第一篇：新媒體寫作培訓(xùn)策劃

新媒體寫作培訓(xùn)策劃

一.活動(dòng)背景 意義 目標(biāo)

順應(yīng)新媒體發(fā)展的潮流

促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)利用新媒體的平臺(tái)規(guī)范新媒體寫作與格式

糾正新媒體寫作中常出現(xiàn)的問題

二.活動(dòng)開展

活動(dòng)地點(diǎn): T1 報(bào)告廳

活動(dòng)時(shí)間：10月11,12號(hào) 共兩期 活動(dòng)主辦方：校團(tuán)委編輯部 活動(dòng)主講人：團(tuán)委辦公室 甘老師 活動(dòng)形式：ppt講座 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) 到場(chǎng)人員：校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)代表校編輯部所有成員各學(xué)院編輯部代表人員

三．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

T1 報(bào)告廳的租賃費(fèi)

現(xiàn)場(chǎng)農(nóng)夫山泉的供應(yīng)：四箱

第二篇：新媒體寫作定稿（推薦）

新媒體寫作

我的觀點(diǎn)是，新媒體并不是一個(gè)全新的文體，而是在傳統(tǒng)媒體寫作的基礎(chǔ)上（理論、結(jié)構(gòu)、技巧、形式等等），為了更適應(yīng)讀者需要、適應(yīng)新的傳播媒介，在寫作上做出的一種適應(yīng)和改變。下面，我和大家一起，簡單認(rèn)識(shí)一下新媒體。

一、認(rèn)識(shí)新媒體及其特征

（一）什么是新媒體

新媒體是相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體而出現(xiàn)的稱呼，也被稱為?第五媒體?。簡單地說，新媒體就是建立在微博、微信、客戶端、貼吧……等等基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新興媒體平臺(tái)上，向受眾提供內(nèi)容產(chǎn)品的一種傳播形態(tài)。

（二）新媒體特征

有學(xué)者認(rèn)為，新媒體是一個(gè)不斷變化的概念，?還有可能出現(xiàn)其他新的媒體形態(tài)，跟計(jì)算機(jī)相關(guān)的。都可以說是新媒體。?還有學(xué)者把新媒體定義為?互動(dòng)式數(shù)字化復(fù)合媒體?。因?yàn)樾旅襟w傳播的內(nèi)容不同于傳統(tǒng)媒體，除文字外，還可以同時(shí)結(jié)合圖片、音頻、視頻、符號(hào)等手段，歸納起來有三個(gè)特征：數(shù)字性、互動(dòng)性、超文本性。

數(shù)字性。新媒體是基于數(shù)字化技術(shù)來處理文本內(nèi)容，通過數(shù)據(jù)壓縮來存儲(chǔ)和傳輸，傳播速度快，傳播距離遠(yuǎn)。

互動(dòng)性。傳統(tǒng)媒體采用的是“你傳我收”的模式，受眾永遠(yuǎn)處于被動(dòng)接受的地位；而新媒體實(shí)現(xiàn)了傳播者與受眾之間的互動(dòng)溝通，讀者與讀者之間實(shí)現(xiàn)個(gè)性化交流，傳播者和接受者是平等的交流主體。

超文本性。新媒體采用超鏈接技術(shù)（指超文本內(nèi)由一文件連接至另一文件的鏈接，作用與論文中的參考或注釋類似，以方便讀者隨時(shí)參考某一詞匯），將各種不同空間的文字信息組織在一起的網(wǎng)狀文體，實(shí)現(xiàn)了資源共享，讀者可以快捷簡便的獲取各種需要的信息和文本資料。比如對(duì)相關(guān)專業(yè)詞語設(shè)臵超鏈接。點(diǎn)開后可以看到具體介紹。通過文本后的?相關(guān)新聞?超鏈接來介紹新聞背景，擴(kuò)展閱讀。

二、新媒體與傳統(tǒng)媒體新聞寫作的區(qū)別

從前面所說就可以看出新媒體與傳統(tǒng)媒體的區(qū)別，比如傳播媒介不同、傳播方式不同、閱讀方式不同（前者更隨意更方便）、受眾不同（前者閱讀群體更年青化）、形式不同（新媒體多是文字、圖片、視頻為主，有時(shí)還有表格圖）、創(chuàng)作方式（新媒體更便捷更 有時(shí)效性）等等，內(nèi)容上更是有很大區(qū)別。下面我們重點(diǎn)分析內(nèi)容上的不同。為了更有說服力有權(quán)威性，下面以人民日?qǐng)?bào)報(bào)紙和?兩微一端?報(bào)道?兩會(huì)?為例進(jìn)行分析比較。

（一）寫作風(fēng)格不同

1、表達(dá)方式。傳統(tǒng)媒體語言相對(duì)來說嚴(yán)肅刻板。新媒體寫作則更加活潑生動(dòng)，大量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言，表達(dá)則偏向口語化，是?看了啥，說了啥?，使讀者容易理解。總的來講，新媒體平臺(tái)改變了傳統(tǒng)新聞過去以單向傳遞信息，灌輸觀點(diǎn)為主的話語方式，構(gòu)建起媒體與讀者協(xié)商式對(duì)話。實(shí)際上，現(xiàn)在傳統(tǒng)媒體已經(jīng)受到新媒體影響，在表達(dá)方式上向新媒體靠攏，更年輕化、一些網(wǎng)絡(luò)語言也常有出現(xiàn)。

9.3－5日，金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會(huì)晤將在廈門舉行，人民日?qǐng)?bào)客戶端的報(bào)道 金磚不行了，成色不足？ 三大事實(shí)懟回去 金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會(huì)晤有啥看點(diǎn)，一圖帶你了解

2、句式。新媒體寫作上立場(chǎng)更鮮明，情感更充沛。如在行文中大量使用祈使句。如?當(dāng)謹(jǐn)記??注意了??提醒?更敢于亮出觀點(diǎn)，獲得關(guān)注和共鳴。

3、碎片化、淺閱讀。新媒體文字更短小精悍。人民日?qǐng)?bào)?兩微一端?的文字以短小精悍為主，更多時(shí)候是作為圖片或視頻說明出現(xiàn)。

可見，新媒體寫作不是把傳統(tǒng)媒體的信息內(nèi)容直接復(fù)制，而應(yīng)該順應(yīng)新媒體閱讀需要來寫作。

（二）寫作要求不同

1、結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)媒體比較嚴(yán)格、中規(guī)中矩，是標(biāo)題+導(dǎo)語+主體+結(jié)尾（背景），而新媒體寫作基本上沒有這些要素，沒有規(guī)定第一段是導(dǎo)語，是不是倒金字塔結(jié)構(gòu)，只要求把事情說清楚，寫得有意思、寫得大家愛看。

2、標(biāo)題。傳統(tǒng)新聞標(biāo)題以簡潔為標(biāo)準(zhǔn)，流傳著?不超過13字為宜?的說法，更有學(xué)者認(rèn)為標(biāo)題應(yīng)該控制在10字以內(nèi)。新媒體寫作則往往并不推崇短標(biāo)題，而人民日?qǐng)?bào)?兩微一端?的標(biāo)題則以中長標(biāo)題為主，大多數(shù)標(biāo)題為14-28字之間，其中尤以19字、22字標(biāo)題最為常見。新媒體想要得到受眾的關(guān)注，標(biāo)題常富有聳動(dòng)性，甚至有?標(biāo)題黨?的情形出現(xiàn)。如人民日?qǐng)?bào)和新華社常用的?剛剛?體、?提醒?體。標(biāo)題可說的東西很多，后面再細(xì)說。

三、新媒體寫作技巧 傳統(tǒng)媒體寫得好，新媒體可能寫不好。但是，傳統(tǒng)媒體寫得不好，新媒體絕對(duì)寫不好。

了解一下不少新媒體大咖的背景就知道，比如咪蒙是文學(xué)碩士，曾在南方都市報(bào)下屬雜志擔(dān)任首席編輯，?六神磊磊?曾任新華社重慶分社資深時(shí)政記者，獲得過媒體大獎(jiǎng)。做知識(shí)服務(wù)的羅輯思維羅振宇是中國傳媒大學(xué)的，曾在中央電視臺(tái)工作。很多高流量號(hào)的主筆本身就是資深媒體人。所以扎實(shí)的專業(yè)功底是做新媒體的基礎(chǔ)。

無論是新媒體還是傳統(tǒng)媒體，追求的目標(biāo)都是：閱讀量。有研究發(fā)現(xiàn)，人們?cè)诰W(wǎng)上閱讀新聞的時(shí)候通常采用快速閱讀的方式，想在15秒鐘時(shí)間內(nèi)得到信息要點(diǎn)。如果標(biāo)題不能吸引讀者，讀者根本都懶得打開。打開以后往下拉兩次沒看到有興趣的，就會(huì)返回。

（一）選題要緊跟熱點(diǎn)。

不用解釋大家都知道一篇緊跟熱點(diǎn)的文章，可能會(huì)獲得比平時(shí)高許多倍的閱讀量。但我們做新媒體宣傳大多有兩種情況，一種是領(lǐng)導(dǎo)指定的宣傳內(nèi)容，另一種是自己找選題，策劃的內(nèi)容。可能后一種情況比較容易去追熱點(diǎn)，現(xiàn)在我們一起看看怎么跟熱點(diǎn)。

互動(dòng)1首先要找到熱點(diǎn)：百度熱搜指數(shù)、近期各大媒體宣傳熱點(diǎn)、微博指數(shù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)如曹處轉(zhuǎn)發(fā)的北京、上海、山東監(jiān)獄制作的七夕專題……前段時(shí)間女子監(jiān)獄緊跟熱點(diǎn)?我們是誰?漫畫。馬上要來的教師節(jié)，監(jiān)獄民警是特殊園丁，當(dāng)然可以寫；國慶節(jié)，監(jiān)獄民警要值班保安全，絕對(duì)可以寫；

如何與熱點(diǎn)發(fā)生聯(lián)系：電影《戰(zhàn)狼2》開學(xué)季 共享經(jīng)濟(jì) 統(tǒng)編教材

注意：

1、到底要不要和熱點(diǎn)發(fā)生關(guān)系？ 如果不符合我們自己的調(diào)性，實(shí)在難以結(jié)合，寧可追冷也不追熱。2．要愉快的和熱點(diǎn)發(fā)生關(guān)系：要借著熱點(diǎn)讓自己的內(nèi)容和讀者發(fā)生關(guān)系；一定要軟性結(jié)合，不要生搬硬套，你要在熱點(diǎn)里另辟蹊徑。發(fā)出“一個(gè)新的觀點(diǎn)”。如果不能搶占先機(jī)，觀點(diǎn)不能另辟蹊徑，內(nèi)容不能軟性植入，不能令人愉快的和熱點(diǎn)發(fā)生關(guān)系，就不要追了。只會(huì)讓讀者倒胃口。

最關(guān)鍵的是搶占先機(jī)，有研究認(rèn)為最多72小時(shí)以內(nèi)！想做好新媒體宣傳就必須與時(shí)間比賽，新媒體小編真的很累啊。

（二）獨(dú)到的切入點(diǎn)（見示例）。就是表現(xiàn)新聞事實(shí)的角度、著眼點(diǎn)。同樣的熱點(diǎn)話題，同樣的新聞事件，有很多人在寫，所以如果沒有新穎獨(dú)到的切入點(diǎn)，文章是很難得到讀者的特別青睞的。這其實(shí)和傳統(tǒng)新聞寫作一樣。國內(nèi)媒體 ：?靠讀者近些?。突出新聞個(gè)性特征、體現(xiàn)事實(shí)本質(zhì)、生動(dòng)活潑、形式新穎巧妙。

西方媒體 ：切中要害、最能引起讀者興趣、讀者最易接受、讀者最關(guān)心、距讀者最近、最有人情味。比如華爾街日?qǐng)?bào)經(jīng)常用到的?華爾街體?，開頭從非常個(gè)人的視角切入，再從這個(gè)小細(xì)節(jié)推展開來，逐漸論及全局。這種寫法更有人情味，和讀者更接近。共同點(diǎn)：應(yīng)有服務(wù)觀念，假設(shè)自己是一名讀者。

具體方法：以舊見新（常規(guī)活動(dòng)會(huì)議）、以小見大（大型活動(dòng)事件）、虛中覓實(shí)（會(huì)議報(bào)道）、逆向思維（近年來報(bào)考公務(wù)員人數(shù)下降說明人們對(duì)職業(yè)有更多選擇、快餐面銷售額下降，說明外賣更方便）、發(fā)散思維（春節(jié)報(bào)道有罪犯開展活動(dòng)的、有民警堅(jiān)守崗位的、有家屬來會(huì)見的，都可以體現(xiàn)監(jiān)獄的管理）、統(tǒng)攝思維（綜合性報(bào)道，找到最佳聚焦點(diǎn)）。見舉例：冰點(diǎn)周刊 法制湖北

互動(dòng)：聯(lián)合幫教解拆遷心結(jié) 局機(jī)關(guān)開展青少年遠(yuǎn)離毒品 關(guān)愛未來教育活動(dòng) 尋找新的切入點(diǎn)

（三）能表達(dá)情感共鳴。努力讓讀者產(chǎn)生共鳴，獲得認(rèn)可讀者就會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)，成為我們文章的?自來水軍?。第一是你的文章跟?我?有關(guān)，找到所寫文章內(nèi)容與大眾的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，站到讀者的角度去思考問題；第二是你的文章對(duì)?我?有用，寫技術(shù)流的東西。在某個(gè)領(lǐng)域的深厚的知識(shí)、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)某一個(gè)問題的深入思考，對(duì)某種現(xiàn)象深刻的研究都是微信文章寫作的經(jīng)典主題。

互動(dòng)：監(jiān)獄工作中有哪些是和普通讀者有關(guān)、對(duì)普通讀者有用的？哪些和民警有關(guān)、對(duì)民警有用。監(jiān)獄工作有特殊性，但人和人的情感是共通的，都有家庭、有工作、有子女，會(huì)思考責(zé)任、理想、未來、成長這些共同的問題。

（四）精彩的摘要（導(dǎo)語）能加分。（見導(dǎo)語舉例）

一個(gè)簡短有力概括性很強(qiáng)，同時(shí)又能勾起閱讀欲望的摘要很重要。這個(gè)和傳統(tǒng)新聞里的導(dǎo)語很像。作用是解釋或補(bǔ)充標(biāo)題的內(nèi)容，報(bào)告新聞事件最新的動(dòng)態(tài)。

1、文字要簡練，注意突出關(guān)鍵詞以吸引用戶。

人民日?qǐng)?bào) 2016年6月5日文章，標(biāo)題為?有領(lǐng)導(dǎo)換屆前有點(diǎn)‘蔫’怕干得太猛丟選票?導(dǎo)語：

中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)有一篇?工信部緊急提醒！這 29 個(gè) APP 盡快刪除！?的導(dǎo)語： 前一篇文字形象生動(dòng)，對(duì)比強(qiáng)烈；后一篇里的?提醒、惡意、APP、盡快、刪除?是文章的標(biāo)簽。這兩條導(dǎo)語一看，讀者就有看下去的欲望。

2、邏輯嚴(yán)密和表達(dá)高效讓導(dǎo)語快速進(jìn)入主題

因此導(dǎo)語不要繞，不要拖沓，不要讓讀者去找重點(diǎn)，要減少鋪陳，要快速進(jìn)入主題。作者自己先要想清楚文章的核心是什么，再來清楚表述。

如一篇?為了達(dá)到給母親捐骨髓的最佳體重，14歲女孩增肥救母?的故事，如果以母親生病作開頭寫，就會(huì)拖沓而散漫。作者后來把導(dǎo)語改成：?別的女孩都在爭先恐后變瘦，而 14 歲的李佳卻在想方設(shè)法增肥。?一句話點(diǎn)出核心要素，設(shè)臵了一個(gè)能引起閱讀興趣的焦點(diǎn)。

3、將最重要的價(jià)值要素臵于最前端。

這是寫作的一般要求，也是新媒體時(shí)代寫作的特殊要求，無論是整篇還是一個(gè)段落，都應(yīng)遵從?重要價(jià)值優(yōu)先?的原則。

2016年6月初，在中加兩國外長記者會(huì)上，面對(duì)加拿大女記者陰陽怪氣的詰難，王毅外長以6連問回應(yīng)，贏得國人力挺，引發(fā)外媒熱議。

北京日?qǐng)?bào)評(píng)論部客戶端?公道?2016年6月4日推出文章?王毅外長6連問，誰沒風(fēng)度？?導(dǎo)語就事件和話題中的6問點(diǎn)出來，直接而吸引人：

導(dǎo)語就是要把最有價(jià)值的要素點(diǎn)出來給人看，體現(xiàn)最有意義，最有新聞價(jià)值的內(nèi)容。用最簡練最明快的語言把最重要的價(jià)值要素表述出來，力求簡明扼要有特點(diǎn)，冗長的導(dǎo)語只會(huì)?嚇?跑讀者。

4、趣味？哲理？感動(dòng)？價(jià)值？讓你的導(dǎo)語?有特點(diǎn)?

受歡迎的導(dǎo)語都是那些有特點(diǎn)的導(dǎo)語。有特點(diǎn)，才能別具一格，才能吸引人。比如，業(yè)界經(jīng)常談?wù)摰?華爾街日?qǐng)?bào)體?，導(dǎo)語就很有特點(diǎn)，它常常會(huì)設(shè)臵一個(gè)焦點(diǎn)，這個(gè)焦點(diǎn)通常是描寫一個(gè)情節(jié)、人物、場(chǎng)景、趣聞逸事或是一個(gè)懸念。焦點(diǎn)應(yīng)該確保能夠引起讀者的普遍興趣。

2014 年獲第二十四屆中國新聞獎(jiǎng)網(wǎng)絡(luò)新聞特別獎(jiǎng)的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論作品?限制‘公款消費(fèi)’本質(zhì)是制約權(quán)力尋租?一文導(dǎo)語就很有特點(diǎn)：

比如，人民日?qǐng)?bào)曾刊發(fā)的?反劫持談判專家這樣誕生?一文，就選取了一段緊張刺激的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話作為導(dǎo)語，把受眾立即帶到談判專家的工作現(xiàn)場(chǎng)，增加了懸念和表述的速度感、現(xiàn)場(chǎng)感和畫面感：

用生動(dòng)鮮活的畫面，用富含哲理的句式，用價(jià)值沖突強(qiáng)的引語，用矛盾尖銳的對(duì)話，用感動(dòng)人心的情節(jié)，用耐人尋味的結(jié)局……總之要?jiǎng)e出心裁，以求有特點(diǎn)。

互動(dòng)：按照四條標(biāo)準(zhǔn)來寫今天的新聞宣傳交流？

（五）好的標(biāo)題能抓人眼球。標(biāo)題是一篇文章最重要的部分。一個(gè)好的標(biāo)題的作用怎么說都不為過，是讀者點(diǎn)擊量的關(guān)鍵。

1.用簡潔的語言提煉最核心的信息

好的新媒體新聞要力爭一下子抓住用戶，進(jìn)而引導(dǎo)用戶點(diǎn)擊。要做到這一點(diǎn)，就是要簡單直接地告訴用戶，這個(gè)新聞是什么，即盡量包含新聞要素。

①國務(wù)院派出8個(gè)督導(dǎo)組（督導(dǎo)什么？）

②專項(xiàng)督查房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控落實(shí)情況（哪級(jí)組織來督查、督查哪里）

③從4月上旬開始，國務(wù)院派出8個(gè)督查組，對(duì)16個(gè)省（區(qū)、市）貫徹落實(shí)國務(wù)院房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控政策措施情況開展專項(xiàng)督查（太長了）

④國務(wù)院4月起專項(xiàng)督查16地房地產(chǎn)調(diào)控落實(shí)情況 2.包含具體的數(shù)字、情節(jié)或細(xì)節(jié)

特殊的數(shù)字、情節(jié)或細(xì)節(jié)會(huì)吸引用戶，增加閱讀率。比如咪蒙《說來慚愧，我的助理月薪才5萬》，有數(shù)字有細(xì)節(jié)，是不是很吸引人。

3.表述內(nèi)容要準(zhǔn)確

標(biāo)題表述的信息要準(zhǔn)確，即使是細(xì)節(jié)也要精準(zhǔn)無誤。內(nèi)容的準(zhǔn)確主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是新聞事實(shí)準(zhǔn)確，即標(biāo)題中所陳述的新聞要素要完全符合新聞事實(shí)；二是對(duì)新聞事件的陳述和評(píng)論要概括事件全貌。

有些標(biāo)題黨為了吸引眼球，標(biāo)題說的是一件事，主體說的卻是另一件事，讀者有被欺騙的感覺；這樣雖然贏得了一時(shí)的點(diǎn)擊率，卻喪失了誠信

4.運(yùn)用全媒體手段

比如重大突發(fā)事件可以采用標(biāo)題集錦的形式，圍繞一個(gè)主標(biāo)題，從不同的角度選擇若干條新聞的標(biāo)題，同時(shí)可以添加與主標(biāo)題新聞相關(guān)的關(guān)鍵詞、圖片集、視頻、微博、互動(dòng)等超鏈接，形成組合標(biāo)題。在強(qiáng)調(diào)突出某一條新聞時(shí)可以采用?圖片+標(biāo)題+摘要?的形式，這種標(biāo)題傳達(dá)視覺信息、核心信息、基本信息更加全面。

題好一半文，因?yàn)闃?biāo)題太重要，我們過會(huì)專門來聊下制作標(biāo)題。

（六）正文應(yīng)語言簡潔，內(nèi)容平實(shí)

在互聯(lián)網(wǎng)上流行著這樣的寫作準(zhǔn)繩：“一段文字不可超過 6 行”“一篇文章最好不要超過 3 屏”。新媒體時(shí)代，讀者已沒有過多的耐心。有專家指出，800字足以講完任何一個(gè)故事。寫作者應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記龐大的文本塊會(huì)讓讀者閱讀困難，善于拆分就是提升閱讀欲的法寶之一。

比如多用小標(biāo)題和著重號(hào)，把文本和意思分開，甚至將信息提煉匯集到圖表、表格、項(xiàng)目符號(hào)列表。就算是一個(gè)簡單的方框，帶有定義或者總結(jié)的，也有助于拆分文本，以一個(gè)便于閱讀的格局傳遞信息。

1．簡潔。新媒體新聞文本每句話要簡潔，一般不超過20個(gè)字，多分段，段落簡短。2．語言平實(shí)。文本用最簡單、準(zhǔn)確的文字告知信息即可，不需要大段大段的抒情議論，避免花哨難懂的詞匯。記住新媒體用戶瀏覽新聞是為了獲取信息，而不是追求文學(xué)性。

3．一段表達(dá)一個(gè)意思。用戶在閱讀新媒體新聞文本時(shí)大多是跳躍式閱讀，因此，文本最好一個(gè)段落表達(dá)一個(gè)完整的意思，便于用戶搜尋式閱讀和跳躍式閱讀。

4．多用小標(biāo)題。過長的新媒體新聞文本要善于用小標(biāo)題將文本分成幾塊，便于用戶搜索和選擇信息閱讀。

5．重要信息優(yōu)先原則。文本要將最重要的新聞要素臵于最前面，無論是整個(gè)文本寫作還是文本中的某一個(gè)段落寫作，都要遵循重要信息優(yōu)先的原則。新媒體用戶希望在開頭就能找到想要的信息，這與傳統(tǒng)新聞寫作中要求的?倒金字塔結(jié)構(gòu)?完全一致。

6、結(jié)構(gòu)傾向于選用總分、并列、遞進(jìn)等結(jié)構(gòu)。一般開頭以一兩段簡單活潑的文字告知下文信息，引導(dǎo)受眾閱讀，從而實(shí)現(xiàn)消息的導(dǎo)入。當(dāng)然，依據(jù)新聞的不同類別，微信新聞寫作結(jié)構(gòu)也有所不同。

在對(duì)通知、公告、會(huì)議、文件類公文進(jìn)行傳播時(shí)，一般會(huì)采用截取新聞關(guān)鍵點(diǎn)的方式進(jìn)行報(bào)道，并以換色、加粗或變大字體等方式突出部分內(nèi)容，有時(shí)也將信息濃縮整合制作成圖，方便受眾理解，也方便其找尋有用信息。例如，人民日?qǐng)?bào)微信公眾號(hào)在傳播十八屆四中全會(huì)公報(bào)時(shí)，將純文字內(nèi)容以圖片的形式整合起來，截取公報(bào)中的重要部分制成九圖，在微信平臺(tái)以“九張圖讀懂十八屆四中全會(huì)公報(bào)”的方式進(jìn)行傳播。一張圖帶你看懂金磚會(huì)議。在對(duì)人物通訊、大型活動(dòng)等新聞進(jìn)行深度報(bào)道時(shí)，一般會(huì)通過取小標(biāo)題的方式將長文內(nèi)容分割成塊，通過板塊化的方式減輕受眾閱讀疲勞，同時(shí)也易于受眾搜索和選擇自己想要獲取的信息。

標(biāo)題太重要：司法行政單位和其他新聞媒體、自媒體不同，我們的新媒體承擔(dān)著政務(wù)公開、輿論引導(dǎo)、正面宣傳等職能。我們的標(biāo)題不能僅僅重視吸引關(guān)注和流量，還要兼顧自己的身份定位。一個(gè)好標(biāo)題的基礎(chǔ)是了解讀者的心理，清楚哪些內(nèi)容是讀者感興趣的，并且清晰表達(dá)出來才是好的標(biāo)題。

結(jié)束語：雖然新媒體和傳統(tǒng)媒體有各種不同。但寫作并沒有網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)之分。新媒體和傳統(tǒng)媒體一樣，也需要我們保持敬畏和責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任的寫作者。認(rèn)真按照寫作的道德要求、思想要求和技巧要求，來磨煉自己，在新媒體寫作上不斷進(jìn)步。

第三篇：新媒體培訓(xùn)心得

“新媒體、新技術(shù)”教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

馮地坑學(xué)區(qū) 王 亮近日，定邊縣教育局聘請(qǐng)了來自北京的專家給我們定邊縣部分教師做了新媒體、新技術(shù)與中小學(xué)課堂教學(xué)變革的報(bào)告。說實(shí)話，整合了現(xiàn)代多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)的交互式電子白板，作為一種新的教育技術(shù)，早在前幾年就已經(jīng)悄然的走進(jìn)了學(xué)校，但聆聽了專家的報(bào)告，我才深刻的認(rèn)識(shí)到我新媒體、新技術(shù)在中小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用知之甚少，對(duì)交互式電子白板了解也只是冰山一角。通過學(xué)習(xí)，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到教師如果能充分發(fā)揮電子白板的輔助教學(xué)優(yōu)勢(shì)，將更有利于實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的變革和自身專業(yè)化的成長。

感受之一：電子白板強(qiáng)大的交互性功能為課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)和人機(jī)互動(dòng)提供了技術(shù)可能和方便，從根本上改變教師與學(xué)生在課堂上的互動(dòng)方式，為建立以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。

基于現(xiàn)代教育技術(shù)手段下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)是新課程大力倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的最有效的學(xué)習(xí)方式。但是，傳統(tǒng)的多媒體課件更多的是演示功能，教師受到定型情節(jié)的課件影響，完全圍繞著課件講課在課堂教學(xué)中只能以教師的事先安排順序依次呈現(xiàn)，很難根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，缺少了課堂教學(xué)中最為精彩的“即興發(fā)揮”。再者，由于課件的內(nèi)容無法更改，課件在演示過程中學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)少，大部分處于被動(dòng)接受狀態(tài)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性很難發(fā)揮，只能跟著教師的演示而被動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

利用電子白板的互動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更直觀，更專注，而學(xué)生發(fā)生的錯(cuò)誤，教師也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和及時(shí)糾正，這是傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)所無法媲美的。

感受之二：交互式電子白板為教師進(jìn)行自我反思和開展同伴互助活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，實(shí)現(xiàn)了教師的教學(xué)反思由浮淺反思向深處反思、由個(gè)體反思向群體反思的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。相對(duì)于其他現(xiàn)代教育技術(shù)手段而言，交互式電子白板運(yùn)用于教學(xué)，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)參與性，提高課堂教學(xué)效率。

總之，此次培訓(xùn)，不但讓我感受到多媒體教學(xué)環(huán)境的巨變，更讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足。時(shí)代的前進(jìn)，知識(shí)也需要不斷的更新，教改也將永無止境，作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教師必須在課堂教學(xué)中，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及要求，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用新媒體，新技術(shù)，化抽象為形象，變靜為動(dòng)。在課堂教學(xué)過程中運(yùn)用新技術(shù)、新媒體在教學(xué)領(lǐng)域好處頗多，在各科教學(xué)中也起到不可估量的作用。

第四篇：新媒體培訓(xùn)感想

新媒體培訓(xùn)感想

由于今年進(jìn)入了學(xué)校的官微運(yùn)營中心工作，2014年12月18日晚上9點(diǎn)。新媒體中心在南堂401舉辦了新一輪新媒體培訓(xùn)工作會(huì)，此次培訓(xùn)會(huì)對(duì)我影響頗深，感受很多。在此就自己的體會(huì)談一點(diǎn)，希望各位分享指正：

1、新媒體的時(shí)代化

什么是新媒體？現(xiàn)在人人都在說新媒體，都在玩微博微信，都喜歡給自己一個(gè)新媒體人的稱號(hào)，有多少人能確切的給新媒體一個(gè)定義？多少人能回答一下新媒體？我自己無法回答，因?yàn)槲矣X得這個(gè)范圍太大太廣，就好比如你問我什么是人一樣。千百家之言，不在乎對(duì)錯(cuò)，只有荒謬。但是有一個(gè)東西我們是無法忽視的。那就是新媒體的時(shí)代性。

很多人都知道，現(xiàn)在被冠以新媒體最多的就是微博和微信了，原本這兩個(gè)產(chǎn)品只是簡單的社交平臺(tái)而已，想不到最后變成了一個(gè)商業(yè)平臺(tái)，從2010年算起，新媒體就是一個(gè)沿著時(shí)代前進(jìn)的過程，時(shí)代在哪里，它就在哪里活躍。

2、新媒體的互動(dòng)性

什么是互動(dòng)？就是我給你說話你聽了，你說話我也聽了，這是互動(dòng)。像傳統(tǒng)電視那樣你說話我聽了，但是我說話就被無情的拒絕，這不叫互動(dòng)，這叫物際傳播。

在微博還沒有風(fēng)靡前，有多少人能想象自己可以和心愛的明星交流。自己的愛意能傳到你那個(gè)日思夜想的TA的眼睛里，微博做到了。逐漸走向平面化是一個(gè)大的趨勢(shì)。雖然都說我國的GDP由那20%所創(chuàng)造，但是不要忘了最終來源可是那80%是我弱勢(shì)群體啊。

3、新媒體的技巧性

如何管理一個(gè)新媒體平臺(tái)？這是一個(gè)很有技巧性的玩意。我相信大多數(shù)年輕人的手機(jī)里都安裝有微博或者微信的APP。使用頻率也很高，但是有多少人能說自己會(huì)用新媒體呢？很多公司都有專門的新媒體運(yùn)營人才，這部分人在選撥的時(shí)候是很嚴(yán)格的，而且毫無疑問，這個(gè)職位在未來一段時(shí)間一定有很大的缺口。所以大家必須清醒的認(rèn)識(shí)到新媒體的運(yùn)營是有很多技巧性的，而不能說你吃飯的時(shí)候自拍一下在微博上，在朋友圈發(fā)一下就是新媒體的運(yùn)營。它包括對(duì)受眾的把握，對(duì)時(shí)間的敏感，對(duì)內(nèi)容的挖掘，對(duì)文化的定位。諸如此類的東西，是一個(gè)技巧性很濃的東西。所以我今后在官微運(yùn)營中心工作期間，將著重注意技巧性的鍛煉。

4、新媒體的未來

當(dāng)今的新媒體可謂是熱火朝天，如火如荼。大有顛覆傳統(tǒng)媒體的趨勢(shì)，因?yàn)樗哂辛颂鄠鹘y(tǒng)媒體所不具有的優(yōu)勢(shì)——時(shí)效性，低成本、便捷···但是大家也不要忘了曾經(jīng)的寫信也在電話發(fā)明后遭遇滅絕的危險(xiǎn)，最終呢，這么多年來。寫信依然沒有斷絕，甚至有人呼吁回到寫信的時(shí)代。

所以新媒體的鼎盛時(shí)一直會(huì)下去的，但是也不會(huì)出現(xiàn)100%的市場(chǎng)份額，這是不符合自然發(fā)展規(guī)律的。任何一家獨(dú)大的玩意最終都是死路一條，所以最后肯定會(huì)出現(xiàn)很多新媒體。到時(shí)候微博和微信的份額很明顯會(huì)縮小，或許到時(shí)候我們對(duì)待新媒體的態(tài)度都要改變呢。誰知道呢？

（中國 青島 周滔）

第五篇：校編輯部新媒體運(yùn)用培訓(xùn)策劃1

團(tuán)委編輯部見習(xí)新媒體運(yùn)用培訓(xùn)策劃書

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，研究和探討新形勢(shì)下共青團(tuán)如何學(xué)習(xí)運(yùn)用新媒體加強(qiáng)對(duì)青少年的聯(lián)系、引導(dǎo)和服務(wù)，共青團(tuán)湖北省委號(hào)召全省共青團(tuán)學(xué)習(xí)運(yùn)用新媒體。緊跟時(shí)代潮流，發(fā)揮新媒體技術(shù)在全省各機(jī)關(guān)部門宣傳工作中的特殊作用。我校為響應(yīng)省委共青團(tuán)題為“新媒體新青年”的號(hào)召，更好地打造校園文化品牌，構(gòu)建文明和諧的大學(xué)精神，發(fā)揮團(tuán)委網(wǎng)輿論引導(dǎo)、宣傳教育、聯(lián)系溝通、活躍文化等功能。為此特邀請(qǐng)團(tuán)市委及校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師對(duì)學(xué)校編輯部2012級(jí)新見習(xí)做校園新聞新媒體運(yùn)用技術(shù)與新聞人素質(zhì)培訓(xùn)。

當(dāng)代新媒體在校園新聞傳播中越來越凸顯出它的優(yōu)勢(shì)所在，緊跟潮流發(fā)揮新媒體特色功能，更好的宣傳校園文化。其中通訊員是校園新聞傳播的直接參與人，發(fā)揮著構(gòu)建大學(xué)和諧文化的重要作用。現(xiàn)培訓(xùn)策劃如下：

一、培訓(xùn)宗旨：

1.學(xué)習(xí)了解國內(nèi)外新媒體技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，新媒體

環(huán)境下的現(xiàn)代辦公技術(shù)應(yīng)用。基于用戶體驗(yàn)的校園

網(wǎng)站效能提升策略與方法；

2.新媒體環(huán)境下校園媒體的管理和輿情引導(dǎo)。

3.讓通訊員進(jìn)一步明確宣傳報(bào)道的重要意義；

4.拓寬報(bào)道渠道，開辟新領(lǐng)域；提高稿件質(zhì)量。客觀、1全面、及時(shí)宣傳報(bào)道學(xué)校的各項(xiàng)工作。將宣傳報(bào)道工作做得更加及時(shí)、準(zhǔn)確、到位。多角度全方面報(bào)道各項(xiàng)活動(dòng)，更好地為學(xué)校教育發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境。5.培養(yǎng)通訊員組織工作意識(shí)，采訪策劃素質(zhì)。6.保持工作熱情，積極為學(xué)校新聞傳播做貢獻(xiàn)。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

12級(jí)所有教學(xué)院編輯部見習(xí)

特邀聽課學(xué)習(xí)：校團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)，團(tuán)委編輯部及12

級(jí)所有見習(xí)

三、培訓(xùn)時(shí)間：

2012年11月

日——

日

四、培訓(xùn)地點(diǎn)：

X3—304教室

五、培訓(xùn)的內(nèi)容：

1、新媒體環(huán)境下的現(xiàn)代辦公技術(shù)應(yīng)用；新媒體環(huán)境下

校園媒體網(wǎng)絡(luò)的管理和輿情引導(dǎo)。例如：校園團(tuán)委

網(wǎng)的管理機(jī)制和微博平臺(tái)的運(yùn)用。

22、教授校園新聞報(bào)道的重要意義，新聞的大概念。培

養(yǎng)熱愛新聞的工作意識(shí)，努力積極的參與工作。

3、有關(guān)新聞的一些具體事項(xiàng)，新聞的意義和內(nèi)容構(gòu)成。

校園新聞的涵蓋面和意義，注意事項(xiàng)。

4、在從事校園通訊員中必備的基本素質(zhì)，要求客觀、全面、及時(shí)宣傳報(bào)道學(xué)校的各項(xiàng)工作。將宣傳報(bào)道

工作做得更加及時(shí)、準(zhǔn)確、到位。

六、培訓(xùn)方式：

1、邀請(qǐng)團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校從事新聞工作的領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)

教師做講座培訓(xùn)

2、拓展素質(zhì)鍛煉，進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試。對(duì)成績優(yōu)

異者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、校編輯部學(xué)生干部進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，從自身一年多

在新聞陣線上的工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行補(bǔ)充講解。

4、交流討論，12級(jí)所有編輯部的交流活動(dòng)，旨在摸底

考驗(yàn)培訓(xùn)的效果，并增加群體之間的交流。

七、培訓(xùn)具體安排：

一.前期準(zhǔn)備：

培訓(xùn)題材的選取

培訓(xùn)講義整理復(fù)印 主講領(lǐng)導(dǎo)和老師的邀請(qǐng)

各學(xué)院編輯部見習(xí)培訓(xùn)的通知聯(lián)絡(luò)

二.培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

培訓(xùn)場(chǎng)地的申請(qǐng)（X3—304）

到場(chǎng)人員的安排和簽到

現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，活動(dòng)信息、照片的采集

八、活動(dòng)總結(jié)

由一同邀請(qǐng)聽課的學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員參與此活動(dòng)點(diǎn)評(píng)，指出不足之處。做培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

培訓(xùn)老師的出場(chǎng)費(fèi)（）培訓(xùn)講義的打印費(fèi)（）