第一篇：龍州小手拉大手__環(huán)保一起走”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

龍 州 中 心

開展“小手拉大手，環(huán)保一起走”活動(dòng)的實(shí)施方案 為了全面貫徹落實(shí)為深入貫徹落實(shí)中央、省市、縣關(guān)于大氣污染防治工作的有關(guān)部署，根據(jù)縣委宣傳部《深入開展?我出一份力，呼吸好空氣?主題活動(dòng)的通知》的重大決策部署，積極響應(yīng)行唐縣號(hào)召，經(jīng)我中心決定，在轄區(qū)23所學(xué)校中開展?小手拉大手環(huán)保一起走?主題教育實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以?三個(gè)代表?重要思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和提高廣大家長(zhǎng)文明素質(zhì)為目標(biāo)，以?從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)?為工作思路，引領(lǐng)教育全體青少年從自身做起，從小事做起，從做好每一件實(shí)事做起，引導(dǎo)廣大青少年在?小手拉大手環(huán)保一起走?建設(shè)中，關(guān)心行唐發(fā)展、投身行唐建設(shè)、發(fā)現(xiàn)行唐新變化、感受行唐新形象，培養(yǎng)廣大青少年的城市主人翁意識(shí)，用朝氣蓬勃的青春身影和文明向上的言行，引領(lǐng)先進(jìn)理念，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，投身志愿服務(wù)，大力營(yíng)造文明共建的良好氛圍，為推動(dòng)河津轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展?小手拉大手，環(huán)保一起走?主題教育實(shí)踐活

動(dòng)，提高廣大青少年對(duì)工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成健康文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，更廣泛地吸引和調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和群眾積極參與到創(chuàng)建文明城市中來，從而實(shí)現(xiàn)?教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)?的目的，為建設(shè)綠色富裕、繁榮和諧的現(xiàn)代化工貿(mào)城市做出更大的貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展我是小小聯(lián)創(chuàng)宣傳員活動(dòng)。

各校要組織學(xué)生學(xué)習(xí)?小手拉大手，環(huán)保一起走?相關(guān)知識(shí)，通過黑板報(bào)、宣傳櫥窗、思想品德課、主題班會(huì)等大力宣傳創(chuàng)建知識(shí)。開展?和諧文明校園?創(chuàng)建活動(dòng)，舉行文明教師、文明學(xué)生評(píng)選、開設(shè)文明素質(zhì)教育課等，建設(shè)和諧文明校園文化。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，營(yíng)造良好的聯(lián)創(chuàng)工作氛圍。

2、開展?小手拉大手，環(huán)保一起走?系列活動(dòng)。一是以學(xué)校為單位印發(fā)?‘小手拉大手，環(huán)保一起走’活動(dòng)告家長(zhǎng)書?，由學(xué)生帶回家庭，指導(dǎo)、督促家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生守則、公民道德綱要基本知識(shí)，幫助家長(zhǎng)改正不良習(xí)慣，爭(zhēng)做文明禮儀人。二是開展 ?家校共建，牽手文明?親子行動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生和家長(zhǎng)利用雙休日，一起走上街道、公共場(chǎng)所撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，解決?隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手涂畫?等問題，以學(xué)生帶家長(zhǎng)，以家庭影響社會(huì)，將學(xué)校教育逐步向社區(qū)延伸，實(shí)現(xiàn)?共做文明人，共創(chuàng)文明城?的目標(biāo)。

3、開展?小手拉大手，綠色環(huán)保我先行?活動(dòng)。

教育全體學(xué)生樹立綠色環(huán)保節(jié)能意識(shí)，爭(zhēng)做節(jié)能環(huán)保先鋒，廣泛開展節(jié)能環(huán)保、植綠護(hù)綠等環(huán)保行動(dòng)。各校要開展?四個(gè)一?活動(dòng)：即節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一度電，引導(dǎo)青少年樹立生態(tài)環(huán)保意識(shí)。大力開展植樹活動(dòng)，以校園、公共場(chǎng)所、庭院為陣地，大力開展植綠護(hù)綠活動(dòng)，讓廣大青少年參與植樹造林實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的意識(shí)。

4、開展?小手拉大手，青春奉獻(xiàn)文明城?活動(dòng)。

以?青春奉獻(xiàn)文明城?為主題，重點(diǎn)做好志愿者選拔、志愿服務(wù)活動(dòng)兩方面的工作，開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，以孤、老、弱、殘為重點(diǎn)，通過一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)，形成關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體，共建和諧社會(huì)的文明新風(fēng)，推動(dòng)我中心校志愿服務(wù)事業(yè)的深化和發(fā)展。

5、開展?我為環(huán)保添光彩?征文大賽。

各校緊緊圍繞?小手拉大手，環(huán)保一起走?活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過開展致家長(zhǎng)一封信、主題家庭交流、我給父母?上課?、我與父母共簽?文明公約?等多種形式講述自身與家庭參與環(huán)保一起走的感受和建議，展開體裁不限，內(nèi)容積極向上，主題鮮明，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)的征文

活動(dòng)。

6、開展?小手拉大手，環(huán)保一起走?繪畫大賽。

各校在開展征文的同時(shí)，組織開展?小手拉大手，環(huán)保一起走?繪畫大賽，要求作品內(nèi)容貼近主題，表現(xiàn)形式多樣。

各校將本校優(yōu)秀征文和繪畫作品各五幅上交中心校，中心校要組織再次評(píng)選向縣局推薦，對(duì)獲獎(jiǎng)作品的選手和學(xué)校進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

四、工作措施及要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。各學(xué)校要高度重視本次教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制，加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，結(jié)合實(shí)際制定具體、可操作的實(shí)施方案，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

2、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。各校要利用板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、宣傳櫥窗等多種形式，大力宣傳?小手拉大手，環(huán)保一起走?活動(dòng)的目的、意義和要求，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

3、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。各校要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培樹典型，用典型影響和帶動(dòng)活動(dòng)的深入開展。根據(jù)本校實(shí)際，在活動(dòng)的重點(diǎn)時(shí)段、關(guān)鍵階段，有針對(duì)性地開展系列活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、形式，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

4、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)指導(dǎo)。各校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育指導(dǎo)，特別是組織學(xué)生走上街頭、社區(qū)，深入家庭時(shí)，要指導(dǎo)

學(xué)生講究方式方法，做好活動(dòng)跟蹤及反饋記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)干部、班主任教師要協(xié)助學(xué)生組織開展好各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)的問題和矛盾，要及時(shí)幫助解決，保護(hù)學(xué)生的積極性，保障活動(dòng)順利開展。

5、加強(qiáng)培訓(xùn)，形成合力。各校要加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，尤其是要進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織、班主任隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)團(tuán)隊(duì)干部、班主任實(shí)行全員培訓(xùn)，切實(shí)提高工作能力和水平。要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立和諧有力的學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造共同育人的教育氛圍。

2013年11月20日

第二篇：小手拉大手 環(huán)保一起走

小手拉大手 環(huán)保一起走

靖宇縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年二班 溫長(zhǎng)賀

我們的祖國(guó)繁榮昌盛了，我的家鄉(xiāng)——靖宇也發(fā)生了巨大的變化。

變化一

校園門口的環(huán)境變好了

我們的校園門口原來到處都是垃圾，自從學(xué)校開展了“小手拉大手”活動(dòng)后，同學(xué)們都能自覺保護(hù)門口的衛(wèi)生，并且都能“教育”自己的家長(zhǎng)不要隨地亂扔垃圾。現(xiàn)在校園門口沒有了垃圾，環(huán)境變好了很多。有一天中午我去的很早，偶然看到一個(gè)畫面，兩位高年級(jí)的同學(xué)在學(xué)校門口打鬧，其中一位同學(xué)隨手從兜里掏出一團(tuán)紙扔向了另一位同學(xué)，結(jié)果紙掉在了地上。這時(shí)，一位二年級(jí)的小朋友上前去撿起了那團(tuán)紙，跑到垃圾箱前扔了進(jìn)去，羞得那位高年級(jí)同學(xué)滿臉通紅。相信他以后一定不會(huì)再亂扔垃圾了！

變化二

馬路變寬了 也干凈了

隨著城市建設(shè)的不斷提高，許多街道都變好了。比如靖宇的和諧北路由原來的“水泥”路變成了現(xiàn)在的柏油馬路。道路變寬了，也變干凈了。街道寬敞了，車也不堵了，人們也少了煩躁和謾罵。你看！路邊軍綠色的垃圾桶像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)督和提醒人們不能隨便亂扔垃圾。

變化三

小區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)提高了 我家居住的小區(qū)以前人們都隨地亂扔垃圾，小區(qū)的空氣可想而知，污濁的夠嗆。一到夏天到處都能聞到刺鼻的氣味。后來在幾位少先隊(duì)員的倡議下，小區(qū)管理人員在小區(qū)的周圍建起了幾個(gè)垃圾桶，并倡導(dǎo)大家要愛護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾。現(xiàn)在小區(qū)的垃圾減少了，空氣也新鮮了，人們的環(huán)保意識(shí)都得到了很大的提高。

環(huán)境就是我們的家園，讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，樹立環(huán)境意識(shí)，小手拉大手，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，我們每個(gè)人前進(jìn)一小步，社會(huì)就會(huì)向前邁進(jìn)一大步。

第三篇：小手拉大手 文明一起走

小手拉大手 文明一起走

—— 宿遷中學(xué)開發(fā)區(qū)初中關(guān)于開展“兩整兩提”工作致家長(zhǎng)一封信 尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！

我們都渴望著自己的家園充滿溫馨、愉悅，充滿安寧、祥和；我們希望每一天的生活都灑滿溫情陽光；我們都渴求生活在清潔、優(yōu)美、舒適的工作和生活環(huán)境中，這是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務(wù)和責(zé)任。

開展“兩整兩提”工作，是我區(qū)創(chuàng)建美好城鄉(xiāng)環(huán)境，強(qiáng)力推進(jìn)開發(fā)區(qū)事業(yè)發(fā)展的重大舉措，此項(xiàng)工作事關(guān)每位公民的切身利益，同時(shí)也需要每一位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，為此，宿遷中學(xué)開發(fā)區(qū)初中向各位家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：

一、講文明，弘揚(yáng)道德新風(fēng)。

要認(rèn)真實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，自覺踐行“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，自尊、自愛、自強(qiáng)、自律，做到衛(wèi)生整潔、儀表文明，儀態(tài)優(yōu)美、舉止文明，談吐禮貌、語言文明，樂于參與社會(huì)公益活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)志愿服務(wù)先鋒，熱心幫助弱勢(shì)群體；做到知法、懂法、守法、護(hù)法，不做任何違法違紀(jì)的事，自覺遵守和維護(hù)公共秩序，遵守交通規(guī)則，做到文明出行，不闖紅燈，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；鄰里要互助互敬互愛互諒，做到鄰里和諧。

二、愛衛(wèi)生，倡導(dǎo)健康生活。

講究個(gè)人衛(wèi)生，切實(shí)搞好家庭衛(wèi)生、單位衛(wèi)生和周圍環(huán)境衛(wèi)生，從日常生活小事入手，革除陋習(xí)，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，做愛清潔、講衛(wèi)生的文明先行者；積極參加健康向上的文化娛樂活動(dòng)和全民健身運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)化健康、環(huán)保意識(shí)，自覺節(jié)約能源，反對(duì)浪費(fèi)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、綠色消費(fèi)的生活方式。

三、齊動(dòng)手，治理環(huán)境衛(wèi)生。

遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共設(shè)施，共同維護(hù)市容整潔和環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真落實(shí)“門前三包”責(zé)任制，做到不亂堆亂擺、不亂拉亂掛、不亂停亂放、不亂貼亂畫、不亂扔亂倒、不損壞公共衛(wèi)生設(shè)施和綠地。要從美化、亮化自家環(huán)境做起，做到不亂潑污水，不亂倒垃圾，不亂搭亂建，不亂堆柴草，不亂放禽畜，主動(dòng)清理自家房前屋后“五亂”現(xiàn)象，治理環(huán)境臟亂差，保持整潔干凈。

四、做表率，加強(qiáng)宣傳監(jiān)督。

讓我們爭(zhēng)做一名治理活動(dòng)宣傳員，積極宣傳安全、文明、衛(wèi)生的行為規(guī)范，讓文明衛(wèi)生知識(shí)家喻戶曉、老少皆知。同時(shí)，要爭(zhēng)當(dāng)義務(wù)督察員，積極舉報(bào)城鄉(xiāng)環(huán)境臟亂差情況，主動(dòng)勸阻和投訴損害環(huán)境衛(wèi)生的行為，形成人人關(guān)心、人人參與、人人支持治理活動(dòng)的濃厚氛圍。

我們真誠(chéng)期待您能以“開發(fā)區(qū)是我家、美化靠大家”的主人翁姿態(tài)，參與到“整頓風(fēng)氣，提升正氣整頓環(huán)境，提升形象”的綜合治理工作中，讓我們攜起手來，為營(yíng)造科學(xué)、文明、健康、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，建設(shè)快速發(fā)展、美好和諧新家園做出積極的貢獻(xiàn)！

此致

敬禮

宿遷中學(xué)開發(fā)區(qū)初中

2011年12月8日

第四篇：小手拉大手 禁毒一起走

“小手拉大手 禁毒一起走”宣講活動(dòng)

鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

陳師斌

“毒品”——這個(gè)大家并不陌生，其危害之大、危害之重相信同學(xué)們已有所了解。舊中國(guó)，我國(guó)曾受鴉片的泛濫，而被稱為“東亞病夫”，使民窮財(cái)盡、國(guó)勢(shì)險(xiǎn)危。來自國(guó)家禁毒委員會(huì)辦公室的數(shù)字表明，我國(guó)最近幾年青少年吸毒的比例在吸毒人口中占 80 ％左右。青少年吸毒嚴(yán)重摧殘身心健康。據(jù)專家介紹，青少年身心發(fā)育尚未成熟，一旦吸毒成癮，會(huì)導(dǎo)致記憶力衰退、營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不足、抵抗力下降、多種疾病發(fā)生。毒品摧毀的不但是人的肉體，也是人的意志！一旦停掉藥物，生理功能就會(huì)發(fā)生紊亂，出現(xiàn)戒斷反應(yīng)，使人感到痛苦萬分。很多人忍受不了這種強(qiáng)烈的痛苦而不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。為了尋求和使用毒品，甚至為吸毒而喪失人性！

一、毒品的危害

⑴毀滅自己 ①不同的毒品攝入體內(nèi)，都有各自的毒副反應(yīng)及產(chǎn)生戒斷癥狀，對(duì)健康形成直接而嚴(yán)重的損害，甚至吸毒過量以至死亡。②毒品不僅對(duì)軀體造成巨大的損害，由于毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得吸毒者成為毒品的奴隸，為此失去工作、生活的興趣與能力。長(zhǎng)期吸毒精神萎靡，形銷骨立，人不象人，鬼不象鬼。⑵禍及家庭

一個(gè)人一旦吸毒成癮，就會(huì)人格喪失，道德淪落，為購(gòu)買毒品耗盡正當(dāng)收入后，就會(huì)變賣家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認(rèn)，“煙癮一來人似狼，賣兒買女不認(rèn)娘，妻離子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的結(jié)局。

⑶危害社會(huì) ①吸毒與犯罪如一對(duì)孿生兄弟。吸毒者為獲毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴(yán)重危害人民生命與社會(huì)治安。據(jù)報(bào)道，在英國(guó)有一半吸毒者是靠犯罪獲得買毒品的錢。

②吸毒者喪失工作能力與正常生活，對(duì)吸毒者各種醫(yī)療費(fèi)用，戒毒力量的投入，藥物濫用防治工作的開展，這些都給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來嚴(yán)重的損失。毒品的危害概括為12個(gè)字：毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。

二、什么是毒品，常見毒品的種類

根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

鴉片 也稱阿片，谷稱大煙。鴉片取自罌粟花落之后結(jié)出的果。割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化風(fēng)干，變成棕褐色的粘稠狀物，就是鴉片。

海洛因，俗稱白粉。它是鴉片的衍生物，是嗎啡與其它化學(xué)物品混合加熱合成的。純品海洛因?yàn)榘咨鶢罱Y(jié)晶或結(jié)晶性粉末。

冰毒 學(xué)名是去氧麻黃堿或甲基安非他明，屬安非他明類興奮劑的一種。它是無臭、帶苦味的半透明晶體，因形狀像碎冰而得名。

搖頭丸 學(xué)名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種。搖頭丸具有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用，大麻 屬大麻科，為一年生草本植物，生長(zhǎng)于北非、北美、中東、印度、西印度群島及中亞部份地區(qū)。

咖啡因 又稱咖啡堿。系質(zhì)輕、柔韌、有光澤的針狀結(jié)晶，無臭、味苦。具有興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和骨骼肌、舒張血管、松馳平滑肌和利尿等作用。

杜冷丁 又稱鹽酸哌替啶。它是根據(jù)嗎啡的化學(xué)結(jié)構(gòu)衍生出來的一種合成麻醉藥品。為白色結(jié)晶性粉末，無臭或幾乎無臭。

吸煙與吸毒

吸毒是違法的，吸煙是合法的。吸毒和吸煙都危害健康，都會(huì)上癮。但吸毒是致命的傷害，吸煙對(duì)人體的體健康會(huì)造成危害，煙草中含有大量的有害物質(zhì)，對(duì)人體危害最嚴(yán)重的有尼古丁（煙堿），煙焦油和一氧化碳。尼古丁是使人吸煙成癮的劇烈毒物，主要對(duì)體的神經(jīng)系統(tǒng)造成危害。與吸煙有關(guān)的常見癌癥有肺癌、喉癌、口腔癌、胃癌、膀胱癌等。吸煙有百害而無一利，中國(guó)53%的兒童被動(dòng)吸煙，危害更大，容易患肺炎，支氣管炎，重癥哮喘和其它疾病。如果目前吸煙的情況持續(xù)下去，兒童的智力發(fā)育、吸煙的家庭，個(gè)人將會(huì)付出極大的代價(jià)。

三、導(dǎo)致吸毒的原因主要有哪些?

（1）好奇心驅(qū)使 在調(diào)查中占第一位的原因就是“體會(huì)感覺”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗新鮮”。這種“試一試”的念頭往往就是走吸毒不歸路的開端。

（2）尋找刺激 吸毒時(shí)髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個(gè)體老板，認(rèn)為該享受的全體驗(yàn)過了，抽一口，不枉來一世。可這一抽上，富有很快變成貧窮，百萬富翁淪為乞丐多不勝數(shù)。

（3）逆反心理 有人為吸毒者作戒毒榜樣，導(dǎo)致吸毒后戒不了；有的被激將而吸毒，特別是個(gè)性極強(qiáng)的人往往被自信心所蒙蔽。

（4）被欺騙、引誘不少吸毒者是在毫不知情的情況下被欺騙吸毒，幾次后找到了快感而無法自拔。不少毒販為擴(kuò)大毒網(wǎng)，經(jīng)常利用青年學(xué)生的無知多方引誘。

（5）環(huán)境影響 多見于家庭親友，所謂近墨者黑。

（6）負(fù)面生活事件影響 對(duì)于感情脆弱、意志薄弱的人更容易發(fā)生。

四、發(fā)現(xiàn)周圍有人吸毒應(yīng)該怎么辦： 一是：直接拒絕；二是：找借口溜走；

三是：提出相反意見或轉(zhuǎn)移話題；四是：秘密報(bào)案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話:110）；

五是：當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。

五、家庭如何教育子女不沾染新型毒品

1、經(jīng)常耐心聽取子女的意見，和孩子交知心朋友，培養(yǎng)孩子健康良好的生活習(xí)慣，隨時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)要掌握了解新型毒品的危害和禁毒知識(shí)，成為子女拒絕毒品的教師。

3、以身作則，在孩子面前更要做榜樣，首先不能沾染毒品。

4、盡量少讓孩子去治安復(fù)雜場(chǎng)所。

5、教育孩子慎交朋友。

6、教育孩子從小不隨便接受陌生人的禮物。

7、發(fā)現(xiàn)孩子性格和行為有異常表現(xiàn)，應(yīng)引起警惕。

六、預(yù)防毒品、進(jìn)行自我防衛(wèi)

1、拒絕毒品，從拒絕吸煙、喝酒開始。

2、不要隨便進(jìn)入治安環(huán)境復(fù)雜的場(chǎng)所，如歌舞廳。

3、要有警覺戒備意識(shí)，對(duì)誘惑提高警惕，采取堅(jiān)決拒絕的態(tài)度，不輕信謊言。如不輕易和陌生人搭訕，不接受陌生人提供的香煙和飲料；出入娛樂場(chǎng)所，要有家長(zhǎng)陪同，不隨便離開座位，離開座位時(shí)，最好有人看守飲料和食物等。

4、不要濫用藥品如減肥藥、興奮藥、鎮(zhèn)靜藥等。

5、遇到無法排解的事端或問題，首先要設(shè)法尋找正確的途徑去解決，而不是沉溺其中，自暴自棄，更不能借毒解愁。

同學(xué)們，為了能擁有健康快樂的今天、明天，我們一定要行動(dòng)起來，自覺抵制誘惑、拒絕毒品、熱愛生活、珍愛生命，追求文明健康的生活，構(gòu)建美好和諧社會(huì)！我們共同宣誓：

我是中華民族的兒女，不忘恥辱。從我做起，珍愛生命，拒絕毒品，保證不吸毒、不販毒、不制毒、不種毒，積極檢舉吸販毒行為，自覺抵御毒品的侵蝕，積極投身于禁毒斗爭(zhēng)行列，牢記歷史使命，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

宣誓人：

第五篇：“小手拉大手,文明一起走”活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步落實(shí)我校“小手拉大手，文明齊步走”活動(dòng)德育，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小公民。充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動(dòng)家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們開展了小手拉大手，文明進(jìn)家庭主題活動(dòng)。

現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、以豐富多采的活動(dòng)為載體提高班級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，做文明公民建文明學(xué)校創(chuàng)文明校園。

1、首先在班級(jí)發(fā)起“文明進(jìn)家庭”倡議。為了積極響應(yīng)創(chuàng)建文明社會(huì)活動(dòng)，圍繞“小手拉大手，文明一起走”主題，發(fā)起倡議，希望全體同學(xué)踴躍參加到文明社會(huì)創(chuàng)建中來。倡議內(nèi)容如下： 1）、遵循“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民。

2）、從身邊做起，講究文明禮儀，自尊自愛，穿戴整齊大方，禮貌待人，講普通話。人人是龍小文明形象，人人做龍小文明使者。3）、自覺告別不文明習(xí)慣，做到不隨地吐痰，不說粗話、臟話，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不違反交通規(guī)則，不踩踏草地等。4）、樹立“校園是我家，文明靠大家”的觀念。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，形成“熱愛祖國(guó)，美化校園，建設(shè)校園”的良好風(fēng)尚。

5）從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛，禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的新人。

二、評(píng)選班級(jí)文明典型，成立文明小衛(wèi)士執(zhí)勤小組，每天分批值日。班級(jí)的文明監(jiān)督崗?fù)粨魴z查了班級(jí)全體同學(xué)的衛(wèi)生保潔工作，并對(duì)有做得不到位的同學(xué)提出意見，以幫助校園文明環(huán)境的形成。課間、午間加大了巡查力度，對(duì)班級(jí)內(nèi)不文明的行為進(jìn)行批評(píng)教育并做好了記錄。對(duì)嚴(yán)格遵守日常行為規(guī)范，并舉止文明的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)并做好了記錄。

三、走出學(xué)校，服務(wù)社區(qū)，做文明使者。

為積極配合“文明社會(huì)”創(chuàng)建工作。通過學(xué)生分組走出校園，走向社區(qū)開展“小手牽大手，文明一起走”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，由熟知交通規(guī)則的學(xué)生走上街頭向家庭成員和周圍居民宣傳文明出行常識(shí)，幫助糾正不文明出行行為，帶動(dòng)他們遵守交通規(guī)則。并開展了“我們是文明小使者”展示評(píng)比活動(dòng)。

四、通過師生的共同努力，在家長(zhǎng)朋友的大力支持下，我們班“小手拉大手，文明進(jìn)家庭”活動(dòng)圓滿結(jié)束。通過本次活動(dòng)，班級(jí)涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)、實(shí)踐文明的優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)我們將提出口頭和書面表揚(yáng)。課外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也受到家長(zhǎng)、村民的一致好評(píng)。我們將繼續(xù)努力，將文明禮儀之風(fēng)，通過孩子的小手，吹向全社會(huì)。

五、活動(dòng)反思

1、中國(guó)是五千年的文明古國(guó)，而有些公民的文明素養(yǎng)卻令人堪憂，迫切需要開展文明主題活動(dòng)，提高大家的文明意識(shí)。在與學(xué)生、家長(zhǎng)接觸時(shí)，我注意到了很多不講文明的現(xiàn)象。有的學(xué)生在乘車時(shí)，碰見自己的老師抱著孩子，提著很多東西，沒有座位，老師就站在他身邊，他卻熟視無睹，絲毫沒有讓座的意思，直到下車；有的學(xué)生因?yàn)樘鞖馔蛔儯瑳]有帶足被子，向老師借了被子，卻幾周不還；有的學(xué)生明明看見同學(xué)在艱難地打掃公共區(qū)，他卻扔下垃圾，揚(yáng)長(zhǎng)而去，同學(xué)說他，他還惡言相向??學(xué)生要講文明，家長(zhǎng)更應(yīng)該講文明，起表率作用，可是，有的家長(zhǎng)，來學(xué)校找孩子，大家都在認(rèn)真上課，家長(zhǎng)卻門也不敲，招呼也不打，高聲大叫著直接沖向自己的孩子，喋喋不休好一陣子，又旁若無人地走了；很多家長(zhǎng)迷戀打牌，大家在一起抽煙、吃檳榔、說臟話、三更半夜還在喧鬧；有很多家長(zhǎng)從來不遵守秩序，也沒有交通安全意識(shí)；人們隨手亂扔垃圾，環(huán)境問題日益嚴(yán)重；有的家長(zhǎng)自己不講文明，甚至還不支持孩子的文明活動(dòng)，當(dāng)他看見自己的孩子進(jìn)行文明活動(dòng)時(shí)，還對(duì)大家白眼相加??大家心中沒有講文明的意識(shí)，又怎會(huì)成為“有文明素養(yǎng)的公民”？

我班開展的“小手拉大手，文明齊步走”活動(dòng)在學(xué)生的心中播下了文明的種子，學(xué)生們的心理在發(fā)生變化。喜歡高聲大叫的他們，懂得要“輕聲慢步，不要大聲喧嘩”了；原本喜歡再路上亂跑的他們，學(xué)會(huì)了“靠右行走，自覺遵守交通規(guī)則”；當(dāng)他們明白“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的道理時(shí)，他們毅然走上街頭，撿起垃圾，奔走宣傳環(huán)保；他們向家長(zhǎng)提出文明建議、簽訂文明合約，帶動(dòng)了家長(zhǎng)，影響了社區(qū)。家長(zhǎng)們的心也受到了洗禮，很多家長(zhǎng)很支持孩子，接受孩子的建議，參與孩子的活動(dòng)，和孩子相互監(jiān)督，改變了很多不文明的行為。我們的社區(qū)也為孩子們的文明行動(dòng)叫好，紛紛簽名表示支持。我們的活動(dòng)提高了大家的文明意識(shí)。

2、文明主題活動(dòng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，要講究實(shí)效性，不能蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止。“小手拉大手，文明齊步走”活動(dòng)要真正深入人心，真的讓學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)、社區(qū)，首先要讓文明牢牢地扎根在學(xué)生心田，讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)定的文明習(xí)慣。這需要長(zhǎng)期的影響和教育，不能搞形式化，不能一蹴而就。

3、“小手拉大手”，靠學(xué)生去影響家庭、社區(qū)，乃至整個(gè)民族固然很有道理，但是由于學(xué)生自制力不強(qiáng)，易受社會(huì)影響，有的學(xué)生在學(xué)校、在家長(zhǎng)的眼皮下講文明，一旦進(jìn)入社會(huì)，無人監(jiān)督，就完全成了另外一個(gè)人，自己沒能帶動(dòng)別人，反而被不文明的人同化了，之前的努力全白費(fèi)了。“講文明，樹新風(fēng)”、“提高市民文明素養(yǎng)”應(yīng)該得到社會(huì)各界的重視和支持，每一個(gè)單位、每一個(gè)部門、都要開展深入的文明活動(dòng)，只有人人自覺講文明，大家一起來監(jiān)督，社會(huì)才有真進(jìn)步。

4、“講文明，樹新風(fēng)”，要重視農(nóng)村這一塊不可丟失的陣地。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，農(nóng)村生活日漸富裕，而精神世界卻日漸空虛，很多人整日打牌，不知文明是什么；有些人只知道賺錢，卻不知道什么叫文明經(jīng)商；有些人丟掉了勤儉節(jié)約、敬老尊賢的美德，在做著“啃老族”、“嫌老族”；青壯年人外出打工，留守兒童的教育、留守老人的養(yǎng)老成了新的難題；農(nóng)村的環(huán)境問題日漸嚴(yán)重，垃圾隨處可見，耕地被隨意毀壞，樹林遭到砍伐??迫切希望社會(huì)各界能夠重視農(nóng)村，幫農(nóng)村多想一些好辦法，讓農(nóng)村成為真正的文明的社會(huì)主義新農(nóng)村。小手拉大手文明進(jìn)家庭活動(dòng)總結(jié) 總之，“小手拉大手，文明齊步走”主題實(shí)踐活動(dòng)，我班有了新氣象，讓孩子們的爺爺奶奶爸爸媽媽和我們一起做文明的人，讓社區(qū)更加文明，家、校、社會(huì)聯(lián)系更加密切，教育效果更加顯著，是一次非常有意義的活動(dòng)