第一篇：2011年寒假工作情況反饋

2011年寒假工作情況反饋

我們的節日活動開展情況小結

寒假春節，也是我校傳統道德實踐活動的重要時期。今年寒假，我校根據區教育局《關于做好2011年嘉定區中小學生寒假工作的通知》和2011年1月12日區德育工作會議精神，由領導掛帥牽頭，由學生處負責組織，由各部門協助實施，繼續深入貫徹落實“兩綱”教育要求，深入開展社會主義核心價值觀教育，堅持學校、家庭、社區共同參與的原則，引導學生繼續深入踐行“做一個有道德的人”活動，在活動中弘揚傳統、學會感恩、陶冶情操、強健體魄，讓學生度過一個安全、溫馨、健康、快樂的假期。

現將我校各項寒假活動作如下小結：

一、體民俗，味美德，弘傳統。

我校以中華民族的傳統節日春節為契點，組織并開創了豐富多彩、形式新穎的民俗活動，并以這些活動為載體，引導學生在參與中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，在成長中更加深入地了解中華民族的傳統和文化，從而實現個人道德水平的提升。

1、體悟文化，開展“誦經典，品文化”古詩文誦讀活動

經典古詩文的誦讀，是我校的特色傳統活動，現已申報成為國家級重點課題。我校精心組織，以春節、元宵節為時間節點，把推進課題研究和傳播傳統文化結合起來。

“精心部署立計劃”，學校在休業式上由教務處進行專項布置，全校統一行動，共同了解節日文化；“資源開放引風向”，做到“放假不放教”，向學生定時開放閱覽室，并組織學生通過網絡、書籍，搜集春節、元宵節慶日的經典詩文；“集體吟誦展風采”，結合我校新疆少數民族學生仍在校學習的特殊情況，我校統一組織在校學生集體誦讀，并開展誦讀比賽，在家學生通過“小手牽大手”、“大手攜小手”的形式，帶領父母長輩一起閱讀詩文，品味經典。

通過古詩文經典的誦讀，讓學生體味中華經典詩文的生命內涵，感受中華文化的魅力，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解。

2、體察親情，開展“感悟親情，感悟責任”的實踐活動

春節寒假，是家人團聚的日子，也是引導學生進行感恩教育的良機。學校通過班主任的具體安排，要求每個學生在家做到“五個一”：為父母、長輩做一件事，說一句貼心話，敬一杯茶問暖，開展一次“我們的節日 全家一起來”中華經典詩文誦讀活動，開展一次“我鍛煉，我健康” 親子體育鍛煉活動。活動后，由學生與家長共同完成百字感言。

這項活動深受家長和學生的歡迎，許多學生通過日記等形式記錄了自己的感慨，同時還自發、自覺地開始幫助父母洗菜、收拾、做家務等，更加體諒父母的辛勞，感受到父母對自己的恩情，開始通過生活中的許多小事自發地改變以前冷淡、冷漠的態度，學會了感恩與回報。

“五個一”的活動，是我校長期堅持的育人形式，也取得了很好的教育效果。

3、體會民俗，開展“節日小報”編創活動

圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，為了進一步地反映出學生對中華傳統節日文化內涵的認識，為學生抒發參與春節、元宵節等“我們的節日”主題實踐活動的感悟、體會等搭建平臺，同時通過寫感受、抒感情、頌傳統來增強學生對中華優秀傳統文化的認同和自豪感，我們組織了“節日小報”的編創活動，要求學生以班級為單位編寫富有特色的小報。同時與學校的文學社團新荷報社和新荷文學社聯系，向他們推薦高質量的稿件，作為校刊出版一期春節專刊，調動了學生參與的熱情。

二、重實踐，獻愛心，強責任。

通過形式多樣的實踐活動，讓學生人人參與社會實踐，接觸真實的社會，從而激發他們認識社會的熱情，服務社會，回報社會的激情，是我們寒假工作的另一立足點。

1、獻愛心，開展“藍天下的至愛”捐贈活動

廣泛發動學生，依據自愿和量力而行的原則，將家中富余的書籍和文具捐給牽手的民辦婁塘農民工小學學生，學校做好統計，分類，造冊的工作，營造全社會共同關心未成年人健康成長的良好氛圍，為藍天下共同成長的學生獻愛一份來自同齡人的關愛。

2、強責任，開展“我們的節日”系列走訪活動<蓮~山 課件>

1）不忘歷史，走訪抗美援朝老戰士何魂

在春節期間，按照中華民族拜年的習俗，我校由團委的老師和學生一起，[蓮山課~件 ]前往抗美援朝志愿軍老戰士何魂家進行了走訪活動，陪老人一起聊天，回憶戰斗的歲月，加強革命歷史教育，同時團委老師還邀請何魂同志到學校與學生進行座談。

2）堅持先進，走訪身邊的優秀黨員

高一青年黨校報名的學生學習學校統一下發的材料，并撰寫心得體會；高二青年黨校學員，以班級為單位組織走訪優秀共產黨員活動，形成心得體會，做成ppT,開學后專門準備一期黨課用來供內部成員之間進行交流學習。

3）堅持雙擁，走訪預備役部隊

高二年級同學利用寒假時間走訪上海市預備役高射炮兵師第四團，與四團官兵進行了一次親密的聯歡。同學們為官兵帶去了精彩的文藝表演，同時也與官兵們互動。官兵們也熱情地帶領同學們參觀了基地，讓同學們進一步地了解了我國的國防現狀，更加認識到祖國對于每一個人的意義。

3、重實踐，開展“我們的節日，我們的社區”志愿服務活動

在學校黨總支的領導下，在校團委的精心組織下，在“人人都是志愿者”理念的倡導下，嘉定一中的志愿服務活動在寒假期間向全員化和縱深化發展，共有38支志愿服務隊活躍在學校和社會的各個舞臺，已經形成了“人人有項目，班班有隊伍，天天有活動”的“三有”局面。同時，通過完善的組織機制、有效的考評機制和積極的示范表彰機制，嘉定一中社區志愿服務活動蓬勃發展，受到社會各屆的高度關注和贊譽。

社區，是學生踏入社會的舞臺，“全員志愿者”的志愿服務活動模式開拓了更多的志愿服務陣地。

寒假志愿服務活動的主陣地在居委：住友嘉馨、嘉寧、嘉富、嘉邦等各個居委，總有志愿者到社區學校教老人說英語、用電腦、做編織，在居委圖書室里，整理圖書、修被殘破，在居委宣傳欄里，出板報、搞宣傳。而每次活動結束，居委的工作人員總會毫不吝嗇自己的夸獎：謝謝你們噢，你們可幫了我們大忙了。

傳統陣地在敬老院：敬老、愛老，是嘉定一中志愿服務隊的傳統項目。利用春節的機會，許多班級志愿服務隊會共同服務一個敬老院，或陪老人聊天，或幫擦洗涮曬，或表演文娛節目，把老人們逗得笑不攏嘴。外崗敬老院的老婆婆常念叨：這些孩子真不錯，小年夜還陪我們吃夜飯、演節目。

三、開展形式多樣的文化建設活動

1、創新——“環保綠手帕”設計活動：今年是“十二五”的開局之年，綠色環保也成為了發展應該解決的首要問題，結合我們的環保特色傳統，我們開展了“環保綠手帕”設計活動，高

一、高二年級的每班設計并制作一塊手帕，大小為30cm×30cm，體現學校特色，突出環保綠色的理念，喚醒學生的環保意識，推進校園文化的健康發展。

2、傳承——“新年有年味”活動：隨著社會的發展，年味越來越淡，特別是青少年，對許多傳統已經產生了巨大的陌生感。我校組織學生開展了新春寫春聯、剪窗花、貼福字，元宵猜燈謎的活動，讓學生在游戲中體驗中國博大的文化內涵和精深的傳統習俗，加強民族意識教育。

寒假中開展的其他活動和工作：

一、做好“新春幫困送溫暖”活動

組織班主任召開專項會議，要求班主任專門對有心理問題、學習困難、家庭困難的學生開展幫扶工作。引導學生自我突破，同時班主任會同相關部門工作人員落實走訪，對有經濟困難的學生提供一定的幫助，對學習困難的同學安排同學互助提高學習和科任老師特別輔導學習，為學生的全面發展提供幫助。

二、加強“安全意識”教育

在學校結休業式上集中開展了安全教育，通過觀看短片和講座的形式，開展了一次以交通安全、消防安全及網絡道德等為主要內容的健康和安全教育專題活動，向全體學生普及了安全知識，并加強了假期安全上網、適度上網的網絡道德教育；同時，學校也連同社區共同落實舉措，加強安全管理，在組織學生參與各項假期活動的過程中，嚴防各類意外傷害事故發生，排除安全隱患，共同把好校外活動安全關。通過安全教育，設計《社區或家庭的疏散方案》，在活動中增強了學生、家長的安全意識，提高了安全防范能力，歡度春節。

三、落實班主任家訪工作

要求全體班主任在假期中認真做好學生的家訪工作，了解學生寒假期間的學習及生活情況，[蓮山課~件 ]并及時做好反饋。對于重點關注的學生，必須聯系家長，上門走訪，每位班主任走訪數量不得少于五家。

四、做好下學期的各項準備工作

年級組長開學前需安排好早自修、晚自修的值班表；各位班主任配合完成晚自修的學生匯總表。

寒假的時間雖然短暫，但是學校以“做一個有道德的人”道德實踐活動為主線，結合學校育人理念，精心設計活動項目，積極組織開展“我們的節日”系列主題活動及其他各項活動，有力地引導了學生感受親情和友情，踐行文明禮讓的禮儀規范，培養了學生“嘉言懿行”的精神品格，不斷地去“做一個有道德的人”。

第二篇：寒假社會實踐反饋

寒假社會實踐反饋

這段時光太短暫了，但因為涵括了很多歡樂，很多成長中必 經歷的歷練而充實了許多。

一直惋惜那時沒能擁有緊促充實的生活節奏，因此，看到和我那時年紀相仿的小同學，給予了無限期望，這也許是未來教師的一種心理吧！總想讓他們多學點，即使和他們再無親緣關系，看著他們只覺得時光如梭，過得真快，一晃這么多年過去了。

在與孩子們在一起的日子里，在重溫那些我們熟悉的的文章，似乎有回到當年泥瓦房教室里，人總是戀舊的，正是因為如此，對待小同學就多了一份責任心，這也是時隔多年與當年老師一次心里的共鳴。

環境不同了，孩子們的觀念與我們那時的想法也不同了，現在的小孩子太聰明了，雖然我在他們面前是老師，但從他們身上我學到了好多，我們沒有他們這個年代孩童身上固有的精氣神，但是我也在學習之中，每一階段都認真總結一番，一番思考一番規劃，我不是最好的，但我時時保持一種積極向上的心態。

現在的學生的家長，有好多都無法輔導學生，或奔波忙碌無暇顧及學生，希望有更多的青年志愿者加入到義務家教的活動中，為貧困家庭子女提供幫助，也讓我們的所學永遠發光、發熱！

第三篇：2014寒假工作意見(反饋稿)

濟南市教育局

關于認真做好2014年中小學寒假工作的通知

各縣（市）區教育（教體）局、高新區社會事務局，直屬各中小學校：

為使廣大師生度過一個豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期，根據山東省教育廳《關于2014年中小學假期安排有關工作的通知》（魯教基函?2013?47號）文件精神，現就2014年寒假工作提出如下要求，請各單位認真貫徹執行。

一、放假時間

（一）義務教育階段學校：2014年1月17日至2月14日（農歷為臘月17日至2014年正月15日），2月15日（星期六）報到，2月17日（星期一）開學。

（二）高中階段學校： 2014年1月24日至2月14日（農歷為臘月24日至2014年正月15日），2月15日（星期六）報到，2月17日（星期一）開學

二、工作安排

（一）放假前工作

1．各級教育行政和教研部門應按照《關于進一步減輕中小學生過重課業負擔的意見》的要求，嚴格控制考試方式、科目和次數。義務教育階段不得組織以縣區或學區為單位的期末統考或聯3-

鼓勵同學們多讀書、讀好書、好讀書，養成良好的讀書習慣，進一步豐富知識，提高閱讀興趣，讓孩子體驗不一樣的人生，更健康快樂的融入社會，使孩子們度過一個有意義的假期。

3.繼續開展網絡文明傳播主題活動。認真開展好 “冬天的濟南〃愛我家園”主題作品征集活動(具體方案詳見濟南市教育局網站濟教宣函?2013?8號)和“我們的節日·春節”網絡主題宣傳活動（具體方案詳見濟南市教育局網站濟教宣函?2014?1號)）。各學校要廣泛發動師生共同參與，把親情感恩教育、愛國主義教育、社會主義核心價值體系教育等內容融入到系列活動中，弘揚中華民族優秀傳統文化，增強中小學生愛祖國、愛家鄉、愛生活的美好情感，積極營造文明祥和、健康和諧的節日氛圍。

4．建立學校、社區和家庭“三位一體”的假期工作體系。各級教育行政部門和中小學校要及時與社區聯系，發動社區力量，關愛留守兒童，做好中小學生的假期看護工作，組織社區未成年人公益活動。中小學校要加強與家長的聯系，在假期前配合家長委員會認真組織家長會等家校溝通活動，集中開展一次對家長的學生假期指導和安全教育培訓，幫助家長合理安排子女假期活動，多指導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力，提高孝親敬老、服務家庭的意識，教育和引導中小學生文明上網、合理安排上網時間，并自覺抵制不良信息的侵害。學校和家長要引導學生學會合理適度消費，不亂花錢，不吸煙，不喝酒，遠離毒品，不接觸淫穢、暴力等不良的影視作品和書刊，不進營業性電子游戲廳、舞廳、社會網吧，不參加有害身心健康的游戲，反-4-

對和抵制封建迷信活動。學校應指導家長樹立素質教育的理念，掌握科學的教育方法，合理安排子女學習、休息、鍛煉和參加實踐活動，不盲目讓子女參加社會上各種補課輔導班，要在提高孩子的整體素質上下功夫，為青少過有意義的假期提供保證。

5.積極開展“送溫暖” “手拉手”走訪幫扶活動。寒假春節期間，要做好老干部、老教師等優撫對象和優秀教師、勞動模范及離退休教師的優撫慰問工作，學校要有計劃組織學生慰問革命傷殘軍人、老紅軍等，開展擁軍優屬活動；要走訪貧困學生和家庭困難的教職工，學校干部、黨團員教師每人至少與一名家庭困難學生建立結對幫扶關系，有針對性地進行物質資助、心理輔導和文化補習等，幫助家庭困難的學生增強自信，為控輟保學構建和諧校園、和諧社會發揮積極的作用。

6.規范中小學校的假期工作。學校要充分利用假期時間積極參與教育行政部門組織的校長和教師培訓，進一步提高學校管理者和教師實施素質教育的水平。任何地方和學校不得以任何借口在假期組織學生集體到校上課、補課或統一組織自習，不得以任何形式參與舉辦各類輔導班，也不得動員組織學生參加各類輔導培訓班，禁止學校在假期聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班，禁止和嚴肅查處教師有償家教。學校要積極提供盡可能多的資源為學生自主探究和實踐活動提供幫助，義務向服務區域內的中小學生開放學校的圖書、藝術、體育場館和實驗室等教育活動設施。

三、組織領導

各單位要認真做好假期前各項工作安排，成立假期工作領導小組，要堅持校園值班制度和信息報告制度，實行目標責任制，明確分工，責任到人。要研究制定假期工作計劃，建立教師、學生通訊聯絡網，及時溝通掌握學生在家中的情況；若遇降雪，學校應組織人員及時清掃校園和所負責區域的路面。市教育局基礎教育處值班電話：66608024；學校安全處值班電話：66608058。

各縣（市）區教育局、市直各學校在放假前將本單位的寒假工作計劃、值班安排表分別報市教育局辦公室和業務主管處室。寒假結束后，下學期工作計劃和寒假總結于新學期開學后一周內分別報市教育局辦公室和業務主管處室。

附件：

濟南市第三屆“新華書苑——陽光小讀者俱樂部”活動方案

濟南市教育局

2013年12月18日

第四篇：小學寒假活動反饋表

小學 2013 年寒假活動反饋表 出生 姓 名 性別 班 級 年月 家庭居住地 所在社區名稱

1． 對于孩子假期中的 該生于 2013 年 月 日到 社區報 表現： 到，并參加了為期 天的社區公益活動。非常滿意（）滿 家 長 意（）基本滿意（）報 到 登 記 社 區 不滿意（）（社區公章）評 價 2． 對孩子的一句話鼓 勵：班級 主題 活動記錄及自我評價 家長評價 “我是社 家長是否指導或陪同 區 小 公

1、參與社區公益活動 次。孩子參與社區活動，民”志愿

2、為身邊有困難的人提供幫助_____次。并督促孩子完成志愿 者 3、4 到六年級同學寫下志愿者日記，記錄活動感受。（）者日記？ 活動 是（）否（）“快樂童 1．你是否與爸爸媽媽一起觀看了電影？

1、是（）否（）年”親子 2.你是否填寫并投遞了觀影紀念卡？

2、是（）否（）一 觀影活動 到 “家庭好 每天為家長送上一句溫馨的問候，每天做一件力所能及的家務活，是（）六 孩子”三 每天保證自己的小天地干凈、整潔。否（）年 個一活動 級

1、你是否制定了學習計劃，每天按時完成了寒假作業？

1、是（）否（）“良好習

2、你是否每天做了一件家務勞動動？

2、是（）否（）慣 齊 養

3、你是否每天都讀一讀課外書籍？

3、是（）否（）成”活動

4、你是否每天堅持進行了體育鍛煉？

4、是（）否（）“ 溫 暖 2013—快 你通過 方式獲得了 樂和諧過 勤工助學愛心款，并交給班主任老師，總金額 元。新年” 二

1、以日記、繪畫或制賀卡的形式，記錄你和家人過春節的快樂時 到 是否發表在了學校網 文明春節 光。（）

三 站上？ 我當家

2、日記要求用 A4 紙張打印或謄寫；繪畫要求用八開紙作畫；賀卡 年 是（）否（）要求用四開紙制作。作品請寫上班級和姓名哦！（）級 四 “傳統節

1、根據春節的特色、習俗制作以 “歡度春節”為主題的手抄報。

1、是（）否（）到 日講禮儀（）

2、是（）否（）六 中華情結

2、我們一起動手設計、制作燈籠。（）

3、是（）否（）年 代代傳””

3、共同感受勞動與中華傳統節日的快樂，并用相機記錄活動場景。級 活動：（）少先隊大隊部 2013 年 1 月 18 日說明：

1、假期中，隊員要積極參加各類社區公益活動，做好活動計劃、活動記錄及自我總結，請家長、社區簽署意見后于開學報道時交給學校班主任；

2、本表必須填寫工整，妥善保管，有所屬社區的簽字蓋章，作為學生開學返校的必要憑證，敬請家長、社區領導協助，共同關注青少年的成長！謝謝！

3、2 月 18 日報到當天，請將填寫完整的表格交給班主任老師。

第五篇：工作反饋機制

頂效開發區區地方稅務局承辦人大代表議案建議工作規定

局內各單位：

現將《頂效開發區地方稅務局承辦人大代表議案、建議和政協委員提案工作規定》印發給你們，請認真貫徹執行。

二〇一一年十二月一日

總 則

第一條 為做好我局承開發區大代表議案、建議(以下簡稱議案、建議)，使之更加規范化、程序化、制度化，依據我局實際對議案、建議、提案承辦工作的各項具體要求，制定本規定。

第二條 人大代表提出議案、建議，是代表人民群眾參與管理國家政務、行使民主監督權利的重要形式；政協委員提出提案，是人民政協行使政治協商、民主監督和參政議政職能的一個重要方面。做好人大代表議案、建議和政協委員提案承辦工作，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是一項嚴肅的政治任務，局內各單位務必高度重視，認真辦理。

辦理職責與要求

第三條 局辦公室負責議案、建議和提案的承接、匯報、布置、協調、督辦、總結工作。其他局內各單位負責承辦與其業務相關的議案、建議和提案的具體辦理工作。

第四條 辦理議案、建議和提案，要本著高度負責的精神，遵循實事求是的原則，注重工作實效，立足解決問題。對代表和委員提出的問題，凡是應該解決而又有條件解決的，要抓緊解決；因受條件限制暫時不能解決的，要納入規劃，積極創造條件逐步解決；確實不可行的，要實事求是地向代表和委員說明情況，做好解釋工作。

第五條 辦理議案、建議和提案工作每年應在規定的辦復期限內結束。對一些涉及面廣、辦理難度大的議案、建議和提案，不能按期辦復的，應向局辦公室和有關代表、委員說明原因。

第六條 局內各單位在承辦議案、建議和提案的過程中，要深入實際開展調查研究，做到既符合國家法律、法規和有關政策，又實事求是；對議案、建議和提案中所提的合理化建議要認真研究和采納；不得不加分析地認為所提建議不可行、不能辦，也不能不顧政策及實際可能做出承諾。

第七條 各承辦單位要加強與人大代表、政協委員的溝通和聯系，對一些重要的議案、建議和提案，要邀請人大代表、政協委員一起共同研究解決問題的措施和辦法。具體邀請程序和方式由局辦公室根據辦理情況商承辦單位共同確定。

第八條 對議案、建議和提案所提的問題和要求，要逐條答復，不允許敷衍塞責、推諉拖拉。答復語氣要誠懇、謙虛，文字要通順、簡明。

第九條 承辦議案、建議和提案函復件時，要按照統一的格式函復，根據議案、建議或提案的解決程度在發文頭紙右上角將辦理結果分為A、B、C、D四類。A類指人大代表、政協委員所提問題已經解決或基本解決；B類指所提問題正在解決或列入規劃逐步解決；C類指所提問題因目前條件限制或其他原因需待以后解決；D類指所提問題無法解決可作參考。

辦理程序

第十條 登記、批分、匯報。局辦公室收到議案、建議和提案后，進行統一登記(包括來文日期、編號、內容、代表和委員姓名，承辦類別)，并按照局內各單位的職能分工和業務范圍擬訂辦理計劃呈報局領導。