第一篇：2013年童馨上學期策劃

2013年上學期計劃

目標：

1、以優質服務，打造品牌教育。

2、打造團結、進取、求實創新的團隊。

3、以健康為主題，培養真正“自然、自由、自主”的人。

計劃與方案：

2月主題：

1、教師培訓“認識工作、有效工作、優化工作”

培訓內容：“保育保健”、“與家長交流的藝術”

2、環境布置，歡迎老生回園，新生入園

3、大班戶外主題活動：“我給大家送快樂”

活動目標：培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神

活動流程：A、幼兒準備快樂的卡片

B、戶外游戲，邀請園外幼兒一起參加

C、游戲結束，送快樂卡片

4、“小星星廣播站”開播

3月主題：學雷鋒月

1、每周定期教學，每班定主題特色教學，新生家長觀摩（海報指引）

2、走進兒童福利院

活動目標：培養幼兒的交往能力，從小關心孤殘小朋友

感受幫助他人的快樂

活動準備：自己最愛的零食、圖書、玩具

活動前發告家長書，取得家長配合和支持

活動過程：A、看望福利院小朋友，并參觀福利院

B、節目表演

C、贈送福利院小朋友禮物

3、每班準備六一節目

4月主題：愛心月

1、六一節目準備

2、大型愛心義賣活動

活動目標：通過此次活動，豐富幼兒生活體驗，培養幼兒樂于助人的奉獻精神

活動準備：各班幼兒捐贈物品，老師統計定好價格，并貼好價格

各班安排好售貨員，收銀員

募捐箱

活動過程：幼兒在家長的協助下，認識錢幣，并把錢幣交給收銀員，憑票在售貨員手上領取物品

各班的收銀員在家長的協助下，統計總金額，并投入募捐箱

在家長的公證下統計募捐箱內的總金額，并捐贈福利機構3、4月底檢查六一節目

5月主題：快樂迎六一

活動目標：通過節目演出，培養孩子的自信心

活動準備：各班節目排練，及道具制作

活動主題：自信，健康、快樂“你我他”

6月主題：我們長大了

1、培訓部的課程展示

2、主題活動：我們長大了

活動目標：通過幫助小班的小朋友，體驗長大的樂趣

活動過程：A、引導幼兒自己在中小班找朋友

B、哥哥姐姐帶小朋友參加游戲 7月主題：我們畢業了

第二篇：童馨幼兒園辦園特色

我園是一所上規模、上檔次、完全按照重慶市一級優秀幼兒園標準建設的優質、特色型幼兒園，環境優美，教學理念先進，師資雄厚，服務完善、保教質量優異，設備設施先進齊全，是兒童親近自然、陶冶情操、快樂學習和健康成長的理想場所。

用中國優秀的傳統文化、國學經典來熏陶幼兒，提高幼兒道德素質和行為養成習慣。尋求“養成規范”與“情趣發展”的最佳融合，實施“立人教育”，為孩子未來的發展奠定堅實的基礎。

我園采用快樂、鼓勵和啟發引導式教育方式，通過寓教于樂的游戲和活動，多方面開發幼兒的智商和情商，使得孩子們在行為習慣、社交能力、情感發展、身體素質和認知方面都得到促進。塑造健康勇敢、樂觀自信、好學求知、善于溝通、文明樂群、善良感恩、并有責任感的理想兒童。

領先的多元化教學，我園開設了英語、舞蹈、美術、鋼琴、音樂、書法等特色藝術課程，全面提升孩子的藝術修養，促進孩子全面發展。

我園實施透明化辦園，主動邀請家長來我園，親身體驗我園在教學、保育、飲食衛生、午休、安全等各個環節的優異質量，讓家長放心，并鼓勵家長提出合理化建議。

配備專業的營養師、保健醫生，進行營養搭配和幼兒保健，每周公布食譜，為幼兒提供科學可口的配餐，確保幼兒營養平衡，身體健康。

我園全體教師愛崗敬業，用愛心、熱心、細心、耐心對每個孩子精心教育和悉心的呵護，確保孩子健康、快樂成長。

第三篇：馨童幼兒園六一聯歡主持詞

2016.6.1主持詞

王: 親愛的老師們、小朋友們!李：親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨們!合：大家好!王：六月，撒滿了明媚的陽光：六月，鮮花處處開放;李：六月，是我們大家共同的節日，六一，是我們最快樂的一天!老師：今天，在這個特別的日子里，我們馨童幼兒園全體師生和各位家長相聚在一起，共同慶祝這個快樂的節日。下面我宣布，馨童幼兒園2016年“6.1”聯歡會正式開始！

王：讓我們用最熱烈的掌聲有請出我們敬愛的王園長做節日的賀詞！

李：感謝王老師的熱情祝福，下面請欣賞我們的第一個節目——由中、大班小朋友帶來的器械操表演《春曉》。

王：一段精彩的器械操表演完了，下面請欣賞大二班小朋友帶來的舞蹈《我相信》。李：六一的孩子很開心，很快樂，我們想唱，我們也想跳，下面請欣賞小班舞蹈《今夜舞起來》。

王：從小學好武功，長大保衛祖國。讓我們看看這群武藝高強的小朋友們表演的《中國功夫》。

李：媽媽，今天我有很多的悄悄話話想跟你說，下面請欣賞小班帶來的《讓我輕輕地告訴你》。

王：你知道嗎，椅子也可以和我們一起跳舞哦，不信？請欣賞中班舞蹈《眉飛色舞》

李：我們每個人的心里都有愛，它會像蜜一樣甜，請欣賞舞蹈小班《甜蜜的愛》。王：瞧，一波爵士舞者已經蠢蠢欲動，歡迎中班舞蹈《拐棍爵士舞》。李: 鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。請欣賞最小寶寶們的舞蹈《鋤禾》。

王:下面請欣賞舞蹈《荷塘月色》

李：在危險和困難面前，我們都是勇敢的小戰士，請聽歌曲小班《戰豆》。

王：誒，我考考你啊，什么節目需要四個人上臺，少一個也不行，是多一個也不行呢？ 李：哈哈。這你還能考住我？要說非得四個人同臺表演的節目啊，當然要數三句半啦！王：好，那就馬上有請大班的小朋友們帶來三句半表演。

李：小小的一片云呀慢慢地走過來，請你們歇歇腳呀暫時停下來，請欣賞中班舞蹈《踏浪》。

王：小朋友愛做夢，今天我們夢到了什么呢?讓小班小朋友告訴你吧《大王叫我來巡山》 李: 天上的星星，不知道有多少。地上有一個雪寶寶，偶爾發脾氣也偶爾睡懶覺。請欣賞小班舞蹈《雪寶寶》。王：請欣賞小班舞蹈《牛奶歌》。

李：你有你的范兒，我有我的范兒，我們都有《中國范兒》請欣賞大班舞蹈 王：雨過天晴就，彩虹在微笑，世界真美好，請欣賞大班舞蹈《彩虹的微笑》 李：下面請欣賞小班舞蹈《叮咚》

王：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，請看小班舞蹈《小兔跳跳跳》。

李：茉莉花，香又白，你也愛，我也愛，下面請欣賞大班小朋友帶來的扇子舞《茉莉 王：今天我們很開心，煩惱，不快請走開請繼續欣賞中班舞蹈《踩踩踩》。

李：老師，如果我是種子，您就是每天沐浴我的陽光，如果我是大地，那您就是吹拂我的清風，請欣賞中班舞蹈《老師，謝謝您》

王：小小星球，花花宇宙，請欣賞大班舞蹈《花花宇宙》

李：學知識，學武術，我們要保衛國家。請欣賞大班舞蹈《精忠報國》 王：小小年紀，強身健體，天天運動，從我做起！歡迎欣賞中班《球操》表演。花》

老師：舞蹈班的舞蹈《快樂星貓》

王：下面讓我們用最熱烈的掌聲有請幼兒園老師們為我們帶來的扇子舞《青花瓷》。李：今天舞蹈班的小朋友也給我們帶來了節目歡迎她們 結束語——

A：六一的歌聲這樣動聽。B：六一的舞蹈這樣優美。A：六一的聚會這樣歡騰！

B：馨童幼兒園慶六一文藝匯演到此結束!A：感謝大家的光臨!讓我們—— B：明年六一再—會!A：請各位領導、全體教師上臺，與小朋友們合影留念！

第四篇：璦馨2014年上學期工作總結

璦馨2014年上學期工作總結

以辦人民滿意的幼兒園為出發點和歸宿，認真貫徹全省學前教育改革發展現場推進會議精神，進一步規范保教行為，緊緊圍繞“發展孩子、服務家長，成就教師”的教育理念，致力追求內涵發展，努力彰顯幼兒園辦園特色，不斷提高幼兒園辦園品味。現將本學期的工作總結如下：

一、加強教師隊伍建設，提升教師素質水平

我們以“愛崗敬業、創造奉獻”的精神為核心，大力加強師德建設。結合實際，采取有效形式，開展內容豐富的學習活動。通過簽訂師德承諾書，讓教師向幼兒園、家長和社會作出鄭重的承諾。通過學習先進典型事例，弘揚敬業愛崗無私奉獻的精神。通過感受身邊的故事，體會做一名幼兒教師的苦與樂！一系列活動的開展讓全體教師進一步樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，做到工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的！

進一步學習《幼兒園教師專業標準》，明確幼兒教師應具備的專業理論與師德、專業知識及專業能力，不斷增強做一名新時期幼兒教師的責任感和使命感。認真解讀《3—6歲兒童學習與發展指南》，熟悉3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，實施科學的保育和教育。本學期我園有多名教師參加了江蘇省、泰州市及興化教育局組織的各級各類培訓，通過培訓，老師們學到了知識，增長了見識，提高了專業素養和專業水平。另外，我們積極鼓勵幼師繼續參加大專、本科學前教育函授班學習，參加教育學、心理學培訓學習，參加普通話培訓學習，不斷促進教師的學歷提升和幼師資格證比例的提高。結合市局的工作部署，開展一系列教學基本功的訓練，重點抓戶外游戲活動的設計與組織指導，通過小組合作、互聽互評、典型示范等強化基本功的訓練，不斷提高教師的綜合素質。

二、加強教育教學研究，促進教師專業成長

針對教師的不同情況，找準教師的“最近發展區”，分層次進行培訓，促進教師的專業成長。同時，注意激發教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導教師確立自我培訓目標，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。重視教師反思性成長，以適應新時期教育發展的需要。

我們以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，不斷轉變教師的教學理念。以教研活動為抓手，針對教師在教學活動中面臨的問題和困惑展開研討，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高，在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。通過互聽互評強調教師之間的互動交流，分享成功的經驗，梳理存在的問題，提出合理的建議，引發教師的思考和探索，相互切磋共同成長。通過集體備課，組織教師認真研讀教材，認真研究幼兒的學習特點，不斷探索幼兒教育的方法，促進教師教育教學水平的提高。通過同課異構，一課多研，在教學的實踐中不斷轉變觀念，改進方法，取長補短共同進步。我們積極為教師搭建展示自我的平臺，多位教師在各級各類比賽中獲獎。在興化市幼兒園戶外體育游戲創編比賽中徐曉萍獲得一等獎。在全市幼兒園教師教學基本功比賽中，朱雅莉獲得一等獎，徐仁萍獲得二等獎。在興化市幼兒教育優秀資源評比中，我園成績喜人，其中冀玉華、薛丹丹、徐曉萍、邢婷、戚曉燕獲得一等獎，另有5位老師獲得二等獎。朱雅莉老師參加泰州市幼兒教師基本功比賽獲三等獎。華素紅老師的論文《細節成就完美》在省級刊物《教師》雜志上發表。另外，我園還組織開展了一系列教學觀摩和比賽活動，如主題墻創設比賽、戶外體育游戲創編評比等，從不同的方面鍛煉了教師的能力，促進了教師的專業成長。

根據市局的安排，我們與下圩中心幼兒園結成結對幫扶單位，開展了形式多樣的幫扶活動。9月6日開學第一個周末，老師們放棄休息時間，來到下圩幼兒園，一對一地深入班級指導幫助進行環境、主題墻的設計和布置，區域游戲活動的設計和指導。此后，我們多次組織教師來到下圩幼兒園跟蹤指導環境布置、區域游戲活動設計以及課堂教學等，教師們面對面地交流，手把手地教授，一對一地幫助，在指導的過程中促進了下圩幼兒園的進步，也提升了教師自己的能力和水平。我們還積極為下圩幼兒園的老師提供觀摩學習的機會，向她們開放了半日活動。晨間活動的組織，區域游戲的指導，一餐兩點的組織，特別是教學活動的展示，通過直觀觀察、現身說法，我們把自己的經驗毫無保留地傳授給她們，為下圩幼兒園提供了很好的學習范例。除了指導、交流、觀摩、學習外，老師們還積極進行網上互動，相互留下手機和QQ號，有什么問題、什么想法，通過網上討論交流，不斷發現問題解決問題，兩園的老師在交流的過程中結下了深厚的友誼，大家相互學習，共同提高。

課題《以美術活動促進幼兒審美和創造能力的發展》有計劃地開展研究，已于10月份進行中期總結，取得了初步的成果。

1.編印作品畫冊。通過開展繪畫、手工、欣賞等活動，將幼兒作品收集并進行評價。帶領小班幼兒進行撕紙活動，撕成碎紙、小長條、小方塊、小三角等，并能用這些碎片、紙團、進行粘貼裝飾作品。引導小班幼兒欣賞抽象畫米羅的《紅太陽蠶噬蜘蛛》，通過簡單的剪紙活動，發展幼兒的審美能力和創造能力；帶領中班幼兒用蘆葦、樹葉、吸管、棉簽等進行裝飾，注意從局部到整體的構圖思路。引導幼兒欣賞名畫蒙德里安的《百老匯爵士樂》和米羅的《變形的人》，讓中班幼兒感受藝術作品的美，通過剪紙活動培養中班幼兒的審美能力和創造力；帶領大班幼兒用種子、殼、棉花等進行粘貼，掌握構圖的技巧。引導幼兒欣賞名畫馬蒂斯的《憂愁的國王》，并能大膽創作，從色彩的變化感受藝術作品的美。讓大班幼兒剪剪玩玩，在不斷尋找樂趣中動腦、動手，提高剪、折的技能，從中獲得成功和美的愉悅體驗。

2.幼兒作品展示。把幼兒作品布置在環境中，幼兒置身于自己創作的美的空間，讓幼兒體驗成功的快樂。開展豐富的區角游戲活動,凸顯各班美術特色，小班撕紙、團紙，幼兒通過自己的小手撕出美麗的圖案。中

（一）班拓印畫，不僅印出圖案，還能進行創造，幼兒自由想象自己喜歡的圖案進行創作。中

（二）班蛋殼畫，提供豐富的材料讓幼兒在蛋殼上大膽創作。中

（三）班磨出來的花紋，幼兒利用自己喜歡的實物，通過凹凸不平的特點描畫出美麗的圖畫。大

（一）班魔幻設計師，讓幼兒在不同材料上進行創作，如瓷盤、酒瓶等，經過孩子們的巧手點綴，瓶瓶罐罐變得美麗生動了。大

（二）班刮蠟畫，孩子們以極大的熱情投入到活動中，自由地刮蠟，大膽地創作。大

（三）班剪紙，讓孩子們感受傳統藝術的神奇，剪出美麗的圖案。大

（四）班利用種子、棉花等農作物進行粘貼，有趣的圖畫彰顯了水鄉的韻味和特色。

3．美術活動案例。積極開展美術活動，并將案例收集整理匯編。比如小班開展了《我的小手掌》、《小魚游游游》、《快樂的小魚》等活動。中班開展了《五彩鳥》《小雞》等活動，大班開展了黑白畫《樹》、刮蠟畫《我最喜歡的動物》等。

4．經驗論文。為了不斷推進研究的深入，我們還重視活動后的的總結和反思，不斷調整思路，改進方法，教師們把自己的所思所想寫下來，完成各種論文三十多篇。

三、加強保教常規管理，促進幼兒和諧發展

我們緊緊以保教工作為中心，全面貫徹落實《興化市幼兒園常規管理要求》，認真做好各項工作，保證了一日活動各環節的規范有序。一日常規管理常抓不懈，從入園、晨間活動、教育教學、游戲、就餐午睡到離園，環環相扣、一著不讓，每日總值班進行巡視和督查，一月一次考核，以此考量教師和保育員的工作實績，獎勤罰懶，獎優罰劣。兩周一次的保教會議總是從幼兒園的工作實際出發，總結前一階段的經驗，梳理存在的問題，提出改進的意見，不斷提高全體保教人員的工作能力和水平。保育員細致做好保育工作，關注體弱病兒的生活和飲食情況，關心照顧好每一位幼兒。我們充分利用一日生活各個環節的教育價值，通過合理組織、科學安排，做到每個活動環節精細化。

針對幼兒的身心特點及發展需要，積極開展豐富多彩的區域活動和戶外體育游戲活動，讓幼兒在游戲中獲得快樂，在游戲中增長知識和經驗，在游戲中發展各種能力。為了讓幼兒了解祖國的傳統節日，培養幼兒愛祖國、愛父母的情感，我們組織開展了“中秋家家樂”主題教育。讓孩子們了解中秋節的由來，知道中秋節吃月餅、賞月光，是合家團圓的日子，培養幼兒愛家愛父母的感情。結合主題“祖國祖國我愛你”，讓幼兒唱唱心中的祖國，說說游覽的名山大川，畫畫祖國的美景，培養幼兒愛祖國的情感。另外，我們還開展了幼兒才藝比賽、元旦家園親子聯歡等活動。這些活動讓孩子們在更大的舞臺上展示自己，在更開放的平臺上鍛煉自己，促進了幼兒多種能力的提高。在興化市“慶元旦、迎新年”幼兒個人才藝比賽中，我園小選手發揮出色，取得了驕人的成績。通過豐富多彩的活動，培養了幼兒的觀察力、思維力、判斷力、語言表達力以及同伴交往、合作創新的能力。一系列活動的開展，增長了幼兒的知識，豐富了孩子的閱歷。孩子們的天賦得以展示，才能得到發揮，個性得到張揚，素質得到提高，促進了幼兒多種能力的發展。

四、細化安全衛生工作，密切家園合作聯系 全體教職工牢固樹立 “安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識，認真細致地做好幼兒園安全工作。各班制定了全面、詳細的安全教育計劃，日常工作中做到勤檢查、勤發現，及時處理不安全因素，保證幼兒活動不離開教師的視線，戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗、心不離幼兒，確保幼兒在園內的安全。并建立了安全檢查制度，安全工作責任到人，定期檢查各種設施設備、場地材料以及幼兒教玩具的安全狀況，時時處處關注幼兒活動環境和活動場地，并做好午餐48小時留樣工作，及時消除各種安全隱患，保證了幼兒的生命安全。為保證幼兒園出入安全，進一步明確門衛和保安的崗位職責，嚴格執行接送卡檢查制度、出入登記制度。班級老師嚴把幼兒接送關，入園時，帶班教師在園門口熱情迎接幼兒，離園時，各班教師憑接送卡準確無誤地把孩子交到每位家長手中，實行了幼兒安全的無縫管理。本學期我園順利通過了校園合格警務室的檢查驗收。

秋冬季節天氣寒冷，幼兒容易感冒生病，為此，我們從“細、實、嚴”入手，積極做好幼兒園衛生保健工作。首先嚴把晨檢關，對每個來園的孩子進行檢查，并認真做好患病幼兒情況和服藥記錄。保育員來園后即打開活動室及臥室窗戶，保持室內通風透氣，毛巾、茶杯、碗勺、桌面等日用品每日清洗后即嚴格消毒，物品、地面及玩具定期進行消毒。另外，我們主動協助衛生保健部門做好新生入園體檢、學期體格檢查以及各種預防接種工作。我們嚴格執行市局公布的全市幼兒園統一食譜，保證幼兒吃飽、吃好，讓家長滿意放心。針對幼兒年齡小、需要照顧的特點，進一步強化餐點和午睡的管理，既重視培養幼兒的生活自理能力，又在生活上關心、照顧幼兒，不斷增強全體保教人員的服務意識。

我們積極發揮家長園地、家園聯系手冊的橋梁和紐帶作用，向家長傳授先進的教育理念、科學的育兒知識，向家長介紹幼兒在園的學習情況、取得的點滴進步。為了讓家長更好地了解幼兒，真實全面近距離地觀察感受孩子們在園的學習生活情況，我們舉辦了“家長半日開放活動”。讓家長走進幼兒園，不僅能具體了解孩子的生活、學習情況，而且增強了親子間的感情，使孩子們在溫馨的氛圍中體驗到快樂，進一步增進了家園之間的交流與合作。另外，我們還根據幼兒園課程和教育教學的需要，積極爭取家長的配合和支持，有效地利用家庭的教育資源，使幼兒園教育更具開放性和靈活性。

當然，我們的工作還有一些不足之處，比如游戲活動的內容不夠豐富，課題的研究還不夠扎實。今后，我們將改革創新，銳意進取，努力把我們的幼兒園建設得更美好！

二0一四年一月八日

第五篇：2011年上學期策劃協會工作總結

時光流逝，一眨眼，本學期就將結束。這一學期，對我們協會的成長是很重要的，在此我對本學期的情況做一總結。

策劃協會是我們愛好策劃者的一個最好交流平臺，在這里我們為自己的夢想而追逐，為了心中的目標而努力。為了將我們的這個自我發展的平臺做大、做強。本學期，協會的工作重點有兩大方面：

一、對協會內部進行進一步完善。為了協會更好的發展，為了協會工作工作更好的開展，協會成員共同努力。首先，對協會的內部結構進行了調整.根據協會組織結構，我們協會成員通過選舉得出每個部門的負責人，明確每個部門所工作的內容，并且細分到協會每一個成員。職責確定下來后，將有利于提高我們協會的執行力，這對協會將來的發展是有很大的幫助。

協會成員在此基礎上，還對協會的各項規章進行了進一步完善。如會議制度、財務制度、培訓制度（主要是邀請營銷策劃和廣告策劃類的老師對我們協會成員進行培訓，提高成員的商務策劃能力）、獎懲制度。特別是獎懲制度我們專門建立了如下考核評分表：

活動名稱

評 分 細 則

按時參加

遲到/早退

無故不參加

無故退出

協會會議

2

1

-1

-2

協會實踐活動

3

2

-2

-3

策劃能力培訓

3

2

-2

-3

協會內部活動

2

1

-1

-2

外出參觀學習

2

1

0

0

（備注：每名成員有100分底分。在100分基礎上加減分。每學期分數加總一次，分數前十名者可參與評優。）

協會參照考核評分表，并由專門的人員進行整理評分，這使的協會獎懲更加清楚明白，有利的提高了協會成員對協會各項事務的積極性。

“無規矩不成方圓”，這一學期，我們協會成員共同努力，對協會內部的一些完善，有效的改善了協會的制度，必將為協會以后的發展奠下堅實的基礎。

二、協會成員的交流：策劃協會為成員提供了一個發展自我的平臺。在這里，我們通過協會的內部活動，成員相聚一起相互學習交流，在交流策劃知識的同時，我們成員還相互討論生活和學習中的問題。此外，我們還同過qq共享、博客等其他方式進行共同交流。我們因為共同的愛好凝聚在一起，組成了策劃協會的這個大家庭。

在協會的發展中，我們得到了社聯的領導和老師的熱情關注，我們協會各項工作得以順利開展。

在策劃協會這個大集體。我們實現鍛造自我、超越自我。協會讓我們熟識各種策劃知識和企業、商務策劃。在以后的日子里，讓我們一同策劃我們的人生與夢想。為策劃協會的美好明天而不懈奮斗。