第一篇：經濟管理系新聞作品比賽活動總結

經濟管理系新聞作品比賽活動總結

一、活動介紹：

（一）活動目的：給我系熱衷于新聞采訪寫作的學生一個展示才華的機會，激勵他們在做好本系、本校的新聞宣傳工作的同時，提高社會需要的綜合素質和技能。

（二）活動時間：征稿時間：2012年4月5日至11日

評比時間：初評：2012年4月14日至4月16日

復評：2012年4月17日至20日

頒獎時間：2012年4月24日

（三）活動地點：教學樓 BT

32（四）嘉賓評委：

（五）參加人員：xx職業技術學院經濟管理系全體學生

（六）主辦單位和承辦單位：

主辦單位：xx職業技術學院經濟管理系

協辦單位： 文秘教研室

經濟管理系學生會

承辦單位：經濟管理系文秘專業(媒體傳播方向）xx班

二、活動安排：

比賽評比分為初評和復評。

（一）活動步驟：

宣傳準備--收稿審稿初評--復評--頒獎典禮--在校園公示欄公布獲獎名單

（二）活動流程：

a.4月5日—11日為投稿時間。

b.4月14日—4月16日初評，確定入圍篇目（初評評出二十篇新聞作品）。

c.4月17日—20日復評，參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，在行政樓經管系邀請老師審稿評選（一、二、三等獎獲獎同學將成為經管系團總支學生會網絡部新聞小組成員。）。

d.選定一個下午舉行頒獎典禮，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。

三、活動工作總結：

（一）好的一面：

本次活動中，每個組的組長都有在活動前就已安排好每個成員應做的事。成員們服從各組組長的安排，都秉著認真負責、團結合作的精神，認真積極做好本分工作。成員之間也都互相幫助，在工作中不計個人得失，不挑輕怕重，秉著高度負責的工作態度做好各項工作，表現算積極。

1、在策劃組方面：

a、事先擬定好比賽活動方案

b、活動中召集各組組長開會討論

c、協調各組工作

d、監督收稿

2、在資料組方面：

a、資料員高度認真負責，第一時間發布比賽啟事（海報），貼在各棟宿舍樓下

b、出好展板，擺放在食堂門口

c、征稿，整理稿件

d、第一時間撰寫領導講話

3、在活動組方面：

a、制定比賽評比標準

b、邀請評委

c、組織初評、復評、頒獎典禮

d、根據評委意見，針對作品的優缺點做深刻的評析

4、在后勤組方面：

a、活動場地的聯系，組員積極配合組長工作。提前打掃課室，會場布置，會后又不辭辛苦地清理會場

b、獎狀、獎品的購置及其他物品的購置

c、在包裝禮物時，全組成員也是積極主動動手，說干就干，認真仔細的將禮物包裝好

d、預算、申請經費，結算

5、在聯絡接待組方面：

a、事先草擬參加活動的領導，老師，及參加人員的名單或人數

b、及時邀請、通知相關人員

c、事先撰寫主持詞并安排了人員主持

d、尋找并安排了6位禮儀小姐

6、在新聞組方面：

a、新聞大賽頒獎結束后，新聞組組員成功采訪了本次活動的評委老師及參賽選手

b、及時寫了新聞稿

c、在頒獎典禮上，認真地拍攝照片，活動結束后又仔細地篩選照片

（二）美中不足：

本次活動不足的地方就在于大家不夠團結，不夠努力，準備工作還不夠充分，于是造成一些細節做得不是很好。

1、在策劃組方面：

a、與師兄師姐老師溝通不夠，過于放任，沒有安排彩排以檢查漏洞

b、頒獎典禮卻沒有具體的策劃方案

2、在資料組方面：

a、撰寫啟事、展板時沒有弄清楚時間地點，事后才進行修改

b、本組組員沒有第一時間趕過去會場幫忙布置

3、在活動組方面：

a、本組組員沒有第一時間趕過去會場幫忙布置

b、在組織頒獎典禮上，準備得不夠充分

4、在后勤組方面：

a、現場出現一系列物品的欠缺，比如：托盤沒有準備，茶葉不符合規格，獎品備份不夠。主要問題是沒有及時對物品進行核對核查，才導致現場出現漏洞。

b、申請的場地是有人上課的，導致布置會場時間倉促。主要問題出現在后勤組成員第一次接觸后勤工作，經驗不足，并且疏忽大意

c、前期工作雖然經過具體分工，但實際過程中由于人數較少，一個人要分擔多種任務，顯得手忙腳亂，布置會場的時間也拿捏得不好，導致匆忙而沒有秩序

5、在聯絡接待組方面：

a、安排主持人時，原本是一男一女，結果因為某些原因，男生無法到達頒獎現場，就臨時推薦了本班一個女同學代替，沒有事先排練，導致在主持時不夠熟練

b、沒有事先安排禮儀小姐，等到頒獎典禮的前一晚才確定，在頒獎開始之前，本小組人員也沒有及時通知所有禮儀小姐提前到達現場

6、在新聞組方面：

a、新聞稿沒有及時發表

b、安排采訪人員太少。由于要采訪的人員較多，事先安排去采訪的人員太少，導致在采訪現場有點慌亂

c、拍照技術不好。由于本組是第一次負責新聞工作，加上借不到相機，還有對拍照的方法、角度掌握得不好，最后用手機拍出來的照片不清晰

三、吸取教訓，總結經驗，改正不足：

整體來看，這次活動完成的效果并不是很好，大家不夠團結，不夠努力，準備工作不夠充分，一些細節做得不是很好。所以，在扮演不同的角色中，大家應該深深地反省我們的不是，吸取教訓，總結其中的經驗，積極改進。

1、在策劃組方面：

在辦任何活動前，應懂得制作好方案，積極與與師兄師姐老師溝通

2、在資料組方面：

應事先了解活動的時間、地點等具體事項

3、在活動組方面：

在組織方面，要多學習，多鍛煉組織能力。該準備的材料得齊全

4、在后勤組方面：

要懂得在準備物品時，多備份，以防萬一，及時檢查，懂得什么樣的場景，布置什么樣的會場

5、在聯絡接待組方面：

應吸取教訓，事先安排并通知相關人員

6、在新聞組方面：

要懂得撰寫新聞稿不僅要了解整個活動的過程，還要到現場了解，在這個過程中，要帶上眼睛細心地觀察，耳朵去聆聽，嘴巴去提問，主動了解相關信息，做好新聞采訪，用手去記，時刻思考，靈活應變，會議記錄要做到點滴不漏，完整記錄整個活動的實況。新聞撰寫好了，要及時地發表，掌握些拍攝的技巧有了此次活動的經驗積累，希望在今后的活動中，大家能夠團結互助，積極參與，讓活動辦得更出色。

四、獲獎名單：

第二篇：經濟管理系新聞作品比賽活動總結

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經濟管理系新聞作品比賽活動總結

來

經濟管理系新聞作品比賽活動總結

一、活動介紹：

（一）活動目的：給我系熱衷于新聞采訪寫作的學生一個展示才華的機會，激勵他們在做好本系、本校的新聞宣傳工作的同時，提高社會需要的綜合素質和技能。

（二）活動時間：征稿時間：2012年4月5日至11日

評比時間：初評：2012年4月14日至4月16日

復評：2012年4月17日至20日

頒獎時間：2012年4月24日

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（三）活動地點：教學樓 BT32

（四）嘉賓評委：

（五）參加人員：xx職業技術學院經濟管理系全體學生

（六）主辦單位和承辦單位：

主辦單位：xx職業技術學院經濟管理系

協辦單位： 文秘教研室

經濟管理系學生會

承辦單位：經濟管理系文秘專業(媒體傳播方向）xx班

二、活動安排：

比賽評比分為初評和復評。

（一）活動步驟：

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宣傳準備--收稿審稿初評--復評--頒獎典禮--在校園公示欄公布獲獎名單

（二）活動流程：

a.4月5日—11日為投稿時間。

b.4月14日—4月16日初評，確定入圍篇目（初評評出二十篇新聞作品）。

c.4月17日—20日復評，參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，在行政樓經管系邀請老師審稿評選（一、二、三等獎獲獎同學將成為經管系團總支學生會網絡部新聞小組成員。）。

d.選定一個下午舉行頒獎典禮，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。

三、活動工作總結：

（一）好的一面：

本次活動中，每個組的組長都有在活動前就已安排好每個成員應做的事。成員們服從各組組長的安排，都秉著認真負責、團結合作的精3

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神，認真積極做好本分工作。成員之間也都互相幫助，在工作中不計個人得失，不挑輕怕重，秉著高度負責的工作態度做好各項工作，表現算積極。

1、在策劃組方面：

a、事先擬定好比賽活動方案

b、活動中召集各組組長開會討論

c、協調各組工作

d、監督收稿

2、在資料組方面：

a、資料員高度認真負責，第一時間發布比賽啟事（海報），貼在各棟宿舍樓下

b、出好展板，擺放在食堂門口

c、征稿，整理稿件

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d、第一時間撰寫領導講話

3、在活動組方面：

a、制定比賽評比標準

b、邀請評委

c、組織初評、復評、頒獎典禮

d、根據評委意見，針對作品的優缺點做深刻的評析

4、在后勤組方面：

a、活動場地的聯系，組員積極配合組長工作。提前打掃課室，會場布臵，會后又不辭辛苦地清理會場

b、獎狀、獎品的購臵及其他物品的購臵

c、在包裝禮物時，全組成員也是積極主動動手，說干就干，認真仔細的將禮物包裝好

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d、預算、申請經費，結算

5、在聯絡接待組方面：

a、事先草擬參加活動的領導，老師，及參加人員的名單或人數

b、及時邀請、通知相關人員

c、事先撰寫主持詞并安排了人員主持

d、尋找并安排了6位禮儀小姐

6、在新聞組方面：

a、新聞大賽頒獎結束后，新聞組組員成功采訪了本次活動的評委老師及參賽選手

b、及時寫了新聞稿

c、在頒獎典禮上，認真地拍攝照片，活動結束后又仔細地篩選照片

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（二）美中不足：

本次活動不足的地方就在于大家不夠團結，不夠努力，準備工作還不夠充分，于是造成一些細節做得不是很好。

1、在策劃組方面：

a、與師兄師姐老師溝通不夠，過于放任，沒有安排彩排以檢查漏洞

b、頒獎典禮卻沒有具體的策劃方案

2、在資料組方面：

a、撰寫啟事、展板時沒有弄清楚時間地點，事后才進行修改

b、本組組員沒有第一時間趕過去會場幫忙布臵

3、在活動組方面：

a、本組組員沒有第一時間趕過去會場幫忙布臵

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b、在組織頒獎典禮上，準備得不夠充分

4、在后勤組方面：

a、現場出現一系列物品的欠缺，比如：托盤沒有準備，茶葉不符合規格，獎品備份不夠。主要問題是沒有及時對物品進行核對核查，才導致現場出現漏洞。

b、申請的場地是有人上課的，導致布臵會場時間倉促。主要問題出現在后勤組成員第一次接觸后勤工作，經驗不足，并且疏忽大意

c、前期工作雖然經過具體分工，但實際過程中由于人數較少，一個人要分擔多種任務，顯得手忙腳亂，布臵會場的時間也拿捏得不好，導致匆忙而沒有秩序

5、在聯絡接待組方面：

a、安排主持人時，原本是一男一女，結果因為某些原因，男生無法到達頒獎現場，就臨時推薦了本班一個女同學代替，沒有事先排練，導致在主持時不夠熟練

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b、沒有事先安排禮儀小姐，等到頒獎典禮的前一晚才確定，在頒獎開始之前，本小組人員也沒有及時通知所有禮儀小姐提前到達現場

6、在新聞組方面：

a、新聞稿沒有及時發表

b、安排采訪人員太少。由于要采訪的人員較多，事先安排去采訪的人員太少，導致在采訪現場有點慌亂

c、拍照技術不好。由于本組是第一次負責新聞工作，加上借不到相機，還有對拍照的方法、角度掌握得不好，最后用手機拍出來的照片不清晰

三、吸取教訓，總結經驗，改正不足：

整體來看，這次活動完成的效果并不是很好，大家不夠團結，不夠努力，準備工作不夠充分，一些細節做得不是很好。所以，在扮演不同的角色中，大家應該深深地反省我們的不是，吸取教訓，總結其中的經驗，積極改進。

1、在策劃組方面：

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在辦任何活動前，應懂得制作好方案，積極與與師兄師姐老師溝通

2、在資料組方面：

應事先了解活動的時間、地點等具體事項

3、在活動組方面：

在組織方面，要多學習，多鍛煉組織能力。該準備的材料得齊全

4、在后勤組方面：

要懂得在準備物品時，多備份，以防萬一，及時檢查，懂得什么樣的場景，布臵什么樣的會場

5、在聯絡接待組方面：

應吸取教訓，事先安排并通知相關人員

6、在新聞組方面：

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要懂得撰寫新聞稿不僅要了解整個活動的過程，還要到現場了解，在這個過程中，要帶上眼睛細心地觀察，耳朵去聆聽，嘴巴去提問，主動了解相關信息，做好新聞采訪，用手去記，時刻思考，靈活應變，會議記錄要做到點滴不漏，完整記錄整個活動的實況。新聞撰寫好了，要及時地發表，掌握些拍攝的技巧有了此次活動的經驗積累，希望在今后的活動中，大家能夠團結互助，積極參與，讓活動辦得更出色。

四、獲獎名單：

來

第三篇：經濟管理系新聞作品比賽活動的啟事

經濟管理系新聞作品比賽活動的啟事

一、活動宗旨：

給經濟管理系熱衷于新聞采訪寫作的學生一個展示才華的機會，激勵學生在做好本系、本校的新聞宣傳工作的同時，提高社會需要的綜合素質和技能。

二、活動對象：

xx職業技術學院經管系全體學生

三、活動時間：

征稿時間：2012年4月5日至11日

評比時間：初評：2012年4月14日至4月16日

復評：2012年4月17日至20日

四、評比規則：

1、投稿方式：征文作品于4月9日由各班收齊統一發到文秘專業（媒體傳播方向）111班班長張夢茹的郵箱，郵箱地址：10633293@qq.com 聯系電話：64609。

（請xx老師召集系學生會開會布置，要求全系各班每班報名兩名以上；以及讓在廣播站、院編輯部、記者站寫新聞的本系學生參賽。）

2、稿件要求：

a、同學們上學期在校內外媒體上發表的新聞作品；

b、每位學生最多只能交二篇新聞作品；

c、投稿要求：①本學生所刊登的報刊的新聞作品的復印件；

②網上的新聞作品要求打印件（文字稿和照片）及注明發表時間、發表的媒體【4月9日前交給文秘專業（媒體傳播方向）111班李家麗、蔡思齊，聯系電話：***、***】。

3、參賽作品要求：

a、原創； b、上學期發表的。

4、評委：

a、初評評審小組：林子昊老師、吳東華、林娜

b、復評評審小組：鄭云翔老師、陳嫻嫻老師

五、活動安排：

比賽評比分為初評和復評。

1、活動步驟：

宣傳準備--收稿審稿初評--復評--頒獎典--在校園公示欄公布獲獎名單

2、活動流程：（詳細時間待定）

a.4月5日—11日為投稿時間。

b.4月14日—4月16日初評，確定入圍篇目。（初評評出十篇新聞作品，入選同學將成為經管系團總支學生會網絡部新聞小組成員。）

c.4月17日—20日復評，參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，在行政樓經管系邀請老師審稿評選。

d.選定一個下午舉行頒獎晚會，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。

六、獎項設置：

大賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干名。頒發獎狀和獎品

七、主辦單位和承辦單位：

主辦單位：xx職業技術學院經濟管理系協辦單位：文秘教研室

經濟管理系學生會

承辦單位：經濟管理系文秘專業(媒體傳播方向）111班。

xx職業技術學院經濟管理系

2012年3月22日

第四篇：經濟管理系文化建設總結

以系文化建設為載體，促進師生職業素養發展

——經濟管理系文化建設回顧

系部的文化建設是學院文化建設的細胞。系部的文化建設影響著學院文化建設的進程、方向、活力和成果。經管系的系文化建設對提高育人水平、提升文化內涵和綜合實力具有重要意義。經濟管理系始終強調在培養學生的過程中，不僅要培養學生的學習、認知能力，更要培養學生的創造思維能力、組織管理能力和對“美”的鑒別能力，提高綜合素質。形成經濟管理系獨特的文化建設體系。

一、系文化建設總體目標設定

經管系加大文化建設的管理力度，成立系文化建設工作領導小組。以提高系部學科核心競爭力、提升系文化品位為立足點，凝聚和依靠全系師生員工的智慧和力量，深入挖掘系部歷史傳統，提煉出我系的系訓“厚德載物、技精志強、誠信通達、求真創新”。同時，積極建設獨具特色、內涵深刻的系部文化，營造塑造人、引導人、凝聚人、激勵人的文化氛圍，逐步形成優良的教風學風，形成良好的激勵文化、凝聚文化、創新文化，以進一步推動經管系的高水平大學文化建設。

二、系文化建設的主要內容

在系文化建設過程中，我們積極探索系部文化建設的架構體系，與學院所開展的“大學生職業素養與職業發展教育實施方案”融合施行。主要有如下體現：

（一）環境文化建設

環境文化建設是經管系文化建設最直觀、最明顯的表現因素，是系部文化實現持續發展和延續傳承的物質載體。

——我們注重系文化發展的歷史傳承，深入挖掘、凝練系部文化傳統，在環境文化建設中突顯經濟管理的特色，無處不體現管理氛圍。

——系外圍和系樓內的環境布置要因地制宜，營造整潔美觀、多樣和諧、充滿活力的“經濟”環境，以系部環境文化折射和彰顯“管理人”的文化特色。充分利用思行樓系教學實驗場所、辦公場所、門廳、走廊等空間，將經濟管理學科有關的名人畫像、名言警句、學科發展介紹如“物流運作流程”、“貿易管理流程”、“會計核算流程”等噴繪制作示意圖懸掛在走廊兩側，形成文化走廊。我們還在系309會議室（商務談判實訓室）的壁櫥里布置系榮譽陳列，并集中展示歷屆教學成果、集體或個人突出榮譽等。

——重視系的信息化建設，加強系標志的規范化工作。在辦公場所、教學場所、教研室的牌子等中英文名稱統一、格式規范，符合學校編碼方案的要求。加強系部網站的管理，及時更新經管系網頁，以豐富的內容和新穎的形式全面介紹系部建設的成效，宣傳學科成就，推介系部社會服務、學生大賽新成果，及時發布學術信息，不斷提高系學術聲譽，提升系網站的品位和水平。

（二）行為文化建設

行為文化是經管系文化建設的關鍵，是師生員工精神狀態、行為操守和文化品位的體現，是系部傳統、價值觀和辦學理念的動態反應。

——經管系將“教師教學規范”、“學生行為規范”、“辦公流程”等上墻公布。

——作為教師，在思想政治上、道德品質上、教學教風上，為人師表、以身作則、率先垂范。都注重衣著、行為細節，塑造完美人格和良好形象。

——經管系的學生，努力形成勤于學習、奮發向上、敢于創新的優良學風。注重行為、舉止、語言的塑造，體現學院良好形象。——系領導班子精誠團結，管理人員、教輔人員努力樹立良好形象和嚴謹務實、勤政廉潔的工作作風，把“精通業務、熟悉學生、熱心服務”作為職業追求。實行上下班打卡制度，并把此作為坐班人員年終考核的一項指標。要堅決杜絕上班時間上網玩游戲、炒股等行為。

（三）教學文化建設

大學以教學為中心，以學生培養為根本。教學文化建設是系文化建設的又一核心，是系品牌塑造的重要手段。

——我們系教學文化建設著力于對專業特色的挖掘，以打造品牌專業（物流已經作為省級重點專業建設）、已經有3門課程正在創建國家級精品課程，有10門課程制作電子資源，全面推進專業教學改革與創新，加強學科和專業建設規劃。

——經管系不斷加強其專業設置的調研工作，學院的專業設置要與其他學院和其他高校的同類學院進行縱橫向的比較，進一步明確專業定位和發展方向；要積極參與教學計劃的制定，課程的設置等工作，重視教學改革的理論總結和研究。課程設置要做到與企業接軌、與社會經濟發展接軌、與就業市場接軌，在課程內容改革中及時反映新思想、新技術、新成果。

——經管系加強將“項目導向、任務驅動”職教新理念引入教學的全過程，積極落實“2+0.5+0.5”的教學模式，保證“準職員”制的實施。加強實踐教學，就業指導讓學生感受社會經濟對各類專業人才、知識的需求，并結合經管系實際和專業特點，探索實踐教學的內容、形式、方法和途徑，使經管系在人才培養方面打造特色品牌。

——不斷整合教育資源，努力形成一支職業道德好、學術水平高、學科構成合理、校企聯動的教師骨干隊伍，充分發揮8個博士、3個教授、10個碩士生教師的作用，每學期安排所有教師作為學生學業指導教師，充分發揮指導教師制優勢，對學生選課、課外閱讀、學術研究、論文撰寫進行指導，為學生的專業學習、成長成才服務。

（四）學術文化建設

經管系注重學術文化這一重要的內涵支撐。經管系的學術文化建設是一大特色，是著力打造現代知名高職學院的基石。

——我們努力營造崇尚創新、探求真知的學術環境和民主開放、寬松和諧的學術研究氛圍，促進了大批高素質拔尖創新人才脫穎而出，打造了一批標志性的學術領軍人物。依托“交通發展戰略研究所”和“節能減排研究中心”與系的科研統一并進，帶動研究團隊進行課題研究，形成人人奮進、人人提高的作用。

——學術交流突出樹立自尊自律和珍惜學術聲譽的意識，恪守學術道德和規范。形成學術濃郁氛圍。系上老師積極參加學院組織的“名家講壇”，使學術文化建設與學校層面舉辦的專家、學者高層學術報告相呼應。同時培育濃厚的學術文化氛圍，積極提倡教師從事科研工作。目前，公開發表科、教研論文30余篇；在交通運輸工程國際會議，交通運輸與物流國際會議等重要國際會議發表論文10篇；被SCI檢索1篇，EI檢索12篇，ISTP檢索3篇。編寫由統編教材4部，其中擔任主編/主審2部。主持并通過鑒定、驗收科研項目12項，在研省政府、教育廳、交通廳、省運管局及地方交通局等科研項目3項。

——鼓勵組建各專業協會，打響學科專業文化的品牌。在學生中我們建立了“物流研討協會”、“ERP企業沙盤協會”、“中國特色社會主義理論研討會”等學生團體，各自活動積極創新，注重培育特色，不斷提升活動的層次和水平，如開展了兩屆的企業贊助的“物流技能大賽”、2屆的“ERP企業管理沙盤大賽”打造一批高質量的精品活動，進一步促進經管系學派的品牌化、知名化。

——有計劃地安排經管系的教師進修、培訓、參加會議，鼓勵校企合作，把企業的文化融入教學中。

——要圍繞重點研究方向，在重點研究領域有所突破，創造具有顯示度的重大科技創新和知識創新的標志性成果，如“四川交通運輸重大事件應急體系研究”、“地方城市公交發展計劃”、“四川農產品物流配送體系研究”、“運輸節能減排標準及監督研究”在同類學科中體現和樹立自己的特色，增強學院的影響力和知名度。

（五）管理文化建設

管理文化是經管系文化建設的保障，是一流高職學院的標志之一。

——堅持教育管理與事務管理相結合、堅持宏觀管理與微觀管理相結合、堅持制度管理與情感管理相結合的原則，為經管系文化“求高、求精、求新、求活”創造公平競爭的空間，營造和諧寬松的氛圍。

——注重制度化管理。制度建設是系的文化品味、辦學水平和價值取向的體現。我們堅持民主管理，重大事宜必經系務工作例會通過，在系發展、系課改、系人事安排、系推先評優、系校外合作、系課題申報等實行集體研究，把追求科學、崇尚真理、學術自由、鼓勵創新、批評討論、合作競爭等現代大學精神用制度化的形式確立起來，進一步提高管理效益與水平。

（六）活動文化建設

系活動文化建設是文化建設的載體和脈動，它能張揚、傳遞、感染師生的文化品位，通過活動開展，促進學生能力全面提升。

——以賽促學風建設。結合經濟管理系主要培養生產一線管理型人才的特點，我們舉辦的活動也圍繞職業素養開展了爭創院內品牌活動的“大學生創業模擬大賽”。結合專業開展了“全國大學生網絡商務創新大賽”、“全國大學生會計技能大賽”，并在賽事中已屢獲全國大賽獎項。從2010年的全國總決賽二等獎到2011年的1個全國決賽一等獎和2個全國決賽三等獎。我系的校內賽，參賽隊伍達到110多支，吸引幾百學生。比賽的培訓，不僅為參賽同學提供了一個交流、學習的機會，更把他們的理論知識與實踐能力有機結合。

——暑期社會實踐，與實際親密接觸。我系利用暑期社會實踐活動提高每位學生實踐能力的契機，我系近3年，暑期社會實踐參與人數和規模一直居于院內前列。組建的暑期社會實踐團隊和參與院團委實踐團隊獲團隊獎和個人獎的個數和人數保持較大規模，具有一定的優勢。

——寓教于樂的系列學生活動。這是豐富校園文化，陶冶學生情操的有益途徑。我系開展了珠算大賽、物流知識競賽、市場營銷策劃大賽、“交院人的中國夢”征文比賽、開展迎新生籃球比賽、舉辦“放飛心靈 追逐夢想”詩歌朗誦比賽暨主題文藝晚會、召開了“中國夢，我的夢”學生座談會、參加溫江區的“街舞大賽”。

——利用自愿者活動歷練人生。為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導時代新風正氣，倡導廣大學生積極參與志愿服務。各班級積極開展關愛老人活動、植樹節活動、清明烈士陵園掃墓活動、愛心回收、募捐、環保義務宣傳。與溫江區水務局聯合進行“節水”、關愛母親河水質宣傳。

三、系文化建設今后的發展方向

——系要堅持重在實效建設、求真務實、堅持不懈的原則，形成系統一領導、各輔導員齊抓共管、全體師生共同努力的系部文化建設格局，形成“全員共建”的意識，整體推進系文化建設深入開展。

——系文化建設要具有持續性，保持長期性，要把文化建設納入系各項事業發展的總體規劃之中，列入重要議事日程，形成不斷“挖掘傳統文化、營造企業文化、探索未來文化”的長效機制，持續發力于系文化建設。

——強調系文化特色，在特色基礎上與學院文化的互補性。在系文化建設過程中，要注重文化活動的形式和內容，對文化建設要多指導、多督查，引導和鼓勵系文化健康發展。

——系文化建設工作要注重借鑒和吸納，在充分調動和發揮系文化輻射功能的同時，要將相關企業的文化融入系文化之中，形成高職培養人才的“無縫對接”，形成良好的文化互動。

2013年6月26日

第五篇：經濟管理系

情介紹

經濟管理系設有工商管理教研室、經濟教研室和市場營銷教研室。現有教師98人,其中副高以上職稱13人，中青年教師中具有碩士以上學位14人。

現有電子商務、物流管理、工商企業管理、市場營銷、國際商務、旅游管理、保險實務和連鎖經營管理等8個專業。在校生1200名。擁有會計、語音等6個實驗室和20個校外實訓基地。

經濟管理系以培養既有經濟和管理理論知識，又有實踐能力，富有創新精神和社會責任感，立足于陜西，服務于區域經濟社會發展的技能型人才為目標。以專業建設為導向，以高職教育為主體，以隊伍建設為重點，以課程建設為基礎，構建和完善教學運行及管理、教學質量監控體系，探索和實踐“行業主導式”人才培養模式，積極推進教學內容、教學方法、教學手段的改革，培養有較強實踐能力和創新精神的高等技術應用型專門人才，為地方經濟建設與社會發展服務。

專業介紹

電子商務專業

本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，熟悉當今電子信息時代特征，了解電子商務發展方向，掌握本專業基本理論和方法，具有較強的計算機信息技術運用能力、市場營銷管理和國際商務理論與技能，能夠進行電子商務系統分析、設計、開發、運作和管理的高等技術應用型專門人才。

畢業生面向IT企業、物流企業、政府部門等，從事電子商務網站設計與維護、網絡營銷與策劃、市場營銷等方面的實際工作。

工商企業管理專業

本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，熟悉現代企業經營管理發展趨勢的要求，具有良好的理論素養和管理技能，較寬的知識面，一定的人際溝通與交流能力。在掌握本專業基本理論和方法上，能夠進行工商企業及相應業務部門從事管理工作的高等技術應用型專門人才。

畢業生可以面向服裝企業、政府部門等從事行政管理、人力資源管理、市場營銷、生產管理、物流管理、質量管理、財務管理、信息管理等崗位的工作。市場營銷專業

本專業培養擁護黨的基本路線，掌握現代市場營銷基本理論與方法,懂經濟、會管理、善營銷，能適應我國現代化建設、生產、管理及服務一線需要的，德、智、體、美全面發展的高等技術應用型人才。

畢業生面向各類工商企業，一般主要從事工商企業及金融、旅游、房地產行業和服務的營銷工作，也可到IT行業、服裝產業、服務業等行業,從事國際貿易、市場調查、電子商務、網絡營銷、市場推廣、營銷管理、品牌推廣、企業咨詢、廣告文案策劃等工作。

國際商務專業

本專業培養擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發展，熟悉國際貿易理論和我國對外貿易的方針、政策，掌握有關國際金融和國際貿易法律的基本知識等，并有一定的實際動手操作能力，能夠從事各行業對商務活動所需的高等技術應用型專門人才。

本專業培養能在服裝企業、外經貿企業、中外金融保險機構、涉外賓館飯店等企事業單位從事外貿銷售、進出口貨物報關、涉外商務代理、貨運代理、船務代理、商務咨詢、商務文秘等工作。

旅游管理專業

本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，熟悉旅游行業的基本知識和基本技能，了解賓館、旅游資源和服務組織的概況，具備一定導游能力和相應管理能力的高等技術應用型專門人才。畢業生面向國內旅行社、酒店和旅游景點以及相應管理部門工作。

物流管理專業

本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，熟悉現代物流管理基本原理，以及與物流相適應的理財、營銷、統計、法律等知識，具備現代物流管理能力的高等技術應用型專門人才。畢業生面向各種制造業、運輸業、服裝行業和服務行業。

連鎖經營管理專業

本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發展,具有現代連鎖經營管理專業知識和操作技能,適應現代商業經營規范化、規模化的發展方向,掌握扎實的專業基本功以及熟練的專業操作能力的高等技術應用型專門人才。

畢業生可勝任各類連鎖企業(含百貨、汽車銷售、餐飲、酒店、干洗店、會員店、專業店、專賣店),總部、采購、營運、財務、人力資源及開發部等業務部門之管理及技術崗位；各連鎖企業各門店之管理崗位；各連鎖企業物流配送中心的管理和技術崗位；以及現代商業企業各相關管理運營機構。

保險實務專業

本專業培養擁護黨的基本路線，具有良好職業素質，具備較為扎實的金融理論和實務知識；具有一定的專業外語聽說能力和駕馭網絡的能力，以適應金融逐漸保險國際化需要的高等技術應用型專門人才。

畢業生能勝任保險公司、社會保障部門的內外勤工作；能從事商業保險、社會保險、保險財務會計工作；能勝任保險經紀、保險代理、風險監管等工作。