第一篇：靖安鄉中心學校關于深入開展“六個一”活動的實施方案（寫寫幫推薦）

靖安鄉中心學校

關于深入開展“六個一”活動的實施方案

為進一步促進學生安全、健康、快樂成長，有效地促進學生全面、和諧、健康的發展，根據區教育局《關于開展“六個一”交通安全宣傳教育系列活動的通知》的文件精神，結合我校上學年“六個一”成長工程開展情況，特制定本學年“六個一”活動實施方案。

一、指導思想

以全面實施安全素質教育為核心，以幫助學生安全意識觀為目的，使學生養成良好的交通安全意識，增強學生適應社會的能力，探索對中小學部不同年齡段學生進行綜合評價的方式方法，進一步促進學生全面、和諧、健康的發展。

二、組織機構

組長：李興彪

副組長：馬忠民

成員：黃濤 何銀生 王兆彪

三、活動內容

1、各班每季度舉辦一次交通安全主題班會。

2、開展一次校車突發事件演練。

3、開展一次“小手拉大手”主題活動。

4、開展一次“交通安全從娃娃抓起”媒體公益宣傳活動。

15、組織一次“小喇叭大力量“專題活動。

6、開展一次校園周邊交通安全集中整治活動。

四、實施步驟

我校本學年實施“六個一”安全宣傳教育活動的時間為2014年2月至2014年12月，大體分四個階段。將在總結上學年經驗的基礎上，進一步把活動引向深入。

（一）宣傳動員階段（2014.4——2014.4）

學校建立健全組織機構，根據學校的具體情況制訂切實可行的工作方案，并結合本學年的各類各項活動制定工作活動安排計劃書。按區教育局文件精神召開學校“六個一”安全宣傳教育活動工作會議，宣傳開展活動的目的意義、基本內容、方法步驟等，動員廣大教師和學生積極參與、配合。

（二）研究實施階段（2014.5——2014.6）

根據實施方案及行事歷，積極開展各類活動，加強實踐，探索規律，初步探索開展以上活動和對學生進行綜合評價的基本方法。

（三）完善提高階段（2014.7——2014.11）

根據區教育局對我校活動開展情況的檢查評估，繼續深化實踐，改善不足，進一步加強組織交流各級各類展示活動，總結經驗，提煉整合管理方法，分類總結規律，不斷完善提高。

（四）總結表彰階段（2014.12）我校開展“六個一”安全宣傳教育活動情況的自我評估調查，總結經驗，查找不足，進

一步完善管理實施細則和考核評價體系，評選和表彰優秀學生和優秀教師，為下學年的活動開展打好基礎，將來年的工作推向一個新的高度，真正意義上的將學生的安全、健康、全面、均衡發展納入到學校的常規化工作體系中。

五、保障措施

學校充分重視該項活動的實施與評價工作，安排組織機構中的成員專門實施其中的具體工作，責任到人，抓好評價工作常態化，注重過程的細化組織管理，充分利用好教育局下發的“六個一”學生個體活動情況登記表，針對每個學生建立專門的檔案，結合我校原來的學生實際情況，具體細致的記錄學生活動的開展與實施情況。利用好學校的各類各項大型活動，進一步的評價和展示我校的“六個一”學生安全教育宣傳活動。對于在活動中涌現的優秀教師和優秀學生進行校級鼓勵與表彰。

靖安鄉中心學校

二O一四年四月二十日

第二篇：靖安鄉中心學校教研活動工作方案

靖安鄉中心學校教研活動工作方案

隨著新課程改革的不斷深入，我校教育教學工作面臨著新的發展機遇，同時也存在著一些困惑，為全面開展主題教研工作，切實推動我校教育教學工作、帶動全校教師專業化成長，結合我校教育教學工作實際，特制定此主題教研方案。

一、指導思想

以課堂教學為主陣地，以“探索有效課堂教學途徑”為突破口，以學科教研組為基本研究單位，有序開展主題教研活動。

二、工作目標

1、理論提升。

以先進的教育教學理論為指導，組織廣大教師認真學習現代教育理論，用新理念武裝頭腦，在學習中研究，在研究中學習和提高。使廣大教師端正教育思想，進一步更新教育觀念，樹立正確的教育觀，學生觀，改進教學方法，培養學生新的有效學習方式，改革人才培養模式，為學生終身發展奠定基礎。

2、關注學生。

主題教研要面向全體學生，適合于不同學生的學習需求，探索使每位學生都能得到充分發展的課堂教學途徑，實現課堂教學的有效性。

3、能力提高。

以教學實踐為載體，通過教師與教師的互動與交流，提高教師的課堂教學能力和研究教學能力。

4、組織機制。

構建教研長效機制，進一步落實各項教研制度，使日常教學工作和主題研究，教師專業（梯級教師隊伍建設）成長融為一體，形成自我發展，自我提升，自我完善，自我創新的內在機制，形成在研究狀態下的職業生活方式。

5、總結成果，創生方法。

通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑，總結有效課堂教學的成功經驗，形成不同課型的不同教學方法，總結出有效教學模式，鍛造一批名師，培養一批優生。

三、實施策略

（一）加強領導，明確責任。

為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學校建立以校長為組長，教導主任、學科組長、骨干教師為成員的主題教研工作小組和教師梯級隊伍評審小組（由校長、主任和教研組長組成）。

1、主題教研工作領導小組。

組 長：王多瑜；副組長：黃濤；組 員：各學科教研組長。

2、具體分工。

（二）強化管理，有效實施。

1、認真制定可行的教研組主題教研活動方案和個人方案。

教導處要組織學科教研組及教師認真填寫“主題教研活動手冊”。各教研組和教師個人在學校主題教研領導組指導下，認真實施工作方案，落實活動計劃，完成教研任務。

2、建章立制，嚴控過程。

在主題教研工作中，教研組負責人及參研教師必須在主題教研過程中嚴格執行下列規定。

（1）、各教研組按時完成主題選題和主題填表。

（2）、嚴格按照主題教研工作實施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評課活動，認真填字主題教研過程手冊。

（3）、各教研組長要組織本組教師進行集體備課、講課、評課、反思、交流等一系列教研活動。并負責組織督促教師撰寫整理相關材料及材料的收集上交。

（4）主題教研領導小組成員，要經常深入教學第一線，參與到主題教研活動各個環節中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動，嚴格把關，加強督導，切實把主題教研工作落到實處。

四、實施步驟

1、確定主題和主題填表階段，2012年2月13日——2012年2月19日

（1）、圍繞“有效教學策略的探索與研究”方向，教研組長組織第一次活動（見教研組主題教研活動手冊第5頁，請認真填寫），確定主分題。

（2）、教研組長填寫“教研組主題教研活動手冊”1—4頁；教研組成員填寫“教師主題教研活動過程手冊”1—4頁。（3）表皮日期為：2012年2月——2012年7月。

2、專題學習，課堂印證階段，2012年2月20日——2012年4月1日

（1）、教師完成三次自主探索，并認真填寫“教師主題教研活動過程手冊”5—34頁。

（2）、教研組利用四次活動（“手冊”13—44頁），組織“每人一節公開課活動”，提前安排好公開課日期、主講人、課題和課時，并報教務處，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和有效課堂評價標準進行，活動結束后，將本組教師排出名次，在第五次活動總結中記錄名次，前兩名教師（包括學前部）代表本組進入下一階段優質課評選，英語、音樂、科學、品德、體育、美術組各推薦一名教師參加優質課評選。

3、階段總結，成果展示階段，2012年4月2日——2012年5月6日

（1）、教務處提前安排好優質課評選計劃，組織“教師梯級隊伍評審小組”進行評審，確定校級“教師梯級隊伍”，做好記錄，考核備用。

（2）、組織”優質課觀摩”。

（3）、教研組長、教師填寫“手冊”期中總結，評選優秀論文、優秀教學設計、優秀教學反思、優秀說課稿、優秀課例、優秀總結材料、優秀讀書感想，編輯出刊（注意向教育局網站推薦）。

4、階段總結，成果匯報階段，2012年5月7日——2012年7月1日（1）、結合教育局主題教研工作評比活動，認真總結，組織成果匯報。

（2）、繼續開展主題研究活動，認真填寫“主題教研過程手冊”。

五、保障措施

1、組織領導到位。

為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學校建立以校長為組長，教導主任、學科組長、骨干教師為成員的主題教研工作小組。

2、資金保障到位。

學校為主題教研活動提供物質保障和資金支持。建立電子備課室，訂購主題教研相關書籍及教育理論刊物（注意落實）。

3、過程管理到位。

學校設計“主題教研管理手冊”對教研組和教師“主題教研工作”全程跟蹤，確保各階段工作落到實處。

4、獎懲措施到位。

學校將結合《任課教師考核量化打分標準》相關項目組織評比。成果：

1、匯報課、優質課；

2、優秀論文；

3、優秀教學設計；

4、優秀教學反思；

5、優秀說課稿；

6、優秀課例；

7、總結材料；

8、優秀讀書感想。

六、材料準備

1、學校主題教研實施方案。

2、主分題表。

3、主題教研活動記錄表。

4、主題教研過程手冊（個人和教研組及學校管理手冊）。

5、主題教研主分題一覽表等。

6、主題填表參考資料。

7、主分題選題參考資料。

第三篇：學校開展“六個一”活動實施方案

xx小學

開展“六個一”活動實施方案

為了深入貫徹落實區黨工委“優作風、強能力、促項目”效能提升活動月決策部署，進一步拓展學校管理內涵，提升學校管理效能，根據區黨工委通知要求，結合我校工作實際，現將制定本實施方案。

一、總體目標

以區黨工委“優作風、強能力、促項目”重要思想為指導，明確目標，加強領導，狠抓落實，確保“六個一”活動取得實效。結合我校的工作實際，把握重點，周密部署，常抓不懈，全面完成各項工作任務和目標。

二、組織機構

為加強對“六個一”活動的組織領導，特成立電城鎮海坡小學領導小組：

組 長： 蘇武力

副組長： 楊強 楊點化

成 員： 高上單 鐘彩風 吳用戶

三、活動內容

結合區黨工委工作要求，我校開展“六個一”活動,主要進行以下六個方面：

一、召開民主生活會

（一）基本情況

1、時間定于4月17日上午召開全體教師民主生活會，生活會召開的形式有個別談話、發放征求意見表、設立征求意見箱等。過程中，各教師積極開展批評與自我批評。堅持正面教育為主，重在分析問題、重在總結經驗，重在明確方向，要按照要求對照檢查自身存在的不足。

2、認真查擺問題。認真對照上級對干部的要求，查找存在的差距和問題。一是查找主要問題。二是剖析問題存在原因。三是提出努力方向。

(二)會后整改

認真落實整改措施。要針對民主生活會上查找出來的問題，提出整改措施，明確整改重點，落實整改責任，切實進行整改。對于民主生活會中適合通報的內容和整改落實情況，要在一定范圍內以適當方式通報。

二、召開以效能提升為主題的教師會議 根據上次區黨工委督查通報的內容，我校4月21日在學校會議室召開以“效能提升”為主題的教師會議。會議中各教師各抒己見，如何提高自身問題，怎樣協助學校提升學校管理問題等等。

雖然我校地處農村，距離城鎮較偏遠，但管理嚴格，校風良好，學風淳樸。全校實行嚴格的教師跟班制度。堅守領導、教師值日制度。值日領導、教師每天上課前十五分鐘到校，維持學校當天秩序，值日領導對全校教師進行記名簽到。

我校全體教師在職在崗，沒有存在擅自離崗的教師。請假教師有完備的各類手續資料。不存在各類弄虛作假、吃空餉現象，臨時外出辦事教師有請假報告登記程序。

三、領導班子帶頭讀好一本書

1、校領導帶頭讀書

要求學生讀好書，教師首先要愛讀書;要求教師讀好書，校長及班子成員必須帶頭讀書。學校校長、主任及各科組長都參加到讀書活動當中。當然對讀書也提出了更高的要求，校領導要開展珍藏閱讀，即讀有珍藏價值的書，讀學校管理、學科教學、人生啟示等著作、作品，常讀常新。班子成員讀書更好的發揮了引領帶動作用，成為推動學校讀書深入開展的一種動力。

2.教師開展專題閱讀

教師的讀書共由兩部分內容組成：一是教育理論著作研讀、學科教學精讀;二是美文佳作賞讀、文史書籍閱讀。對于教師的閱讀學校有明確的閱讀要求，要求每學期需完成1500字的讀書筆記。對于教師的讀書活動，學校以自學的方式開展。從領導到教師身體力行，每一個人都以積極的熱情投入到讀書活動當中。

四、安全隱患排查

為進一步加強我校安全管理工作，全面落實安全隱患排查治理工作要求，有效遏制學校各種安全事故的發生，促進學校平安和諧、穩定發展，我校特做了以下安全隱患排查工作：

1、校舍：經過排查，學校墻體有一小點崩裂現象，可能會給我校的安全工作帶來一定的隱患。

2、消防：對學校的消防設施滅火器進行檢查，并試用，正常。

3、用電：檢查了學校用電線路、電風扇等，除教導處電線有點老化現象，其他教室、功能室沒有問題。教導處線路已進行整改。

4、交通：一直以來都重視交通安全教育、宣傳，并出了宣傳欄、墻板報等，近期學校東側新建一條公路對周邊交通存在一定安全隱患。

5、食品：排查了廚房的電冰箱、水管、電線路等，沒有存在安全隱患。為加強學校食堂的管理與監控，嚴防食品衛生安全事故的發生，本學期已整改食堂建設，使食堂的面貌煥然一新。

五、師生安全知識講座

為切實增強學生的安全防范意識，使我校安全教育工作扎實有效。2015年4月29日上午8：30分，我校蘇校長在學校開展了一次師生安全知識講座，講座主要針對小學生心理特點、行為習慣、家庭教育環境以及交通安全和飲食衛生安全等方面，以鮮活的事例激起了全體學生對安全重要性的認識，更加明確安全教育是學校工作的重中之重。

通過此次活動，不僅加強了學生的安全意識，同時提高小學生自我保護意識，使孩子們初步懂得了一些交通常規知識，增強了孩子們遵守交通規則的意識，同時也給教師補上了生動的一課。

六、家訪活動

根據“六個一”活動的要求，結合我校的實際情況，寒假教師家訪活動于2015年4月1日拉開帷幕，此次活動的開展，拉近了教師、家長、學生的心理距離，面對面交換意見，家長們對學校工作表示大力支持，同時學校也對家長提出了建議和要求，讓學校與家庭共同擔負起教育的重任。

一、家訪的內容：

1、宣傳預防溺水、交通、用電等安全常識，指導家長正確管理教育孩子。

2、了解掌握學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習和生活情況等。

3、對家長關注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持。

二、家訪的情況

1、本次活動我校教師在校長的帶領組織下，分工明確。十三名教師根據實際情況，攜帶家訪活動登記表進入家庭逐一上門與學生家長面對面交流訪談。家訪中認真填寫活動登記表，及時與家訪學生的班主任交流，撰寫家訪記錄，寫好家訪。

2、本次參與家訪教師共13位，家訪了26戶家庭，訪問學生30名。

四、時間安排

我校開展“六個一”活動從2015年4月15日開始至5月5日結束，分三個階段進行。

（一）動員部署階段（4月15-16日）

1、根據茂名濱海新區區黨工委要求，結合本校實際，制定具體實施方案，做到“八個有”：有組織、有方案、有內容、有計劃、有措施、有落實、有督查、有總結。

2、開展宣傳教育，動員干部職工以積極的態度和實際行動投入到“六個一”活動中來，明確“六個一”活動的目的意義、工作任務和基本要求。

（二）開展落實階段（4月17日——5月3日）

切實抓好“六個一”活動的落實和督促檢查，按照職責分工，各司其職。完善規章制度，加強學校管理。結合民主評議，征集群眾的意見和建議，查找問題，邊整邊改。

（三）自檢提高階段（4月4日-6日）

對“六個一”活動情況進行自查，對取得的成果進行鞏固提高，準備下學期區黨工委督查。對工作不力，違反規定的行為做出嚴肅處理。對存在的問題認真總結和整改。

四、活動要求

（一）自茂名濱海新區區黨工委開展“六個一”活動以來，我校高度重視，精心組織，于2015年4月15日起，在全校認真開展了“六個一”效能提升活動的學習，特成立領導小組，確保各項活動順利開展。

（二）加強組織領導，增強責任意識。把“六個一”活動作為“一把手”工程，擺在突出位置抓緊抓好。結合工作實際，研究制定方案，成立組織機構，精心組織實施。主要領導親自抓、負總責，堅持“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。

（三）深入督查，加強工作指導。我校領導班子成員要把主要精力投入到“六個一”活動上來，緊密結合我校日常工作，深入開展督查研究，集思廣益，探索促進“六個一”活動的途徑和做法。要認真查擺在管理工作中存在的突出問題和薄弱環節，改進管理，堵塞漏洞，認真總結“六個一”活動中存在的問題。做好整改措施。

xx小學

2015年4月14日

第四篇：靖安鄉中心學校大課間活動評比方案

靖安鄉中心學校大課間活動評比方案

為了豐富校園生活，活躍校園氣氛，進一步提高大課間活動質量，檢閱各班紀律、文明禮貌、行為規范的效果，展示各班的精神風貌，學校決定舉行大課間活動評比。具體活動方案如下：

一、比賽時間：2014年3月28日下午（星期五14：00開始）

二、比賽地點：學校操場。

三、參賽對象：小學部一至五年級初中部七、八年級。

四、比賽程序：

體育委員整隊、報數→韻律操→民族舞→集合退場

五、獎項設臵：

一、二年級為1個評比單位，三、四、五年級為1個評比單位，七、八年級為1個評比單位，共設一等獎3名、二等獎4名、三等獎3名（月考核按5、3、1加分）。

六、比賽要求：

1、服裝整潔、精神飽滿、動作規范、節奏感強、口號響亮。

2、各班學生全體參加（有特許情況班主任需向政教處通報）。

3、聽從大會的統一指揮，各班按團總支指定位臵坐好，保持衛生，秩序井然。

4、韻律操、民族舞要求：節奏感強、動作到位、整齊一致。（50分）

七、工作人員安排

1、賽場布臵：王剛

2、組織指揮、音響：黃守俊

3、分數統計：王彬吳國銀

4、會場秩序負責：第十三周值周組（包括會場紀律、衛生保持）

5、評委設臵：李興彪 馬忠民 王兆彪 何銀生 王多瑜 王多進 黃濤 李志 陳淑瓊 陳興旭

九、加分項：

班主任能積極參與活動在參評班級總分中加5分。

十、注意事項：

請各班級高度重視，抓緊時間提前訓練，保證活動質量，杜絕現象。

靖安鄉中心學校政教處

2014年3月25日

第五篇：靖安鄉中心學校反邪教法律知識競賽活動總結

靖安鄉中心學校反邪教法制知識競賽

活動總結

我校按照甘州區教育局下發的《關于開展反邪教法制知識競賽活動的通知》的通知要求，高度重視、精心策劃、周密部署，全力開展“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”警示教育活動，倡導科學健康的生活方式，提高人們識別邪教、抵制邪教的能力，維護社會的穩定，已取得較好的成效，現將工作總結如下：

一、高度重視，成立宣傳機構

接到上級通知后，立即安排反邪教法制知識競賽活動工作，隨即成立了以李興彪校長為組長，馬忠民為副組長，王兆彪、黃濤、王多進、王剛為成員的宣傳領導小組，對我校的反邪教法制知識競賽活動工作進行具體的安排。

二、組織活動，廣泛宣傳

學校安排團總支積極進行反邪教法制知識宣傳活動，通過散發相關宣傳資料，出黑板報、擴大宣傳氛圍，倡導廣大中學生知法、講法、守法，充分認識到邪教的本質，增強了識別和抵制邪教的能力，提倡全體同學參加健康向上的各項文體活動。

學校積極組織全體教職工、學生參加此項活動，并落實專人負責該項活動，適時進行試題答案輔導和參賽提醒。以各種形式參加了反邪教法律知識宣傳活動, 分發了宣傳資料，張貼了標語，制作了宣傳欄，學習了有關法律知識,提高了對邪教本質的認識，教育全體師生樹立正確的人生觀、價值觀、宗教觀、民族觀、世界觀，切實維護政治穩定，社會團結，國家長治久安，人民安居樂業。

三、扎實有效、開展工作

1、圍繞學校開展“校園拒絕邪教”的活動主題，我們緊密結合青少年學生思想品德教育，組織廣大師生在校園和課堂開展豐富多彩的警示教育活動。采用青少年喜聞樂見的形式，把反邪教教育與課外活動、社會實踐結合起來，開展法制圖片展、法律知識竟賽等活動。

2、通過宣傳欄、宣傳圖片、橫幅、標語等形式，用宣傳警示教育的簡明內容，用正確的思想文化擠壓邪教活動的空間，使讓群眾從思想上深刻認識邪教的本質及其危害性，從而進一步遠離邪教，做到自覺抵制邪教。

3、我們積極組織老師通過“凱風網”參加反邪教法律知識網上答題活動，參賽率達到90%。要求計算機任課教師利用微機課時間組織全體學生通過“凱風網”參加反邪教法律知識網上答題活動，參賽率達到85%，使全體師生通過答卷，瀏覽相關的網頁，很好的學習了反邪教的相關知識。

4、組織學生進行反邪教教育的國旗下講話

反邪教教育是學校的一項重要德育工作。這一項工作也是一項最艱巨的工作，為此，我校安排了二次國旗下講話，題目分別是《崇尚科學、反對邪教、努力構建和諧社會》、《反邪教、信科學》。

5、組織學生觀看反邪教圖片和反邪教專題片

為了讓師生們真正看到邪教本質，我校舉行了反邪教圖片展覽，設置宣傳欄，張貼反邪教圖片，組織全校師生輪流觀看，利用校多媒體教室分年級組織學生觀看反邪教專題片《李洪志其人其事》，師生

親眼目睹了邪教組織怎樣禍害百姓的，深入揭批李洪志的丑惡嘴臉。大大激起了師生憤怒的心情，使學生了解反邪教斗爭成果，大力營造反邪教的校園氛圍。使每一位教師和學生受到了身臨其境的強烈震撼，并在思想上對法輪功等邪教組織有了形象具體的認識。有的學生說，我們絕不能讓邪教陰謀得逞。我們一定要遠離邪教。

6、組織學生搜集邪教資料

通過對邪教資料的收集，學生對邪教的丑惡面目有了進一步認識，我校及時開展了一次《崇尚科學，反對邪教，努力構建和諧社會》主題班會。

7、校園廣播大顯身手

我校利用宣傳陣地校園廣播、宣傳欄、校報、班報、小報等形式作為教育平臺，多渠道、全方位進行反邪教教育活動。播放了《焦點訪談》有關反邪教內容。在中午的廣播中每天都要播放有關日常行為規范和反邪教方面的內容，時刻敲響學生的警鐘，養成良好的行為習慣。

8、開展“小手拉大手”活動

開展反邪教的實踐活動，組織學生積極投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，給家長一封公開信，發放倡議書，與家長共同學習，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認識到邪教的反動性。開展了《小手拉大手，共同反邪教》的活動，組織學生進行社會實踐活動，鼓勵學生做一件關愛身邊人遠離邪教的事，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應。

9、開展反邪教演講、征文活動。

組織學生進行反邪教征文、演講活動，同學們都敞開自己的心扉，談了自己的認識，在演講過程中，同學們聲情并茂，都認為邪教禍害百姓，我們要相信科學，遠離邪教、反對邪教。

10、開展了反邪教知識競賽活動

本次反邪教知識競賽采取了知識搶答的形式，以班級為單位，各班組織學生積極參與答題活動，學生根據掌握的知識認真答題。賽場上同學們都爭先恐后，信心十足，通過此項活動的開展，使廣大學生進一步了解和掌握反邪教的有關知識，提高識別和抵制邪教的能力。

總之，預防邪教組織的危害是一個長期、經常的工作任務，邪教組織無孔不入，很會抓時機。作為教育工作者的我們，不僅僅是自身遠離邪教，還要時時刻刻提醒他人，預防和識別邪教，盡最大力量維護國家和社會的和諧穩定發展。

靖安鄉中心學校

二〇一三年十一月五日