第一篇：學習法律法規實施方案

法律法規政策學習活動實施方案

為深入開展“作風建設年”活動，進一步增強醫務人員的法律意識，提高依法執教水平，全面推進依法治教，經院委會研究，決定醫院開展教育法律法規政策學習活動。現制定活動實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大精神和依法治國的基本方略，樹立和落實以人為本的科學發展觀，按照構建社會主義和諧社會的總體要求，組織機關全體人員認真學習教育法律法規政策，熟悉掌握法律知識，牢固樹立社會主義法治理念，注重制度創新，促進職能轉變，提高醫療質量，不斷提升醫療法治化水平，努力開創全院醫療改革與發展的新局面。

二、任務目標

通過開展學習活動，使局相關醫務人員全面熟悉掌握教育法律法規政策，法治意識進一步增強，依法執教能力進一步提升，依法治教水平明顯提高，行政決策和管理制度更加完善，職能進一步轉變，履行法定職責嚴格、規范、高效，行政執法責任制得到切實落實，依法治院深入推進。

三、具體要求

（一）統一思想，提高認識。依法治教是21世紀我國教育事業深化改革，加快發展的必然要求。社會主義市場經

濟體制的建立與逐步完善，要求建立與之相適應的以法制為基礎的教育體制和運行機制；依法行政，建設廉潔、勤政、務實、高效政府的目標，要求教育部門進一步轉變職能，嚴格依法辦事，全面推進素質教育，提高國民素質，培養和造就21世紀的一代新人，根本上要靠法治、靠制度保障；教育改革和發展中出現的新情況和新問題，要求更多地運用法律手段予以調整、規范和解決。堅持依法行政、依法辦事、依法治教是實現教育又好又快發展、辦好讓人民滿意的關鍵所在。每一位醫務人員要從實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的高度，充分認識開展法律法規政策學習活動的重要意義，切實增強緊迫感和責任感，積極采取有力措施，把這項活動做實做好、做出成效。

（二）認真組織，加強領導。醫院成立以院長為組長的法律法規政策學習活動領導小組，具體負責組織該項活動。各醫務人員要把法律法規學習作為一項重要工作列入議事日程，統一規劃，精心組織，切實做到組織落實、任務落實、措施落實、制度落實。

（三）搞好結合，注重實效。一要與作風建設年活動結合起來。通過認真學習法律法規政策，建立依法行政的長效機制，實現教育系統作風明顯改進，廣大群眾對醫務人員的滿意度明顯增強，為在新的起點上實現各類教育事業又好又快發展提供有力保障。二要與當前工作結合起來。當前正值

工作繁忙的時節，各醫務人員要認真做好當前工作，正確處理好工作與學習的關系，通過學習，提高依法執教能力，推動工作進展，把工作實績作為檢驗法律法規學習效果的標準。三要與自身建設結合起來。通過加強法律法規學習，進一步提高效率、嚴明紀律、健全制度、強化服務，樹立教師的嶄新形象。四要與解決教育熱點難點問題結合起來。各教師要積極應對、認真梳理各自職責范圍內的醫療熱點難點問題，根據法律規定，分析問題產生的原因，提出解決問題的有效措施。

（四）加大宣傳，營造氛圍。要通過各種形式，大力宣傳法律法規政策學習活動的意義、內容和措施。推廣先進經驗，對活動開展好的予以表揚；對思想不重視，措施不落實，群眾意見多，甚至出現嚴重問題的要通報批評，并公開曝光。

（五）加強督查，確保成效。活動領導小組將加強對各科室法律法規政策學習活動的督查、指導工作，以確保此項活動扎實、有效的開展。

第二篇：學習法律法規實施方案

寨河鄉學區高寨小學法律法規政策學習活動

實施方案

為深入開展“作風建設年”活動，進一步增強教師的法律意識，提高依法執教水平，全面推進依法治教，經校委會研究，決定學校教師中開展教育法律法規政策學習活動。現制定活動實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大精神和依法治國的基本方略，樹立和落實以人為本的科學發展觀，按照構建社會主義和諧社會的總體要求，組織機關全體人員認真學習教育法律法規政策，熟悉掌握法律知識，牢固樹立社會主義法治理念，注重制度創新，促進職能轉變，提高教育質量，不斷提升教育法治化水平，努力開創全校教育改革與發展的新局面。

二、任務目標

通過開展學習活動，使局相關教師全面熟悉掌握教育法律法規政策，法治意識進一步增強，依法執教能力進一步提升，依法治教水平明顯提高，行政決策和管理制度更加完善，職能進一步轉變，履行法定職責嚴格、規范、高效，行政執法責任制得到切實落實，依法治校深入推進。

三、方法步驟

法律法規學習活動具體分宣傳發動、學習教育、建章立制、總結驗收等四個階段進行。

（一）宣傳發動階段（5月中旬）。學校將召開教育法律法規政策學習活動動員會，提高對加強教育法律法規政策學習的重要性和緊迫性的認識，明確開展集中學習活動的指導思想、方法步驟、具體要求，動員教職工積極投身學習活動；制定法律法規政策集中學習活動實施方案。

（二）學習教育階段（5月15日至28日）。學校將認真組織教職工認真學習相關的教育法律法規政策（具體目錄附后）。學習教育活動要合理安排，靈活組織，采取集中學習與個人自學相結合、講課輔導與分組討論相結合的方式。每人要做好學習筆記，寫好心得體會。各教師要結合實際開展各種主題教育，組織法律法規政策集中學習大討論，討論要有目的、有計劃、有措施、有記錄，以增強針對性和實效性。

（三）建章立制階段（5月25日至28日）。各教師結合工作實際，梳理與職能有關的法律法規條目，健全依法辦事的各項規章制度，形成自覺為基層服務的辦事指南，建立依法行政的長效機制。

（四）總結驗收階段（5月29日至31日）。在全校組織一次教育法律法規政策考試，考試采取閉卷方式，考試不

及格者要進行補課。各教師要對活動開展情況進行全面總結，活動領導小組將對學習活動開展情況進行檢查驗收。

四、具體要求

（一）統一思想，提高認識。依法治教是21世紀我國教育事業深化改革，加快發展的必然要求。社會主義市場經濟體制的建立與逐步完善，要求建立與之相適應的以法制為基礎的教育體制和運行機制；依法行政，建設廉潔、勤政、務實、高效政府的目標，要求教育部門進一步轉變職能，嚴格依法辦事，全面推進素質教育，提高國民素質，培養和造就21世紀的一代新人，根本上要靠法治、靠制度保障；教育改革和發展中出現的新情況和新問題，要求更多地運用法律手段予以調整、規范和解決。堅持依法行政、依法辦事、依法治教是實現教育又好又快發展、辦好讓人民滿意的教育的關鍵所在。每一位教師要從實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的高度，充分認識開展法律法規政策學習活動的重要意義，切實增強緊迫感和責任感，積極采取有力措施，把這項活動做實做好、做出成效。

（二）認真組織，加強領導。學校成立以校長為組長的法律法規政策學習活動領導小組，具體負責組織該項活動。各教師要把法律法規學習作為一項重要工作列入議事日程，統一規劃，精心組織，切實做到組織落實、任務落實、措施落實、制度落實。

（三）搞好結合，注重實效。一要與作風建設年活動結合起來。通過認真學習法律法規政策，建立依法行政的長效機制，實現教育系統作風明顯改進，廣大群眾和學生對教干教師的滿意度明顯增強，為在新的起點上實現各類教育事業又好又快發展提供有力保障。二要與當前工作結合起來。當前正值教育工作繁忙的時節，各教師要認真做好當前工作，正確處理好工作與學習的關系，通過學習，提高依法執教能力，推動工作進展，把工作實績作為檢驗法律法規學習效果的標準。三要與自身建設結合起來。通過加強法律法規學習，進一步提高效率、嚴明紀律、健全制度、強化服務，樹立教師的嶄新形象。四要與解決教育熱點難點問題結合起來。各教師要積極應對、認真梳理各自職責范圍內的教育熱點難點問題，根據法律規定，分析問題產生的原因，提出解決問題的有效措施。

（四）加大宣傳，營造氛圍。要通過各種形式，大力宣傳法律法規政策學習活動的意義、內容和措施。推廣先進經驗，對活動開展好的予以表揚；對思想不重視，措施不落實，群眾意見多，甚至出現嚴重問題的要通報批評，并公開曝光。

（五）加強督查，確保成效。活動領導小組將加強對各科室法律法規政策學習活動的督查、指導工作，以確保此項活動扎實、有效的開展。

附：教育法律法規政策學習目錄

教育法律法規政策學習目錄

一、教育法律

1、中華人民共和國教育法

2、中華人民共和國義務教育法

3、中華人民共和國教師法

4、中華人民共和國職業教育法

5、中華人民共和國民辦教育促進法

二、教育行政法規

1、中華人民共和國中外合作辦學條例

2、教師資格條例

3、學校衛生工作條例

4、學校體育工作條例

5、幼兒園管理條例

三、教育部門規章

1、中小學幼兒園安全管理辦法

2、教育行政處罰暫行實施辦法

3、國家教育考試違規處理辦法

4、中小學校電化教育規程

5、中小學德育工作規程

6、學生傷害事故處理辦法

7、中小學校長培訓規定

8、中小學教師繼續教育規定

9、教師和教育工作者獎勵規定

10、幼兒園工作規程

11、小學管理規程

12、高等學校招生全國統一考試管理處罰暫行規定

13、教育督導暫行規定

四、其它相關法律

1、中華人民共和國未成年人保護法

2、中華人民共和國預防未成年人犯罪法

3、中華人民共和國行政復議法

4、中華人民共和國行政訴訟法

五、其它相關法規

1、全面推進依法行政實施綱要

2、教育部關于加強依法治校工作的若干意見

3、教育部關于加強教育法制建設的意見

第三篇：百里中心小學學習法律法規活動實施方案

百里中心小學學習法律法規活動實施方案

為進一步貫徹落實依法治校方略，切實加強學校普法工作，搞好我校法制宣傳教育活動，根據上級相關文件精神，結合本校實際，制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法律進校園”活動，教育全校師生自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強師生的憲法和法律意識，權利與義務、責任相一致意識；全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學的水平。

二、目標任務

我校“法律進學校”活動的主要任務：一是結合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中；二是大力開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務，切實保障師生的切身利益；三是把法制宣傳教育與學校文化建設相結合，推進平安和諧校園建設，提升師生的法律素質；四是進一步完善法制教育網絡，形成基層政法部門、學校和家庭“三位一體”的有效宣傳教育機制。

三、活動要求

1、要學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。學校要從實際出發，以《青少年法律知識讀本》等作為法制宣傳教育基本教材。

2、學校班子成員和教職工要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通法》、《國防教育法》、《國家通用語言文字法》、《環境保護法》、《禁毒禁賭條例》，以及與學校管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和國家新頒布的法律法規等，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。堅持法制教育和法制實踐相結合，大力開展依法治理。以依法行政、依法治校為重點，完善依法行政體制和機制，推行行政執法責任制，深入開展文明單位、和諧校園創建活動，全面推進依法治教進程。

3、教學管理人員要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《教育法》、《教師法》、《學校學生管理規定》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛生法》等教育法律法規，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。

4、緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把加強青少年法制教育，培養社會主義法治觀念與法律素質，作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，建立學生法律素質的評價標準，全面提高學校法制教育的水平。

5、堅持品德教育與法制教育并重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發揮好法律對人們行為的規范作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。

6、要結合小學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對小學生的法制宣傳教育工作，使小學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。

7、后勤保衛人員要著力提高依法管理能力，切實營造法治校園的良好氛圍。要下大力氣抓好全體師生員工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保護師生的合法權益。

四、主要措施

1、成立學習法律法規活動領導小組。

2、營造各類法律法規的宣傳氛圍。

（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。如讓校園墻壁“說話”，運用學生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀守法的重要性；教室黑板報定期出法制專刊；宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等；紅領巾廣播、電視臺增加“法制在線”欄目，對全體師生進行法律法規知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，結合學校的行規檢查情況，加強對學生的思想教

育，法律教育和法律法規教育。

（2）每學期邀請法制副校長、派出所民警來校作法制講座，組織學生觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發揮校外輔導員的作用。

（3）各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《環境保護法》、《交通法》等法規，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。

（4）每學期定期播出法制教育專題片。內容適合學生年齡特點，貼近學生實際，主要包括環境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等。

3、利用綜合實踐活動開展法制小課題研究。

（1）調查收集，走近法律。為使學生了解國家現有的法律法規，利用綜合實踐活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣、想研究的內容。如《未成年人保護法》《婦女兒童權益法》《國旗、國徽法》《交通安全法規》《環境保護法》等。

（2）自主研究、了解法律。在學生初步了解國家現有法律法規的基礎上，可由學生根據自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規，學習充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，再將學習到的許多法律知識匯編成項目作業、法制小報、調查報告等。

（3）學習交流，運用法律。學校組織學生進行班級、年級、全

校性的學習交流活動，在互相學習中加深對法律的了解，使法律學習研究也能成為同學們感興趣的課題，并逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權益。

（4）開展學法用法知識競賽活動。在各年級學習的基礎上，結合讀本的內容和日常行為規范，組織分年段的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。

五、實施要點

1、堅持法制教育和道德教育相結合。因為法律與道德是相互依存，相互補充的，法制教育的基礎首先應該是道德教育，所以在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎么做人，為進行法制教育打下堅實的基礎，從而促進法制教育工作的開展。

2、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。課堂教學直觀、具體，應作為主要的方法長期采用。同時，考慮到學生的年齡特點，還應該通過開展形式多樣的學法用法活動，引發學習興趣，激發學習熱情，展示學習成果。

3、堅持輔導隊伍以內為主，內外結合。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制副校長、法制輔導員、校外輔導員等，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。

4、堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。重視對教師的法制教育，鼓勵全體教師自學《教育法》《教師法》《未成年人保護

法》等相關法律法規，使他們對依法治教有更深刻的認識。其次，充分發揮“家長學校”在法制教育中的作用，一方面讓家長接受到法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規，使全社會都來關愛下一代。

第四篇：學校教育法律法規政策學習活動實施方案

學校教育法律法規政策學習活動實施方案

為深入開展師風建設活動，進一步增強教職工的法律意識，提高依法行政水平，全面推進依法治教，經校黨委研究，決定今年在學校開展教育法律法規政策學習活動。現制定活動實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大精神和依法治國的基本方略，樹立和落實以人為本的科學發展觀，按照構建社會主義和諧社會的總體要求，組織機關全體人員認真學習教育法律法規政策，熟悉掌握法律知識，牢固樹立社會主義法治理念，注重制度創新，促進職能轉變，提高行政效率，不斷提升教育法治化水平，努力開創全市教育改革與發展的新局面。

二、任務目標

通過開展學習活動，使局機關干部全面熟悉掌握教育法律法規政策，法治意識進一步增強，依法行政能力進一步提升，依法治教水平明顯提高，行政決策和管理制度更加完善，職能進一步轉變，履行法定職責嚴格、規范、高效，行政執法責任制得到切實落實，依法治校深入推進。

三、方法步驟

法律法規學習活動具體分宣傳發動、學習教育、建章立制、總結驗收等四個階段進行。

（一）宣傳發動階段（2月）。各教研組召開教育法律法規政策學習活動動員會，提高對加強教育法律法規政策學習的重要性和緊迫性的認識，明確開展集中學習活動的指導思想、方法步驟、具體要求，動員干部職工積極投身學習活動；制定本教研組法律法規政策集中學習活動實施方案。

（二）學習教育階段（3月1日至31日）。各教研組組織干部職工認真學習相關的教育法律法規政策（具體目錄附后）。學習教育活動要合理安排，靈活組織，采取集中學習與個人自學相結合、講課輔導與分組討論相結合的方式。每人要做好學習筆記，寫好心得體會。各教研組要結合實際開展各種主題教育，組織法律法規政策集中學習大討論，討論要有目的、有計劃、有措施、有記錄，以增強針對性和實效性。

（三）建章立制階段（4月1日至28日）。各教研組結合工作實際，梳理與本組職能有關的法律法規條目，健全依法辦事的各項規章制度，形成本教研組為基層服務的辦事指南，建立依法行政的長效機制。同時，各教研組要將與本教研組職能有關的法律法規條目、本教

研組為基層服務的辦事指南以及本教研組業務范圍內的各項規章制度，制作成電子文本，報局辦公室統一整理后上傳到市教育局網站，供全市教育系統和社會各界隨時上網查閱。

（四）總結驗收階段（5月1日至31日）。在校班子組織一次教育法律法規政策考試，考試采取閉卷方式，考試結果在全局進行通報，考試不及格者要進行補課。各教研組要對活動開展情況進行全面總結，活動領導小組將對各教研組學習活動開展情況進行檢查驗收。

四、具體要求

（一）統一思想，提高認識。依法治教是21世紀我國教育事業深化改革，加快發展的必然要求。社會主義市場經濟體制的建立與逐步完善，要求建立與之相適應的以法制為基礎的教育體制和運行機制；依法行政，建設廉潔、勤政、務實、高效政府的目標，要求教育行政部門進一步轉變職能，正確行使權力，嚴格依法辦事；全面推進素質教育，提高國民素質，培養和造就21世紀的一代新人，根本上要靠法治、靠制度保障；教育改革和發展中出現的新情況和新問題，要求更多地運用法律手段予以調整、規范和解決。市教育局作為市政府主管教育工作的行政部門，堅持依法行政、依法辦事、依法治教是實現教育又好又快發展、辦好讓人民滿意的教育的關鍵所在。每一位干部職工要從實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的高度，充分認識開展法律法規政策學習活動的重要意義，切實增強緊迫感和責任感，積極采取有力措施，把這項活動抓實抓好、抓出成效。

（二）認真組織，加強領導。市教育局成立法律法規政策學習活動領導小組，具體負責組織該項活動。各教研組要把法律法規學習作為一項重要工作列入議事日程，統一規劃，精心組織，切實做到組織落實、任務落實、措施落實、制度落實。

（三）搞好結合，注重實效。一要與作風建設年活動結合起來。通過認真學習法律法規政策，建立依法行政的長效機制，實現教育系統作風明顯改進，廣大群眾和學生對教干教師的滿意度明顯增強，為在新的起點上實現各類教育事業又好又快發展提供有力保障。二要與當前工作結合起來。當前正值教育工作繁忙的時節，各教研組要認真做好當前工作，正確處理好工作與學習的關系，通過學習，提高依法行政能力，推動工作進展，把工作實績作為檢驗法律法規學習效果的標準。三要與教研組自身建設結合起來。通過加強法律法規學習，各教研組要進一步提高效率、嚴明紀律、健全制度、強化服務，樹立本教研組的嶄新形象。四要與解決教育熱點難點問題結合起來。各教研組要積極應對、認真梳理各自職責范圍內的教育熱點難點問題，根據法律規定，分析問題產生的原因，提出解決問題的有效措施。

（四）加大宣傳，營造氛圍。要通過各種形式，大力宣傳法律法規政策學習活動的意義、內容和措施。市教育局將定期在《日照教育信息》和市教育局網站上通報工作信息，推廣先進經驗，對活動開展好的教研組予以表揚；對思想不重視，措施不落實，群眾意見多，甚至出現嚴重問題的教研組通報批評，并公開曝光。

（五）加強督查，確保成效。活動領導小組將加強對各教研組法律法規政策學習活動的督查、指導工作，以確保此項活動扎實、有效的開展。

附：教育法律法規政策學習目錄

一、教育法律

1、中華人民共和國教育法

2、中華人民共和國義務教育法

3、中華人民共和國教師法

4、中華人民共和國職業教育法

5、中華人民共和國民辦教育促進法

二、教育行政法規

1、中華人民共和國中外合作辦學條例

2、教師資格條例

3、學校衛生工作條例

4、學校體育工作條例

三、教育部門規章

1、中小學幼兒園安全管理辦法

2、教育行政處罰暫行實施辦法

3、國家教育考試違規處理辦法

4、中小學校電化教育規程

5、中小學德育工作規程

6、學生傷害事故處理辦法

7、中小學校長培訓規定

8、中小學教師繼續教育規定

9、教師和教育工作者獎勵規定

四、其它相關法律

1、中華人民共和國未成年人保護法

2、中華人民共和國預防未成年人犯罪法

3、中華人民共和國行政復議法

4、中華人民共和國行政訴訟法

五、其它相關法規

1、全面推進依法行政實施綱要

2、教育部關于加強依法治校工作的若干意見

3、教育部關于加強教育法制建設的意見

第五篇：學習法律法規

《學習法律法規》心得體會

為認真貫徹執行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人罪法》、《中小學教師職業道德規范》以及上級有關部門的相關文件精神,本學期我們萬潮中學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加法制宣傳教育,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學校全面素質教育的一個重要內容,抓緊、抓實、抓好。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學習效果。在這次活動中，我們學習了《教育法》、《義務教育法》《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《環境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：

一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規范要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。現代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內外、校內外多種方法結合,調動學生主體參與意識,發揮各自的功能,相互合作,形成合力, 齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。

四、讓法律法規時刻警醒自己，在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記 法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。

六、以德為先，率先垂范。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造

靈魂。關于《中小學教師職業道德規范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。

我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。

2013年9月4日