第一篇：我校安全工作好的做法

我校安全工作好的做法

1、我校地處城鄉結合部，部分學生家離學校較遠，自行雇車上下學，學校知道此事后，請車主、家長、交警三方到學校，讓交警對車主、家長進行安全教育。

2、手足口病嚴重期間，我校邀請市衛生防疫站到我校對師生進行講解如何防御手足口病。

3、每學期進行兩次安全演習，演習后對學生進行安全教育，例如：講解演戲中的不足之處；如何使用滅火器；如何自救等等。

4、定期開張法制教育，我校每學期開展各種豐富多彩安全法制宣傳教育活動。例如：邀請向陽區法院少年庭的同志對學生進行安全法制教育；開展模擬法庭活動加強安全法制教育；邀請橋南派出所的同志對學生進行安全法制教育；邀請市衛生防疫站的同志對師生進行如何預防傳染病的教育等等。

第二篇：安全好做法

教學二礦安全生產好做法

教學二礦自2007年以來，連續4年被評為河南省一級安全質量標準化礦井，連續4年全礦實現了消滅重傷及二級以上非傷亡事故，靠的是什么？靠的就是制度過硬。以下是結合實際總結了幾條安全生產方面的好做法。

一、狠抓制度落實提高執行能力

我礦建立“以安全生產責任感制核心的安全生產管理制度”，明確各級安全職責。推行區隊安全激勵基金制度，當月不發生事故的單位，安全激勵基金全部給予發放：當月只要發生一起事故將按照事故的類別及程度給予扣放，生產區隊按照分配方法給職工發放安全激勵基金。對于有違章行為的可以不予發放，這樣可以使工人時刻的不忘安全，把安全工作放在首位。

二、推行“主要環節責任牌”

井下各個施工地點都懸掛有重要環節責任劃分牌板和重要環節責任制度。例如擴修地點前后加固由ⅹⅹⅹ負責，電纜保護由ⅹⅹⅹ負責、、、、、、、、這樣使每個重要環節都有人時刻關注負責。對于重要環節出問題的安檢員可以根據牌板上的責任劃分名字給予嚴重違章處理，如果責任劃分不明確安檢員可以給予班組長嚴重違章處理，這樣可以充分發揮職工的自覺性和安全生產的責任心。

三、作業詢問回應、作業現場危險源辨識制度的執行，有效保證礦井安全生產

多人協作作業詢問回應制度、作業現場危險源辨識制度，就

是通過對作業現場危險因素的識別、分析，制定整改措施和責任到人等一系列的安全管理控制程序及控制措施，環環相扣、獎罰到位、責任明確、權限清晰、措施得力。每月對各科隊安全質量綜合考核，落實安全一票否決制。

四、加強安全管理注重隱患落實

近期，我礦深入學習省政府下發的三個文件和陳副省長的講話精神，進一步完善、健全了安全隱患排查、匯報和整改制度。事故隱患排查的關鍵是抓現場管理，作業現場事故隱患排查應遵守的原則是：不安全不生產；事故隱患未徹底處理不生產；安全措施不落實不生產；生產過程中出現事故隱患，必須立即停止作業，進行事故隱患整改；交班時事故隱患未處理徹底，必須向下一個班交待清楚。要求各職能科室每天對所轄范圍內的安全隱患進行全面排查，每周礦井組織一次全面的安全檢查，對存在的問題及時分析，查找原因，采取有針對性的措施對隱患進行整改。加大安全隱患整改考核力度，實行重獎重罰，對隱患整改及時、自覺處理和安全形勢較好的單位給予獎勵。對各級事故的責任者，從嚴從重從快處理。

五、職工培訓多樣化

我們不僅對職工進行安全技術方安全面的培訓（例如每日一題）還增加了法制教育、事故案例教育、安全生產技術法規教育、道德教育、集體榮譽感教育、安全責任教育使員工自覺遵守安全生產的法律、法規，做到執法、懂法、守法；道德教育就是讓員

工在工作中逐步養成希望為他人服務的情感，做到“我不傷害別人”，當別人受到傷害時能及時搶救，尤其是當他人違章時能及時制止，并能及時提醒他人預防為主；集體榮譽感教育就是讓員工關心集體的榮譽、企業的興衰，把自己在生產中的行為與集體的榮譽緊密聯系起來，讓員工知道，不安全行為易發生工傷事故，不僅影響班組和企業的記錄、評比和聲譽，還會造成經濟上的巨大損失，有損企業的形象；安全責任感教育就是讓員工充分認識“我”在家庭、企業和社會中的重要性；正確認識自己的價值，樹立正確的安全價值觀；認識到安全不僅是企業生產的需要，最主要的還是自己的安全需要；認識到安全不僅是要對企業負責，對社會負責，更是對自己、對家庭負責。

安全通風部：何要旭

二〇一一年六月二十九日

第三篇：安全工作主要做法

安全工作主要做法

一、完善制度，構筑安全管理保障體系

結合礦井實際，出臺安全及生產標準化管理文件24項，轉發上級安全管理文件7項。修訂了《礦領導帶班下井管理制度》、《礦領導干部安全包保區隊及工作面管理規定》、《礦“三基三抓一追究”考核辦法》；下發了《關于加強“雙節”期間安全管理工作的通知》、《關于加強管理，確保礦井安全生產和礦區穩定的通知》，對加強不同時期的安全管理都提出了要求，各單位都制定了專項措施。完成了xxx礦井應急預案演練計劃的編制，為加強礦井安全管理提供了保障。

二、細化量化“三基三抓一追究”考核，利用經濟杠桿提升安全管理

完善《xx考核辦法》，把干部、職工安全生產標準化方方面面的工作進行量化細化，確保納入考核，考核結果與工資及安全獎懲聯掛，并推廣到了地面單位。對于安全管理或崗位責任制落實不到位的單位和個人，一律扣發安全質量標準化結構工資或安全獎。

三、多措并舉，強化現場安全管理

1.結合礦井安全生產特點，適時開展安全專項治理活動。先后組織開展了“井下供電和電氣防爆專項整治”、“斜巷運輸及小絞車管理”、“巷修會戰”、“查隱患、反三違、反

事故”“頂板管理會戰”“事故案例教育”等專項活動，解決了制約安全生產的突出問題。

2.加強重點工程的監控管理，抓好重大事故防治關。每月排查出安全不放心工程，安全部門與責任單位簽訂安全合同，達到安全生產條件時進行獎勵，達不到安全生產條件時予以處罰。對于采面安裝、回收，巷道貫通、探放水等重點工程都成立指揮部或領導小組，抓安全技術措施的現場落實，確保安全生產。

3.靜態檢查與動態檢查相結合，做到安全檢查24小時不斷線。除業務科室、礦安全小分隊中、夜班正常檢查外，以行政線和群監線為主，成立安全檢查小組，“雙休日”進行拉網式安全檢查，對各種“三違”現象起到了有力的震懾作用。

4.在副井口、采區上下山等要害部位聘任多名兼職安檢員，為他們頒發聘書，明確他們的職責，授予他們權力，制定考核辦法，調動了他們的積極性，彌補了安全檢查人員的不足。

5.建立閃光臺，開展先進單位、明星班組和本質安全人評比活動，對評出的先進單位、班組及個人除進行物質獎勵外，分別授予流動紅旗，上光榮榜，調動了這些關鍵崗位人員安全管理的積極性，強化了安全檢查的薄弱環節。

6.完善制度，從源頭杜絕違章蠻干現象。取消超產獎，建立《安全生產正規循環獎懲考核管理辦法》，鼓勵基層單

位科學組織生產和均衡生產，減少了不顧現場條件違章蠻干現象。

四、創新安全生產標準化管理，夯實安全生產基礎 1.認真推行了安全生產標準化結構工資制度，嚴格生產標準化驗收，對工程質量或文明生產不達標的工程，嚴格按規定扣罰質量標準化結構工資。

2.深入開展示范化工程創建和生產標準化競賽活動，建立競賽臺，對每月評出的優勝單位授予流動紅旗，給予獎勵，最差單位授予黃旗，提出警告，照片貼在競賽臺上；對經過驗收的示范化工程按規定進行獎勵。

3.認真落實安全生產標準化促進會制度，向先進單位頒發流動紅旗，最差單位頒發黃旗，優勝單位介紹經驗，最差單位談規劃、講措施，對安全生產標準化工作起到了促進作用。

4.加大安全生產標準化抽查力度，每旬抽查率不低于采掘工作面的30%，并以抽查結果作為考核依據。

5.各業務科室每周排查生產標準化管理重點，進行重點監控，及時督促整改存在問題。對于工程質量或文明生產不達標的工程，嚴格按規定進行檢查考核，6.排查生產標準化管理的薄弱環節，開展會戰達標活動。針對集團召開現場會的情況，在己二采區組織開展了質量達標月活動，對參戰單位及有關科室人員進行風險抵押，取得了顯著效果。

7.抓亮點，樹典型，在質量標準化工作成效顯著的采掘工作面召開現場會，樹立典型，推廣經驗，以點帶面地推動質量標準化工作整體提高。

五、以安全文化建設為載體，深入開展安全宣傳教育和技術培訓

結合礦井實際，努力打造具有我礦特色的企業安全文化,不間斷地組織開展安全征文、安全演講報告會、安全座談會、自編自演安全文藝節目等形式多樣的安全宣傳教育活動，寓教于樂，潛移默化地強化職工的安全意識。下發文件，對《防突預警管理規定》專項培訓和自救器培訓進行了安排。安檢科、宣教科、通風科及職工學校多次組織人員在礦新、老副井口抽查入井職工自救器使用情況，提高了職工學習使用自救器的熱情?！鞍藯l線”充分發揮自身優勢，開展形式多樣的安全宣傳教育活動。行政線每逢節日向廣大干部發安全信息，協管線開展組織日常安全走訪、“三違”幫教及井口女工義務縫補活動。青崗線成立“青年義務安全宣講團”，組織團員開展下井“查隱患、送囑咐”，組織舉辦“師徒心靈對話”活動，在青崗單位開展以“比隱患排查質量、比隱患整改落實，比隱患排查整改建議和意見“為主要內容的現場隱患排查整改“三評比”活動。群監線組織開展有獎猜謎、送安全祝福語等豐富多彩的文體活動，為營造濃厚的學技術、比技術的濃厚氛圍，青崗線對“三違”人員進行跟蹤幫教。

第四篇：安全工作創新做法

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: 0|原作者: 袁俊娥|來自: 互聯網

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在安全工作方面，根據我們幼兒園的實際，進行了一下幾項創新做法：

一、完善各種制度、職責及應急預案

建立了符合我們園的《幼兒園安全管理規范實施細則》、《幼兒園一崗雙責制》等53個制度，制定了符合本園實際的安全管理標準22項管理標準，制定了《 園長安全職責》、《班主任安全職責》《值日教師安全職責》等17種職責，并制定了28種安全預案。明確了責任要求，推進了機制創新。

二、創新目標責任明確責任

1、實行長期責任協議，落實目標責任。每學年都簽訂班級安全責任書、責任追究制度及協議；幼兒園與家長簽定的幼兒園安全協議書、節假日協議書、安全接送協議書；幼兒園與安保人員簽定了安全責任書等。

2、實行短期責任協議再加強策略，落實目標責任。每逢節假日，為了提示家長做好安全工作，三天至七天的假期都會在原來幼兒園安全協議書的基礎上，與家長簽定節假日明白紙，強化安全工作，促使安全管理“縱向到底，橫向到邊”，形成了層層有人管、事事有人負責的良好局面。

三、創新教師安全知識學習方法。根據我園教師少任務多的特點，我們的學習一般以“集體加自學”方法，在會議精神引領下，集中學習時間減少，讓教師利用晚上自主安排學習時間。

四、創新教師安全教學的方式

1、根據幼兒年齡特點，我們杜絕單純的“說教式”教育，我園在日常生活中經常利用主題活動、學科滲透等途徑和安全知識競賽的形式，通過講解、演示和訓練，對幼兒開展安全預防教育，使幼兒接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防戶外活動的傷害、防火、防騙、等安全知識和技能教育。出活動室前要整理好衣冠、鞋帶，不攀爬欄桿、窗戶；玩大型玩具時不越規、不擁擠、不倒滑滑梯等，避免發生不必要的安全事故。特別是加強交通安全教育，通過宣傳掛圖等形式開展形式多樣的交通安全知識宣傳教育活動。利用“游戲式”、“表演式”與“情景式”教育方式和方法，讓孩子們在快樂中掌握安全知識。

2、根據幼兒特點，我們創新了安全學習方式，讓幼兒在“環境中熏陶學習”、在“玩中學”利用互動墻壁展示“安全標志”、，展示幼兒安全繪畫，讓幼兒進行有關安全的區角活動，讓幼兒 “玩中學”，在教師的引導下掌握安全知識。為了強化教師與孩子的安全意識，我們設置了活潑溫馨的提示牌，比如“小心臺階”、“沒有噪音”“請靠右走”等等，教師會隨時對孩子進行教育。創新家園安全聯系，建立家園聯系冊。詳細登記幼兒通訊、地址、身體狀況等，使聯系冊在家園中間傳遞，使家園共同合作做好了安全工作。

五、創新幼兒安全教育內容。我們利用幼兒園教材選擇有關健康和安全的內容，結合上級安全要求，編寫符合幼兒特點的安全教育教案，形成每周一節安全課的教育內容。同時，我們將安全內容編成了兒歌，如 “你拍一，我拍一，安全自護要牢記;你拍二，我拍二，霉變食品不能愛，;你拍三，我拍三，電桿樹木不要

攀你拍四，我拍四，童車、自行車我不騎，你拍五，我拍五，防震、防火要記住??” 將安全知識兒歌化，孩子們非常喜歡。

第五篇：好經驗好做法

利用遠程教育增收致富的經

驗好做法

我叫艾買提，是格達良鄉庫都克村人，今年46歲，目前辦有一個年出羊羔80頭的養羊場和50畝地的森林。今天很高興有這個機會跟大家交流我參加黨員干部遠程教育的一點粗淺體會。我今天發言的題目是：遠程教育——農民致富的好幫手。

作為一個從事養殖的個體戶，我深知養殖技術的重要性。養羊四年來，收獲最大的是接觸到遠程教育這個真正讓農民得實惠的好東西，可以說是遠程教育改變了我的人生。

從2003年我開始種樹，創先了一個大大的森林。2007年我開始養羊，起初由于沒有掌握技術，主要是粗放喂養，羊羔的疾病防疫不到位，飼料沒有合理配給，養殖效益一直不好。

從 2006年我們村遠程教育終端接收站點的建成，給我的養羊事業帶來了轉機。村遠程站點就在我家隔壁，一次偶然的機會，我知道了他們收看遠程教育節目，我閑著沒事去瞅了瞅，發現他們正在看種棉花增加生產量直播技術節目，我就說：“我又沒種田，看這有什么用。”負責播放的人說：“你不要以為這里面的節目對你沒有用，這里面不光有種植技術，也有很多養羊技術，等這個放完了我再放給你看看。”當他放了十多分鐘的養羊技術節目后，我實實在在地被吸引住了。那天是我第一次接觸到遠程教育節目，從此我感覺再也離不開遠程教育了。

通過一段時間，我覺得村里每月集中學習兩、三次不過癮。通過近一年的系統學習和平時不斷的實際運用，我現在對生羊羔日常喂養、防病防疫、飼料配制、母羊繁育等方面的技術水平有了明顯提高。目前我的養羊經營狀況良好，存欄母羊45頭，年可出欄羊羔80頭，若按正常市場價格計算，年利潤可達5萬元以上。雖然近兩年的羊價格不是很理想，但我對市場前景有一定的認識，當前市場雖然比較低迷，但羊肉是生活必需品，價格出現波動只是暫時的，必然還是會恢復正常，說不準又是一個養羊大好機會的來

臨。何況我掌握了養羊的整套技術，抵御市場風險的能力增強了，養羊致富的風險降低了，所以我對養羊前景比較樂觀。

我經常跟一些養殖戶談到這些想法，看到我實實在在地擴大養殖規模，我也承諾大家如果養羊相信我的話，我愿意隨時幫忙，解決技術問題，一些村民恐慌、迷惑的心情一掃而光，紛紛發展養羊。

庫都克村三小隊艾買提·吾拉音

2010年4月15日