第一篇：暑期三下鄉策劃書——新農村

暑

期

三

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鄉

策

劃

書

主辦單位：2011級外國語學院英語10班活動時間：2012年6月24日——25日

一、活動背景：

為了引導和激勵大學生深入學習和實踐黨的理論創新成果，積極投身與推動科學發展觀在農村的宣傳、以及促進社會和諧的偉大實踐，經受過鍛煉，增長才干，積極響應省團委、省教育廳、省學聯、以及校團委的號召，2011級外國語學院英語10班將開展2012年大學生暑期三下鄉實踐活動。同時，讓在校大學生關注農村、了解農村，使他們對農村甚至村官都能有進一步的認識和了解。

二、活動目的：

1.增強在校大學生對農村問題了解的程度，針對這些問題的解決我們可以嘗試提出自己的觀點，以助于增強我們解決實際問題的能力。

2.積極響應國家建設新農村的號召，并深入農村去體驗生活，并在實踐時期帶去我們最新的科技文化和知識。

3．提高在校大學生的動手能力、實踐能力，增加大學生的社會閱歷，培養隊員們吃苦耐勞、勇于奉獻的時代精神。

三、活動主題：

服務基層農村，建設和諧社會。

四、活動形式：

社會調研，服務基層農村。

五、活動時間：

2012年6月24日——25日

六、活動地點:

阜陽市潁州區大任村

七、活動內容：

1.社會調研活動（在整個義務支教活動中進行）

（1）農業社會調研

針對國家的農業政策、農民的糧食收成等熱點問題，通過走訪的形式進行社會調研，并進行記錄。

（2）農民工社會調研

通過問卷調查、實地訪問、向居委會研討等形式調研農民工返鄉后的就業情況。

2.義務支教（2012年6月24日——25日）

（1）以廣大農村小學生為對象，開展以語文、數學、英語、思想品德、自然科學為主的教學工作。關心農村小學生的身心健康，培養他們動手動腦的能力，以及主動求知的欲望。激發農村孩子內在的潛力，讓他們的德智體獲得更好的發展。

（2）支教期間，全體隊員將進行舉行文藝匯演（包括：外文話劇、歌曲串燒、相聲小品等）和師生互動的游戲。

3．走訪大學生村官

在村委會的引薦下，走訪當地在任的大學生村官。使隊員對大學生村官這一職業有更深的了解及認識。同時，加深對中國農村情況的基本了解，提高為人民服務的意識，增強為人民服務的本領。

八、活動流程：

1．前期準備

（1）6月初到6月中旬，根據校團委的要求，通過開展班委會對這次實踐活動進行討論，最終確定活動主題及各分隊的分工。

（2）6月中旬，與實踐地區的區政府和義務支教小學的校長取得聯系，了解實際情況，并確認實踐的可行性。

2．活動進行

（1）6月24日早晨，實踐隊伍在主要負責人的帶領下到達實踐地區。并在中午之前安排好做好安頓工作。下午，實踐隊伍向當地區政府有關負責人了解當地農村具體的情況，由第一分隊進行農業社會調研，第二分隊進行農民工社會調研，第三分隊到支教小學，與校長商議支教的具體事宜。晚上，第三分隊準備好支教的所有內容。

（2）6月25日早晨支教正式開始。

（4）6月25日下午，第四分隊前往大學生村官工作地點，開始正式的采訪工作。

（5）6月25日下午，全體隊員結束所有實踐工作，集體返校。

3.后期整理

（1）新聞宣傳報道（包括媒體和網上論壇、微博等）

（2）材料統計歸檔和后期匯報工作材料準備。

（3）總結工作中的優缺點，為下次工作提高認知度。

九、所需材料：

旗幟一面、橫幅一條、校服T恤34件、問卷表、宣傳資料、支

教教學材料，文藝匯演演出服、道具、相機、小禮品等；

十、活動的基本要求及注意事項：

1.明確任務，服從領導，規范管理，一切以大局為重；

2.穿戴整潔，態度端正，能展示大學生文明、健康的形象；

3.注意人身、財產安全；

4.文明用語，愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規定；

5.服從實踐地安排，若有不妥之處，盡量尋求協商解決；

十一、活動經費：

交通費用：20×34=680

住宿費用：10×34=340

其它費用（旗幟、橫幅、問卷調查資料）：60

第二篇：暑期三下鄉策劃書

情系農村 服務農村 共建和諧新農村

2008年暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃

赴六安羅集構建和諧新農村實踐服務團

合肥工業大學土木與水利工程學院

情系農村 服務農村 共建和諧新農村

2008

【方案名稱】2008年暑期“三下鄉”社會實踐活動 【方案主題】情系農村 服務農村 共建和諧新農村 【主辦單位】合肥工業大學土木與水利工程學院 【團隊名稱】赴六安羅集構建和諧新農村實踐服務團

【活動意義】在新的社會環境中推進文化科技衛生“三下鄉”，必須結合黨的十六屆五中全會提出的建設社會主義新農村的重要指導思想。《中共中央、國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》進一步提出，建設社會主義新農村必須按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求，協調推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設。上述要求指明了解決我國“三農”問題的方向，全面系統完整地概括了推進社會主義新農村建設的目標和任務。社會主義新農村建設與發展實踐服務團主要通過板報、文藝演出等多種形式，組織大學生向廣大農村干部和農民宣講建設社會主義新農村重大意義及各項方針、政策，組織大學生按照“五個統籌”要求，立足農村經濟社會發展實際，運用科學發展觀解決經濟社會發展中出現的新情況和新問題，大力開展農民工家庭狀況調查、城 鎮規劃、支教掃盲、科技培訓、醫療衛生、關注農村留守兒童、關注老年人生活問題、環境保護宣傳、法制宣傳等方面的服務活動，為實現農村經濟社會全面、協調、可持續發展獻計出力。

年暑期“三下鄉”社會實踐活動

情系農村 服務農村 共建和諧新農村

【活動目的】大學生在三下鄉過程中，充分發揮科技文化優勢，在豐富生動的社會實踐中學習，宣傳，實踐“三個代表”重要思想和建設社會主義新農村重要思想，激發我們成長進步、奮發進取的主動性、積極性、創造性，進一步增強建設祖國的責任感、使命感和緊迫感，為實現全面建設小康社會的宏偉目標貢獻力量。并且通過實踐來鍛煉自己各方面的能力，以期望成為較為全面發展的人才。

【方案亮點及創意內容】“三下鄉”是多年來為大學生服務農村而提出的口號，雖然一直是科技、文化和衛生的下鄉，但所做的具體事情隨時期的不同而呈現出不同的亮點。

今年我們策劃的暑期“三下鄉”活動中在支教這一方面除了開設一些常規課程，例如英語口語、思想道德修養、趣味數學、物理化學實驗、體育音樂等外，同時響應2008奧運年的思想，開闊學生的視野，增加對奧運知識的了解，我們將增設與奧運知識相關的課程與活動。另外，四川汶縣的地震牽動人心，還有阜陽的手足口病讓大家人心惶惶，我們在講述這些具體時事外，也會增加關于生活貼士的課程，例如告訴大家地震來時，如何最大程度保護自己及平時如何注重個人衛生，防止疾病的傳播等，旨在告訴大家如何保護自身的人身安全。此外，配合我們土建各個專業，將會制作一些關于建筑、橋梁及水利工程的圖片，來增加他們的興趣。

在“三下鄉”的另一主要方面即調研活動中，我們將充分貫徹十八大及今年兩會思想，響應黨的號召，主打“民生”牌。例如通過關于物價上漲對農民的影響的調研，我們將切身體會農民心中的感受；

情系農村 服務農村 共建和諧新農村

通過關于農村地區的知識文化和娛樂文化傳媒建設現狀的調研，向政府和社會傳達農民對這方面傳媒建設的渴望和要求；通過關于農村互聯網發展狀況的調研，關注農村基礎設施的建設。我們將從民生建設、文化建設及基礎設施建設三方面充分體現響應我們活動的主題“情系農村、服務農村、共建和諧新農村”，為社會主義新農村建設和發展貢獻自己的力量。【預期效果】

1、下鄉活動能提高個人組織和團隊協作配合的能力，增強集體榮譽感和吃苦耐勞的精神。

2、通過與學生的交流互動，可以培養自己的耐心、細心、愛心、恒心，在交際交流方面的能力也會得到很大的提高。

3、通過各項調研活動，隊員們能對農村有一個切身的體會，對物價上漲、村互聯網的現狀、農村地區的娛樂文化傳媒建設方面等有具體的了解。在當地政府的政策及相關部門的努力下，解決部分農民的收入問題，均衡物價上漲帶來的影響，當地農村的互聯網設施得到一定程度的改善，農民對互聯網有了一個初步的了解。

4、把調研的結果整理成論文，發表到權威期刊，對構建和諧新農村產生指導意義。

【可行性分析】在時代大背景下，新農村建設成為社會焦點，大學生下鄉支教及調研活動緊跟時代潮流。活動成員有較強基礎知識能力、社會實踐能力，且有極高熱情，能夠齊心協力，互補互助。活動得到校、院團委的大力倡導與支持，同時當地政府的支持與合作為本次活

情系農村 服務農村 共建和諧新農村

動的順利開展提供了保障。本次活動在延續傳統的優秀下鄉活動中追求創新，開展的各項活動以“能夠切實給當地農村帶來好處，避免走形式主義”為主要立足點，開展的思想、科技、文化、公益、調研下鄉具有以下特點：先進性、公益性、持續性、實在性、理論性。【實踐時間】2008年7月15日——7月31日 【實踐地點】安徽省六安市羅集鄉及其周邊農村

【參與群體及其人數】土木與水利工程學院06級和07級學生16人 【具體活動內容】對“三下鄉”活動的具體實現途徑、推進步驟及預期效果分為三個大方面展開。

（一）在學生中主要開展支教活動：

1.開設一些有趣的課程（如：英語口語、思想道德修養、語文、趣味數學、計算機基礎知識、體育活動、美術美工、科學文化、音樂欣賞、人文地理、作業輔導等），來增加同學們的學習興趣和知識面。

2.響應2008奧運年的思想，開闊學生的視野，增加對奧運知識的了解，開展與奧 運知識相關的課程與活動。

3.開展關于生活貼士的課程，例如告訴大家地震來時，如何最大程度保護自己及平時如何注重個人衛生，防止疾病的傳播等，旨在告訴大家如何保護自身的人 身安全。

4.配合我們土建各個專業，將會制作一些關于建筑、橋梁及水利工程的圖片，來增加他們的興趣。

5.開設一些具有與當地特色文化相適應的課程，讓大家接受一次愛國主義和革命傳統教育。

6.開展各種文藝活動和體育活動，豐富同學們的課余時間。7.青少年心理健康教育：

心理教育正是現在鄉村教育所欠缺的，我們將通過這次三下鄉，把青少年心理健康教育帶到鄉村學校和家庭，作一些有針對性的實際工作，幫助一些學生解

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決可能存在的心理問題，同時也帶動當地學校，學生家庭對心理教育的重視。具體措施：

①、開設簡短的心理課程,設計一個板塊穿插到思想道德修養課程中去，對未成年人進行心理健康教育； ②、開設學生臨時心理咨詢室；

③、每天早晨在晨讀期間由各班班主任對各班學生進行厲志類演講，以此激發學生這一天學習的精神狀態，循序漸進地加強對他們心理健康的教育。④、主動找一些問題與同學進行心與心的交流，尤其針對城市外來打工人員子女和農村外出打工留守子女做更進一步的心理方面的調查與研究。8.開展文體活動：

在支教期間我們將主要舉行“三下鄉"開幕式、文藝匯報演出（“三下鄉”閉幕式暨匯報演出）、篝火晚會、趣味運動會和與教工籃球賽等。9.學習競賽和各種展覽：

為了測試教學的成果，我們將舉辦學生在支教期間所學知識的競賽、演講比賽，科技制作小發明、制作展和美術作品展等。并評出一、二、三等獎給予獎勵，激發他們鉆研創新的精神。

（二）針對農民主要開展調研活動

1．關于物價上漲對農民的影響的調研

主題：在建設“構建和諧社會”和“建設社會主義新農村”的形勢下，我們大學生要關心農村，盡我們所能去幫助農村。增加農民收入是改善農民生活水平的重中之重，因此我們要時刻關注農民的收入，尤其在特殊情況下。

調研背景：2004年以來，糧食價格出現了快速上漲，農民收入也同時扭轉多年頹勢，實現較快增長。于是有人認為應將解決農民增收與糧食價格聯系起來，認為糧食價格的持續提高將直接增加農民的實際收入。而我們知道：在糧食零售價格指數波動的同時，物價總水平(以社會商品零售價格表示)也經歷了幾乎同步的波動，然而農民人均純收入卻表現出了完全不同的變動趨勢，也就是說糧食零售價格的提高并沒有直接帶來農民人均純收入的提高。2007年糧食價格持續上漲，尤其是作為飼料的粗糧產量降幅較大，價格上漲幅度較高，將直接推動飼養成本的提高，從成本角度推動肉禽價格的上漲。此外，從糧食與水果、水產品等其他

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副食品之間的成本和比價關系看，糧價上漲也將推動這些產品價格的上漲。總體來看，農副產品價格在2007年將呈現加速上漲的態勢。物價的適度上漲無論是對國內生產還是對國內消費而言都有好處，特別是目前的糧價上漲，將增加農民收入，改變城鄉經濟結構間的矛盾，并且有利于緩解“三農”問題。

糧食、蔬菜、水果等農產品的價格上漲也帶動了其他工業產品的價格上漲，這就增加了農民收入的不穩定性。“三農問題”一直以來是國家和社會各界人士所關注的問題，“農民問題”更是解決好“三農問題”的核心。關注農民問題，重視弱勢群體是我們國從根本上解決好三農問題的重要途徑。因此，國家也出臺了相應的政策法規，以保護農民群眾的利益，如提高糧食價格，增加農民收入等。但在糧食價格上升，農民獲得短期利益的同時，其他各種產品的價格也在迅猛的增長，這也就導致了我國從去年開始就進入了一個物價全面上漲的階段。從全國各地的整體反映中我們可以看出，物價上漲并不一定給農民帶來收益，而最終的結果只是相對的是隨著地域不同而情況不同。因此我們隊伍主要對六安市羅集鄉展開調研，分析物價上漲對當地農民的具體影響。目的：

1、學習考察當地社會主義新農村的新舉措，新思路，新成效。

2、深入學習“十七大”政策和綱領，對構建“社會主義和諧社會”有更加實際而切身的體會。

3、了解我國對于物價上漲的宏觀經濟政策及其實施情況以及所產生的影響，分析產生物價上漲的原因及具體影響。將調研數據及分析結果送到當地政府，建議當地政府采取一定措施對受影響農民提供幫助。

4、深入農村，感受農村生活，了解農民的收支情況及生活水平。

5、培養小組成員的團隊意識和集體榮譽感及吃苦耐勞的精神。

方案亮點及創意內容：在建設“構建和諧社會”和“建設社會主義新農村” 的大形勢下，我們這次調研實踐活動符合現在的時代特色和深刻的現實意義，并且物價上漲是當前熱點和焦點問題，有著獨特的創新性。此實踐活動能切實服務社會所需，為當地政府提供農民收入的具體影響，并深入社會基層的農民中間去，切身體會農民心中的感受，具有較強的針對性和可操作性。實現途徑和推進步驟：

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1、知識儲備階段：組織隊員學習有關物價上漲及通貨膨脹的相關知識。

2、相關資料及實踐物品的準備階段：準備下鄉調研傳單，并準備下鄉所需物品。包括隊員調研衣物，生活必需物品。

3、調研階段：深入農村發放增加收入的相關資料及請農民填寫調查問卷，采訪當地農民關于收入增加的切身感受，希望政府如何去做。

4、資料整理與分析階段：將調查問卷進行回收、匯總、統計整理。并結合當地具體情況分析產生這種情況的原因。將所有的資料寫成整體的論文，對調研的所有內容有個系統的總結。

5、調研價值實現階段：將論文送至權威期刊發表、調研資料和分析結果送至當地政府建議其采取措施對產生影響的農民提供政策和經濟的幫助。需要的話將調研情況反映給吉林民政部門，建議其向其他地區采取幫助措施。預期效果：

1、從下鄉隊員本身來說隊員會提高個人組織和團隊配合的能力，增強集體榮譽感和吃苦精神。

2、對農村有一個切身的體會，對物價上漲有具體的了解。

3、在當地政府的政策下，解決部分農民的收入問題，均衡物價上漲帶來的影響。可行性分析：

1、本次調研采用以往的調研方式，程序上并不是很困難。

2、物價上漲的知識雖然儲備不足，但臨時學習也不是難事。及時了解物價上漲的相關資料，并對隊員進行培訓，每個隊員都會成為“準專業“人員。

3、此調研符合建設“構建和諧社會“和”建設社會主義新農村“的大形勢，關系到農民的收入和生活問題，會得到學校、政府的支持。附件：調查問卷一

物價持續上漲對農民生產生活影響調查問卷

為了解物價持續上漲對農民生產、生活造成的影響，特組織本次調查。感謝您在百忙之中填寫調查問卷，請您據實填寫。感謝您參與我們的調查活動，我們將根據您的要求做好反饋工作！

1、您的家庭年人均收入是多少？

A 2000元以下 B 2000-4000元 C 4000-6000元 D 6000-8000元 E

情系農村 服務農村 共建和諧新農村

8000-10000元 F 10000元以上

2、您的家庭收入首要來源是什么？

A 種植收入 B 養殖收入 C 務工收入 D 農閑加工收入 E 農閑經商收入 F 政府補貼收入 G 其他收入

3、您的家庭年人均支出是多少？

A 2000元以下 B 2000-4000元 C 4000-6000元 D 6000-8000元 E 8000-10000元 F 10000元以上

4、您的家庭支出首要渠道是什么？

A農業生產 B 服飾 C 食品 D 住房 E 交通 F 醫療 G 教育 H 購置農機家電等大件支出 I 人情支出 J 其他

5、物價上漲對您的家庭農業生產有何影響？

A 支出、收入均增加 B 支出、收入均減少 C 支出增加、收入減少 D 支出減少、收入增加

6、物價上漲對您的家庭生活質量有何影響？

A 有所提高 B 沒有明顯變化 C 有所下降 D 下降很多

7、物價上漲后，您的家庭支出有何變化？

A 支出明顯增加B 支出略有增加 C 支出沒有變化 D 支出減少

8、物價上漲對您的家庭消費觀念有何影響？

A 消費觀念改變，增加消費 B 消費觀念改變，減少消費 C 沒有影響 D 根據支出項目，消費有增有減

9、物價上漲對您的擇業取向有何影響？

A 繼續從事種植和養殖 B 從事種植、養殖兼經商或加工 C 從事種植、養殖兼打工 D 放棄種植、養殖，靠打工、經商或加工謀生

10、物價上漲后，您對國家惠農政策滿意度如何？

A 非常滿意 B 滿意 C 基本滿意 D 不滿意

11、您認為2009年物價走勢如何？

A 繼續上漲 B 止漲但未必回落 C 價格回落 D 說不清楚

12、您期望政府部門對物價上漲應采取什么措施？

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A 加大調控力度，促其盡快回落 B 順其自然，讓市場自行調節 C 加大對低收入家庭補貼 D 繼續出臺惠農政策，增加農業補貼 2.通過關于農村地區的知識文化和娛樂文化傳媒建設現狀的調研

調研主題：調查農村地區的知識文化和娛樂文化傳媒建設現狀，向政府和社會傳

達農民對這方面傳媒建設的渴望和要求

調研宗旨：響應十七大，關注“三農”，支持新農村精神文明建設

調研背景和目的：為了響應團中央關于大學生應積極投身參加社會實踐的號召，在校團委和院分團委的統一組織安排下，我們合肥工業大學土木與水利工程學院特地組織了這支大學生社會主義新農村建設調研服務團，通過調研掌握和反映六安市（某鄉鎮）知識文化和娛樂文化傳媒建設的現狀，并以資料形式存儲，詳解，和分析，為國家和當地政府提供有價值的調研結果和傳達農民朋友對政府的要求，以此來響應黨的十七大精神，貫徹“三農”方針政策，展示工大學子對新農村精神文明建設的新思想和新見解，同時培養我們大學生的團隊協作創新精神和社會交際能力。

調研內容和創新意義：隨著國家經濟的日益發展，農村生活水平也在不斷提高，物質生活在很大程度上有了很大的改觀，但由于農民長期處于繁忙的勞作生活狀態，他們的娛樂文化生活顯得很單調，在閑暇時不會豐富自己的精神生活，甚至造成農村中一些不良的不正常的娛樂方式；另外，由于農民接受的教育較少，受到的各種培訓少，使得他們在農業種植，養殖過程中缺少科學文化知識；而且很多的農民工在外時深感自己的知識和素質缺陷。為此，我們走訪農村，了解當地農民娛樂文化和知識文化的現狀，還有政府對新農村精神文明建設中的這方面建設的規劃，切實將農民的愿望反映給國家和社會，以實現“以知識武裝農民，以娛樂豐富農民”，讓知識文化輔助農民的生產勞動，讓他們在勞動的同時享受多彩的娛樂文化生活。

調研日程安排：本次活動大致要分以下三個階段進行： 第一階段：準備階段

一個好的活動課題和一份科學合理的調查問卷是此次調研活動成敗的關鍵，因此充分的提前準備工作是必要和重要的。

首先就是要通過對調研的地點進行實際的踩點和了解，以及在網上搜集的有關信

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息，有針對性地選擇著手點，盡量讓調研的內容囊括關于農村知識及娛樂文化的各個方面。針對不同的調查對象所設計的調查問卷也應不同，實踐過程中要考慮當地農民的受教育情況，和他們的實際認知（因年齡，性別等而有所差異）情況，比如針對農民和當地政府官員的問卷就應該有所區分。第二階段：實施階段

此階段是整個調研活動中重要的一個環節，也就是整個活動的開展階段。一定要積極爭取當地農民和政府的支持和配合，每天派出至少兩個小組分赴不同村鎮對當地農民和政府機構進行調研，每天都應該完成規定的調研任務，并認真做好記錄工作，在當天的工作例會上進行匯報總結，除天氣特殊情況交通不便以外，此時可以聽從領隊其他安排或進行前一階段的階段性匯總。此外，我們在調研的同時，還特意安排與我們課題相應的下鄉活動。第三階段：收尾總結階段

此階段最主要的任務就是要對前一時期的調研的各項數據和結果進行分析總結，整理資料。并結合搜索查詢的資料，進行調研成果論文的寫作，不僅要找出問題所在，反映出問題的實質而且最好給出可行的解決方案，力求體現出調研的實際意義。附件：調查問卷二

新農村知識文化和娛樂文化傳媒建設問卷調查

敬愛的農民朋友們，你們在勞累的勞動之余是否有豐富的娛樂生活呢？譬如觀看各種娛樂電視節目，鄉村組織的娛樂活動（棋牌，歌唱隊，秧歌隊，各種鄉土體育競技…）。你們在日常的勞動中是否有知識方面的困惑？譬如您想了解最新的養殖技術，卻沒有途徑；想出門前增強自身的務工技能，卻找不到場所…請您填寫下面的問卷：

1．您和家人喜歡看電視嗎？是，否 2．您喜歡以下哪種類型的節目？

a．體育類 b.新聞類 c.法制類 d.娛樂類（電視劇）3.你們村有農閑時的鄉村活動嗎？是，否 4.如果有娛樂活動，您喜歡以下那種？ a．棋牌 b.歌舞 c.體育類競技d.鄉村傳統

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5.你們村在節日（端午節，清明）時，有傳統活動嗎？是，否 6.當你們看到電視中關于農村特色活動，你的感覺是： a.沒感覺 b.想自己的農村也有 c.想帶頭鼓勵其他村民 7.您對各種娛樂下鄉感興趣嗎？ 8.您在閑暇時有自娛自樂的活動嗎？

9.如果你們村要組織娛樂活動，您希望政府給予什么樣的支持： a.資金支持 b.委派專業人員作指導 c.經常性的組織比賽活動 10.您在務農時，遇到過技術方面的問題嗎？ 11.哪些技術上的問題？

12.您平時在種植，養殖時借鑒過科學方法嗎？ 13.您對科學農業有一定的了解嗎？

14.政府有過關于科學種植，養殖方面的下鄉宣傳活動嗎？ 15.如果要有，您希望是哪些方面的？

a.農藥化肥的使用 b.副產業的宣傳 c.特色農業的培訓 16．您希望是怎樣的形式宣傳：

a.書籍 b.影像資料 c.宣傳單 d.專家下鄉介紹指導 17.您出門務工過嗎？有什么技術活？ 18.在外是否覺得自己懂的知識很少？ 19.出門在外您絕的您哪方面的知識短缺？

a.交通 b.經濟計算 c.權利意識 d.技能外的新工具使用 20.您希望政府在你們閑暇時，為你們做這些方面的培訓嗎？ 21.你會經常自己有意識的去增長自己的見識嗎？ 22.通過以下哪些形式為多：

a.電視廣播 b.書籍 c.購買影像資料自學 23.知道終身學習嗎？

3．關于農村互聯網發展狀況的調研

主題：在建設“構建和諧社會”和“建設社會主義新農村”的形勢下，我們大學生要關心農村，《政府工作報告》對當前和今后一個時期加強農村基礎設施建設的重點任務和主要措施進行了具體部署。盡快改變農村基礎設施滯后的狀況，是

情系農村 服務農村 共建和諧新農村

廣大農民群眾的迫切要求，是建設社會主義新農村的重要內容。

調研背景：互聯網作為有史以來最偉大的發明之一，不僅僅是一種信息渠道，而是滲透到社會生活的各個角落，成為個人生活的平臺和社會、經濟、文化活動的平臺，極大地促進了整個社會經濟的發展。一個國家或地區互聯網的發展狀況，已經成為政府和社會關注的重要問題。

當前我國的發展中存在明顯的“二元結構”問題，這種二元結構表現在我國東西部之間、城鄉之間等多個方面。城鄉之間二元結構不僅僅存在于傳統的社會、經濟、文化生活領域，在剛剛誕生十幾年的互聯網上也有明顯表現。但對這種城鄉互聯網發展差距的統計調查，卻較為薄弱，重視和加強農村互聯網的發展，可有效地縮小城鄉“數字鴻溝”，促進農村思想觀念的更新和經濟、社會的跨越式發展，化解二元結構的諸多矛盾，也是響應黨中央號召，建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會的重要組成部分。目的：

1、學習考察當地社會主義新農村的新舉措，新思路，新成效。

2、深入學習“十七大”政策和綱領，對構建“社會主義和諧社會”有更加實際而切身的體會。

3、了解農村基礎設施的發展狀況，對農村互聯網的現狀有個整體性的認識，盡自己所能幫助改善互聯網的現狀。

4、深入農村，感受農村生活，切身體會農民的生活現狀。

5、培養小組成員的團隊意識和集體榮譽感及吃苦耐勞的精神。

方案亮點及創意內容：在建設“構建和諧社會”和“建設社會主義新農村”的大形勢下，關注農村發展與農民增收有很大的現實性，現今農村發展正處于上升期，政府對農民耕種給與大力支持與補助，與此同時，農民增收的方法種類增多，在這個時期深入農村進行調研符合時代發展的特征，具有很強的現實意義和必要性。此實踐活動能夠切實服務社會之所需，為政府和相關的民政部門提供調研數據，幫助其制定相應的政策性措施，改善農村現狀。實踐地點：唐山市樂亭縣閆各莊鎮大家坨村。實現途徑和推進步驟：

1、知識儲備階段：組織隊員學習有關物價上漲及通貨膨脹的相關知識。

情系農村 服務農村 共建和諧新農村

2、相關資料及實踐物品的準備階段：準備下鄉調研傳單，并準備下鄉所需物品。包括隊員調研衣物，生活必需物品。

3、調研階段：深入農村發放與互聯網現狀的相關資料及請農民填寫調查問卷，采訪當地農民對互聯網的認識，希望政府和社會如何去做。

4、資料整理與分析階段：將調查問卷進行回收、匯總、統計整理。并結合當地具體情況分析產生這種情況的原因。將所有的資料寫成整體的論文，對調研的所有內容有個系統的總結。

5、調研價值實現階段；將論文送至權威期刊發表、調研資料和分析結果送至當地政府建議其采取措施有針對性的改善互聯網基礎設施。向農民發放相關書籍，讓農民對網絡有個初步了解。預期效果：

1、從下鄉隊員本身來說隊員會提高個人組織和團隊配合的能力，增強集體榮譽感和吃苦精神。

2、對農村有一個切身的體會，掌握農村互聯網的現狀，和農民對互聯網的了解情況及其需求程度。

3、在政府及相關部門的努力下，當地農村的互聯網設施得到一定程度的改善，農民對互聯網有了一個初步的了解。可行性分析：

1、本次調研采用以往的調研方式，程序上并不是很困難。

2、互聯網的相關知識雖然儲備不足，但臨時學習也不是難事。及時了解互聯網線裝的相關資料，并對隊員進行培訓，每個隊員都會成為“準專業“人員。

3、此調研符合建設“構建和諧社會“和”建設社會主義新農村“的大形勢，關系到農民的收入和生活問題，會得到學校、政府的支持。

4、同學們都是大學生對電腦及其網絡有著深入的掌握，對調研有著很大的興趣。附件：調查問卷三

農村互聯網發展狀況問卷調查

為了解農村互聯網發展狀況、及農民對互聯網認識情況，特組織本次調查。感謝您在百忙之中填寫調查問卷，請您據實填寫。感謝您參與我們的調查活動，我們將根據您的要求做好反饋工作！

情系農村 服務農村 共建和諧新農村

1．您有沒有上過網？

A、有（若有繼續填表1內容）B、沒有（繼續填表2內容）表一：

1．您的家中有沒有配置電腦？ A：有 B：沒有 2．您的家庭年人均收入是多少？

A 2000元以下 B 2000-4000元 C 4000-6000元 D 6000-8000元 E 8000-10000元 F 10000元以上 3.您主要在哪里上網？

A：網吧 B：家中 C：單位或企業及其他部門 4．您的性別？ A： 男 B：女 5.您每周上網的平均時間？

A：6小時以內 B：6-10小時 C：10-14小時 D：14-18小時 E：18-22小時 F：22小時以上 6．您現在的職業身份？

A：學生 B：農民 C：工人 D：上班工作人員 7．您的學歷？

A：小學 B：初中 C：高中 D：大學 8．您上網主要做哪些方面的事情？

A：生活助手 B：交流工具 C：娛樂工具 D信息來源 9．您對現今農村互聯網滿意么？

A：滿意 B：基本滿意 C：不大滿意 D：不滿意，需要改進的地方還很多

10．您需要政府和相關部門如何做來改善農村互聯網現狀？ 表2 1．你不能上網的原因？

A：缺少上網技能 B：上網設備不足 C：沒有上網需要 2．您希望接觸網絡么？

A：很希望 B：希望 C：無所謂 D：一點也沒興趣

情系農村 服務農村 共建和諧新農村

2．您需要政府和相關部門如何做來改善農村互聯網現狀？

（三）拓展與創新活動

1.臨時黨小組 2.臨時心理咨詢室 3.臨時圖書館 4.臨時廣播站 5.學生藝術團 6.流動電影院

7.流動義務醫療會診隊 8.趣味運動會

9.未成年人保護法宣傳 10.到六安某企業進行參觀學習11.閉幕式暨文藝匯報演出

【經費預算】

1.生活費：16*6*16=1536元 2.來回車費：1800元

3.文化T恤（隊服）：16*25*2=800元 4.醫療藥品：300元

5.宣傳材料及打印復印費：600元 6.橫幅、旗幟、宣傳海報及展板：500元 7.文藝匯報演出衣物及道具：500元 8.通訊費：200元

9.活動獎品、獎狀：200元 共計：6436元

第三篇：暑期三下鄉策劃書

“三下鄉”暑期社會實踐策劃書

申報單位（班級）：11中藥制藥

小組名稱：11中藥制藥小組

帶隊老師：曹嵐

聯系方式：***

隊長：高榮

聯系方式：***

學院：江西中醫學院藥學院

目錄

一、前言

1、活動背景

2、活動地點簡介

3、活動目的

二、綜述

1、活動主題

2、活動時間

3、活動地點

4、活動形式

5、活動思想

三、活動總流程

1、前期準備

2、活動期間工作

3、后續工作

四、宣傳方式

五、“三下鄉”社會實踐活動注意事項

六、安全保障預案

七、總經費預算

八、各活動具體策劃

一、前言

1、活動背景

為貫徹落實《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》，把2012年暑期“三下鄉”社會實踐活動進一步做實、做深、做出效果，根據團中央團省委統一部署，為進一步激發高校各級團組織、學生組織的主動性，充分調動廣大青年學生參加社會實踐的積極性和創造性，努力探索和建立社會實踐與專業學習相結合、與社會服務相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合的管理體制，不斷豐富社會實踐活動的內容和方式，提高活動的質量和效果，使大學生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，中藥制藥作為2011年新開設的專業，本專業培養掌握中藥學基本理論知識、中藥炮制加工和中藥制藥設備的基本原理、生產工藝及基本知識，具有中藥新制劑、新工藝、新輔料開發研究的初步能力的從事中藥成藥研制、生產和工藝設計的高級工程技術人才。本專業要求學生掌握中藥制藥相關理論知識和較強實踐能力，能夠把科學技術轉化為生產能力，解決生產經營中的實際問題，為此我們想申請開展暑期三下鄉活動，通過社會調研、實地考察更加了解本專業的發展前景和發展動向，同時培養同學們對中藥學的興趣。

2、活動地點簡介：

白竺鄉地處贛湘邊界，位于萍鄉市湘東區東南部，是兩省四縣區交界之地，距萍鄉城約30公里。境內以山嶺居多，植被豐富，森林覆蓋率達85％以上，天然的地理地勢和茂盛的林山竹海使白竺成為

萍（淥）水和草水兩條水系的源頭，也是萍城飲用水的源頭之一。

為了認真貫徹落實中央扶貧開發工作會議精神和全省扶貧開發工作會議精神，進一步做好第二輪“黨旗引領致富路，攜手共建新農村”定點包扶貧困村工作，新年伊始，學校黨委書記劉紅寧、副書記王金平冒著嚴寒前往我校定點包扶貧困村——萍鄉市湘東區白竺鄉崇源村走訪慰問。

劉書記代表學校向崇源村捐贈了扶貧建設資金30000元。劉書記一行還來到貧困戶、五保戶、老黨員、老村干部等家中，為他們送去了大米、食用油、棉被和慰問金。

隨后，劉紅寧書記、王金平副書記與湘東區、白竺鄉和崇源村干部群眾舉行了定點包扶座談會。劉紅寧代表學校對湘東區、白竺鄉、崇源村干部群眾表示感謝，感謝他們對我校包扶工作的配合、支持與理解，劉書記表示，開展扶貧工作是高校深入基層、了解基層、服務基層的良好機會。服務社會既是學校的重要功能，也是我校辦學宗旨的重要內容，學校愿意為崇源村的建設與發展貢獻綿薄之力。劉書記希望把崇源村建設成為我校大學生暑期“三下鄉”活動的重要基地，豐富村民文化生活，開展村民健康服務，增長村民科技知識；充分發揮我校人才和技術優勢，幫助發展中藥材種植產業，力爭太子參等中藥材能夠在白竺鄉試種成功，使其成為農民脫貧致富新亮點；組織醫藥專家來扶貧點開展義診活動，促進村民身心健康；組織學校經濟學專家和教師深入扶貧點開展調研，為當地經濟社會發展出謀劃策，為村民早日致富作出應有貢獻。

3、活動目的：

1、活躍校園文化，豐富大學生活，提高同學德育水平；

2、通過本次活動，向市民展現志愿者的精神，并樹立當代大學生志愿者的美好形象；

3、關愛留守兒童、孤寡老人、殘疾人等弱勢群體；

4、讓同學們利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，培養同學們對于中藥學的興趣；

5、讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生；

6、幫助同學們增長自己的認識經驗，豐富自己的人生，并為自己以后的工作和生活打下良好的基礎；

7、弘揚我院“愛心，服務，責任，奉獻”的志愿者精神；

8、二、綜述

1、活動主題：

（1）種藥材種植技術推廣，中藥材的實地調查，關于太子參、紫珠的藥材種植技術的宣傳。

（2）結合學校扶貧工作主題的“送醫送藥下鄉義診”活動，（3）關愛留守兒童、孤寡老人，殘疾人等弱勢群體的活動，開展崇源村留守兒童、孤寡老人，殘疾人等弱勢群體的生活現狀調查；（4）萍鄉市湘東區中藥資源普查活動。

2、活動時間：7月1日—7月9日

3、活動地點：

江西中醫學院“十二五”定點幫扶村——萍鄉市湘東區白竺鄉崇源村

4、活動形式：

（1）中藥材規范化種植技術的推廣，重點推廣太子參和紫珠的種植技術。

（2）結合學校扶貧工作主題之一的“送醫送藥下鄉義診”活動，結合社會主義新農村建設的要求，積極開展醫療衛生；

（3）關愛留守兒童、孤寡老人，殘疾人等弱勢群體的活動，開展崇源村留守兒童、孤寡老人，殘疾人等弱勢群體的生活現狀調查；（4）萍鄉市湘東區中藥資源普查活動。

5、活動思想：

1）堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以服務和諧社區建設、幫助基層群眾排憂解難，深入調查崇源村人民生活狀況為重點，充分激發廣大青年志愿者的才智、主觀能動性以及成才報國的熱情，引導大學生增強自強不息，振興中華的責任感，使命感和緊迫感，真正讓青年學生在暑假社會實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻”。

2）在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生可以也應該將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，他們應該緊密結合所學專業知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。

3）大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了

一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關系，這有益于高教體系建立針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑。

三、活動總流程

1、前期準備：

（1）召開班委會議，討論活動開展各項工作

（2）召開班會，在班上選舉積極有才的同學，成立活動小組（3）安排工作人員，包括聯系，宣傳，攝影等

（4）成立采購小組，去洪城大市場購買一些棋牌（贈送老年協會）、球類（贈送給學校）、文具（贈送給貧困小學生）、折扇（贈送給老年婦女協會的舞蹈協會）等

（5）成立宣傳小組，負責宣傳工作，應急和聯絡小組（前期工作是制作宣傳單并復印）

（6）成立醫藥小組，主要負責去藥店了解藥品的作用，并購買普通藥品如感冒藥，解暑藥，腹瀉藥等

（7）成立義診小組，主要學習基本的治療方法如測血壓，推拿，拔火罐等

（8）成立科研小組，主要去學習中藥規范種植技術和對萍鄉市湘東區中藥資源普查

(9）成立調查小組，主要負責調查當地的村民的生活狀況和中藥資源調查

(10）由班長和團支書組成的特別行動小組，負責對整個活動整體統籌，監督，并對整個活動進行精確的經費預算

（注：一個人可以使多個小組的成員）

2、活動期間工作：

七月一號八點從江西中醫學院三號小門坐車到徐家坊客運站乘坐大巴到萍鄉客運站，在從客運站坐公交到白竺鄉，預算12點到達。吃完中飯并休息后，14點和那邊的村委會交流并熟悉當地情況，然后聽取意見。全體成員會議安排下一天行程。

七月二號和三號上午做中藥規范化種植技術推廣這個工作。三號下午和四號進行義診活動和新農村醫療衛生宣傳。五號和六號到敬老院陪老人，幫他們打掃衛生，陪聊天，給表演節目，講笑話等逗他們開心。給留守兒童送去一些禮物，包括書包，等文具。去看望殘疾人，給他們送溫暖。開展當地弱勢群體生活狀況調查。

七號進行萍鄉市湘東區中藥資源普查活動

八號進行總結，做好后期宣傳，并做好回校后與村委會的聯系工作

九號和村委會及村民等打好招呼后收整返校。（具體流程及策劃在后面）

3、后續工作：

1、將收集的資料整理分析，并撰寫調查報告。

2、返回后將成果圖片發布到校園網。

3、組織三下鄉經驗交流會。4,、將成員的隨行日記向外公開。

四、宣傳方式：

1、活動口號（后面具體策劃中有各活動的口號）

2、宣傳方式：宣傳單，微博、新聞、網上報道等

3、宣傳步驟：

1、在校園網上或公共媒體上發布相關及時新聞，積極籌備和宣傳暑期三下鄉活動；

2、活動期間主動邀請萍鄉新聞媒體，對本次活動進行跟蹤報道；

3、實踐成果發至江南都市報，進行宣傳；

4、活動過程中錄制DV，制作好后在學校電子屏上放映，也可上傳到網上，擴大影響力。

五、“三下鄉”社會實踐活動注意事項

1、在“三下鄉”活動中，帶隊老師必須帶隊參加實踐活動并對該團隊負責，要對所轄團隊認真開展安全教育和紀律教育。

2、參加人員要聽從指揮，注意人身、交通、財物和飲食等各方面的安全，并做好應急預案。

3、參加人員要注重禮儀禮節，秉著虛心求實、熱情服務的態度，在確保安全的前提下積極完成任務，體現江中學子良好的精神風貌。

4、各實踐團隊要遵守匯報制度，到達、離開實踐地及期間如有特殊情況時，均須向帶隊老師和對長報告。

六、安全保障預案 1．全體隊員聽從帶隊領導統一安排，遵守紀律，按照本預案進行實踐活動，保證人身與財產安全。

2．嚴格執行請銷假制度。隊員不得單獨行動，晚上不得離開住宿營地。白天如有需要離開住宿營地的，必須向帶隊領導辦理請假手續，返回后應及時辦理銷假手續。

3．認真做好團隊的作息管理。各服務團每晚應當按時作息，安全組組長在作息前應統一點名，做好記錄，并將清點結果及時向帶隊領導匯報。

4．高度重視道路交通安全。開車前，安全組組長應清點全體隊員，并將結果告知帶隊領導。所乘車輛在行程中，必須在加油站或高速路服務站停靠，作短暫休息。車輛如遇特殊情況需要在路上停留時，車上隊員不得下車。

在當地公路、馬路上行走時注意交通安全，嚴格遵守交通規則，不乘坐手續不完備、無照人員駕駛的交通工具。

5．認真對待人員飲食衛生。做好開支記錄，注重飲水、飲食衛生。隊員不準酗酒，不準食用不衛生食品。

6．不準游泳，地勢險峻或安全措施不落實的地方不得前往。7．做好住宿營地用水用電用火的安全管理。

8.發生突發事件，帶隊領導、指導教師，各應急小組應立即進行現場緊急處理，各司其責，開展工作。必要時，召開簡短的事件處置緊急會議，商討、決定處置辦法。

9.聯絡小組應于事發第一時間內向學院領導小組報告，以最快速度得到學院領導小組的指示，并及時電話聯系當地政府及相關部門，便于采取下一步行動。

10.疏散小組立即組織師生有序撤離事發地點，疏散到安全區域。11.如有人員受到傷害，救護小組應立即對受傷師生采取緊急救護措施，進行止血、包扎傷口，即刻電話通知110、120或向過往車輛求助，及時將受傷師生送往離出事點最近的醫院進行搶救。同時盡力保護好現場，做好其他師生安頓工作，穩定其情緒。

12.如發生交通事故，記住肇事車輛的車型、車牌、顏色，做好現場保護，并立即拔打110報警，報告出事地點及詳細情況。

13.若發現有師生出現類似食物中毒癥狀，應及時送往當地醫院檢查，進行緊急治療。同時在全隊師生中展開調查，避免發生多人中毒事件。如發生高燒等病癥，應及時送至當地醫院救治，并及時向領導小組成員匯報，采取進一步措施保證學生安全。

14.如遇恐嚇、脅迫、偷盜、搶劫、綁架等社會治安惡性事件，應保持鎮靜，機智應付，巧妙周旋，盡可能贏得時間，并拔打當地110電話報警。帶隊領導和指導老師應始終站在學生身前，以避免學生受到人身攻擊或其它傷害。

15.如遇溺水事件，立即組織熟悉水性的老師進行現場搶救，搶救后及時送往當地醫院治療。

16.如有師生出現危險性病癥發作（如心臟病突發等情況），應做緊急救護處理，并送往就近醫院救治。

17.事件處理后要及時開展調查工作，查找原因，總結經驗教訓，做好各項善后工作，并以書面材料上報學院領導小組。

七、總經費預算

1、車費：

一個人（校門道徐坊客運站5塊+長途50+萍鄉客運站到目的地10）*2+活動期間出行9天共15塊=145塊 15個人*145=2175塊

2、住宿和餐飲: 一個人一天（住15+早餐5+中餐和晚餐15+水3）*9*15=5130塊

3、宣傳費：

宣傳單200張20塊，橫幅30，其它共100 4,、八、各活動具體策劃

1、中藥種植策劃

（1）活動主題：中藥種植技術推廣

（2）目的與意義：面對生態環境惡化，中藥資源破壞嚴重，野生資源童銳減，中藥材需求日益增加(世界各國對天然植物藥的需求每年呈兩位數增長)，給我國自然環境和資源造成巨大壓力。我國雖是世界上中藥材天然藥物資源最為豐富的國家，但是由于人們對合理開發、綜合利用中藥材天然藥物資源的認識不足，亂挖濫采、過度利用等問題較為嚴重而普遍，從而導致不少中藥材資源緊缺，分布范圍縮小，有的物種甚至瀕臨滅絕。所以我們要切實加強中藥材天然藥物資源可持續利用這一龐大系統工程的研究、實施，認真做好中藥材的種植引種工作，積極開展中藥材規范化種植研究與GAP基地建設；建立

完善的管理監控體系，以實現中藥材天然藥物資源的合理利用，有效保護生態環境，促進生態平衡，以滿足人類需求的不斷增長，達到保護資源、可持續利用之目的。(3）主辦單位：共青團江西中醫學院

承辦單位：江西中醫學院藥學院中藥制藥專業(4)、主要負責人：曹嵐、賴學文(5)、活動時間：7月2日和3號上午（6）活動地點：萍鄉白竺鄉

（7）活動流程：2號早上，先進行宣傳工作，組織村民到中藥種植區。在曹老師的帶領下，以及科研小組對村民講解中藥規范化種植技術。并帶領村民觀摩種植區，討論遇到的問題。

（8）經費預算：宣傳單200張20塊、車費3*15=45塊共65

2、送醫送藥下鄉-----義診和新農村衛生保障宣傳

（1）活動主題: 送醫送藥下鄉-----義診和新農村衛生保障宣傳（2）目的與意義：萍鄉白竺鄉是很貧窮的一個鄉鎮，這里的醫療條件相當落后，這里的百姓可以說是我們最需要幫助的人。用我們醫學院學生的所學來幫助這些最需要幫助的人，是本次義診的最大意義。然而畢竟我們的能力有限，能為這里的人們做的事情還不多，給予他們的幫助還是很少。

其次本次義診發揚了志愿服務精神，擴大義診范圍，盡己微薄的力量和醫學知識免費為當地人提供簡單的醫療保障。雖然做得不多，但通過義診活動能夠讓當地人重視自身健康，促進當地醫療服務的發

展，進而提高居民生存和和生活質量。（3）主辦單位：江中藥學院11中制小組（4）主要負責人：高榮、盧意

（5）活動時間：7月3日14:00——7月3日18:00 7月4日8:00——18:00（6）活動地點：萍鄉白竺鄉

（7）活動流程：3號下午兩點出發，宣傳小組把之前準備好的免費送藥和義診的宣傳單發給當地村民，并把主題橫幅在活動地點擺掛好，大力地把義診進行時間地點目地等宣傳給村民。同時其他組的成員在萍鄉白竺鄉崇源村找一個合適的場地，并列排放5張桌子，把聽診器，藥品等所需物品擺放好，做好義診準備。活動開始時科研小組和調查小組負責維持當地紀律，如組織村民排好隊，使活動有效進行。義診小組負責測血壓，醫藥小組負責發放藥品。如阿司匹林，江中健胃消食片等。宣傳小組則負責給村民講解新農村衛生保障相關知識。4號下午5點收場。（8）經費預算：

3、關愛弱勢群體策劃

（1）活動主題：關愛留守兒童、孤寡老人、殘疾人、老年協會、婦女舞蹈協會等

（2）目的與意義：迎合和諧新農村建設的主題，迎合黨的號召，有利于社會和諧和穩定。給留守兒童、孤寡老人、殘疾人等送去溫暖和關愛，祛除他們心里的孤獨感，讓他們知道社會上還有很多像我們一

樣的組織一直在關心著他們。對我們自己而言，通過本次活動也更能讓自己了解底層人民生活狀況，喚發自己對社會和弱勢群體的關心，加強自己的社會責任感，也迎合了學校的德育理念。（3）主辦單位：江中藥學院11中制小組（4）主要負責人：高榮、盧意（5）活動時間：七月5號和6號

（6）活動地點：當地敬老院，留守兒童所在地，老年協會

（7）活動流程：5號早上出發，先去當地敬老院，給他們打掃衛生，洗衣服，講笑話，唱歌，聊天等，給他們帶去歡樂和溫暖。5號下午1點去留守兒童所在地，給他們帶去書包和筆等文具，在那邊陪他們玩游戲，逗他們開心。6號早上8點出發到老年協會去，給他們送去各種牌類和棋類。接下來給婦女舞蹈協會送去舞蹈所需扇子。接下來去看望和慰問殘疾人士。（8）經費預算

4、萍鄉市湘東區中藥資源普查策劃（1）活動主題：萍鄉市湘東區中藥資源普查

（2）目的和意義：中國開發利用中藥資源歷史悠久, 淵源流長, 千百年來, 對中華民族的生存繁衍。興旺發達起了巨大的促進作用。中藥資源是中國人民防治疾病、康復保健, 計劃生育的物質基礎, 具有很高的實用價值和豐富的科學內容, 是祖國醫藥學寶庫的重要組成部分。中藥資源的開發和應用, 既是社會主義的經濟事業, 也是人民衛生保健事業, 具有明顯的社會效益經濟效益和生態效益．對于一個

地區的調查, 作全面性的綜合考察, 摸清該地區中草藥的種類、分布及蘊藏概況。此外根據不同目的和要求, 進行單項深入的調查與研究。如為了提供醫藥原料進行的中草藥采收期、采收方法及蘊藏量的調查, 為了引種馴化、擴大藥源進行的生物學、生態學、物候學及分布規律的調查, 為尋找新品種、新資源進行的專業性調查等。有利于我們中醫學院學子了解中藥材的分布情況，也有利于當地中藥資源的開發，這可促進當地經濟的發展。（3）主辦單位：江中藥學院11中制小組（4）主要負責人：曹嵐、賴學文（5）活動時間：7號

（6）活動地點：萍鄉市湘東區

（7）活動流程：7號早上8點在曹老師的帶領下，乘車到湘東區指定地點，對該地的植物、藥材、天氣、濕度、土壤情況等進行勘查和記錄情況，（8）經費預算：

第四篇：暑期三下鄉策劃書

實踐出真知，奉獻創幸福

——數學與信息科學學院2012年暑期社會實踐活動方案

為貫徹落實學校團委《關于開展2012年暑期社會實踐活動的通知》精神，進一步加強和改進大學生思想政治教育，全面提高青年學生的綜合素質，我院將在暑期組織開展一系列大學生暑期社會實踐活動。為此，特制定本方案。

一、活動背景：

為落實實建設綠色社會，和諧社會的目標，在新時期，人們的環保潮流逐漸朝著社區的層面深入，如何使環境保護進入文明社區建設管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在社區建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境，普及居民的環保知識，提高居民的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進社區，走進生活。

二、活動目的：

1．通過深入社區，大力普及環保知識，提高市民的環保意識，培養社區居民和學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。

2．學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，設計創建綠色家庭方案及保護環境隨手可做的身邊事；

3．在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起；

4．建設綠色社會，和諧社會，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，發揚義工精神，促進社會和諧發展。

三、組織機構

1、成立社會實踐領導小組，由我學院黨委書記盧成鋼為組長，輔導員祝文康、文芳老師為副組長，主席團成員為組員，具體負責暑期社會實踐活動的組織和實施工作。

2、成立策劃組，由主席團任組長，以學生會社會實踐部為主的各部門負責人為成員，具體負責各項活動的策劃和實施。

四、活動內容與安排

1、時間、地點與參加人員 時間:2012年7月4日至7月8日 地點:犁市鎮

參加人員：數信學院領導、老師和學生（待定）；邀請校團委領導前來指導；

2、活動內容（1）啟動儀式（2）文藝表演（3）走訪農家宣講（4）環保設計大賽（5）問卷調查

（6）游行、簽名宣傳活動（7）志愿者義工活動（8）宣傳畫制作（9）體驗農村生活

五、具體的活動流程

（一）走訪農家宣講

1、聯系領導，了解孤寡老人貧困戶的住址，最好拿到電話號碼。選其中五戶作為探訪家庭。

2、先和住戶打聲招呼。共六個志愿者，帶上5箱牛奶，環保產品，抹布3條。

3、進行探訪活動時，在征得老人同意情況下幫助打掃衛生等家務雜事。打掃完畢，志愿者要熱情地和老人家閑話拉家常，了解老人家生活、身體等情況，負責資料的義工需認真做好每個老人家資料筆錄。最后領導代表送牛奶，環保產品，合影留念。

4、每戶約探訪40分鐘。共200分鐘。走訪活動直至活動結束前一個小時。

（二）環保設計大賽

1.確立比賽根據地（初定中小學）。

2.聯系該校校長，并于活動當天邀請該校學生參與。3.建立比賽競技模式，評選出優秀作品。4.展示給參加選手的作品。5.按時回到大本營集中。

（三）問卷調查

1.準備好問卷（500份）。

2.組建兩支問卷調查隊伍（每組一個負責人+2個志愿者）。3.到各住戶行人進行問卷調查。4.統計好問卷內容進行匯總。5.回到大本營集中。

（四）游行、簽名宣傳活動

1.在指定根據點宣傳進行橫幅簽名活動。2.轉移根據點繼續進行簽名行動。3.宣傳途中盡量擴大宣傳范圍和力度。

4.宣傳注意時間，按規定時間回到大本營集中。

（五）自愿者義工活動 1.準備好清潔工具。

2.組建4隊清潔隊伍（每隊4~5個人）。3.清潔完分配位置回大本營集中。

（六）宣傳畫制作

1.準備好筆墨等畫畫工具。2.在指定位置完成宣傳畫。

（七）體驗農村生活

1.與該鄉村負責人聯系并聽從任務分配。2.組成體驗農村生活小隊。3.團隊出發到目的地。

4.完成任務后，團隊返回大本營

六、志愿者所具備條件

1、熱愛青年志愿者活動，具有奉獻精神。

2、責任心強，服從調配。

3、態度端正，有較好的表達能力。

七、活動雙方相關事宜

（一）我學院相關準備工作：

1、宣講材料：宣傳單、橫幅、海報；

2、器材：帳篷、音響、麥克風等；

3、用于資助留守老人的物品；

4、宣傳報道。

（二）希望鎮政府或學校會給予支持

1、宣講場所；

2、表演場所及觀眾；

3、借用桌子10張，凳子30張，帳篷等；

4、聯系走訪若干村民家庭；

5、工作人員簡單的午餐及休息場所。

6、解決志愿者午餐問題。

7、提供清潔工具等。

8、提供電源電線等設備。

9、走訪家庭住址及名單。

10、領導嘉賓的致辭。

韶關學院數學與信息科學學院

2012年5月28日

第五篇：暑期三下鄉策劃書

活動主題：服務家鄉發展，宣傳七夕文化

主辦單位：共青團鄖西縣委員會

協辦單位：“天河之戀”志愿者團隊

活動策劃：翁新強(鄖西籍中國地質大學學生)

一、活動主題：服務家鄉發展，挖掘七夕文化

二、活動理念：在社會上學習知識，在實踐中積累經驗;

在基層中體驗生活，在活動中培養人脈。

三、活動宗旨：在第二屆中國(鄖西)天河七夕文化節即將舉行之際，為了在家鄉鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經驗，以達到鍛煉自我能力，提高自身素質，展現人格魅力，實現自身價值!

四、活動目的：

1、通過本次活動，組織志愿者們參觀七夕文化博物館，深入了解七夕文化，以及相關的傳奇故事，提升志愿者們的閱歷，豐富志愿者們的內涵;

2、通過參與到這種大型文化盛會中去，不僅可以讓志愿者們邊服務邊學習，積累實踐經驗，同時，也可以培養人際交往的能力，擴大參與者們的人脈圈;

3、通過參與本次活動，可以深入了解家鄉豐富的旅游資源和文化資源，挖掘有潛力的項目，并做好調研分析工作，以備將來為家鄉的發展，做出更大的貢獻;

4、通過參與本次大型志愿服務活動，將在學校學習到的相關專業知識，運用到實際活動中去，實現理論與實際相結合，發揮專業優勢，服務地方經濟發展。

五、活動宣傳：

1、和社會媒體(報社和權威網絡媒體)特約合作，擴大宣傳力度;

2、認識的同學之間以相互發信息、打電話的方式宣傳;

3、以qq消息通知、分享日志博客、群郵件的形式在網上宣傳;

4、收集活動照片、制作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。

六、活動時間安排：

6月1號—7月10號：面向鄖西籍大學生招募300名志愿者;

7月11號—7月20號：對所有報名參加的志愿者進行組織培訓;

7月21號—7月25號：對志愿者們進行考核選拔，并分為若干小組;

7月26號—7月30號：給各志愿小組分配任務，現場演練協調均勻;

8月1號—8月4號：進行模擬測試，使各個小組在人員分配、服務水準上，都力爭達到活動要求;

8月5號—8月6號：根據活動要求，將各小組調集到各個工作現場，為本次文化節做好各方面的服務活動;

8月7號—8月15號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，并針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案。

(這只是活動日程初步規劃，具體時間由鄖西團委統一安排，整個活動歷時3-5天)

七、活動可行性分析：

1、團隊優勢分析：

我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布，團隊成員的專業結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業，統計學專業，會計學專業，旅游管理專業等，具有較深厚的專業功底和良好的實踐能力與協作能力，可以充分利用多學科的交叉優勢，發揮出專業特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉建設的熱情很高，且對當地的地理環境、人文風貌都比較了解，同時，團隊負責人因過去的活動，和當地的相關領導建立了深厚的信任關系，活動過程中協調運作比較容易。