第一篇：2013屆經(jīng)濟管理系專業(yè)畢業(yè)作品工作安排

2013屆經(jīng)濟管理系畢業(yè)作品工作安排

由各專業(yè)負責人制定的《**專業(yè)畢業(yè)作品實施計劃》文件中，詳述了“畢業(yè)作品課題選定范圍及要求、內(nèi)容要求、進度計劃、格式要求、評定成績、資料上交等各項資料。

（詳見平臺4個文件：《**專業(yè)畢業(yè)作品實施計劃》、封面、《附件

4、畢業(yè)作品指導教師評審表》、《附件

5、畢業(yè)作品成績匯總表》）

請指導教師認真研讀“《**專業(yè)畢業(yè)作品實施計劃》”，要求學生按專業(yè)要求，按期完成畢業(yè)作品，并評定成績。

關鍵要點：校內(nèi)實習指導教師即為畢業(yè)作品指導教師

請校內(nèi)指導教師向?qū)W生提出畢業(yè)作品內(nèi)容要求、完成進度、要求

學生做出畢業(yè)作品實施計劃，并監(jiān)控落實。

1、進度安排：

2013年1月1日—2013年4月30日：指導學生完成畢業(yè)作品

2013年5月1日—2013年5月10日：指導教師評定成績

2013年5月10日—2013年5月12日：提交畢業(yè)作品的資料、系內(nèi)指定教師按班級登錄成績。

2、畢業(yè)作品內(nèi)容要根據(jù)學生所學，強調(diào)專業(yè)有所側(cè)重，與實習工作內(nèi)容緊密聯(lián)系。

3、向?qū)W生強調(diào) “畢業(yè)作品格式要求”

4、由校內(nèi)指導教師評定畢業(yè)作品成績（百分制）

5、上交資料：（平臺附件-新版）

（1）封面（藍色）；

（2）正文；

（3）指導教師評語；評審成績《附件

4、畢業(yè)作品指導教師評審表》（紙質(zhì)）

（4）系內(nèi)、外指導教師提交《附件

5、畢業(yè)作品成績匯總表》電子版

屆時系內(nèi)統(tǒng)一安排每班一名教師負責打印按班級匯總《附件

5、畢業(yè)作品成績匯總表》（紙質(zhì)）并登陸成績。

指導教師填寫：《頂崗實習手冊》 的注意事項（黃皮本）第5頁： 校內(nèi)指導教師對實習計劃寫評語意見，并簽名第40頁：第一階段結束由校外指導教師寫鑒定意見，蓋企業(yè)章、按百分制給成績第41頁：上欄 校內(nèi)指導教師對學生實習情況寫評定意見，按百分制給成績

下欄 校內(nèi)指導教師將40頁和41頁上述成績按校外70%，校內(nèi)30%比例核定總成績第39頁學生實習結束時，寫實習總結，蓋第二階段實習企業(yè)章 5 2013年5月10日—2013年5月12日《頂崗實習手冊》與《畢業(yè)作品》一同上交系部

經(jīng)濟管理系

2012-12

第二篇：經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)求職信

經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)求職信

尊敬的各位領導：

您們好！

本人系XX大學經(jīng)濟管理學院的應屆畢業(yè)生，通過四年的努力，我在不斷的學習和實踐中，提高自己，把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、富于協(xié)作精神的時代青年。

在學習方面：我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事財務會計以及相關工作的能力，同時，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，分別通過了計算機省二級和國家二級、英語國家四級統(tǒng)考。此外，我還自學了WINDOWS、OFFICE（WORD、EXCEL）系列軟件，并熟悉了一些財務軟件的使用。為自己能力的提高打下了堅實的基礎。由于學習成績優(yōu)秀，曾多次獲二、三等獎學金。

在工作方面：自入校以來，我一直擔任本班生活委員，積極同大家協(xié)作，為所在班級榮獲“市優(yōu)秀班級”和“校優(yōu)秀班級”的光榮稱號做出了努力。在98—99學年曾獲校優(yōu)秀學生。我還參加了校黨校學習，結業(yè)合格，在思想上提高了自己。

在課余方面：我更注重自己能力的培養(yǎng)和完善自己的知識結構，積極參加了多次社團活動和社會實踐并獲得獎勵。為了拓寬視野，我大量閱讀了管理、經(jīng)濟、法律等方面的書籍，選修了各種相關課程，成績優(yōu)秀。另外，我輔修了第二本科專業(yè)經(jīng)濟法，學習了包括民法、訴訟 法、合同法、稅法、票據(jù)法在內(nèi)的十三門課程，基本具備了用法律思維工作和解決問題的能力。

所謂飛鳥擇良木而棲，經(jīng)過慎重考慮和選擇，我認為加盟貴單位，能夠為貴單位貢獻一份力量的同時，也能實現(xiàn)自己的人生價值。

十分感謝您們會將我的自薦予以考慮，真切希望能夠融入您們之中去開創(chuàng)屬于我們的未來。

衷心祝福您及家人身體健康，生活愉快。祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。

盼復！

此致

敬禮

經(jīng)濟專業(yè)求職信

我是XX大學經(jīng)濟管理學院國貿(mào)專業(yè)的學生，愿意將二十余年所積累的學識和鍛煉的能力貢

獻給貴單位，并盡自己最大的所能為貴公司的進步與發(fā)展貢獻自己的全部力量。

我深知，“機遇只垂青于有準備的頭腦”。在校期間，我抓住一切機會學習各方面知識，鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復合型人才發(fā)展。我的英語 達到六級，計算機通過國家二級、省二級(優(yōu)秀)，并連年獲得獎學

金。在努力學習專業(yè)知識的同時，我還廣泛涉獵了哲學、法律、文學、經(jīng)濟學等領域，修完了專業(yè)以外其它經(jīng)濟領域的多門課程，并輔修了經(jīng)貿(mào) 英語，自學了第二外語----德語。

“在工作中學會工作，在學習中學會學習”。作為一名學生干部，我更注重自己能力的培養(yǎng)。樂觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標，在險灘處扯起希望的風帆，在激流中凸現(xiàn)勇敢的性格，是我人生的信條。由我創(chuàng)意并組織的多次大型活動得到了老師的認可，同學的贊許，使我以更飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標沖擊。

為了更全面的鍛煉自己的能力，我利用假期先后在政府機關、企事業(yè)單位進行了社會實踐，我的實習論文被評為“優(yōu)秀實習論文”，這些經(jīng)驗為我走入社會，參與商業(yè)經(jīng)營運作奠定了良好的基礎，而且從中學到了如何與人為善、袒露真誠。

在即將走上社會崗位的時候，我毛遂 自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司，領略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質(zhì)為您效力。

第三篇：經(jīng)濟管理系物流管理專業(yè)答辯安排

江西應用工程職業(yè)

經(jīng)濟管理系物流管理專業(yè)畢業(yè)設計答辯安排

一、答辯總負責人

過琮瑤、曾榮華

二、答辯組成員

周敏、李瑾、曾鑫、田根平

三、答辯時間、地點

時間：2012年11月3號——2012年11月4號

地點：經(jīng)濟管理系五樓實訓室

四、答辯順序

2012年11月3號：

第一組：賀聰（可以免答）、王洪輝、王澤平、張義楷、李玉霞、陸大禹、付平第二組：肖澤群、姚立杰、康翔宇、孫騰飛、孫玉波

第三組：姚秋月、郭耐、陶歡、徐萍、陳時

2012年11月4號：

第四組：吳霞、龍?zhí)m、李蘇芳、范建培、郭欣蕓

第五組：馮攀、王蕓、石柳平、張建妹、劉慶

五、答辯程序

1、小組介紹

2、派代表進行畢業(yè)設計陳述（PPT，15分鐘左右）

3、提問與答辯

4、致謝并禮貌離開

經(jīng)濟管理系2012.10.28

第四篇：國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)工作安排

國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)工作安排

09級國際貿(mào)易專業(yè)學生已經(jīng)進入課程最后階段，即將進入畢業(yè)實習和畢業(yè)作業(yè)階段，為了做好畢業(yè)工作，特做安排如下：

一、國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)工作小組

畢業(yè)工作由教研室牽頭，各位指導老師參與。

1、工作小組

高自非 劉正良 施華玉 陳國波 馬華 楊琴 尤麗蓉 周建成 楊俊

2、審題小組

劉正良 高自非 陳國波 楊琴

二、畢業(yè)實習和畢業(yè)作業(yè)分組

根據(jù)雙向選擇原則，已經(jīng)就09國貿(mào)1（46人）、2（43人）班這兩個畢業(yè)班級進行了畢業(yè)作業(yè)和畢業(yè)實習指導老師分組，詳見畢業(yè)作業(yè)、畢業(yè)實習分組分組表。

三、畢業(yè)實習安排

1、由于本專業(yè)學生來自全國各地，所以院部原則上要求畢業(yè)班學生自己尋求與本專業(yè)相關或相近的實習單位進行實習，并在找到實習單位后與其指導教師聯(lián)系，將其所在畢業(yè)實習單位的有關情況告知實習指導教師，然后由實習指導教師與實習單位聯(lián)系。原則上要求實習單位為該學生指定一名具有經(jīng)濟管理經(jīng)驗或業(yè)務操作經(jīng)驗的人員擔任實習指導老師負責指導該生在該單位的畢業(yè)實習事宜。如果學生確有困難，難以找到實習單位，則由其指導老師負責為其安排實習單位，找到單位后，學生不得推諉，否則畢業(yè)實習成績按零分計算。

2、畢業(yè)實習要求

學生在畢業(yè)實習中，要求遵守實習單位紀律和學校要求。聽從單位實習指導老師和學校實習指導老師的相關要求和安排，當出現(xiàn)學校要求和單位安排相沖突的情況，應做好單位與學校溝通的橋梁工作，合理安排畢業(yè)實習。實習期間，要求仔細填寫實習日志，實習結束后，要求撰寫一篇不少于3000字的實習報告。

四、畢業(yè)作業(yè)的基本要求

1、培養(yǎng)學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學生獨立分析、解決實際問題的能力。

2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學生獲得國際貿(mào)易專業(yè)實務分析、方案設計、管理方法和科學研究方法的基礎訓練。

3、培養(yǎng)學生正確的設計思想、理論聯(lián)系實際的工作作風、嚴肅認真的科學態(tài)度。

4、進一步訓練和提高學生的綜合分析能力、創(chuàng)新能力和社會調(diào)查、查閱文獻資料和文字表達等基本技能。

五、畢業(yè)作業(yè)選題要求

1、選題必須符合培養(yǎng)目標的要求，有利于鞏固深化所學的理論知識，有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力，有利于對學生進行全面的訓練。

2、畢業(yè)作業(yè)選題要切實做到與經(jīng)濟建設和社會發(fā)展緊密結合。課題原則上應來自于實習單位，應具有時效性、先進性，要適應現(xiàn)代化建設新情況、新環(huán)境、新技術的要求，30%以上應是實題。

3、課題的確定，要從學生的實際水平出發(fā)，題目的大小和難易要適度，防止片面求全或過小過窄過深，保證學生在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力可以完成任務。

4、課題形式可以是企業(yè)調(diào)查報告、項目可行性論證、財務分析報告、項目方案設計、市場調(diào)研報告和學術論文等，但學術論文的選題應有所控制，其比例控制在每位指導教師所帶學生數(shù)的20％以內(nèi)。學術論文在答辯前須經(jīng)審稿，并采用盲審的方式。鼓勵課題組選題；鼓勵搞與本專業(yè)有關的創(chuàng)業(yè)方案。

5、課題需經(jīng)各專業(yè)審題小組審查通過，以保證課題選準、選好。

五、對指導教師的要求

1、為確保畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量，各教研室應選派學術水平較高，有一定教學經(jīng)驗和指導能力，教風嚴謹?shù)闹v師以上職稱的教師作為指導教師。助教一般不宜單獨安排指導工作，但可有計劃地安排他們在指導教師的指導下進行工作。

2、在外單位結合生產(chǎn)實際進行的畢業(yè)作業(yè)，可聘請相當于講師以上職稱的科研人員、工程技術人員擔任指導教師，但教研室必須指定教師負責聯(lián)系，明確教學要求和進度，協(xié)調(diào)有關問題。

3、每個指導教師所指導的學生人數(shù)一般不超過14人。

4、指導教師要注意培養(yǎng)學生的獨立工作能力和創(chuàng)新精神，善于啟發(fā)學生運用所學理論知識和技能分析和解決實際問題，同時還要具體指導學生做好調(diào)查研究、查閱文獻資料、開題報告的撰寫、謀篇布局、行文表意、格式規(guī)范、排版規(guī)范等工作。

5、指導教師要努力做到教書育人，在業(yè)務指導過程中要對學生進行愛國主義和社會主義精神文明教育。同時要教育學生勤奮學習，一絲不茍，養(yǎng)成誠實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和治學態(tài)度。如系指導教師原因?qū)е聦W生在答辯環(huán)節(jié)被判為不及格的，指導教師要負連帶責任。

6、指導教師要有足夠的在崗時間，保證每個學生每周至少得到一次答疑、指導或檢查。要檢查學生畢業(yè)作業(yè)的進度、質(zhì)量，并及時解決學生在畢業(yè)作業(yè)中出現(xiàn)的問題。每次指導或檢查應記錄在畢業(yè)作業(yè)任務書上，并按要求簽字。

7、指導教師同時也是學生實習的指導教師，要對學生的實習進行指導，要定期檢查學生的實習情況，并批閱實習報告給出成績。學生若不能自行落實實習單位的，指導教師應給予幫助落實。

六、對學生的要求

1、畢業(yè)作業(yè)是學生在教師指導下進行的一項獨立工作。學生本人應充分認識畢業(yè)作業(yè)對自己全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，要以認真的態(tài)度、高度的責任感和自覺性進行工作。

2、要求撰寫開題報告。

3、學生要嚴格按照畢業(yè)作業(yè)規(guī)范化要求，認真、按時完成畢業(yè)作業(yè)。

4、學生要尊敬指導教師，虛心向指導教師請教。

5、學生要獨立完成畢業(yè)作業(yè)，不得抄襲和弄虛作假。

6、對于不服從指導者，指導教師有權停止其畢業(yè)作業(yè)的進行，其成績按不及格處理。

七、畢業(yè)設計（論文）成績評定

1、畢業(yè)作業(yè)成績的評定，必須嚴格掌握評分標準，實事求是，力求反映學生的真實水平。

評定成績的主要依據(jù)是：

（1）學生分析問題、解決問題的能力；

（2）學生畢業(yè)作業(yè)的質(zhì)量；

（3）答辯中回答問題的情況；

（4）畢業(yè)作業(yè)期間的表現(xiàn)（包括認真努力程度、學風等）。

2、畢業(yè)作業(yè)的成績采用五級制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

3、畢業(yè)作業(yè)的成績，由各專業(yè)答辯委員會確定，要嚴格把好質(zhì)量關，優(yōu)秀率控制在15%以內(nèi)，對于沒有達到畢業(yè)作業(yè)要求以及弄虛作假、抄襲者、成績按不及格處理。

八、時間安排1、7-8周畢業(yè)作業(yè)畢業(yè)實習動員2、12周前 指導老師和學生雙向選擇3、14周落實畢業(yè)實習單位，落實學生課題4、15周課題審查，撰寫開題報告5、17周完成詳細寫作提綱6、2012年3月中旬 完成初稿7、4月上旬中期檢查8、4月下旬定稿9、5月11日前上交答辯材料（含電子檔）

10、5月19-20日畢業(yè)答辯

2011

年12月國際貿(mào)易教研室

第五篇：經(jīng)濟管理專業(yè)

專業(yè)：工業(yè)工程

班級：100

1姓名：湯寧

學號：10680111

由齊齊哈爾二藥制藥廠亮菌甲素注射液、安徽華源欣弗事件看實施GMP的重要性

5月3日，黑龍江省食品藥品監(jiān)督管理局接到國家食品藥品監(jiān)督管理局和廣東省食品藥品監(jiān)督管理局有關齊齊哈爾第二制藥有限公司生產(chǎn)的亮菌甲素注射液發(fā)生緊急藥品安全事件的通報后，省食品藥品監(jiān)督管理局立即責令齊齊哈爾市食品藥品監(jiān)督管理局對該企業(yè)生產(chǎn)的亮菌甲素注射液的生產(chǎn)情況進行檢查，市局連夜對該批藥品進行查封、抽樣檢驗，并責令企業(yè)對該品種、該規(guī)格的藥品立即停止生產(chǎn)、銷售，就地封存，要求企業(yè)立即通知經(jīng)銷商及醫(yī)療機構停止該品種、該規(guī)格亮菌甲素注射液的銷售和使用，對已銷售到西安的600支該藥品全部召回；5月4日，省局專門下發(fā)了文件提出7項處理措施，同時派出調(diào)查組趕赴企業(yè)進行現(xiàn)場檢查；5月5日，向相關省食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)函請求協(xié)查；5月9日，檢驗結果證實該藥品存在嚴重質(zhì)量問題，省局立即責成市局對該企業(yè)進行了全面查封，市局于當日對此案進行立案調(diào)查。5月9日，國家局調(diào)查組到龍江后，省局迅速組成了由陳淑蘭副局長帶隊，藥品安全監(jiān)管處、省藥品稽查局、省藥檢所等單位組成的工作組，與國家局一起赴齊二藥開展調(diào)查。調(diào)查組迅速行動，24小時內(nèi)將產(chǎn)生問題的原因基本查明，造成該事件的系齊齊哈爾第二制藥有限公司

購入了標示為江蘇省中國地質(zhì)礦業(yè)公司泰興化工總廠的丙二醇作為藥用輔料用于亮菌甲素注射液生產(chǎn)，該輔料經(jīng)檢驗是假丙二醇，聯(lián)合調(diào)查組及時將假丙二醇的來源情況通報江蘇省食品藥品監(jiān)督管理局迅速協(xié)查，以防止假丙二醇再次流向市場對人體造成危害。江蘇省食品藥品監(jiān)督管理局依據(jù)我省提供的情況，迅速采取措施，使造成人體嚴重危害的假輔料——假丙二醇的源頭得到及時有效控制。目前，販賣假丙二醇的嫌疑人王桂平已被江蘇省公安部門采取行政強制措施。

8月3日，在哈爾濱醫(yī)科大學第二人民醫(yī)院，飽受喪女之痛的郭女士蹲在地上，雙手捧著女兒劉思辰靜脈點滴剩余的半瓶“克林霉素”，欲哭無淚。這幅照片在網(wǎng)上傳播后，給人們很大震撼。從靜點“克林霉素”到死亡，小思辰一共走過了82個小時。

醫(yī)生診斷小思辰死亡原因為“輸液反應引發(fā)多臟器衰竭”。她所使用的藥品是安徽省華源生物藥業(yè)有限公司(下稱安徽華源)生產(chǎn)的欣弗克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液，批號為06062602，正是通報的發(fā)生不良反應的“克林霉素”5個批號之一。

與劉思辰一樣使用“欣弗”而死亡的還有兩人。

7月19日，因肺心病急性發(fā)作，河北省滄州市一名70多歲的老人，使用安徽華源生產(chǎn)的“欣弗”克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液，在使用過程中，發(fā)生過敏性反應。最終因呼吸和循環(huán)功能衰竭，經(jīng)搶救無效死亡。

7月25日，因化膿性鼻竇炎，湖北省宜都市一名48歲的患者開始使用與衛(wèi)生部要求停用的批號相同的“欣弗”，8月2日死亡。

截至8月5日下午4時，由于使用安徽華源產(chǎn)克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液(欣弗)，國家食品藥品監(jiān)督管理局共收到3例死亡病例報告，81例不良反應報告，涉及9個批號。“欣弗”藥物不良反應事件涉及范圍已由原來的5個省區(qū)擴大到10個省份“不懂藥的人制藥，人禍導致藥禍”是首要原因。齊齊哈爾第二藥廠事件就是典型事例，有毒原料從進廠、驗收、檢驗等各環(huán)節(jié)均能“過關”，化驗工作人員無人會圖譜分析操作。據(jù)齊二藥職工反映，藥廠在獲得GMP合法外衣后，業(yè)主為追求利益，讓60%老職工下崗，大量雇用臨時工，而大多數(shù)臨時工既無專業(yè)知識又未經(jīng)過培訓。涉藥人員素質(zhì)如此之低，藥品完全沒有安全可言。

其次，不顧質(zhì)量，降低成本，不惜偷工減料以假亂真，靠低價占有市場。不少藥企為了中標降低成本，一瓶“欣弗”出廠價是2.7元，醫(yī)院賣給患者38元，99%利潤被藥品

流通環(huán)節(jié)占有，突破成本底線后無法保證質(zhì)量，藥害悲劇自然難以避免。

再次，藥品缺乏有效監(jiān)管。抽檢是保證藥品安全的重要手段，但由于檢驗經(jīng)費不足、人員不夠，規(guī)定的抽檢指標和數(shù)量難以完成，使假藥、劣藥不經(jīng)檢查而得以過關。

此外，低水平重復建設導致醫(yī)藥市場惡性競爭。目前全國藥品生產(chǎn)企業(yè)6600多家，藥品批發(fā)企業(yè)1.3萬多家，零售企業(yè)22萬多家，總數(shù)量是全世界的1/2，但市場份額卻僅占全世界4%。低水平重復建設導致藥業(yè)自主創(chuàng)新能力越來越弱。

實施GMP是為了最大限度地保障人民用藥安全，維護廣大人民群眾的切身利益。

① 從質(zhì)量管理角度來說，實施GMP是藥品質(zhì)量保證的承諾，目的是為了使制藥企業(yè)建立有效運作的質(zhì)量體系，一切行為按GMP法規(guī)辦事，最大限度地降低人為差錯，防止藥物污染、混淆等質(zhì)量事故的發(fā)生。

② 從市場經(jīng)濟角度來看，目前競爭激烈的藥品市場需要法制。實施GMP，是制藥企業(yè)唯一的根本出路，是企業(yè)的生存線。

藥品生產(chǎn)企業(yè)取得GMP認證之后,日常設備管理如何更好地

貫徹GMP的要求,全力杜絕因設備故障而引起生產(chǎn)過程中的污染或交叉污染呢?筆者就此進行探討。1GMP對設備管理的要求制藥企業(yè)通過GMP認證后,因藥品生產(chǎn)的特殊要求,設備在使用過程中要避免由于使用不當或缺乏應有維護、保養(yǎng)措施而導致機械設備的早期磨損、過度磨損、事故損壞,以及各種使原機技術性能受到損害或縮短使用壽命等不合理使用現(xiàn)象,力爭設備在使用過程中實現(xiàn)零故障,盡可能減少計劃外停機和緊急維修,以全力杜絕因設備故障而產(chǎn)生污染、交叉污染,確保藥品生產(chǎn)質(zhì)量。從設備的自然壽命周期來看,設備故障可分為先天性故障、使用性故障兩類。先天性故障受設計制造者的水平、責任心影響及科學技術發(fā)展水平的制約,是設備在設計、選材、制造、裝配等方面的不當造成設備固有缺陷引起的故障,是設備前期管理所帶來的故障。新型設備出現(xiàn)先天性不足是可以理解的,改進設計制造、改進設備性能、實現(xiàn)終生無大修是其技術改進的目標。使用性故障則是由于設備安裝調(diào)試、運行操作、日常保養(yǎng)、維修檢修以及自然磨損和劣化等因素所造成的故障,是設備后期管理所帶來的故障