第一篇：靖安鄉中心學校安全工作開展情況匯報材料2014-9-10

靖安鄉中心學校安全工作開展情況

匯

報

材

料

靖安鄉中心學校 2014年9月10日

靖安鄉中心學校安全工作開展情況

匯報材料

學校安全關系到千家萬戶的幸福，是社會穩定、教育教學順利實施的重要因素。為切實抓好學校安全教育工作，我校認真貫徹甘州區教育局的各項安全要求，將學校安全工作列為頭等大事，堅持以防為主，積極開展各項安全教育活動，落實各項預防措施，使學校安全工作得到全面、深入、有效地開展。為切實加強轄我校中小學、幼兒園安全管理工作，結合各年級安全工作開展情況，現將靖安鄉中心學校安全工作開展情況匯報如下：

一、成立領導小組、明確責任

1、成立安全工作領導小組。組 長：李興彪 副組長：馬忠民

組員：黃濤、何銀生、王多瑜及各處室負責人、年級組長

2、明確職責。學校安全工作校長負總則，校長統籌安排，全面部署，落實工作責任制；分管人員集中精力抓，分解工作指標，責任落實到人；各成員具體抓，及時發現安全隱患，并進行整改。將安全工作落到實處，消除安全工作飄浮現象。

二、制訂制度、層層簽訂責任書

1、根據需要，制訂了以下管理制度：學校安全工作管理、安全責任追究制、防溺水、火災、疾病預防、食品安全、消防安全、周邊環境治理、學生請假等一系列管理制度，并層層簽訂了責任書

2、建立了重大事故應急預案。為及時有效地防范和處置學校重大安全事故，最大限度地減少師生傷亡和經濟損失，我校成立了“重大安全事故應急處理領導小組”。

3、建立值班制度。學校建立了24小時值班制度，及時消除安全隱患，將事故控制在萌芽狀態。若有重大突發事件，值班人要以最快的方式第一時間通知校長、由校長逐級上報。

4、利用家長學校授課會，做到安全工作不僅是學校的事，更是全社會的事，形成學校、社會、家庭共同參與，群策群力，為學生創造更加安全、和諧的成長環境。

三、開展形式

以板報、標語、書信、講座、家長學校授課會及《致家長書》等形式開展了關于溺水、校園安全監督崗、消防、疾病預防、食品安全、交通安全等內容向學生、家長及社會進行了宣傳教育。充分利用校校園廣播、班會、國旗下講話等方式向學生進行安全教育。

1、防溺水工作

根據甘教有關文件精神及相關會議精神，認真制定防溺水教育工作方案，進一步加強和改進安全教育方法，有針對性地開展學生防溺水教育活動，通過懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語，校園廣播、國旗下講話宣傳、專題家長會、給家長發短信、等多種教育形式和途徑，中 心校還向各校下發了《2014年“珍愛生命，預防溺水”專項教育活動建議書》、《防溺水安全責任書》并與學生簽訂。深入開展學生防溺水安全教育，切實增強中小學生安全意識和自我保護能力。

2、校園安全監督崗工作

實施前，在校園內學生重點出入和學生集中較多的地段及課余時間容易造成學生的安全管理盲點，校園內學生重點出入和學生集中較多的地段，設立 “校園安全監督崗”后，真正掃除對課余時間學生的安全管理盲點，課間、課余等重點時段對學生安全實施全程監控，隨時制止學生打架斗毆、做危險性游戲等行為，并對學生適時實施良好的養成教育，切實做到讓教師坐（值）班的崗位前移、責任前置?！靶@安全監督崗”值班教師除對學生實施“校園安全監督崗”職責外，一并履行校園安全保衛人員責職。

3、交通安全工作

（1）中心校向各校下發了《靖安鄉中心學校關于禁止學生乘坐非法營運車輛上下學告家長書》及宣傳教育資料，每學年與家長簽訂交通安全目標責任書。

（2）各校教育師生注意出行安全，不乘坐無牌無證車輛、報廢車輛、非營運車輛，教師不能無證駕駛或酒后駕車。

（3）加強交通安全學習教育。通過主題班會、板報、知識競賽、校園廣播、現場模擬演練等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規和交通安全基本常識等內容，提高他們的安全意識和防護能力。上好交通安全課，每天放學前，老師要提醒學生或利用校園廣播提醒 學生注意道路交通安全；將交通安全知識作為學校安全教育的重要內容，并開辟交通安全宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識。

4、抓好學生日常行為規范工作

嚴格管理。一是抓學生的日常行為，學校安排專人負責。抓學生的日常行為，不是一個人能抓好的。如果僅靠一兩個人，是不夠的，因此，學校發動老師、學生行動起來，抓學生的日常行為規范，當作育人的重要事情來抓。學校利用校園安全監督崗組織教師、學生定時定點對學生日常行為進行檢查監督。對學生日常行為做得不好的，不規范的，我們一要批評，二要求迅速徹底改正。積極表彰，以弘揚正氣。對遵守學生日常行為規范做得好的學生，要給與獎勵；二是要求老師身體力行，做出表率；三是學校及時表揚，盡可能地多表揚做得好的學生。

5、消防安全工作

（1）組織開展消防安全檢查治理工作，及時消除火災隱患。我校以學校校園內食堂、多媒體教室、實驗室、教室、圖書室、會議室等人群集中場所為重點開展消防安全檢查，督促整改火災隱患。拆除私拉亂接的電線線路。

（2）加強硬件設施配備。安全有效的消防設施是師生人身安全和學校財產安全的重要保障，因此學校每年都投入一定的資金對消防器材進行維修和更新，比如添置、維修滅火器等。

6、營養改善計劃實施與食堂食品安全情況

（1）嚴格按照有關要求，堅決貫徹落實上級關于營養改善計劃及 食堂管理的各項法律法規，加大管理自查力度，杜絕食物中毒事故的發生，將食堂衛生工作做好。為了加強對學生集體用餐、食品衛生的安全，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。學校成立了校長為組長的食品衛生安全領導小組，實行分工負責，層層落實。領導小組以定期和不定期相結合的方式對學校食堂食品衛生安全進行檢查，發現問題及時整改。每學年初，學校專門召開食堂衛生工作會議，明確職責和具體分工，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開學校教職工、后勤人員會議，學習上級頒發的文件，要求學校后勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，切實認識到學生安全衛生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

（2）把好四個關，杜絕食物中毒事故的發生。把好采購、加工關：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，嚴格執行食品留樣。把好“消毒”關：所有的餐具、用具都高溫消毒。把好“個人衛生”關：做到身體不適的職工不能進入食堂工作，從業人員必須取得健康證及經過食品衛生培訓合格才能上崗，工作人員進入食堂必須做到“三白”。把好原料、食品出（入）庫關。杜絕非工作人員進入廚（庫）房，杜絕了投毒現象發生。

7、管制刀具收繳和宣傳教育工作

各校在全體學生中開展一次“嚴禁管制刀具進校園”的宣傳教育活動，進一步提高廣大師生對非法攜帶、持有管制刀具的違法性、危害性的認識，動員他們主動上交非法持有的管制刀具。經常對教室內 進行刀具檢查并做好記錄，通過家訪、家長會、致家長的公開信等形式，做好學生及家長的宣傳教育工作，嚴禁管制刀具進入校園。

四、落實制度，加大督查力度。

1、開展安全排查及督查。實行一周一小查，一月一大查，專人負責，分塊負責的安全排查機制，及時掌握并解決學校安全工作中存在的問題，消除安全隱患。

2、每天開展安全巡查。各安全工作責任人必須到崗到位，將巡查到的情況及時載入安全工作臺帳，并存檔，使安全工作情況得到全面反映，消除安全管理盲區。

二、下一階段主要工作

隨著冬季的來臨，當前學校安全工作仍然形勢嚴峻。下一階段，中心校將全面貫徹落實各級文件及會議精神，主要抓好以下工作：

1、扎扎實實做好消防安全工作。進一步加大對各區域、幼兒園的消防安全檢查和督察，對校園電網線路、違章用電、消防滅火設備、危險物品處理等進一步進行排查，尤其對學校食堂進行重點檢查，防止火災、煤氣中毒等不安全事故的發生。

2、高度重視校園樓梯間安全。督促、指導各小學安排專門人員負責學生放學、課間操時上下樓的疏導，落實安全責任，采取切實可行措施，預防校園踩踏事故的發生。

3、做好道路交通安全工作。指導各學校以《道路交通安全知識》的學習宣傳為重點，做好對學生的道路交通安全教育，增強學生安全意識，教育學生自覺遵守道路交通規則。同時，我們將繼續聯合公安、安監部門，加大對接送學生車輛的管理和檢查力度，保證學校、幼兒園學生的通行安全。

4、進一步做好食品衛生安全工作。建立健全學校食品安全規章制度，落實食品衛生安全管理責任，加大對食堂衛生及飯菜質量的監督和管理，嚴格操作規程，落實“三防”措施，確保師生食品安全。同時，我們還將進一步加強學校、幼兒園的傳染病防治工作，加強領導，健全管理制度和工作措施，采取多種方式對學生及家長進行健康知識和傳染病預防知識的教育，提倡學生養成健康的衛生習慣。

5、積極開展冬季安全教育。安排處室、年級組、幼兒園在近期利用多種形式集中開展一次冬季安全教育，教育師生防觸電、防火、防盜、防交通事故、防煤氣中毒、防食物中毒，教育學生掌握緊急情況下的自護自救常識，切實提高師生安全意識和自防自救的能力。

6、深入開展校園周邊環境治理。聯合相關部門，繼續深入開展校園周邊環境治理工作，堅決取締校園周邊不潔飲食攤點和其他非法占道攤點及對學生安全和身心不利的設施，為學生的健康成長營造良好的育人環境。

總之，學校在安全工作上引起了高度重視，學校的安全工作涉及到方方面 面。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講使命的高度，以對家長對社會高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好，為我鄉小學、幼兒園的教育教學工作提供了強有力的保障。

靖安鄉中心學校 2014年9月10日

第二篇：靖安鄉中心學校教研活動工作方案

靖安鄉中心學校教研活動工作方案

隨著新課程改革的不斷深入，我校教育教學工作面臨著新的發展機遇，同時也存在著一些困惑，為全面開展主題教研工作，切實推動我校教育教學工作、帶動全校教師專業化成長，結合我校教育教學工作實際，特制定此主題教研方案。

一、指導思想

以課堂教學為主陣地，以“探索有效課堂教學途徑”為突破口，以學科教研組為基本研究單位，有序開展主題教研活動。

二、工作目標

1、理論提升。

以先進的教育教學理論為指導，組織廣大教師認真學習現代教育理論，用新理念武裝頭腦，在學習中研究，在研究中學習和提高。使廣大教師端正教育思想，進一步更新教育觀念，樹立正確的教育觀，學生觀，改進教學方法，培養學生新的有效學習方式，改革人才培養模式，為學生終身發展奠定基礎。

2、關注學生。

主題教研要面向全體學生，適合于不同學生的學習需求，探索使每位學生都能得到充分發展的課堂教學途徑，實現課堂教學的有效性。

3、能力提高。

以教學實踐為載體，通過教師與教師的互動與交流，提高教師的課堂教學能力和研究教學能力。

4、組織機制。

構建教研長效機制，進一步落實各項教研制度，使日常教學工作和主題研究，教師專業（梯級教師隊伍建設）成長融為一體，形成自我發展，自我提升，自我完善，自我創新的內在機制，形成在研究狀態下的職業生活方式。

5、總結成果，創生方法。

通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑，總結有效課堂教學的成功經驗，形成不同課型的不同教學方法，總結出有效教學模式，鍛造一批名師，培養一批優生。

三、實施策略

（一）加強領導，明確責任。

為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學校建立以校長為組長，教導主任、學科組長、骨干教師為成員的主題教研工作小組和教師梯級隊伍評審小組（由校長、主任和教研組長組成）。

1、主題教研工作領導小組。

組 長：王多瑜；副組長：黃濤；組 員：各學科教研組長。

2、具體分工。

（二）強化管理，有效實施。

1、認真制定可行的教研組主題教研活動方案和個人方案。

教導處要組織學科教研組及教師認真填寫“主題教研活動手冊”。各教研組和教師個人在學校主題教研領導組指導下，認真實施工作方案，落實活動計劃，完成教研任務。

2、建章立制，嚴控過程。

在主題教研工作中，教研組負責人及參研教師必須在主題教研過程中嚴格執行下列規定。

（1）、各教研組按時完成主題選題和主題填表。

（2）、嚴格按照主題教研工作實施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評課活動，認真填字主題教研過程手冊。

（3）、各教研組長要組織本組教師進行集體備課、講課、評課、反思、交流等一系列教研活動。并負責組織督促教師撰寫整理相關材料及材料的收集上交。

（4）主題教研領導小組成員，要經常深入教學第一線，參與到主題教研活動各個環節中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動，嚴格把關，加強督導，切實把主題教研工作落到實處。

四、實施步驟

1、確定主題和主題填表階段，2012年2月13日——2012年2月19日

（1）、圍繞“有效教學策略的探索與研究”方向，教研組長組織第一次活動（見教研組主題教研活動手冊第5頁，請認真填寫），確定主分題。

（2）、教研組長填寫“教研組主題教研活動手冊”1—4頁；教研組成員填寫“教師主題教研活動過程手冊”1—4頁。（3）表皮日期為：2012年2月——2012年7月。

2、專題學習，課堂印證階段，2012年2月20日——2012年4月1日

（1）、教師完成三次自主探索，并認真填寫“教師主題教研活動過程手冊”5—34頁。

（2）、教研組利用四次活動（“手冊”13—44頁），組織“每人一節公開課活動”，提前安排好公開課日期、主講人、課題和課時，并報教務處，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和有效課堂評價標準進行，活動結束后，將本組教師排出名次，在第五次活動總結中記錄名次，前兩名教師（包括學前部）代表本組進入下一階段優質課評選，英語、音樂、科學、品德、體育、美術組各推薦一名教師參加優質課評選。

3、階段總結，成果展示階段，2012年4月2日——2012年5月6日

（1）、教務處提前安排好優質課評選計劃，組織“教師梯級隊伍評審小組”進行評審，確定校級“教師梯級隊伍”，做好記錄，考核備用。

（2）、組織”優質課觀摩”。

（3）、教研組長、教師填寫“手冊”期中總結，評選優秀論文、優秀教學設計、優秀教學反思、優秀說課稿、優秀課例、優秀總結材料、優秀讀書感想，編輯出刊（注意向教育局網站推薦）。

4、階段總結，成果匯報階段，2012年5月7日——2012年7月1日（1）、結合教育局主題教研工作評比活動，認真總結，組織成果匯報。

（2）、繼續開展主題研究活動，認真填寫“主題教研過程手冊”。

五、保障措施

1、組織領導到位。

為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學校建立以校長為組長，教導主任、學科組長、骨干教師為成員的主題教研工作小組。

2、資金保障到位。

學校為主題教研活動提供物質保障和資金支持。建立電子備課室，訂購主題教研相關書籍及教育理論刊物（注意落實）。

3、過程管理到位。

學校設計“主題教研管理手冊”對教研組和教師“主題教研工作”全程跟蹤，確保各階段工作落到實處。

4、獎懲措施到位。

學校將結合《任課教師考核量化打分標準》相關項目組織評比。成果：

1、匯報課、優質課；

2、優秀論文；

3、優秀教學設計；

4、優秀教學反思；

5、優秀說課稿；

6、優秀課例；

7、總結材料；

8、優秀讀書感想。

六、材料準備

1、學校主題教研實施方案。

2、主分題表。

3、主題教研活動記錄表。

4、主題教研過程手冊（個人和教研組及學校管理手冊）。

5、主題教研主分題一覽表等。

6、主題填表參考資料。

7、主分題選題參考資料。

第三篇：靖安鄉中心學校新學期教學管理123工程

靖安鄉中心學校新學期教學管理123工程 靖安鄉中心學校為適應教育發展的新形勢，為加強學校教學管理，在新學期研究制定了教學管理新的制度--123工程，教學管理依托年級組管理，要求每個年級組塑造打造一個模范班集體，要求每個年級組在組內開展兩項富有特色的教學活動，要求每個年級組打造三名教學能手。

第四篇：靖安鄉中心學校反邪教法律知識競賽活動總結

靖安鄉中心學校反邪教法制知識競賽

活動總結

我校按照甘州區教育局下發的《關于開展反邪教法制知識競賽活動的通知》的通知要求，高度重視、精心策劃、周密部署，全力開展“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”警示教育活動，倡導科學健康的生活方式，提高人們識別邪教、抵制邪教的能力，維護社會的穩定，已取得較好的成效，現將工作總結如下：

一、高度重視，成立宣傳機構

接到上級通知后，立即安排反邪教法制知識競賽活動工作，隨即成立了以李興彪校長為組長，馬忠民為副組長，王兆彪、黃濤、王多進、王剛為成員的宣傳領導小組，對我校的反邪教法制知識競賽活動工作進行具體的安排。

二、組織活動，廣泛宣傳

學校安排團總支積極進行反邪教法制知識宣傳活動，通過散發相關宣傳資料，出黑板報、擴大宣傳氛圍，倡導廣大中學生知法、講法、守法，充分認識到邪教的本質，增強了識別和抵制邪教的能力，提倡全體同學參加健康向上的各項文體活動。

學校積極組織全體教職工、學生參加此項活動，并落實專人負責該項活動，適時進行試題答案輔導和參賽提醒。以各種形式參加了反邪教法律知識宣傳活動, 分發了宣傳資料，張貼了標語，制作了宣傳欄，學習了有關法律知識,提高了對邪教本質的認識，教育全體師生樹立正確的人生觀、價值觀、宗教觀、民族觀、世界觀，切實維護政治穩定，社會團結，國家長治久安，人民安居樂業。

三、扎實有效、開展工作

1、圍繞學校開展“校園拒絕邪教”的活動主題，我們緊密結合青少年學生思想品德教育，組織廣大師生在校園和課堂開展豐富多彩的警示教育活動。采用青少年喜聞樂見的形式，把反邪教教育與課外活動、社會實踐結合起來，開展法制圖片展、法律知識竟賽等活動。

2、通過宣傳欄、宣傳圖片、橫幅、標語等形式，用宣傳警示教育的簡明內容，用正確的思想文化擠壓邪教活動的空間，使讓群眾從思想上深刻認識邪教的本質及其危害性，從而進一步遠離邪教，做到自覺抵制邪教。

3、我們積極組織老師通過“凱風網”參加反邪教法律知識網上答題活動，參賽率達到90%。要求計算機任課教師利用微機課時間組織全體學生通過“凱風網”參加反邪教法律知識網上答題活動，參賽率達到85%，使全體師生通過答卷，瀏覽相關的網頁，很好的學習了反邪教的相關知識。

4、組織學生進行反邪教教育的國旗下講話

反邪教教育是學校的一項重要德育工作。這一項工作也是一項最艱巨的工作，為此，我校安排了二次國旗下講話，題目分別是《崇尚科學、反對邪教、努力構建和諧社會》、《反邪教、信科學》。

5、組織學生觀看反邪教圖片和反邪教專題片

為了讓師生們真正看到邪教本質，我校舉行了反邪教圖片展覽，設置宣傳欄，張貼反邪教圖片，組織全校師生輪流觀看，利用校多媒體教室分年級組織學生觀看反邪教專題片《李洪志其人其事》，師生

親眼目睹了邪教組織怎樣禍害百姓的，深入揭批李洪志的丑惡嘴臉。大大激起了師生憤怒的心情，使學生了解反邪教斗爭成果，大力營造反邪教的校園氛圍。使每一位教師和學生受到了身臨其境的強烈震撼，并在思想上對法輪功等邪教組織有了形象具體的認識。有的學生說，我們絕不能讓邪教陰謀得逞。我們一定要遠離邪教。

6、組織學生搜集邪教資料

通過對邪教資料的收集，學生對邪教的丑惡面目有了進一步認識，我校及時開展了一次《崇尚科學，反對邪教，努力構建和諧社會》主題班會。

7、校園廣播大顯身手

我校利用宣傳陣地校園廣播、宣傳欄、校報、班報、小報等形式作為教育平臺，多渠道、全方位進行反邪教教育活動。播放了《焦點訪談》有關反邪教內容。在中午的廣播中每天都要播放有關日常行為規范和反邪教方面的內容，時刻敲響學生的警鐘，養成良好的行為習慣。

8、開展“小手拉大手”活動

開展反邪教的實踐活動，組織學生積極投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，給家長一封公開信，發放倡議書，與家長共同學習，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認識到邪教的反動性。開展了《小手拉大手，共同反邪教》的活動，組織學生進行社會實踐活動，鼓勵學生做一件關愛身邊人遠離邪教的事，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應。

9、開展反邪教演講、征文活動。

組織學生進行反邪教征文、演講活動，同學們都敞開自己的心扉，談了自己的認識，在演講過程中，同學們聲情并茂，都認為邪教禍害百姓，我們要相信科學，遠離邪教、反對邪教。

10、開展了反邪教知識競賽活動

本次反邪教知識競賽采取了知識搶答的形式，以班級為單位，各班組織學生積極參與答題活動，學生根據掌握的知識認真答題。賽場上同學們都爭先恐后，信心十足，通過此項活動的開展，使廣大學生進一步了解和掌握反邪教的有關知識，提高識別和抵制邪教的能力。

總之，預防邪教組織的危害是一個長期、經常的工作任務，邪教組織無孔不入，很會抓時機。作為教育工作者的我們，不僅僅是自身遠離邪教，還要時時刻刻提醒他人，預防和識別邪教，盡最大力量維護國家和社會的和諧穩定發展。

靖安鄉中心學校

二〇一三年十一月五日

第五篇：靖安鄉中心學校大課間活動評比方案

靖安鄉中心學校大課間活動評比方案

為了豐富校園生活，活躍校園氣氛，進一步提高大課間活動質量，檢閱各班紀律、文明禮貌、行為規范的效果，展示各班的精神風貌，學校決定舉行大課間活動評比。具體活動方案如下：

一、比賽時間：2014年3月28日下午（星期五14：00開始）

二、比賽地點：學校操場。

三、參賽對象：小學部一至五年級初中部七、八年級。

四、比賽程序：

體育委員整隊、報數→韻律操→民族舞→集合退場

五、獎項設臵：

一、二年級為1個評比單位，三、四、五年級為1個評比單位，七、八年級為1個評比單位，共設一等獎3名、二等獎4名、三等獎3名（月考核按5、3、1加分）。

六、比賽要求：

1、服裝整潔、精神飽滿、動作規范、節奏感強、口號響亮。

2、各班學生全體參加（有特許情況班主任需向政教處通報）。

3、聽從大會的統一指揮，各班按團總支指定位臵坐好，保持衛生，秩序井然。

4、韻律操、民族舞要求：節奏感強、動作到位、整齊一致。（50分）

七、工作人員安排

1、賽場布臵：王剛

2、組織指揮、音響：黃守俊

3、分數統計：王彬吳國銀

4、會場秩序負責：第十三周值周組（包括會場紀律、衛生保持）

5、評委設臵：李興彪 馬忠民 王兆彪 何銀生 王多瑜 王多進 黃濤 李志 陳淑瓊 陳興旭

九、加分項：

班主任能積極參與活動在參評班級總分中加5分。

十、注意事項：

請各班級高度重視，抓緊時間提前訓練，保證活動質量，杜絕現象。

靖安鄉中心學校政教處

2014年3月25日