第一篇：當地居民法律意識和權利意識調查

當地居民法律意識和權利意識調查法律意識，是人們關于法和法律的現象的思想、觀點、知識和心理的總稱，是社會法律現實的組成因素。它包括人們對法律和法律現象的本質及作用的理論觀點，對法律和法律制度的要求及態度，對現行法律和法律制度的評價和解釋，也包括人們對法律和法律制度的認識、愿望和情緒等。樹立社會主義法律意識，是正確守法與執法的思想保證。普法教育活動的重要目標之一，就是要普遍增強公民的社會主義法律意識。自八五年以來我國普法宣傳已經深入基層，法律開始走進并更近的影響人們的生活，在中國不斷與世界擴大交流的今天，人們的法律意識狀態如何呢？他們的權利意識、法律保護意識和民主意識狀況如何呢？就此，本人對居民法律意識和權利意識進行了一次調查，具體情況如下：

調查時間：2010年9月8日――――2010年9月25日

調查地點：鄭州市某些公園、街道等

調查內容

通過對居民法律意識現狀的社會調查，了解現今我國居民的法律意識狀況，通過了解進而加強和增進居民的法律意識，掃除法盲。通過普法工作的全面展開和深入進行，使得法律知識在普及，居民的法律意 識在提高，進而使其樹立正確的法律觀念，對法律保持正確的態度，能夠做到知法、懂法、守法、用法。

由于法律意識具有復雜、多樣的內涵和外延，要想準確把握公民的法律意識的現狀及其特征，是比較困難的。這里只對我國公民

法律意識的總體特征，作一些大致評估與分析。

（1）傳統觀念與現代意識交織

我國是一個傳統法律意識極濃的國家。在傳統的法律意識里，法的地位并不高，作用很有限，權利意識很淡薄，人們普遍有一種恥訟、賤訟觀念。中國幾千年封建意識以及建國后極“左”思想的影響，使公民的法律意識還存在著與時代精神相沖突的若干傳統觀念相交織的狀況，特別是存在法律制度的現代化與法律意識滯后的矛盾。主要表現為：相當一部分公民仍習慣于按傳統觀念參于社會生活，評判他人與社會、解決糾紛及維護自身權益、甚至給“權大于法”以相當程度的認可，視法為維護道德的武器，致力于“無訟”來維護社會的安定，特別是封建統治者“言出法隨”的現象，在某種程度上還有存在，給某些公民造成了一種畸形的法律觀念，“領導人講的話就是法”。這表明，法律權威的削弱和法律觀念的動搖成為法制建設中不可忽視的問題。

（2）積極態度與消極態度并存

由于社會主義法律制度在我國居于統治地位，因此，我國公民對現行法律的態度總體上還是積極的。在對現行法律的要求上，他們通過生活實踐和普法教育的開展，逐步明確社會主義法律的性質、目的和作用，要求有法可依，有法必依，違法必究，對現行法律評價上，盡管多數人的評價是感性的，但他們一般都能肯定法律的價值，而且也能夠應用相關法律去保護自身的合法權益。與上述 積極態度相反，由于非社會主義法律意識和傳統習慣的影響，我國公民又對現行法律存在著不可忽視的消極態度，表現在他們對相當

一部分法律規范和司法機關持不信任態度，寧愿依賴政策或某些行政職能部門，因而往往把自己置身于現行法律調整對象的被動地位，不懂法也不愿主動去了解、咨詢法律，從而用合法手段維護自身合法權益；還有相當一部分人對法律賦予給他們的檢舉、控告權利，采取“睜只眼，閉只眼”的態度，明哲保身，不引火燒身，更有甚者，即使與自己有直接利害關系的違法之舉，他們也不去檢舉、控告，有的采取“私了”辦法解決，求得“消除”后顧之憂，從這方面講，普法工作還任重道遠。

（3）法律權利意識弱于法律實用意識。

建國之后，特別是改革開放以來，人們的權利意識才剛剛蘇醒。首先人們對權利的認識上表現出了前所未有的熱情，人們通過各種渠道了解自己應享有的各種權利，越來越多的人們主動參加了普法宣傳教育，關注廣播、電視、報刊的法制節目，主動接受法律方面的宣傳教育。其次，人們對權利的主張要求日益強烈，權利的主張范圍在不斷擴大。近年來訴諸于人民法院的民事糾紛越來越多，這表明人們已習慣于尋求法律援助的救濟方式。近年來，關于人格權、身份權、繼承權、知識產權等案件的數量增長也表明了權利的范圍在不斷擴大。但是，我國公民的法律權利意識還存在較多問題，比如：憲法意識弱于部門法意識、民法和經濟法意識弱于刑法意識、程序法意識弱于實體法意識等。

建議

結論

第二篇：大學生法律意識和權利意識的調查問卷

大學生法律意識和權利意識的調查問卷

1.你的性別（）A男B 女

2.年級（）A大一B大二C大三D大四

3.你生長在（）A農村B 城市

4.你生活中的法律知識是從什么地方來的？()

A 電視上 B 報紙上C 學校的課本上D 家庭的影響E 其他

5.當你的權益受到侵害時，你首先想到的是()

A拿起法律的武器來保護自己B用武力解決C通過關系解決.D感覺很委屈但是認為也是沒辦法的事E根本沒有在意過

6.假如你在公交車上遇到騷擾時，你會如何去做？()

A出聲制止，維護自己的權益B用適當的方法讓他得到懲罰

C瞪他一眼，然后換個地方或下車D默默的離開，不敢出聲

7.某學生因為考試舞弊而被開除，你認為這種做法是否合法？()

A合法B 不合法

8.你希望多了解一些法律知識嗎？()

A希望B不希望

9.你認為你目前法律學習中的主要問題是（）？

A懂得法律知識但不會實際運用 B缺乏法律知識

C能運用所學法律知識并解決現實問題

10.你是否關注國家的立法活動或是法律報告？()

A經常B偶爾C從不

11.你認為法律在生活中的作用是？()

A 很重要，是維護權益的有效手段

B 比較重要，有時試圖用法律解決問題

C 一般重要，不到萬不得已不會運用法律D 不重要

12.你能區分違法和犯罪嗎？（）

A能B不一定能C大部分能

13.你是否了解學生的權利？（）

A非常了解B略有了解C一般D完全不了解

14.你是通過哪些途徑了解學生權利的？（）

A自學法律B學校教育C新聞傳播D其他

15.你的合法權利被侵犯過么？()

A有B無C不清楚

16.你認為以下哪項是學生在校期間最重要的權利?（）

A人生權B財產權C受教育權D知識產權

17.你認為受教育權除了參加學校的教學活動，還應包括下列選項中的哪幾項？（）A申訴權B獲得公正評價C獲得獎學金，助學金D教育法所規定的其他權利

18.你是否認為現在投訴程序比較復雜，投訴“門檻”高，投訴處理時間過長呢？（）A是，因此有些小的侵權行為就不會采取維權行為B不會 C無所謂

第三篇：關于XX市XX縣居民法律意識和權利意識調查報告

關于XX市XX縣居民法律意識和權利意識調查報告

調查時間：2011年3月

調查地點：XX市XX縣XX村

法律意識，是人們關于法和法律的現象的思想、觀點、知識和心理的總稱，是社會法律現實的組成因素。它包括人們對法律和法律現象的本質及作用的理論觀點，對法律和法律制度的要求及態度，對現行法律和法律制度的評價和解釋，也包括人們對法律和法律制度的認識、愿望和情緒等。樹立社會主義法律意識，是正確守法與執法的思想保證。普法教育活動的重要目標之一，就是要普遍增強公民的社會主義法律意識。自八五年以來我國普法宣傳已經深入基層，法律開始走進并更近的影響農民的生活，在中國不斷與世界擴大交流的今天，農民的法律意識狀態如何呢？他們的權利意識、法律保護意識和民主意識狀況如何呢？我做為一名在讀大學生，帶著這些問題對我的家鄉XX進行了一次調查。

一、對農村居民法律意識的調查

1、調查農村居民法律意識現狀的目的和意義

通過對農村居民法律意識現狀的社會調查，法的地位并不高，作用很有限，權利意識很淡薄，人們普遍有一種恥訟、賤訟觀念。中國幾千年封建意識以及建國后極“左”思想的影響，使公民的法律意識還存在著與時代精神相沖突的若干傳統觀念相交織的狀況，特別是存在法律制度的現代化與法律意識滯后的矛盾。主要表現為：相當一部分公民仍習慣于按傳統觀念參于社會生活，評判他人與社會、解決糾紛及維護自身權益、甚至給“權大于法”以相當程度的認可，視法為維護道德的武器，致力于“無訟”來維護社會的安定，特別是封建統治者“言出法隨”的現象，在某種程度上還有存在，給某些公民造成了一種畸形的法律觀念，“領導人講的話就是法”。這表明，法律權威的削弱和法律觀念的動搖成為法制建設中不可忽視的問題。

2．調查農村居民法律意識現狀的目的和意義

通過對農村居民法律意識現狀的社會調查，了解現今我國農村居民的法律意識狀況，通過了解進而加強和增進農村居民的法律意識，掃除法盲。通過普法工作的全面展開和深入進行，使得法律知識在普及，農村居民的法律意識在提高，進而使其樹立正確的法律觀念，對法律保持正確的態度，能夠做到知法、懂法、守法、用法。

2、調查地和調查對象的選擇

調查對象是小劉營村生活的農民和村干部。所被調查的的農民中無文盲人員，文化程度在小學到大專之間，年齡在20歲到60歲之間。因此他們都具備理解和回答問題的能力。

3．調查程序

本次調查主要采用的是問卷調查和訪談相結合的調查方法。因為被調查對象人數較多，所以采用的是以問卷調查為主，訪問調查為輔的調查方法

二、社會調查的結果與分析

1．調查問卷的基本情況

本次調查問卷主要是面向農民發放的。在內容上主要分為七部分，分別是：法律知識及獲得途徑部分；法律理念部分；對法律功能的認識部分；對法律實施的評價部分；對法律的信任程度部分；糾紛解決途徑部分；對村委會的認識和評價部分。為使調查能夠真實客觀的反映被調查者的思想和觀點，我們在設計問卷時充分考慮到被調查者的文化水平的參差不齊，盡量做到文字的淺顯易懂，本次調查共發放問卷50份，因為采用了當場收回式，所以50份問卷全部收回。但是在農民卷中有1卷并未按要求答寫，因此實際收回有效問卷49份。

二、社會調查的結果與分析

1．調查問卷的基本情況

本次調查問卷主要是面向農民發放的。在內容上主要分為七部分，分別是：法律知識及獲得途徑部分；法律理念部分；對法律功能的認識部分；對法律實施的評價部分；對法律的信任程度部分；糾紛解決途徑部分；對村委會的認識和評價部分。為使調查能夠真實客觀的反映被調查者的思想和觀點，我們在設計問卷時充分考慮到被調查者的文化水平的參差不齊，盡量做到文字的淺顯易懂，本次調查共發放問卷50份，因為采用了當場收回式，所以50份問卷全部收回。但是在農民卷中有1卷并未按要求答寫，因此實際收回有效問卷49份。

2．訪談的基本情況

本次調查采取問卷調查的方式。內容為－－１你作為行人時你會怎么做，２你的朋友或親人向你借錢（數額較大）時你是否會要求對方寫欠條，３你認為現在打官司是靠法律還是靠金錢人際關系。從調查的情況看，近６０%的人認為我國現行法律體系較為完備，執法情況總的較好，法律權威正在逐步形成，“法治國家”的目標能夠實現。４０%的人對法律的現狀表露出不滿、擔憂、無奈、失望，他們反映的主要問題是：(一)在一些地方法律得不到全面實施。(二)輕視法律、漠視法治的現象仍然存在。(三)公民對法律賦予的權利欠缺理解，不善于依法維權。(四)執法不嚴的問題還比較突出。(五)法律的普及不夠深入，宣傳教育不夠廣泛，效果不很理想，尤其是邊遠地區、農村、企業、基層單位、學校等還存在“死角”、“空白”。(六)在立法(包括法規、規章)中還存在一些問題，如部門利益傾向突出，存在重數量輕質量的現象，在地方立法中群眾參與還不夠。

現針對調查問卷提到的三個問題一一具體解讀。

第一：問題１“當你做為行人時你會怎么做”。目的：希望人們能遵守交通規則。存在問題：有人闖紅燈，竟然有人跟著一起闖紅燈！還有人在汽車飛馳時，竟然瘋跑過去，嚇得汽車連踩油門，一旁的人嚇得魂都沒了。當然總體上人們還是能遵守交通法規的。大部分人能遵守交通規則，警察要加強對行人的管理和教育，可以在路旁發放交通常規，提醒行人不要闖紅燈，做好市民的思想工作，讓更多人知道生命的重要性，學會保護生命。

第二：問題２“你的朋友或親人向你借錢（數額較大）時你是否會要求對方寫欠條”。目的：考察公民在經濟理財方面的法律意識。存在問題：對于欠條的真確使用還存在誤區，也有人認為熟人之間使用欠條是對對方的一種侮辱更有甚者懷疑欠條的法律作用。雖然問題很多，但是大多數人對欠條的理解和使用還是正確的。但是在這里我認為還是有必要解釋一下在法律中有關欠條的相關規定。在我國法律中規定有效,借條可以做為合法的證據使用。我國＜＜民法通則＞＞第七章 訴訟時效 第一百三十七條規定：訴訟時效期間從知道或者應當知道權利受侵害時起計算。但是，從權利受侵害之日起超過20年的，人民法院不予保護。有特殊情況的，人民法院可以延長訴訟時效期間。希望大家在遇到此類問題是能夠真確的書寫使用已維護自己的正當利益。同時希望有關部門能加強有關的宣傳力度。

第三：問題３“你認為現在打官司是靠法律還是靠金錢人際關系”。目的：全面考察我國公民對我國法律制度的理解。存在問題：不少人認為打官司難，訴訟難，民告官難，打官司成本高，執法不嚴，沒有關系打不了官司，還有人認為打官司是有錢人的事與平頭百姓無關。我們可以看見的是雖然我國的法制建設不斷完善，公民的法律意識不斷加深，但是擺在我們法律工作者學習者面前的問題仍然很艱巨。法律應有“至高”的權威。在調查中，幾乎所有的調查對象都期望法律的權威高于一切。大家說，一個國家機器為了正常運轉，必須有一種權威，有些問題的設計旨在確定被調查農民的初步的法律知識水平及他們獲得這些知識的途徑，從而得出國家進行普法宣傳所起到的效果，并且有助于找出可以更好的增強農民法律意識的方法。通過對比不同文化程度的農民的測試結果，來觀察知識水平是否對于農民接受法律意識有促進作用。有幾個題的設計就從不同的角度來測試農民的法律理念。通過對比可以發現，各個階層的居民較之從前的法律意識有一定的提高，但總體來講還是比較落后的，尤其表現為教育程度的差異導致法律知識掌握程度的差異。

2．公民的法律意識現狀現及成因分析。

由于法律意識具有復雜、多樣的內涵和外延，要想準確把握公民的法律意識的現狀及其特征，是比較困難的。這里只對我國公民法律意識的總體特征，作一些大致評估與分析。

（2）積極態度與消極態度并存

由于社會主義法律制度在我國居于統治地位，因此，我國公民對現行法律的態度總體上還是積極的。在對現行法律的要求上，他們通過生活實踐和普法教育的開展，逐步明確社會主義法律的性質、目的和作用，要求有法可依，有法必依，違法必究，對現行法律評價上，盡管多數人的評價是感性的，但他們一般都能肯定法律的價值，而且也能夠應用相關法律去保護自身的合法權益。與上述積極態度相反，由于非社會主義法律意識和傳統習慣的影響，我國公民又對現行法律存在著不可忽視的消極態度，表現在他們對相當一部分法律規范和司法機關持不信任態度，寧愿依賴政策或某些行政職能部門，因而往往把自己置身于現行法律調整對象的被動地位，不懂法也不愿主動去了解、咨詢法律，從而用合法手段維護自身合法權益；還有相當一部分人對法律賦予給他們的檢舉、控告權利，采取“睜只眼，閉只眼”的態度，明哲保身，不引火燒身，更有甚者，即使與自己有直接利害關系的違法之舉，他們也不去檢舉、控告，有的采取“私了”辦法解決，求得“消除”后顧之憂，從這方面講，普法工作還任重道遠。

（3）法律權利意識弱于法律實用意識。

建國之后，特別是改革開放以來，人們的權利意識才剛剛蘇醒。首先人們對權利的認識上表現出了前所未有的熱情，人們通過各種渠道了解自己應享有的各種權利，越來越多的人們主動參加了普法宣傳教育，關注廣播、電視、報刊的法制節目，主動接受法律方面的宣傳教育。其次，人們對權利的主張要求日益強烈，權利的主張范圍在不斷擴大。近年來訴諸于人民法院的民事糾紛越來越多，這表明人們已習慣于尋求法律援助的救濟方式。近年來，關于人格權、身份權、繼承權、知識產權等案件的數量增長也表明了權利的范圍在不斷擴大。但是，我國公民的法律權利意識還存在較多問題，比如：憲法意識弱于部門法意識、民法和經濟法意識弱于刑法意識、程序法意識弱于實體法意識等。

三、進一步增強法律意識問題的具體策略

1．堅持以往的普法政策

回顧15年的鄉村普法歷史，我們發現，鄉村普法是在國家自上而下的推動下運行的，通常采用的是福利引導型模式，即國家組織人員、資金開展普法，調動農民的學法積極性，引導農民逐漸習慣依法規范自己的生產生活。這其中主要是通過電視、廣播、報紙、雜志等大眾傳播媒介傳播法律信息，主要是以案說法、新聞調查、解釋新法等形式，縮短農村與外界的時空與心理距離，潛移默化地促使農民變革思維和行為方式，最終使法制成為他們的一種生活方式。

2．法律意識淡薄引起的反思

通過調查顯示居民的法律意識雖然整體看來有一定的提高，但個別看來還是十分淡薄的，這就表明有關部門普法的工作做的還有不足之處，正因為如此才使得部分居民缺乏基本的法律知識和法律常識，因此，為了更多的居民免遭不法利益的侵害，司法所及有關部門應該采取有效措施，改進教育方法，進一步加強普法力度，進而使得更多的居民法制意識得的到加強，樹立正確的法制觀念，真正把農村這一塊的普法教育工作做好。

第四篇：關于鄭州市金水區居民法律意識和權利意識調查報告

關于鄭州市金水區居民法律意識和權利意識調查報告 調查時間：2011年10月

調查地點：鄭州市金水區紫金山公園

調查的目的：

通過對當地居民法律意識現狀的社會調查，了解現今我國農村居民的法律意識狀況，通過了解進而加強和增進農村居民的法律意識，掃除法盲。通過普法工作的全面展開和深入進行，使得法律知識在普及，農村居民的法律意識在提高，進而使其樹立正確的法律觀念，對法律保持正確的態度，能夠做到知法、懂法、守法、用法。

調查方法：通過派發問卷和現場問答方法進行調查。

調查結果：此次調查的結果說明，居民的法律意識比較弱，從數據上看，主要是老年人和青少年居多，他們沒有太在意生活中的法律問題，也許老年人覺得，在生活中遇到麻煩是必然的，并不是法律問題，也有可能受家庭、社會等各種因素影響，而中年人的誤區在于他們認為權利比法律有用，在此問題中雖然有半數的居民回答是“拿起法律武器保護自己”，但事實上，他們的法律意識并不是很強，但是關乎到自己利益和前途，關乎到自己今后的發展，大家自然而然就會認為那是不合理也合法的，人都是自私的動物，誰不會為自己謀利益，誰不希望今后的路能夠更加順利，這也是人之常情。

調查結果分析

居民總體的法律實用意識弱于法律權利意識，而造成這種局面產生的原因，我認為是傳統思想的根深蒂固，有些人面對問題還有著多一事不如少一事，私了的觀念。對于與自己洗洗相關的日常行為，而且很多青少年還有這武力解決的觀念，不能理性的處理問題。主要表現以下幾點；

（1）積極態度與消極態度并存

由于社會主義法律制度在我國居于統治地位，因此，我國公民對現行法律的態度總體上還是積極的。在對現行法律的要求上，他們通過生活實踐和普法教育的開展，逐步明確社會主義法律的性質、目的和作用，要求有法可依，有法必依，違法必究，對現行法律評價上，盡管多數人的評價是感性的，但他們一般都能肯定法律的價值，而且也能夠應用相關法律去保護自身的合法權益。與上述積極態度相反，由于非社會主義法律意識和傳統習慣的影響，我國公民又對現行法律存在著不可忽視的消極態度，表現在他們對相當一部分法律規范和司法機關持不信任態度，寧愿依賴政策或某些行政職能部門，因而往往把自己置身于現行法律調整對象的被動地位，不懂法也不愿主動去了解、咨詢法律，從而用合法手段維護自身合法權益；還有相當一部分人對法律賦予給他們的檢舉、控告權利，采取“睜只眼，閉只眼”的態度，明哲保身，不引火燒身，更有甚者，即使與自己有直接利害關系的違法之舉，他們也不去檢舉、控告，有的采取“私了”辦法解決，求得“消除”后顧之憂，從這方面講，普法工作還任重道遠。

（2）法律權利意識弱于法律實用意識。

建國之后，特別是改革開放以來，人們的權利意識才剛剛蘇醒。首先人們對權利的認識上表現出了前所未有的熱情，人們通過各種渠道了解自己應享有的各種權利，越來越多的人們主動參加了普法宣傳教育，關注廣播、電視、報刊的法制節目，主動接受法律方面的宣傳教育。其次，人們對權利的主張要求日益強烈，權利的主張范圍在不斷擴大。近年來訴諸于人民法院的民事糾紛越來越多，這表明人們已習慣于尋求法律援助的救濟方式。近年來，關于人格權、身份權、繼承權、知識產權等案件的數量增長也表明了權利的范圍在不斷擴大。但是，我國公民的法律權利意識還存在較多問題，比如：憲法意識弱于部門法意識、民法和經濟法意識弱于刑法意識、程序法意識弱于實體法意識等。

關于提高公民法律意識的建議：

一、首先要提高青少年的法律意識

為進一步加強青少年的思想道德建設和青少年的教育管理，提高廣大青少年的法律意識，預防和減少青少年違法犯罪,團加查縣委按照縣綜治工作精神，結合實際從五方面做好預防青少年違法犯罪工作。

一是把對青少年法制教育同加強社會主義精神文明建設有機結合，引導青少年自覺投身社會道德實踐，做愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強的模范，為創造優良的社會環境發揮作用。二是把對青少年法制教育同愛國主義教育有機結合，幫助青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立維護祖國統一、增強民族團結的堅定信念。利用升國旗、唱國歌、在國旗下宣誓、在國旗下獻詞等形式，陶冶廣大青少年的愛國情操。三是把對青少年法制教育同維護青少年權益工作有機結合，加查縣專門為各中學、完小聘請了法制副校長，為青少年提供法律咨詢和法律服務，通過法律途徑反映青少年的呼聲，解決他們的困難，維護他們的合法權益。四是把對青少年法制教育同參與社會治安綜合治理有機結合，團加查縣委經常組織團員青年運用法律武器，深入開展青年志愿者凈化市場監督活動，凈化校園文化環境。同時，積極抓好失足青少年的幫教工作，預防和減少青少年犯罪。五是把對青少年法制教育同加強務工青年的教育管理有機結合，加強了對社會閑散青少年的管理、教育和幫助，對務工青年進行黨的路線、方針、政策教育和文化、法制教育，幫助他們提高法律水平，圍繞工資、工作環境等方面的問題加強執法，做好維權和服務工作。

二、堅持以往的普法政策

回顧15年的鄉村普法歷史，我們發現，鄉村普法是在國家自上而下的推動下運行的，通常采用的是福利引導型模式，即國家組織人員、資金開展普法，調動農民的學法積極性，引導農民逐漸習慣依法規范自己的生產生活。這其中主要是通過電視、廣播、報紙、雜志等大眾傳播媒介傳播法律信息，主要是以案說法、新聞調查、解釋新法等形式，縮短農村與外界的時空與心理距離，潛移默化地促使農民變革思維和行為方式，最終使法制成為他們的一種生活方式。

三、法律意識淡薄引起的反思

通過調查顯示居民的法律意識雖然整體看來有一定的提高，但個別看來還是十分淡薄的，這就表明有關部門普法的工作做的還有不足之處，正因為如此才使得部分居民缺乏基本的法律知識和法律常識，因此，為了更多的居民免遭不法利益的侵害，司法所及有關部門應該采取有效措施，改進教育方法，進一步加強普法力度，進而使得更多的居民法制意識得的到加強，樹立正確的法制觀念，真正把農村這一塊的普法教育工作做好。

四、法律進養老養老社區，退休的老年人更是不可或缺的資源。

法律進養老社區，對于維護社會穩定，保一方平安具有重要的作用。隨著老齡化社會的來臨，大量離、退休人員又歸入養老社區管理，使養老社區管理面臨新的挑戰和巨大的壓力。同時，他們又是我們普法工作的重要資源，因為養老社區內存在著各種矛盾和糾紛，事關養老社區穩定的大局。我養老社區成立了老年法制宣講團，將法律進養老社區與人民調解工作結合起來。人民調解工作是關系到每個養老社區、乃至社會穩定的重要工作。因此，養老社區法律服務要把這項工作有機地結合起來。養老社區法律志愿者宣講團就要在加強養老社區調解委員會建設、以及協助調解養老社區內的疑難重大矛盾糾紛等方面當好顧問和助手。調查體會

為期7天的社會調查終于結束了，關于對鄭州市金水區居民法律意識和權利意識調查報告，雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是我初步了解到了筆記本電腦我國法律的一些知識，讓我知道了怎么與他人進行交流與溝通。經過這次社會調查，我真的受益很多，看著我們準備好的調查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。

通過這次問卷，我總結了以下幾點經驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設置要便于被訪者接受。同時，要采用詢問的方式，他答，我記錄。然后，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數據要準確，客觀做出分析，評估。

最后，我想說的的就是，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時，要學會“學以致用”。將理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!

第五篇：大學生法律意識與權利意識調查 個人總結

當今大學生，是國家未來的希望，他們法律意識的強與弱直接影響著我國社會主義法治國家的建設進程，在現實生活中,由于大學生法律意識的缺乏,法律素養的不足,經常有違法犯罪的事件發生,甚至有些是震驚全國的惡性犯罪行為。權威調查結果表明，我國大學生的法律意識水平不高。大學生的法律意識亟待加強已經成為社會共同關注的問題,它的解決有著重大的意義。

所以我們在大學校園里的實地調查，嘗試了解在校大學生的法律意識和權利意識的水平，希望在調查過程中能幫助在校大學生了解到法律的重要性，并找出可以有效解決當前問題的方法。

而通過這次實踐，我增強了運用知識解決實際問題的能力。在此過程中，我獲得了大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時學會了把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。

同時，我也明白了團隊協作的重要性。沒有一個人是萬能的，即使神通廣大的孫悟空，也無法獨自完成取經大任。然而，我們卻能通過建立人際互賴關系，通過別人的幫助，來彌補自身的不足。對于團隊而言，伙伴之間的友好相處和相互協作至關重要。無論力量型的人、完美型的人、活潑型的人還是和平型的人，都可以憑借自己的性格魅力，來贏得團隊伙伴的支持。這樣一來，我們就能夠實現個人與團隊的共同成功。正是團隊精神讓我們圓滿的完成了這次的社會實踐。