第一篇：“孝敬父母學會感恩”教育活動實施方案

“孝敬父母、學會感恩”

教育活動實施方案

一、指導思想

根據華陰市教育局《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》的通知要求，為加強教育系統全體師生的精神文明建設，把立德樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，充分認識、尊重和煥發學生的主體性，促進學生的全面發展。進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，開展“孝敬父母、學會感恩”教育活動。

二、活動目的：

通過組織開展“孝敬父母、學會感恩”教育活動。弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處的能力；并從系列體驗活動中，培養學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規范素質。

三、活動時間:20XX年1月4日——1月16日

四、活動主題： 孝敬父母、學會感恩

五、活動內容及程序：

（一）宣傳階段

1、制定下發實施方案，各班認真學習。

2、進行一次以“孝敬父母、學會感恩”為主題的國旗下講話，向全體師生發出“懂得感恩，學會感恩”的倡議。

3、各班出一期“孝敬父母、學會感恩”專題黑板報，創設校園感恩氛圍。

（二）、活動開展階段

1、組織觀看“單親媽媽鄭亞波”、“中國最美孝心少年”視頻。

2、唱好一組感恩歌曲。

音樂教師利用音樂課，教唱感恩歌曲，使學生做到熟背歌詞，熟記旋律，演唱時感情充沛。推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《白發親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

3、充分利用各種音頻視頻媒體上好“孝敬父母、學會感恩”主題班會。（1）、估算一筆養育帳（將自己的學費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，計算學習投入的成本，算出家長為自己的投資。假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

（2）、講述一件關愛事（讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出）

（3）、牢記四個感恩節（父親節：6月的第3個星期日，母親節：5月的第2個星期日，父母的生日）。

4、做一件感恩事。（為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，為父母收拾碗筷、掃地做衛生等）。

（三）活動評比階段

1、評選優秀“單親媽媽鄭亞波”、“中國最美孝心少年”觀后感和以“孝敬父母、學會感恩”為主題的黑板報及主題班會課。

2、開展評選“岳初最美孝心少年”活動。各班在“感恩父母”活動開展基礎上，推薦出1-2名同學參加“岳初最美孝心少年”評選。

三、活動要求

1、楊夢紅老師做好感恩視頻播放工作；張娓娓老師做好教唱感恩歌曲工作；寧科峰老師做好活動攝像、資料收集工作；郭麗麗老師做好活動總結工作。

2、各班于本周四放學前出好“孝敬父母、學會感恩”為主題的黑板報；下周五早放學前將推薦的 “岳初最美孝心少年”材料和觀后感3篇交政教處郭麗麗老師處；下周一早第三節課前設計好主題班會活動方案并交政教處王建武老師處審查；下周一召開“孝敬父母、學會感恩”主題班會。（每年級選一個優秀主題班會課）

3、各同志各班級要高度重視積極開展活動，認真落實相關活動。各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，開展對學生的感恩教育活動。在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

20XX年1月4日

第二篇：《孝敬父母,學會感恩》

《孝敬父母，學會感恩》主題班會教案設計

一、活動目標：

1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養。2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識。3.能夠在日常行為中做到感恩父母。4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活。

二、班會時間：二零一四年十二月八日

三、參加人員：班級全體學生

四、活動準備：

1.學生積極準備活動

2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事

3.找好講故事的學生

五、活動流程：

1、導入：

同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長。

2、學生讀故事

（1）班長馬福龍《媽媽的手》；（2）鮮麗梅《感恩的故事》；（3）麻莉《母愛》。

3、我與父母的故事

（1）請同學們談一談父母親令你最感動的一件事或生活細節。

如： 鮮麗梅同學講述母親帶病無法做飯時卻將唯一的食物留給姐弟倆，自己一口未吃，讓她感動不已。

（2）請同學們談一談你為父母長輩們做過的一件很感動的事。

如：韓萍同學曾攢錢為父母、爺爺奶奶買襪子偷偷放到他們枕頭下面。

4、我們來聽歌一曲贊美父親的歌：《父親》

演唱者：韓萍、馬學忠、拜玉花

5、反思覺醒，讀懂父母心

回想父母曾經為自己所做的事情，談談自己的感恩計劃

6、班主任寄語

7、結束語

第三篇：孝敬父母 學會感恩

孝敬父母 學會感恩

敬愛的老師們、親愛的同學們： 早上好！

今天我講話的題目是：孝敬父母，學會感恩。

我們先來看看“孝”字的寫法：上面是個“老”，下面是個“子”，老在上，子在下，這是長幼尊卑的順序、禮節，也可以視為以子承老，兒子背老父母，“孝”字本身就非常形象地道出了“孝”的真意。

當我們第一次睜開眼凝望這個多彩的世界時，是母親的雙眸和臂膀讓我們溫暖滿懷；當我們咿呀學語，能喊出的第一個字眼，是爸、媽；當我們進入學校，吮吸知識的甘露時，又是父母為我們包上一本本的教科書；當我們遇到困難時，永遠站在我們身旁、傾其所有來幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈時，能耐心傾聽我們哭述，安慰我們的人，是父母；當我們犯下錯誤時，能毫不計較、包容我們的人，是父母；當我們取得成功時，衷心為我們祝福，與我們分享喜悅的人，是父母；“誰言寸草心，報得三春暉”，沒有父母數十年如一日的點滴關懷，怎么會有今日朝氣蓬勃、書生意氣的我們！

可是，我們都捫心自問一下，面對父母，我們真正懷有一顆感恩之心嗎？“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，動物都有感恩之心，更何況我們人類呢？所以，我們要孝敬父母，敬重長輩，感恩父母。這些，不在于去做怎樣驚天動地的事，而在于日常生活和學習中的點滴細節之中。同學們不妨試著從以下幾方面去做一個孝敬父母的好孩子：

一、要聽從父母的教誨，不辜負他們的期望；

二、幫助父母分擔力所能及的家務；父母有時身體不適，作子女應該盡心盡力地照顧他們；

三、養成良好的生活習慣，注意起居飲食，保持身體健康；

四、養成良好的學習習慣，用功學習，努力向上；

五、隨時讓父母知道自己的活動內容。有事在外必須向父母做好交待。要誠實，杜絕撒謊的行為，不在外面做違犯紀律的事；

六、外出時要和家長道別，回家時先向父母問好，吃飯時，先請父母入座，替父母盛好飯菜；

七、我們不僅要孝敬父母，更要孝敬爺爺奶奶和外公外婆，放學回家先向長輩問安，幫他們做一些倒水遞茶的小事，給他們講一些校園里的所見所聞，吃飯時，先讓長輩入座，主動盛飯，恭恭敬敬地遞上碗筷。相信同學們都能做個孝敬父母的好孩子。

本周推薦的經典名句是“百善以孝為先”。這句話出自王永彬的《圍爐夜話》。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。

謝謝大家！

第四篇：孝敬父母,學會感恩

孝敬父母，學會感恩

活動目標：

1.認知目標：讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。讓學生初步懂得為什么要孝敬父母。

2.情感目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。激發隊員尊敬長輩的情感。

3.行為目標：讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，培養隊員從小養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。

活動過程：

一、活動儀式：

1、中隊長：各小隊整理隊伍，報告人數：

輔導員：“接受你們的報告，我愿意參加你們的主題活動，并預祝你們的主題活動圓滿成功?！?/p>

2、中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

3、中隊長：《孝敬父母，學會感恩》主題活動現在開始！

中隊長：出隊旗。向隊旗敬禮，奏樂。（一名旗手，兩名護旗手，繞場地一周，全體隊員行隊禮，然后把隊旗交給中隊長，互敬隊禮，并把旗放在黑板的右側。）禮畢。

中隊長：唱隊歌。齊唱《中國少年先鋒隊》隊歌。

二、活動內容：（主持人上場）1.追溯歷史和看漫畫

主持人：我們是龍的傳人，是炎黃子孫，主持人：尊老愛幼是我們的傳統美德，是我們要大力提倡的優秀品質。主持人：古有“二十四孝”的故事，雖然當中有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能夠讓我們有所啟示和感動。

主持人：故事很多，我們不說，只請同學們看一幅漫畫：

（配音、配樂）啟示：（畫上兩只烏鴉，一個老人。）同學們，請看這幅漫畫，聽我細細道來。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺，老烏鴉可以在年老體弱時等小烏鴉找食物回來給它吃。烏鴉尚且如此，何況人？！人是高級動物，是生活在文明社會里的文明人，是受過教育的，有思想感情的人，就更應該有孝順的舉動。父母曾無怨無悔、任勞任怨地哺育、養大了我們，難道我們就不能為他們做些什么？！

主持人：別激動，別激動嘛！現在我們生活中活生生的例子也有不少嘛！

2、懂道理，知感恩。1）感恩父母

主持人：聽了故事，我明白了孝敬不但是我們中華民族的傳統美德，更是我們少先隊員做人的根本，我們以后應該從點滴小事做起。

主持人：父母對我們是百般呵護，千般寵愛，他們給了我們的是天底下最無私的愛，最慷慨的情，最深沉的期待。

主持人：同學們，人們總說家長都望子成龍、望女成鳳。其實我想，我們的健康快樂地成長，才是普天下父母最大的心愿。

主持人：古語說：“投之以李，報之以桃”父母整日為我們辛苦操勞，兩鬢早已染上綹綹白發，兩頰早已刻上了深深的皺紋。

合：同學們，我們該如何報答父母的養育之恩呢？ 主持人：（打開電腦，投影：）

孝敬父母十條：

自己的事情自己辦，不給父母添麻煩； 家務勞動幫著干，多為父母減負擔； 對待父母有禮貌，早晚起居要問安； 探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛； 衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前； 艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿； 思想學習勤匯報，懇求父母多指點； 批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴； 養育之恩重如山，兒女責任勇承擔； 為人在世品行高，孝敬父母最當先。主持人：（屏幕放學生們在家關心父母的PPT）我們為每位同學準備一個信封、郵票和信紙，希望同學們現在就寫一封感謝父母養育之恩的信，好不好？（時間為5分鐘，100字以內。）

主持人;課后由我們統一為大家寄出。

主持人：多么溫暖的懷抱，多么深重的恩情，今天，我們要在這里大聲地說：我要做個好孩子。下面請欣賞三句半《我在家里是個好孩子》。

主持人：是啊，做一個好孩子，孝順我們的爸爸媽媽，因為是他們給了我們生命。我們要感謝他們的養育之恩。

2）感恩師長

主持人：哎，我想問一問：是誰，播下萬古遠點的夢幻？ 主持人：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？（學生集體回答：是老師）

主持人：是的，我們敬愛的老師！您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

合：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。請欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》。3）感恩社會

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。

主持人：在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓。主持人：幫助了別人，也會得到別人的幫助。請看我們中隊隊員奉獻的愛。（Ppt播放學生為雅安賣報捐款、去敬老院關愛老人、和貧困學生手拉手）主持人：無垠的藍天，廣闊的大地，無盡美好！主持人：這是心的呼喚，這是人間的春風。

主持人：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

主持人：接下來，讓我們一起高唱《感恩的心》，唱出我們的心聲吧?。▽W生表演手語歌）

三、中隊長：請輔導員老師講話，大家歡迎。輔導員：隊員們，今天我們在這里成功地舉行了《孝敬父母，學會感恩》為主題的中隊活動,活動的內容豐富多彩,隊員們都能積極地參加。通過本次主題活動，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子，相信你的爸爸媽媽也一定能感受到你小小心靈中對他們滿滿的愛！

第五篇：學會感恩,孝敬父母

學會感恩，孝敬父母

——五（2）中隊主題班隊會

一、本次隊會的具體目標：

1、讓學生了解關愛父母、學會孝敬的具體內涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責，學會結合日常實際生活，為關愛和孝敬父母做力所能及的事情。

2、培養關愛和孝敬父母的感情，激發崇尚關愛、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。

3、弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。

二、活動背景：

學會“感恩”，對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了?！彼麄冃闹兄挥凶约?，沒有別人。要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。

說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母！一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰？“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩，更何況我們是人！世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。

感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。現在的小學生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導學生通過欣賞音樂、朗誦文章、觀看視頻等系列活動重新構筑健全的人格，懂得父母的愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛父母，尊敬父母的情感。

三、活動過程

（一）進行隊儀式

（二）開展活動

主持人AB：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布五（2）中隊“學會感恩，孝敬父母”主題班隊會現在開始！

B：有一種愛，我可以隨時享受，它如太陽般溫暖，像春風般和煦，似清泉般甘甜！那就是爸爸媽媽的愛：

A：有兩個人，可以為兒女付出一切，那就是我們最親愛的爸爸媽媽。B：媽媽，多么親切的字眼，她在生活上，無微不至地照顧我們。A：爸爸，多么誠摯的稱呼，他在學習上，鼓勵我們。B：父母的關懷就像一把傘，為我們遮風擋雨 A：父母的教誨就像一盞燈，為我們照亮前程。

B：孝敬父母是中華民族的優秀傳統。今天，我們在這里，表達我們的感恩之心。A：感激父母，給了我們寶貴的生命，感激父母，給了我們最無私、最偉大的關愛。B：隊員們，讓我們用心傾聽，讓我們用心感受這些偉大的愛吧！學生活動一：

A：親愛的同學們，你的生活中有什么讓你感覺幸福的事嗎？學生暢談。例如：爸爸、媽媽接送你上、下學嗎？你穿過媽媽織的毛衣嗎？

B：聽完這一件件感動我們的小事，隊員們一定思潮起伏。記得前段時間，我們都利用課余時間開展了一個“從身邊小事做起，愛父母”的活動，我們的隊員們都非常積極地參與了活動。

A：隊員們以各種形式表達對父母的關心和體貼。哪位隊員來分享自己的感受？（自由發言）

B：有一首詩最能表達這種細膩的感情。那就是（把話筒遞給身邊的同學），對，詩中的母親在兒子即將遠行的夜晚挑燈縫衣，那種愛子之情表露無遺。A：請欣賞配樂詩朗讀《游子吟》。（動作+音樂）

B：（特別有感情地說）“誰言寸草心，報得三春暉”尤其能體現母愛的偉大。學生活動二：你是一個合格的“雞媽媽”嗎？

活動要求：每個學生準備一個雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個地方。保管時間為一節課。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點。

活動目的：通過活動讓學生了解父母的辛苦，知道父母的愛是無私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們每一個人都應該體貼父母，孝敬父母。

A：《媽媽的心》同樣情真意切，感人肺腑。掌聲有請歌舞《媽媽的心》（歌舞《媽媽的心》）

A：這些歌詞確實表達了我們的心聲。

B: 不錯。有一首詩歌《感恩您，媽媽》，同樣意味深長。掌聲有請。（動作+朗誦+走位+音樂）隨樂《好爸媽》，詩歌朗誦：

甲：是誰把我們帶到這個世界上？ 乙：是父母。

甲：是誰從小把我們養育？ 乙：是父母。

甲：是??！爸爸媽媽為了我們，日夜辛勞，含辛茹苦。乙：陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，甲：傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

A：我最近在網上看到這樣的一個視頻《給媽媽洗腳》，我特別感動。B：我深有同感。孩子給媽媽洗腳的溫馨場面我至今還記憶猶新。請看。（播放視頻）A:看了視頻，我們一定心潮騰涌，誰愿意和我們分享一下他的感受？（自由發言）

A: 隊員們都懂得了父母的愛是真摯而無私的，敬爸爸、愛媽媽，應該是我們真誠的奉獻。B：是啊，為母親獻上一束花，表達對母親的敬愛之情；為母親沏上一杯熱茶，道聲：“媽媽，您辛苦了！”；讓母親放假一天，自己主動承擔家務活。

A：也可以發揮自己的特長，自制一份特別的禮物獻給母親如：繪畫、賀卡、手工作品、滿意的答卷、唱一首歌，給母親一個驚喜。

四、承諾愛心

1、師：我想問問大家，作為我們自己，我們應該怎樣孝敬父母？誰來說一說：

在爸爸媽媽勞累的時候，我會給他們遞上一杯熱茶，遞一雙拖鞋給他們，還給他們捶背。晚上如果我的作業做得又快又好，爸爸媽媽就可以去做別的事了。在爸爸媽媽傷心的時候，說一些笑話給他們聽。如果我能自己整理房間，爸爸媽媽就可以少操心了。

爸爸媽媽生日的時候，我一定要做一些力所能及的家務事，還要送上一份自己制作的禮物。

2、母親節和父親節介紹。母親節和父親節給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福。

3、宣誓：為了表達我們對父母的感恩，現在請同學們舉手握拳做出承諾：

親愛的爸爸媽媽——從現在開始，（男）在思想品德上讓你們安心；

（女）在學習上讓你們放心；

（男）在生活上讓你們省心；

（合）我們決不辜負父母心。

B：請隊員們拿出寫好的賀卡，把它貼在黑板的感恩樹上吧。A：感恩之情盡在不言中。（同學上臺+配樂）

B：中隊課進行到這里，相信許多同學都和我一樣激動萬分，下面就請我們的輔導員老師講話（旗手出列）。

（三）輔導員講話

（四）進行退隊旗儀式

（五）活動結束