第一篇：佛山拓展

‘佛山拓展’

佛山市南海區(qū)青少年軍校，位于獅山鎮(zhèn)官窯辦事處象嶺村，占地面積550畝，在廣東省軍區(qū)、佛山軍分區(qū)的正確指導(dǎo)下，以及南海區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)人武部的關(guān)心支持下，于2006年6月建成正式投入使用。

軍校是一個(gè)集企事業(yè)單位培訓(xùn)、戶外拓展、團(tuán)體會(huì)議、冬夏令營、野戰(zhàn)、學(xué)生軍訓(xùn)、國防教育、射擊訓(xùn)練等綜合培訓(xùn)基地。

軍校全方位推進(jìn)精品環(huán)境、精品項(xiàng)目、精品服務(wù)、精品隊(duì)伍和精品管理“五個(gè)精品工程”建設(shè)。通過不懈地努力，已成長為廣東省學(xué)生軍訓(xùn)和企事業(yè)單位培訓(xùn)著名品牌。趣味活動(dòng)

在培訓(xùn)期間，我校會(huì)組織篝火晚會(huì)、化裝舞會(huì)、渾水摸魚、戶外探險(xiǎn)等趣味活動(dòng)，讓參訓(xùn)學(xué)員在娛樂中體驗(yàn)，在娛樂中學(xué)習(xí)，在娛樂中成長，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

禮儀慶典

參與承接各種慶典、禮儀表演活動(dòng)；重大活動(dòng)的升旗、儀仗表演；企業(yè)慶典、運(yùn)動(dòng)會(huì)的迎賓；政府活動(dòng)的禮賓等任務(wù)。所有參加人員都是通過專業(yè)訓(xùn)練和精心挑選的教官，部分隊(duì)員曾經(jīng)擔(dān)負(fù)過首都重大活動(dòng)。

夏冬令營

為學(xué)生安排一個(gè)寓教于樂的假期，讓假期成為他們成長的第二課堂。通過集體活動(dòng)，讓學(xué)員學(xué)會(huì)獨(dú)立生活在日常生活中關(guān)心別人，在克服困境中建立自信，在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中與人合作。讓他們安全快樂度過假日的同時(shí)也讓他們有一些生活的感悟和行為的提升。

軍校特別針對(duì)學(xué)生成長需要和假期安排，傾情推出了“重塑自我、走進(jìn)軍營”、“珍愛生命、超越自我”集體活動(dòng)，也可根據(jù)學(xué)校和學(xué)生要求組織形式多樣的夏、冬令營。

第二篇：佛山拓展訓(xùn)練

佛山拓展訓(xùn)練 佛山市南海區(qū)青少年軍校，位于獅山鎮(zhèn)官窯辦事處象嶺村，占地面積550畝，在廣東省軍區(qū)、佛山軍分區(qū)的正確指導(dǎo)下，以及南海區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)人武部的關(guān)心支持下，于2006年6月建成正式投入使用。

軍校是一個(gè)集企事業(yè)單位培訓(xùn)、戶外拓展、團(tuán)體會(huì)議、冬夏令營、野戰(zhàn)、學(xué)生軍訓(xùn)、國防教育、射擊訓(xùn)練等綜合培訓(xùn)基地。

軍校全方位推進(jìn)精品環(huán)境、精品項(xiàng)目、精品服務(wù)、精品隊(duì)伍和精品管理“五個(gè)精品工程”建設(shè)。通過不懈地努力，已成長為廣東省學(xué)生軍訓(xùn)和企事業(yè)單位培訓(xùn)著名品牌。

戶外拓展

軍事拓展項(xiàng)目具有親身體驗(yàn)和參與程度高的特點(diǎn)，受到越來越多學(xué)員的認(rèn)同。其最大特點(diǎn)是體驗(yàn)軍事生活和訓(xùn)練經(jīng)歷，領(lǐng)略軍隊(duì)超強(qiáng)執(zhí)行力的根本，還能在模擬的戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)斗場(chǎng)景磨練膽識(shí)與應(yīng)變能力。

身處現(xiàn)今的商業(yè)社會(huì)，亦如置身戰(zhàn)場(chǎng)一樣，面對(duì)無數(shù)困難和環(huán)境的轉(zhuǎn)變，為了生存必須每時(shí)、每刻都要做出相應(yīng)的對(duì)策應(yīng)變。拓展訓(xùn)練，又稱外展訓(xùn)練（Outward bound），原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)。這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國。當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國 人襲擊，許多缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕海員葬身海底，針對(duì)這種情況，漢思等人創(chuàng)辦了“阿伯德威海上學(xué)校”，訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧，使他 們的身體和意志都得到鍛煉。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留。于是拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來，訓(xùn)練對(duì)象也由最初的海員擴(kuò)大 到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。

拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。

拓展訓(xùn)練的課程主要由水上、野外和場(chǎng)地三類課程組成。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等；野外課程包括：遠(yuǎn)足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、戶外生存技能等；場(chǎng)地課程是在專門的訓(xùn)練場(chǎng)地上，利用各種訓(xùn)練設(shè)施，如高架繩網(wǎng)等，開展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動(dòng)。

訓(xùn)練通常有以下四個(gè)環(huán)節(jié)：

1、團(tuán)隊(duì)熱身。在培訓(xùn)開始時(shí)，團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。

2、個(gè)人項(xiàng)目。本著心理挑戰(zhàn)最大、體能冒險(xiǎn)最小的原則設(shè)計(jì),每項(xiàng)活動(dòng)對(duì)受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗(yàn)。

3、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以改善受訓(xùn)者的合作意識(shí)和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo)，通過復(fù)雜而艱巨的活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。

4、回顧總結(jié)。回顧將幫助學(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)，以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的。總結(jié)，使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去，以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。

第三篇：“佛山戶外拓展”

“佛山戶外拓展”

佛山市南海區(qū)青少年軍校，位于獅山鎮(zhèn)官窯辦事處象嶺村，占地面積550畝，在廣東省軍區(qū)、佛山軍分區(qū)的正確指導(dǎo)下，以及南海區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)人武部的關(guān)心支持下，于2006年6月建成正式投入使用。

軍校是一個(gè)集企事業(yè)單位培訓(xùn)、戶外拓展、團(tuán)體會(huì)議、冬夏令營、野戰(zhàn)、學(xué)生軍訓(xùn)、國防教育、射擊訓(xùn)練等綜合培訓(xùn)基地。

軍校全方位推進(jìn)精品環(huán)境、精品項(xiàng)目、精品服務(wù)、精品隊(duì)伍和精品管理“五個(gè)精品工程”建設(shè)。通過不懈地努力，已成長為廣東省學(xué)生軍訓(xùn)和企事業(yè)單位培訓(xùn)著名品牌。戶外拓展

軍事拓展項(xiàng)目具有親身體驗(yàn)和參與程度高的特點(diǎn)，受到越來越多學(xué)員的認(rèn)同。其最大特點(diǎn)是體驗(yàn)軍事生活和訓(xùn)練經(jīng)歷，領(lǐng)略軍隊(duì)超強(qiáng)執(zhí)行力的根本，還能在模擬的戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)斗場(chǎng)景磨練膽識(shí)與應(yīng)變能力。

身處現(xiàn)今的商業(yè)社會(huì)，亦如置身戰(zhàn)場(chǎng)一樣，面對(duì)無數(shù)困難和環(huán)境的轉(zhuǎn)變，為了生存必須每時(shí)、每刻都要做出相應(yīng)的對(duì)策應(yīng)變。

趣味活動(dòng)

在培訓(xùn)期間，我校會(huì)組織篝火晚會(huì)、化裝舞會(huì)、渾水摸魚、戶外探險(xiǎn)等趣味活動(dòng)，讓參訓(xùn)學(xué)員在娛樂中體驗(yàn)，在娛樂中學(xué)習(xí)，在娛樂中成長，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

第四篇：佛山戶外拓展【學(xué)生軍訓(xùn)介紹】

佛山戶外拓展【學(xué)生軍訓(xùn)介紹】

佛山市南海區(qū)青少年軍校，位于獅山鎮(zhèn)官窯辦事處象嶺村，占地面積550畝，在廣東省軍區(qū)、佛山軍分區(qū)的正確指導(dǎo)下，以及南海區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)人武部的關(guān)心支持下，于2006年6月建成正式投入使用。

軍訓(xùn)，是新學(xué)期的第一課，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍辉鯓映钥嗄蛣冢犹魬?zhàn)；怎樣把握紀(jì)律與自由的尺度。軍訓(xùn)，不僅能幫助我們提高生活自理能力，培養(yǎng)獨(dú)立思想的習(xí)慣，還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。軍訓(xùn)，是增長才干的機(jī)遇，也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。其目的是：強(qiáng)化國防意識(shí)與 增強(qiáng)集體主義觀念，深刻領(lǐng)悟“立德、力學(xué)、力行、立新”的內(nèi)在含義；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。這就需要我們?cè)谲娪?xùn)過程中，不但要領(lǐng)略 軍人們無私奉獻(xiàn)，不怕困難的崇高品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。還要求我們用心融入其中潛心學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉和堅(jiān)持磨礪。希望大家發(fā)揚(yáng)“流血 流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，表現(xiàn)出敢于吃苦、勇于拼搏的頑強(qiáng)意志，徹底履行軍訓(xùn)使命。

學(xué)生軍訓(xùn)歷史

新中國成立以來，普通高校學(xué)生軍訓(xùn)在先后經(jīng)歷了培養(yǎng)預(yù)備役軍官的專業(yè)性軍事教育和訓(xùn)練民兵的專業(yè)性軍事教育之后，最終將目標(biāo)定位于普及化教育上。1955年7月通過的新中國第一部《兵役法》規(guī)定，高校學(xué)生服預(yù)備役，應(yīng)當(dāng)接受軍事訓(xùn)練。同年10月，確定在北京體育學(xué)院、北京鋼鐵學(xué)院兩所高校開展學(xué)生軍訓(xùn)的試點(diǎn)工作。1956年決定擴(kuò)大范圍，在大連海運(yùn)學(xué)院等12所高校進(jìn)行學(xué)生軍訓(xùn)試點(diǎn)。盡管學(xué)生軍訓(xùn) 試點(diǎn)工作取得了一定的成績，但也存在著不少問題。1957年6月，國家高等教育部、教育部和國防部決定，在當(dāng)年暑假以后，各高校的軍訓(xùn)課程一律停止。至 此，我國第一次高校學(xué)生軍訓(xùn)點(diǎn)工作就匆匆結(jié)束了。究其原因，則在于把學(xué)生軍訓(xùn)的主要目的定位在培養(yǎng)預(yù)備役軍官上，嚴(yán)重地脫離了當(dāng)時(shí)我國高校的實(shí)際。

1958年6月，黨中央號(hào)召“全國大辦民兵師”，9月各主要高校相繼成立了民兵師或民兵團(tuán)。1961年 10月，為加強(qiáng)基層武裝組織建設(shè)，各主要高校成立了武裝部。1963年8月，解放軍各總部下發(fā)了《關(guān)于制發(fā)高等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)（中專）民兵試點(diǎn)訓(xùn)練大綱（草案）》。這樣，就逐步將高校的學(xué)生軍訓(xùn)變成了民兵訓(xùn)練。由于形勢(shì)的發(fā)展，為加強(qiáng)戰(zhàn)備，在1964年及以后，野營與學(xué)軍）派人到部隊(duì)當(dāng)兵*成為高校學(xué)生 軍訓(xùn)的新形式。由于當(dāng)時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)已十分繁重，再加上軍訓(xùn)，任務(wù)非常緊迫，相應(yīng)地帶來學(xué)生健康狀況的下降。為改變這種狀況，1966年1月頒布了《關(guān) 于增進(jìn)高等學(xué)校學(xué)生健康，實(shí)行勞逸結(jié)合的若干規(guī)定》，規(guī)定學(xué)生軍訓(xùn)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精簡時(shí)間與內(nèi)容。但是，不久“文革”開始后，高校實(shí)行“開門辦學(xué)”，過多地組織學(xué)生學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，學(xué)生軍訓(xùn)向畸形化的方向發(fā)展，偏離了原來的正常軌道。

粉碎“四人幫”以后，教育戰(zhàn)線迅速進(jìn)行了撥亂反正。1978年以后，高校學(xué)生學(xué)軍時(shí)間大為縮短，性質(zhì)也 有所改變。1981年，中共中央下發(fā)的[1981]11號(hào)文件確定，高校的學(xué)生軍訓(xùn)要納入教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行統(tǒng)一安排，規(guī)定了學(xué)生軍訓(xùn)的內(nèi)容，確定學(xué)生軍訓(xùn)的 時(shí)間一般在一、二年級(jí)，可以分期分批集中進(jìn)行訓(xùn)練，有條件的也可分散開設(shè)軍事課，并要求各地從實(shí)際出發(fā)，分批實(shí)施。同時(shí)，解放軍總參謀部、總政治部決定，高校平時(shí)不建立民兵組織。高校學(xué)生軍訓(xùn)開始步入正軌。

1984年10月通過的《兵役法》，確認(rèn)了改革后的學(xué)生軍訓(xùn)方案，既不要求學(xué)生達(dá)到預(yù)備役軍官的標(biāo)準(zhǔn)，也無須成為民兵組織中的一員，只是要求學(xué)生接受基本的軍事訓(xùn)練。為落實(shí)新兵役法，從1985年起開始組織新中國成立以來的第三次學(xué)生軍訓(xùn)試點(diǎn)工作。先確定 在52所高校中進(jìn)行學(xué)生軍訓(xùn)試點(diǎn)，以后根據(jù)情況又不斷增加，到1996年增加到157所，這還不包括自行組織軍訓(xùn)的高校。高校學(xué)生軍訓(xùn)體制在這次試點(diǎn)中不 斷得到了完善。首先，改革了學(xué)生軍訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，不少試點(diǎn)高校成立了軍事教研室，實(shí)施軍事課教學(xué)。其次，修改并完善了軍訓(xùn)方案。先后于1985年、1987 年、1995年、2001年四次修訂學(xué)生軍訓(xùn)大綱，引入適合高校學(xué)生特點(diǎn)的軍訓(xùn)內(nèi)容，從專業(yè)性的軍事教育逐漸過渡到普及性的國防教育。

2001 年，國務(wù)院辦公廳、中央軍委辦公廳下發(fā)國辦發(fā)[2001]48號(hào)文件，對(duì)高校學(xué)生軍訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想、方針原則、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作機(jī)構(gòu)設(shè)置、師資配備、派遣 軍官管理和訓(xùn)練保障等問題都作出了規(guī)定，成為開展高校學(xué)生軍訓(xùn)工作的重要指導(dǎo)性文件。根據(jù)《2003——2005年全國學(xué)生軍訓(xùn)工作發(fā)展規(guī)劃》，到 2005年，全國所有普通高等學(xué)校，都要普遍開展學(xué)生軍訓(xùn)。由此，學(xué)生軍訓(xùn)進(jìn)入了普及化的階段。

第五篇：佛山中考加急拓展熱點(diǎn)

拓展熱點(diǎn)

1、在實(shí)現(xiàn)“穩(wěn)疆興疆，富民固邊”的戰(zhàn)略方向之下，扶持新疆的舉措一一開列：資源稅費(fèi)改革先行、中央投資、19省市對(duì)口援建、向西開放，等等。2010年起，五年固定資產(chǎn)投資將超2萬億 新疆或成邊疆特區(qū)

佛山華能集團(tuán)將在新疆投資1000多億元，開發(fā)準(zhǔn)東...穩(wěn)步開發(fā)流域梯級(jí)水電，積極發(fā)展其他清潔能源，繼續(xù)加大...問題：（1）清朝采取了哪些強(qiáng)硬措施管理新疆？起了什么作用？

（2）此外，清政府還采用哪些柔軟措施管理邊疆少數(shù)民族地區(qū)？

減免賦稅、會(huì)盟、聯(lián)姻；修建“避暑山莊”和“外八廟

（3）建避暑山莊和外八廟的目的是什么？起了什么作用？

聯(lián)絡(luò)少數(shù)民族上層貴族感情，達(dá)到“合內(nèi)外之力，成鞏固之業(yè)”的目的。

清朝第二政治中心；加強(qiáng)中央與邊疆少數(shù)民族聯(lián)系。

（4）當(dāng)時(shí)，有哪些少數(shù)民族的首領(lǐng)到避暑山莊朝見清朝皇帝？P112 維吾爾族、藏族、苗族、高山族等。（5）清朝管理少數(shù)民族政策特點(diǎn)？ 恩威并重，剛?cè)岵?jì)。

2、唐朝和清朝前期統(tǒng)治者處理民族關(guān)系都有獨(dú)到的方法。說說唐朝和清朝統(tǒng)治者如何處理和藏族（吐蕃）的關(guān)系。這些措施在當(dāng)時(shí)起了什么作用（意義）？

3、比較《史記》和《資治通鑒》的異同？

4、隋唐科舉制度的“策問”與明清科舉制度的“八股文”分別考察考生的哪些能力？他們這樣做的目的是什么？結(jié)果如何？

5、唐朝的玄奘、鑒真，明朝的鄭和都為古代的中外的文化交流做出杰出貢獻(xiàn)。

請(qǐng)你說說他們的對(duì)外交往的目的？最遠(yuǎn)到達(dá)的地點(diǎn)？他們的主要貢獻(xiàn)？他們能夠成功的因素有哪些？我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)點(diǎn)什么？

6、比較明長城與秦長城的兩端？目的？建筑基礎(chǔ)？ 古代修筑長城的作用是什么？長城的象征意義是什么？ 秦長城：西起臨洮，東至遼東。目的：為了抵御匈奴南下；秦長城是在戰(zhàn)國時(shí)期各國長城基礎(chǔ)上修建的。

明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)；目的：為了防范蒙古騎兵的侵?jǐn)_；明朝在歷代長城的基礎(chǔ)上，修建了全長為六千多公里的長城，達(dá)到歷史上最高水平。

7、臺(tái)獨(dú)分子言論“鄭成功和荷蘭殖民者都是外來侵略者，他們都是強(qiáng)盜。”請(qǐng)你用歷史知識(shí)，指出此言論的錯(cuò)誤。