第一篇：增強(qiáng)凝聚力主題班會

增強(qiáng)凝聚力主題班會

【活動目的】

通過以主題為“我們是好朋友”的班會課，讓學(xué)生體會到同學(xué)間團(tuán)結(jié)的重要性，領(lǐng)悟到只有同學(xué)齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出有創(chuàng)新意義的成就出來；也讓班級在激烈的競爭中，體會到發(fā)揮每個人的聰明才智，才能讓班級更加的活躍、團(tuán)結(jié)，獲得更好的榮譽(yù)。

【活動時數(shù)】一課時（45分鐘）

【活動地點】班級教室

【活動形式】趣味游戲、小組合作、小組競賽 【活動準(zhǔn)備】

1、以班級的小組為單位開展活動。

2、準(zhǔn)備皮筋、吸管、糖果、果凍等活動用品。

【活動過程】

一、強(qiáng)調(diào)活動主題

活動主題：我們是好朋友

活動口號：朋友，好朋友，我們都是好朋友。

二、了解活動程序

主持人說明活動規(guī)則，要求各組組長做好組織工作，全體組員積極參與各環(huán)節(jié)活動。

三、趣味游戲競賽

1、游戲“皮筋和吸管 ”

將每一個小組站成一排，小組每一排的第一個人發(fā)一根皮筋，每一個人手中都有一個吸管。當(dāng)游戲開始時，每一排的第一個人用吸管將皮筋套在吸管上，然后將皮筋傳遞給旁邊的同伴，同伴也必須以同樣的方式用吸管來接皮筋。如果皮筋掉在地上，就必須回到隊伍的第一個人手中重新開始傳遞。最快速度傳遞完皮筋的小組為勝利者。

2、游戲“解手鏈”

每組同學(xué)圈著站成一個向心圈，每個同學(xué)先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。

3、在地上劃條線，任何組員不允許踩到那條線。在線外1.5米處放置小禮物，派出一名小組成員，其他組員配合他，讓他拿到小禮物。在2分鐘內(nèi)拿到最多禮物的隊伍獲勝。

四、分享互動

1、主持人對工作進(jìn)行總結(jié)，2、每組組長上臺交流活動感想

3、采訪組員，如：你覺得做這活動時什么最關(guān)鍵，通過這次活動你有什么感受？

五、評選優(yōu)秀團(tuán)隊，頒發(fā)獎品

六、活動總結(jié)

這次活動，在友好協(xié)作的氣氛中，同學(xué)們都表現(xiàn)得很好。一個班級，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會無往不勝----團(tuán)結(jié)是最重要的。班級需要凝聚力。同學(xué)們互相幫助，這是一種凝聚力的體現(xiàn)。為了班級去奮斗，這是一種班級凝聚力的體現(xiàn)。

第二篇：”增強(qiáng)凝聚力“主題班會方案

和諧的班級我的家——班級凝聚力主題班會

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，在揭示我們本次班會的主題前，我想給大家講一個故事。這個故事是這樣的：話說有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝。”這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說：“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。陌生人又嘗一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一個婦人快速回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無缺了。”陌生人又建議道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。故事講完了，大家知道這個故事其中蘊(yùn)涵了什么嗎？（30秒時間思考）生：??

師：這個故事就是在說團(tuán)結(jié)合作會產(chǎn)生一種神奇的力量，而我們把它稱之為凝聚力，那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭，是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味。其實只要我們愿意，每個人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時，眾志成城，湯石就在每個人的心中。我們本次班會就一起來感悟一個平凡但離我們很近的話題：班級凝聚力——和諧的班級我的家。大家覺得我們班的凝聚力如何啊？

生：??

二、問題搶答環(huán)節(jié)

師：好，那老師現(xiàn)在就來檢驗一下我們班的班級凝聚力啊！下面老師在屏幕上展示出幾道題目，各組同學(xué)舉手搶答，看看哪個小組能最終獲勝。（分組）題目：

判斷：

1、我的學(xué)習(xí)成績好是我自己的事情，與班級無關(guān)。

2、我不擅長體育運(yùn)動，所以不用參與校運(yùn)會。

3、期中考試臨近校運(yùn)會，參加校運(yùn)會一定影響學(xué)習(xí)，所以我不參加。

4、我把作業(yè)借給同學(xué)抄，也是團(tuán)結(jié)的一種表現(xiàn)。

5、我們要積極打掃宿舍衛(wèi)生，為獲得“優(yōu)秀宿舍”的榮譽(yù)。

6、獲得“優(yōu)秀宿舍”的榮譽(yù)，不僅僅是個人的榮譽(yù)，而且是宿舍、班級的榮譽(yù)。

7、我在學(xué)校里的一言一行代表的不僅是我自己，更是初一3班這個班集體。

8、晚自修別人問我問題，我馬上回答，是團(tuán)結(jié)同學(xué)的表現(xiàn)。

9、校鞋不夠酷，所以我不穿校鞋。

選擇：

1、在校運(yùn)會報名的時候，班里的同學(xué)參加的積極性不是太高，很多項目都沒有

人報名，這個時候，作為體育委員的你，會（）。

每個小組想方案，方案越多得分越多。每一條都要合理。

2、為了爭創(chuàng)文明班級，如果你是班長，你覺得應(yīng)該怎樣提升整個班級的學(xué)習(xí)興趣？

（可以從晚修紀(jì)律、完成作業(yè)情況等方面說）

三、游戲環(huán)節(jié)

師：剛剛的問題搶答環(huán)節(jié)大家表現(xiàn)得不錯，那么現(xiàn)在我們一起來做一個小游戲。（做多只能過兩個）

詞語：

1、香蕉電風(fēng)扇跆拳道拔河青蛙大搖大擺劉翔見錢眼開

2、蘋果電視機(jī)羽毛球乒乓球蚊子一心一意姚明東張西望

3、西瓜電冰箱騎馬猩猩狼吞虎咽哈哈大笑小沈陽懶羊羊

4、葡萄空調(diào)高爾夫大象手舞足蹈擠眉弄眼溜冰灰太狼

四、討論總結(jié)，升華主題

師：剛剛玩的游戲體現(xiàn)出的組內(nèi)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和凝聚力，那么放大起來，就是整個初一3班的團(tuán)結(jié)和凝聚力。那么想要加強(qiáng)整個初一3班的凝聚力，我們應(yīng)該怎么做呢？

生：??

師：設(shè)想一下，如果大家都這么為班集體出力，初一3班會成為怎樣的集體？ 生：??

師：初一3班棒不棒？

生：棒。

師：那么我們就能達(dá)到班級的目標(biāo)了，我們的目標(biāo)是爭做文明班集體。現(xiàn)在老師起個頭，大家一起大聲喊聲我們的目標(biāo)。我們的目標(biāo)是——

生：??

第三篇：增強(qiáng)班級凝聚力主題班會

增強(qiáng)班級凝聚力主題班會

“凝聚班心，營造歡樂大家庭” 【教育目的】

1.讓學(xué)生通過本節(jié)班會活動課，加深對彼此的了解，為建立深厚的班級情誼打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過程中，同時，能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的自豪感。

2.通過共同參與的游戲，在歡樂的氣氛中，使學(xué)生享受班級的溫暖，從而增強(qiáng)班級的凝聚力。【活動形式】

寓教育于游戲娛樂當(dāng)中 【活動時間】 一課時 【活動地點】 教室 【活動設(shè)備、用品】

多媒體

【活動過程】

一、導(dǎo)入以及班級風(fēng)采展示（5分鐘）

主持人A：同學(xué)們，在這個小小的教室里，聚集的是22個來自四面八方的我們，想一想，我們的身邊，有多少同學(xué)是從出生到現(xiàn)在為止都是我們素未謀面的，在這十幾年的過去當(dāng)中，我們可能都擦身而過，但是，因為一次的偶然，高二（21）班，卻把我們這些陌生人聚集在了一起，佛祖曾經(jīng)說過這么一句話：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過。”如果按佛祖的說法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個班集體。

主持人B：同學(xué)們，你們都已經(jīng)相處了一段日子了，但是，你們知道嗎？我們當(dāng)中，有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的，有多才多藝的，有體能超棒的，我相信，我們當(dāng)中的每一個都是精彩絕倫的，下面，請大家一起來領(lǐng)略一下我們班級的獨(dú)特風(fēng)采吧！

班級風(fēng)采的展示環(huán)節(jié)：屏幕顯示有關(guān)的短片或相冊，配以音樂。（事先要收集好同學(xué)們的電子圖片，最好能體現(xiàn)他們特長、風(fēng)采的，還有是同學(xué)們對班級要說的一些話。倘若條件有所限制，沒有拍攝的條件或者收集不到學(xué)生的圖片，可用mp3錄下學(xué)生對班級的寄語 二/默契大考驗（25分鐘）

主持人：為了讓我們這個班級更加的融洽，更加的團(tuán)結(jié)，下面，希望同學(xué)們都能夠好好地享受游戲的快樂，好好地彼此了解。

游戲一：擊鼓傳花（3次）10分鐘

游戲規(guī)則：人們在擊鼓聲中傳遞花，鼓聲停止時，花傳到誰手上，誰就要受“懲罰”。

懲罰：真心話大冒險

第一次音樂，第二次主持人，第三次老師 主持人：這個游戲增加了班級和諧性，那我們接下來就要考驗同學(xué)們的合作性及默契程度。

游戲二：快樂傳真

15分鐘

游戲規(guī)則：第一個人面向主持人，或者出題人，其余人向后轉(zhuǎn)，背向第一個人。第一個人看主持人給的題目（一般的是成語或者俗語，方便用肢體展示的詞語）； 看完后，主持人收起題目，第一個人拍第二個人肩膀示意讓其轉(zhuǎn)身。第一個人通過肢體語言，把剛剛看到的詞語的含義表示出來，然后第二個人根據(jù)自己的理解同樣把自己的理解通過肢體語言傳遞給第三個人。以此類推。傳到該組最后一個人時，這個人需要說出成語。

比賽過程中不得以語言或口形提示。能準(zhǔn)確說出成語的團(tuán)隊加10分。沒有說出成語的團(tuán)隊接受懲罰。

快樂傳真題目：

一箭雙雕垂頭喪氣口是心非亡羊補(bǔ)牢十拿九穩(wěn)坐井觀天

聞雞起舞呆若木雞邯鄲學(xué)步雞鳴狗盜貓哭老鼠一鳴驚人樹大招風(fēng)

一口吃個大胖子槍打出頭鳥放下屠刀立地成佛、賣萌

杯弓蛇影豬八戒背媳婦猴子撈月二龍戲珠肉包子打狗有去無回

主持人：好了，這個游戲我們就玩到這里，看臺下都笑倒一片，其實在這個游戲的過程中，大家已經(jīng)在體驗什么是齊心協(xié)力了，大家為著同一個目標(biāo)，相互配合，投入執(zhí)著地完成自己分擔(dān)到的任務(wù)，使得整個團(tuán)隊可以在最后共同把任務(wù)完成。兩個游戲其實就是告訴大家增進(jìn)凝聚力需要什么。

三、討論總結(jié)，升華主題

（投影）討論：我對增強(qiáng)班級凝聚力的建議??

主持人：結(jié)合我們剛剛玩的游戲，大家可以暢所欲言，談?wù)勛约旱南敕ǎ黄饋碛懻撘幌隆?/p>

主持人：班級的凝聚力是班級存在的必要條件，也是使班級發(fā)揮潛能的催化劑。凝聚力離不開人與人之間相互認(rèn)識、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協(xié)作以及真誠的愛。雖然凝聚力說起來很虛，看不見又摸不著，但它卻總能讓班級以外的其他人真切感受到，也能讓身處這個班級的成員共同進(jìn)步，時刻煥發(fā)出屬于這個班的特殊氣質(zhì)。希望我們班也能形成一股屬于21班的凝聚力。

四、班主任作總結(jié)

第四篇：增強(qiáng)班級凝聚力主題班會

增強(qiáng)班級凝聚力主題班會

“凝聚班心，營造歡樂大家庭”

【教育目的】

1.讓學(xué)生通過本節(jié)班會活動課，加深對彼此的了解，為建立深厚的班級情誼打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過程中，同時，能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的自豪感。

2.通過共同參與的游戲，在歡樂的氣氛中，使學(xué)生享受班級的溫暖，從而增強(qiáng)班級的凝聚力。

【活動形式】

寓教育于游戲娛樂當(dāng)中 【活動時間】

一課時 【活動地點】

教室

【活動設(shè)備、用品】

多媒體、生日禮物、獎狀 【活動過程】

一、導(dǎo)入以及班級風(fēng)采展示（5分鐘）

同學(xué)們，在這個小小的教室里，聚集的是XX個來自四面八方的我們，想一想，我們的身邊，有多少同學(xué)是從出生到現(xiàn)在為止都是我們素未謀面的，在這十幾年的過去當(dāng)中，我們可能都擦身而過，但是，因為一次的偶然，高一（XX）班，卻把我們這些陌生人聚集在了一起，佛祖曾經(jīng)說過這么一句話：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過。”如果按佛祖的說法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個班集體。

同學(xué)們，你們都已經(jīng)相處了一段日子了，但是，你們知道嗎？我們當(dāng)中，有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的，有多才多藝的，有體能超棒的，我相信，我們當(dāng)中的每一個都是精彩絕倫的，下面，請大家一起來領(lǐng)略一下我們班級的獨(dú)特風(fēng)采吧！

班級風(fēng)采的展示環(huán)節(jié)：屏幕顯示有關(guān)的短片或相冊，配以音樂。（事先要收集好同學(xué)們的電子圖片，最好能體現(xiàn)他們特長、風(fēng)采的，還有是同學(xué)們對班級要說的一些話。倘若條件有所限制，沒有拍攝的條件或者收集不到學(xué)生的圖片，可用mp3錄下學(xué)生對班級的寄語，同時，可以讓有才藝的學(xué)生上臺表演，展現(xiàn)特長！）

二、默契大考驗（15分鐘）

老師或主持人：為了讓我們這個班級更加的融洽，更加的團(tuán)結(jié)，下面，希望同學(xué)們都能夠好好地享受游戲的快樂，好好地彼此了解。

在進(jìn)行本次班會課之前，先讓學(xué)生找好一個比較熟悉自己的拍檔組好隊。玩法：主持人先抽出三個學(xué)生以及他們事先已經(jīng)找好的拍檔，三名學(xué)生面對全班同學(xué)，他們的拍檔要求面對黑板。然后主持人發(fā)問，三位學(xué)生作為問題設(shè)置的對象，他們的拍檔要根據(jù)對該訪問對象的了解，在黑板上寫出答案，待主持人要求停止答題時，三名學(xué)生要分別說出自己的答案，然后與自己的拍檔給出的答案相對照，答案完全一致或者基本相似可以得分，每一輪游戲?qū)O(shè)置三個問題，最后選出最有默契的組合，頒發(fā)獎狀。

本游戲計劃進(jìn)行4輪，可按游戲的進(jìn)度有所增減。

為保證游戲的公正性，每一輪的問題都不得重復(fù)，以下是游戲問題：

1.他/她的是生日是幾月幾號？

2.他/她的綽號是什么？如果沒有的話，可以寫“無”。3.他/她的口頭禪是什么？如果沒有的話，可以寫“無”。4.他/她最喜歡的顏色是什么？如果沒有的話，可以寫“無”。5.他/她有沒有最喜歡的歌手呢？有的請直接寫出歌手的名字，沒有的可以寫“無”。

6.他/她是坐在教室的第幾列，第幾排呢？以黑板為正前方，從左到右開始數(shù)。

7.他/她的家庭電話是多少呢？ 8.他/她的優(yōu)點是什么？ 9.他/她的缺點是什么？ 10.他/她最喜歡的科目是？ 11.他/她最不喜歡的科目是？ 12.他/她哪一科的成績比較好？ 13.他/她有什么特長？

14.他/她平時有什么興趣愛好？ 15.他/她平時喜歡什么運(yùn)動？

（通過對這個游戲，有助于這些來自各校、初來乍到的學(xué)生加深彼此的了解與溝通，為建立深厚的情誼先打下一個基礎(chǔ)。）

三、蒙羅麗莎芭蕉樹游戲（10分鐘）

玩法：這個游戲適合多人參與，越多人玩就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個大圈，由于課室的大小的限制，學(xué)生人數(shù)較多的情況下，可以采取分組的形式進(jìn)行，可以考慮十人一組。

“蒙羅 麗莎 芭蕉樹”是三個不同的口令，其相對應(yīng)的也是不同的動作。被喊道“蒙羅”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。

被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動作。

被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。

過程：首先每一組學(xué)生A向?qū)W生B喊“蒙羅”，B向C喊“麗莎”，C和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動作以后，向D喊“芭蕉樹”，D做出相應(yīng)的動作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯動作，游戲就要重新開始。

（通過這個游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會合作，同時在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個快樂的團(tuán)隊，從而加強(qiáng)班級的凝聚力。）

四、生日大派對（事前必須保密）（5分鐘）

為10月或11月生日的學(xué)生舉行一個集體生日派對，為每個學(xué)生準(zhǔn)備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。

五、結(jié)束（5分鐘）

以大合唱《我們的紀(jì)念冊》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會。

老師寄語：通過這次的班會活動，希望每一位同學(xué)都能夠感受到班集體給大家?guī)淼臍g樂以及溫暖，希望大家都能夠用心地去對待這個班集體！希望在往后我們將會一起走過的日子里，高一（XX）班能夠更加地團(tuán)結(jié)，更加地強(qiáng)大！

備注：班會經(jīng)費(fèi)預(yù)算30元（自費(fèi)）

第五篇：增強(qiáng)班級凝聚力主題班會

增強(qiáng)班級凝聚力主題班會

“凝聚班心，營造歡樂大家庭”

【教育目的】

1.讓學(xué)生通過本節(jié)班會活動課，加深對彼此的了解，為建立深厚的班級情誼打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過程中，同時，能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的自豪感。

2.通過共同參與的游戲，在歡樂的氣氛中，使學(xué)生享受班級的溫暖，從而增強(qiáng)班級的凝聚力。

【活動形式】

寓教育于游戲娛樂當(dāng)中 【活動時間】

一課時 【活動地點】

教室

【活動設(shè)備、用品】

多媒體、生日禮物、獎狀 【活動過程】

一、導(dǎo)入以及班級風(fēng)采展示（5分鐘）

同學(xué)們，在這個小小的教室里，聚集的是XX個來自四面八方的我們，想一想，我們的身邊，有多少同學(xué)是從出生到現(xiàn)在為止都是我們素未謀面的，在這十幾年的過去當(dāng)中，我們可能都擦身而過，但是，因為一次的偶然，高一（XX）班，卻把我們這些陌生人聚集在了一起，佛祖曾經(jīng)說過這么一句話：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過。”如果按佛祖的說法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個班集體。

同學(xué)們，你們都已經(jīng)相處了一段日子了，但是，你們知道嗎？我們當(dāng)中，有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的，有多才多藝的，有體能超棒的，我相信，我們當(dāng)中的每一個都是精彩絕倫的，下面，請大家一起來領(lǐng)略一下我們班級的獨(dú)特風(fēng)采吧！

班級風(fēng)采的展示環(huán)節(jié)：屏幕顯示有關(guān)的短片或相冊，配以音樂。（事先要收集好同學(xué)們的電子圖片，最好能體現(xiàn)他們特長、風(fēng)采的，還有是同學(xué)們對班級要說的一些話。倘若條件有所限制，沒有拍攝的條件或者收集不到學(xué)生的圖片，可用mp3錄下學(xué)生對班級的寄語，同時，可以讓有才藝的學(xué)生上臺表演，展現(xiàn)特長！）

二、默契大考驗（15分鐘）

老師或主持人：為了讓我們這個班級更加的融洽，更加的團(tuán)結(jié)，下面，希望同學(xué)們都能夠好好地享受游戲的快樂，好好地彼此了解。

在進(jìn)行本次班會課之前，先讓學(xué)生找好一個比較熟悉自己的拍檔組好隊。

玩法：主持人先抽出三個學(xué)生以及他們事先已經(jīng)找好的拍檔，三名學(xué)生面對全班同學(xué)，他們的拍檔要求面對黑板。然后主持人發(fā)問，三位學(xué)生作為問題設(shè)置的對象，他們的拍檔要根據(jù)對該訪問對象的了解，在黑板上寫出答案，待主持人要求停止答題時，三名學(xué)生要分別說出自己的答案，然后與自己的拍檔給出的答案相對照，答案完全一致或者基本相似可以得分，每一輪游戲?qū)O(shè)置三個問題，最后選出最有默契的組合，頒發(fā)獎狀。

本游戲計劃進(jìn)行4輪，可按游戲的進(jìn)度有所增減。

為保證游戲的公正性，每一輪的問題都不得重復(fù)，以下是游戲問題： 1.他/她的是生日是幾月幾號？

2.他/她的綽號是什么？如果沒有的話，可以寫“無”。3.他/她的口頭禪是什么？如果沒有的話，可以寫“無”。4.他/她最喜歡的顏色是什么？如果沒有的話，可以寫“無”。

5.他/她有沒有最喜歡的歌手呢？有的請直接寫出歌手的名字，沒有的可以寫“無”。

6.他/她是坐在教室的第幾列，第幾排呢？以黑板為正前方，從左到右開始數(shù)。7.他/她的家庭電話是多少呢？ 8.他/她的優(yōu)點是什么？ 9.他/她的缺點是什么？ 10.他/她最喜歡的科目是？ 11.他/她最不喜歡的科目是？ 12.他/她哪一科的成績比較好？ 13.他/她有什么特長？

14.他/她平時有什么興趣愛好？ 15.他/她平時喜歡什么運(yùn)動？

（通過對這個游戲，有助于這些來自各校、初來乍到的學(xué)生加深彼此的了解與溝通，為建立深厚的情誼先打下一個基礎(chǔ)。）

三、蒙羅麗莎芭蕉樹游戲（10分鐘）

玩法：這個游戲適合多人參與，越多人玩就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個大圈，由于課室的大小的限制，學(xué)生人數(shù)較多的情況下，可以采取分組的形式進(jìn)行，可以考慮十人一組。

“蒙羅 麗莎 芭蕉樹”是三個不同的口令，其相對應(yīng)的也是不同的動作。

被喊道“蒙羅”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動作。

被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。

過程：首先每一組學(xué)生A向?qū)W生B喊“蒙羅”，B向C喊“麗莎”，C和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動作以后，向D喊“芭蕉樹”，D做出相應(yīng)的動作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯動作，游戲就要重新開始。

（通過這個游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會合作，同時在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個快樂的團(tuán)隊，從而加強(qiáng)班級的凝聚力。）

四、生日大派對（事前必須保密）（5分鐘）

為10月或11月生日的學(xué)生舉行一個集體生日派對，為每個學(xué)生準(zhǔn)備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。

五、結(jié)束（5分鐘）

以大合唱《我們的紀(jì)念冊》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會。老師寄語：通過這次的班會活動，希望每一位同學(xué)都能夠感受到班集體給大家?guī)淼臍g樂以及溫暖，希望大家都能夠用心地去對待這個班集體！希望在往后我們將會一起走過的日子里，高一（XX）班能夠更加地團(tuán)結(jié)，更加地強(qiáng)大！