第一篇：詩朗誦

甲：時間是一位優雅的琴師，纖纖玉指彈奏著黑夜與黎明； 乙：歷史是一位豪邁的歌唱家，長歌蒼茫激蕩著天地回聲。丙：歲月如歌，記錄下共和國幾代人的詠嘆；

丁：大地無語，見證了共和國榮辱興衰的歷程。

丙：我們——一群意氣風發的職聯人濟濟一堂，丁：涌動的是青春熱血，燃燒的是創業激情，甲：不變的是中華情懷，難忘的是報國盡忠，合：向往的是春華秋實，憧憬的是國泰民豐。

甲：荷塘之畔，韶華路邊，乙：一個光芒四射的名字——“職業先鋒”在悄然傳頌。丙：她沉穩深邃，激情澎湃；

丁：她生機勃發，博大沉雄。

甲：燕趙大地，冀之西南，乙：一個蓬勃向上的團隊——“職聯人”點綴著桃城風景。丙：她銳意進取，勢不可擋；

丁：她銅澆鐵鑄，眾志成城。

甲：“久經滄海難為水”，難變的是公司的孜孜以求； 乙：“除卻巫山不是云”，不改的是泰華人的一腔豪情。合：我們是意氣風發的泰華人，植根于衡水大地，沖出河北，走向全國，勇攀高峰。甲：放眼向國際風云，見賢思齊，越戰越勇。

乙：創百年宏圖基業，須從細節點滴做起；

丙：樹泰華金字品牌，要在戰略規劃用兵。

丁：聰明才智揮灑于巍巍高樓大廈，所向無敵

合：心血汗水凝聚成赫赫偉業豐功，百戰百勝。

甲：從二十六年前的一個草根企業發軔，乙：蹣跚學步，一路走來，幾多艱苦卓絕，幾多磨難曲折；

丙：斬關奪隘，漸入佳境，多少風花雪月，多少名就功成。

丁：我們眼神交織，心靈交匯，手握著手，肩并著肩；

甲：我們協力同心，同舟共濟，篳路藍縷，休戚與共。

乙：我們穿過激流，高歌猛進，劈風斬浪，氣勢如虹；

丙：我們迎難而上，志在高遠，摸爬滾打，風雨兼程。

甲：愛拼才會贏是我們不屈的信念，乙：競爭與超越是我們一貫的作風。

丙：“頑強、拼搏、進取、創新”是企業精神的核心所在，丁：“以人為本，服務社會”是公司追求的重中之重。

合：我們是意氣風發的泰華人，啟動理想的征帆，高揚改革的旗幟，放飛激情的夢想，釋放青春的熱能。

甲：有付出就有回報，有奉獻就會成功。

乙：如今的泰華集團公司已經成長為參天大樹，丙：出落得枝繁葉茂，碩果累累，丁：博得了朝野矚目，眾口稱頌。

甲：公司領導高瞻遠矚，知人善任，延攬八方賢能組建優勝團隊；

乙：高起點規劃，高品位設計，高標準要求，高質量施工。

丙：泰華人驍勇善戰，踏浪飛歌，施展丹青妙手描繪奇觀麗景；

丁：創一流業績，奪市優省優，爭“魯班大獎”，造百年工程。

甲：麗景名都、麗景名典、麗景名苑、麗景名郡、麗景西苑、麗景中苑、麗景名邸、富達金街等等等等，乙：一座座小區樓盤競相崛起，環境幽雅，窗明室靜，丙：一群群業主住戶喬遷新址，安居樂業，其樂融融，丁：一處處旺鋪門店淌金流銀，購銷兩旺，財源茂盛，甲：一聲聲贊嘆驚呼迎面而來，人心所向，發自真情。

合：金獎銀獎不如老百姓夸獎，言之有理；

金杯銀杯不如老百姓口碑，民心是秤。

甲：偉哉泰華，名不見經傳企業發展為集群航母；

乙：壯哉泰華，小小草根公司躋身于民企排頭兵。

丙：房產公司、建筑公司、物業公司、永興醫院、園林公司、勝利陽坊、電子商貿、畜牧養殖等等，丁：各路隊伍精兵強將，人才濟濟薈萃群英。

合：群雄逐鹿商海搏擊曾經見潮起潮落，百煉成鋼厚積薄發領略過水起風生。

甲：縱然征程上千難萬險，依然是義無反顧地沖鋒；

乙：雖然也曾經身心疲憊，卻沒有打退堂鼓的松動。

丙：逆水行舟歌不斷，潮頭擊鼓斬浪行；

丁：破繭成蝶陣痛后，振翅起舞向蒼穹。

甲：一項項榮譽、一面面錦旗、一幅幅獎牌、一本本證書，乙：記載著不平凡的奮進，凝聚著開拓者的才華，銘刻著跋涉者的攀登。

丙：100%的施工質量優良率，多項省優市優工程、安全生產先進集體、重合同守信用企業、銀行aa+級信用企業等稱號，丁：行業內摘金奪銀，社會上屢獲殊榮。

甲：奮發進取的泰華人，乙：矗立于衡水大地，直面于社會公眾；

合：業績令人刮目相看，品牌形象遐邇聞名。

甲：仰望紛飛的瑞雪，一首歌在心田流淌；

回首以往的歷程，百樣情于胸中奔涌。

乙：2010年3月13日，中共泰華集團公司黨委成立運行，丙：百川溪流歸大海，78名共產黨員心有所依；

丁：長夜群星向北斗，88個積極分子躍躍欲動。

甲：意氣風發的泰華人，直掛云帆濟滄海；

乙：揚眉吐氣的泰華人，敢上九天縛蒼龍。

丙：“領軍本地市場，成為全國知名企業”是目標遠景；

丁：“讓更多的人享受到高品位的生活”是不改的初衷。

甲：“困則發憤圖強，達則兼濟天下”。

乙：泰華人知恩圖報，捐善款廣施仁風。

丙：衡水集體婚禮、故城縣城雕塑、教師節感恩短信、四川汶川地震、青海玉樹地震，一次次資助、贊助、捐助、幫助，丁：都可見泰華人愛心一片，都留下泰華人豪爽的身影。

合：仰天俯地大境界，悲天憫人系蒼生，慷慨解囊助慈善，悠悠愛心見赤誠。

甲：我們是意氣風發的泰華人，承擔著繼往開來的時代重任

肩負起承前啟后的歷史使命

乙：為了天更藍，水更綠，花更香，山更青，我們泰華人與人有求，我們泰華人于世有爭！

丙：高蹈雄闊向未來，與時俱進開新篇； 丁：風云際會展身手，乘風破浪立新功。

甲：讓我們全體泰華人精誠團結、戮力同心，乙：帶一份至死不渝的執著，丙：懷一腔披肝瀝膽的豪情

合：與年輕的北方湖城一道共同奔向新的征程！

第二篇：詩朗誦

放飛五月詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的

為了更好地弘揚中國傳統文化，陶冶藝術情操，豐富課余生活，以讀書活動為引領，提升學生的詩歌朗誦水平，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，紅門寺九年制學校特舉辦詩歌朗誦比賽。

二、參賽對象：1-8年級全體學生

三、主辦單位：紅門寺九年制學校政教處、團支部

四、比賽時間及地點

2016年4月28日晚 多媒體教室

五、評委

全體語文老師

六、評獎辦法

比賽設一、二、三等獎。由評委打出分數，記分員去掉一個最高分和最低分，最后計算平均分

七、比賽要求：

1.內容以古今中外的詩歌為主，以集體朗誦為主，時間不超過5分鐘。

2.本次詩歌朗誦可以配樂，配樂自己準備，比賽時帶U盤。

3.學生參賽的詩、文章是學生認識的或感興趣的。從詩文內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4.朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

七、評分細則（滿分10分）

1.語音：普通話發音規范，字正腔圓；聲音洪亮、整齊；（2分）

2.語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜；（2分）

3.臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴；（2 分）

4.儀態：精神飽滿、動作得體、衣著統一整齊；出隊、退隊整齊無聲。（2分）

5、主題及創新：所選內容體現主題，朗讀過程新穎、有創意、別具一格。（2分）

紅門寺九年制學校團支部 2016年4月14日

放飛五月詩朗誦比賽主持詞

全紅旗：尊敬的各位領導、老師

何歡：親愛的同學們 甲乙：大家下午好！

乙：五月是花的海洋，甲：五月是歌的世界，乙：五月是瑰麗的詩篇，甲：五月是美麗的畫舫。

乙：我們娓娓動聽地訴說著故事，甲：我們激情四溢地表達著理想，乙：我們的青春燃燒明天的希望，甲：小康的中國升華繽紛的理想。

乙：再過幾天啊，就是五四青年節了。

甲：回顧波瀾壯闊的21世紀，無數熱血青年在團的組織中茁壯成長，“五四”精神始終激勵著中國青年前赴后繼，艱苦奮斗！

男：為了紀念偉大的五四運動，為了展現我校讀書的成果，今天

乙：我們把生活溶入詩歌，甲：我們把詩歌化作聲響，乙：“放飛五月”詩朗誦比賽——

甲乙：現在開始！

甲：下面有請評委入席（鼓掌），擔任今天評委的一共有6位老師，乙：他們是：

甲：下面為大家介紹今天詩歌朗誦比賽的評分標準。

乙：本次比賽滿分為10分，以 分為起點分，小數點后面保留兩位小數，去掉一個最高分，一個最低分，取其余評委的平均分為最后得分。

甲：具體標準是：

1、服裝整齊得體，舞臺效果協調美觀。（1分）

乙：

2、朗誦內容積極健康，符合學生年齡特征。（1分）

甲：

3、普通話標準，朗誦富有感情變化，情感把握準確到位，有感染力。（4分）

乙：

4、編排富有創意，形式新穎活潑，有一定的表演藝術。（3.5分）

甲：

5、上、下臺有秩序，做到“靜、齊、快”，學生一上舞臺就能處于表演狀態。（0.5分）

乙：最后按現場得分評出一等獎、二等獎、三等獎各1名。

甲：五月踏著初夏矯健的步伐向我們走來，迎著它燦爛的朝陽，合著它快樂的節拍，八年級二班為大家帶來了《青春中國》。請八年級三班做準備。

乙：五月的陽光點燃了群春的激情，而回眸歷史，我們依然忘不了那一首慷慨激昂的歌。請大家欣賞八年級三班給大家帶來的朗誦《雷電頌》，請七年級四班準備。

甲：多情自古傷離別，那一滴滴離別之淚，灑出了多少動人的詩篇！讓我們跟隨七年級四班一起走進“送別詩系列”，請七年級八班準備。

乙：“你可知‘MACAU’不是我真名姓，我離開你太久了，母親!”——請欣賞七年級八班為我們表演的《七子之歌》，請六年級二班準備。

甲：中華姓氏文化中源遠流長，你知道自己姓氏的淵源嗎？讓我們和六年級二班一道，到《百家姓》去尋找答案吧！請八年級一班做好準備。

乙：和平與發展已經成為了世界的主旋律，可伊拉克上空仍彌漫著硝煙，世界何時鑄劍為犁？請聆聽八年級一班的呼喚——《永生的和平鴿》，請六年級三班準備。

甲：祖國，是那金黃的稻穗；祖國，是那飛翔的曙光。請聽六年級三班為我們帶來的朗誦《祖國的涵義》，七年級一班請做好準備。

乙：黃河，是中華民族文明的搖籃；黃河，是我們的母親河。請欣賞七年級一班的朗誦《黃河頌》，下面請七年級六班做準備。

甲：請欣賞七年級六班朗誦——《祖國啊，我的母親》，請七年級七班準備。

乙：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”請欣賞七年級七班為我們帶來的《沁園春?雪》，請做準備。

甲：“戰士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵”，讓我們和七年級七班一起重溫那一段艱苦卓越的歷史。請七年級二班準備。

乙：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”請欣賞七年級二班為我們帶來的《滿江紅》，請八年級四班做準備。

甲：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”讓我們跟隨八年級四班走進蘇東坡的明月世界，請七年級三班做準備。

乙：請欣賞七年級三班朗誦的《祖國頌》，下面有請六年級一班準備。

甲：江山如畫，引千古人物競風流。請欣賞六年級一班的表演——《念奴嬌?赤壁懷古》。

甲：五月，鮮紅的團旗迎風飄揚，乙：五月，贊美的歌聲翻波涌浪，甲：五月，祖國的五月，我們把幸福與祖國相聯！

乙：五月，青春的五月，我們把青春和熱血奉獻！

甲：下面我宣布廣安實驗小學放飛五月詩歌朗誦比賽結果，請獲獎班級的班長上臺領獎。獲得三等獎的班級有，請 為他們頒獎。

乙：獲得二等獎的班級有，請 為他們頒獎。

甲：獲得一等獎的班級有，請 為他們頒獎。

乙：讓我們用熱烈的掌聲對以上班級表示祝賀！

甲：當歡樂穿越時空，激蕩豪情無限；

乙：當夢想挽起明天，擁抱生活燦爛；

甲：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領悟青春的瑰麗和人生的真諦吧，用滿腔的激情和熱血共同創造我們的美好未來！

乙：讓我們擔負起振興祖國的重任，用堅定的信心支撐起民族的脊梁，去書寫中華民族復興的偉大詩篇！

甲：放飛五月詩歌朗誦比賽到此結束，甲乙：老師們，朋友們，再見！

團委書記在入團儀式上的講話

各位同學：

大家好!

首先，我代表*****中團委對新入團的同學表示熱烈的祝賀!今天，我們在這里舉行一個簡樸而又隆重的入團宣誓儀式，對新團員有十分重要的意義。大家都知道，共青團是黨的助手和后備軍，團旗代表著團的組織，誓詞概括了團員對共產主義事業和共青團組織應承擔的責任，體現了團組織對團員的要求。進行入團宣誓是一件光榮而神圣的事，能激發大家作為一名共青團員的光榮感、責任感和使命感。

此時此刻，我的心情跟大家一樣格外激動。共青團是我們廣大中學生十分向往的組織。同學們都盼望能夠早日能夠加入共青團這個組織。今天，在場的各位同學經過班級的層層篩選，經過學校團委的嚴格考核，終于成為了一名光榮的共青團員。但在喜悅、自豪的同時，請大家低下頭，看看自己胸前剛剛佩戴的團徽，思考一下：我怎樣才能為它爭光？怎樣才能不辜負校團委和老師對我的培養和期望？．．．．．．我想請各位團員記住：團徽，它不是一般意義上的紀念章，也非裝飾品，而是共青團特有的、表示你肩負責任的標志。團組織發給大家團徽，是對每位團員的信任，也是給大家提出的要求。我們希望大家佩戴它、愛護它，并以實際行動回饋它——要努力為它增色，為它添彩。

入團應該是嶄新的起點，而不是奮斗的終點，你們今后人生的道路上還有很多目標等著你們去實現，為此我對新團員提出以下幾點要求：

1、加強文化學習，提高自身素質，加強品德修養，牢記八榮八恥，踐行社會主義榮辱觀，牢固樹立為人民服務的理想。

2、積極參加校團委組織的活動，密切配合自己所在的支部開展好團的活動以及一系列的工作。

3、嚴格要求自己，時刻牢記自己是一名共青團員，時時處處以共青團員的標準嚴格要求自己，在同學中起先鋒帶頭作用，帶頭勤奮學習，帶頭遵守校規校紀，帶頭參加學校的各項活動，真正做到從思想上入團而不是僅僅從行動上入團。

4、今后努力方向：先成為一名合格的共青團員，然后努力成為一名優秀的共青團員，積極向黨組織靠攏，爭取早日加入黨組織，成為一名光榮的中國共產黨員。

最后，祝同學們在新的一年里身體健康，學習進步！謝謝大家！

新團員名單 九年級 王穎娟

八年級 張婷 陳麗陽 蔡美琪 何歡歡 潘蓉 田成丁帆 楊亞潔 陳歡

七年級 丁紅亮 路偉 路鑫 楊龍龍 王豪 姜楠 陳毅

盧宗豪劉紅苗余娜

周寧盼 藺亞鋒 楊國軍 張寧 趙雪莉 汪群慧 黃園淵 張媛 汪睿 代丹

第三篇：詩朗誦

A 春風吹拂著紅色的五月，我們剛剛送走了“

五、一”國際勞動節，又度過了朝氣蓬勃的“

五、四”青年節。

A&B 今天，我們再用一首贊美的詩歌，獻給“

五、一二”國際護士節。

B 朋友，假如你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？假如你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？假如你是一只雄鷹，你是否可以搏擊長空？

A 100多年前，在硝煙彌漫的戰場，有一群熱血青年用愛心和責任心救死扶傷，挽救了無數的生命，從此，提燈女神成了她們的代言詞。時光荏苒，她們又有了一個更美麗的名字-----白衣天使。其實，他們還有一個更普通的名字，每天穿梭于病床之間，為患者輸液、打針、服藥-------那就是護士。

B 世界護理先輩南丁格爾說過： “護士是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身。”

你們是喜馬拉雅山上的雪蓮，你們是萬花叢中的百合，你們是人類健康的守護神，你們的使命高尚而圣潔。

A 一身潔白的衣裳，遮住了華麗的時裝。一頂漂亮的燕尾帽，蓋住了飄逸的秀發。一顆無私的愛心，從事著平凡而偉大的職業。一個神圣的使命，肩負著救死扶傷的工作。

B 戰爭年代，將士負傷在戰場，你們亦奮不顧身上前線，夜晚漆黑，路途艱險，馬燈照亮了救護站，無數可貴的生命被挽回。

A 在那洪水泛濫的江河畔，在那抗擊“非典”的最前沿，在那流感肆虐的病毒前，在那地震倒塌的瓦礫間，你們總是戰斗在第一線。你們與死神搏斗，你們與病魔共舞，你們與災害對抗，全心全意救死扶傷。當那微弱的心跳呼吸即將停頓，當那脆弱的生命火花即將燃盡，在那危急之際，是你們，竭盡全力，妙手回春創奇跡。

B 護理一線工作繁忙，不分白天黑夜。年復一年，日復一日，忙碌的腳步永不停息。你們是一片綠葉，托舉著醫療事業的紅花。你們是一顆小草，鋪就著綠色的生命通道。三分醫療，七分護理，這就是對護士工作最大的獎勵。

A 你們的心胸寬大，能容納工作中的一切辛酸苦辣，你們有著高尚的職業道德，為傷病員譜寫著生命的贊歌。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。” 你們為人類的健康付出了一切，把全部的心血奉獻給了護理事業。

A&B 白衣天使們： 你們的工作平凡而偉大，你們的使命任重而圣潔。我們為你們驕傲，我們為你們自豪。

第四篇：詩朗誦

詩歌朗誦：《感恩父母和師長》

甲: 小時候

媽媽一天一天地給我洗腳

一天一天地洗去我地調皮和頑皮

乙:長大了

我也給媽媽洗腳

卻怎么也洗不掉

媽媽一天一天的牽掛和辛勞

甲:媽媽是一盞油燈

燃燒了自己畢生的心血

陪伴我慢慢成長

乙:母親是顆太陽

奉獻了渾身的熱量

把嚴寒的季節變成一個個暖爐掛在我的心房

甲:媽媽啊

你喋喋地嘮叨是我催眠的歌謠

乙:好想永遠偎在你的懷里

甲:好想永遠跪在你的膝前

合:默默地為你洗腳

感謝

甲:爺爺奶奶曾這樣對我說

孩子,你們都是幸福的一代

天天生活在濃濃的關愛里

乙:我想對爺爺奶奶說:

是呀,這得感謝您，為我們奉獻了一切

而您的頭上,卻白發蒼蒼

甲:爸爸媽媽曾這樣對我說

孩子,你們都是幸運的一代

天天生活在暖和的陽光里

乙:我想對爸爸媽媽說;

是呀,這得感謝您

為我們創造了一切

而您的額頭,卻布滿了皺紋

甲:老師也曾這樣對我說

同學們,你們都是快樂的一代

天天無憂無慮,自由安閑

展開理想的翅膀

翱翔在知識的海洋里

乙:我想對老師說:

是呀,這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業里,書本中.此時此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花

開放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠留在您的臉上

甲:此時此刻,我多想化作一縷不倦的涼風

給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

乙:此時此刻,我多想化做一杯清茶

讓老師的聲音永遠圓潤, 不再嘶啞

合:此時此刻,我多想緊緊依在您的懷抱里

深深地說一聲:謝謝你們!

再見，我的母校！

在某一天

當我們打開一本書

開始沉浸于它的精彩

是否也已經想到有一天我們會讀到最后一頁

當往日聒噪的知了 識趣地把聲音放低

當從前活潑的小鳥 安靜地在樹梢佇立

這一刻 我才恍然

空氣中彌漫著一種情緒

校園里布滿了一種氣息

原來 這個火熱的季節

注定用來別離

回想入學當年,我稚氣未脫, 回想第一節下課,我淚流滿面，六年來，是老師點亮了我求知的明燈，是老師把我們從年幼無知的孩子培育成博學多才的少年。

回想六年學程，我們要感謝老師。

是他們和我們一起，讀孔子，論經典，是他們和我們一起，學禮儀，明事理，是他們和我們一起，思未來，樹理想，不管我的將來是前程似錦還是平淡一生，我們都不會忘記感激和報答恩師。

因為在思想的世界里，是老師教會我們站立；

在科學文化的世界里，是老師教會我們行走和奔跑。

我們要感謝我們的學校

六年,兩千多個日子，我們在這里一起分擔風雨，共享雨露。

在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學習生涯。

告別母校，讓腳步沉重的不是行囊，而是離別的悲傷；

再也不能漫步在校園的林蔭小道，再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，再也不能與恩師們探討人生哲理，再也不能與同窗暢談生活與理想。

也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

因為那無限的未來就要從現在開始，明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。

這份責任就是我們要學會愛，愛我們的家人、我們的老師和朋友，愛這個社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和九州的土地。

我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

因為昨天一附是我們的榮幸，明天我們是一附的驕傲。

今天我們是一附校園里的一縷芬芳，明天我們是共和國的鋼鐵脊梁！

告別熟悉的學校，像孩子總要離開媽媽的懷抱，初中的大門在向我們招手，臉上卻是含淚的微笑。

在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，像海外赤子看到了五星紅旗，在離別之際，請收下我們為您獻上的一束鮮花，表達我們花兒對根的情意

再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關懷

再見了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘；

再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。

深深的鞠躬——（同時做鞠躬動作）

向親愛的老師；

向敬愛的校長；

向可愛的同學；

獻上我們臨別的祝福：

愿一附——

從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。

詩朗誦: 獻給母校的歌

同學們，你們還記得第一次走進母校的情景嗎？ 合：記得，六年前我們第一次走進一附校園，分：我好奇，我興奮，我害怕，我怯懦??

合： 六年過去了，我們和校園的桂花樹一起長大，分：六年了，我結識了許多良師益友；六年了，我從a、o、e學到了《盧溝橋烽火》；六年了，我從1 1學到了x y；六年了，我從good morning學到了 we are great??

課堂上有我瑯瑯的書聲，墻壁上有我創意的美術作品，琴房里回蕩著我的歌聲，運動場上有我矯健的身影，合：課間有我們歡樂的笑聲，紅領巾電視節目里有你、有我、有我們大家。我們是校園的小主人，星級欄見證了我們成長的足跡。

我幸福，我快樂，我感恩，母校給我們提供了寬敞的教室，學校給我們打開了知識的大門，老師撫育我們成長，為我們揚起了知識海洋的風帆，記得在低年級的時候，是您把一個個幼稚的兒童引領成一個個有知識的少年；在高年級，又是您引領我們在知識的海洋里盡情遨游；是您，為了我們，早出晚歸，不辭疲倦的和我們談心、耐心的輔導。在這里，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！（合）：敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水：（一個學生）我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。（一個學生）是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨游。（有個學生）日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；（一個學生）粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發。（合）然而，無論什么都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那棵永遠年輕而富于創造的心。（合）老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。（合）我們敬愛的老師，您是蠟燭，點燃自己，照亮別人。您是春蠶，無私奉獻，舒適他人。您是路標，撥正道路，塑造人才。您是園丁，自己辛苦，快樂他人。感謝您啊，敬愛的老師

（女）是您教會我在成長中如何走過溝溝坎坎，是您領我認識世界，您用愛心穿引的線，那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延，如果我是風箏，您就是拉動風箏的線，如果我是一條船，您就是燈塔，是港灣，這就是老師的愛，她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山，鮮花可以枯萎滄海可變桑田，但老師的愛卻永遠留在我們的心間

（男）同學，這是個多么親切、美好的稱謂！(合)我們生活在一個溫暖的大家庭里，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。互相幫助，互相進步，好處面前不爭搶，榮譽面前都謙讓。大家一同學習，一同游戲，不是姐妹，勝似姐妹，不是兄弟又勝似兄弟。同學是永恒的，友誼是長存的，愿我們的友誼純潔而美好！

（合）我們敬愛的老師，您是蠟燭，點燃自己，照亮別人。您是春蠶，無私奉獻，舒適他人。您是路標，撥正道路，塑造人才。您是園丁，自己辛苦，快樂他人。感謝您啊，敬愛的老師

（合）一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。

（獨）（兩個）在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；（唱歌）我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

七月的風兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍天自由地飛翔。

（合）一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。

忘不了，忘不了母校的一草一木；揮不去，揮不去老師同學們那熟悉的身影，深刻在我心中的是校門前那高大醒目的雕塑，他像一面高揚的隊旗，召喚我們前進，他像一把燃燒的火炬，燃起我求知的激情，點亮我的前程，讓我們追求無限，讓我們個性張揚。“四個學會”教給我怎樣學習，“八榮八恥”告訴我怎樣做人，“創建現代學校，培育創新人才”讓我們追求智慧，追求成功，追求幸福

分別之際

我想對小弟弟小妹妹說：珍惜時光，好好學習

我想對母校說：今天我以您而驕傲，明天會使您更加自豪 我想對敬愛的老師說：在未來的征程上，我參與，我努力。最后，捧出一顆“感恩的心”答謝母校對我們的培育。

<我愛你，中國>

當燦爛的太陽跳出了你東海的碧波，你的帕米爾高原上依然是群星閃爍。

當你的北國還是銀裝素裹的世界啊！

你的南疆早已到處洋溢著盎然的春色。

我愛你，中國！

我愛你敦煌飛天的曼舞輕歌，杭州西湖的淡妝濃抹，桂林山水的清奇秀麗，黃山云海的神秘莫測。

我愛你，中國！

我愛你世界屋脊上布達拉宮的巍峨，傣家竹樓前如水的月色，吐魯番的葡萄哈密的瓜，呼倫貝爾大草原上的羊群就像藍天上飄動的潔白的云朵。

我愛你，中國！

我愛你青年人的熱情奔放，中年人的深沉不惑，孩子們天真爛漫的笑臉，老人們跳起的晚霞迪斯科。

我愛你，中國！

我愛你戰國編鐘奏出的古曲，我愛你騰飛時代唱出的新歌，我愛你黃昏里紫禁城那層層殿宇，我愛你夜色中現代建筑上輝煌的燈火.我愛你，中國！

我愛你騰空的蘑菇云驅走了荒原的寂寞，我愛你南極長城傳來的電波，我愛你送走瘟神病魔的喜悅啊，我愛你奧運史上零的突破。

我愛你，中國！

幾度陰晴，幾度離合，幾度舒緩，幾度壯闊，我愛你斗爭、創造譜寫的史冊。

幾番耕耘，幾番收獲，幾番荒蕪，幾番蓬勃，我愛你血水、汗水澆灌的肥沃。

幾多歡樂，幾多枯澀，幾多失落，幾多贏得，我愛你堅韌、執著塑造的性格。

我愛你博大的胸懷，我愛你恢弘的氣魄，我愛你祖祖輩輩，生生不息跳動的脈搏啊

我愛你，中國！

你是涅磐的烈火中飛出的金鳳凰啊，你是神州大地上舞動的巨龍。

你是東方的醒獅啊，你是我們走過風風雨雨的偉大的人民共和國，我愛你，中國！

你經歷了苦難與蹉跎，你飽嘗了屈辱與折磨。

你有愚昧和不足，你有弊病與貧弱。

是的，我們不應妄自尊大，但我們也絕部妄自菲薄。

我們思慮，我們焦灼，我們奮發，我們開拓，我們努力，我們探索，我們跋涉，我們拼搏！

我們要讓你古老的大地煥發出更加耀眼的青春的光澤，我們要讓你成為世界民族之林中繁榮、富強、文明、民主的佼佼者。

我們為你驕傲

我們為你自豪

我們熱愛你，中國！

第五篇：詩朗誦

長征魂

——獻給紀念紅軍長征勝利七十周年

（女）一部開始于江西瑞金的革命史詩 浩蕩著兩萬五千里的歷史長風（男）一曲蕩氣回腸的靈魂交響 鳴唱著鐵流決堤的磅礴旋律

（女）華夏民族追求自由與生存的腳步啊（男）用世人震驚的壯舉，橫亙萬里（女）長征，碾冰過雪路漫漫（男）長征，血灑山河換新天（女）長征，用偉大的遷徙譜寫下了 浩瀚的歷史詩篇

（男）長征，用超人的毅力鑄造出了 穿越時空的永恒豐碑（女）八十年了，紅星閃閃 對著黑暗宣戰

（男）八十年了，歷史的巖漿 凝固出血與火的篇章（女）龍的傳人聽得見 槍炮聲中那不屈的吶喊（男）漫漫征途 空寂的荒野，呼嘯的北風

每一寸前進的路程都讓紅色的心靈更加赤誠（女）雪山，寒冷，阻不住行軍的腳步（男）鐵索橋、大草地，難泯對太陽的追求（女）我看過紅軍長征的路線圖 那些血一般顏色的箭頭，迂回曲折

（男）我仿佛可以聽到那風瀟瀟，馬嘶嘶的原野烈風（女）我仿佛可以看到那天蒼蒼，地茫茫的荒涼情景（男）那是涉過湘江，突破烏江，二進遵義，四渡赤水的決戰

（女）那是巧渡金沙江，強渡大渡河，勇奪瀘定橋，爬雪山，過草地的凱歌（男）八十年了，是偉大的長征 讓瀕臨絕境的舊中國 走進了翻天覆地的新世界（女）八十年了，是偉大的長征 用堅實的脊梁載負起了 中華民族無盡的向往（男）二萬五千里的征程 釋放著永遠不熄的火種（女）二萬五千里的征程

把七百二十個日日夜夜刻在了歷史的額頭（男）天安門城樓上莊嚴的聲音 宣布了一個共和國的誕生

（女）中華民族用前無古人后無來者的千古絕唱 讓九百六十萬平方公里的土壤沐浴著新的陽光（女）二十一世紀的中國

總書記又用“中國夢”譜寫出了新時代的交響曲（男）當我們用高亢的聲音

朗讀著彰顯著祖國繁榮昌盛的“中國夢”時（女）當我們用稚嫩的肩膀挑起祖國 實現全面現代化重擔時

（男）我們就會不由自主的想起長征（女）想起長征在中國人民心中 產生出的無窮盡的精神力量（男）作為新時代的職中學子 我們要用精湛的技能報效祖國（女）作為新時代的職中學子 我們要用工匠精神建設好美好家園（男）作為新時代的職中學子 我們要把國家為我們免學費的恩賜 轉化為我們學習的動力（女）作為新時代的職中學子 我們要把社會對技能人才的渴求 轉變成我們早日成才的追求（女）回首難忘的八十年崢嶸歲月（男）長征之魂，用最完美的神話激勵著一代又一代人（女）長征之魂，用驚心動魄的追求 賦予了我們無窮的力量（男）中華進取的步履中 印刻著、傳承著您不屈不撓的精神（女）中華繁榮昌盛的輝煌中 依然印刻著您不朽的功績（合）這就是長征精神