第一篇：電影《心靈解碼》的創作拍攝過程

電影《心靈解碼》的創作拍攝過程

由河南省衛生廳新聞辦、洛陽市精神衛生中心、河南中邦影像有限公司聯合攝制的高清電影《心靈解碼》自2012年10月開始策劃、劇本編寫、拍攝、后期制作，到通過河南省廣播電影電視局的初審及國家新聞出版廣電總局的復審，首映成功，歷時兩年。總投資200余萬元。

2012年10月，《中華人民共和國精神衛生法》獲人大表決通過。洛陽市精神衛生中心為了更好的宣傳落實《精神衛生法》，展現當代精神科衛生工作者的精神風貌，弘揚正能量，聯合有關部門，擬通過洛陽市精神衛生中心近年來快速發展的背景，醫護人員無私奉獻的真實故事，集中反映了當代精神衛生領域醫護人員的醫者仁心和人間大愛，同時表現了不同類型精神病患者的生存狀態和精神壓力，以感人至深的故事體現了在新醫改過程中，黨和政府對精神衛生領域的高度重視和對貧困精神病患者的關愛。

拍攝電影《心靈解碼》的過程，既是讓更多的人了解精神衛生工作的過程也是宣傳《精神衛生法》的過程，編創初期編劇在洛陽市精神衛生中體驗生活近一個月時間。初稿形成后，領導班子及相關領導十分滿意，認為：故事情節震憾人心，絕對是一種人性的呼喚，是美的呼喚，是醫患和諧，社會和諧的贊歌。2012年4月份，劇本確定后，立即與導演組聯系，經過緊張的籌備，導演組帶領演員與2012年10月底到洛陽市精神衛生中心體驗生活，演員在洛陽市精神衛生中心，從體驗生活到正式拍攝的這段時間里，他們對醫患雙方，尤其是醫務人員，對精神病專科醫院，尤其是精神科醫生護士，有了別樣的認識，其中許多感人場景，遠不是一部影片所能表現的。

編創過程，中共洛陽市委、洛陽市人民政府、洛陽市衛生局一直給予重要指示并大力支持，電影2013年4月20日上午在洛陽市精神衛生中心隆重開機，于2013年5月7日封鏡，2013年10月9日在洛成功首映，2013年12月省衛生廳在鄭州再次舉行首映式，同樣取得良好反響。

第二篇：電影拍攝策劃書

為了讓讀者能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇范文,供讀者參考：

影片拍攝目的一、我們利用自己的專業知識及實踐能力，通過拍攝影片《瘋狂的漂移》，舉辦大型公益募捐活動，一方面在各大高校招募演員，籌集演員報名費2元;另一方面，通過向社會企業商家及愛心人士籌集拍攝資金作為善款，最后，把本次影片拍攝所籌集的全部費用，將作為一種公益活動行為，拿出費用的百分之七十捐助給人文學院05級編輯一班白血病患者馮梅。

二、該部電視作品表達畢業生對母校的感恩，對老師、同學的留戀。反映當代畢業生在面對感情、學業、就業抉擇時，在面臨無所適從的社會時，在遭遇2008年底突如其來的金融危機時，一種典型的生活心理、工作心理狀態，傳達80后大學生的人生理念。

影片預期效果

該部作品傾注河北經貿大學人文學院《瘋狂的漂移》劇組的全部心血，受到全校師生的廣泛關注。前期投拍受到學校及人文學院相關領導、老師們的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社會關注，激起社會愛心，為我校白血病患者馮梅籌集款項;另一方面，伴著四月的芳香我們開始努力，為迎接五月“科技文化節”的悄然的身影做準備，影片將在五月濃郁的科技文化氣息之下，在充滿溫情的校園里，為校“科技文化節”獻禮;再次，豐富廣大學生的課余生活，營造積極活躍的校園文化氛圍，帶動大學生校內外社會實踐;最后，表達河北經貿全體畢業學子對母校的愛戀，對生長的感恩之心。

影片宣傳渠道

影片的宣傳工作貫穿于整個拍攝流程中，為提高宣傳覆蓋率，在校園內，我們將以條幅、海報、廣播、傳單、校展牌、網頁等宣傳渠道，擴大影片的知名度。在校外，我們將積極聯系石家莊本地廣播臺、報社、電視臺、網站等進行全社會的宣傳。

影片將于5月20日左右在河北經貿大學禮堂公映，劇組還將積極聯系各地方電影院、電視臺、網站等進行放映。

影片拍攝流程

2009.3.25—2009.4.1：演員海選，包括確定演員。

2009.4.2—2009.4.10：演員排練 走戲

2009.4.11—2009.5.11：拍攝影片

2009年5月下旬在校禮堂進行專場放映

影片放映

1、在河北經貿大學校禮堂專場放映

2、考慮與電視臺合作在各地級市電視臺播出

1、影片傳輸到校園網絡上

4、通過網站授權傳輸到各大主流視頻網站。

5、劇本將會以投資方的名義傳輸到網絡上。

第三篇：電影拍攝合同

電影合作拍攝合同

甲方：江蘇飛度娛樂文化有限公司乙方：無錫阿們文化傳媒有限公司 法定住址：法定住址：

法定代表人：法定代表人：

職務：職務：

身份證號碼：身份證號碼：

固定電話：固定電話：

傳真：傳真：

手機：手機：

第一章 總則

第一條

1、為促進文化交流，提高大眾的文化生活質量，甲、乙雙方決定合作投資攝制由乙方所創作的電影劇本 《愛情重點》電影。

2、鑒于此，雙方本著自愿、平等、互惠互利、誠實信用的原則，經充分友好協商，訂立如下合同條款，以資共同恪守履行。

第二條 《愛情重點》劇的全部制作費用由甲方作為總冠名投資方，雙方協商確定總投資為＿300萬＿元人民幣，電影總片長為90分鐘。拍攝完成后《愛情重點》其公映權歸甲方所有，著作權歸乙方所有，廣告和票房收入甲方占40%股份，乙方占60%股份。

第三條 攝制組人員組成該電影的前期創意、劇本寫作等主要創作要素由雙方協商確定，影視劇主創人員(編劇、制片人、導演、主要演員等)由雙方協商確定，此外甲乙雙方還應共派有關技術人員參與全程拍攝。

1、電影《愛情重點》的攝制組由甲、乙雙方共同組成。

2、雙方商定影視劇出品人甲方為____ __ ___，乙方為____;

3、影視劇的導演為_________，編劇為_________，制片人為，主要演員有_香港藝人李兆基、香港藝人張文慈、知名網絡歌手胡楊林、知名網絡歌手龍梅子、知名網絡歌手東來東往、知名網絡歌手謝華，出任片中主要演員。

4、本片演員均由____(甲或乙)方指定并提供，經另一方同意，并按規定程序將有關資料報批;

5、攝制組全體人員、設備及重要拍攝場地的安全進行保險，保險費由攝制組承擔。

6、拍攝和后期制作，該片拍攝周期，甲、乙雙方商定自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日完成;

1、開機時間：_________;

2、停機時間：_________;

3、出片時間：_________。

影視劇的主要拍攝地點、拍攝場景由甲乙雙方根據劇情需要協商確定。

7、甲方享有在該劇中的主要植入式廣告及前后期商業宣傳。宣傳費用由甲方獨立承擔。

第二章 合作方式

第四條 電影《愛情重點》經甲、乙雙方共同協商后達成共識，該劇由甲方作為全部資金的投資商，乙方作為該劇的總制片單位。

第五條 甲方授權于乙方《愛情重點》其劇本創作、拍攝、制片、包裝、宣傳策劃等與其有關的宣傳性活動的權利。

第六條 對《愛情重點》劇，劇組主創人員及主要演員的選擇，由甲乙雙方共同協商確定，乙方保證《愛情重點》劇，至少邀請1名以上香港知名演員和3名以上國內知名藝人擔任主要角色參加拍攝，并在拍攝期間保證出席藝人免費在甲方所指定場地進行一次演出，以及參加該片的新聞發布會、開機儀式和慶功宴。

第七條甲、乙雙方任何一方可聯系新的合作方，但必須由甲、乙雙方共同與之簽訂投資合同，所簽的合同不能與本合同有抵觸，并作為本合同的附件。新增加的投資部分作為甲、乙雙方的共同利益。

第三章 雙方的權利及義務

第八條 合同簽署之日起甲方支付給乙方總資金的百分之三十作為簽約金。

第九條甲方如在簽訂合同后 1月 內未能支付清合同金額尾款，則視其自動放棄參與《愛情重點》劇的任何權利，已投入的簽約金作為違約金。

第十條 乙方在規定時間內未完成拍攝工作，所產生費用由乙方自行承擔，情節嚴重的將追究乙方相關責任和賠償。

第十一條 拍攝完成后的《愛情重點》一切公映權歸甲方所有，乙方享有著作權。這里的版權包括海內、外、港臺播映權許可、歌曲、背景音樂、ＶＣＤ、ＬＤ、ＤＶＤ及因《愛情重點》劇派生出的一切權利。

第十二條 乙方保證《愛情重點》所有音樂、主題歌、畫面均為原創，不得使用套用、盜取、下載等素材出現在該劇。

第十三條 甲、乙雙方約定，《愛情重點》劇對外宣傳一律由雙方共同制定的宣傳計劃進行，均以雙方的名義實施宣傳計劃。

第十四條乙方確保《愛情重點》的拍攝畫質達到 360P 高清，保證拍攝陣容及拍攝質量。

第四章 其他

第十五條 甲、乙雙方任何一方拉到的贊助（資金或實物）該方提取３０％的酬金，攝制組使用３０％，剩余部分４０％歸為雙方的利潤。

第十六條 攝制組為拍攝所購的資產在劇組結束拍攝完畢后列出清單按比例折算，歸還給甲、乙雙方或按雙方同意的折價出售。

第十七條 《愛情重點》劇主創人員的名單排名及參加投資各方的排名順序由甲、乙雙方共同協商確定，形成文件作為本合同的附件。

第五章 合同生效、變更及解除

第十八條 本合同雙方簽字蓋章之日起生效。

第十九條 本合同由于不可抗力原因造成無法履行時，甲、乙雙方應積極協商解決。

第六章 違約責任及糾紛解決

第二十條 任何一方違反本合同的規定，除承擔因違約給另一方造成的全部損失外，還應向另一方支付該合同總標的２０％作為違約處罰金。

第二十一條 雙方爭議首先通過友好協商解決，協商不成，交由簽署地相應的法院處理。

第七章 合同的效力

第二十二條 本合同未盡事宜由雙方另行協商解釋。

第二十三條 本合同一式二份，簽約雙方方各執一份，具有同等法律效力。

甲方：代表：乙方：代表：

年月日年月日

第四篇：微電影創作

微電影創作

拍一部好電影，一部能留在人們記憶深處的電影，一部能抓住觀眾想象力的電影，需要的不僅僅是技術，還需要強而有力的想法——影片的思想，敘述的思路。觀眾渴望精心構建的故事——在充滿挑戰的環境里塑造有趣的人物。對于那些預算低而無法支撐昂貴的場面和高科技技術的微電影來說，尤其如此。拍攝微電影需要面對巨大的挑戰，但是一部高效的短片制作，可以用經濟實惠的表達方式創造出強烈的藝術效果。《微電影創作：從構思到制作》旨在幫助你創造一部頗具影響力和吸引力的微電影。

電影的取材來自于自然或是社會生活，其導演不可能憑空想象就能創作出電影，對于微電影的創作也是如此。而微電影的創作是來源于生活而又高于生活，不管微電影的創作怎樣高于生活，它總有自身的局限性，只是導演或編劇從自身的角度運用各種藝術手法綜合囊括了現實生活的大部分內容，而對于生活來說，微電影還是在一定的生活范圍內取材、構建情節，只能是無線的接近生活。這種無限接近生活的微電影之所以能夠有吸引力，就在于它不是對生活現實的斷章組合，而是有藝術性創造“生活”，這種生活既有我們在現實中熟悉的一面，又有我們不同于現實而又使我們好奇的一面，這就是微電影創作的內質，也是其創作的意義。為什么要創作微電影，這不僅僅應是為了謀取一定的經濟利益而為，當然，中國的微電影出現的誘因就是商業性，以賺取利益為重。但仔細揣摩，微電影的來源還是生活，是在生活中的某一部分人率先有了影視短片的創作，然后，才有商家鼓動影視短片與廣告的結合，形成今天所說的“微電影”。至此，不能僅僅憑經濟的攢動而使微電影發展，真正能使微電影發展的內因應該是其自身的“靈魂”，也就是微電影的精髓。微電影真正面對的是廣大的普通受眾，而微電影創作源于且高于生活，其藝術性體現的是生活中的“美”，只有美才會讓人去樂于接受、深于欣賞，所以，“微電影又是捕捉時間消逝與空間跳躍性的美的藝術”。當然，這里的美體現了很多種，因人而異，通俗的說，能夠引起受眾關注或記憶的都可稱其為美。

第五篇：《雷雨》的創作過程

曹禺《雷雨》的創作過程

《雷雨》是曹禺的成名作和代表作，飽受贊譽，影響廣泛，它同其它的文學作品一樣，符合文學創造的一般性和特殊性，經歷了發生階段，構思階段和物化階段，創作過程復雜而細微。

曹禺，原名萬家寶，字小石，創作《雷雨》時他的人生經歷已經十分豐富，積累了大量可用于從事文學創造的材料。

曹禺曾在天津南開中學學習，參加過許多戲劇活動，曾擔任易卜生《玩偶之家》等話劇的主角。1929年，曹禺考入清華大學外文系，廣泛鉆研了從古希臘悲劇到莎士比亞戲劇以及契訶夫、易卜生、奧尼爾等的優秀劇作。1931年，“九?一八”事變，清華大學的學生們組織抗日宣傳隊開展抗日宣傳，曹禺擔任了宣傳隊隊長，結識了許多不同階級的愛國人士和思想開放的進步人士。因此，曹禺在豐富的社會生活中或有意或無意地接受了許多似乎無用的刺激和信息，通過喚醒機制和聯想機制的作用，這些刺激和信息直接參與了藝術構思，并通過無意識的“改頭換面”之后，悄無聲息地進入了《雷雨》中。

文學材料的大量積累引發了曹禺的藝術發現，他無意識地依據自己認識生活和評價生活的思想原則和審美趨向，對外在事物進行觀察和審視，從而得到了一種獨特的領悟。

曹禺從見習的事務中獨具慧眼地看出新成分和新特征，從別人熟視無睹的現象上察覺出潛藏于其中的非凡意蘊，從極平凡、極平淡的舊形式之間尋找到了不同的排列組合方式。比如，曹禺從自然現象雷雨中發現具有“雷雨”性格的蘩漪，創造出陷入“母親不像母親，情婦不像情婦“的可悲境地的人物形象；曹禺從夏天悶熱、潮濕、幾乎令人窒息的氣氛中見出人罪的意識和救贖意識，以及不可避免的人物命運悲劇；曹禺在兩個家庭間安排了錯綜復雜的矛盾沖突，８個人物中竟有５組巧合的三角戀關系，即魯貴—周樸園—侍萍，周樸園—侍萍—蘩漪，周樸園—周萍—蘩漪，周萍—蘩漪—四鳳，周萍—四鳳—周沖，這些都是曹禺獨一無二的藝術發現。可以說，藝術發現是文學創造發生的契機和燈塔，沒有藝術發現，曹禺心靈中的一切材料都將處于沉睡狀態，沒有藝術發現提供的思想火花，具有獨特風貌和內在靈性的《雷雨》就不會誕生。

“在起首，我初次有了《雷雨》一個模糊的影像的時候，逗起我的興趣的，只是/

4一兩段情節，幾個人物，一種復雜而又原始的情緒。”曹禺在《雷雨》的序中如是說。這種復雜而又原始的情緒，既文學創作的無意識動機，驅使著曹禺投入文學創作中，決定了《雷雨》選材和藝術沉思上的走向。

曹禺寫《雷雨》緣于情感上的一種迫切需要，他對宇宙間許多神秘的事物有一種無法言喻的憧憬，這種憧憬吸引著他去思考人類的命運，結果他發現了人的可憐，從而進入了一種無名的恐懼之中，正如他所說的那樣，《雷雨》是一種情感的憧憬，一種無名的恐懼的表征。就這樣，曹禺創作的主導動機形成了，內心開始了激烈的子動機沖突。曹禺的另一個創作動機即子動機是塑造一個讓他心儀的女人——周蘩漪。他知道像蘩漪這類中國舊式女人有她的明慧，她的哀靜，更有原始的一點野。蘩漪不是所謂的溫柔可愛的女性，她是辛辣的、尖銳的、強悍的，她有她的魔，她的魅惑，曹禺將她寫成了一柄犀利的刀——她愈愛，愈要劃著深深的創痕。當時，全國上下掀起了抗日的熱潮，這個外在機緣使曹禺的內在蘊藉和奔突的熱情找到了傾斜的渠道，原先焦躁不安的盲目驅力變為明確而堅定的意圖，于是乎，一部帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭悲劇《雷雨》應運而生。隨后，曹禺進入了一個全新的文學創造階段，即從觀念上基本實現創作動機所提出的目標，為物化階段準備好可以傾瀉并保留在紙上的東西，文學創造過程中最實際、最緊張，也是最重要的構思階段。

作為一個創作者，曹禺是理智的，雖然在感情上他同情侍萍的悲慘遭遇，憐憫四鳳和周萍絕望的愛情，很想給他們一個美好的結局，但是在理智的約束下他沒有違背故事悲慘的事實，依然將戲劇矛盾推向高潮，讓一連串的慘劇爆發。否則，我們看到的將是一個沒有深遠意義，僅供娛樂的《雷雨》。

曹禺生于20世紀初，當時正是中國社會新舊交替、激烈動蕩的年代，他出生在一個沒落的封建官僚家庭，整個家庭的氣氛壓抑而沉悶，曹禺親眼目睹了舊家庭家長統治的罪惡、婦女受壓迫的痛苦和勞動者悲慘的遭遇。創作《雷雨》時，曹禺結合自己的人生經歷，在理性思維的參與下對自己的回憶進行了篩選和提取，經過整合、加工、改造和情感的浸潤，一個描寫半殖民地半封建社會背景下，具有濃郁封建色彩的資產階級大家庭中的罪惡統治、精神危機和最后崩潰的故事形成了。

《雷雨》運用了現實主義的創作方法、第三人稱的敘事手法、雙線發展的結構

方式提煉生活典型，組織矛盾沖突，推動劇情發展。為了創作《雷雨》，曹禺幾經揣摩構思，用了將近5年的時間，而《雷雨》經過作者的濡染和馴化，多余的部分被不斷剔除，不足的部分則被填充、改造、豐滿、升華，所以《雷雨》充滿了可玩味的盎然詩意，給人帶來了審美享受。

五年間，無數靈感的火花支持著《雷雨》的創作。“九?一八”事變爆發后，曹禺組織同學們到保定去做抗日宣傳，在火車上遇到了一位姓趙的魁梧大漢，是長辛店鐵廠的工人，他對學生們的抗日行動贊不絕口，說：“日本人霸占咱東三省，就像在咱國家身上割了一塊肉。娘疼兒心酸，誰割咱娘的肉，咱就跟他拼！”曹禺十分欽佩那位工人大哥的愛國之心，再想起自己正在構思的話劇《雷雨》，一個性格鮮明的人物形象漸漸清晰起來。后來，曹禺與工廠的工人座談，工人們吃苦耐勞，勇于反抗，純樸善良的精神深深地感染了他，經綜合、突出之后，《雷雨》中的魯大海便誕生了。曹禺的靈感來源于現實生活，一個人，一段話，一件事都會成為他的創作素材，這和他長期積累，艱難思索有著密切聯系。

曹禺在《雷雨》的藝術構思過程中充分運用了聯想和想象。曹禺通過雷雨的意象，聯想到審視、懲罰人世間一切丑惡和罪行，高高在上、超然物外的仲裁者，同時聯想到表面屈從，內心卻充滿了仇恨和反抗，愛的爆發和恨的宣泄交織，擁有最殘酷的愛和最不忍的恨的人物蘩漪，進而聯想到了非人類之力可反抗，像宿命一樣緊緊糾纏，無從逃避的雷雨式慘劇。為了把自己對生活的認識和感受轉化為可被讀者感知的視覺形象和聽覺形象，曹禺進行了各種各樣的想象，有時候他是專制冷酷的封建家長周樸園，有時候他是精神上飽受摧殘近乎瘋狂的蘩漪，有時候他又是受盡侮辱和迫害卻十分堅韌的侍萍，四鳳、周萍、周沖、魯大海、魯貴，每一個性格鮮明，生動形象的人物都經過了作者的創造性想象，才成為讓人過目不忘，反復咀嚼的經典形象。

曹禺通過6個月的時間把精神性的藝術構思轉化成了物質性的文本。物化過程中，人物“活”了起來，開始按照自己的性格軌道行進，成為有血有肉的人物形象，曹禺適時地遵從了人物性格邏輯的自由發展，于是才有雖然虛偽，殘酷，專制，但是良知尚存，父愛依舊的周樸園，盡管歇斯底里，最終母愛覺醒的蘩漪。創作之初，曹禺并沒有顯明地意識到要匡正、諷刺或攻擊些什么，然而，在文學創造“形之于手”的過程中，曹禺產生了新的動機，“寫到末了，隱隱仿佛有

一種情感的洶涌的流來推動我，我在發泄著被壓抑的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會”，這種情感支配了《雷雨》創作，使雷雨成為鞭笞封建社會的劇作。

《雷雨》以高度個性化的語言進行寫作，從它的臺詞里，讀者能看得出各位角色的年齡、性別、地位、性格、心理，這都是“形之于手”的過程中反復推敲、語詞提煉出來的。

曹禺的《雷雨》以扣人心弦的情節，簡練含蓄的語言，各具特色的人物，和極為豐富的潛臺詞，如刀刃一般在讀者的心弦上緩緩滑過，那抖顫而出的余音，至今未息。