第一篇：大學生暑期三下鄉活動策劃書

大學生暑期“三下鄉”活動策劃書

——藍絲帶在行動

一、活動背景：

大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會、增長見識、鍛煉成才的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。為進一步貫徹落實團中央有關大學生“三下鄉”的批示精神，提高大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，呼倫貝爾學院將組織大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。

二、活動意義：

使大學生走向社會，參加實踐，在活動中了解社會、認知社會、傳播文明、服務社會，增強大學生的社會責任感和使命感，充分體現呼倫貝爾學院大力弘揚和培育民族精神。

三、活動時間與地點：

報名時間：6月14-6月20日

活動時間：2010年暑假期間。

報名地點：大學生聯合會辦公室（科技樓二樓220）

活動地點：視各小組所定課題而定。

四、活動展開形式：

此次活動在暑期進行，以小分隊為單位，每隊人數不得超過10人，每組可選擇主辦方給提供的“三下鄉”主題進行實踐、調查或探究。待暑假后各小分隊向主辦方上交該隊“三下鄉”活動的圖文資料、調查結果及總結，主辦方會據此進行評獎。

1、活動前期準備階段

（1）6月12日之前各分隊負責人分別完成分隊活動簡介。

（2）做20張海報在各個教學樓和宿舍樓張貼，同時請廣播站協助

在報名期間通過校園廣播宣傳此活動。

（3）6月14日開始組織報名，填寫報名表，初步了解其基本信

息，（采取學生生源地就近原則，要求：積極向上、責任心強、吃苦耐勞、熱心公益、有良好的語言表達能力，每分隊不得超過十人。

（4）20日報名結束。

（5）6月21日對志愿者進行培訓（讓參加者了解暑期“三下鄉”

活動的意義及活動流程、注意事項）。

（6）6月25日之前各小隊上交活動策劃書。

2、活動實施階段

（1）暑假期間各分隊分別開展實踐活動。

（2）9月1日——5日各分隊完成實踐活動總結。

（3）開學后擇日舉行暑期“三下鄉”活動總結及表彰大會。

（4）將活動成果（圖片、影像、實物資料）在校園內展出。

五、活動主題：

1、了解與保護三少民族文化

2、探究紅山文化

3、蒙古大營之行

4、滿洲里風情之行

5、包頭環保之行

6、赤峰水土干旱問題

7、呼和浩特伊利食品安全調查

8、額爾古納濕地調查

9、烏海煤礦調查

（以上研究課題任選其一）

注：各小隊也可自擬主題進行實踐調查。

六、活動經費預算：

海報20張*8元=160元

獲獎證書若干

七、主辦單位：共青團呼倫貝爾學院委員會

承辦單位：呼倫貝爾學院大學生聯合會社會實踐部

第二篇：大學生暑期三下鄉活動策劃書

湖南農村傳統文化活動保留及新型文化活動發展

現狀調查分析

—以湘陰縣文星鎮為例

策 劃 書

湘潭大學紅心文化調研隊

序言

黨的十八大后，持續發展的生態文明建設在全國上下掀起熱潮。新一屆中央領導集體在十八屆三中全會上把生態文明建設提到了一個新的高度，這對推進生態文明、建設美麗中國，必將發揮巨大推動作用。

省委省政府多次強調，青山綠水是湖南的最大優勢。近幾年來，湖南踐行科學發展觀，大力推進兩型社會建設，推進生態文明建設，為全國作出了貢獻和榜樣。

為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，支持我省兩型建設、綠色湖南建設。湖南省新農村文化研究院聯合湖南省委農村工作部、湖南省農業廳、湖南省教育廳、湖南省環境保護廳、湖南省廣播電影電視局等有關單位發起組織第二屆大學生“走讀湖南鄉村文化”暨湖南生態文明建設調研公益實踐活動（見附件）。廣泛動員青年大學生，利用暑期到湖南廣大農村開展鄉村文化和生態文化建設調研，把了解、反映我省農村生態文明建設的基本情況，尤其是我省農村環境保護情況作為實踐活動的主要內容，及時發現和總結我省生態文明建設方面的經驗、成就，為我省的農村發展提供可參考的意見。

大學生暑期實踐活動策劃書

一、活動主題

湖南農村傳統文化活動保留及新型文化活動發展現狀調查

分析

——以湘陰縣文星鎮為例

二、活動的目的和意義

活動目的：了解農村文化活動的變化發展及現狀，了解農民文化活動滿足程度及想法。

活動意義：對農村文化活動發展保留現狀有較為充分的了解和掌握相關數據，提出建議，從而為湖南省的兩型社會建設和新農村發展提供真實的依據和參考。

三、活動內容

實地參觀：深入鄉村，參觀文體活動設施建設情況如廣場舞臺和使用情況，文化遺址的保護情況。

深入采訪：通過對各個年齡段村民的采訪、聊天等，了解當地真實的傳統文化活動的繼承、遺失現狀，并且了解新型文化活動在農村的發展狀況，力求掌握農民現今真實的文化活動狀態和心態。

交流調查：通過與當地政府分管文化的部門的聯系與溝通，獲得相關資料，與相關人士座談交流，掌握相關情況。

調查問卷：調查問卷是深入采訪的補充，主要進行復雜問題簡單化調查與其他問題調查。

四、具體活動及日程安排

1、前期準備（7月3號）: A.到達調研地點，熟悉當地環境和氛圍。B.與文星鎮政府對接，獲得幫助與支持。

2、活動過程(7月4號-5號): 本次活動由于涉及到多方面調查，為保持活動的連續性，保證活動能高效完成，現將活動內容分成三部分：（1）、查閱政府相關資料，向相關人士了解情況。（2）、制定并根據實際情況與掌握資料完善定制調查問卷，考察可行性。

（3）、為調研出行準備好車輛等相關必要條件。

3、具體活動時間(7月6號-10號): 7月6號：深入一號目標村落（）進行下鄉調研活動；

7月7號：深入二號目標村落（）進行下鄉調研活動；

7月8號：深入三號目標村落（）進行下鄉調研活動；

7月9號：待定（調查問卷的調整統計和其他計劃;需要補充的時間）

7月10號：對下鄉調研成果進行總結，開展小組內討論與全員討論；

注：活動內容可能根據具體情況有適當幅度的調整，但主題思想不會改變。

4、組織

（一）職能分工：

根據各成員的特長，通過與成員開會協商，我們初步將人員分工作如下計劃： 隊長：安春亮 活動負責人：楊洋

通訊員：楊洋、宋深亮、劉洋 調查員：吳昊、程思凡 攝影負責人：張迪 后勤負責人：楊盼盼 財務主管：李濤

（二）職責分工

隊長： 負責成員之間統籌協調組織工作，把握隊伍進行狀況，保證活動順利高效的進行，根據實際需要參與和調整活動，監督和督促活動的順利進行。

活動負責人：指導調研方法，安排本活動組的工作計劃，統籌活動進行。

通訊員：記錄每天信息，負責記錄會議內容以及隊長安排記錄的其他資料。

調查員：負責問題問卷的制定，提問環節，追問環節。

攝影負責人：捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，為本團隊積累有益和實用的資料。

后勤負責人：負責全體隊員的交通、食宿等，為活動提供有力的后勤保障。

財務主管：對活動經費進行統一管理，嚴格保證資金的合理使用。

★要求：

a.調研活動中，要充分尊重被調研人，對他們進行耐心細心的詢問，切不可大聲喧嘩，不禮貌。

b.一切活動要以“調查、服務”為中心，同時各隊員會根據實際情況開展不同的工作。

c.保證“安全第一”是開展活動的前提，落實“安全第一”是活動順利進行的關鍵。

d.隊長在活動前做好詳細的分工，各隊員在各盡其責的同時注重協作、發揚團隊精神。

e.活動持續性強，后期工作必須完善。

f.出行前，各隊員必須明確活動目的，了解活動內容；各隊員做好溝通工作，統一意見，避免工作中的沖突、分歧，產生沖突時，以大局為重。

g.每天晚上必須開會總結當天活動，安排第二天日程，同時認真寫總結，總結要有深度，盡可能的就涉及到的問題展開討論。

h.隊員不得擅自行動，必須服從隊長統一安排，做到有事請假。

五、資金預算

1、路費：長途車費每人來回每次38元，次數兩次，共8人，共計576元，公交車費每天每人5元，共8人，時間五天，共計200元.2、食宿費：伙食每天每人30元，共8人，時間6天，共計1440元;住宿每人每天25元，共8人，時間6天，共計1200元

3、材料復印費：（300）*0.2=60元

4、其他費用：100元

經費預算總額：576+200+1440+1200+100=3516元

第三篇：暑期三下鄉活動策劃書

商丘師范學院

暑期社會實踐

——

商 丘 古 城 觀

察 活 動 策 劃 書

指導老師：鄭雯

負責人：楊青花

目錄：

一：活動背景

二：活動目的與意義

三：活動名稱

四：活動主題

五：活動方式 六：活動時間

七：活動地點 八：活動計劃 九：活動注意的事項

一：活動背景

為深入學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會、總書記系列重要講話精神和團中央在團學改革中的要求，引領廣大青年學生認真領會和落實“一學一做”教育實踐活動，做有理想、有追求，有擔當、有作為，有品質、有修養的青年學生，更加堅定實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗的理想信念，學校決定今年暑期組織開展大學生志愿者“三下鄉”社會實踐活動。

“三下鄉”也是我校共青團的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準，這也是我們此次活動的預期目標。

二：活動的目的與意義

1.活動的目的

通過商丘古城的實景觀察和文字資料介紹，了解商丘古城的形成歷史;認識商丘古城空間格局布局特征，認識古城內主要人文景觀類型及分布，結合所學內容理解人文旅游資源的內涵，總結人文旅游資源的特征，并利用所學知識分析商丘古城人文旅游資源開發利用和保護狀況，分析存在問題，提出解決辦法。

2.活動的意義

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，我們會身體力行的積極投入到實踐行列中，在實踐中學習，在實踐中奉獻，了解國情，體驗社情，積累對社會的認識和增進對社會工作的理解，認真聽取意見和要求，全心全意為人民做實事.三.活動名稱

商丘古城觀察活動

——

四.活動主題

深入了解社情，關注民生百態-商丘古城觀察活動

五.活動方式

現場實踐,訪問,網絡調查法和觀察法

六.活動時間

2017.07.01至2017.07.10

七.活動地點

商丘市商丘古城

八.活動計劃

1.活動時間規劃

（1）活動于2017.07.01開始，進行至2017.07.10；

（2）前五天，每天早上八點半在宿舍樓底下集合，九點準時出發，前往商丘古城，下午五點在古城門口集合，返回學校。后五天，整理前五天調查所搜集到的資料。

2.活動內容規劃

（1）觀看商丘古城景區概況，并結合古城文字資料介紹，了解商丘古城形成歷史；

（2）觀察商丘古城街道布局特征；

（3）認識商丘古城主要人文景觀類型；

（4）了解古城各類商店近幾年的收入變化情況；

（5）觀察商丘古城旅游資源保護和開發利用狀況；

（6）在調查過程中拍照或是拍短視頻記錄搜集的內容。

（7）待活動完成之后，每個小組成員手寫一份實踐報告。

九.活動注意的事項

1.一言一行體現大學生的素質修養。2.不得擅自離隊。

3.盡職盡責，深入溝通，克服困難，堅持到底。4.注意交通安全，走安全道路，時刻保持警惕。5.遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決。

——

第四篇：暑期三下鄉活動策劃書

第一章：

一、活動背景及意義： “三下鄉”社會實踐活動以黨的xx屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標，堅持為改革發展大局服務。并且在扎扎實實的實踐服務中，我們經受鍛煉，增長才干和社會閱歷，增強自己對三農問題的認識，發現自身的缺點和不足，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高。從這個意義上講，本次活動會努力實現服務農民群眾與促進我們大學生的全面發展，健康成長的有機統一。

“三下鄉”也是我校共青團的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準，這也是我們此次活動的預期目標。

這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。

為了讓我校“三下鄉”這個品牌活動更出色，并更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備，主要緊扣一個目標，抓住二個重點，著力一個推進，強化三個結合，實現三大行動，抒寫三個篇章。

二、公益目標： 一個目的打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才干，作貢獻為原則，在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現嶺南職業技術學院大力弘揚和培育民族精神，促進發展的積極作用。

兩個重點

1.關注農民，關注農村，深入農村，調查和反映民意。

2.當地農村農業醫療合作發展的相關調研。

一個推進

推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章，并努力增強我院學生的實踐能力和協調能力。

一個合結

1.結合時代特色

在實踐中，結合醫藥市場在三農問題中的重要性和時代特色，更好地發揮我們嶺南職業技術學院醫藥健康學院在藥品研究方面的成果的作用，更好的展現我校學生在服務地方和社會經濟發展中的風采。

2.結合地方實際

按照按需設項，跟項組團，雙向受益的原則，切實針對地方醫療的發展現狀、經濟發展的實際需要來開展活動，著力在醫藥方面為地方，為農民，為農村解決一些實際問題，使各項服務活動富有實效。

3.結合專業特色

利用我們所學的專業知識，深入實際的調查該地的農民對醫藥的認識及醫療業在農村的發展情況，分析國家有關政策——醫療業在三農問題中的可行性及重要性，切實為開拓農村醫療市場開辟道路

三大行動

1.關注農村醫療市場，走訪農家，調研農民對藥業的認識。

2.科技下鄉，鄉村科技播火行動。

3.投身農村醫療業的實踐行動，初步了解農村醫療的發展現狀

我們還準備與當地鄉政府聯系，希望他們對我們這次活動能給予肯定和支持。我們將通過調查問卷的形式，獲取信息，并對信息進行整理分析，給當地農村醫療發展現狀出謀劃策，更好的促進當地醫療的發展，切實讓農民認識到醫療業在三農問題中的重要性。

三、預期成果 通過這次活動，我們還可以提高我們的分析能力將所學的東西運用于實踐，回校后，我們將寫一篇詳細的調研報告，以展示我們此次下鄉的成果，并激勵我們以后做出更多更好的成績。

四、活動實施地點描述

樂昌市黃圃鎮新元村位于樂昌市北部，靠近湖南省，處于山區，被小山丘包圍，交通條件差，農民以農耕為主，屬樂昌市較為落后地區，農民工具急需科技充實，當地網絡并未形成，教育環境較差，基礎設施薄弱。水利設施差，基本上處于癱瘓狀態，公路通行狀況差。

五、團隊構成和優勢

我們的團隊由蔡穎芳、鄭曉花、白志佳三人組成，我們團隊的優勢是

1、這個項目需要團隊的默契和分工合作，而我們正好在同一個宿舍的,平時的交流也比較多。在這個活動里，我們分工合作——由蔡穎芳和鄭曉花負責提出具體方案和實施方法，由當地的白志佳負責聯系當地和對穎芳和曉花所提出的方案的缺點提出整改意見。

2、三個同學都是藥學專業，對于健康食療活動知識、健康體育活動、醫療活動和支教活動都有較高的專業知識，可以很好的實施這個方案。

3、這三位同學都有加入學生會——生活部、紀檢部、秘書部，有較好的工作能力。

六、目前的準備工作

1、已建立博客宣傳，博客地址是：http：//blog.sina.com.cn/u/21448799612、聯系好當地村長和當地小學校長

3、收集好該村相關資料

4、收集好支教相關資料

七、準備的調研工作和準備工作利用端午放假時間去到考查該村路段情況，熟悉環境，了解該村的生活狀況以及需求，拍照，回來之后在博客上做好宣傳工作。

第二章

活動計劃

一、活動背景與可行性

科學發展觀堅持以人為本理念，維護廣大農民的根本利益，促進農民全面發展。科學發展觀重在實踐，開展深入學習實踐科學發展觀活動，關鍵的是人民群眾得實惠。農業基礎仍然薄弱，最需要加強；農村發展仍然滯后，最需要扶持；農民文體活動形式仍然單一，最需要關注。活動以義診和到小學義教的形式進行，了解當地醫療狀況進展情況，并對當地農民普及急救常識，希望達到使當地農民了解急救救護的重要性，并且為當地農民測量血壓，體重等等指標，有利于當地農民了解自己的身體狀況。

二、活動目的組織發動大學生志愿者在農村鄉鎮廣泛開展“新三下鄉”活動、健康體質、急救知識宣傳教育、醫療咨詢服務等活動，以問卷調查、咨詢宣傳為溝通了解橋梁，對健康食療活動和不良食療活動進行理性對比，從而了解農村健康食療活動現狀及存在問題，引起鄉鎮政府機關對于農村人民體質問題的重視，結合醫學院學生專業特點進行相關醫學方面的活動，并通過這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現嶺南學子的精神風貌，結合實際進行專業知識的實踐操作，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。以及了解黃圃農村健康體質活動開展的現狀,對農村體質的研究現狀有一個科學的總結,為我國未來農村健康食療活動的發展提供參考。

三、活動時間：

7月20日——7月27日（共計7天）

四、活動地點：

廣東省樂昌市黃圃鎮新元村

五、參與人員：

蔡穎芳，鄭曉花，白志佳等等（預計有50人）

六、組織結構

指導老師：王達興老師

帶隊老師：白海花老師

策劃組長：蔡穎芳

準備工作分組：一共分為三大組

前期組：一共有20個人

后勤組：一共有15個人

記錄組：一共有15個人

工作安排：

前期組：確定路線，收集相關聯系方式及其它相關信息；

后勤組：資金的分配問題，日程中有關吃住行等方面；

記錄組：總結各組內容匯報，制定計劃；

七、活動內容

（一）、做好問卷調查

在該村進行抽樣調查，在主要街道設立健康食療活動知識宣傳點，并開展問卷調查，零距離接觸調查主體，獲取農民醫療現狀及問題的第一手資料；

（二）、健康食療活動知識宣傳

此活動是特意根據如今食品問題，所開設的。主要通過海報、黑板報（鄉村街道等）健康文化體育方式宣傳單及當地媒體等共同參與健康食療活動知識宣傳，為創建農村健康食療活動氛圍發揮自己的一份努力；

（三）、健康體育活動

在鄉村與當地村民舉行體育活動（羽毛球、籃球、掌上壓等趣味運動），分別組織大學生聯隊和農村聯隊，獲獎者頒發小獎品，亦在豐富農村體育活動的內容，增加當地農民對于體育運動的興趣，營造農村健康文體活動氛圍;

（四）、醫療活動

在當地主要道路處進行擺攤，結合醫學院專業特點，為當地農民提供一定的醫療服務和醫療知識宣傳；增強農民對急救應急的方法，提高其面對突發事件的應急能力。

（五）、支教活動

為了培養農村孩子學習的興趣，使他們在德、智、體方面得到全面的發展，我們可以給當地的小朋友進行國學教育，另外我們有選擇性的開設興趣英語、興趣語文、安全常識、手工、手語、書畫、體育、音樂、舞蹈等興趣班，組建一個暑假興趣教堂，激發孩子們的學習熱情和奮起的精神，教會孩子們自強自信自愛，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口，拓寬他們的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

八、活動具體安排

1、前期準備

將人員分為第一組醫療小組（30人），第二組支教小組（20人）

跟當地村委會取得聯系，了解當地情況、便于開展的一些活動，設計調查問卷，收集和整理宣傳材料。

2、調研和準備工作

對當地進行更深入的調查，做一份仔細的調研報告。

3、具體活動

7月20號8點出發，中午到當地與村領導會面，熟悉環境，做好準備工作，解決住宿、調查問卷等問題。

7月21號 第一小組進行健康食療活動知識宣傳工作，同時第二組開展支教工作，其中支教工作為期5天。

7月22號第一小組繼續進行健康食療活動知識宣傳工作。

7月23號第一小組進行健康體育活動。

7月24號第一小組進行醫療活動。

7月25號回校

九、團隊管理及相關制度

1.明確任務，服從領導，規范管理，一切以大局為重；

2.穿戴整潔，態度端正，能展示嶺南職業技術學院學生文明、健康的形象；

3.注意人身、財產安全；

4.文明用語，愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規定；

5.服從實踐地安排，若有不妥之處，盡量尋求協商解決；

第五篇：三下鄉策劃書-三下鄉策劃書 大學生暑期三下鄉社會實踐策劃書

三下鄉策劃書-三下鄉策劃書 大學生暑期三下鄉社會實踐策劃書

【網絡綜合-大學生暑期三下鄉社會實踐策劃書】：

以下是為大家整理的【大學生暑期三下鄉社會實踐策劃書】，希望大家能夠喜歡！

目錄

一、活動概況

二、活動背景

三、活動意義

四、活動具體實施計劃

五、活動可行性

六、活動經費預算

七、注意事項

八、應急預案

活動概況

活動時間：2016年7月15日-2016年7月22日

活動地點：

活動對象：

活動背景

為深入貫徹落實黨的十八大及十八屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。引導青年學生在實踐中深入社會，了解國情，樹立對國家和人民強烈的責任感，不斷提升思想認識水平、專業理論素養和服務社會的能力，不斷提高思想政治素質，促進學生全面發展,舉行暑期三下鄉活動。

長沙醫學院委員會展開了以“Ji揚青春志，共筑中國夢”為主題的2016年一系列暑期社會實踐服務活動。作為臨床技能協會，積極響應國家關于“三下

鄉”活動的號召，積極響應校團委的號召，積極承擔社會責任，組建了“鑄夢者之隊”志愿服務團隊，走進農村，服務基層，開展社會實踐活動。本著弘揚長沙醫學院“千年長醫濟世惠民”的理念，送愛心下鄉、文化下鄉、衛生下鄉。為祖國的發展和醫療事業貢獻一份力量。

2016年暑假，我們用純真、微笑和關懷贏得了當地政府和居民的支持、信任和贊揚。2016年我們團隊再次進行暑期三下鄉活動，總結去年的經驗，制定更加周密的計劃。相信本次活動一定能取得更加優秀的成果。

活動意義

大學生三下鄉能很好的鍛煉當代大學生的社會實踐能力，能使我們認識社會，關心社會以及幫助社會。通過實地考察，深入了解當地人民并給予不同程度地醫療服務，緩解農村人們看病難、看病貴的基本現狀。以及走進留守兒童和孤寡老人的內心世界，用愛心去溫暖他們，也讓我們更加知道如何關愛、護

航每一個病人的心理健康。提早了解基層、了解農村、了解社會、了解國情，提早鍛煉自己，有利于培養實事求是的思想作風，增強使命感責任感，為以后我們人文行醫奠定基礎。通過支教組的教育活動，宣傳一些急救知識，預防一些普遍性的疾病，防止人們對一些常見藥物的濫用，增強當地居民健康意識。演示一些臨床急救技術，幫助他們掌握生活中常見的一些急救措施，使人們在危急時刻能有所用，避免一些因時間延誤而出現生命事故的發生。通過陽光體育活動，心理健康輔導，解決留守兒童的身心健康問題。通過文娛組的娛樂活動，豐富基層農村人們的精神生活。同時通過急救知識的宣傳，臨床技能的演示，文化活動的開展，為我們以后的醫學事業提供一些寶貴的經驗和打下堅實的基礎。同時也讓我們更自覺的學習好專業技能知識，增強合作意識。有意識的提高自身綜合素質，更好的為國家發展做貢獻。通過此次活動也可以起到宣

傳我們學校，讓更多的人了解我們學校“千年長醫濟世惠民”的辦學宗旨，為我校的未來發展做出一份貢獻。

四、活動具體實施計劃

前期：

1.聯系實施地點并取得支持，制定活動具體計劃，進行項目可行性分析和調查。

2.將人員進行分組：醫療組、支教組、調研組、文娛組、后勤組記錄組，并確定指導老師，隊長和各組長名單以及相應職責

根據當地情況制作問卷調查，責每天活動的調研地點及相應的工作安排。活動結束后，進行定期的回訪，也可通過定期的問卷調查進行后期的工作。

對老年人進行一些基本指標的測定，對老年人進行健康指導，引導積極生活方式，對兒童進行一對一的心理咨詢以及開展陽光體育活動，加強孩子身心健康。

負責教學內容，教學任務，教學人

員的安排，制定課程表。保證教學活動的正常進行，負責教學活動資料的收集及整理做好教學活動的培訓工作，積極收集教學活動的效果反饋。

主要進行文化活動的開展，如：啟動儀式，慰問演出，閉幕式晚會等的籌劃，安排表演的人員和表演的節目。

后勤保障工作，如：管錢記賬，租車，住宿，伙食等等;做好賬務記錄公布。

3.通過篩選來確定整個團隊人數，然后進行一定的醫療培訓和知識補充，在進行活動之前一定要通過考核來確定每個成員的技能操作，安全，紀律等方面。