第一篇：在家孝敬父母實施方案

相山區(qū)梁樓小學“做一個有道德的人”

主題活動實施方案

一、指導思想

尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀，它的基本內涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，培養(yǎng)感恩之心。新時期的孝德教育就是對受教育者進行孝敬父母、關心他人、關注社會的道德教育；是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，實施公民道德建設、加強社會主義精神文明建設的生動體現(xiàn)；是構建和諧社會、和諧校園、和諧人際關系的具體實踐。學校把“孝德”教育作為德育教育的重要內容，把孝德教育滲透在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中，并深入開展以“孝敬父母”為主題的實踐教育活動，讓學生在活動中學會感恩，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關心他人。

二、活動目標

1、通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達愛心，使愛得到遷移與升華。

2、形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”教育氛圍，使學生在潛移默化中受到教育，從而達到人人孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風尚。

3、通過孝德實踐培養(yǎng)學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。

4、孝德教育實踐作為我校開展德育工作的一個突破口，重在讓學生養(yǎng)成習慣，要形成機制，長久堅持。

三、活動安排

1、時間：2011年5月7日至11日

2、活動組織：

“尊敬師長、孝敬父母”主題德育活動成立領導小組，組織安排如下：

總負責：董之美

總協(xié)調：石雪艷

總策劃：王玉躍

總實施：校領導班子成員，學校少先大隊、各班主任

3、參與活動對象：梁樓小學各班級

四、活動實施內容

（一）宣傳發(fā)動（5月7日～5月8日）

各年級各班認真組織學生學習“尊敬長輩、孝敬父

母”德育活動實施方案，利用黑板報、校園廣播、宣傳欄等陣地，通過召開專題班會等，全方位地進行孝德教育的宣傳發(fā)動工作。各班張貼少先隊委會《實施“尊敬師長、孝敬父母”德育活動倡議書》，創(chuàng)設濃厚的孝德教育氛圍。

（二）全面實施（5月8日～5月11日）

1、一次孝敬父母格言征集活動，組織學生學習名人名言、名人孝德故事，學習學生身邊的孝德事跡。各年級各班落實。

2、出一期關于孝德方面的大型黑板報、櫥窗。各年級組落實。

3、開展一次“孝德”主題班會

A、開展“春暉寸草心”算親情賬活動。

B、布置愛心家庭作業(yè)。①幫家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。② 以自己的進步送給父母一個驚喜。③ 給父母講一個開心的故事。

C、行孝心關愛父母。開展“為父母節(jié)約一分錢”活動。

4、“一封家書表孝心，一紙文墨謝師恩”活動。以班級為單位組織學生給父母寫一封信，向父母匯報近期的學習生活情況，表達對父母家人的感激之情。

5、組織開展“學會感恩孝敬父母”主題教育演講比賽和征文活動。

6、會唱一首“尊敬長輩、孝敬父母”的歌曲。推薦歌曲：《懂你》、《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《長大后我就成了你》等。

（三）總結評優(yōu)（5月12日）

1、總結提煉，深化認識。學生談自己“學孝”、“行孝”的感受和體會，各年級、各班作好各類活動總結。

2、由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。評選孝德教育示范班每個年級2個，評選孝心學生每班2名，全校表彰“孝德之星”。

五、活動要求

1、各年級和各教研組要高度重視、嚴密組織，嚴格落實“尊敬長輩，孝敬父母”德育主題教育實施方案，結合年段、教研組實際情況，創(chuàng)造性開展工作，確保此主題教育收到積極、良好的效果。要發(fā)揮學校德育教育主陣地作用。加強學校德育建設，營造良好的環(huán)境和氛圍。

2、各班級建立學生孝德教育活動記錄簿，安排專人負責，詳細記錄班級開展活動的落實情況。緊密家校聯(lián)系，充分調動家長助教積極性，引導家長參與到這項德育活動中來，促進孩子和父母的有效交流和溝通。

3、要與學校的德育工作相結合，充分利用一切活動和

機會，讓學生在實踐中體驗和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

4、要結合中小學生行為規(guī)范的相關條款內容，從小處著手，細致深入，常抓不懈。各年級各班根據(jù)本年段實際情況訂出相關的活動計劃。

5、教務處在此項活動過程中將加強指導和檢查力度，及時通報主題德育活動的進展情況，及時表揚在活動中涌現(xiàn)

出來的各方面典型人物和事跡，不斷總結經(jīng)驗將活動向縱深發(fā)展。各班級活動落實情況納入班級考評。

6、各班在開展此活動的過程中，評出相關的“孝德之星”，此活動結束后，學校將評出 “孝德之星”予以表彰。

相山區(qū)梁樓小學

2011年3月

青林鄉(xiāng)中心學校 2011年3月

第二篇：在家孝敬父母實施方案

“在家孝敬父母、在校尊敬老師、在社會奉獻他人”

主題德育活動實施方案

一、指導思想

尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀，它的基本內涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，培養(yǎng)感恩之心。新時期的孝德教育就是對受教育者進行孝敬父母、關心他人、關注社會的道德教育；是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，實施公民道德建設、加強社會主義精神文明建設的生動體現(xiàn)；是構建和諧社會、和諧校園、和諧人際關系的具體實踐。學校把“孝德”教育作為德育教育的重要內容，把孝德教育滲透在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中，并深入開展以“孝敬父母”為主題的實踐教育活動，讓學生在活動中學會感恩，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關心他人。

二、活動目標

1、通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達愛心，使愛得到遷移與升華。

2、形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”教育氛圍，使學生在潛移默化中受到教育，從而達到人人孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風尚。

3、通過孝德實踐培養(yǎng)學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。

4、孝德教育實踐作為我校開展德育工作的一個突破口，重在讓學生養(yǎng)成習慣，要形成機制，長久堅持。

三、活動安排

1、時間：2011年5月7日至11日

2、活動組織：

“尊敬師長、孝敬父母”主題德育活動成立領導小組，組織安排如下：

總負責：戴洪明 總協(xié)調：丁昕 總策劃：丁昕

總實施：校領導班子成員，學校少先大隊、各班主任

3、參與活動對象：文化路小學學校各班級

四、活動實施內容

（一）宣傳發(fā)動（5月7日～5月8日）

各年級各班認真組織學生學習“尊敬長輩、孝敬父母”德育活動實施方案，利用黑板報、校園廣播、校報、宣傳欄等陣地，通過召開專題班會等，全方位地進行孝德教育的宣傳發(fā)動工作。各班張貼團委學生會《實施“尊敬師長、孝敬父母”德育活動倡議書》，創(chuàng)設濃厚的孝德教育氛圍。

（二）全面實施（5月8日～5月11日）

1、一次孝敬父母格言征集活動，組織學生學習名人名言、名人孝德故事，學習學生身邊的孝德事跡。各年級各班落實。

2、出一期關于孝德方面的大型黑板報、櫥窗。各年級組落實、美術組協(xié)助美工處理。

3、開展一次“孝德”主題班會

A、開展“春暉寸草心”算親情賬活動。各班組織學生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的主題團隊活動。

B、布置愛心家庭作業(yè)。① 幫家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。② 以自己的進步送給父母一個驚喜。③ 給父母講一個開心的故事。由各班要求學生本周周末完成，回校后寫出自己的感受在班級活動中交流。

C、行孝心關愛父母。開展“為父母節(jié)約一分錢”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費、攀比現(xiàn)象，不使用高檔消費品；尊重父母的勞動成果；體貼父母關心父母。各年級學生會組織手寫倡議書、班級學生集體簽名張貼各班櫥窗。

4、“一封家書表孝心，一紙文墨謝師恩”活動。以班級為單位組織學生給父母寫一封信，向父母匯報近期的學習生活情況，表達對父母家人的感激之情，各年級統(tǒng)一組織寄信給學生家長。

5、組織開展“學會感恩孝敬父母”主題教育演講比賽和征文活動。各班初評推薦兩名參加年級征文比賽活動，此項活動由團委、語文組負責。各年級可根據(jù)實際情況將演講比賽更改成各類形式多樣的團隊“孝德”教育。

6、周末觀看欣賞關于感恩方面的電影。（各年級政治組推薦電影名稱，民族部組織學生周末集體觀看電影）

7、會唱一首“尊敬長輩、孝敬父母”的歌曲。推薦歌曲：《懂你》、《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《長大后我就成了你》等。此工作由音樂組落實，各班利用音樂課組織唱詠，每班推薦一名或一組參加校級比賽，學校同時組織合唱隊。

8、編寫孝德教育實踐校本教材，將孝德教育分模塊實踐納入年級德育體系之中，1并根據(jù)不同時期的特點安排具體內容。并匯編于校本課程體系中去，此項任務由學術委員會負責落實。

（三）總結評優(yōu)（5月12）

1、總結提煉，深化認識。學生談自己“學孝”、“行孝”的感受和體會，各年級、各班作好各類活動總結（圖片、文字打包上傳）。

2、由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。評選孝德教育示范班每個年級2個，評選孝心學生每班2名，全校表彰百名“孝德之星”。

五、活動要求

1、各年級和各教研組要高度重視、嚴密組織，嚴格落實“尊敬長輩，孝敬父母”德育主題教育實施方案，結合年段、教研組實際情況，創(chuàng)造性開展工作，確保此主題教育收到積極、良好的效果。要發(fā)揮學校德育教育主陣地作用。加強學校德育建設，營造良好的環(huán)境和氛圍。

2、各班級建立學生孝德教育活動記錄簿，安排專人負責，詳細記錄班級開展活動的落實情況。緊密家校聯(lián)系，充分調動家長助教積極性，引導家長參與到這項德育活動中來，促進孩子和父母的有效交流和溝通。

3、要與學校的德育工作相結合，充分利用一切活動和機會，讓學生在實踐中體驗和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

4、要結合中小學生行為規(guī)范的相關條款內容，從小處著手，細致深入，常抓不懈。各年級各班根據(jù)本年段實際情況訂出相關的活動計劃。

5、政教處在此項活動過程中將加強指導和檢查力度，及時通報主題德育活動的進展情況，及時表揚在活動中涌現(xiàn)出來的各方面典型人物和事跡，不斷總結經(jīng)驗將活動向縱深發(fā)展。各班級活動落實情況納入班級考評。

6、各班在開展此活動的過程中，評出相關的“孝德之星”，此活動結束后，學校將評出 “孝德之星”予以表彰。

青林鄉(xiāng)中心學校 2011年3月

第三篇：在家孝敬父母實施方案2012

手捧愛心，感恩父母

一、指導思想

尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀，它的基本內涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，培養(yǎng)感恩之心。讓孩子在活動中學會感恩，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關心他人。

二、活動目標

1、通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達愛心，使愛得到遷移與升華。

2、形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”教育氛圍，使孩子在潛移默化中受到教育，從而達到人人孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風尚。

3、通過孝德實踐培養(yǎng)孩子對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓孩子知道生命的意義在于奉獻。

三、活動時間：

2012年寒假期間完成，2月29日最后一次召集日攜帶相關活動的照片到學校教給班主任。

四、活動形式：

（1）和家長一起做家務：疊被子，拖地等；

（2）為媽媽做一件事情：比如下班回來給媽媽唱首歌；

（3）看鄒越演講(讓生命充滿愛)之感恩父母；

（4）讀一些古人孝敬父母的小故事。

（5）對父母說一句感恩的話： “爸爸，媽媽，你們辛苦了，我愛你們，我會好好學習的”。

（6）用感恩的心來回報父母，體諒父母的辛苦。盡量安排好自

己的學習生活，不讓父母操心。要和父母多溝通，父母有

不對的地方，要善意的提醒，不頂嘴，不耍小性子。

第四篇：在家孝敬父母

“在家孝敬父母、在校尊敬師長、在社會奉獻他人”

主題道德實踐活動

一、指導思想

尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀，它的基本內涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，培養(yǎng)感恩之心。新時期的孝德教育就是對受教育者進行孝敬父母、關心他人、關注社會的道德教育；是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，實施公民道德建設、加強社會主義精神文明建設的生動體現(xiàn)；是構建和諧社會、和諧校園、和諧人際關系的具體實踐。學校把“孝德”教育作為德育教育的重要內容，把孝德教育滲透在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中，并深入開展以“孝敬父母”為主題的實踐教育活動，讓學生在活動中學會感恩，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關心他人。

二、活動目標

1、通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達愛心，使愛得到遷移與升華。

2、形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”教育氛圍，使學生在潛移默化中受到教育，從而達到人人孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風尚。

3、通過孝德實踐培養(yǎng)學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。

4、孝德教育實踐作為我校開展德育工作的一個突破口，重在讓學生養(yǎng)成習慣，要形成機制，長久堅持。

三、活動安排

1、時間：2012、5、22～2012、5、29

2、活動組織：

“尊敬師長、孝敬父母”主題德育活動成立領導小組，組織安排如下：

總負責：李盼星 總協(xié)調：孫明勇

總策劃：董榮榮

總實施：校領導班子成員，學校少先大隊、團總支、各班主任

3、參與活動對象：慶祖中心小學各班級

四、活動實施內容

（一）宣傳發(fā)動（5月21日～5月22日）

各年級各班認真組織學生學習“尊敬長輩、孝敬父母”德育活動實施方案，利用黑板報、校園廣播、校報、宣傳欄等陣地，通過召開專題班會等，全方位地進行孝德教育的宣傳發(fā)動工作。各班張貼團委學生會《實施“尊敬師長、孝敬父母”德育活動倡議書》，創(chuàng)設濃厚的孝德教育氛圍。

（二）全面實施（5月22日～5月29日）

1、一次孝敬父母格言征集活動，組織學生學習名人名言、名人孝德故事，學習學生身邊的孝德事跡。各年級各班落實。

2、出一期關于孝德方面的大型黑板報、櫥窗。各年級組落實、美術組協(xié)助美工處理。

3、開展一次“孝德”主題班會

A、開展“春暉寸草心”算親情賬活動。各班組織學生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的主題團隊活動。一算父母家庭年收入帳；二算進入高中后，自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出情況；三算高校四年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪費現(xiàn)象。

B、布置愛心家庭作業(yè)。① 幫家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。② 以自己的進步送給父母一個驚喜。③ 給父母講一個開心的故事。由各班要求學生本周周末完成，回校后寫出自己的感受在班級活動中交流。

C、行孝心關愛父母。開展“為父母節(jié)約一分錢”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費、攀比現(xiàn)象，不使用手機、小靈通、MP3、隨身聽等高檔消費品；尊重父母的勞動成果；體貼父母關心父母，減少或謝絕父母來校探望。各年級學生會組織手寫倡議書、班級學生集體簽名張貼各班櫥窗。

4、“一封家書表孝心，一紙文墨謝師恩”活動。以班級為單位組織學生給父母寫一封信，向父母匯報近期的學習生活情況，表達對父母家人的感激之情，各年級統(tǒng)一組織寄信給學生家長。

5、組織開展“學會感恩孝敬父母”主題教育演講比賽和征文活動。各班初評推薦兩名參加年級征文比賽活動，此項活動由團委、語文組負責。各年級可根據(jù)實際情況將演講比賽更改成各類形式多樣的團隊“孝德”教育。

6、周末觀看欣賞關于感恩方面的電影。（各年級政治組推薦電影名稱，民族部組織學生周末集體觀看電影）

7、會唱一首“尊敬長輩、孝敬父母”的歌曲。推薦歌曲：《懂你》、《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《長大后我就成了你》等。此工作由音樂組落實，各班利用音樂課組織唱詠，每班推薦一名或一組參加校級比賽，學校同時組織合唱隊。

8、編寫孝德教育實踐校本教材，將孝德教育分模塊實踐納入年級德育體系之中，1并根據(jù)不同時期的特點安排具體內容。并匯編于校本課程體系中去，此項任務由學術委員會負責落實。

（三）總結評優(yōu)（5月30 日～5月31日）

1、總結提煉，深化認識。學生談自己“學孝”、“行孝”的感受和體會，各年級、各班作好各類活動總結（圖片、文字打包上傳）。

2、由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。評選孝德教育示范班每個年級2個，評選孝心學生每班2名，全校表彰百名“孝德之星”。

五、活動要求

1、各年級和各教研組要高度重視、嚴密組織，嚴格落實“尊敬長輩，孝敬父母”德育主題教育實施方案，結合年段、教研組實際情況，創(chuàng)造性開展工作，確保此主題教育收到積極、良好的效果。要發(fā)揮學校德育教育主陣地作用。加強學校德育建設，營造良好的環(huán)境和氛圍。

2、各班級建立學生孝德教育活動記錄簿，安排專人負責，詳細記錄班級開展活動的落實情況。緊密家校聯(lián)系，充分調動家長助教積極性，引導家長參與到這項德育活動中來，促進孩子和父母的有效交流和溝通。

3、要與學校的德育工作相結合，充分利用一切活動和機會，讓學生在實踐中體驗和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

4、要結合中小學生行為規(guī)范的相關條款內容，從小處著手，細致深入，常抓不懈。各年級各班根據(jù)本年段實際情況訂出相關的活動計劃。

5、政教處在此項活動過程中將加強指導和檢查力度，及時通報主題德育活動的進展情況，及時表揚在活動中涌現(xiàn)出來的各方面典型人物和事跡，不斷總結經(jīng)驗將活動向縱深發(fā)展。各班級活動落實情況納入班級考評。

6、各班在開展此活動的過程中，評出相關的“孝德之星”，此活動結束后，學校將評出 “孝德之星”予以表彰。

肖家小學

第五篇：在家孝敬父母

“在家孝敬父母、在校尊敬老師、在社會奉獻他人”

主題德育活動實施方案

一、指導思想

尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀，它的基本內涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，培養(yǎng)感恩之心。新時期的孝德教育就是對受教育者進行孝敬父母、關心他人、關注社會的道德教育；是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，實施公民道德建設、加強社會主義精神文明建設的生動體現(xiàn)；是構建和諧社會、和諧校園、和諧人際關系的具體實踐。學校把“孝德”教育作為德育教育的重要內容，把孝德教育滲透在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中，并深入開展以“孝敬父母”為主題的實踐教育活動，讓學生在活動中學會感恩，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關心他人。

二、活動目標

1、通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達愛心，使愛得到遷移與升華。

2、形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”教育氛圍，使學生在潛移默化中受到教育，從而達到人人孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風尚。

3、通過孝德實踐培養(yǎng)學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。

4、孝德教育實踐作為我校開展德育工作的一個突破口，重在讓學生養(yǎng)成習慣，要形成機制，長久堅持。

三、活動安排

1、時間：2011、3、22～2011、3、29

2、活動組織：

“尊敬師長、孝敬父母”主題德育活動成立領導小組，組織安排如下：

總負責：哈曉華 總協(xié)調：趙志恩

總策劃：趙志恩

總實施：校領導班子成員，學校少先大隊、團總支、各班主任

3、參與活動對象：青林鄉(xiāng)中心學校各班級

四、活動實施內容

（一）宣傳發(fā)動（3月21日～3月22日）

各年級各班認真組織學生學習“尊敬長輩、孝敬父母”德育活動實施方案，利用黑板報、校園廣播、校報、宣傳欄等陣地，通過召開專題班會等，全方位地進行孝德教育的宣傳發(fā)動工作。各班張貼團委學生會《實施“尊敬師長、孝敬父母”德育活動倡議書》，創(chuàng)設濃厚的孝德教育氛圍。

（二）全面實施（3月22日～3月29日）

1、一次孝敬父母格言征集活動，組織學生學習名人名言、名人孝德故事，學習學生身邊的孝德事跡。各年級各班落實。

2、出一期關于孝德方面的大型黑板報、櫥窗。各年級組落實、美術組協(xié)助美工處理。

3、開展一次“孝德”主題班會

A、開展“春暉寸草心”算親情賬活動。各班組織學生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的主題團隊活動。一算父母家庭年收入帳；二算進入高中后，自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出情況；三算高校四年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪費現(xiàn)象。

B、布置愛心家庭作業(yè)。① 幫家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。② 以自己的進步送給父母一個驚喜。③ 給父母講一個開心的故事。由各班要求學生本周周末完成，回校后寫出自己的感受在班級活動中交流。

C、行孝心關愛父母。開展“為父母節(jié)約一分錢”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費、攀比現(xiàn)象，不使用手機、小靈通、MP3、隨身聽等高檔消費品；尊重父母的勞動成果；體貼父母關心父母，減少或謝絕父母來校探望。各年級學生會組織手寫倡議書、班級學生集體簽名張貼各班櫥窗。

4、“一封家書表孝心，一紙文墨謝師恩”活動。以班級為單位組織學生給父母寫一封信，向父母匯報近期的學習生活情況，表達對父母家人的感激之情，各年級統(tǒng)一組織寄信給學生家長。

5、組織開展“學會感恩孝敬父母”主題教育演講比賽和征文活動。各班初評推薦兩名參加年級征文比賽活動，此項活動由團委、語文組負責。各年級可根據(jù)實際情況將演講比賽更改成各類形式多樣的團隊“孝德”教育。

6、周末觀看欣賞關于感恩方面的電影。（各年級政治組推薦電影名稱，民族部組織學生周末集體觀看電影）

7、會唱一首“尊敬長輩、孝敬父母”的歌曲。推薦歌曲：《懂你》、《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《長大后我就成了你》等。此工作由音樂組落實，各班利用音樂課組織唱詠，每班推薦一名或一組參加校級比賽，學校同時組織合唱隊。

8、編寫孝德教育實踐校本教材，將孝德教育分模塊實踐納入年級德育體系之中，1并根據(jù)不同時期的特點安排具體內容。并匯編于校本課程體系中去，此項任務由學術委員會負責落實。

（三）總結評優(yōu)（3月30 日～3月31日）

1、總結提煉，深化認識。學生談自己“學孝”、“行孝”的感受和體會，各年級、各班作好各類活動總結（圖片、文字打包上傳）。

2、由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。評選孝德教育示范班每個年級2個，評選孝心學生每班2名，全校表彰百名“孝德之星”。

五、活動要求

1、各年級和各教研組要高度重視、嚴密組織，嚴格落實“尊敬長輩，孝敬父母”德育主題教育實施方案，結合年段、教研組實際情況，創(chuàng)造性開展工作，確保此主題教育收到積極、良好的效果。要發(fā)揮學校德育教育主陣地作用。加強學校德育建設，營造良好的環(huán)境和氛圍。

2、各班級建立學生孝德教育活動記錄簿，安排專人負責，詳細記錄班級開展活動的落實情況。緊密家校聯(lián)系，充分調動家長助教積極性，引導家長參與到這項德育活動中來，促進孩子和父母的有效交流和溝通。

3、要與學校的德育工作相結合，充分利用一切活動和機會，讓學生在實踐中體驗和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

4、要結合中小學生行為規(guī)范的相關條款內容，從小處著手，細致深入，常抓不懈。各年級各班根據(jù)本年段實際情況訂出相關的活動計劃。

5、政教處在此項活動過程中將加強指導和檢查力度，及時通報主題德育活動的進展情況，及時表揚在活動中涌現(xiàn)出來的各方面典型人物和事跡，不斷總結經(jīng)驗將活動向縱深發(fā)展。各班級活動落實情況納入班級考評。

6、各班在開展此活動的過程中，評出相關的“孝德之星”，此活動結束后，學校將評出 “孝德之星”予以表彰。

主題德育活動實施方案 “在家孝敬父母、在校尊敬老師、在社會奉獻他人”