第一篇：2011年暑假社會實(shí)踐活動方案

廣東白云學(xué)院管理系2010-2011學(xué)年度

大學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案

為了深刻貫徹黨中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的若干意見》,并深刻理解建設(shè)社會主義和諧社會的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。貫徹落實(shí)廣東白云學(xué)院CDIO教育理念，豐富大學(xué)生的暑假生活，培養(yǎng)學(xué)生成為應(yīng)用型人才，提高同學(xué)們的社會實(shí)踐能力。管理系團(tuán)總支根據(jù)實(shí)際情況，擬定廣東白云學(xué)院管理系2010-2011學(xué)年度大學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案。

一、活動主題

揮灑青春，實(shí)踐創(chuàng)新

二、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的若干意見》的精神，樹立廣東省政府提出的建設(shè)“幸福廣東”的理念，深化我院CDIO教育理念，提高大學(xué)生社會實(shí)踐能力，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立實(shí)踐精神，積極參加暑假社會實(shí)踐活動，豐富社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。使我們當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)一步接觸社會、了解社會，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)和提高社會實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，把所學(xué)融入工作，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

三、活動時間及參與人員

活動時間：2011年七月上旬至八月下旬

參與人員：08、09、10級在校學(xué)生

四、社會實(shí)踐組織機(jī)構(gòu)

組長：李紅英副主任

副組長：楊輝副主任、段立書記

組員：林欣 吳立煒 曾依琳黃茜高陽 麥冠耀 朱炯明 巫麗霞

執(zhí)行人員：組織部全體干事

五、活動內(nèi)容及形式

要求管理系全系學(xué)生利用暑假假期，根據(jù)所在實(shí)踐地及自身實(shí)際情況，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，利用暑假返家時機(jī)進(jìn)行個人或團(tuán)體的社會調(diào)研考察、公益志愿服務(wù)、支教專訪、科技發(fā)明創(chuàng)造、攝影錄像、兼職掛職、讀書思考、手工DIY等符合自身實(shí)際的社會實(shí)踐活動，重點(diǎn)開展以下活動：

1、“牽手學(xué)弟學(xué)妹，分享幸福感受”社會實(shí)踐活動（因臨時變動，預(yù)備黨員、積極本子另有安排，不用參加此項活動，由報名的同學(xué)參加）

我系的學(xué)生黨員、學(xué)生干部和入黨積極分子等優(yōu)秀學(xué)生，通過提前報名形式參加“牽手學(xué)弟學(xué)妹，分享幸福感受”社會實(shí)踐活動。通過回訪母校、探訪學(xué)弟學(xué)妹，以事跡報告會、專題講座、座談會等形式為學(xué)弟學(xué)妹解惑和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助他們形成正確的學(xué)習(xí)方法。同時分享學(xué)習(xí)之路的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)與收獲，給予學(xué)弟學(xué)妹切身的激勵，鼓勵他們以理性的視角看待高中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

同時，我院從報名參加“牽手學(xué)弟學(xué)妹，分享幸福感受”社會實(shí)踐活動的學(xué)生干部中挑選組建 “幸福廣東”宣講團(tuán)，在全省各個地區(qū)開展幸福廣東宣講活動，通過文藝演出、宣傳板報、圖片展出等形式著力宣傳黨和政府以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)幸福廣東等重大決策部署和取得的新進(jìn)展、新成效。同時開展環(huán)保宣傳活動，廣泛宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義、綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展優(yōu)勢和環(huán)境保護(hù)知識。

備注：此作品必須是已經(jīng)報名參與此活動的同學(xué)完成，上交時間為下學(xué)期開學(xué)后的第一個星期，以word文檔形式上交到團(tuán)支部，要求作品中的心得體會不少于800字，并附上相片。

2、暑假社會調(diào)查報告

*2011年暑期支教活動

*調(diào)研所在城市城區(qū)規(guī)劃及項目管理活動（如：生活垃圾的處理等）

*調(diào)研所在城市近年氣候變化現(xiàn)象

*社會志愿者活動

*調(diào)研所在城市的歷史變遷和歷史保護(hù)

*調(diào)研亞運(yùn)后，城市的環(huán)境變化

*調(diào)查“幸福廣東”理念在當(dāng)?shù)芈鋵?shí)發(fā)展情況

同學(xué)們可根據(jù)個人喜好，可從中選擇其一進(jìn)行調(diào)研，或以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向，對社會現(xiàn)象作深入分析，最后上交時附上調(diào)查問卷、調(diào)研成果展示、調(diào)研報告和調(diào)研感想。

3、大學(xué)生就業(yè)見習(xí)行動

學(xué)生充分利用暑期就業(yè)見習(xí)的機(jī)會，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，鼓勵同學(xué)們利用假期到企事業(yè)單位的相關(guān)專業(yè)的工作崗位開展“就業(yè)見習(xí)行動”。通過就業(yè)見習(xí)，檢驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)的效果，鞏固專

業(yè)知識，提高應(yīng)用知識的能力；在實(shí)踐過程中，讓學(xué)生調(diào)查了解相關(guān)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。

根據(jù)自身經(jīng)歷撰寫社會實(shí)踐報告，附實(shí)踐相關(guān)的證明（如買賣憑證、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、工作相片、商家的工作證明書等）

4、創(chuàng)業(yè)、兼職類

鼓勵學(xué)生積極利用暑假參加創(chuàng)業(yè)活動，鍛煉在校大學(xué)生實(shí)踐能力，溝通能力以及社會適應(yīng)能力，提升大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生更好地為全面建設(shè)小康社會建功立業(yè)。可選取取以下方式：

1)、對電子商務(wù)的認(rèn)識及親身體驗(yàn)（如試開一家網(wǎng)店并詳細(xì)記錄銷售經(jīng)歷）

2)、有條件的學(xué)生可到相關(guān)單位參加當(dāng)?shù)氐募媛殥炻毣顒印?/p>

根據(jù)自身經(jīng)歷撰寫社會實(shí)踐報告，附實(shí)踐相關(guān)的證明（如買賣憑證、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、工作相片、商家的工作證明書等）

5、大學(xué)生科研創(chuàng)新調(diào)研活動和社會問題調(diào)研

（1）鼓勵同學(xué)要以“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、節(jié)能減排競賽等比賽為契機(jī)，利用假期開展科研實(shí)踐活動，調(diào)動廣大師生參與科研實(shí)踐的積極性，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍和校園氛圍。廣大同學(xué)利用暑期選好課題，收集資料，開展調(diào)研，撰寫作品初稿及開發(fā)科技創(chuàng)新發(fā)明作品，為“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、節(jié)能減排競賽等比賽的參賽工作做好準(zhǔn)備。（備注：可以以組隊形式完成，組隊人數(shù)3-6人，要求要有指導(dǎo)老師參與）

（2）為了使廣大學(xué)生更加了解社會現(xiàn)狀和社會問題，同學(xué)可根據(jù)某一社會現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)研（如：乞丐現(xiàn)象、五保戶現(xiàn)象）

6、實(shí)踐創(chuàng)新

作為大學(xué)生，我們要利用假期結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新。可選取以下方式：

(1）、創(chuàng)意手工制作（建筑模型，鞋具模型，服裝設(shè)計，廢品工藝，電子科技制作，網(wǎng)頁、博客制作，軟件開發(fā)，游戲軟件，F(xiàn)LASH動漫設(shè)計，三維、平面設(shè)計，為學(xué)院校園建設(shè)計標(biāo)徽、標(biāo)旗）等實(shí)踐活動；

(2）、對一些公司或企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層人員進(jìn)行訪問，通過訪問提高對自身專業(yè)的認(rèn)識和學(xué)習(xí)管理經(jīng)營的技巧；

(3）、是利用寒假假期學(xué)習(xí)一門技能（如：電腦軟件的學(xué)習(xí)等）要有學(xué)習(xí)的過程記錄，證明，成果展示；

(4）、模擬炒股（可以從網(wǎng)上下載相關(guān)模擬交易軟件），要求報告里面要詳細(xì)記錄模擬炒股的過程和數(shù)據(jù)分析，還要個人深刻的心得體會。

7、社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

上述研究報告主題以及方式只是其中的參考選項，大家可另選主題和實(shí)踐方式，但要求各位參與的社會實(shí)踐活動要積極向上，并能達(dá)到從社會實(shí)踐中成長的目的。

備注：以上活動上交的報告必須使用PPT或不少于五分鐘的mv，電子相冊等形式，不能上交work文檔形式（“牽手學(xué)弟學(xué)妹，分享幸福感受”社會活動除外）

六、活動要求：

1、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)操作。各班級要結(jié)合本系及本班的實(shí)際情況和特點(diǎn)，指導(dǎo)在校大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，同時鼓勵形式多樣的創(chuàng)新活動。

2、各班要認(rèn)真組織，合理安排社會實(shí)踐活動，活動安排要做到與熱點(diǎn)結(jié)合、與專業(yè)結(jié)合、與就業(yè)見習(xí)結(jié)合、與群眾需要結(jié)合、與思想教育結(jié)合的“五個結(jié)合”要求，同時要具有一定的實(shí)踐意義和較高價值的實(shí)踐成果，要使學(xué)生真正在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。

3、各班在新學(xué)期初（第一周內(nèi)）上交社會實(shí)踐報告（包含照片、文字、成果展示）、作品到系，再由系評出優(yōu)秀作品上交到院學(xué)生會青年服務(wù)與社會實(shí)踐部。上級部門將對作品進(jìn)行評比，并召開表彰大會，表彰先進(jìn)，以資鼓勵。

4、若是研究性實(shí)踐活動的可以以小組的形式，最多不可超過3人。其它的以個人為單位參加社會實(shí)踐活動。

七、上交方式

開學(xué)后，參與活動的學(xué)生將實(shí)踐報告材料，具體包括：企業(yè)社會實(shí)踐活動書面證明(涉及到企業(yè)實(shí)踐活動的)、社會實(shí)踐活動報告作品（要求使用PPT或不少于五分鐘的mv，電子相冊等形式,并在文件命名上注明參與活動類別,如:暑假社會調(diào)查報告）、個人或團(tuán)體社會實(shí)踐活動總結(jié)。材料收集完畢上交到各班團(tuán)支部，再由團(tuán)支部統(tǒng)一上交系團(tuán)總支（要求全班同學(xué)的作品都必須上交）由團(tuán)總支負(fù)責(zé)進(jìn)行評比和表彰。

八、評比標(biāo)準(zhǔn)：

1、展示作品（powerpoint演示文稿或所制作的mv，電子相冊）是否主題鮮明。

2、內(nèi)容是否充實(shí)，是否真實(shí)。（有意義）

3、作品是否能引起觀眾共鳴（渲染力）

4、活動內(nèi)容是否新穎（創(chuàng)新）

九、作品評選：

(1)

1、“牽手學(xué)弟學(xué)妹，分享幸福感受”社會實(shí)踐活動

要求各班團(tuán)支書把已經(jīng)報名參與此活動的同學(xué)作品上交到系團(tuán)總支，系團(tuán)總支會從各班上交的作品中評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名，優(yōu)秀獎10名。并把優(yōu)秀作品上交院團(tuán)總支參評院級社會實(shí)踐活動獎項。

（2）大學(xué)生科研創(chuàng)新調(diào)研活動和社會問題調(diào)研活動

要求各班團(tuán)支書把同學(xué)們完成的大學(xué)生科研創(chuàng)新研究報告初稿上交系團(tuán)總支，系團(tuán)總支將會從作品中評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。鼓勵同學(xué)們不斷完善科研報告，參加“挑戰(zhàn)杯”的比賽。

（3）其余作品評選

要求各班團(tuán)支部把全班同學(xué)的作品（除“牽手學(xué)弟學(xué)妹，分享幸福感受”活動報告、大學(xué)生科研創(chuàng)新調(diào)研報告和社會問題調(diào)研活動外）上交到團(tuán)總支，并向團(tuán)總支推薦該支部五份優(yōu)秀作品（作品不包括“牽手學(xué)弟學(xué)妹，分享幸福感受”活動報告、大學(xué)生科研創(chuàng)新調(diào)研報告），團(tuán)總支將從08、09、10級各班上交的優(yōu)秀作品中評選10份優(yōu)秀作品，（一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，優(yōu)秀獎7名）。在八月上旬召開的廣東白云學(xué)院管理系2010-2011學(xué)年度大學(xué)生社會實(shí)踐表彰大會頒發(fā)獎狀和證書，以資鼓勵。

同時，我系團(tuán)總支將根據(jù)各團(tuán)支部的積極性，上交作品的數(shù)量、質(zhì)量和獲獎情況，評選出五個最佳組織獎。

十、注意事項：

1、落實(shí)責(zé)任，確保安全。各系在宣傳時要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

2、參加社會實(shí)踐活動時學(xué)生必須遵守國家法律，恪守社會公德，積極投身于實(shí)踐當(dāng)中。

3、參與社會實(shí)踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

4、各班應(yīng)積極組織同學(xué)參加并及時上交作品。

管理系團(tuán)總支組織部 二〇一一年六月三十日

第二篇：暑假社會實(shí)踐活動方案

師范學(xué)院2012年暑假社會實(shí)踐活動方案---寫一份調(diào)查報告

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動手操作能力的重要途徑。暑假將至，為引導(dǎo)我院學(xué)生在暑期社會實(shí)踐活動中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，過一個充實(shí)而有意義的假期，茲決定在我院開展“學(xué)以致用，服務(wù)地方，充實(shí)自我”為主題的暑假社會實(shí)踐活動。為保證活動質(zhì)量，特制訂本方案。

一、活動主題：學(xué)以致用服務(wù)地方充實(shí)自我二、活動內(nèi)容

1、開展實(shí)踐調(diào)研活動---寫一份調(diào)查報告

在暑假期間，同學(xué)們應(yīng)盡可能地關(guān)注社會，深入社會，切實(shí)針對家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)、地方中小學(xué)等狀況，開展深入調(diào)查，通過實(shí)踐活動，把學(xué)校學(xué)到的知識與實(shí)踐結(jié)合起來，從我做起，從小事做起，為我院專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供堅實(shí)可靠的參考依據(jù)。

參考主題：

免費(fèi)九年義務(wù)教育問題；

學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的典型調(diào)查；

中小學(xué)道德教育的典型調(diào)查；

城鎮(zhèn)學(xué)齡前兒童教育問題的調(diào)查研究；

進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題調(diào)查研究；

中西部農(nóng)村教育發(fā)展困境問題調(diào)查研究；

農(nóng)村網(wǎng)吧對中小學(xué)生的影響作用調(diào)查；

農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)狀況調(diào)查報告；

本專業(yè)市場需求狀況調(diào)查；

本專業(yè)課程開設(shè)對促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的作用調(diào)查；

專業(yè)發(fā)展訪談；

如何有效實(shí)施小學(xué)教育；

小學(xué)生心理問題分析；

農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查等等

2、開展師范生基本技能訓(xùn)練

師范生基本功，是一個合格的師范生從事中小學(xué)教學(xué)所必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，它是在師范學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)和發(fā)展起來的諸多知識和技能中最基本最穩(wěn)定的因素之一，良好的教學(xué)基本功是師范生從教的前提，也是師范生從教素養(yǎng)重要的組成部分。為強(qiáng)化師范生的基本素質(zhì)與從教能力，為將來從事教育事業(yè)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)順利就業(yè)，要求同學(xué)們暑假期間完成以下任務(wù)。

①毛筆字作品不少于3幅②鋼筆字作品不少于5幅③高質(zhì)量教案不低于2份（依據(jù)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)行小學(xué)語、數(shù)教材）

3、開展“讀好書”活動

充分利用假期讀幾本好書，做好讀書筆記，抒寫讀書感想。有條件的同學(xué)建議觀看電視或網(wǎng)絡(luò)“百家講壇”，認(rèn)真做好感想及總結(jié)。

三、評比及表彰方式

下學(xué)期開學(xué)初，由各班班長、學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支書將本班作品收齊后，配合輔導(dǎo)員或班主任按不同項目評出本班人數(shù)20%的優(yōu)秀作品；學(xué)院按照20%比例評出師范學(xué)院社會實(shí)踐優(yōu)秀工作者，頒發(fā)榮譽(yù)證書；我院選出的優(yōu)秀實(shí)踐報告送交學(xué)工處參與全校評比，獲勝者由學(xué)工處頒發(fā)榮譽(yù)證書。

荊楚理工學(xué)院師范學(xué)院

2012年6月28日

第三篇：暑假社會實(shí)踐活動方案

暑假社會實(shí)踐活動方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動方案。

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。

二、社會實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實(shí)踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

A編組、選題；

B聘指導(dǎo)教師；

C制定活動方案；

D小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具）；

E、實(shí)踐活動（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）

F、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）G撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報告

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗(yàn)社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

三、社會實(shí)踐的主要內(nèi)容：

1、社會參觀活動。、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況??），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

2、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究

4）市區(qū)交通安全問題研究

5）市民交通意識及對策

6）市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見

7）旅游資源狀況調(diào)查

8）小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

9）小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究0）小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究

11）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12）我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

3、社區(qū)服務(wù)活動。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實(shí)踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

第四篇：暑假社會實(shí)踐活動方案

暑假社會實(shí)踐活動方案

輕松愉快的暑假即將來臨，為了讓同學(xué)們過一個安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力；教育學(xué)生關(guān)注時事、關(guān)注社會、關(guān)注發(fā)展。我校根據(jù)上級指示精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定暑假“社會實(shí)踐”活動方案。以此對學(xué)生的暑假生活給予引導(dǎo)，望各班能認(rèn)真遵照執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。

二、社會實(shí)踐的主要內(nèi)容：

1、社會參觀活動。

參觀、訪問、考察（革命遺址、英雄模范人物、煤礦、工廠）

2、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）關(guān)于白色污染調(diào)查研究

4）關(guān)于交通安全問題研究

5）小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

6）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

7）小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

3、社區(qū)服務(wù)活動。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

三、社會實(shí)踐的組織形式：

組織形式：小組合作模式。

學(xué)生一般由6—10人組成社會實(shí)踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

四、社會實(shí)踐活動具體過程：

1、編組、選題；

2、聘指導(dǎo)教師；

3、制定活動方案；

4、小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具）；

5、實(shí)踐活動（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）

6、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）

7、撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報告

五、社會實(shí)踐活動具體安排

7月4日

下發(fā)《社會實(shí)踐活動方案》，布置暑假社會實(shí)踐工作。

7月5日——7月9日

學(xué)生6—10人組成一個社會實(shí)踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長），初步制定《小組社會實(shí)踐活動方案》。

7月10日—8月23日開展社會實(shí)踐活動

9月5日前各班向政教處提交社會實(shí)踐總結(jié)材料

第五篇：暑假社會實(shí)踐活動方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動方案。

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。

二、社會實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實(shí)踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

A、編組、選題；

B、聘指導(dǎo)教師；

C制定活動方案；

D小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具）；

E、實(shí)踐活動（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）

F、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）

G撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報告（范例附后）

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗(yàn)社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

三、社會實(shí)踐的主要內(nèi)容：

1、社會參觀活動。

2參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

2、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究

4）市區(qū)交通安全問題研究

5）市民交通意識及對策

6）市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意