第一篇：情滿中秋人團聚

情滿中秋人團聚，夢圓國瓷紅葉情

“活力紅葉激情四射——****迎中秋慶國慶系列活動”掠影

陽光明媚的金秋，我們又迎來一年一度的中秋佳節(jié)和國慶佳節(jié)，為使廣大員工度過一個歡樂祥和的節(jié)日，進一步加強員工之間的了解和友誼，活躍員工文化生活，展示員工風采，提高員工對企業(yè)的歸宿感及認同感，增強員工的工作積極性及凝聚力，提升員工的崗位技能和整體素質(zhì)，促進生產(chǎn)經(jīng)營工作的全面發(fā)展，8月26—9月30日，中國景德鎮(zhèn)瓷廠工會聯(lián)合廠團總支在廠區(qū)內(nèi)舉辦了 “活力紅葉，激情四射——****迎中秋慶國慶”系列活動。

本次活動共分為文體和技能二大類別，文體類又分為運動類、棋牌類、猜謎類和攝影類，分別為原地定點投籃、托舉乒乓球、跳繩、慢騎自行車、兩幅頭、跳棋、中秋月兒圓猜燈謎活動、“最靚****，最美紅葉——廠區(qū)隨手拍”攝影比賽。技能類是針對生產(chǎn)經(jīng)營的三大指標設定的項目，分別為“技術爭霸誰第一——崗位練兵、技術比武提升質(zhì)量活動”；“產(chǎn)量趕超我最行——產(chǎn)量提升活動。”；“銷售之星創(chuàng)佳績——銷售業(yè)績創(chuàng)星活動。”

此次活動分別在9月10日—9月30日進行，來自各車間部門的的十幾支男女代表隊分別參加了原地定點投籃、托舉乒乓球、跳繩三個集體項目的比賽，個人項目參賽人次最多達到了100多人。

9月4日個人棋牌賽在****大廳首場開賽，12張桌子一字排開，大廳內(nèi)座無虛席，3點后，四人一桌的兩副頭，三人一組的跳棋比賽正式開始。低頭沉思者有之，大聲叫好者有之，有旁邊干著急的觀戰(zhàn)者，摩拳擦掌巴不得自己親自上陣，場面一度熱鬧非凡。

集體項目“原地定點投籃”在9月10日拉開戰(zhàn)幕，各車間部門排兵布陣，隊員們積極參賽，努力完成每一次投籃，他們投籃的姿勢可謂是千姿百態(tài)，有“兜底式”，有“上拋式”，然而最終進球的卻是“最好式”。

9月17日開展的接力托舉乒乓球賽場上，考驗的可是隊員的平衡和謹慎，在各隊實力相當?shù)那疤嵯拢爢T間的默契程度決定了本隊的戰(zhàn)績，最終，銷售代表隊和成型一車間代表隊分獲男女組冠軍，他們精彩的投籃命中率，獲得了全場熱烈的掌聲。

在接下來的集體跳繩比賽中，自由組合的形式給比賽帶來了活力，不分部門，不分男女，只要組成6人就可參賽，比賽開始后，2人搖繩，4人呈8字形分先后順序跳繩，參賽選手們?nèi)褙炞ⅲ粋€一個井然有序的沖向繩索之中，跳出優(yōu)美的弧度，現(xiàn)場氣氛活躍。

在所有活動中，猜謎活動由于現(xiàn)場猜謎現(xiàn)場頒獎，場面尤為火爆，大家在大廳中面對猜謎獎品，可說是愛你不容易，謎語的種類很多，有字謎，成語謎、物品謎等，但是每人只有一次猜中的機會，為著這難得的“考驗”、為著這現(xiàn)場的“誘惑”，大家不約而同開動腦筋，猜中的歡呼雀躍，沒猜中的繼續(xù)沉思??。

盡情歡樂，心情得以舒張，盡性歡愉，壓力得到釋放。通過舉辦此次系列活動，極大地豐富了****員工的業(yè)余文化生活，充分體現(xiàn)出“情滿中秋人團聚，夢圓國瓷紅葉情”的理念，讓員工們在盡情享受運動帶來快樂的同時，進一步增強了企業(yè)的凝聚力、向心力，極大地激發(fā)了員工的工作熱情，在團隊中找到自己的位置，為團隊的勝利作出自己的貢獻，真正體會“團結就是力量”的含義，在每一次人生出彩的機會中把握方向，充分展示自己，在實現(xiàn)自我的夢想中，成就我們的國瓷紅葉夢。文/圖：章筱蘭

第二篇：情滿中秋教案

情滿中秋教案1

主題的選擇：

世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……

天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關中秋節(jié)的來歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥?聽聽學前的故事情節(jié)，嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學習的`積極性。

主題活動目標：

1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

2、了解一些中秋節(jié)的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的參加有關中秋節(jié)的活動。

4、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

主題環(huán)境的創(chuàng)設：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫。。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上

家教指導：

1、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請家長豐富幼兒有關中秋節(jié)的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

活動區(qū)域安排：

科學區(qū)： 提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

數(shù)學區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

情滿中秋教案2

主題的選擇：

世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關中秋節(jié)的`來歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥？嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學習的積極性。

主題活動目標：

1.引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)幼兒細心、持久的觀察態(tài)度。

2.了解一些中秋節(jié)的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3.積極主動的參加有關中秋節(jié)的活動。

主題環(huán)境的創(chuàng)設：

1.收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2.集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫。

3.在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4.將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上

四、家教指導：

1.請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖并寫上觀察日期的工作。

2.請家長豐富幼兒有關中秋節(jié)的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3.請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

活動區(qū)域安排：

科學區(qū)：提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

認知區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

情滿中秋教案3

一、主題的選擇：

世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……

天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關中秋節(jié)的來歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥？聽聽學前的故事情節(jié)，嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學習的積極性。

三、主題活動目標：

1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

2、了解一些中秋節(jié)的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的參加有關中秋節(jié)的活動。

二、主題環(huán)境的創(chuàng)設：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的'創(chuàng)作畫。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上

三、家教指導：

1、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請家長豐富幼兒有關中秋節(jié)的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

四、活動區(qū)域安排：

科學區(qū)：提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

數(shù)學區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

情滿中秋教案4

一、主題的選擇：

世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……

天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關中秋節(jié)的來歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥？聽聽月亮船的故事情節(jié)，嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學習的積極性。

二、主題活動目標：

1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

2、了解一些中秋節(jié)的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的參加有關中秋節(jié)的活動。

三、主題環(huán)境的創(chuàng)設：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的`觀察本，展示在墻面上

四、家教指導：

1、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請家長豐富幼兒有關中秋節(jié)的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

五、活動區(qū)域安排：

科學區(qū)：提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

數(shù)學區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

情滿中秋教案5

活動目標：

1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

2、了解一些中秋節(jié)的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的參加有關中秋節(jié)的活動。

活動準備：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上。

活動過程：

1、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請家長豐富幼兒有關中秋節(jié)的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的'教學工作。

活動區(qū)域安排：

科學區(qū)： 提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

數(shù)學區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

活動結束

小朋友一起探討.

情滿中秋教案6

活動目標：

1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

2、了解一些中秋節(jié)的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的.參加有關中秋節(jié)的活動。

活動準備：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上。

活動過程：

1、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請家長豐富幼兒有關中秋節(jié)的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

活動區(qū)域安排：

科學區(qū)： 提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

數(shù)學區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

活動結束

小朋友一起探討。

第三篇：情滿中秋初一作文

情滿中秋初一作文

情滿中秋初一作文1

一年一度的中秋佳節(jié)來臨了。豐盛的晚餐過后，我們?nèi)襾淼搅岁柵_上賞月。啊，圓圓的月亮高掛在天空，皎潔的月光照耀著大地，給大地披上了一件神秘的銀紗。陽臺的桌上祭拜“月亮公公”的供品很多：菱、藕、芋頭、花生、月餅、水果等等。祭拜完畢，我抓起桌上的月餅，咬了一口，感到味道不佳，便隨手丟在了桌上。媽媽見了對爸爸說：“哎，現(xiàn)在的`小孩真不懂珍惜，這么好的月餅都挑嘴。哪像我們小時候，能吃到個月餅都當寶了。”爸爸聽了，把我叫到面前坐下，對我說：“我給你講段關于月餅的故事吧。”

原來，爸爸他們小的時候月餅可是個稀罕物，難得吃上一個可以回味幾個月。有一年，中秋節(jié)快到了，爺爺在揚州城跑了好幾遍，才憑“華僑券”買到了幾個月餅。可是，那時的月餅不像現(xiàn)在的月餅包裝精美甚至奢華，僅用一層油紙包著，奶奶怕放在外面受潮會壞掉，就把它放在一個裝過雪花膏的大玻璃瓶里。奶奶那時有點重男輕女，她最疼愛爸爸。中秋節(jié)那天，奶奶悄悄把一個月餅塞給爸爸，而爸爸的姐姐們每人只分到半個。爸爸拿到月餅，高興地就差跳起來，迫不及待地塞進嘴里，狼吞虎咽，三口兩口就將這個月餅徹底解決了。當天夜里，爸爸突然上吐下瀉，肚子疼極了，吐出來的東西還散發(fā)出一種奇怪的香味。爺爺奶奶嚇壞了，慌慌張張地急忙把爸爸送到醫(yī)院急診室。經(jīng)醫(yī)生檢查后，診斷結果讓爺爺奶奶大吃一驚：原來，月餅本身沒有問題，而那個裝月餅的瓶子里還有殘留的雪花膏，而且正好粘在了月餅上，吃下去肚子當然出問題啦。那吐出來的東西散發(fā)出的異香就是雪花膏的芳香味。奶奶對此悔恨不已，而爸爸的姐姐們則因為月餅還沒舍得吃而僥幸逃過一“劫”。爸爸還說，就是因為此事，他好多年沒敢再吃月餅。

爸爸講完這個故事，現(xiàn)場一片沉默，媽媽的眼睛濕潤了，我為自己的行為感到羞愧。是的，現(xiàn)在社會進步了，生活條件也好了，但這并不能成為我們浪費的理由，好的傳統(tǒng)什么時候也不能丟，好生活不會從天而降，要懂得珍惜，在生活中要常懷感恩之心。

慚愧之余，我慶幸能在中秋這個傳統(tǒng)佳節(jié)之夜找回我們中華人民傳承了幾千年的傳統(tǒng)美德——感恩。

情滿中秋初一作文2

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。”這是蘇軾中秋節(jié)酒后興起，所寫的一句話，卻成為千古名言。——

記得去年的中秋節(jié)，我是在家里度過的。桌上的菜肴色香味俱全，我們一家大小圍在桌子旁，快快樂樂地吃晚飯、說笑，偶爾爸爸會說一兩個笑話，逗得我們哈哈大笑。感覺有點像過春節(jié)一樣，一樣團聚在一起。只不過，完飯后，不是放鞭炮，而是進行一項中秋特有的活動：吃月餅賞月。收拾好飯碗后，我們都帶著月餅上樓頂去賞月。樓頂上早就坐滿了來賞月的人。“好像我們來晚了啊。”我皺著眉頭說。“沒關系，反正月亮還等著我們呢。”哥哥笑道。一抬頭，月亮含蓄地朝著我們笑了。黑漆漆的天上，一輪明月掛在上空，就像一顆掛在黑布上的明珠。一陣風把黑云吹淡了，變成一縷一縷的'灰色飄帶。一縷飄帶在月亮面前飄過，突然感覺像是嫦娥在月亮前飛過，那縷飄帶，就是嫦娥身上的羽衣。只不過，因為是夜晚，所以原本顏色鮮艷的衣服都成了灰黑色。

“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。“我突然想起李白的這首詩。對啊，天上的月亮就像一個白玉盤，白的無瑕，漂亮。有時，會在月亮里看見正在搗藥的小兔子，看它那不慌不忙地搗著藥，真令人羨慕;有時又會看見吳剛在月亮里奮力地砍著桂樹，那天上的星星，就像是他砍樹時，不小心掉落下來的桂花。令人想起“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。”這句詩;有時，又會看到嫦娥撫摸著懷里的白兔，出神地望著她和后羿的家，一驚醒過來，嘴里又輕輕地嘆息著。

“你知道嗎?在中秋節(jié)時，大家都喜歡吃的月餅，因為被人們寄托了一家大小團團圓圓的愿望，所以又叫做團圓餅。”哥哥說道。我想，這個月餅肯定是因為后羿思念嫦娥，而做出來的。不知道月餅是不是這樣來的，但我更愿意相信我的想法。

圓圓的月，輕柔的光，即使不被人賦予更多的詩意和神話，她依舊美麗。因為她是夜空中永遠的皇后。

情滿中秋初一作文3

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，又是一個中秋節(jié)約，一個殘缺不全的中秋，我仰望天上的圓月，為何它都圓了，而我的心卻是殘缺的呢?為什么一個溫暖的家卻是這么冷清，一個空蕩蕩的家就只有我和媽媽。每年的中秋節(jié)就這樣平淡地度過了。這樣平淡而又乏味的中秋絲毫沒有讓我感到開心，我害怕中秋節(jié)的來臨。

今年的中秋節(jié)又會怎樣呢?我望著月亮，自言自語地說道：“不知身在他鄉(xiāng)的`爸爸現(xiàn)在還好嗎?這一個中秋節(jié)他快樂嗎?”也許此時的爸爸正在與我共同欣賞著這一輪圓月。在我五六歲時，爸爸就經(jīng)常坐在搖椅上給我講故事。我兩手托著下巴，兩小眼睛眨吧眨吧地，聽得很入神，那種如饑似渴的感覺真的勾住了我的心而爸爸的肚子里總有說不完的故事。老爸就像一座山那么高大從此視為偶像，對爸爸有一種魚兒離不開水的感覺，無論他走到哪里，我都會跟到哪里，一步不落，活像一個十足的“跟-蟲”。爸爸畢竟是家中的頂梁柱，需要挑起家庭的重擔，于是他便離開了家。離別之時，我對爸爸真的有太多的不舍，我死纏爛打著，可這些畢竟是無濟于事。最終還是登上了火車，一點一點的走了，這一去就是三年，有多少中秋沒能在一起度過，無情的時間就這樣流逝了，卻怎么也盼不回來我最愛的爸爸。難道他就不想我和媽媽嗎?就真的這么狠心嗎?我開始恨他。今年的中秋節(jié)，我回憶起原來的那段時光真的好懷念。

只聽見門“哐”地一聲響了，我循聲而去，爸爸回來了。他徹徹底底地變了樣，原本柔軟干凈的胡子，現(xiàn)已變得硬而臟。那頭整齊的頭發(fā)已變得蓬亂不堪，爸爸在外的生活過得好艱苦，頓時鼻子酸酸的，呆立在那許久。爸爸走上前說：“今年，那邊的老板允許我們回來過一個中秋節(jié)。”我聽了一蹦三尺高，拿來了水果、月餅與爸爸一起分享。我和媽媽完全沉浸在幸福的海洋中了，現(xiàn)在的所吃的月餅和原來大有不同，里面多了一種味道，那就是愛的味道。皎潔的月光照在庭院中，比以往更亮，更圓。我簡直是像掉進了蜜罐一樣，甜得我合不攏嘴。

中秋節(jié)，我愛它，是它給我?guī)砹藞F圓，是它給我?guī)砹诵腋！?/p>

第四篇：情滿中秋班會交流

情滿中秋

一、活動目的

中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過查找資料、交流尋訪、動手實踐等活動，了解中秋節(jié)的由來、習俗，學習有關中秋節(jié)的詩詞，培養(yǎng)學生的探究能力、動手能力、和與人交往、合作的能力。通過本次活動更能激發(fā)學生熱愛生活，感恩關心自己的親人、長輩。

二、活動準備：

1、學生準備：課前請學生選擇自己喜歡的學習伙伴自由組成4個小組，每個學習小組從中秋節(jié)的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。

2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。（王文秀）

三、活動程序：

(一)情境導入

音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節(jié)”。我們中國的習俗在“團圓節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們一定也很想念你們，卻無法和你們一起過團圓節(jié)。今天我們希望小學的領導、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關心你們成長的點點滴滴，組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會。

(二)中秋節(jié)的傳說與民間故事

1．對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 中秋傳說之三——《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》

(三)了解中秋節(jié)的習俗：來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?

1．引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的骨式。(對稱、均衡)

生：動動手，畫一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。

(背后可寫上祝福父母的話語，孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。)

2．中秋燈謎

師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。

十五的月亮。打一成語(正大光明)

得月樓前先得月。猜一字(棚)

重逢。猜一字(觀)

(給猜對的學生發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。)

3．佳作欣賞：八月十五是團圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩人就會古往今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期，會讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句。

(1)出示圖片1

師問：我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——(李白的《靜夜思》)

請兩位學生對李白的詩進行再現(xiàn)，體會一下李白中秋之夜時的心情。(兩位學生表演、展示，然后請學生自己背背有關的詩句。)(2)詩詞賞析：

靜夜思(李白)床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

中秋月（蘇軾）

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。

望月懷遠（張九齡）

海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思!滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。

月下獨酌（李白）

花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。

水調(diào)歌頭（蘇軾）

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？ 我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨、何事長向別時圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。

中秋月（徐有貞）

中秋月。月到中秋偏皎潔。偏皎潔，知他多少，陰晴圓缺。陰晴圓缺都休說，且喜人間好時節(jié)。好時節(jié)，愿得年年，常見中秋月。

(四)憶中秋品月餅

1．讓我們代著對家人的思念，一起來品月餅吧。

我們在吃之前，要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。(請同學個別送月餅，在送月餅的同時送出自己祝福的語言。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說一句祝福的話。

2．孩子們：離開父母的庇護，我們羽翼會更加豐滿。遠離父母的關愛，我們會更會更加堅強。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。3．布置假期實踐作業(yè)：把中秋佳節(jié)和家人歡度節(jié)日的場面以照片形式記錄下來。

（五）活動感悟

第五篇：情滿中秋送溫暖主持詞

花山民族中學“情滿中秋

送溫暖”關愛

留守學生座談會主持稿

尊敬的各位領導老師們！

親愛的同學們！大家下午好！

八月，丹桂飄香，一輪明月寄深情，踏著時代的鼓點，我們迎來了這美麗的中秋。在科技、社會日益發(fā)展的今天，大量的農(nóng)民工外出勞動，而他們的子女就留守家中，或跟祖輩生活、或寄養(yǎng)在親友家中、或孩子自己照顧自己，這些學生由于缺少父母的呵護和教育，在安全上、親情上和情感上造成一定的缺失，這就需要我們學校、社會給予這些孩子更多的關愛。今天，我們在這中秋佳節(jié)即將來臨之際，相聚在一起召開“情滿中秋 送溫暖”關愛留守學生座談會。中秋，有著團圓的意思，在這里我們讓同學們體會有家、有愛和老師一起過中秋。

1、介紹參會領導

此次參加我們會議的有我們最熟悉學校的領導、老師，他們是楊明強校長、工會主席楊勝明老師、政教處王興莉主任、班主任代表張燕老師，請同學們用熱烈的掌聲歡迎他們來參加這次座談會。

2、留守學生名單

同學們，你們是在全校97名留守學生中通過班主任推薦出來佼佼者，學校希望你們克服困難、迎難而上，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，好好的對待學習和生活，做一個好兒女、好學生、好市民，做一個能感恩、有情感、有責任的人！

3、楊校長講話

讓我們用熱烈的掌聲請尊敬的楊校長給我們講話。剛才楊校長的講話深情的表達了我們學校的所有老師對你們關懷和祝福。

4、工會楊勝明主席講話

同學們，雖然你們的父母遠在他鄉(xiāng)，暫時缺少了父愛、母愛，但你們卻得到了父愛母愛以外的愛，就是學校、老師的愛、關工委的愛，下面掌聲有請楊勝明主席講話。

5、政教處王興莉主任講話

雖然父母不在身邊，但我們要更懂事，讓父母在外放心的賺錢，你所遇到的困難可以找老師，無論是學習上，還是生活上，還是有什么心理問題，老師都會向你伸出援助之手的，下面就請王興莉主任給同學們講話。

6、留守學生代表發(fā)言 我想，你們的父母不在身邊，過中秋了，你們一定有什么話像告訴你們的父母吧！請同學們用掌聲歡迎留守學生代表吳世蓮像對父母說些什么，聽聽他想說的是不是就是你們想對父母說的。

今天的會議就要結束了，其實目的只有一個，想同學們在學校努力學習，讓父母在外放心，做一個讓老師值得驕傲的好學生。最后祝老師們、同學們中秋節(jié)快樂！發(fā)月餅咯！