1.傳統文化知識競賽策劃書 2.傳統文化競賽策劃書

3.中國傳統文化知識競賽策劃書 4.傳統文化知識競賽策劃書

1、傳統文化知識競賽策劃書

一、活動主題：

弘揚中國傳統文化，發揚中國傳統文化魅力

二、活動目的：

為弘揚中國傳統文化，發揚傳統文化的魅力，促進學生對我國的傳統文化的認識與了解，擴大學生視野，提高學生的道德文化修養與綜合素質，豐富學生的文化內容，推進我院大學文化建設。為此，我們計劃舉行“中國傳統文化知識競賽”活動。

三、活動目的與意義：

促進學生對中國傳統文化的認知，孕育學生的文化底蘊，豐富學生的課余生活和提高學生學習中國傳統文化的熱忱，全面發展中國傳統文化與校園文化

四、活動時間：

初賽：第一場

決賽：第二場

五、活動地點：

初賽：新教

決賽：大學生活動中心

六、活動對象：

全校對所有中國傳統文化感興趣的同學都可報名參加，三人為一隊。

七、活動籌備：

4月，全社動員，收集好參考材料，準備題庫。

5月9日，整理復印材料；做好海報宣傳活動。

5月15日，匯總報名參加這次活動的人員名單。

八、活動流程及規則：

1、選手到場；選手需提前一小時到場（抽簽決定編號，介紹比賽環節事宜）

2、觀眾入座，評委記分人員入座，比賽正式開始。

3、比賽環節設置介紹：中國傳統文化中講究集合眾人智慧，廣采百家之長，故設第一環節：集思廣益；傳統文化中又注重直抒胸臆，勇于諫言，故設第二環節：誰與爭鋒；中國人是有智慧的，歷史的沉淀，文化的積攢，給了人們生活的秘密錦囊，故設第三環節：智慧錦囊；

4、比賽環節

a、第一環節：集思廣益！

共20題，每題10分。待主持人讀完問題后各組選手一起用答題板作答，聽主持人口令，一起亮題板。分數最高的兩組直接晉級下一環節。分數排名三至六的四組選手分別派出一名代表進行“快問快答”晉級大比拼，得分較高的兩名選手所在組晉級下一環節。

“快問快答”比賽規則：全為判斷題，一分鐘時間，主持人提問問題，選手只需回答對或錯，無須解釋。時間到，停止發問和答題。每題一分。

（第一環節得分歸零，進入第二環節）

b、第二環節：誰與爭鋒！

共20道題，待主持人讀完問題發出信號后四組選手進行搶答，答對一題得十分，答錯一題扣五分。分數較高的兩組選手晉級下一環節。分數較低的兩組選手進行中華傳統才藝展示，由大眾評委投票，票數較高者所在組進入下一環節。（注：若出現分數相同的情況，則附加題目兩兩PK）

大眾評委：觀眾入場前每人都將隨機分到一個號碼，此環節在選擇大眾評委時由兩組選手隨機選取23名。參與觀眾都可獲得小獎品一份。

C、第三環節：智慧錦囊！

共六組題，分別為詩歌著作、節日風俗、飲食娛樂，風景名勝、文化生活、歷史人物六大類別，每個類別十道題。選手根據上一環節得分的高低先后選擇其中一個題目類別，題目分值及個數分別為10分題5個、20分題3個、30分題2個。每組選手均需在所選類別的十道題中選擇六道題目進行回答。此環節有三個錦囊，每組選手只有一次機會選擇其中一個錦囊進行求救。根據得分排出狀元，榜眼，探花！錦囊：一場外求助（選手任意撥打一電話求助，時間為一分鐘）二去掉一個錯誤答案三了解現場大多數人的選擇（注：同分值者，附加題PK）

比賽結束，頒獎。

九、活動預算：

十、注意事項：

1、人員調配，記分合分人員保證公平公正。

2、題目盡量多準備，以防不時之需

3、維持現場秩序

4、參與的觀眾都可獲得小獎品一份

2、傳統文化競賽策劃書

前言：

中國是世界上著名的四大文明古國之一，她有著上下五千年的文明歷史，在五千年文明史中，人們日常生活中靠口頭和行為傳承下來的文化模式可謂是數不勝數，這種文化模式我們將其稱為民俗文化。隨著信息時代的到來，社會越來越進步，地球的范圍越來越小，中西方文化接觸越來越親密，“全盤西化”、“拿來主義”在當代中國不可謂沒有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，為了弘揚中國文化，在現偉大的民俗風景，譜寫華傳學子的風情，促進易斯戴學院學子團結協作、相互交流。學習部廣播站將在三月舉辦首屆易斯戴學院“中國傳統文化展覽會”。

春風拂面，欣欣向榮；夏季到來，萬物繁盛??

這個三月，請您關注來自文明古國的民族風情；

這個三月，請您支持我們學生自己的展會； 這個三月，請您光臨延續千年的中國傳統民俗；

這個三月，請您欣賞令人震撼的古樸純美；

這個三月，請您感受內蘊深厚的民族文化，莘莘學子的一份激情??

一、活動名稱

中華傳統文化知識競賽

二、活動目的

為提高同學們的知識素養，放松同學們的學習壓力，在加強中國傳統文化知識學習的同時，營造和諧友好的學習氣氛，搭建展示同學們才藝的舞臺，特此舉辦此次中國傳統文化知識競賽。

三、活動背景

傳統文化在發展中漸漸的被忽視、被遺忘，而傳統文化是民族之魂。弘揚傳承傳統文化勢在必行，作為國之棟梁的大學生，更應該做出榜樣。通過這個活動，不僅可以使大學生了解傳統文化，更可以激發大學生的愛國之情，把傳承傳統文化進行到底。

四、活動口號

弘揚傳統文化傳承民族精神

五、活動對象

1213級全體同學

六、宣傳時間

七、現場活動時間及地點

八、活動及宣傳安排

（一）活動宣傳

1、前期宣傳

（1）活動開始前五天在宣傳窗貼活動海報。公示比賽時間、比賽流程、比賽規則、注意事項、報名方式、獎勵設置等。

（2）通過微博宣傳，向全校學生報名（詳細說明比賽流程、比賽規則、注意事項、評分標準、報名方式、獎勵設置等）

2、后期宣傳

微博公布“中國傳統文化知識競賽”獲獎名單

（二）比賽安排

（1）報名方式：通過班級及打電話進行報名。

（2）對全部報名人員進行統計，制做選手號牌；評分表

（3）獎項設立：

一等獎1組（獎品）

二等獎2組（獎品）

三等獎3組（獎品）

九、具體內容

1.競賽形式：選擇題；搶答題；簡述題

2．出題方面：文學，戲劇，飲食，發明發現，音樂，神話傳說，傳統節日

3.參賽團隊：每專業班選派五人組成代表隊

4.環節分設：以專業分成五組，每組的五個人進行比賽，勝出者取前三

（1）第一環節：選擇(必答題)

a、題型設計

全為選擇題（從上面七方面中選擇一方面），總共一輪答題過程。

b、答題規則

每輪答題由每隊一名隊員作答，依次進行。

c、答題時間限制 主持人讀完題后，選手在30秒內進行對此題思考和作答

d、評分標準

每答對一題得五分，答錯不扣分。以此類推。

（2）第三環節：搶答

每個隊伍同時參加，該環節設15道小題，每個隊伍在主持人說開始搶答后搶答。要求

每隊伍把答案寫在白紙上（哪個隊伍先舉起紙為先回答者），每答對一題得五分，答錯或違規答題（主持人沒說開始搶答前回答此問題）扣五分，并由其他隊伍繼續搶答。

（3）第四環節：簡答每個隊伍在以上七方面選擇一題，主持人將出一道論述題，請選題的班級進行回答。本環節由評委進行評分，評委根據選手的回答情況給分，滿分十分，且只打整數分，最后算出平均分，即為此隊伍本環節的得分。

（4）將四個環節的分數累加，分數最多的隊伍為優勝者，如有兩個或三個隊伍分數相同，將進入加時賽。

分數相同的隊伍將進行選擇題的回答，雙方派出一人進行猜拳，贏的一方在以上七方面選擇一方面，為輸的一方出題；之后，輸的一方為贏的一方在剩下的六方面選一方面出題。若三個隊伍分數都相同，三個隊伍分別派出一人，三人同時猜拳，贏的為輸的兩隊在以上七方面選兩題，之后輸的兩隊為贏的在剩下的五方面進行選題。加時賽規則和記分標準同第一環節。加時賽結束后，計算總分，分數最多的為優勝隊伍。

十.活動前準備

（1）向相關部門審批活動及場地

（2）準備音響、多媒體、計分器、可擦板、紙、等設備

（3）預先安排人員計劃布置現場擺設

（4）聯系社聯各部門做好協同工作

學習部提前做好宣傳工作，布置背景

（5）選出二名主持人，要求：能活躍現場氣氛，大方，舉止得體

十一.活動流程

開幕介紹：（1）主持人介紹傳統文化的重要性，以及我們展開其活動的目的（2）主持人介紹邀請來賓，歡迎參加活動的全體成員

（3）主持人介紹比賽規則

（4）主持人宣布競賽開始

進行競賽

閉幕介紹：（1）由嘉賓對本次活動作出點評

（2）主持人宣布優勝隊伍并請嘉賓頒發獎狀

（3）主持人感謝各位同學的參加

（4）主持人宣布活動結束

十二、效果評估

本活動符合實際，同學積極響應。因給足夠時間供同學收集材料，答題效果很好。本次活動使同學們都參與進來，增強了班級的凝聚力，也達到了了解傳統文化的目的。

十三、注意事項

1.各班負責人組織好本班同學積極參加并保證觀眾數量

2.相關人員維持好比賽現場秩序

3、中國傳統文化知識競賽策劃書

有人說歷史是一條連綿不斷的河，在空間上不斷匯集著涓涓細流帶來的生機。在時間上把過期、現在和將來緊緊地連在一起。中國傳統文化是中華民族生命肌體的基本組成部分。當代學校歷史的承擔著中國傳統文化的傳承使命，使學生形成中國人內在的人格品位。

一、活動目的

為提高同學們的知識素養，放松同學們的學習壓力，在加強中國傳統文化知識學習的同時，營造和諧友好的學習氣氛，搭建展示同學們才藝的舞臺，我社特此舉辦此次中國傳統文化知識競賽。

二、活動時間 初賽：

決賽:

三、活動地點

初賽：

決賽：

四、活動對象

全校對所有中國傳統文化感興趣的同學都可報名參加，三人為一隊。

五、活動籌備

xx月xx日，匯總報名參加這次活動的人員名單。

xx月xx日，全社動員，收集好參考材料，準備題庫。

xx月xx日，整理復印材料；做好海報宣傳活動。

六、活動流程及規則

每隊擁有基礎分200分

（一）必答題

a、題型設計

全為選擇題，總共xx輪答題過程。

b、答題規則

每輪答題由每隊一名隊員作答，依次進行。

c、答題時間限制

主持人讀完題后，選手在30秒內回答完畢有效。

d、評分標準

每答對一題得20分，答錯不扣分。

（二）風險題

a、題型設計

主要為選擇題，伴有其他形式題目。題目分值分別為10分，分，30分三類?？偣瞲x輪答題過程。

b、答題規則

每隊由一名隊員選題并答題，隊內可以討論。

c、答題時間限制

主持人讀完題后，選擇題答題隊員在30秒內答題完畢有效，其他形式的題目是具體情況而定。

d、評分標準

答對在原有分值基礎上加上相應的分數，答錯在原有分值上扣去相應的分數。

（三）幸運之星題

a、“幸運星”

從觀眾中選出一人作為本隊的“幸運星”為本隊答題。

b、題型設計

全為選擇題，只有一輪。

c、答題規則

由本隊“幸運星”選題并作答。

d、評分標準

答對得20分，答錯不扣分。

（四）搶答題

a、題型設計 以選擇題為主，兼有其他形式的題目，選手們總共有九次答題機會。

b、答題規則

由最先按搶答器的隊出一名隊員答題，每次答對得分。在這一環節，每隊答錯有一次求助觀眾的機會。

c、答題時間限制

主持人讀完題后，選擇題答題隊員在30秒內答題完畢有效，其他形式的題目是具體情況而定。

d、評分標準

每答對一題答對在原有分值基礎上加上30分，答錯在原有分值上扣去30分。

e、觀眾感謝獎

求助的觀眾幫助選手答對，可獲贈精美禮品。

(五)觀眾題

主持人在觀眾席上提出問題，觀眾參與回答，答對者可獲贈精美禮品。

注：比賽結束后，由活動負責人做好此次活動的總結工作。

七、活動負責人

4、傳統文化知識競賽策劃書

為弘揚中國傳統文化，發揚中國傳統文化的魅力，促進學生對我國的傳統文化的認識與了解，擴大學生視野，提高學生的道德文化修養與綜合素質，豐富學生的文化內容，推進我院大學文化建設。為此，旅游學院舉行“中國傳統文化知識競賽”活動。

活動主題：弘揚中國傳統文化，發揚中國傳統文化魅力

活動目的與意義：促進學生對中國傳統文化的認知，孕育學生的文化底蘊，豐富學生的課余生活和提高學生學習中國傳統文化的熱忱，全面發展中國傳統文化與校園文化

活動時間：12月17號【星期四】晚6點

活動地點：西教3-416教室

活動主辦單位：旅游與酒店管理學院學生會團委

活動承辦單位：旅游與酒店管理學院學生會學習部

活動對象：全體大一新生【每班組成一支代表隊參賽，每支代表隊3人】

活動前期宣傳：

1、學習部工作人員在早晚自修時間去每班班級宣傳活動，詳細說明本次活動的主題與意義。

2、學習部制作宣傳海報1張，粘貼在學院的宣傳欄處

3、學習部請人贊助本次活動，并在金華職業技術學院校園內多處懸掛橫幅

活動主持人：潘燕燕、科杰

活動邀請嘉賓：學生會團委書記鄭偉俊老師、學工辦陳瑾老師、王毓軍老師、辦公室主任吳旬初副教授、學生會主席、副主席與活動有關部門部長

活動規則：以班級為單位，每班為一支代表隊，共12支代表隊，采取淘汰制?；顒庸?輪，第一輪淘汰6支代表隊，第二輪淘汰3支代表隊，在最后一輪中將會剩下3支代表隊，通過競爭答題，將產生冠軍、亞軍、季軍、三支代表隊。每班按順序在規定的時間內答題。答題過程中，不得借助通訊工具或其他工具，否則按違反比賽規則處理，直接淘汰出局。當出現某兩支隊伍分數相同時，進行備份題搶答，搶答方式與第二輪方式相同。

計分總規則：每隊基礎分100分，答對在原有的基礎分上加上相應的分值，答錯在原有的基礎分上扣掉相應的分值作為每輪結束的總分數

活動細節：主持人手持卡片，同時操作ppt的工作人員在屏幕上放映。注意參賽選手保持安靜。現場氣氛稍加控制。

具體活動流程：

主持人宣布“中國傳統文化知識競賽”正式開始

特邀嘉賓吳旬初副教授致開幕詞

中國傳統文化知識競賽：

第一輪：穩扎穩答環節【必答題】

題型設計：總共5道題，分為3道選擇題和2道判斷題

每班基礎分100分，答對加10分，答錯不扣分

每班按順序依次答題，先答選擇題，再答判斷題，規定答題時間：15秒【超過規定時間將按‘答錯’處理】

第一輪結束： 通過計算分數，總分數排名在前6名的隊伍晉級，其他6支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩表現。

第二輪：激流勇進環節【搶答題】

題型設計：總共10道題，簡答題為主

評分標準：完全答對加20分，不完全答對加10分，回答錯誤扣20分每班按順序依次在規定的時間答題。

規定答題時間：20秒

搶答方式：以投擲飛鏢的方式，哪支隊伍的飛鏢離中心點最近就獲得搶答權。飛鏢落地視為棄權處理。

第二輪結束：通過計算，總分數排名在前3名的隊伍晉級，其他3支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩答題。

觀眾互動環節： “送祝?！?/p>

題型設計：3道題目【比較簡單】

本活動不計分數

第三輪：三陽開泰環節

題型設計：總共2道大題 選擇題加論述題

答題規則及評分標準： 每隊出一名隊員答題，每次答對得分，并可以選擇是否繼續回答下面的問題，答錯有一次求助觀眾的機會，再次答錯則扣本次答題的相應分值。第一題答對加10分【觀眾答對也可加分】，打錯不扣分；第二道答對加30分【觀眾答對也可加15分】，打錯扣20分。

規定時間答題：主持人讀完題，選擇題20秒內回答完畢有效，論述題80秒內回答完畢有效。

意外收獲：

如果三題全部答對額外加30分作為獎勵。

觀眾感謝獎：

求助的觀眾幫助選手答對，可獲贈精美賀卡

第三輪結束：通過計算，總分數排名在前3名的隊伍獲勝，即誕生冠軍、亞軍、季軍。

主持人宣布獲勝隊伍名單。

特邀嘉賓某某人為獲勝隊伍頒證書以及獎品。

獎項設置： 一等獎 一名

二等獎 一名

三等獎 一名

最佳選手獎 二名

邀請禮儀隊余瑞蘭同學等人擔任本次活動的禮儀小姐。

邀請記者協會胡悅同學等人給予相關的報道。

后勤工作：活動總負責人：學習部部長葉建新 干事倪忠亮

海報負責：章利兒

前期宣傳：倪忠亮、潘燕燕、林婷婷

拉贊助工作：倪忠亮、潘燕燕、章利兒

ppt制作與操作：徐新丹

活動計時員：華宇靜、林婷婷

活動記分員：徐芳媚、徐紅梅、胡海麗、章利兒

材料收集與整理：倪忠亮等人

攝影工作：倪忠亮

現場維持：紀玲莉、胡佳麒

經費預算：宣傳稿+邀請函+證書+獎品

活動贊助：校園文體、憶君攝影、錦堂化妝品

學習部干事

第三篇：旅游文化知識競賽策劃書

旅游文化知識競賽策劃書

一、活動背景：

旅游是一種高級的精神享受?！扒笮隆⑶笾?、求樂”是旅游者的心理需求。旅游既能鍛煉人的身體，又能陶冶情操，豐富知識，開闊眼界，體味生活的本來面目，平時不易得到的快樂通過旅游得到充分的釋懷并成為一生永久而美好難忘的記憶。作為一名大學生，我們應該了解有關旅游知識，豐富我們的大學生活。為了加強管理學院同學對旅游知識的了解，同時也為學習旅游管理專業的同學鞏固基礎，特開展此次活動。

二、活動目的：

為提高同學們對旅游管理知識的了解,增強同學們對旅游管理專業的認識，拓寬同學們的知識面，豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，給同學們提供一個展現自我的平臺。特舉辦旅游文化知識競賽，從而展現莘莘學子的風采，以提高大家對旅游文化的認識.三、活動對象：管理學院全體同學

四、活動安排：

（一）前期準備

1、宣傳方面：由實踐部通知各班負責人，各班在班級內部通過任意

形式選拔參賽選手，推選出四名選手代表各自班級參加比賽。

2、物品準備： 活動條幅1條、6塊桌簽、話筒2個、水、稿紙、筆、計分表、搶答器1個、多媒體教室

（二）、比賽階段：

1、比賽地點：公教1042、比賽時間：2013年11月24日

3、比賽內容：有關旅游方面的知識

五、活動流程

首先由主持人宣布比賽開始

（一）比賽前先抽簽，決定比賽次序。每個隊基礎分為200分

（二）“爭分奪秒”限時必答題環節

1、此環節共6套題，每套題共5個小題，每小題10分，代表隊按照序號順序進行，前5個參賽代表隊自由選擇題號做答。

2、具體流程：主持人宣讀比賽規則——參賽隊伍選擇題號——主持人讀題——代表隊回答問題——主持人公布正確答案——為該代表隊加減相應分數。

3、各代表隊按照自己的序號先后，前5個參賽隊任意選擇一套題作答。在主持人念完題后方可答題，否則答題無效，每道題目答題時間限時30秒（超時視為放棄答題，不加分也不扣分），答對加上相應分數，答錯或不答，不加分也不扣分。

（三）“眼疾手快”搶答題環節

1、本環節共30小題，每小題20分，答對加上20分，答錯扣除10

分。

2、具體流程：主持人讀題，完畢后，主持人發出“開始搶答”的指令，聽到指令后選手方可開始搶答，搶答時限為30秒；提前搶答者將喪失本次搶答機會，由其他各隊繼續搶答。每道題最多有兩次搶答的機會，若兩次過后沒有回答正確，則此題交給觀眾，若回答正確，則給相應的班級加上本題的一半分，回答錯誤扣除一半分。

3、答題時每隊只能有一人作答，隊友可以提示但不能補充。注：這一環節結束負責記錄分數的同學及時統計分數，并做好排序送到主持人手中，主持人按分數排名宣布下個環節各隊的次序。

（四）風險抉擇環節

1、主持人宣讀比賽規則——參賽隊伍先選擇題號，再選擇分值作答——主持人讀題——相應答題方回答問題（時間限定為30秒）——主持人公布正確答案——相應加減分

2、本環節共6套題，根據難易程度，題目分為30分（共3小題，答對一題得10分，答錯一題扣15分）、40分（共2小題，答對一題得20分，答錯一題扣25分）、50分（共2小題，答對一題得25分，答錯一題扣30分）三個分值。各代表隊按照已得分數從高到低的次序進行風險抉擇，每小題答題時間為30秒；答對加上相應分值，答錯扣除相應分值。

3、每隊各有一次求助現場觀眾的機會

4、本環節結束后，進行觀眾互動環節，同時負責記錄分數的同學及

時統計分數，并做好排序送到主持人手中，主持人統一宣讀各隊總得分情況。

5、如果出現兩支或幾只代表隊的成績相同，且影響最終排名時，則進行附加題答題環節，爭奪最終排名。

（五）加時賽

如果出現兩支或幾只代表隊的成績相同均為最高分的情況，且影響最終排名時，則進行兩輪風險抉擇答題，方式與風險抉擇環節相同。

（六）與現場觀眾互動

將設置5題有關旅游常識題與現場觀眾互動，答對者將獲得一定的獎品。

（七）活動結束布置

活動結束，評出一、二、三等獎及四位優秀個人，學生會留下負責現場的清潔工作，并對此次的活動做好總結。

六、經費預算

請柬：20 元，會場布置：150元（氣球、彩帶、橫幅等），材料打印、復印：50元，礦泉水、飲料：50元，水果30元，互動獎品：20 元 總計：320 元

第四篇：國際文化知識競賽策劃書

關于舉辦東華理工大學

第一屆國際文化禮儀知識競賽的通知

各學院：

隨著經濟政治文化科技迅猛發展，來自不同國家的團體和個人不可避免地交融在一起。我們帶著各自的文化匆匆踏入國際化這個大熔爐，卻發現文化的沖突、思想的相左如影隨形。從某種程度上說，國際化就是思想文化的碰撞和消融。作為國際化背景下學習就業的當代大學生，對異國文化的了解已成為我們自身素質提高不可或缺的一環。共青團東華理工大學團委特此舉辦第一屆國際文化禮儀知識競賽，現就相關事宜通知如下：

一、活動主題

品味文化盛宴感悟世界智慧

二、主辦單位

東華理工大學團委

三、承辦單位

東華理工大學國際教育學院團委、學生會

四、參賽對象

東華理工大學全體同學

五、比賽時間、地點

初賽：5月11日周日晚6:30三教階梯教室 決賽: 5月18日周日晚6:30軟件樓報告廳

六、參賽注意事項:

1、各參賽選手不得攜帶任何與比賽相關的資料入場，中途不得更換隊員。

2、參賽選手必須無條件遵守比賽規則，尊重裁判，服從比賽結果。如對比賽結果有異議，以裁判的評判為準。

3、文明參賽，不得在賽場上發表與比賽無關的言論，不得言語或手勢攻擊對手。

七、初賽題型及規則：

1、初賽形式為筆試。

試卷題型：選擇題15題（30分）、判斷對錯題15題（30分）、填空題5題（20分）、簡答題2題（20分）。

2、分為A、B、C三套試卷，每隊三名隊員各一套試卷，三人分數相加即該隊總得分。參賽隊員在60分鐘內完成答卷。

3、根據初賽筆試成績，確定晉級的六個隊伍。排名第七到十二為優勝獎。

八、決賽流程及規則：

代表隊進場后，抽簽決定答題及入座順序，每隊有100分的基礎分。

1、必答題：

a、共有三道選擇題，三道判斷題，兩道填空題。b、每隊把答案寫在答題板上，確定答案后不能修改，修改作本題棄權處理。

c、主持人讀完題后，選手在30秒內把答案寫在答題板上。主持人提示后，各隊亮出自己的答題板。d、評分標準：每答對一題得10分，答錯不扣分。

2、風險題：

a、分選擇題、填空題、簡答題、影視欣賞、音樂欣賞題，總共八輪答題。題目分為10分、20分、30分三種分值。b、每隊由一名隊員選擇題目種類并答題，隊內可以討論。

c、主持人讀完題后，選擇題答題隊員在30秒內答題有效，其他形式題目在40秒內答題有效。

d、評分標準：答對在原有分值基礎上加上相應的分數，答錯扣去相應分數。

3、幸運之星題：

a、每隊從觀眾中選出一人作為本隊的“幸運星”為本隊答題。

b、題目均為選擇題，只有一輪。

c、評分標準：答對得20分，答錯不扣分。

4、搶答題：

a、選擇題為主，另有填空題、判斷題、簡答題、影視

欣賞、音樂欣賞題，總共十輪答題。

b、答題規則：由最先按搶答器的隊出一名隊員答題，答對得分。在這一環節，前三輪得分最高的一隊有一次放棄答題的權利。

c、在主持人讀完題后，選擇題答題隊員在30秒內答題有效，其他形式的題目在40秒內答題有效。

d、評分標準：每答對一題在原有分值基礎上加20分，答錯扣20分。

5、觀眾題：

主持人對觀眾提出問題，觀眾答對者可獲贈精美禮品。

九、報名方式：

以隊為單位報名，每隊限3人?？煽鐚I、跨學院組隊。

1、參賽選手填寫參賽報名表，發送至比賽組委會信箱（754769378@qq.com）；郵件主題統一為：東華理工大學第一屆國際文化禮儀知識競賽報名表；

2、青春廣場設現場報名點（5月4日、5日），參賽選

手可到青春廣場領取報名表格填寫。

十、獎項設置：

一等獎一名（頒發證書、每名隊員一本暢銷書）二等獎二名（頒發證書、每名隊員一本暢銷書）三等獎三名（頒發證書）優勝獎六名（頒發證書）

附件：第一屆國際文化禮儀知識競賽報名表比賽報名表

共青團東華理工大學團委

國際教育學院團委

2014年4月15日

注：電子稿于2014年5月5日23:00前發送至郵箱754769378@qq.com

第五篇：中國傳統文化知識競賽策劃書

中國傳統文化知識競賽策劃書

有人說歷史是一條連綿不斷的河，在空間上不斷匯集著涓涓細流帶來的生機。在時間上把過期、現在和將來緊緊地連在一起。中國傳統文化是中華民族生命肌體的基本組成部分。當代學校歷史的承擔著中國傳統文化的傳承使命，使學生形成中國人內在的人格品位。

一、活動目的為提高同學們的知識素養，放松同學們的學習壓力，在加強中國傳統文化知識學習的同時，營造和諧友好的學習氣氛，搭建展示同學們才藝的舞臺，我社特此舉辦此次中國傳統文化知識競賽。

二、活動時間

初賽：

決賽:

三、活動地點

初賽：

決賽：

四、活動對象

全校對所有中國傳統文化感興趣的同學都可報名參加，三人為一隊

五、活動籌備

月日，匯總報名參加這次活動的人員名單。

月日，全社動員，收集好參考材料，準備題庫。

月日，整理復印材料；做好海報宣傳活動。

六、活動流程及規則

每隊擁有基礎分200分

（一）必答題

a、題型設計

全為選擇題，總共（）輪答題過程。

b、答題規則

每輪答題由每隊一名隊員作答，依次進行。

c、答題時間限制

主持人讀完題后，選手在30秒內回答完畢有效。

d、評分標準

每答對一題得20分，答錯不扣分。

（二）風險題

a、題型設計

主要為選擇題，伴有其他形式題目。題目分值分別為10分，分，30分三類?？偣玻ǎ┹喆痤}過程。

b、答題規則

每隊由一名隊員選題并答題，隊內可以討論。

c、答題時間限制

主持人讀完題后，選擇題答題隊員在30秒內答題完畢有效，其他形式的題目是具體情況而定。

d、評分標準

答對在原有分值基礎上加上相應的分數，答錯在原有分值上扣去相應的分數。

（三）幸運之星題

a、“幸運星”

從觀眾中選出一人作為本隊的“幸運星”為本隊答題。

b、題型設計

全為選擇題，只有一輪。

c、答題規則

由本隊“幸運星”選題并作答。

d、評分標準

答對得20分，答錯不扣分。

（四）搶答題

a、題型設計

以選擇題為主，兼有其他形式的題目，選手們總共有九次答題機會。

b、答題規則

由最先按搶答器的隊出一名隊員答題，每次答對得分。在這一環節，每隊答錯有一次求助觀眾的機會。

c、答題時間限制

主持人讀完題后，選擇題答題隊員在30秒內答題完畢有效，其他形式的題目是具體情況而定。

d、評分標準

每答對一題答對在原有分值基礎上加上30分，答錯在原有分值上扣去30分。

e、觀眾感謝獎

求助的觀眾幫助選手答對，可獲贈精美禮品。

(五)觀眾題

主持人在觀眾席上提出問題，觀眾參與回答，答對者可獲贈精美禮品。

注：比賽結束后，由活動負責人做好此次活動的總結工作。

七、活動負責人