第一篇：《走進“中秋節”》實踐活動方案1（精選）

《走進“中秋節”》實踐活動方案

一、活動設計者基本信息：

姓名：寧小夏工作單位：英德市龍建小學

學號：291107049職業：小學語文教師

二、活動主體基本信息：

英德市龍建小學五年（1）班共有學生40名。他們思維活躍、對新鮮事物有很強的探索欲，并有了一定的分析和自己的看法。而選擇中秋節作為這一次活動的主題，貼近學生的生活，容易引起學生的興趣。

三、活動背景：

我國的傳統節日豐富多彩，尤其是節日中各種民俗民風，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統節日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學的重要組成部分。而中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，中秋月明情意濃，圓圓的月亮、各式的月餅象征著團圓。雖然學生都喜歡過中秋節，但是對這個節日了解得并不深刻。因此，確立了“走進中秋節”這個活動主題，帶領學生開展綜合實踐活動，組織學生調查，從而了解中秋節的由來、習俗、月餅的文化以及中秋的意義價值。同時希望通過中秋節的各種活動讓孩子們了解民族的傳統節日并體驗社會生活，能培養學生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。

四、活動目標：

1、知識目標：

（1）通過上網查找資料、作社會調查和采訪，培養學生的動手實踐能力，收集和處理信息的能力；學生以小組為單位解決問題，從而培養團結合作精神和集體意識。

（2）搜集閱讀與中秋、月亮相關的古詩、詞、文、故事、對聯等，感受古代文化；

（3）能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

2、能力目標：

（1)培養學生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力；（2）能運用自主、合作、探究、創新的學習方式了解中秋文化；

3、情感目標：

中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們的情感。通過本次活動讓學生走進中國的傳統文化，激發學生熱愛生活、熱愛家鄉、熱愛傳統文化的美好情感。

五、活動準備：

教師方面：教師對中秋節有一個大體的了解，對綜合實踐的具體過程及可能出現的問題作好預設，學生在開題的環節都能夠想到哪些問題，有哪些是有價值的，可以作為活動的研究子主題，教師做到心中有數。事先將學生分好組，分好工，以便活動時分組有目的性地調查。

學生方面：學生積極主動發表自己的意見，為選擇子主題作好準備。啟動階段，以小組為單位共同研究如何實施綜合實踐活動，確立

活動計劃，撰寫活動方案。在實施階段，學生根據計劃，做好分工，提前查找相關資料，設計好調查報告和采訪計劃，提前借到攝像機、照相機等器材，為活動的實施打下基礎。

六、活動實施：

1.子課題的提出與確立：

活動第一環節，中秋佳節我喜歡。提問學生中秋節哪些地方讓你們喜歡，再次激發學生對中秋的興趣，調動學生的活動熱情及積極性。從而順利把中秋節作為這次活動的主題來進行。

活動第二環節，中秋問題我來選。學生以小組為單位，寫出自己感興趣的問題交給組長，小組討論、選出三到四個感興趣的問題，寫在黑板上。學生把重復的問題擦去，把可以歸到一類的問題，用相同顏色的粉筆標出來，再為這幾個同一類的問題，起一個合適的題目，作為研究子主題。教師要作必要指導，促成有實踐意義的主題出現。

最后，選出了四個有價值的子課題。分別是：a.中秋節的美麗傳說b.中秋月餅文化c.中秋的習俗研究d.中秋的意義價值。2.指導分組和制定活動計劃：

學生用十分鐘時間，選出小組長，討論小組名稱及口號。經過討論，分別確立四個小組：

中秋歷史組，研究的課題是：a.中秋節的美麗傳說。通過詢問、查閱資料等方法了解中秋節的來歷、中秋節的習俗，然后小組或個人根據調查收集到的資料在班級中匯報、交流，談體會。

中秋月餅組，研究的課題是b.中秋月餅文化。用演示文稿展示月餅的常見品牌、分類、月餅的吃法，如何鑒別月餅質量的好壞。同時采訪當地商店老板，用圖表的形式展示本地最受歡迎的月餅的品牌、價位、種類。學生動手設計幾款新式的月餅盒。

中秋習俗組，研究的課題是c.中秋的習俗研究。通過演示文稿展示中國歷代過中秋的習俗及如今中國各地過中秋的習俗，學生親自采訪當地老人，對當地幾十年來中秋習俗的變化能作相應的展示。

中秋意義組，研究的課題是d.中秋的意義價值。3.指導活動的開展：

在整個研究活動中，要把學習的主動權完整地交給學生，充分發揮學生的主體性。教師只是有針對性地加以引導、指導，認真處理好學生的自主選擇、主動實踐和教師有效指導之間的關系。本次活動分四個階段進行：

第一階段：制定研究活動計劃，確定研究內容，用1課時； 第二階段：通過調查、采訪、收集等形式，研究中秋節的來歷、傳說、故事，用“故事會”、資料卡、小報等形式展示研究成果，用４課時； 第三階段：用收集資料、采訪、參觀、動手制作、品嘗等形式研究月餅文化，用４課時；

第四階段：收集、欣賞、吟誦、學習有關中秋的文學作品、歌曲、短信等文化，用２課時。

七、活動成果展示：

展示課分兩個環節，展示及評獎，每個小組圍繞本組子主題，首先用演示文稿的方式展示本組的活動過程，活動的結果也用演示文稿作了展示，同時，小組長作總結，指出了本組在活動中的優點和不足。教師根據學生的展示，作出點評，學生分別對各小組進行打分，教師結合各組學生的意見，授予各小組“創新獎”、“精英獎”、“拼搏獎”??等不同獎項。

八、總結與反思：

活動效果的評價，主要由老師評價和學生自評及學生小組互評組成。展示成果時，各組學生向老師及班中其它小組展示本組的活動安排、活動過程、活動成果，然后本組組長總結活動的優點和不足。之后，其它小組進行打分、評價，并說出理由。1.通過這次活動，你遇到的最大困難是什么？

2.在這次實踐活動中，我們有哪些收獲和不足？想聽聽別人對你的評價嗎？（發放表格）：

第二篇：中秋節綜合實踐活動方案

中秋節社會實踐活動方案

一、活動目的：

中秋節是中國的傳統節日，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

教師圍繞“月滿中秋話團圓喜迎佳節盡孝心”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

二、活動日期：中秋節。

三、活動地點：學生家里

四、活動內容：

活動一中秋節的風俗和來歷

1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對中國傳統節日有初步了解。

活動二網上閱讀

為了拓寬學生的知識面，家里有電腦的學生可以上網瀏覽、查閱有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。活動三協作交流

為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。

活動四動手制作月餅

有條件的同學可以查詢月餅的制作方法，并親手制作一個月餅。有條件的同學可以留下照片作為紀念，完成綜合實踐記錄表。綜合實踐記錄表9月22上交德育處。

期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

大成橋中小少先隊2013.9.18

中秋節社會實踐活動總結

9月19日是我國重要的傳統節日“中秋節”。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。我校開展了豐富多彩的弘揚優秀傳統文化的社會實踐活動。先總結如下：

一、中秋節社會實踐活動主要包括以下幾個方面：中秋節的美麗傳說，中秋節的傳統習俗，中秋節的感人故事，我打算過的中秋節。

二、宣傳中秋節的相關文化，感受到了中秋節的美好氛圍。少先隊員們通過多種形式了解中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，和同學、家人了解中秋節的相關文化，感受到了中秋節的美好氛圍。通過各種活動，同學們知道了中秋節的風俗習慣，感受到了傳統節日所蘊含的深厚文化內涵。

總之，通過弘揚優秀傳統文化，題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大少先隊員了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

大成橋中心小學大隊部2013-9-25

第三篇：中秋節綜合實踐活動方案

中秋節綜合實踐活動方案

一、活動目的：

中秋節是中國的傳統節日，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

教師圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

二、活動日期：中秋節。

三、活動地點：學生家里

四、活動內容：

活動一中秋節的風俗和來歷

1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對中國傳統節日有初步了解。

活動二網上閱讀

為了拓寬學生的知識面，家里有電腦的學生可以上網瀏覽、查閱有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來?；顒尤齾f作交流

為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。

活動四動手制作月餅

有條件的同學可以查詢月餅的制作方法，并親手制作一個月餅。有條件的同學可以留下照片作為紀念，完成綜合實踐記錄表。綜合實踐記錄表9月25上交政教處。

期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

政教處

2010.9.18

第四篇：中秋節實踐活動方案（定稿）

中秋節實踐活動方案

1.搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的主題閱讀。

2.舉行一次中秋主題班隊會。

3.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

4.各班主任布置好中秋實踐作業，作業可以用詩配畫、手抄報等各種形式，各班上交15份，一二年級各班上交10份。

請各班主任9月23日之前上交。

中秋節實踐活動方案

1.搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的主題閱讀。

2.舉行一次中秋主題班隊會。

3.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

4.各班主任布置好中秋實踐作業，作業可以用詩配畫、手抄報等各種形式，各班上交15份，一二年級各班上交10份。

請各班主任9月23日之前上交。

中秋節實踐活動方案

1.搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的主題閱讀。

2.舉行一次中秋主題班隊會。

3.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

4.各班主任布置好中秋實踐作業，作業可以用詩配畫、手抄報等各種形式，各班上交15份，一二年級各班上交10份。

請各班主任9月23日之前上交。

中秋節實踐活動方案

1.搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的主題閱讀。

2.舉行一次中秋主題班隊會。

3.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

4.各班主任布置好中秋實踐作業，作業可以用詩配畫、手抄報等各種形式，各班上交15份，一二年級各班上交10份。

請各班主任9月23日之前上交。

第五篇：中秋節活動方案策劃_1

中秋節活動方案策劃

親情xx公司人——與你同行的明天

1.讓員工充分的展現自我，在活動的過程中認知自我及企業大家庭的氛圍。

2.實現領導和員工的互動，讓企業的各層工作者在共同的平臺下交流。

3.有效的利用活動的過程及其宣傳策略，以別于以往的操作，讓大家感受到xx公司的發展和進步。同時包裝xx公司，促進其外部形象和內部文化的形成策劃方案。

4.通過xx公司生活秀使xx公司人認知及發現自我，為未來的bi行為識別系統改善進行一定的鋪墊。

xx公司總部及xxx公司員工

活動時間:XX年 月 日 晚

活動地點:xxx公司總部食堂

主辦單位 xxx公司

承辦單位 x策劃公司

1、總部各部門，每一部門至少表演一個節目;x公司不少于3個節目

2、本周四11點前完成節目申報工作

3、本周五進行排練

4、節目申報者請自備伴奏樂器或音帶cd

主干時間分配：1民樂中秋宣傳片

又一段短小的宣傳片作為晚會的開端

領導致辭

由現場主持人介紹嘉賓邀請xx先生給xx公司員工致辭，并邀請大家共同舉杯

演出 由各個部門選報的活動(具體編排待訂)xx公司生活秀

說明：此項活動旨在讓xx公司人認識自我，在表演的過程中認識注意儀表儀態的重要性。今天員工們代表一個部門，未來代表的是整個xx公司的形象，從而使觀看者也從中受益。活動的參與性和觀賞性很高。

有每個部門推選出兩名員工作為自己部門的形象代表，由個人準備3-4套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門設計搭配的服裝。來參加這場xx公司人的生活秀。在秀結束后，我們將邀請觀眾上臺來評述。

游戲

同一首歌

邀請領導和員工共同合作一首歌曲，邀請領導人數三，員工人數三

我猜，我猜，我猜猜猜

邀請舞臺下的員工上臺來用五個問題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎品

獎品設置可以是(cd 小家電，日常用品 可以是小動物也可以是人，主要增強娛樂效果)

游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點指導他完成路程，在t臺上設置障礙若干，時間最短的小組獲得勝利。抽獎與禮品的頒發

鑒于本活動是傳統佳節xx公司內部組織的活動，富有創意和互動，只要實施得法，實施落實，可以引起內部員工積極參與和外部企業一定的關注，預計活動的實 際參人數可達600以上，網絡報道5篇。對xx公司員工覆蓋面有望達到1/2以上。同時，這次活動將有利的推動企業新文化的形成，增進員工信心，對外展示親切 團結高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽度。

1、鑒于《xx公司天地》9月號已交付印刷，先期報道將利用網絡媒介，即在xx公司主頁新聞中心發表通訊一篇。

2、活動執行后跟蹤報道，有效運用《xx公司天地》和xx公司主頁的優勢。

3、活動執行后在相關的物流行業網站進行新聞通訊類投稿。

4、活動后在食堂里公布圖片資料和相關報道。可以采取宣傳板和海報的形式，將實況刻成盤作為以后企業形象的宣傳資料。也可以上傳網頁慶典活動方案。

1、既定演出部分事先發函至各部門(文件通知)。

2、活動前的海報宣傳(可以作為海報文化普及的前期引導)。

3、一句話表述“中秋您想看什么，意外驚喜等著您”設立留言點，節目及電影放映確定前作為參照，使企業文化對內拓展合理化。

1.聯絡x分工司，邀請他們作為本次活動的主辦單位，并邀請總部作為協辦單位。

2.經主辦單位協商通過后，將本次活動方案上報有關部門批準。

3.建立統一的實施策劃小組，將工作進行分類，實施落實至責任人

1.在設計和布置上，必須注意整體風格的統一和局部裝飾的差異性，即保持標志，背景板和主色調的一致，充分利用現場原有的條件下，做出新意。

2.中心背景有一面珠光氣球和細霓虹組成的背景墻構成，上面粘貼活動的主題和xx公司的形象標志。

3.在舞臺中心背景的兩側，分別設置有白色廣告背景板的屏風，用于隔出舞臺的層次感還主要用于投影的背景墻配合電腦投影設備工作