活調查研究

8)小學生的消費觀念與行為研究

組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

五、活動總結表彰：

開學一周后以小組為單位，上交所有調查報告、實踐報告及照片、DV等資料，根據學生開展的活動情況進行表彰

六、活動注意事項：

1、假期前在班主任老師的指導下，制定好活動方案，組織好活動小組，選出小組長，聯系好有關活動單位，認真組織實施。

2、活動要求人人參加，參與社會實踐時，必須注意自身素質，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。活動中要注意安全和文明禮貌，參加活動前每位同學要向家長做好匯報，并說明去向，以便得到家長的支持。

3、開展的各項活動必須按要求嚴格實施，各項活動資料必須收集好并保證質量，開學后按時上交。

第二篇：二年級一班暑假活動總結

二年級一班暑假活動總結

在學校的精心安排下，家長的大力支持下，我班學生在暑假中開展了豐富多彩的活動，每一個學生都真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的暑假。現將活動情況小結如下：

1、暑假的時間比較長，很多同學們把握時間，利用這個暑假，針對自己薄弱的環節，強化訓練，報輔導班、特長班，看課外書、自學古詩、學習成語、練口算、寫日記??還有很多很多。根據統計，學生都能夠按時、按量完成每天的暑假作業。開展了“好書伴我行”活動。每位同學至少讀一本好書。并且很多同學以不同形式表現出來，如制作讀書卡，做讀書筆記等。

2、在假期很多同學在家長帶領下，積極參加社區組織的“小虎子”活動，觀看愛國主義影片，了解防震防災知識，深刻體會自己的事情應該靠自己的力量，受到了愛國主義教育。

3、有很多同學均能在家積極主動承擔力所能及的家務勞動，減輕父母的負擔，真正做到“孝敬父母，在家做個好孩子”。有的孩子在家主動承擔了收拾房間的工作；有的孩子飯后主動撿碗、洗碗；有的孩子主動為父母捶背按摩；有的孩子自己的衣服自己洗??很多家長在給學生的評語中寫到：謝謝學校老師給了孩子機會，小孩懂事了，的確是“在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民”。

4、學生完成作業情況。開學已經四天了，因為各種繁雜的事情一直沒有時間坐下來看學生假期中的作業。上完三節課后，我有點疲憊地坐在椅子上，看到了擺在眼前的兩摞作業。說實在的，真不愿去翻，一是有點累，二是學生交上來的作業有點亂，本子有大的，有小的，有厚的，有薄的，還有只用幾張紙的。不管怎樣，學生的作業還是要認真批閱的，靜下心來一本一本地去翻閱，當看到一少半的時候，我的內心已滿是驚訝，滿是感動了。我完全沒想到，我的只有二年級的學生能有這么出色的表現。暑假中我布置的作業有一項是寫周記，簡單地把假期中難忘的事情記下來，還可以配上插圖，也就是文配畫。二年級的小學生，能寫幾句話就不錯了，但令我驚訝的是很多學生都寫得是一段話，字數都在一百字以上，還有個別的每篇都是兩三段話，真是太了不起了。再看看下面的插圖，都是根據周記的內容來的，色彩鮮艷，形象生動，還有學生制作了精美的封面，給周記本起上了好聽的名字??，他們的作業各個異彩紛呈，令人驚嘆！暑假中另一項作業是每天讀書半小時，可以簡單地記讀書筆記，有些學生不但記錄了讀書中積累的好詞好句，還簡單地寫了自己的收獲，有些同學還專門制作了表格，讀書時間、篇目、內容，讓人一目了然。所有的作業都看完后，我又小心翼翼地看了第二遍，唯恐漏下一份精彩的作業。

我想，這次作業的成功來源于學生對作業的認真態度，也來源于家長的大力支持。謝謝你們，我的學生們，是你們給了我只有教師才會有的成就感、幸福感；謝謝你們，孩子的家長們，是你們給了我繼續努力工作的動力和希望，我會和你們一道繼續為孩子的發展負責到底。

第三篇：二年級一班暑假活動總結

暑假活動總結

在學校的精心安排下，家長的大力支持下，我班學生在暑假中開展了豐富多彩的活動，每一個學生都真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的暑假。現將活動情況小結如下：

1、暑假的時間比較長，很多同學們把握時間，利用這個暑假，針對自己薄弱的環節，強化訓練，報輔導班、特長班，看課外書、自學古詩、學習成語、練口算、寫日記??還有很多很多。根據統計，學生都能夠按時、按量完成每天的暑假作業。開展了“好書伴我行”活動。每位同學至少讀一本好書。并且很多同學以不同形式表現出來，如制作讀書卡，做讀書筆記等。

2、在假期很多同學在家長帶領下，積極參加社區組織的“小虎子”活動，觀看愛國主義影片，了解防震防災知識，深刻體會自己的事情應該靠自己的力量，受到了愛國主義教育。

3、有很多同學均能在家積極主動承擔力所能及的家務勞動，減輕父母的負擔，真正做到“孝敬父母，在家做個好孩子”。有的孩子在家主動承擔了收拾房間的工作；有的孩子飯后主動撿碗、洗碗；有的孩子主動為父母捶背按摩；有的孩子自己的衣服自己洗??很多家長在給學生的評語中寫到：謝謝學校老師給了孩子機會，小孩懂事了，的確是“在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民”。

4、學生完成作業情況。開學已經四天了，因為各種繁雜的事情一直沒有時間坐下來看學生假期中的作業。上完三節課后，我有點疲憊地坐在椅子上，看到了擺在眼前的兩摞作業。說實在的，真不愿去翻，一是有點累，二是學生交上來的作業有點亂，本子有大的，有小的，有厚的，有薄的，還有只用幾張紙的。不管怎樣，學生的作業還是要認真批閱的，靜下心來一本一本地去翻閱，當看到一少半的時候，我的內心已滿是驚訝，滿是感動了。我完全沒想到，我的只有二年級的學生能有這么出色的表現。暑假中我布置的作業有一項是寫周記，簡單地把假期中難忘的事情記下來，還可以配上插圖，也就是文配畫。二年級的小學生，能寫幾句話就不錯了，但令我驚訝的是很多學生都寫得是一段話，字數都在一百字以上，還有個別的每篇都是兩三段話，真是太了不起了。再看看下面的插圖，都是根據周記的內容來的，色彩鮮艷，形象生動，還有學生制作了精美的封面，給周記本起上了好聽的名字??，他們的作業各個異彩紛呈，令人驚嘆！暑假中另一項作業是每天讀書半小時，可以簡單地記讀書筆記，有些學生不但記錄了讀書中積累的好詞好句，還簡單地寫了自己的收獲，有些同學還專門制作了表格，讀書時間、篇目、內容，讓人一目了然。所有的作業都看完后，我又小心翼翼地看了第二遍，唯恐漏下一份精彩的作業。

我想，這次作業的成功來源于學生對作業的認真態度，也來源于家長的大力支持。謝謝你們，我的學生們，是你們給了我只有教師才會有的成就感、幸福感；謝謝你們，孩子的家長們，是你們給了我繼續努力工作的動力和希望，我會和你們一道繼續為孩子的發展負責到底。

暑假活動總結

孫新燕

集寧區文化小學

2013年9月

第四篇：暑假社會實踐活動方案

師范學院2012年暑假社會實踐活動方案---寫一份調查報告

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。暑假將至，為引導我院學生在暑期社會實踐活動中受教育、長才干、做貢獻，過一個充實而有意義的假期，茲決定在我院開展“學以致用，服務地方，充實自我”為主題的暑假社會實踐活動。為保證活動質量，特制訂本方案。

一、活動主題：學以致用服務地方充實自我二、活動內容

1、開展實踐調研活動---寫一份調查報告

在暑假期間，同學們應盡可能地關注社會，深入社會，切實針對家鄉的新農村建設、地方中小學等狀況，開展深入調查，通過實踐活動，把學校學到的知識與實踐結合起來，從我做起，從小事做起，為我院專業發展、創業就業提供堅實可靠的參考依據。

參考主題：

免費九年義務教育問題；

學生創新精神和實踐能力培養的典型調查；

中小學道德教育的典型調查；

城鎮學齡前兒童教育問題的調查研究；

進城務工人員子女平等接受義務教育問題調查研究；

中西部農村教育發展困境問題調查研究；

農村網吧對中小學生的影響作用調查；

農村小學教育教學狀況調查報告；

本專業市場需求狀況調查；

本專業課程開設對促進小學教育教學的作用調查；

專業發展訪談；

如何有效實施小學教育；

小學生心理問題分析；

農民工現狀調查等等

2、開展師范生基本技能訓練

師范生基本功，是一個合格的師范生從事中小學教學所必備的基礎知識和基本技能，它是在師范學習期間培養和發展起來的諸多知識和技能中最基本最穩定的因素之一，良好的教學基本功是師范生從教的前提，也是師范生從教素養重要的組成部分。為強化師范生的基本素質與從教能力，為將來從事教育事業奠定堅實基礎，促進順利就業，要求同學們暑假期間完成以下任務。

①毛筆字作品不少于3幅②鋼筆字作品不少于5幅③高質量教案不低于2份（依據當地現行小學語、數教材）

3、開展“讀好書”活動

充分利用假期讀幾本好書，做好讀書筆記，抒寫讀書感想。有條件的同學建議觀看電視或網絡“百家講壇”，認真做好感想及總結。

三、評比及表彰方式

下學期開學初，由各班班長、學習委員、團支書將本班作品收齊后，配合輔導員或班主任按不同項目評出本班人數20%的優秀作品；學院按照20%比例評出師范學院社會實踐優秀工作者，頒發榮譽證書；我院選出的優秀實踐報告送交學工處參與全校評比，獲勝者由學工處頒發榮譽證書。

荊楚理工學院師范學院

2012年6月28日

第五篇：暑假社會實踐活動方案

暑假社會實踐活動方案

為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐與社區服務”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實踐與社區服務”活動方案。

一、指導思想和意義

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2)參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3)主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

具體過程參考如下：

A編組、選題；

B聘指導教師；

C制定活動方案；

D小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；

E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

F、分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。）G撰寫社會實踐調查報告

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

3合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容：

1、社會參觀活動。、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況??），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

2、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關于生活用水狀況調查研究

2）關于生活垃圾分類處理的可行性調查

3）市區白色污染調查研究

4）市區交通安全問題研究

5）市民交通意識及對策

6）市區道路狀況及改進意見

7）旅游資源狀況調查

8）小學生的休閑生活調查研究

9）小學生的消費觀念與行為研究0）小學生的飲食與營養問題研究

11）小學生學習習慣的調查與研究

12）我市中小學零用錢數量的調查

3、社區服務活動。

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。