第一篇：2010年暑期社會實踐活動通知

有關“暑期三下鄉社會實踐“活動方案征集的通知

各團支部、團員：

大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。為進一步貫徹和實施團中央有關大學生“三下鄉”的批示精神，進一步落實2010年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，發揮大學生在當代社會的先進性作用,武漢科技大學理學院特舉辦此次暑期“三下鄉”社會實踐活動。

“三下鄉”即有關文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。大力開展文化、科技、衛生“三下鄉”活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。三下鄉——是指文化、科技、衛生“三下鄉”(文化下鄉包括：圖書、報刊下鄉，送戲下鄉，電影、電視下鄉，開展群眾性文化活動；科技下鄉包括：科技人員下鄉，科技信息下鄉，開展科普活動；衛生下鄉包括：醫務人員下鄉，扶持鄉村衛生組織，培訓農村衛生人員，參與和推動當地合作醫療事業發展)。

我院希望通過此次活動，讓同學們利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務；讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。并希望通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學的綜合素質，也為讓三下鄉活動把先進的文化和學術以新穎的形式送下鄉。并且將我院三下鄉活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質教育典范。現理學院團委特向理學院所有同學發出有關“暑期三下鄉社會實踐”活動方案征集的通知，希望理學院的每一位同學為這次三下鄉社會實踐活動出謀劃策，以提高我學院“三下鄉”活動的服務水準，努力把暑期“三下鄉”建設成為我院共青團工作的一個品牌。現對大家的活動方案作如下規定：

一、涵蓋內容：活動主題、活動內容、活動形式及要求

二、交稿形式：以電子檔形式、紙質文件交稿

三、交稿時間：6月15日之前

四、交稿地址：709780007@qq.com、568429082@qq.com

聯系人：陳鵬：1898601659

3武雪菲：***

希望大家能夠踴躍參與！我們期待您寶貴的意見！

理學院團委

2010年5月27日

附件1：武科大學生暑期社會實踐優秀方案申報表

武科大大學 “××”社會實踐服務團隊活動方案（樣本）

一、活動背景：（以下內容僅供參考）

經過多年的探索和努力，我國已初步建立了城市社區衛生服務人才的培養體系和培養制度，為城市社區衛生服務的發展奠定了良好的基礎。但是在實際生活中，我們不難發現，醫保覆蓋的人群以及貫徹的力度存在著一些問題，有些人群比如無用人單位、無固定經濟收入，男60周歲、女50周歲以上的居民享受不到醫保，還有些居民比如低收入者雖然可以享受醫保，但是因為自身能力等問題無法交齊保費。于是在各項文衛事業迅速發展的今天，居民醫療保險的改革與發展刻不容緩。全國各省都在指定地區試行各種新的制度。與此同時，鎮江也緊跟步伐，自今年五月一日起市區居民實施了新的醫療保險暫行辦法。但由于暫行辦法實施的時間、宣傳等方面的問題，其影響和成果和預期期望還有一段距離。

二、活動策劃

（一）活動主題：推動醫保完善，確保社保健全

（二）活動目的：調研新暫行方法在群眾中的反應以及實施情況，發現問題并及時反映給相關部門解決，做好相關政策的宣傳工作；與實踐感所學真知

（三）活動主辦：武科大大學 ××學院 “××”實踐服務團隊

1．團隊成員：

2．指導老師：

（四）活動協辦：

（五）活動時間：前期準備：×年×月×日—×年×月 ×日

活動時間：×年×月×日—×年×月×日

成果總結：×年×月×日—×年×月×日

（六）活動地點：

（七）媒體宣傳：武漢科技大學 校報（擬定）、××晚報（擬定）、××日報（擬定）、××電視臺（擬定）、各大學生“三下鄉”網絡（擬定）等

（八）經費來源：校院社會實踐活動專項經費、××地宣傳經費（指實踐開展

三、前期調研（以下內容僅供參考）

時間：×月×日——×月×日

1．分工明確，強化責任意識。將團隊按各成員相對優勢分組，明確職責，及時補充相對職責所需的知識儲備，以便更有效地完整分工，團隊分工列表。

2．整合信息、遴選最佳方案。團隊成員多次聚集出謀劃策，結合自身的專業，選擇針對性強、社會需要、研究不足的的較新實踐領域初步制定實踐方案。

3．多面溝通，廣泛征詢意見。就初步方案進行與相關部門領導、指導老師、同學和社會人士等多方面人士的溝通，廣泛征求意見，不斷豐富、完善實踐內容，同時汲取先前實踐工作的寶貴經驗，使隊員對社會實踐活動有一個全面的認知，做好個人準備工作。

4．搜集資料、初步整合材料。通過各種媒介、渠道搜集本次實踐所涉及到的相關內容，如：中國居民醫保現狀、存在問題、相關解決措施以及改革進程等情況，并進行初步的整理。

5．溝通媒體，共推實踐進程。就本次實踐方案與《武漢科技大學報》、《科大青年》、《××晚報》、《××日報》等媒體以及大學生社會實踐等網站進行溝通，并爭取得到他們的支持，向全社會傳遞我們實踐活動的主旨和活動的進程。

6．有備無患，確保安全第一。每次都要事先檢查準備好的出行裝備，包括服裝、藥品、避暑用品等，并就可能出現的安全隱患作好充分的預案工作。

7．經費預算，落實經費來源，為本次社會實踐的順利進行提供保障。

四、活動流程

時間：×月×日——×月×日

（一）綜合調查（以問卷調查為主，訪談法和觀察法為輔）：

1．新暫行方法內容在居民中的普及率

2．新暫行方法實施細則在辦事處的實施程度

3．群眾對新暫行方法各項內容的意見及建議

（二）實踐服務：

1．新暫行方法內容的宣傳。在熟悉居民對新暫行方法內容的了解層次的基礎上，有著重點地講解，幫其更好的理解其各項要點，并組織有關辦事處專員專場介紹新暫行方法的實施步驟和注意點。

2．醫療保險制度的全面普及。新暫行方法是對不屬于揚州市城鎮職工基本醫療保險參加對象，以及無力參加基本醫療保險，具有市區戶籍（不含所屬鄉鎮）城市居民實現的醫療保險全覆蓋。這只是社會醫保的一部分，在全面普及現階段醫療保險制度的基礎上，使得居民對醫保有個全面的了解。

3．社會醫療保險制度的介紹。

4．關注由新暫行方法參保居民的生活熱點，召集一部分參保居民開展茶話會，融入他們的生活，倡議“健康生活”。

5．與活動中積極參與的居民舉辦一場穿插醫保知識搶答游戲的聯歡會。

（三）預期成果：

1．讓醫保新暫行方法更好地融入居民的生活，幫助居民更明確地了解新暫行方法，更簡便地辦理醫保。

2．希望群眾能由此更注重健康生活，并從生活中的小事做起。

3．幫助學生將專業理論知識運用到實際中去，讓他們走出校門，走進社會，與更多的人接觸，學更多的知識，最重要的是培養了他們服務群眾的思想。

五、成果總結

時間：×年×月×日—×年×月－×日

1．團隊日志：活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。（附表）

2．個人感悟：每位隊員將自己每天全身心投入在活動后的感悟與認知及時在個人日志上反映，在活動結束后整理為個人的實踐心得。

3．調研報告：它是現階段新暫行辦法實施進程最精確的測量。

4．社會影響：匯總各媒體新聞報道。

6．整理活動總材料，并編寫活動匯報。

武漢科技大學××學院

×年×月×日

第二篇：中學生暑期社會實踐活動通知

共青團淄博市委 淄博市學生聯合會

淄青聯發?2014?17號

關于組織開展2014淄博市 中學生暑期社會實踐活動的通知

各區縣團委，高新區、文昌湖區團工委，各有關學校：

為深入學習貫徹總書記五四重要講話精神，組織引導廣大中學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路，為實現中國夢努力奮斗的理想信念，團市委、市學聯決定組織開展2014淄博市中學生暑期社會實踐活動。現將有關事宜通知如下。

一、活動主題

實踐激揚青春志 奮斗成就中國夢

二、活動時間

2014年6月——8月

三、活動內容

1.“青春勇擔當”志愿服務活動。組織中學生按照就近就便的原則，廣泛開展文明禮儀宣傳、交通維護、尊長敬老、助殘幫困、清潔環境等多種形式的志愿服務活動，引導中學生從自身做起，奉獻社會，服務他人，弘揚社會新風尚。

2.“調研淄博”社會調研活動。組織中學生參觀淄博重點建設工程、高新技術企業以及城鄉建設、交通、通信等領域發生的新變化、新氣象、新發展，感受黨的十八大以來淄博發展的輝煌成就。圍繞環境保護、節能降耗、垃圾處理、生產生活等方面，組織中學生深入農村基層、縣域城鎮和城市社區進行調研，形成調研報告。團市委、市學聯將適時對優秀調研成果進行表彰。

3.“尋找身邊的最美”活動。重點組織中學生攝影社團、記者團等社團成員圍繞“尋找身邊的最美”主題，通過中學生的獨特視角尋找素材，記錄和發掘身邊的美麗瞬間，感動你我的人和事，可以用DV、攝影、文字等多種形式記載和表述。

4.“夢想觀察團”社會群體夢想歷程調查。組織中學生以生活在不同領域的不同人群為調查對象，通過發放調查問卷、現場采訪等形式，了解不同群體的人生夢想以及他們為實現人生夢想所付出的的努力，形成一份社會群體夢想調查報告。

5.“感受齊魯文化”參觀尋訪活動。組織中學生參觀各類紀

念館、博物館、展覽館和革命遺址等，組織“文化夏令營”、“革命圣地行”等活動，對中學生進行齊魯文化教育、愛國主義教育和革命傳統教育。

四、工作要求

1.高度重視，加強領導。開展中學生暑期社會實踐活動，是加強中學生社會實踐教育的重要舉措。各區縣要高度重視，認真研究制定工作方案，切實加強對活動的指導，確保活動順利開展。

2.精心組織，務求實效。各區縣要立足實際，指導學校組建社會實踐團隊，廣泛動員中學生積極參與到社會實踐活動中，對表現突出的團隊適時予以表彰。

3.加強宣傳，營造氛圍。各區縣要主動與當地新聞媒體聯系，加強對活動的宣傳報道力度，擴大活動影響力。同時，要指導各學校充分發揮校報、校內廣播站、校園網等傳統媒體和微博、微信等新媒體的作用，對中學生參與實踐活動的情況進行宣傳和展示。

各區縣團委負責對本區縣內中學生暑期社會實踐活動開展情況進行匯總，并于9月10日前將活動總結報團市委學少部，同時報送電子版。

共青團淄博市委 淄博市學生聯合會 2014年6月23日

第三篇：暑期社會實踐通知

暑期社會實踐通知

機械工程系2009級學生：

根據教學培養計劃規定，今年暑假開展專業認知實習，時間為二周。暑期社會實踐（專業認知實習）是學生在校學習期間的一次實踐活動，是學生走向社會的開始。通過本次實踐活動，使學生能夠逐步認識社會、了解社會、體驗社會，豐富學生的社會經驗，對所學專業有一個感性認識，為今后進一步明確學習目標打下基礎。內容應限定在本專業實踐范圍內，請大家結合本專業的特點，有針對性地選擇企業并實施，實習地點自行聯系。

開學第一周將“學生外出實習鑒定表”交至輔導員處，填寫要求如下：

實習目的一欄填寫“社會實踐”；

實習日期為暑假里的任意兩周，必須滿兩周。

填寫校外指導老師評語、實習單位意見，必須加蓋實習單位公章。暑期社會實踐為1個學分，未提交“學生外出實習鑒定表”者不能取得該學分。

機械工程系

2011-6-28

第四篇：暑期社會實踐通知

蘇科黨?2010?16 號

關于開展我校2010年大學生志愿者

暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知

各黨總支部、直屬黨支部、黨工委：

根據教育部、團中央以及團省委等文件精神，為進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育工作中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，深入了解基本國情，進行正確的社會觀察，服務經濟發展方式轉變，學校在今年暑期繼續組織廣大青年學生開展文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，以社會實踐活動為載體，引導廣大青年學生在實踐中認真學習實踐科學發展觀、積極參與和諧社會建設，把學到的知識

轉化為服務社會的本領，為美好江蘇建設做出新貢獻。

二、活動主題

服務科學發展，建設美好江蘇。

三、活動內容

2010年暑期社會實踐活動圍繞貫徹落實科學發展觀，以服務地方經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線，以服務推進自主創新、加快經濟轉型升級為重點，引導青年學生理論聯系實際，根據所學專業內容，廣泛開展社會調查、理論宣講、社區服務、科技支農、文藝演出、掛職鍛煉等，并要在社會經濟行業調查研究、企業實訓鍛煉、基層志愿服務等方面深化實踐主題，力爭抓出特色，抓出實效。為集中力量，發揮優勢，示范帶動，突出實效，今年要重點組織開展幾個方面的主題實踐。

1、“科學發展路”社會觀察調研服務行動

引導大學生成為學習實踐科學發展觀的生力軍，帶領大學生關注民生，力所能及改善民生。在校團委的統一安排和協調下，鼓勵廣大同學拓展思維，擴大視野，引導廣大學生廣泛關注社會各方面的利益，圍繞2010年各地民生熱點焦點問題，如城市建設、環境保護、社會保障、醫療改革、教育資源、大學生就創業、農民工權益等民生熱點、焦點問題，廣泛開展社會調查和理論研究，提出科學合理的建議和對策，為切實解決和實質性推進關乎國計和民生的內容而貢獻大學生的力量。

2、“基層天地寬”社區農村掛職實踐行動

基層一線是了解國情、增長本領的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創業的廣闊天地。在今年的社會實踐中，繼續引導廣大青年學生積極投身基層工作，投身社會主義新農村和社區建設。深入省內欠發達農村和

沿海現代化新型農村，開展農村發展現狀調查、政策宣傳、生態環保、支教扶貧、法律援助、文藝下鄉等實踐活動；繼續深入城市社區，開展文明風尚宣講、社區衛生服務、科普環保宣傳、文藝演出等實踐活動。支持大學生到機關、街道和社區進行掛職鍛煉、調查研究，在參與實際工作的過程中，深入了解國情，經受磨練，增長才干。

3、“信心保增長”企業發展考察調研行動

今年的社會實踐，要圍繞江蘇企業所處的國內外生存發展環境、企業的積極應對措施、政府扶持企業的有效作為、潛藏的危機和未來前景等內容進行廣泛考察和深入調研，總結出現代企業面對經濟危機等影響有效突圍的積極經驗和舉措。

4、“用心看世博”世博會宣講調查實踐行動

圍繞上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題，組織廣大同學到有代表性的大、中、小城鎮中開展實踐活動。一是深入基層舉辦各種形式的宣講活動，宣傳展示城市帶給人類生活的改變，傳遞人類“進步、和諧、綠色、科技”等生活理念；二是以“人、城市、生活”為考察要素，開展專項社會調查，探尋我國不同地區城市化進程中的成功經驗和主要問題并撰寫調查報告。

四、活動形式

今年的暑期社會實踐采用點面結合、集中與分散相結合、組建校級團隊帶動等方法具體落實。具體安排分三個層次開展：

1、校級社會實踐隊：由校團委與各院系共同協調組織。

2、院系級社會實踐隊：各院系都要有一定數量的規模適度的團隊，由各院系具體協調組織。

3、個人社會實踐活動：全體學生都要在暑期開展社會實

踐活動，未參加校級和院系級社會實踐隊伍的同學要充分利用實踐資源，深入基層，利用所學知識、技能服務于家鄉經濟、文化、法制等方面的建設，并形成實踐報告。要做到人人參加社會實踐，個個都有實踐論文或調查報告。

為加強對個體實踐情況的質量監控，學校將在今年加大對個體實踐成果的檢查力度，采用“抽查”或“盲審”的方式，在實踐總結階段，對學生的實踐情況進行檢查，對實踐不認真的個人、實踐活動組織不力的單位，將做出相應的處理。

五、工作要求

1、高度重視，加強領導。學校成立了大學生社會實踐工作領導小組，各學院也要相應成立本單位的大學生社會實踐工作領導小組，全面協調和負責本單位學生社會實踐工作，對參加社會實踐的同學和分隊加強安全衛生教育，制定詳細周密的工作計劃，做好可能出現的特殊情況的應對預案，確保萬無一失。

2、廣泛動員，加大宣傳。各部門要把大學生暑期社會實踐活動的宣傳擺上重要日程，列入計劃。各班級要召開專題班會，加大對暑期社會實踐活動的意義和要求的宣傳，動員廣大同學積極參與暑期社會實踐活動。要通過報紙、電視（臺）、網絡以及校報、廣播和學院自辦的刊物，廣泛宣傳社會實踐活動涌現出來的先進人物和典型事跡，擴大社會影響，打造活動品牌，推動社會實踐活動深入開展。各實踐團隊要利用好網站、信箱等途徑，加強信息溝通，交流工作經驗。

3、注重調研，力求實效。學校今年加強了暑期社會實踐主題的調研工作，各單位要相應重視實踐活動安排的前期調研工作，活動前要深入調研，確立有價值、有質量的主題。活動期間，要針對需求廣泛深入開展服務和調查，切實取得準確和

精確的數據，并幫助群眾解決實際困難，切實為群眾帶去實惠。活動后期要回饋情況，加強聯系，并總結形成科學、規范、高質量的調研成果。

4、加強總結，完善考核。參加社會實踐的學生需填寫“社會實踐登記表”，并提交社會實踐報告。社會實踐活動成績作為評優、評先的考核指標。返校后各學院要開展“實踐歸來話成就”的主題團日活動，并按參加社會實踐人數的一定比例評選校級社會實踐先進個人和集體，同時按一定比例評選優秀團隊和指導老師。

第五篇：暑期社會實踐通知

武漢工程大學外語學院

關于組織開展2012年大學生暑期社會實踐活動的通

知

各基層團支部：

為引導廣大青年學生深入學習貫徹黨的十七大和團的十六大精神，鼓勵青年學生參與“三下鄉”社會實踐活動，積極投身社會主義和諧社會建設，引導青年學生在服務地方經濟建設和社會發展的實踐中成長成才，充分發揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用。在實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，踐行社會主義榮辱觀，學習實踐科學發展觀。貫徹省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省學聯暑期社會實踐活動精神，結合我校實際情況，同時結合我校大學生素質拓展計劃、《大學生創新教育體系實施方案》創新學分制的實施,學校決定，今年繼續開展武漢工程大學大學生志愿者暑期社會實踐活動。

請各班同學開展以“大學生網癮問題”、“大學生創業”、“誠信”“大學生信仰”“大學生志愿服務” “大學生網絡博客問題”為主題的社會實踐活動，開展實踐調研。學生也可在回到家鄉后，就近就地開展社會實踐活動，鼓勵學生組隊前往老、少、邊、窮地區及革命老區進行服務、社會調查等各種社會實踐活動。在活動中要注重宣傳黨和國家的方針政策，利用所學的知識為當地提供科技服務，為當地的兩個文明建設作貢獻。參加各類專業實習的學生，可以在實習地點結合實習任務開展社會實踐活動。

實踐活動結束后，請每位同學撰寫2000字以上的個人或團隊的暑期社會實踐報告于下學期開學上交學院學生辦公室。實踐活動出色的同學將被評選為“暑期社會實踐先進個人”及“暑期社會實踐報告

優秀撰寫者”等榮譽稱號。

參考社會實踐的主題內容：

一、活動主題及指導思想

活動主題：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，加強紅色革命傳統教育；增強大學生自覺適應社會需要，立志成才、全面發展的主動性和積極性;在實踐中成長，在奉獻中成才。

貫徹黨的十七大和團的十六大精神，引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，弘揚愛國主義精神。貫徹落實《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》的要求，把高校畢業生就業擺在當前就業工作的首位，充分發揮政府有關部門、社會各方面的力量，幫助離校未就業的高校畢業生在參加實踐活動的過程中受到教育、拓寬視野、增長才干，通過就業見習提升就業能力，盡快實現就業。

全院各級團組織要積極響應活動主題與指導思想，以科學發展觀為指引，繼續加強愛國主義教育，進行紅色革命尋訪活動。積極響應團中央文化、科技、衛生“三下鄉”的號召，使社會實踐達到預期的目的，取得實效。

二、活動內容

活動內容的確定要以通知精神為指導，將“職業見習計劃”等內容融入到今年的暑期社會實踐活動之中。可開展以下主題的社會實踐活動，也可自選主題。

1、研究大學生網癮問題

針對網癮的性質、成困、解決辦法和目前網癮治療機構暴露的法律問題以及實際的解決措施，提出相關見解。研究可采用問卷調查法、文獻查閱法、個案訪談法等多種方法對大學生網絡成癮問題進行研究。從心理學、社會學、倫理學等多個學科視角對大學生網絡成癮問

題進行較為深度的分析，并提出相應的加強大學生網絡成癮的預防與治療的對策。

2、大學生創業

鼓勵學生充分利用各種校友資源和各類實踐、實習基地，廣泛開展到企業實習見習活動，了解企業文化、發展狀況及管理理念，了解企業的選才用才情況。鼓勵學生參與創業計劃競賽、組建團隊進行創業實踐等活動，不斷提高學生的就業創業素質和能力。

3、誠信

就誠信問題展開研究、調查。從銘記社會主義榮辱觀、堅定政治立場等角度出發，倡導大學生在政治生活中以誠信為價值取向，自覺踐行政治信用。從追求真知、創新學術科研、真實評優評獎、嚴守考試紀律等角度出發，號召大學生堅守誠信學習品德，杜絕學術欺詐、考試作弊等不良行為，共同營造良好的學習科研風氣。從師生交往、同學交往、網絡交往等角度出發，提倡大學生以誠實守信的人格素養作為人際交往的基礎和前提，構建和諧人際關系。

4、大學生信仰問題

了解當代大學生是否還有自己的信仰，更深層次的了解信仰對他們的價值觀的影響。就“什么是信仰”、“當代大學生的信仰內容”以及“信仰缺失引發的一系列現狀”展開調查研究。進一步提高大學生的思想政治教育工作，用“三個代表”重要思想武裝頭腦。

5、大學生志愿服務問題

志愿服務是一項崇高而光榮的公益事業,在我國經濟社會不斷蓬勃發展的現狀下,志愿服務已經成為在校大學生接觸社會和服務社會的一種重要途徑。在給農村貧困戶募捐衣物，為孩子們帶去同學捐贈的文具，組織當地文藝活動和村民聯歡、協助建立鄉村文藝演出團體等各種活動中，積極培養當代大學生對社會的責任感和社會公益心，為社會和諧發展作貢獻。

6、大學生網絡博客問題

隨著互聯網技術的日新月異,大學生中博客的使用越來越頻繁,隨之產生的網絡事件及其反映的心理健康問題也越來越復雜。通過對大學生博客使用情況的調研,分析其普遍存在的心理健康問題,并就高校相關部門如何更好地開展大學生網絡心理健康教育進行初步探討。

附件：

暑期社會實踐成果評價表請見文件夾excel表格；

社會實踐報告格式要求

一、報告主要以論文形式，內容分為兩部分，調研成果為社會實踐報

告主體部分，調研實錄及相關證明材料作為附件內容。

二、大標題使用小二號黑體字、加粗，居中；

三、學院及作者標于大標題下，且與大標題和正文各隔兩行，使用小

四號楷體，居中；

四、一級標題“

一、”，二級標題“

（一）”，三級標題“1.”，均為黑體

字，加粗，左縮進兩格，其中，一級標題小四號字體，二級標題和三級標題均為五號字體；四級標題“（1）”為五號宋體，不加粗，左縮進兩格；

五、正文統一五號宋體；

六、行距統一為“1.5倍行距；

七、“摘要”“關鍵字”“參考資料”黑體，五號，加粗；內容楷體

（和學院姓名一樣），五號，不加粗。

武漢工程大學外語學院

“暑期社會實踐先進個人”及“暑期社會實踐報告優秀撰寫者”評選

標準：

A．“暑期社會實踐先進個人”：

1.撰寫出優秀的社會實踐論文；（字數3500以上、附相關圖片）

2.圓滿完成實踐任務：a.個人形式時：實踐活動充實；

b.團隊合作時：對實踐團隊交給的工作盡

職盡責；

3.在實踐活動中有突出表現（如：有媒體的正面報道）

4.所在單位所開證明材料

B．“暑期社會實踐報告優秀撰寫者”：

1.實踐報告有詳細的活動日程和活動記錄；

2.實踐論文主題鮮明，內容充實，有較高的專業水平，符合學術

規范；

3.實踐論文或調查報告主題新穎，形式富于創新，恰當運用數據、圖形、圖片等強化論文內容；理論聯系實際，反應實踐特色； 4.有媒體單位蓋章的采訪證明；

武漢工程大學外語學院團委

2012年6月19日