第一篇：上學期

二年級上學期

少先隊工作總結

本學期我校以“三個代表”重要思想為指導，以《公民道德建設實施綱要》精神為指針，全面貫徹落實團市委第八屆四次全會及區第五次團代會精神，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿一學期的始終，根據每月的時令特點，既要注重傳統節日和紀念日，又要抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。

一、少先隊的常規工作

常規工作是少先隊工作的基礎。本學期我校一如既往地做好常規工作，為拓寬少先隊工作的新思路新渠道起著至關重要的作用。開展強化學生的養成教育，在常規工作中做到 “四個”規范，“四個”到位，“六個”不準。

二、豐富多彩的少先隊活動 九月份工作總結：、在開學的第一周，在整頓校風校紀工作方面，我校開展了“收心”活動，幫助隊員總結假期的學習與生活，通過多種方式展示了體驗活動的成果，調整了學生的心態。在開學第一天全校一千余名師生共同迎接新同學的入學，并提出開展“我是弟弟妹妹的好向導”的活動。并舉行以“新世紀、新形象、新花園爭做合格小公民”為主題的升旗儀式，在歡迎新同學的同時，號召每位隊員樹立哈爾濱人新形象從我做起。收到較好的教育效果。、為迎接教師節的到來，組織隊員全面開展了“我愛我師”活動。組織學生早晨在校門口列隊迎接老師上班，并祝老師“節日快樂”！利用晨會時間為老師在講臺上放一杯淡淡的清茶，送上一束美麗的鮮花，獻上一句最想對老師說的心里話。舉行以“尊敬老師”為主題的班會評比活動。開展了“今天我當老師”的體驗活動，通過一天的體驗，同學們更加體諒老師的辛苦，決心以優異的成績回報老師，獻上一份特別的教師節禮物。3、9 月份舉行了一年一度的學校藝術節活動，組織開展了書法、繪畫、中國畫、三獨、攝影、折紙、橡皮泥等競賽。在 9 月 29 日在工人文化宮舉行了閉幕式的文藝專場演出。、—— 2 年學生中開展“祖國頌”系列教育活動，從而激發學生了解祖國，歌頌祖國的愛國熱情。一年二班以總分第一的成績名列學年之首。、開辦“春芽隊校”，并制定了計劃、授課時間、授課內容。為明年的全員入隊做好準備。

十月份工作總結、在我們偉大祖國將迎來 53 歲華誕之際，號召有條件的學生利用國慶長假，開展“和父母同游”活動或欣賞祖國的大好河山，親近美麗的大自然，體驗農村豐收的喜悅心情。假期過后，舉辦了“祖國好”一分鐘演講比賽及“精彩瞬間”照片攝影賽，讓隊員們都來“夸一夸”自己的節日見聞。此次活動不僅增加了同學們的見聞，還激發了愛國熱情。真正的在體驗中獲得了一種感受。2、10 月份，祖國各地都在宣傳、貫徹黨的十六大會議精神。這是進入新世紀以來，我們黨的第一次盛會，也是黨的歷史上又一個新的里程碑。我校不失時機地組織 3 —— 4 年級的隊員收看電視實況，指導隊員創編“號外”向社會宣傳黨的十六大召開的盛況，表達少年兒童喜悅的心情。并以班級為單位，統一裝訂成冊。一等獎： 4.4、4.2、3.4、二等獎： 3.1、3.3、3.5、4.1、三等獎： 3.2、4.3、4.5。、10 月 13 日前開展了以“星星火炬照征程”為主題——建隊 53 周年慶祝活動。組織隊員認真學習隊的光榮歷史，討論祖國在飛速發展、走向強大的進程中，隊旗始終保持鮮艷的原因，并引導隊員學習少年英雄事跡，以小英雄為榜樣，爭做少先隊的小主人，做到每位隊員會講一個小英雄的故事，說一句小英雄名言，為集體做一件好事。其中 5.2 中隊獲第一名、第二名 5.4 中隊、第三名 5.1 中隊。、響應區團委的號召，號召隊員人人爭做“五小公民”。每月將名單張榜公布。5、10 月 13 日—— 14 日哈爾濱市召開了第四次少先隊員代表大會，我校大隊輔導員及 5.4 班的于航晨同學作為大會的代表出席了此次盛會。在大會期間認真學習會議精神，并積極的協助大會工作人員，受到領導的一致好評。、在全校中開展了“體驗小主人、爭做合格小公民”活動，哈臺及生活報給予了報導。、“獻愛心”小隊，長期堅持活動，到孤寡老人家義務勞動，為附近社區打掃衛生，與貧困學生結對子送去慰問品和溫暖。

十一月份工作總結、召開了中國少年先鋒隊花園小學第六次少先隊員代表大會，在會上選舉了新一屆的大隊委員，上屆大隊長做了工作報告，會上還聽取了區教育局團委潘艷書記的重要講話，并給予了高度評價。、積極投入到鼓號隊的訓練中，為迎接各類活動做準備。11 月 5 日歡送省參加“十六大”代表團進京，在省團代會上 80 人的鼓號隊為大會增添了許多亮點。受到省市區領導的一致好評。3、為使學生們度過一個安全愉快的冬季，請到了南崗交警大隊的叔叔，為同學們講解有關交通安全的知識，增強法律意識。、啟發隊員成立了各種服務小分隊，人人爭當“小小志愿者”，利用雙休日或課余時間，到社會為群眾服務。用自己的實際行動去感染周圍的大人，為樹哈爾濱人新形象做貢獻。學校還接收了多封的表揚信，并張貼了出去。、本月是傳統的少先隊科技活動。我校開展“啟明星”科技活動開展“人人爭做小小發明家”的小發明、小實驗、小制作、小論文、小考察為內容的實踐活動。學生上交的科技小論文很有實效性和科學性，學校還進行了評比。

十二月份工作總結、開展“向嚴寒挑戰 ” 活動 , 掀起冬季體育鍛煉熱潮。舉行以“匯入冬練熱潮”為主題的升旗儀式。號召開展長跑、滑冰、滑雪等有利身體健康的體育運動。積極投入到“全民健身”的行列中來。2、在二年級中開展“爭做合格小公民”演講活動其中 2.4 白昊月、2.3 陳雪瑩以決對的優勢獲得了第一名。、爭做“五小公民”活動總結表彰階段。將本學期獲得五小同學的名字張榜公布。、期末復習階段，讓隊員認真總結半學期各方面的成長進步，學會客觀地評價自己、看待別人；在紅領巾廣播站中開設“給你支一招”欄目，讓隊員們互相交流學習經驗、提高學習效率。深受同學們的歡迎。

5、在元旦到來之際組織師生聯歡活動。并開展冬令營活動，鍛煉學生的意志品質。到共建部隊進行慰問活動，為社會各界送去祝福和快樂。

以上是我校 2002——2003學年度上學期少先隊工作總結，工作中有成績，同時也存在著許多不足，懇請上級領導批評指正。今后還要不斷努力，更好地完成各項工作，為少先隊事業做出更大的貢獻！

第二篇：大一般上學期總結

合肥博澳麗苑幼兒園

大一班第一學期總結

時間過的真快，轉眼間一個學期又過去了，大班幼兒經過一個學期的學習，已逐漸適應了大班的生活和教學方式，進入一個新的環境生活了。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。但也有許多不足的地方，大班的教學以及生活培養是為幼兒進入小學做準備，如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們工作重點，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。現就本學期的班務工作做出總結，反思不足，如下：

一、班級情況分析。

我們班共有38位幼兒，通過一個學期的學習和努力，大部分幼兒在學習以及生活習慣上有了明顯的進步。大班幼兒的性格大都是屬于活潑開朗性的，給我的第一感覺就是陽光活潑，大部分在性格發展方面都比較好，有禮貌，喜歡經常幫老師做一些力所能及的事情，但是在平時的行為習慣上還有待加強。在學習方面，通過大班一個學期的學習，大班幼兒有了學習的責任感，不僅學習了更多的知識，每天按時完成老師布置的學習任務，養成了較好的學習習慣，但有小部分幼兒完成作業不夠認真，有些拖拉，還有待改正。在課堂上，大部分幼兒喜歡舉手積極回答問題，沒有足夠的耐心等待別人回答問題，喜歡插嘴，這是很不禮貌的一個行為習慣，有待改正。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，自己吃飯、穿衣。整理自己的物品，但是有少許幼兒的動手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班的學習，能夠自己的事情自己做，做一個生活上獨立自主的孩子。在常規方面的行為習慣有待加強，現特別是男孩子。比較喜歡打鬧，在常規方面的紀律意識比較薄弱。喜歡多動，做事情時注意力比較分散，這在以后的生活中應多加培養孩子的常規意識。

二、安全工作。

首先，我們把安全教育滲透到幼兒的一日生活中去，通過談話、觀看安全教育錄像等活動，利用幼兒會發生在身邊的一些事故對幼兒進行相關的教育，讓幼兒了解一些基本的安全常識，知道怎樣進行自我保護，從而提高孩子們的自我保護的能力，增強幼兒的安全意識。讓幼兒們知道了不跟陌生人走、不吃陌生人送的食物、知道基本的逃生方法等，從而增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

其次，我們會進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在；如午睡時，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，進一步強化幼兒的安全意識。

最后，我們做好家園溝通，確保幼兒在園外的安全。我們利用家長園地、家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。

幼兒園的安全工作是一項長期而艱巨的工作，任重而道遠，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

三、保教工作

1、保育工作

（1）班級三個老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，團結合作，共同關心幫助幼兒。

（2）保育老師每天對教室進行清潔，保持教室的整潔衛生。并在每天晚上對教室進行消毒。

（3）晨間檢查。檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時對幼兒進行節假日期間的安全、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。

（4）養成良好的生活習慣。如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤剪指甲，保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手以及飯后洗手擦嘴巴的自覺性很高。通過教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。（5）自己的事情自己做。培養幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經過本學期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶。在培養幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如幫老師抬桌子、擺板凳等。通過一個學習的培養，幼兒的自理能力得到了很大的提高。

四、教育教學工作。

在本學期的教育教學工作中，我們一直本著以《指南》為依據來開展本班的教育教學工作，現就本學期的工作總結如下：

（一）、班級整體幼兒在養成習慣方面都有了明顯的進步。

幼兒每日戶外操都能積極參與，動作到位，上操時沒有說話、瘋鬧、懶散的現象；飲水、進餐時幼兒都能做到不推不擠，有秩序的飲水進餐。并且餐前養成了良好的洗手講衛生習慣。進餐時都能不挑食，不剩飯、自己進餐。餐后主動幫老師疊落餐盤。餐前、餐后都能有秩序的進離餐廳；午寢能自己安靜入睡，起床時能有秩序的如廁小便、洗手；課堂上能積極主動發言還能認真傾聽別人的發言；戶外活動時也能聽從指揮，有秩序的進行游戲。

（二）、主題教學方面：

1、健康領域。幼兒積極參加各種游戲，體育活動，對疾病的抵抗力明顯增強了，戶外運動成了孩子們愉悅，心情增強體質最好的活動。而且在活動時幼兒都具有很強的耐力。動作的協調性，靈活性明顯提高了，但量也增大了，因為我們每天下樓戶外活動時都帶領幼兒練習走防火通道，最初孩子們害怕膽怯、不敢下樓，現在都能拿著東西行走自如了。而且在活動中自我保護的意識增強了，推人打仗的現象明顯減少了。生活自理自立能力不斷加強，穿反鞋的現象沒有了，等家長換衣換鞋的現象沒有了，放學都能自己收拾好書包，整理好自己的東西。。。

2、語言領域。幼兒能聽懂老師的問題，并準確回答。閱讀能力有了很大的進步，能自己熟讀韻語閱讀書里的故事，并能講解故事內容。寫畫時在老師的提醒下，都能保持正確的姿勢。而且同伴之間能互相討論交流自己的意見。在別人發言時都能安靜地傾聽。好多內向的孩子經過這學期的鼓勵與鍛煉都能大膽回答問題了。

3、社會領域。孩子們的自信心明顯增強了，對環境的改變和適應都較快。多數幼兒能正常與人溝通交流，團結互助，積極建立自己的朋友圈，以前天天告狀自沒有朋友的人再也沒有了。

4、科學領域。孩子們探究的興趣濃了，提出的問題總是千變萬化，而且很多時候，有提問的就有主動來回答的。他們更喜歡自己來發現問題，并對自己努力后所得的結果感到高興滿意。對前后左右等方向辨別明確。

5、藝術領域。幼兒都特別喜歡到前面大膽的表現自己，每當音樂響起時，都能不自覺的跟隨音樂翩翩起舞，創編意識非常強。幼兒模仿的能力都在不斷的提高。絕大多數孩子進步得非常明顯，但也有極個別孩子進步緩慢，這將是我今后工作的重點，只有全體幼兒都能健康快樂地成長，我們的工作才能算得上圓滿，因此我會繼續努力。

五、家長工作

1、每天禮貌接待家長和幼兒，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時與家長交談，并及時向家長反應幼兒在園的一些學習表現情況。

2、幼兒園組織了豐富多樣的活動，通過讓家長參與到活動中來，來促進家長和幼兒以及教師之間的交流。

3、定時發放家園成長檔案，通過家長每月反應的幼兒在家的表現情況來進行針對性的教育，家長與老師一起配合更好地完成幼兒的教育工作。

4、校車本的使用。坐校車幼兒的家長無法每天和教師溝通，教師通過寫校車本向家長反應幼兒在園的特殊情況和每天的學習任務，讓家長更好地了解幼兒在園的一些學習和生活狀況。

5、更新家園聯系欄。每月更新月計劃，每周更新周計劃，家長會時向家長介紹家園聯系欄的內容和作用，讓家長隨時了解班級的教育教學進度。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。希望通過不斷地總結和反思，將以后的工作做的越來越好！

孫靜

2018.1.

第三篇：2018上學期教學計劃

高一英語上學期教學計劃

上學期是高中教育的起始階段，教學就顯得尤為重要，為了使學生圓滿完成各項學習任務，盡快適應新的環境，在各方面能夠健康發展，把英語教學搞的有聲有色，必須有一個切實可行的教學計劃。特制定高一英語教學計劃如下：

一、指導思想

1.以學校工作計劃為指導思想，全面貫徹落實新課程改革和素質教育的精神，全組成員將積極主動地開展教學研究工作，落實學科教學常規，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學，探究科學有效的教學形式。

2.針對我校高一新生的實際情況，在高一起始階段的英語教學中，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原則，長期不懈地抓好學生的學習英語的的興趣和習慣養成。

3、堅定不移的實行循環大課堂，突出學生主體，讓學生成為學習的主人。

4、面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。

5、尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野；

6、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。

第四篇：2013—2014上學期工作計劃

外語教研組2013—2014學年上學期工作計劃

本學期外語組工作主要做到與學校及教務處`教科室工作計劃步調一致.配和教務處落實各項制度和措施。在各項教學活動中加強協作和研究，發揮整體優勢。教研組活動以研究課堂教學提高教學質量為中心多進行組內教學心得和經驗的交流活動，發揮全組教師的積極性，把教研組工作搞好。具體工作將落實到以下幾個方面：

一，抓好備課組活動做定時，定員，定方案。重在可行。教研組

長每次下組參加活動。

二，加強組內聽課活動，教研組長在完成聽課任務的同時，帶動

組上老師一起聽，并及時進行評課。

三，把集體磨課活動落實到組上，讓其真正起到提煉課堂教學的過程與結果的作用，這是教研實效的體現，因而應作為長期，定期的活動來搞。

四，積極參與校內觀摩研討課活動，不斷提高和更新教學觀念及

過程與方法。

五，本學期計劃在組內開展五至六次研討課活動，每個年級都有

涉及。

六，繼續組內科研課題研究活動，作好校級第二批科研課題結題

報告。

七，配合學校辦好校刊，鼓勵組內老師積極投稿，在校刊內體現

出我校的外語特色。

八，加強組內教師師德師風建設，提高個人素質修養，嚴格遵守

學校工作紀律，注重文明禮儀，在校園內體現出教師的模范作用。

九，督促好各年級備課組計劃的完成情況，安排實施備課組制訂的學生活動，諸如初一年級的書法競賽，初二年級的詞組競賽，初三年級的作文競賽，高中年級組的閱讀競賽等。十，全組教師齊心協力除努力完成自己的教學任務外，協助好初

三和高三畢業年級的教學。無論在人力，信息還是資源方面都做到互助協作，特別是在后期的模擬測試中全組教師將通力合作，全力支持。

第五篇：2014上學期計劃

學期計劃

我們又迎來了新的一學期，又要制定一學期的學期計劃。上學期我因散漫、無目的、無目標地學習，導致我的成績一直沒有上升，這使我非常苦惱。所以我在這學期給我的學習擬定一個詳細的計劃：

歷史、生物、地理：做好課前預習，上課時認真聽講，多舉手回答問題。課后要認真記背。

數學：上課必須跟著老師的思維走，認真做好每一個例題，遇到不懂就要問。課后就把當天學的題目再找幾個題目多多練筆。英語：上課時要跟著老師開口讀，老師講的難點要認真聽，課后好好消化。單詞在上課時就記好，課后無需花太多時間背單詞。學習要自主，上課要認真，課后要及時消化老師講的難點；表現要好，做好自己分內的事，不該做的事不做。

以上就是我的學期計劃，請老師與同學監督，我一定不讓你們失望！