第一篇：幼兒園小班學雷鋒活動小結

幼兒園小班學雷鋒活動小結

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。2013年3月5日迎來了雷鋒的50周年紀念日，全園的教師和幼兒積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了。我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。星期一，幼兒升國旗時傾聽大班的幼兒講述有關于雷鋒叔叔的故事，并且將學雷鋒活動和本周開展的文明禮儀教育活動相結合、午睡起床后，大二班的大哥哥大姐姐來班級寢室幫助我班幼兒穿衣服，讓小班幼兒感受到大哥哥大姐姐幫助自己的快樂。

在紀念雷鋒逝世50周年之際，我們小班段響應學園開展的“向雷鋒叔叔學習”為主題的系列活動之一《我心目中的雷鋒叔叔》小主題活動。旨在激勵小班幼兒以雷鋒為榜樣，從身邊做起，從小事做起，讓孩子們從小能養成良好的社會公德的這樣一種氛圍的熏陶下健康成長。

根據年段的活動方案當中的目標開展相應的活動。內容有語言講述《雷鋒的故事》、兒歌《學雷鋒》、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》等，我們在教學中運用動漫片、圖片、談話、欣賞歌曲、PPT等各種手段引導幼兒認識雷鋒，了解雷鋒生前的事跡，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事又不留名的解放軍叔叔。特別是當我們帶領孩子欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》時，孩子們的興致可高昂了，一個個雄赳赳、氣昂昂，踏著步伐大步邁向前，通過肢體動作表現了積極向上的情緒。而當我們談及也可以做一些好事時，孩子們一下子想到了撿垃圾，大家干勁十足地找遍班里和戶外的每一個角落，動手撿起了掉在地上的紙屑、橡皮泥團、小花片、玩具等，個個爭當小雷鋒。就是在這樣的氛圍當中，我班的孩子們通過自己的理解來感受我心目中的雷鋒叔叔是個怎樣的人，并用具體行動來弘揚雷鋒精神，從小學習并繼承他的好榜樣，比如懂得從小就要做一個講文明、有禮貌、喜歡做力所能及的事，懂得關心別人、幫助他人的好孩子。

通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，幼兒相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

第二篇：幼兒園小班中秋節活動小結

小班中秋節活動小結

中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。為了讓孩子知道中秋佳節的來歷、風俗習慣，我班舉行了“慶中秋、愛分享”活動，孩子們齊聚在一起，歡度中秋節。在活動中教師通過給孩子講中秋節的故事，讓他們感受其中蘊涵的優良傳統和民族文化，共同分享了一起過中秋節的快樂。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎?”有一個小朋友喊了起來“中秋節”。其他小朋友也跟著說“中秋節”。我肯定地說：“對，中秋節，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節，我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。

在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節日“中秋節”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂?；顒硬粌H增強了孩子們與人分享的意識，也促進了孩子們之間的交流能力，更加深了孩子們對中華民俗文化的感受和認識。這是小班幼兒在幼兒園的第一個中秋節，雖有不足但也從中獲得了一些經驗教訓，希望以后的活動會在每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油！!

第三篇：學雷鋒活動2012小結

2012年學雷鋒志愿服務隊活動小結

我校自2012年3月起開展一系列十個項目的學雷鋒志愿服務活動，現就這十個項目進行活動小結如下：

1、開展城鄉環境整治志愿服務行動。2012年3月4日由政治處主任林國防牽頭組織實施，帶領師生50人到林墩喬林社區，以“創優美環境”為要求，組織志愿者采取定點包片、流動服務等方式，集中整治環境衛生，特別是清理衛生死角活動，通過集中整治，推動建立清潔衛生的長效機制。結合3月份學雷鋒、保護母親河、植樹節、消費者權益日、中小學生安全教育日等公眾主題活動日，宣傳生態文明觀念和環境保護知識，開展植樹造林、栽花種草、低碳環保宣教教育、節能減排等活動。

2、開展公共秩序維護志愿服務行動。2012年3月5日由共青團書記林江輝帶領80人到喬林路，以“創優良秩序”為要求，組織志愿者在林墩廣場、市場、車站、醫院、校門口大街等公共場所設立志愿服務站，開展秩序維護、打掃衛生等志愿服務。組織志愿者對亂停車、占用公共設施、非法經營、無證照攤點、店面占道經營、亂扔雜物、隨地吐痰等現象進行勸導，形成文明禮讓、井然有序的新風貌。開展平安社區志愿服務，成立喬林社區治安巡查志愿服務隊，協助做好治安防范工作。開展“文明交通行動計劃”，推廣文明交通監督崗、志愿交通協管員的做法，組織志愿者到主要交通路口、商業大街商場、主干道公交車站和擁堵路段，開展秩序維護、勸導不文明交通行為等志愿服務活動，形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環境。

3、開展崗位學雷鋒志愿服務行動。2012年3月6日開始由門衛林建榮牽頭與值日教師每日共5人，以創“優質服務”為要求，立足本職崗位，結合行業特色，深入開展“崗位學雷鋒、行業樹新風”和“學廈航”活動，通過開展文明引導、微笑服務、政策解讀和各類便民利民志愿服務活動，樹立文明“窗口”形象，展現行業

風采。

4、開展送歡樂下基層文化志愿服務行動。2012年3月4日以政治處林國防和林碧珠老師為負責人帶領120人，以“文化惠民”為要求，積極搭建公益性文化活動平臺，充分發揮我校文化廣場、文化大廳、高安軍抗倭遺址、閩南民俗、健身文化的作用，挖掘傳統節日文化內涵，大力開展“我們的節日”、“愛國歌曲大家唱”等主題活動，以班級為單位學唱《學習雷鋒好榜樣》，組織志愿者廣泛開展群眾樂于參與、便于參與的文化活動。

5、開展網絡文明志愿服務行動。2012年3月3日以林阿軍為牽頭人帶領校保安中隊5人到喬林社區，以關愛未成年人健康成長為重點，針對互聯網、手機網絡、網吧、校園周邊環境以及各類娛樂場所，開展網絡文明環境監督志愿服務，及時發現并舉報違法行為，為未成年人成長創造良好的文化條件，推動形成積極、健康向

上的網絡文化環境。

6、開展關愛空巢老人志愿服務行動。2012年3月6日以少先隊總輔導員林清金為牽頭帶領10人，以弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統美德為導向，積極組織志愿者為空巢老人提供生活照料、心理撫慰、親情關愛等志愿服務。

7、開展關愛農民工志愿服務行動。2012年3月7日以教務處林東海為牽頭和12名班主任，以“新市民、新家園”為理念，針對農民工子女“就學難”問題，開展親情陪護、學業輔導、自護教育、愛心捐助等志愿服務；針對農民工文化基礎薄弱、文明素養不高的問題，文明禮儀知識普及等志愿服務。

8、開展關愛殘疾人志愿服務行動。2012年3月4日以校醫連阿蘭牽頭人帶領個志愿者，以“弘揚人道主義精神，關愛殘疾人”為宗旨，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀，以“志愿助殘陽光行動”為活動主題，到喬美十組林瑞碧家開展家政服務、康復醫療、殘疾預防、無障礙環境等方面的志愿服務活動，使林瑞碧真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。

9、開展關愛未成年人志愿服務行動。2012年3月5日以林阿軍為牽頭人在三中操場對600名師生，以“大手牽小手 愛心助成長”為主題，著力開展關愛未成年人“牽手行動”志愿服務，廣泛動員教師針對未成年人思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等方面的需求進行宣傳教育。

10、開展關愛“道德模范”、“身邊好人”志愿服務行動。2012年3月6日以副書記林國榮為牽頭人帶領12名志愿者，以在全社會樹立“好人有好報”為價值導向，組織志愿者為生活困難的“道德模范”、“身邊好人”提供周到細致的志愿服務，幫助他們解決實際困難。利用3月份學雷鋒活動月的契機，積極組織“道德模范”和“身邊好人”參與各類志愿服務活動，發揮道德模范和身邊好人榜樣示范作用，引導人們積極投身道德建設，不斷增強道德

意識。

第四篇：學雷鋒活動小結

六（2）班 學雷鋒活動小結

我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我班所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。同學們情緒高漲，有的到圖書館借書，了解雷鋒生平；有的上網搜索，掌握學雷鋒活動動態；有的找來報刊雜志，學習老一輩的題詞；有的自覺為班級體做好事??同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們幼小的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我班要求學生通過班會課、觀看影片、利用板報進行宣傳，通過“學雷鋒樹新風”專題板報，號召全體學生積極參加學雷鋒實踐活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽

第五篇：學雷鋒活動小結

702班學雷鋒小結 三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，政教處和團隊室做了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。

我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在此活動中得到了鍛煉，在鍛煉中茁壯成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體活動如下：

1、開展了學習雷鋒的主題班會，認真查找信息，讓同學們對雷鋒的生平和事跡有了更多的了解。

2、在實踐活動中讓同學們認識到學習雷鋒的意義和怎樣才是學雷鋒，明確給需要幫助的人伸與援手。雪中送炭才是學習雷鋒的精神所在。

3、辦了一期學雷鋒主題黑板報。

4、完成了兩張學雷鋒主題的手抄報。

5、成立了學雷鋒自愿小組并進行實踐活動。

6、建立了班級學習雷鋒記錄檔案一本。

7、結合學雷鋒活動，提倡節約糧食，杜絕浪費，做一個“光盤”學生。

8、我班已經有諸葛婷婷，顧瑞杰，王麗莎，季玲昀，曾麗珍共5位同學爭得雷鋒章。雖然三月說是雷鋒紀念月，紀念日本身就是用來紀念的，但我們的同學都真正做到了交流學雷鋒的心得，緬懷雷鋒事跡，寄托無限哀思。我們千萬不要唯獨只有此時才想起去“學雷鋒”。因為學雷鋒不是一個口號，而是貫穿于日常生活的點滴細微之處，而并非一定要借助于學雷鋒日扎堆體現。因此，讓我們把這樣的傳統美德當成責任和義務，融入生活中的點點滴滴!

學雷鋒月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信：只要我們全校師生愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒就會永遠在我們身邊!

702班陳云峰