第一篇：工商局學雷鋒活動工作小結

**工商局學雷鋒活動工作小結

一、開展立足崗位學雷鋒活動

結合2012年公共文明指數實地測評工作，使崗位學雷鋒活動常態化，進一步規范各窗口單位工作秩序、服務態度，保持工作環境干凈整潔。同時，各工商所結合日常巡查監管，及時清理、整頓規范轄區的店牌、廣告牌，要求經營業主做到亮照經營、誠信經營，開展校園周邊的食品安全綜合整治工作，確保無銷售“三無食品”，嚴厲打擊黑網吧。

二、開展食品安全宣傳學雷鋒活動

結合食品安全宣傳月活動，開展志愿服務學雷鋒活動。一是召開培訓班、利用展板、分發食品安全宣傳單、資料冊等形式宣傳食品選購方法、識假辨假知識、消費維權途徑等內容。二是邀請**學校**老師進高校講解食品標識規范、食品的選購方法、食品添加劑等食品安全法律法規和知識，消費者組織、維權方法途徑、大學生消費者維權意識培養等消費維權知識。還舉辦宣傳橫幅承諾簽字，調動同學們的參與熱情，簽名表決心。三是設立**“12315聯絡站”，方便師生們足不出校就能直接進行消費投訴維護自身合法權益。定期

培訓維權志愿者，在校內面向學生進行服務。

三、開展“文明城市共建，志愿服務同行” 學雷鋒活動

按區文明辦的安排，每周四組織青年志愿者到荔城大道永輝超市門口開展文明交通勸導活動。每月5日開展以督導文明禮儀、節能減排、美化環境、關愛自然等為主要內容的社會志愿服務集中行動，開展對損壞公物、亂扔垃圾、亂張貼、滴撒漏、橫穿馬路、翻越護欄、闖紅燈等不文明現象進行勸導等文明市民行為規范的志愿服務活動，大力開展環境衛生整治活動和“門前三包”工作。六月份共集中組織5次75人次參加志愿活動。

第二篇：學雷鋒工作小結

鋪板隊學習雷鋒活動工作小結

陽春三月，乍暖還寒，今天是向雷鋒同志逝世50周年，也是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞發表49周年紀念日，利用這一契機，以黨的十七屆六中全會為指引，我隊團委積極開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步的推動了架子隊精神文明建設。

以“學習雷鋒精神”為主題，組織全體職工觀看《向雷鋒同志學習》的紀錄片。通過觀看紀錄片，使廣大員工深入的了解雷鋒的光榮事跡，對雷鋒的精神時刻牢記于心，雷鋒精神的內涵，是奉獻，雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，他的“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗的精神，是我們當代青年所要學習、傳承的主體和重點。在觀看完紀錄片后，大家踴躍發言，講述自己身邊的小雷鋒，對于這些好人好事，大家都報以熱烈的掌聲，雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富，學習雷鋒不僅僅是做好人好事，我們更要把雷鋒精神貫穿于學習、工作、生活中。作為新時代的青年人，就應該像他那樣，用一生的忠誠和執著，堅守住大公無私、艱苦奮斗的精神陣地，要學在前面、做在前面，做繼承與發揚雷鋒精神的積極實踐者，始終保持對崗位的熱愛，對工作的執著，多感恩、多奉獻，做到不為名所累，不為利所縛，不為欲所惑，做到德在人先，利居人后，弘揚名族精神，增強職工的責任感。

此次活動，隊領導大力提倡“學習雷鋒精神，做好節約工作”，在生活及工作中，對于用水用電等，不鋪張浪費，能節約就節約，堅持“從身邊的小事做起”，促進廣大職工良好行為習慣的形成，為推動架子隊的精神文明建設奠定了堅實的基礎。

通過活動的開展，大家的集體觀念、思想品德、工作方面等都有不同程度的提高，良好的團隊協作在逐漸形成，總體看來，此次活動取得了理想的效果，我們還會再接再厲，讓雷鋒精神繼續傳承下去。附圖：

第三篇：學雷鋒活動2012小結

2012年學雷鋒志愿服務隊活動小結

我校自2012年3月起開展一系列十個項目的學雷鋒志愿服務活動，現就這十個項目進行活動小結如下：

1、開展城鄉環境整治志愿服務行動。2012年3月4日由政治處主任林國防牽頭組織實施，帶領師生50人到林墩喬林社區，以“創優美環境”為要求，組織志愿者采取定點包片、流動服務等方式，集中整治環境衛生，特別是清理衛生死角活動，通過集中整治，推動建立清潔衛生的長效機制。結合3月份學雷鋒、保護母親河、植樹節、消費者權益日、中小學生安全教育日等公眾主題活動日，宣傳生態文明觀念和環境保護知識，開展植樹造林、栽花種草、低碳環保宣教教育、節能減排等活動。

2、開展公共秩序維護志愿服務行動。2012年3月5日由共青團書記林江輝帶領80人到喬林路，以“創優良秩序”為要求，組織志愿者在林墩廣場、市場、車站、醫院、校門口大街等公共場所設立志愿服務站，開展秩序維護、打掃衛生等志愿服務。組織志愿者對亂停車、占用公共設施、非法經營、無證照攤點、店面占道經營、亂扔雜物、隨地吐痰等現象進行勸導，形成文明禮讓、井然有序的新風貌。開展平安社區志愿服務，成立喬林社區治安巡查志愿服務隊，協助做好治安防范工作。開展“文明交通行動計劃”，推廣文明交通監督崗、志愿交通協管員的做法，組織志愿者到主要交通路口、商業大街商場、主干道公交車站和擁堵路段，開展秩序維護、勸導不文明交通行為等志愿服務活動，形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環境。

3、開展崗位學雷鋒志愿服務行動。2012年3月6日開始由門衛林建榮牽頭與值日教師每日共5人，以創“優質服務”為要求，立足本職崗位，結合行業特色，深入開展“崗位學雷鋒、行業樹新風”和“學廈航”活動，通過開展文明引導、微笑服務、政策解讀和各類便民利民志愿服務活動，樹立文明“窗口”形象，展現行業

風采。

4、開展送歡樂下基層文化志愿服務行動。2012年3月4日以政治處林國防和林碧珠老師為負責人帶領120人，以“文化惠民”為要求，積極搭建公益性文化活動平臺，充分發揮我校文化廣場、文化大廳、高安軍抗倭遺址、閩南民俗、健身文化的作用，挖掘傳統節日文化內涵，大力開展“我們的節日”、“愛國歌曲大家唱”等主題活動，以班級為單位學唱《學習雷鋒好榜樣》，組織志愿者廣泛開展群眾樂于參與、便于參與的文化活動。

5、開展網絡文明志愿服務行動。2012年3月3日以林阿軍為牽頭人帶領校保安中隊5人到喬林社區，以關愛未成年人健康成長為重點，針對互聯網、手機網絡、網吧、校園周邊環境以及各類娛樂場所，開展網絡文明環境監督志愿服務，及時發現并舉報違法行為，為未成年人成長創造良好的文化條件，推動形成積極、健康向

上的網絡文化環境。

6、開展關愛空巢老人志愿服務行動。2012年3月6日以少先隊總輔導員林清金為牽頭帶領10人，以弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統美德為導向，積極組織志愿者為空巢老人提供生活照料、心理撫慰、親情關愛等志愿服務。

7、開展關愛農民工志愿服務行動。2012年3月7日以教務處林東海為牽頭和12名班主任，以“新市民、新家園”為理念，針對農民工子女“就學難”問題，開展親情陪護、學業輔導、自護教育、愛心捐助等志愿服務；針對農民工文化基礎薄弱、文明素養不高的問題，文明禮儀知識普及等志愿服務。

8、開展關愛殘疾人志愿服務行動。2012年3月4日以校醫連阿蘭牽頭人帶領個志愿者，以“弘揚人道主義精神，關愛殘疾人”為宗旨，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀，以“志愿助殘陽光行動”為活動主題，到喬美十組林瑞碧家開展家政服務、康復醫療、殘疾預防、無障礙環境等方面的志愿服務活動，使林瑞碧真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。

9、開展關愛未成年人志愿服務行動。2012年3月5日以林阿軍為牽頭人在三中操場對600名師生，以“大手牽小手 愛心助成長”為主題，著力開展關愛未成年人“牽手行動”志愿服務，廣泛動員教師針對未成年人思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等方面的需求進行宣傳教育。

10、開展關愛“道德模范”、“身邊好人”志愿服務行動。2012年3月6日以副書記林國榮為牽頭人帶領12名志愿者，以在全社會樹立“好人有好報”為價值導向，組織志愿者為生活困難的“道德模范”、“身邊好人”提供周到細致的志愿服務，幫助他們解決實際困難。利用3月份學雷鋒活動月的契機，積極組織“道德模范”和“身邊好人”參與各類志愿服務活動，發揮道德模范和身邊好人榜樣示范作用，引導人們積極投身道德建設，不斷增強道德

意識。

第四篇：學雷鋒活動小結

六（2）班 學雷鋒活動小結

我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我班所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。同學們情緒高漲，有的到圖書館借書，了解雷鋒生平；有的上網搜索，掌握學雷鋒活動動態；有的找來報刊雜志，學習老一輩的題詞；有的自覺為班級體做好事??同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們幼小的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我班要求學生通過班會課、觀看影片、利用板報進行宣傳，通過“學雷鋒樹新風”專題板報，號召全體學生積極參加學雷鋒實踐活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽

第五篇：學雷鋒活動小結

702班學雷鋒小結 三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，政教處和團隊室做了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。

我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在此活動中得到了鍛煉，在鍛煉中茁壯成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體活動如下：

1、開展了學習雷鋒的主題班會，認真查找信息，讓同學們對雷鋒的生平和事跡有了更多的了解。

2、在實踐活動中讓同學們認識到學習雷鋒的意義和怎樣才是學雷鋒，明確給需要幫助的人伸與援手。雪中送炭才是學習雷鋒的精神所在。

3、辦了一期學雷鋒主題黑板報。

4、完成了兩張學雷鋒主題的手抄報。

5、成立了學雷鋒自愿小組并進行實踐活動。

6、建立了班級學習雷鋒記錄檔案一本。

7、結合學雷鋒活動，提倡節約糧食，杜絕浪費，做一個“光盤”學生。

8、我班已經有諸葛婷婷，顧瑞杰，王麗莎，季玲昀，曾麗珍共5位同學爭得雷鋒章。雖然三月說是雷鋒紀念月，紀念日本身就是用來紀念的，但我們的同學都真正做到了交流學雷鋒的心得，緬懷雷鋒事跡，寄托無限哀思。我們千萬不要唯獨只有此時才想起去“學雷鋒”。因為學雷鋒不是一個口號，而是貫穿于日常生活的點滴細微之處，而并非一定要借助于學雷鋒日扎堆體現。因此，讓我們把這樣的傳統美德當成責任和義務，融入生活中的點點滴滴!

學雷鋒月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信：只要我們全校師生愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒就會永遠在我們身邊!

702班陳云峰