第一篇：心理健康知識競賽策劃書

心理健康知識競賽活動策劃書

一、活動背景

為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，從全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來開展大學(xué)生心理健康教育工作，增強(qiáng)心理健康教育工作的專業(yè)化水平和普及化程度，在豐富的校園文化生活中促進(jìn)我們學(xué)院的整體構(gòu)建，提升大學(xué)生我院學(xué)生心理健康水平。

二、活動主題

健康我心，快樂人生

三、活動目的讓同學(xué)們在活動中可以增加對心理的認(rèn)識，增加心理知識，促進(jìn)同學(xué)們心理健康的發(fā)展，廣泛宣傳心理健康知識和理念，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識，提高他們的心理調(diào)適能力，啟發(fā)學(xué)生心理健康知識解決日常生活中遇到的問題，促進(jìn)其身心健康。營造追求心理健康的校園文化氛圍。另一方面，讓同學(xué)知道更多的知識，增加同學(xué)們的知識面，豐富同學(xué)們視野。

四、活動地點(diǎn)

待定

五、活動時(shí)間

待定

六、活動準(zhǔn)備

1、公關(guān)部的同學(xué)拉贊助，準(zhǔn)備活動資金。

2、宣傳部的同學(xué)在活動前兩周將宣傳單、海報(bào)做好。

3、活動前兩周組織青志的同學(xué)將宣傳單分發(fā)，教學(xué)區(qū)和駿園都

要發(fā)。

4、活動前兩周組織部的同學(xué)統(tǒng)計(jì)好參賽人員名單。（以組形式

參加，每組四人）

5、活動前一周由組織部的同學(xué)設(shè)計(jì)競賽題目，制作相應(yīng)ppt、評分標(biāo)準(zhǔn)、評分表格。

6、活動前青志的同學(xué)申請教室，布置場地。

7、秘書處的同學(xué)聯(lián)系并邀請?jiān)u委老師（心理）、各部門部長。

并于活動當(dāng)日制作好喜卡。

七、活動過程

第一個(gè)環(huán)節(jié)：“知多少”

1、必答題

比賽規(guī)則：共設(shè)n（與組數(shù)相同）個(gè)題號，每組抽選不同的題號，每個(gè)題號后面有對應(yīng)的四個(gè)小題，均為單選題，每人回答一題。

評分規(guī)則: 每位選手必須在規(guī)定的時(shí)間給出相應(yīng)的答案，答對一題加五分，答錯(cuò)不扣分。

2、搶答題

比賽規(guī)則：共設(shè)n（與組數(shù)相同）個(gè)題,依照必答題的得分

高低，每組抽選不同的題號，每個(gè)題號后面有對應(yīng)的四個(gè)小題，為多選題，每組派代表回答。

評分規(guī)則：選手須在規(guī)定的時(shí)間給出相應(yīng)的答案，答完整一題加十分，少選或選錯(cuò)均不得加分，也不扣分。

3、風(fēng)險(xiǎn)題

比賽規(guī)則：共設(shè)n（與組數(shù)相同）個(gè)題號，每組抽選不同的題號，每個(gè)題號有四小題，題型為單選、多選混合題型，每組可選擇答或不答。

評分規(guī)則: 每題分值依次為五分、十分、十五分、二十分，答對可加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)反扣分，不答不扣分。

插入觀眾互動環(huán)節(jié):

主持人以選擇題方式向觀眾提問有關(guān)的心理健康知識，回答正確者獲得禮品。

第二個(gè)環(huán)節(jié):設(shè)身處地

比賽規(guī)則：提供n（與組數(shù)相同）個(gè)案例，每個(gè)組抽取一個(gè)案例，分析解答相應(yīng)的案例和問題。有專業(yè)的心理老師給出點(diǎn)評和分?jǐn)?shù)。滿分五十分。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：隨機(jī)應(yīng)變

現(xiàn)場觀眾以問答題的方式向各組提問日常生活中的困擾自己的心理問題，各組依次回答，最后由現(xiàn)場觀眾投票的數(shù)量決定各組本環(huán)節(jié)所得的分?jǐn)?shù)。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：頒發(fā)獎(jiǎng)狀

1、工作人員統(tǒng)計(jì)各組成績。設(shè)置一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)一名；三等獎(jiǎng)二名

2、由評委為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

活動經(jīng)費(fèi)

1、橫幅30元

2、傳單200*0.1=20元

3、礦泉水一箱24元

4、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、小禮品：200元

5、其他經(jīng)費(fèi)：20元 總計(jì)294元

八、注意事項(xiàng)

1、題目的設(shè)置應(yīng)該貼合大學(xué)生的日常生活，題目的數(shù)量可根據(jù)

參加的組數(shù)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

2、報(bào)名時(shí)，統(tǒng)計(jì)的同學(xué)需要將參賽同學(xué)的電話號碼留下以便聯(lián)

系及通知相應(yīng)比賽事宜。

3、負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)要及時(shí)抓住真實(shí)有價(jià)值的場景進(jìn)行拍攝。

九、活動后期

1、活動結(jié)束后青志的同學(xué)整理桌椅，清掃現(xiàn)場。

2、活動結(jié)束后，安排秘書部的同學(xué)寫通訊稿。

第二篇：心理健康知識競賽策劃書

心理健康 知識競賽策劃書

一、活動背景及目的：心理健康是健康成長的重

要內(nèi)容，同時(shí)也是成長的重要保證。此外，心理健康是時(shí)代的主題，心理健康不容忽視。為了提高大家的心理健康意識，增強(qiáng)大家的心理素質(zhì)，特此開展心理健康知識競賽。

二、活動主題：呵護(hù)心靈，攜手同行

三、主辦單位：凱里市第十四小學(xué)英語組

四、活動時(shí)間：年月

五、活動地點(diǎn)：英語組辦公室

六、參賽對象：英語組組員

第三篇：心理健康知識競賽策劃書

院學(xué)生心理聯(lián)合會

心理健康知識競賽策劃書

一、活動背景及目的：心理健康是大學(xué)生健康成長的重要內(nèi)容，同時(shí)也是大學(xué)生成長的重要保證。此外，心理健康是時(shí)代的主題，心理健康不容忽視。為了提高同學(xué)們的心理健康意識，增強(qiáng)同學(xué)們的心理素質(zhì)，響應(yīng)即將到來的“5·25”大學(xué)生心理健康周的宣傳活動，特此開展心理健康知識競賽。

二、活動主題：呵護(hù)心靈，攜手同行

三、主辦單位：閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生健康輔導(dǎo)中心

四、承辦單位：閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生心理聯(lián)合會

五、活動時(shí)間：3月份

六、活動地點(diǎn)：初賽在良材樓教室，決賽在檳櫳球場

七、參賽對象：各系學(xué)生代表隊(duì)以及學(xué)院各組織

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名 頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及相應(yīng)的一定物質(zhì)獎(jiǎng)

勵(lì)

二等獎(jiǎng)一名 頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及相應(yīng)的一定物

質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

三等獎(jiǎng)一名 頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及相應(yīng)的一定物

質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

九、賽前工作安排：

1、4月27日海報(bào)宣傳及報(bào)名動員宣傳2、5月初正式宣傳競賽內(nèi)容

3、各班心理委員與宣傳委員宣傳4、5月7日下發(fā)通知； 5月9日賽前會議5、5月10日確定參賽人員、初賽抽簽及組織相關(guān)人員培訓(xùn)

（一）賽前會議：

時(shí)間：5月9日

地點(diǎn)：良材樓教室

與會人員：院學(xué)生會主席以及心理健康部各成員、各班長、心理

委員

會議過程：學(xué)生會主席講話宣傳強(qiáng)調(diào)本次活動的重要性和必要性，提高各班參賽意識；心理健康部代表講話，宣布報(bào)名

要求、組隊(duì)要求、大賽流程。

（二）組隊(duì)細(xì)則：各班自行組隊(duì)，每班一個(gè)隊(duì)，每隊(duì)3個(gè)人，每隊(duì)有

相應(yīng)的特色口號。

（三）報(bào)名方式：各班于5月7日至5月10日到心理委員處報(bào)名，各班選出隊(duì)長、注明各隊(duì)員名字以及隊(duì)長聯(lián)系方

式。

十、活動流程：

初賽分兩場，每場競賽由3個(gè)參賽隊(duì)進(jìn)行。七個(gè)班進(jìn)行抽簽晉級

賽，其中一個(gè)抽取空號，等待前六個(gè)班中晉級的班級進(jìn)行決賽。

前六個(gè)班晉級的方式是抽取兩場比賽中總分獲得前兩名的參賽

隊(duì)。

假設(shè)：七個(gè)班級設(shè)置為七個(gè)數(shù)字，則這七個(gè)數(shù)字分別代表一個(gè)參賽代

表隊(duì)，則可以假定如下情況：

初賽123為一組 456 為一組（若2、5為晉級的代表隊(duì)）

決賽257為一組

注：這個(gè)為一種假設(shè)安排，即為比賽模式。整個(gè)競賽分三場，初賽兩

場，決賽一場。

活動進(jìn)行階段：

每場活動分五個(gè)環(huán)節(jié)，包括必答題、搶答題、案例分析、視聽分

析以及風(fēng)險(xiǎn)題。

1.主持人宣布比賽開始，介紹參賽隊(duì)、評委及來賓

2.介紹比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)

3.比賽階段：

（1）必答題，該部分主要為判斷題，不排除名詞解釋和填空以及選

擇題。各代表隊(duì)任抽取一張答題卡（含7道題，每題10分）并

需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(6分鐘)完成。答錯(cuò)一題扣10分。

（2）搶答題，該部分共有12題，由代表隊(duì)通過舉手的方式獲得搶答

機(jī)會（若有同時(shí)舉手的情況則以舉牌的方式回答問題，視答案

給分）。答對一題得20分，答錯(cuò)一題扣10分。獲得答題機(jī)會后

10秒內(nèi)不能答出題，其他隊(duì)可以 繼續(xù)舉手示意搶答。

（3）案例分析，各代表隊(duì)從給出的題型中任選一題作答，限時(shí)間在3~5分鐘內(nèi)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的可以互做補(bǔ)充。每一個(gè)題30分，由

評委老師算分。

（4）視聽分析，各代表隊(duì)選擇問題準(zhǔn)備即興心理劇表演，要求劇情

演出圍繞問題且能夠彰顯出提出問題解決的方案。該環(huán)節(jié)限時(shí)6

分鐘，準(zhǔn)備兩分鐘，表演4分鐘之內(nèi)。由評委老師評定給出分

數(shù)。

（5）風(fēng)險(xiǎn)題，該環(huán)節(jié)有30分50分70分不同分值的題目，由參賽隊(duì)

自己選擇答題的類型。難度隨分值的增加而增加，答錯(cuò)或不答

要扣去相應(yīng)的分值。每隊(duì)限回答一題，且只能有一個(gè)人回答，不能由他人補(bǔ)充或解釋或者更正。

本次競賽堅(jiān)持公平、公開、公正 原則

備注：各隊(duì)100分的起分。臺上選手在回答問題時(shí)，臺下面的同學(xué)

不得提示要保持安靜，否則班級代表隊(duì)被扣掉20分每次。

4.評委老師點(diǎn)評指導(dǎo)

5.主持人宣布競賽結(jié)果各隊(duì)的分?jǐn)?shù)情況

十一、賽場工作人員：

主持人（2名）評委（3名）計(jì)時(shí)員兼計(jì)分員（9名）現(xiàn)場秩序維護(hù)

人員(4名)緊急情況疏散人員（2名）主持人要求口齒清楚、語言清

脆、表達(dá)能力強(qiáng)、儀表大方整潔。

評委要求實(shí)事求是、公平公正。

十二、工作分配

十三、資金預(yù)算

院學(xué)生健康發(fā)展協(xié)會

2010年4月22日

第四篇：心理健康知識競賽策劃書

第二臨床醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)院〃心理健康

知識競賽策劃書

一、活動背景及目的：心理健康是大學(xué)生健康成長的重要內(nèi)容，同時(shí)也是大學(xué)生成長的重要保證。此外，心理健康是時(shí)代的主題，心理健康不容忽視。為了提高同學(xué)們的心理健康意識，增強(qiáng)同學(xué)們的心理素質(zhì)，響應(yīng)即將到來的“5〃25”大學(xué)生心理健康周的宣傳活動，特此開展心理健康知識競賽。

二、活動主題：呵護(hù)心靈，攜手同行

三、主辦單位：成都中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院分

團(tuán)委〃學(xué)生會

四、承辦單位：成都中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)

生會〃心理健康部

五、活動時(shí)間：5月

六、活動地點(diǎn)：成都中醫(yī)藥大學(xué)高新校區(qū) 教學(xué)樓

七、參賽對象：成都中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院

2009級學(xué)生

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：總冠軍一名 頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及相應(yīng)的一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

九、賽前工作安排：

1、4月27日海報(bào)宣傳及報(bào)名動員宣傳2、5月初正式宣傳競賽內(nèi)容

3、各班心理委員與宣傳委員宣傳4、5月7日下發(fā)通知； 5月9日賽前會議5、5月10日確定參賽人員、初賽抽簽及組織相關(guān)

人員培訓(xùn)

（一）賽前會議：

時(shí)間：5月9日

地點(diǎn)：教室

與會人員：院學(xué)生會主席以及心理健康部各成員、各班

長、心理委員

會議過程：學(xué)生會主席講話宣傳強(qiáng)調(diào)本次活動的重要性

和必要性，提高各班參賽意識；心理健康部

代表講話，宣布報(bào)名要求、組隊(duì)要求、大賽

流程。

（二）組隊(duì)細(xì)則：各班自行組隊(duì)，每班一個(gè)隊(duì)，每隊(duì)

3個(gè)人，每隊(duì)有相應(yīng)的特色口號。

（三）報(bào)名方式：各班于5月7日至5月10日到心

理委員處報(bào)名，各班選出隊(duì)長、注

明各隊(duì)員名字以及隊(duì)長聯(lián)系方式。

十、活動流程：

初賽分兩場，每場競賽由3個(gè)參賽隊(duì)進(jìn)行。七個(gè)班進(jìn)行

抽簽晉級賽，其中一個(gè)抽取空號，等待前六個(gè)班中晉級的班級進(jìn)行決賽。前六個(gè)班晉級的方式是抽取兩場比賽

中總分獲得前兩名的參賽隊(duì)。

假設(shè)：七個(gè)班級設(shè)置為七個(gè)數(shù)字，則這七個(gè)數(shù)字分別代表一

個(gè)參賽代表隊(duì)，則可以假定如下情況：

初賽123為一組 456 為一組（若2、5為晉級的代表隊(duì)）

決賽257為一組

注：這個(gè)為一種假設(shè)安排，即為比賽模式。整個(gè)競賽分三場，初賽兩場，決賽一場。

活動進(jìn)行階段：

每場活動分五個(gè)環(huán)節(jié)，包括必答題、搶答題、案例分析、視聽分析以及風(fēng)險(xiǎn)題。

1.主持人宣布比賽開始，介紹參賽隊(duì)、評委及來賓

2.介紹比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)

3.比賽階段：

（1）必答題，該部分主要為判斷題，不排除名詞解釋和填

空以及選擇題。各代表隊(duì)任抽取一張答題卡（含7道題，每題10分）并需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(6分鐘)完成。答錯(cuò)一題

扣10分。

（2）搶答題，該部分共有12題，由代表隊(duì)通過舉手的方式

獲得搶答機(jī)會（若有同時(shí)舉手的情況則以舉牌的方式回

答問題，視答案給分）。答對一題得20分，答錯(cuò)一題扣

10分。獲得答題機(jī)會后10秒內(nèi)不能答出題，其他隊(duì)可

以 繼續(xù)舉手示意搶答。

（3）案例分析，各代表隊(duì)從給出的題型中任選一題作答，限時(shí)間在3~5分鐘內(nèi)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的可以互做補(bǔ)充。每一個(gè)題30分，由評委老師算分。

（4）視聽分析，各代表隊(duì)選擇問題準(zhǔn)備即興心理劇表演，要求劇情演出圍繞問題且能夠彰顯出提出問題解決的方案。該環(huán)節(jié)限時(shí)6分鐘，準(zhǔn)備兩分鐘，表演4分鐘之

內(nèi)。由評委老師評定給出分?jǐn)?shù)。

（5）風(fēng)險(xiǎn)題，該環(huán)節(jié)有30分50分70分不同分值的題目，由參賽隊(duì)自己選擇答題的類型。難度隨分值的增加而增

加，答錯(cuò)或不答要扣去相應(yīng)的分值。每隊(duì)限回答一題，且只能有一個(gè)人回答，不能由他人補(bǔ)充或解釋或者更

正。

本次競賽堅(jiān)持公平、公開、公正 原則

備注：各隊(duì)100分的起分。臺上選手在回答問題時(shí)，臺下

面的同學(xué)不得提示要保持安靜，否則班級代表隊(duì)被扣

掉20分每次。

4.評委老師點(diǎn)評指導(dǎo)

5.主持人宣布競賽結(jié)果各隊(duì)的分?jǐn)?shù)情況

十一、賽場工作人員：

主持人（2名）評委（3名）計(jì)時(shí)員兼計(jì)分員（9名）現(xiàn)場秩

序維護(hù)人員(4名)緊急情況疏散人員（2名）主持人要求口

齒清楚、語言清脆、表達(dá)能力強(qiáng)、儀表大方整潔。

評委要求實(shí)事求是、公平公正。

十二、工作分配

宣傳部門負(fù)責(zé)宣傳

外聯(lián)部門協(xié)助資金籌集

心理健康部門組織競賽舉行

其他工作另行安排

十三、資金預(yù)算

成都中醫(yī)藥大學(xué)

第二臨床醫(yī)學(xué)院分團(tuán)委〃學(xué)生會

心理健康部

2010年4月22日

第五篇：心理健康知識競賽策劃書

心理健康知識競賽策劃書

-計(jì)科13-2

一、活動目的為營造良好的大學(xué)生心理健康教育氛圍，普及心理健康知識，增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的熱情，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，提升學(xué)生整體心理品質(zhì)。

二、活動主題

健康我心，快樂人生

三、活動時(shí)間、地點(diǎn)

2014年5月11日

機(jī)電樓B415

四、活動流程

第一環(huán)節(jié)：“知多少”

1、必答題

比賽規(guī)則：共設(shè)12個(gè)選擇題12個(gè)判斷題，輪流回答評分規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)給出答案，答對一題加5分，答錯(cuò)不扣分

2、搶答題

比賽規(guī)則：共設(shè)12個(gè)選擇題12個(gè)判斷題，舉手搶答評分規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)給出答案，答對一題加5分，答錯(cuò)扣5分

（觀眾互動題：主持人以選擇題形式提問，答對者獲得獎(jiǎng)品，共有5個(gè)名額）

3、風(fēng)險(xiǎn)題

比賽規(guī)則：共設(shè)6個(gè)大題，每組抽選不同題號

評分規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題，由評審人員評分，求平均分(0~10分）

第二環(huán)節(jié)：頒發(fā)獎(jiǎng)

1、工作人員（評審員）統(tǒng)計(jì)各組成績，設(shè)置三個(gè)小獎(jiǎng)項(xiàng)，一個(gè)終極獎(jiǎng)。

2、由評審員頒頒發(fā)獎(jiǎng)品

活動注意事項(xiàng)：主持人帶動現(xiàn)場積極氛圍，提前布置現(xiàn)場，賽后還原。

以每個(gè)宿舍為單位，共設(shè)六個(gè)組。