第一篇：2013年上期學雷鋒活動小結

心手相牽，仁愛求真

小圩中學3月“學雷鋒月”活動小結

3月是傳統的學雷鋒月,根據教育局關于在全縣中小學校開展學雷鋒活動的通知精神,我校團支部于2月底出臺了心手相牽,仁愛求真“學雷鋒月”活動方案。本方案通過了行政會的討論，由校長簽字執行。現將本次活動小結如下：

一、利用廣播室達到宣傳目的為開展好第一階段活動，團總支召開了廣播站全體成員會議，強調廣播站在本次活動中起著宣傳窗口的重要作用。希望全體成員認真履行職責。在本月每班每天至少上交上篇關于雷鋒的稿件，廣播站擇優擇先進行廣播，并在班級管理加分中雙倍加分。一個月下來，各類關于雷鋒的稿件被廣播室播音。

二、各班活動有序開展，并取得良好效果

3月4日星期一，在升旗儀式上，由謝家驥校長啟動本次活動方案，并對雷鋒進行簡介，呼吁全體師生積極投入到本次活動，為本次活動的開展拉開序幕。下午的周會課，各班根據活動方案開展了以“學雷鋒”為主題目的主題目班會。大部分班級課前做了充分的準備，由學生主持，有學生個人發言，小組討論，從雷鋒本人，說到當今的雷鋒，說到自已的未來。

自活動啟動以來，各班都成立了學校自愿者隊，自愿維護校園學習、生活環境，為保持整潔文明校園出一份力。各班團支部自發組織和許多學生自己涌躍參與到各種“雷鋒活動”中。如：觀察學校的衛生死角，主動組織打掃。撿垃圾、除污泥、給樹木施肥、組內組間合作學習、班級文化建設、“一元”愛心捐助等多種形式的活動。其中185班團總支還捐贈樹苗10棵，為學校的綠化又出了份力。班級文化建設大賽由學校管理人員參與并打分起到了較好的作用。在本次活動中評選了180班，183班，185班三個一等獎。

美術老師在3月以“心手相牽——獻給媽媽的愛”為主題，設計課堂，并成功舉行了“媽媽在我心中”的畫展。對學生進行了感恩教育，拉近了學生與家長的關系，更是使一些留守兒童的心聲得到寄托。

為響應市共青團號召，舉行了學校組織了以班為單位，校長帶頭捐助的“一元”愛心捐款活動，各班同學、老師積極捐贈。共捐贈1477元，形成了一筆助困基金，用集體的力量為那些需要幫助的人們獻出一份愛與關懷。

總之,通過本月活動的開展,各班的班風、學風都有一定程度的好轉,學校面貌也發生了較大的改觀，活動目的基本達到。

2013年3月31日

第二篇：學雷鋒活動小結

702班學雷鋒小結 三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，政教處和團隊室做了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。

我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在此活動中得到了鍛煉，在鍛煉中茁壯成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體活動如下：

1、開展了學習雷鋒的主題班會，認真查找信息，讓同學們對雷鋒的生平和事跡有了更多的了解。

2、在實踐活動中讓同學們認識到學習雷鋒的意義和怎樣才是學雷鋒，明確給需要幫助的人伸與援手。雪中送炭才是學習雷鋒的精神所在。

3、辦了一期學雷鋒主題黑板報。

4、完成了兩張學雷鋒主題的手抄報。

5、成立了學雷鋒自愿小組并進行實踐活動。

6、建立了班級學習雷鋒記錄檔案一本。

7、結合學雷鋒活動，提倡節約糧食，杜絕浪費，做一個“光盤”學生。

8、我班已經有諸葛婷婷，顧瑞杰，王麗莎，季玲昀，曾麗珍共5位同學爭得雷鋒章。雖然三月說是雷鋒紀念月，紀念日本身就是用來紀念的，但我們的同學都真正做到了交流學雷鋒的心得，緬懷雷鋒事跡，寄托無限哀思。我們千萬不要唯獨只有此時才想起去“學雷鋒”。因為學雷鋒不是一個口號，而是貫穿于日常生活的點滴細微之處，而并非一定要借助于學雷鋒日扎堆體現。因此，讓我們把這樣的傳統美德當成責任和義務，融入生活中的點點滴滴!

學雷鋒月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信：只要我們全校師生愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒就會永遠在我們身邊!

702班陳云峰

第三篇：學雷鋒活動小結

六（2）班 學雷鋒活動小結

我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我班所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。同學們情緒高漲，有的到圖書館借書，了解雷鋒生平；有的上網搜索，掌握學雷鋒活動動態；有的找來報刊雜志，學習老一輩的題詞；有的自覺為班級體做好事??同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們幼小的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我班要求學生通過班會課、觀看影片、利用板報進行宣傳，通過“學雷鋒樹新風”專題板報，號召全體學生積極參加學雷鋒實踐活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽

第四篇：學雷鋒活動小結

學雷鋒活動小結

學習雷鋒全國人民的一件大事。“學雷鋒，樹新風”見活動。小學生學雷鋒著重在于少年時代，這是一個培養與養成學習雷鋒精神的關鍵時間。在學雷鋒過程中，我班的具體做法如下：

一、組織學生學習雷鋒精神的有關資料。教育學生如何以雷鋒精神為榜樣，向雷鋒同志學習。教育鼓勵學生樹立學習新風尚，做到從實際到行動，處處樹立好榜樣。在學習過程中，（）學生做到，樂于助人，為班、為學校多做好事，主動組織幾位同學清洗教室、門窗，掃好公共衛生，還主動為老師打掃房間。

二、利用班會課組織學習雷鋒先進事跡。

在班會中首先學習見義勇為，愛憎分明的主場。加強思想觀念，愛黨、愛祖國、愛人民，加強組織紀律性，教育學生以雷鋒精神為榜樣，嚴格遵守課堂紀律，自覺學習。（）同學通過班會課學習雷鋒先進事跡之后，以實際行動在班中做出好榜樣，幫助差生學習，利用課外時間輔導他們，使后進生的學習態度有所改變，收到一定效益。例如：（）同學原來的成績很差，經過同學的幫助和自己的努力，學習成績有所提高。

以上是在學雷鋒活動中做出的點點體會。我班還須在原基礎上更進一步，教育組織學生學習雷鋒精神樹立好榜樣。

2004年2月1日、晚21：45

第五篇：二年級學雷鋒活動小結

二年級學雷鋒活動小結

花，開放在三月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿著春的氣息。在學校領導的支持下，我班學生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，校園內外掀起了一股學雷鋒高潮，活動開展得有聲有色。現將本班學雷鋒活動小結如下：

為了引導學生了解雷鋒事跡，學習好雷鋒精神，老師利用班會課向同學們進行了宣傳動員，圍繞學雷鋒，明確提出了活動要求：了解雷鋒和生平事跡，尋找身邊的一個榜樣，為班級和學校做一件好事。通過查找雷鋒叔叔的資料，講解雷鋒叔叔的故事，全班的同學都全面地了解雷鋒叔叔的生平。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈。

在老師的帶領下，同學們懷著向雷鋒叔叔學習的精神，積極投入到這次學雷鋒的活動中去，首先從自我做起，積極對教室進行大清潔，同學們分工合作，掃地、擦窗、抹桌椅??大家互相幫助，干得熱火朝天。有些同學完成了本班的工作后還積極主動在校園里撿拾垃圾，幫老師辦黑板報，回到家幫鄰居哄小孩等等，這些充分體現了雷鋒叔叔互相幫助的精神。同學們以自身行動實踐了向雷鋒叔叔學習的諾言，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。

三月已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。