第一篇：船舶工程學院暑假社會實踐活動方案

船舶工程學院

關于開展2011年暑期“三下鄉”社會實踐活動的方案

一、追尋紅色足跡，銘記黨90年偉大歷程

(一)活動簡介

1.項目名稱：紅色革命之旅

2.組隊單位：廣州航海高等專科學校船舶工程學院

3.活動地點:廣州市的有關愛國主義旅游景點、紅色紀念地

4.活動時間：2011年7月9~10日(暫定)

5.活動內容：

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? 搜集學習關于愛國主義教育基地的資料 參觀考察愛國主義紀念地，宣傳愛國主義精神，銘記黨90年的偉大歷程 對革命事跡、革命先烈進行現場的社會調查 撰寫實踐報告

活動目的(二)

暑期“三下鄉”社會實踐活動使得大學生實踐活動的形式更加多樣化、具體化、教育內容全面而豐富。在暑期社會實踐過程中，廣大學生通過實踐調研、參觀學習、體會并傳播愛國主義精神等多種形式的活動；把理論運用到實踐中去。加深了廣大青年學生對社會的認識、了解，增強了歷史責任感和使命感，激發了他們的愛國主義情操，充分認識到自己作為社會主義事業接班人的歷史重任，更加自覺地投身到為人民服務的社會實踐中去，弘揚中華民族的優良傳統，學習黨的偉大革命烈士的愛國精神。無論是對社會還是對青年學生自身的成長、成材都是很有益處的。

(三)活動具體內容

組織學生開展紅色教育活動，追尋紅色足跡，走訪紅色紀念地，采訪老革命、革命先烈后代或學習黨的“雙百”人物，銘記黨90年的偉大歷程。

(四)活動策劃

1、前期策劃

（1）在6月23日之前定出“三下鄉”社會實踐活動的具體方案，向上級申請活動項目和經費；

（2）在6月24日前要根據活動內容搜集準備廣州市的有關愛國主義基地和紀念地的資料，包括:地址、路線、開放時間、門票、專門工作人員的預約、景點的簡介等；還要預算時間和搜索午餐用餐地點；

（3）在6月28日之前出海報進行活動宣傳（宣傳部負責），并向各班下達文件招募參加此社會時間活動的同學，數量最終為20人左右（確定其姓名、班級、學號、手機號、qq等信息）；

（4）招募完畢后，對參加活動的同學集中開會進行挑選以及活動前的說明和準備工作的分配，要求每位同學活動當天統一穿校服佩戴團徽，帶上筆和筆記本，準備一首歌在活動結束后進行大合唱、一篇詩歌參加內部的演講比賽，并寫活動體會，比賽時間待定；

（5）活動前把所有隊員分為宣傳組、攝像組、調研組、財務組、后勤組、秘書組等6個小組，每組設一個組長。

宣傳組：活動前準備好每人一面小國旗、學院院旗、活動橫幅、擴音器等，在活動過程中負責攜帶這些物品；

攝像組：主要負責活動過程中的攝影工作，活動結束后整理照片并作公示。調研組：確定調研課題，制作調查問卷（主要內容包括愛國主義、紅色革命的相關資料的調查），復印100份；在出發前和現場游客做好問卷

調查工作；調研后統計結果交到實踐部。

財務組：（1）根據實際活動情況制作財務登記表格（例如：購買小國旗、橫幅、車票、門票、飲用水、用餐費、導游費用等），統一收集發

票進行報銷；

后勤組：活動前購買好小國旗、橫幅、飲用水，出發前發放物資，活動后回

收物資等工作，要熟悉了解各景點周圍的環境（如飯店、超市、銀

行等分布情況）；

秘書組：活動前后做好考勤工作，活動過程重點負責參觀情況記錄，活動后的詩歌比賽的策劃等工作。

6、出發前，各組做好準備工作，清點物資、設備等。

(五)執行階段1、7月9日早上8：00在輪機樓前集合，秘書組點名完畢，統一由老師和團長帶隊出發，到達第一目的地（具體路線見附錄）；在第一目的地的指定門口處集合，按要求跟團進行參觀；

2、在第一目的地的指定出口處集合點名后再前往下一個目的地要求與上述類似，如有特殊要求，負責人會臨時通知；

3、在參觀學習過程中可以適當地開展實踐調研工作，使調研工作具有高效和針對性；

4、7月9日中午由后勤組統一帶領全隊隊員用餐，并做好經費登記工作；

5、下午繼續按計劃進行紅色紀念地的參觀學習，五點左右統一集合回校；

6、晚上各自整理參觀記錄，總結第一天的經驗，以便更好地開展第二天的活動；

7、7月10日也是早上8:00集中輪機樓前點名后出發，根據第一天的經驗繼續開展剩下的活動，直至完畢。

8、7月11—8月25日，根據個人的日志，完成活動總結，撰寫“紅色之旅”心得、實踐調研報告，準備好有關抒發愛國情感的詩歌準備朗誦比賽。

(六)后期工作

1、開學前，召開暑假“三下鄉”社會實踐活動—“紅色之旅”的總結大會。

2、活動的主要負責人收集所有活動的有關資料，形成總結材料，匯報學校。

3、社會實踐活動結束后，根據隊員提交的申請材料以及實踐單位的相關評價，組隊單位評評選出“優秀實踐標兵”，并予以表彰。

4、在學校通過宣傳欄、網站等方式再次宣傳此次社會實踐活動的出色成果，讓廣大學生更深入地了解“三下鄉”、積極參與到以后的三下鄉活動中去。

(七)準備物資

學院院旗一面

橫幅一條

小國旗25面

筆記本一本、筆一支

擴音器一個

飲用水兩箱

相機兩臺

各隊員自帶筆記本、筆、雨傘、干糧等物品

(八)經費預算

公交費：600元

門票：200元

小國旗：50元

飲用水：150元

午餐費用：650元

橫幅：150元

其他：200元

共計：2000元

(九)隊員須知

1、各組員必須按照計劃流程開展活動，不得擅自更改活動安排，如對活動有異議，要向總負責人提出，經討論批準后方可實施；

2、組員要注意自身的安全，在飲食上要注意清潔、衛生，注意和組長、各組員保持聯系，盡量避免單獨行動，每參觀完一個景點要到有關負責人那里簽到一次；

3、組員要注意自身形象，要充分體現一個航海學子所必需具有的素質，活動期間，活動經費的消費清單（發票）需由兩個財務組負責人親自收取并登記才有效；

4、總負責人負責全部經費開支，詳細記錄下每一項經費，隊伍成員活動期間所有消費都要開發票或收據，留作報銷之用；

5、秘書組要做好活動期間所有資料的歸檔工作和通訊稿的撰寫，及時上傳通訊稿到有關宣傳渠道。

(十)參觀路線

黃埔軍校——烈士陵園——中山紀念堂——中共三大會址——省博物館

二、深入企業，體驗社會生活

（一）、活動簡介

這個暑假，準世界五百強企業三一重工將結合廣東省各大專院校，在廣東范圍內招募1300名學生，開展以廣東省內工程機械行業客戶市場調研、社會實踐按為依托的“放飛夢想，激情創業——三一人才工程選撥賽”。參與選撥賽的優秀學生不僅可入選“三一人才工程”，更有機會獲得高額獎勵。船舶工程學院作為工科類的學院，一向重視鼓勵在校學生參加社會實踐，深入企業、了解社會、體會社會。故利用本次機會，積極組織學生參加實踐活動，提前了解企業文化以及行業發展，提升就業競爭能力。

（二）、選撥賽周期

2011年7月1日至2011年8月8日

（三）活動內容

由三一重機廣東總代理——廣州市巨和工程機械有限公司對挑選出來的同學進行培訓，然后分配到廣東省各地進行工程機械類產品的市場調查，活動結束后撰寫市場調查論文，形成調研成果。

（四）活動形式

按地區分組，原則上同一個生源地的學生分成一個小組，每個小組安排一個組長，對組員的行程進行監督和管理，在進行市場調查過程中，組員以化整為零的形式，對工程機械類的客戶進行市場調研，調研內容三一重機廣東總代理——廣州市巨和工程機械有限公司提供。

（五）、特別說明：

本次社會實踐的組織主要是由三一重機廣東總代理——廣州市巨和工程機械有限公司負責。活動相關安排由該公司負責。

第二篇：暑假社會實踐活動方案

師范學院2012年暑假社會實踐活動方案---寫一份調查報告

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。暑假將至，為引導我院學生在暑期社會實踐活動中受教育、長才干、做貢獻，過一個充實而有意義的假期，茲決定在我院開展“學以致用，服務地方，充實自我”為主題的暑假社會實踐活動。為保證活動質量，特制訂本方案。

一、活動主題：學以致用服務地方充實自我二、活動內容

1、開展實踐調研活動---寫一份調查報告

在暑假期間，同學們應盡可能地關注社會，深入社會，切實針對家鄉的新農村建設、地方中小學等狀況，開展深入調查，通過實踐活動，把學校學到的知識與實踐結合起來，從我做起，從小事做起，為我院專業發展、創業就業提供堅實可靠的參考依據。

參考主題：

免費九年義務教育問題；

學生創新精神和實踐能力培養的典型調查；

中小學道德教育的典型調查；

城鎮學齡前兒童教育問題的調查研究；

進城務工人員子女平等接受義務教育問題調查研究；

中西部農村教育發展困境問題調查研究；

農村網吧對中小學生的影響作用調查；

農村小學教育教學狀況調查報告；

本專業市場需求狀況調查；

本專業課程開設對促進小學教育教學的作用調查；

專業發展訪談；

如何有效實施小學教育；

小學生心理問題分析；

農民工現狀調查等等

2、開展師范生基本技能訓練

師范生基本功，是一個合格的師范生從事中小學教學所必備的基礎知識和基本技能，它是在師范學習期間培養和發展起來的諸多知識和技能中最基本最穩定的因素之一，良好的教學基本功是師范生從教的前提，也是師范生從教素養重要的組成部分。為強化師范生的基本素質與從教能力，為將來從事教育事業奠定堅實基礎，促進順利就業，要求同學們暑假期間完成以下任務。

①毛筆字作品不少于3幅②鋼筆字作品不少于5幅③高質量教案不低于2份（依據當地現行小學語、數教材）

3、開展“讀好書”活動

充分利用假期讀幾本好書，做好讀書筆記，抒寫讀書感想。有條件的同學建議觀看電視或網絡“百家講壇”，認真做好感想及總結。

三、評比及表彰方式

下學期開學初，由各班班長、學習委員、團支書將本班作品收齊后，配合輔導員或班主任按不同項目評出本班人數20%的優秀作品；學院按照20%比例評出師范學院社會實踐優秀工作者，頒發榮譽證書；我院選出的優秀實踐報告送交學工處參與全校評比，獲勝者由學工處頒發榮譽證書。

荊楚理工學院師范學院

2012年6月28日

第三篇：暑假社會實踐活動方案

暑假社會實踐活動方案

為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐與社區服務”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實踐與社區服務”活動方案。

一、指導思想和意義

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2)參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3)主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

具體過程參考如下：

A編組、選題；

B聘指導教師；

C制定活動方案；

D小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；

E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

F、分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。）G撰寫社會實踐調查報告

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

3合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容：

1、社會參觀活動。、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況??），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

2、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關于生活用水狀況調查研究

2）關于生活垃圾分類處理的可行性調查

3）市區白色污染調查研究

4）市區交通安全問題研究

5）市民交通意識及對策

6）市區道路狀況及改進意見

7）旅游資源狀況調查

8）小學生的休閑生活調查研究

9）小學生的消費觀念與行為研究0）小學生的飲食與營養問題研究

11）小學生學習習慣的調查與研究

12）我市中小學零用錢數量的調查

3、社區服務活動。

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

第四篇：暑假社會實踐活動方案

暑假社會實踐活動方案

輕松愉快的暑假即將來臨，為了讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、協作、探究等能力；教育學生關注時事、關注社會、關注發展。我校根據上級指示精神并結合學校實際情況，特制定暑假“社會實踐”活動方案。以此對學生的暑假生活給予引導，望各班能認真遵照執行。

一、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二、社會實踐的主要內容：

1、社會參觀活動。

參觀、訪問、考察（革命遺址、英雄模范人物、煤礦、工廠）

2、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關于生活用水狀況調查研究

2）關于生活垃圾分類處理的可行性調查

3）關于白色污染調查研究

4）關于交通安全問題研究

5）小學生的消費觀念與行為研究

6）小學生學習習慣的調查與研究

7）小學零用錢數量的調查

3、社區服務活動。

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

三、社會實踐的組織形式：

組織形式：小組合作模式。

學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

四、社會實踐活動具體過程：

1、編組、選題；

2、聘指導教師；

3、制定活動方案；

4、小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；

5、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

6、分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。）

7、撰寫社會實踐調查報告

五、社會實踐活動具體安排

7月4日

下發《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

7月5日——7月9日

學生6—10人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。

7月10日—8月23日開展社會實踐活動

9月5日前各班向政教處提交社會實踐總結材料

第五篇：暑假社會實踐活動方案

為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐與社區服務”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實踐與社區服務”活動方案。

一、指導思想和意義

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2)參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3)主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

具體過程參考如下：

A、編組、選題；

B、聘指導教師；

C制定活動方案；

D小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；

E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

F、分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。）

G撰寫社會實踐調查報告（范例附后）

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

3合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容：

1、社會參觀活動。

2參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

2、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關于生活用水狀況調查研究

2）關于生活垃圾分類處理的可行性調查

3）市區白色污染調查研究

4）市區交通安全問題研究

5）市民交通意識及對策

6）市區道路狀況及改進意