第一篇：《小戰象》觀后感

《小戰象》觀后感

影評

《小戰象》是根據泰國歷史上一只在重要戰役上取勝的大象故事改編，真實感人。小戰象甘桂出生在野外，一出生就受到大家的喜歡。甘桂媽媽因為他爸爸被人捉去當戰象而失去他不愿意甘桂接近人類。可是聰明頑皮的甘桂卻對爸爸充滿好奇，一定要找到他。在他的探險中，遇到了善良美麗的小母象小喬以及收養小喬的老人。在老人和村民的訓練下，甘桂很快成長為勇敢強壯的大象并打贏了來搶劫的強盜，恢復了小村的寧靜。在老人的帶領下，甘桂和伙伴來到王宮里參加國王戰象的比賽，就在比賽的關鍵時刻，甘桂看到了失散多年的媽媽，他放棄比賽，不顧一切的沖向媽媽，保護她不受傷害。這一切國王看在眼里，走到了他的身邊。國王的威儀使他平靜，終于他成為了國王的戰象。在朋友小鳥和爸爸老戰友的幫助下，甘桂找到了爸爸，但是是他的遺像。原來爸爸在戰斗中為了保護國王而壯烈犧牲，他把爸爸的遺物套在象齒上，不顧媽媽勸阻，參加了反侵略的戰斗。在那場激烈的捍衛領土，保衛國家的戰斗中，甘桂英勇頑強，最終遇到了敵方的首領和殺死爸爸的魔象，但是對方體型碩大，恐武有力，甘桂也漸漸吃不住了。在國王的鼓舞和信念的支撐下，甘桂奇跡般的站起來，打敗了對手，贏得了戰爭。最后甘桂與國王凱旋歸來，和自己的母親還有小喬團聚在一起，幸福的生活。這個故事真實感人，特別是甘桂護母那一段和最后甘桂反敗為勝那一段非常感人，能激起人心底里最柔軟的地方。小象甘桂簡直具備一切優秀素質：善良、誠實、勇敢、正直有孝心有愛國心。甘桂在親情、愛

情、友情以及民族大愛中成長成熟，成為一只受人尊敬和愛戴的大象，獲得了至高的榮譽。這部泰國動畫片給我們展示了泰國的歷史和獨特的象文化，將他們的國粹通過動畫這種形勢很好的展示出來，同時也展示了他們在動畫制作和電影制作方面的水平。制作優美，故事動人，是一部經典之作。

阿育陀耶王朝時期?????????????????（1350-1767年）

1.阿育陀耶王朝的建立

14世紀時，素可泰王朝開始走向衰落，富庶的湄南河平原上崛起了一個小城-烏通城。烏通王????????????是阿育陀耶王朝的建立者，烏通王的世系屬于泰族清萊支系。烏通城位于今素攀武里府西南，在素可泰強盛時期，它與南方各城邦同屬素可泰。當素可泰蘭甘亨國王死后，烏通王乘機擴張勢力，迫使呵武里、碧武里以及丹那沙林、土瓦稱臣。

公元1347年，烏通王把首府由烏通遷到阿育陀耶，并與1349年宣布獨立，建立阿育陀耶王朝。被征服的南方各邦共尊烏通王為首領，以阿育陀耶為其政治中心，號稱“墮羅缽底.室利.阿育陀耶”。華僑稱阿育陀耶為大城王朝。泰語阿育陀耶意為不可攻克的城市。它與北方的素可泰王朝對峙，最后吞并了素可泰。

大城府又叫阿育他耶府，在泰語中音譯為阿猶地亞，它曾是泰王朝國都，從1350年建都至1767年被緬甸攻陷，曾繁榮輝煌數百年，因此留下了不少珍貴古遺址。1347年，素可泰時代衰落后，烏通王遷至該府建立新都，大城時代歷417年，共有33位君主，自1350年興起，至1767年淪亡。1350年，烏通王在此建都，脫離素可泰王國宣布獨立，建立阿瑜陀耶王國，不久吞并素可泰王國，被中國明朝封為暹羅國王。1767年，緬甸軍隊攻陷大城，阿瑜陀耶王國滅亡。

阿育陀耶城的滅亡

納黎萱大帝之后，泰國歷代國王再也沒有重現過其先祖的雄風。這些君主沉淪于安逸，國力衰退。泰國的世仇緬甸卻再次崛起，并乘機于1766年2月大舉入侵阿育陀耶。阿育陀耶城被緬軍圍困14月之久，城內彈盡糧絕，瘟疫盛行。在極其困難的條件下，暹羅軍民進行了殊死的抵抗，其中有14萬華僑參加了阿育陀耶保衛戰，有眾多的中國人獻出了寶貴的生命。

1767年4月7日，緬軍在圍困阿育陀耶14個月之后，用大炮將城門轟塌，攻入城中，阿育陀耶第二次陷落。時值午夜，泰國國王雖然乘亂逃脫，藏身于吉村的汕卡瓦附近，但是仍然沒有逃脫死亡的命運，被活活餓死。王室成員及3萬多名工匠、藝人、平民被俘虜往緬甸。緬軍在城內大肆破壞，焚燒民屋、寺廟和王宮，搜刮了一切可以搶走的財物，即使貼在佛像身上的金箔也被用火燒下來帶走。阿育陀耶的大量藝術珍品、廟宇毀于一旦。緬軍的燒殺擄掠進行了15天，阿育陀耶遭受洗劫，玉石俱焚。泰國軍民死亡20萬，損失財物不計其數。

歷時417年的阿育陀耶王朝滅亡。有著400年歷史的阿育陀耶王朝繁華京都，被毀壞殆盡，只剩下斷壁殘垣，供后人憑吊。

大象文化

大象在泰國人民的生活中具有舉足輕重的地位，它是泰國的象征，更是泰國人民的驕傲。大象與泰國的歷史、文化、宗教、經濟等方面的關系極為密切，因此，無論是泰國國王還是普通百姓，幾乎人人都喜愛大象，對大象懷有深厚的感情。相傳，佛祖釋迦牟尼是在其母親夢見白象后誕生的。泰國以佛教為國教，因而古往今來將白象視為鎮國瑞獸，象征昌盛吉兆。在曼谷臥佛寺中的佛案上，象雕是和佛祖擺放在一起供人們祭拜的。泰國大象以白象最為珍貴。所謂白象并非全白色，凡是金黃、銀白、嫩綠、淡紅等膚色的大象都被稱為白象。經馴化的大象除幫助人們開荒、筑路、伐木、搬運重物外，還曾是泰國歷史上轉戰沙場、身經百戰的功臣。如同沖鋒陷陣的戰馬一樣，泰國古代戰將以大象為坐騎，君主以白象作為御坐騎以增神威。泰國歷史上幾次著名的古戰役不僅與大象有關，而且大象還在戰爭中立下了赫赫戰功。一位泰國歷史學家曾說：如果沒有大象，泰國的歷史可能要重寫。

泰國歷史上最著名的一次象戰發生在1592年1 月 25 日，是泰王納黎萱同緬甸王子的一次戰斗。當時，緬甸王子統率兩路大軍分別向泰國京都挺進，雙方在素攀府境內展開決戰。當時泰王所騎之象正處于發情期，見敵象奔逃便窮追不舍。等戰象停住腳步，泰王才發現自己已陷于緬軍的包圍之中，此時緬甸王子正率眾在樹下納涼。泰王見狀靈機一動，以言相激道：敢來單獨比試一下否？緬甸王子立即驅象沖向泰王，與之決一死戰。第一回合，泰王處于下風，帽盔也被砍破。隨即，泰王抓住時機將緬甸王子所騎戰象的頭高高揚起，趨勢用手中的刀將緬甸王子砍死在象頸之上。緬軍見主帥已死，無心再戰，敗陣而回。從此，納黎萱王名聲大振，在以后的150年內，緬甸沒有再進犯泰國，此次象戰史稱象陣戰。為紀念這次象戰，素攀府建有象戰塔，1 月 25 日這一天后來被定為泰國的軍隊節。

大象，被泰國人視為國寶，是他們最忠實的朋友。

自古以來，大象在泰國人的心中就是勝利、昌盛、吉祥的象征。早在大城王朝時期，在一次泰緬之戰中，數百頭大象載人上陣沖殺，頭拱腳踢，很快打敗緬軍，成為泰國歷史上輝煌的一頁。后來泰國人熱愛大象，崇敬大象，虔誠地修筑象戰紀念塔，舉辦別具特色的大象節，搞人與大象的仿古游行，其內容豐富多彩，好像在弘揚和創造一種精神。

泰國是世界上產象大國，被稱為“象之國”，大象在泰國文化中享有很高地位，是力量與優雅的象征

第二篇：小戰象2-觀后感

<小戰象2>觀后感

今天媽媽帶我去看了電影<小戰象2>,故事講了小戰象甘桂長大了，成為阿育陀耶國國王的御用座騎，但是因為敵國的偷襲，甘桂的妻子莎芭和他從未見過面的雙胞胎孩子，以及村子里的其他人都被抓到了紅沙國。紅沙國的巫師看好了這兩只雙胞胎小象，并把他們獻給國王當作祭祀的祭品。

當甘桂得知這個消息后，他脫掉戰服，只身一人潛入敵國去營救他的妻子和孩子，在祭壇上甘桂遇到了強大的敵人紅沙戰象，作為丈夫和父親的甘桂為了家人，奮盡全力，機智勇猛的和紅沙象展開了殊死的搏斗，最后戰勝了紅沙戰象，救出了他的家人。

但是，在國王即將出征攻打紅紗國的時候，因為甘桂擅離職守導致國王必須另換座騎，這觸犯了阿育陀耶國戰象的大忌，是必須要處死的。

但甘桂還是帶著家人來到戰場向國王請罪，但這時敵國的巫師已經埋伏的營地周圍，并且運用巫術指揮著紅沙國已戰死的僵尸攻打阿育陀耶國的軍隊，就在這危急的時刻，甘桂再次披上戰袍，在國王的帶領下直奔巫師所在的山下，幫助國王登上山頂，此時遇到紅沙僵尸戰象的阻撓，強大的敵人在巫術的作用下力大無窮，兇悍無比，頑強的甘桂勇敢的與敵人戰斗，他的妻子莎芭也加入到戰斗中，和甘桂并肩作戰，國王在甘桂的幫助下戰勝巫師，打敗敵國取得了勝利。最后國王授予甘桂為阿育陀耶國國王的終生御用座騎。

這部電影告訴我們，雖然我們有些不得已的時候犯錯了，但還

是要勇敢的面對錯誤，去接受應有的處罰，錯誤是無法避免的，但積極的去面對錯誤，糾正錯誤才是我們應有的態度和應該做的。

第三篇：《與象共舞》

《與象共舞》教學設計

執教；李琴

教學目標

知識與能力：1．借助拼音正確認讀文中的8個生字，積累好詞好句。

2、在自悟的基礎上能流利、正確、結合自己的理解有感情地朗讀課文。

3、抓住文章的重點詞句，感受泰國人與大象和諧相處的境界。4．引導學生比較本文與《威尼斯的小艇》在寫法上的異同。過程與方法：體會課文先概括后具體的表達方法，并能加以運用。

情感態度價值觀：有感情地朗讀課文，感受泰國人與大象和諧相處的境界，激發起熱愛動物，保護自然的情感。重點難點

1．教學重點：引導學生了解泰國人、象和諧共處的風情特點。

2．教學難點：引導學生比較本文與《威尼斯的小艇》在寫法上的異同。教學過程

一、讀課題，質疑存疑（2）

1、導入：河道上一只只往來自如的小艇，是威尼斯一道獨特、耀眼的風景，而當你置身于有“萬象之國”美稱的泰國時，將體驗到另一種風情，讓我們一起走進27課《與象共舞》吧。

2、讀課題，質疑存疑。

讀完這個課題，同學們有什么疑問？（誰與象共舞？與象在哪里共舞？是怎么與象共舞的？人為什么能與大象共舞呢？）

二、研讀“與象共舞”（第5自然段）（15）

1、請同學們快速瀏覽課文，說說課文中的哪個自然段描寫了與象共舞？ 同學們自由讀第5自然段，找出人與象共舞的句子，說說你感受到了什么？

2、研讀“與象共舞”。根據學生回答隨機出示相關語段

語段一：“表演的尾聲，也是最高潮??熱烈的氣氛感染了在場的每一個人”

1）從這個句子中你感受到了什么？你是從的句子中的哪些詞語感受到的？你能讀出你的感受嗎？

2）“舞之蹈之”還可以用哪個詞語來替換？它與“舞蹈”有什么不同？你又能體會到什么？（體會到舞蹈只是一種藝術表現形式，而舞之蹈之是形容高興到了極點，是一種情感的自然流露。發自內心不需要修飾??）你能讀出這種感受嗎？ 那么大象又是怎么跳舞的呢？

語段二：“舞蹈的大象??長長的鼻子在空中揮舞”

1）讀完這一句，你最想送大象一個什么樣的美稱呢？為什么？（要求結合文中的詞句）2）那人象共舞又是怎樣的一番景象呢？讓我們入情入境地讀，設身處地地想，課件出示： 舞蹈的大象隨著音樂的節奏搖頭晃腦，踮腳抬腿?? 人群也隨著音樂的節奏與大象一起搖頭晃腦，踮腳抬腿?? 舞蹈的大象隨著音樂的節奏前后左右地顫動著身子?? 人群也隨著音樂的節奏與大象一起（擺動著身子）?? 舞蹈的大象隨著音樂的節奏，長長的鼻子在空中揮舞??

人群也隨著音樂的節奏，（高舉的手臂在空中歡快地揮舞）?? 3）教師引讀，生接讀

看到這里，作者斷定毫無疑問，它們和人一樣，（生接讀：陶醉在音樂之中了。）

作者覺得這時，它們的表情（生接讀：仿佛也是快樂的。）

作者猜想，如果大象會笑，（生接讀：此刻所展示的便是它們獨特的笑顏。）

所以作者才會說，最使我難以忘懷的是（生接讀：看大象跳舞）

3、讀了與象共舞這一段以后，你覺得這是一群怎樣的大象？他為什么能與人共舞呢？ 小結：通過剛才大家的研讀，我們順利地解決了課前提出的四個問題。

三、品讀第4自然段，體會先概括后具體的寫法。（10）

1、課文中哪個自然段主要寫了大象的聰明和靈氣呢？（第四自然段）

請同學們快速默讀第四自然段，想想這一段是從幾件事來寫大象的聰明和靈氣呢？ 1）語段一：“最有意思的是大象為人做按摩??”

如果讓大象給你按摩，你敢嘗試嗎？你能從句子中找出你敢于嘗試的理由嗎？（學生匯報）你能通過你的讀表現出胸有成竹嗎？

通過抓住重點詞語：慢慢、小心翼翼、輕輕、撫弄、尋找?? 2）出示語段二：有一次??像一個彬彬有禮的紳士 從哪里可以看出大象是在開玩笑？學生匯報 你能讀你的感受嗎？（神氣、天真可愛、頑皮）？ 3）體會先概括后具體的寫法。

課件展示出示四句話：(◇據說象是一種聰明而有靈氣的動物?！蟠笙罂梢员硌莺芏喙澞俊笞钣幸馑嫉氖谴笙鬄槿俗霭茨?。◇有趣的是，它偶爾也會跟人開開玩笑。)你發現了這三個方面的內容都是圍繞哪句話來寫的？總結出先概括后具體的寫法：像這種在每一個自然段的開頭有一個明確表明該段主要意思的中心句，我們把這種表達方式叫作先概括后具體。

4）請同學們快速瀏覽2、3、5自然段，找出相關的中心句。這樣的表達方法讓大家讀起文章來就能比較快地抓住課文的重點，理清課文思路，把握文章的主要內容。

四、學習1-3自然段。（讀一讀，說一說）（5）

1）剛才我們通過抓重點詞語，通過入情入境地地讀，設身處地地想學習了課文的4、5自然段，現在請同學們快速默讀2、3自然段，找出你最感興趣的內容，跟大家一分享交流你的感受與體會。

2）學生匯報交流，教師小結。（隨機出示相關語段）

第二自然段：你能找到相關的中心句嗎？象為什么被稱為國寶？（相機補充相關資料：泰國歷史上最著名的一次象陣戰發生在1592年1 月 25 日，是泰王納黎萱同緬甸王子的一次戰斗。當時，緬甸王子統率兩路大軍分別向泰國京都挺進，泰國王子帶領自己的戰象與緬軍展開了殊死搏斗，最后取得了勝利。從此，泰王名聲大振，在以后的150年內，緬甸沒有再進犯泰國，為紀念這次象戰，不但建有象戰塔，還把每年的1 月 25 日這一天后來被定為泰國的軍隊節。

第三自然段：大象的溫順與泰國人的友好 3）第一自然段多余嗎？它在全文起一個什么作用呢？

五、提示課題，比較26、27這兩篇課文在寫法上的異同。（4）

1）《與象共舞》這篇課文一共寫了四個方面的內容（出示四個內容），為什么要以“與象共舞”為題呢？

（因為“與象共舞”的部分最能體現出大象與泰國人民關系和諧融洽，大象為泰國人民生活帶來許多樂趣，起到一個畫龍點睛，提示課題的作用）

課件出示作者的話：最令人難忘的是表演的尾聲，無數觀眾涌入場內，和一群大象一起舞蹈，沒有規定的動作，人和大象都盡情舞動著肢體，表達內心的歡躍和激動，這是天地問難得的奇觀。（板書人

象

和諧融洽）2）比較26、27課在寫法上的異同。

現在我們來回顧26課《威尼斯的小艇》，文章圍繞小艇寫了幾個方面的內容呢？和學生一起回顧26課的內容。（外觀結構、船夫技術、人們的活動）你覺得這兩篇課文在寫法上有什么相同的和不同的呢？

相同點：⑴都能抓住事物的特點寫，⑵都抓住了人與物（或動物）之間相互緊密關系來寫，并列舉實例加以說明。

不同點：《威尼斯的小艇》是按照事物的幾個方面分別敘述的，而《與象共舞》是按先概述后分述的順序敘述的。

六、拓展延伸（6）

1、現在我們來看這兩則消息：（請兩位同學讀讀這兩則消息）

消息

1、據泰國《世界日報》報道，近些年來，野生大象和人工飼養的大象數目都在急劇減少，目前泰國全部大象的數量不足5000頭，如果再不采取有效的保護措施，大象將在14年內從泰國徹底消失。

消息

2、據動物保護組織統計，由于全球非法象牙貿易的盛行和適宜大象生存環境的消失，僅在２００７年，喀麥隆就有２.３萬頭大象被獵殺。在過去的４０年里，學者們估計剛果盆地的大象數量大幅減少了７５％，研究表示，如果政府不采取措施，該地區大象可能在未來１０年內滅絕。

當你讀到這里，你還想說什么？

七、布置作業

為保護動物設計一條提示語。

板書設計

27與象共舞 象 人 和諧融洽

第四篇：《與象共舞》

《與象共舞》說課稿

說教材：

這是一篇略讀課文，饒有趣味地講述了泰國人與大象之間親密和諧的關系，展示了泰國獨特的地域文化。作者用“與象共舞”為題，體現了泰國人與大象關系十分密切，大象給泰國人的生活帶來了很多的樂趣。本單元的學習要求是抓住主要內容，了解不同地域的民族風情特點，還要揣摩作者是怎樣寫出景物、風情特點的，并注意積累課文中的優美語言。根據它的要求和本班學生的情況，特制定了如下的學習目標：

1．認識8個生字，讀讀記記“悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語。

2．了解泰國的獨特風情與文化，感受人與動物和諧相處的美好。3．領悟課文的表達方法。

這樣確定教學目標，使傳授知識，發展能力和陶冶情操緊密結合，在同一教學過程中，互相滲透，共同完成。

根據本單元的訓練目標，確定本課教學的重點是了解人與大象的親密關系；難點是領悟課文的表達方法。二 說教法

《語文課程標準》指出：“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感觸和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。” 有了新課程的明確指導，也為了突出學生在課堂教學中的主體地位，我決定采用“朗讀——討論交流——點撥小結“的方法與學生共同完成本課的學習任務。

說學法：

教為學服務，好的教是為了更好的學。為了能讓學生更有效率地完成學習任務，我在學法上著重于“讀——討論——感悟“，讓學生在弄懂課文內容的同時，能自己悟出一些有關于事物表達的方法，同時受到熱愛大自然與熱愛生活的相關教育。

說教學程序：

教學過程，我設計了四個環節：

一、談話導入，激發興趣。

俗話說：好的開始是成功的一半。為此，上這課時，我選擇了談話式導入法。

1.談話：泰國有“大象之邦”稱譽，腿粗如柱，身似城墻的龐然大象，在泰國人民的心目中是吉祥的像征。有泰國人向游人炫耀說，泰國的大象，善解人意，勤勞能干，聰明靈性，既是廉價的勞動力，又是乖巧的旅游寵物。

這談話的設計主要激發學生對異國風光的好奇，激發學生對學習課文的興趣。

二、初讀課文，整體感知泰象

這一環節意在激發學生的學習主動性，培養學生的自學能力。1.自由讀課文，把文中的生字新詞讀準確。

2.讀了課文，說說你喜歡泰國的大象嗎？為什么？大象和當地人民的關系如何？ 學生自由發表自己的想法。比如：（相機板書）

泰國的大象勤勞、善良，有時調皮，有時乖巧，有時活潑。泰國大象已經成為泰國的一分子。人們的生活離不開大象。

通過這個環節的學習，學生已掃除了閱讀課文的障礙，為深入理解課文提供條件。

三、抓住重點，深入了解泰象 學習的過程是循序漸進的。為了進一步培養學生的獨立自主學習能力，也為了進一步提高學生的閱讀能力，在這一環節中，我讓學生通過讀課文，然后解決問題：1.泰國人的生活已經和大象融為一體。何以見得呢？（這也是課文的重點）自由讀課文，劃出有關的句子，讀一讀，想一想。

2.自由交流，根據學生的回答可以概括成這樣幾個方面：（1）象是泰國的國寶。（2）象與人之間沒有距離。

（3）象是一種聰明而有靈氣的動物，愛與人開玩笑。（4）看大象跳舞是一種享受。

3感受作者先概述后敘述的的表達方法.(你怎么很快就能找到呢？)（每段都有一句話概括本斷的主要內容，并且還放在開頭。）

4.精讀重點段落，體會人象之間沒有距離。由于課文除第一自然段之外，每個自然段都是按照先概述后分述的的順序敘述的，都有一個明確的表明該段主要意思的中心句，但是五個自然段又單獨成段，如果逐段上，不能體現學生學習的主體性。于是我們將教學的重點放在4、5兩段，設計了抓住“最有意思的是大象為人做按摩”和“最有趣的是，他偶爾也會和人開開玩笑”等句子關鍵詞語，精彩語言做重點訓練，品詞析句，再播放錄像片，啟發學生想象。

（1）讀悟第四段，深究泰國象。

以問題：泰國象的聰明靈氣具體表現在哪里？引導學生讀此段。

讓學生從為人表演、為人按摩、和人開玩笑的句子中找到重點詞，如：“可笑的姿態，小心翼翼、撫弄、屈膝、優雅”等，去體會你眼中的大象是怎樣的？并且更深的體會到：在泰國，人和大象之間沒有距離。

（2）讀悟第五段，與象共舞

我們剛剛看到聰明而又有靈氣的大象，泰國人都愿意和他們成為親密的伙伴，瞧，他們是如何與象共舞的？讓學生在自讀自悟想象與象共舞的場面。

播放大象舞蹈的歡樂場面的錄像片，讓學生能直觀地感受大象舞蹈的姿態。并帶出重點句（描寫大象舞蹈的句子）品讀。結合錄像片理解“搖頭晃腦 踮腳抬腳、顫動、揮舞”這幾個動詞。

播放人們與象共舞的場面，請仔細觀察認得表情和象的神態，想想此刻人們和大象的心情如何？看后交流感受。再一次深刻地感受到人和象之間沒有距離。

其它段落請學生按照朗讀感悟、品析詞句、想象體會的方法自讀自悟出人象之間沒有距離。

四、話說人象親密，個性感悟

請學生當導游選取你課文中最感興趣的內容結合你課前找的資料向大家介紹在泰國，人和象的親密關系。（將閱讀的表達結合起來，及時給學生創造語言的表達的機會，提高學生的語言表達能力，同時培養學生學會整合資料的能力。）

本課設計突出：課堂結構“簡”： 塊狀設計，抓大放小，有所側重；內容選擇“精”：大膽

取舍，突出重點，品味語言；語言訓練“實”：創造機會，讀說結合。

第五篇：象2010總結

象山縣2010年安全生產工作總結及

2011年工作思路

2010年，我縣認真貫徹落實《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》和市委、市政府《關于進一步加強安全生產的意見》，深入開展安全生產隱患排查治理和壓事故保穩定專項行動，落實企業安全生產主體責任，廣泛開展安全生產執法行動、治理行動、宣傳教育行動，確保全縣安全生產形勢持續穩定好轉。

一、事故情況

2010年，全縣共發生各類事故279起，死亡61人，受傷227人，直接經濟損失260.63萬元，與去年同期相比，事故次數下降4.12%、死亡人數下降6.15%、受傷人數下降11.33%、直接經濟損失下降37.32%。其中：

工礦商貿企業發生死亡事故5起，死亡5人，直接經濟損失85萬元，同比分別下降16.67%、16.67%、32%。

道路交通上報事故203起，死亡40人，受傷227人，直接經濟損失103.15萬元，與去年同期相比，事故次數下降0.49%、死亡人數下降6.98%、受傷人數下降11.33%、直接經濟損失下降0.68%。

火災事故發生61起，直接經濟損失32.48萬元，與去年同比，事故次數下降14.08%，直接經濟損失下降12.22%。

漁業船舶事故發生10起，死亡16人，直接經濟損失40萬元，與去年同期相比，事故次數與死亡人數持平，直接經濟損失下降73.33%。發生一起1人死亡、6人失蹤的較大事故。水上交通、農業機械行業無事故。事故特點：

1、事故次數、死亡人數、受傷人數、直接經濟損失四項指標全面下降。

2、工礦商貿企業事故次數、死亡人數、直接經濟損失均比上年下降，同比分別下降16.67%、16.67%、32%。

3、道路交通事故次數、死亡人數、受傷人數、直接經濟損失全面下降，酒后駕車、超速行駛等現象得到了有效遏制。

4、火災事故次數、直接經濟損失分別比去年下降14.08%和12.22%。

5、漁業船舶發生一起較大事故（2010年9月24日晚上9時20分許，浙象漁25217船返航途經東經122°13′、北緯29°13′概位時，被向南航行的南京籍拖輪〈寧海拖4001〉撞沉，船上7名船員，1人死亡，6人失蹤）。較大事故次數與去年持平，較大事故死亡人數同比下降12.5%。

二、2010年主要工作

（一）強組織、重責任，全面規范落實安全生產責任

1、以貫徹落實《意見》為主線，增強安全生產監管效能 縣委縣政府印發了《關于進一步加強安全生產工作的意見》。圍繞“365安全生產工作計劃”，對理念、體制機制、隊伍建設、安全投入、市場準入、監督管理、培訓教育、績效評價、組織領導制定了切實可行的意見建議和措施?？h政府又下發了《象山縣安全生產黑名單》管理制度，進一步通過用足用好現有的執法手段和處罰措施，增強安全監管效能。

2、落實政府安全生產監管主體責任

年初，縣政府與全縣18個鄉鎮（街道）、17個縣級部門簽訂了2010安全生產責任書，各地各有關部門分別與所轄部門和生產經營單位簽訂安全生產責任書共計12185份。積極構

建政府監管、企業落實的安全生產主體責任體系，努力形成“黨委領導、政府監管、行業管理、企業負責、社會監督”的安全生產工作格局。

（二）強措施、重實效，扎實推進安全生產“三項行動”

1、以深化隱患排查與治理工作為主線，深入開展安全生產治理行動

今年，我縣加大了對重點行業和領域的隱患排查治理。全縣1198處鄉村道路臨水臨崖及高落差危險路段均已治理完畢，共安裝波形護欄103.3公里。2010年全縣共排查規模企業與高危企業678家，人員密集場所445家，其它重點生產經營單位127家，排出一般隱患5022項，已整改4500項，整改率89.6%。再者繼續采取了重大隱患掛牌督辦制度，確保排查治理與督查行動順利推進。市級掛牌督辦單位象山綠葉大廈、縣級掛牌督辦單位浙江萬洋紡織有限公司、象山華翔賓館已全部整改完畢?？h級掛牌督辦單位昌國前街棉絮加工廠石浦鎮政府已責令關閉、昌國西門棉花加工廠已搬遷。

2、以強化日常執法為重點，深入開展安全生產執法行動

2010年，在日常監督執法檢查中，全縣進一步加大了“三非” 打擊力度。工作開展中，突出安全生產專項執法檢查和聯合執法行動。重點對違反未落實安全生產責任、特種作業人員、不按規定進行安全培訓或無證上崗等非法違法行為開展了重點執法檢查?？h建設局對51家建筑工程項目施工現場文明施工情況進行檢查，下發整改通知書38份，對整改不力的2家建筑業企業的3個建筑工地予以通報批評。消防部門整改火災隱患75處，下發《責令改正通知書》8份，處罰單位5家，責令三停3家，強制執行2家?？h交警大隊2010年共組織全縣性酒后駕駛集中整治行動50次，共查處酒后駕駛1458人，其中拘留醉酒駕駛108人，因酒后駕駛暫扣駕駛證1305本。特別是春節期間，通過聯合執法，共查處違法、違規經營單位15家，收繳非法儲存、運輸煙花爆竹980余箱，全面規范了各經營攤點的安全標識、進貨渠道和安全設施。

3、堅持日常宣傳與專項宣傳相結合，深入開展安全生產宣傳教育行動

2010年，在安全生產宣傳教育中，堅持日常宣傳不放松。通過下基層服務企業、檢查企業時積極宣傳安全生產工作的方針政策和法律法規。定期向高危企業負責人、安全管理人員發送安全短信，做到警鐘長鳴。再者以“安全生產月”活動為載體，力求專項宣傳求特色。6月上旬，縣安監、總工會、旅游、城管、交通等16家單位以“關愛生命、安全發展”的主題開展了“安全生產咨詢日”和安全生產知識有獎競猜活動。此外，還通過演講比賽、圖板展覽、應急演練等活動，進一步豐富了宣傳教育的形式和內容。

2010年，全縣共培訓各類人員8460人。一是開展生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員培訓班80余期，累計培訓各類人員4688人，其中主要負責人新培訓224人、安全生產管理人員新培訓321人、主要負責人和安全生產管理人員復訓1961人、特種作業人員932人。二是礦山、危險化學品、煙花爆竹等企業從業人員培訓2522人。三是縣海洋與漁業局會同石浦鎮開展漁民職務船員培訓1050人。四是縣工商部門會同縣消防大隊對全縣200余家中小賓館負責人開展消防安全知識培訓。

（三）強基礎、重基層，切實加強安全生產“三項建設”

1、以構建安全生產長效機制為目標，有力推進安全生產法制體制機制建設

一是著力開展委托執法調研，進一步延伸監管網絡。為進一步加大鄉鎮安監站對違法行為的查處力度，構建基層執法體系?？h安監局組織部分鎮鄉（街道）安監站人員赴鄞州區調研鎮鄉（街道）安監站委托執法實施情況，就委托執法開展過程中的基礎條件、設施配備、制度落實、隊伍建設等方面進行了實地調研。目前，縣安監局已在丹西街道進行委托執法試點，為明年全面推開做好示范引導。

二是積極探索安全生產工作新機制，進一步提高安全監管效能

首先建立企業安全生產專家巡查制度，在政府與企業兩個監管主體的“聯動”上創新了工作方式。鶴浦鎮作為船舶基地，鎮政府努力在安全生產監管上出謀劃策，為經濟發展筑起堅實堡壘。建立健全以鎮、企業、班組為一體的安全生產“三級巡查”網絡。鎮里組建由安全評估機構專家、船廠有經驗的安全監管員和政府安監員組成的巡查組，對全鎮船廠進行安全隱患排查，提出整改措施；再由鎮安監站發文通知企業，督促整改工作；最后，企業則根據巡查結果，逐一進行落實整改，直至復查通過驗收。縣安監局在鶴浦鎮召開全縣18個鎮鄉（街道）安監站長現場會進行學習推廣。再者健全了安委會及其辦公室的綜合協調機制。在2010年的定山地區正三輪摩托車基層隱患與村級農排線排查中，安委辦充分發揮了綜合監管職能作用，通過聯絡員會議，與交通、水利、建設、交警、供電等部門主動積極開展信息交流、監督?。

三是以嚴格安全生產許可制度為基礎，進一步規范安全制約管理措施

依法推進行政許可工作。共換發煙花爆竹零售點（長期）經營許可證150家、季節性經營許可證114家；礦山企業新批安全生產許可證2家，“三同時”審查17項次；?；a企業頒發生產許可證1家，換發甲種經營許可證1家，乙種經營許可證14家，“三同時”審查11項次；頒發生產儲存批準書4家；非藥品易制毒化學品許可備案3家。

2、以標準化建設、應急救援體系建設、科技興安為支撐，切實加強安全生產保障能力建設 2010年，各地按照縣政府《關于在全縣開展規模以上工業企業安全生產規范化標準化創建工作的實施意見》（象政辦發〔2009〕111號）的要求，在09年完成208家企業“兩化”創建的基礎上，繼續把開展企業標準化與規范化建設作為實現企業本質安全等關鍵性工作來抓。截至目前，已有19家企業通過了市級標準化考核驗收，197家企業通過了縣級規范化考核驗收。

我縣加大了安全生產應急救援體系建設力度?？h政府重新修訂了《象山縣重特大安全生產事故應急處理預案》及操作手冊，制定了《象山縣較大以上礦山企業事故應急預案》及其操作手冊、《象山縣突發公共事件應急預案管理暫行規定》等。據不完全統計，全縣共制定了各類應急預案787個。同時加強了各類應急演練。

2010年，我縣繼續推進漁業“科技興安”工程建設。繼續按5:3:2的比例（市財政：縣財政：漁民）為全縣319艘艉船和18艘漁運船補助配備北斗衛星導航設備。截止目前，共安裝AIS設備2566套，北斗設備2039套。我縣整合海洋、氣象、規劃、公安、水利等部門的防汛資源，新建了150處水位告警系統（128座重要山塘，22條小流域）、10處水利工程實時圖像監控系統、18個防汛重點村雙向視頻指揮系統和所有行政村單向視頻系統，配備了41套單兵巡查系統，開發了PDA手機查詢系統并配備了PDA手機50部，完成了標準化機房建設。

3、以提高素質和執法能力為重點，切實加強安全生產監管隊伍建設。安監部門切實加強了監管隊伍的思想作風、工作作風、業務能力和黨風廉政建設。在思想作風建設上，堅持講政治、重學習、嚴規矩，努力提高安監隊伍的凝聚力和戰斗力。在工作作風建設上狠抓崗位責任制、服務承諾制。積極在工作流程、自由裁量權、審批權力互相制衡等方面做探索。在業務能力建設上，積極創新業務培訓的方式，在檢查中實行交叉檢查，促進一線安監人員的業務知識水平和綜合安全管理能力。在黨風廉政建設上，堅持把廉政建設作為提高安全監管行政效能的重要任務。

三、2011年工作思路

指導思想：深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，積極實施建設“平安象山”戰略，認真貫徹落實國發〔2010〕23號、市委〔2010〕4號、縣委〔2010〕13號文件精神，圍繞落實企業主體責任這個重點，抓貫徹、重落實；抓基層、強基礎；抓創新、促完善，為全面完成“十二五”期間安全生產各項目標任務開好頭、起好步。

工作目標：減少一般事故，控制較大事故，杜絕重特大事故，力爭事故總量、死亡人數和直接經濟損失同比有較大幅度下降，確保不突破市政府下達的安全生產控制指標，實現安全生產狀況明顯好轉。

圍繞上述目標，著重要抓好以下五個方面的工作：

（一）以總結提升“二化一體”監管有效辦法為內容，不斷做“實”基層基礎工作

1、全面推進各行業領域安全生產規范化建設

按《關于在全縣開展規模以上工業企業安全生產規范化標準化創建工作的實施意見》（象政辦發〔2010〕111號）部署要求，2011年全面完成全縣規模以上工業企業“兩化”創建。鼓勵已創建企業鞏固提升創建等級，并積極引導企業“善于發力、巧于借力、精于合力”，將創建成果轉化融合成企業生產“軟環境”，實現三年創建效能最大化。同時在“規模以上企業全面推行、高危行業全覆蓋”的基礎上，按行業、規模進一步細化規范化工作方案，先行在旅游商貿、建筑施工、交通運輸三個行業開展安全生產規范化建設。

2、完善網格化監管機制

堅持“屬地管理”與“分級管理”的原則，在縣域完善一個縱向有縣、鄉鎮（街道）、村（社區）分級管理，橫向有政府職能部門分工負責，條塊結合，縱橫交叉、全方位覆蓋、責任明晰的立體網格化監管體系。落實“行業管理”與“誰主管、誰負責，誰審批、誰負責”的原則，堅決落實安監、公安、交通、港航、消防、國土、建設、質監、電力、經發、水利、旅游、海洋與漁業等部門安全生產監管職責以及其它行業主管部門的安全生產指導職責，完善安全生產綜合監管和行業監管指導相結合的工作機制。采取“領導包片、部門包線、專人包點”的方式，確保每塊“責任田”都實行定人、定責。加大力度完善網格化監管定期檢查、監督抽查、工作報告和通報制度，實現鄉鎮（街道）與村（社區）的干部全員、全面、全過程參與安全生產監管。

3、嚴格落實企業安全生產主體責任

根據國發〔2010〕23號、浙政發〔2010〕47號文件，結合全縣實際，以企業安全投入、安全管理和安全培訓三項基礎工作為抓手，做好“探索建立企業、政府和社會共同參與的多元化安全生產投入機制”、“強化企業領導責任”和“嚴格執行班組安全培訓教育”三大工程建設，在科技進步、落實責任和提高素質三個關鍵環節上提出新舉措，真正落實企業主體責任。嚴格落實安全生產“黑名單”制度，加大對企業違法違規行為的約束力度，推動企業主體責任的堅決落實。

（二）以規范職責履行為重點，不斷做“好”安全綜合治理工作

1、切實增強安全綜合監管牽頭協調的執行力 研究制定《關于建立完善安全生產綜合監管的規定》，充分發揮縣安委辦綜合組織協調作用，規范完善聯動工作會議制度、安全生產行政許可信息溝通和協調配合工作制度、安全隱患查處聯動工作職責、安全生產聯動執法檢查等制度，確保監管工作協調有章可循、有責可究，取得綜合治理的最佳效應。

2、切實增強安全綜合監管督查督辦的執行力

認真分析縣重點行業領域事故發生的特點和規律，根據縣委〔2010〕13號文件，重點督促抓好道路交通、建筑施工、消防、海上運輸和漁業捕撈作業、?；c礦山、機械制造六大領域的安全生產工作；健全縣安委會事故通報、現場督導、聯合督查、事故約談等制度，著力解決安全生產熱點、難點問題與重點問題。

3、堅決落實安全生產考核和問責機制

在安全生產指標逐年下降的基礎上，研究建立“可感知、可比較、可操作”的科學合理的安全生產控制指標體系和考核辦法，對安全生產工作實行過程和結果的雙重考核。嚴格落實縣委〔2010〕13號文件關于安全生產行政問責的規定，堅決執行安全生產“一票否決制”和

“四不放過”原則，提請組織部、監察局在干部考核提拔時對安全生產工作成績的審核，促進安全生產責任和工作措施的全面落實。

（三）以創新工作機制為平臺，不斷做“強”安全監管效力

1、積極推進“公共安全”基層監管體系建設

按照“重點突破、兼顧一般、全面覆蓋”的原則，在全縣各鎮鄉（街道）建立公共安全監督管理所，健全公共安全監督管理所聯合執法工作機制和突發事件應急救援機制，重點推進鎮鄉（街道）及村（社區）兩級安全監管職責、機構、人員、保障和考核“五到位”，促使安全生產工作真正做到重心下移、關口前移，將安全生產管理所需人才、資金、裝備重點向基層傾斜。

2、充分發揮行（專）業協會的監督和支撐作用

充分發揮行（專）業協會在安全生產領域中重要的橋梁和紐帶作用，搭建區域間、行業間相互學習交流平臺，開展行業間、企業對口交流檢查，實現社會化管理與政府監管相結合，為工業安全生產服務。全面與行業協會合作開展“安全防范”課題研究，組織開展反“習慣性違章”和打“三非”大型活動，形成“行業自律”氛圍，并指導將大量基礎性工作交由企業和中介機構負責，促使本區域安全生產管理水平上新臺階。

（四）以建立長效機制為目標，不斷做“精”各項監管措施

1、深入推進隱患排查治理與專項整治

鞏固近幾年安全生產治理行動成果，建立完善“排查—上報—整改—銷號”運作程序和重大危險源監控管理機制，實現隱患治理工作的制度化、規范化和經?；栏駡绦兄卮箅[患掛牌督辦制度，堅持不懈地抓好重大事故隱患的排查和整改。堅持著力當前、著眼長遠、標本兼治、重在治本的方針，切實抓好道路交通、消防、海洋與漁業、?；c礦山、建設工程、機械制造等六大重點領域的專項整治工作。

2、依法推進安全生產執法工作

按照“提質、擴面、增量”的目標，科學制定執法檢查計劃。改善執法監察裝備，完善聯合辦案和“辦案、審案、執行”三分離工作機制。突出對?；c礦山、煙花爆竹、建筑施工等高危行業的監管執法，并確保對群??檢查率達100%。推開對鄉鎮（街道）安全??、可以管、管得著”的良性循環。不斷提升安全生產行政執法導向功能，堅持執法監察與服務指導相結合，提升執法實效。

3、強化行政許可工作

全面建立和落實建設項目安全設施“三同時”制度。提高重點行業的安全標準，嚴格安全許可。加大服務力度，實行重大項目介入制度，積極配合縣相關部門做好建設項目前期審批工作，做到早介入、早指導，為全縣“千百十”工程營造和諧的安全生產軟環境。

4、加大安全生產投入和科技興安的推進力度 加大對安全生產的有效投入，推進政府安全生產專項資金的建立，不斷加大各項安全基礎設施投入。加快科技興安工作，大力在海洋與漁業、道路交通、危化與礦山等領域推行先進適用的安全技術和裝備，提高防范事故的針對性和有效性。建立高效快速、運行可靠的全縣安全生產信息網絡系統，實行對安全生產重點工作的實時監控和動態管理，提高監管效率。

5、加快安全生產應急管理體系建設步伐

在縣綜合應急救援大隊的基礎上，完善縣級有關部門的應急救援隊伍建設，穩步推進“規模適度、管理規范、處置快速”的鎮鄉（街道）級綜合性應急救援隊伍建設，并與縣應急管理系統聯接，形成完備的人財物應急反應機制和安全保障體系。督促企業建立適應本單位安全生產特點的應急救援機制，并做好與政府應急預案的銜接，形成政府與企業聯動的應急響動機制。

（五）以強化安全意識為目的，不斷做“深”安全培訓教育

1、加強對政府領導和事故單位負責人安全培訓教育

按照縣委〔2010〕13號文件規定，積極會同組織部門辦好領導干部安全生產專題培訓班，提高領導干部安全生產管理和依法行政能力。對事故單位的主要負責人實行強制安全培訓，確保其安全意識得到有效提高，防止再次發生類似事故。

2、廣泛開展宣傳教育

以企業為重點宣傳對象，普及安全生產法律和安全知識，重點是拓寬宣傳陣地，大勢宣貫國發〔2010〕23號、浙政發〔2010〕47號文件。加強與新聞媒體的聯系溝通，在有關主流媒體上開辟安全之窗，推動安全文化建設。組織開展好全國“安全生產月”的集中宣傳，提高企業和群眾的安全意識。

3、繼續加強安全培訓教育

制定安全生產教育培訓計劃，拓寬思路，創新方式，進一步強化生產經營單位主要負責人的培訓工作，注重培訓過程的細化與科學化，重點加強對特種作業人員、企業安全管理人員和高危行業從業人員的培訓教育，并將重點人員持證上崗的主動檢查情況與培訓工作結合起來。

二O一一年一月十日

主題詞：安全生產 工作 總結

抄送：市安委辦，縣委辦、縣人大辦、縣府辦、縣政協辦。

象山縣安全生產委員會辦公室 2011年1月10日印發