第一篇：法院考察心得

赴姜堰、江陰法院學習考察心得

經我院組織安排，在八月中旬我院干警分批到江蘇省姜堰市人民法院、江陰市人民法院進行了考察。在考察過程中，我們認真聽取經驗介紹，廣泛交流心得體會，對兩家法院在隊伍建設、審判工作、內部管理和法院文化建設等方面的情況進行了重點學習考察，現將考察情況概述如下：

一、姜堰市法院先進經驗和工作特色

（一）制定了比較完善的法官評價體系。運用同崗同位比較法評價法官，摒棄行政化管理法官的模式，保障法官的各項權益，促進法官司法能力提升。并在實踐中將考核結果作為法官晉升、嘉獎的客觀依據。這項改革極大地調動了干警的主觀能動性。

（二）制定刑事裁判量刑規范，開創了全國法院系統刑事量刑改革之先河。刑事裁判量刑規范化是對涉及量刑的基準刑、量刑情節、從輕、減輕幅度等有相對統一的規定，這樣有利于規范辦案法官的自由裁量權，有效維護了法律的統一性和嚴肅性。

（三）進行法院內部機制改革。根據法院管理特點設立審管辦、行管辦兩大辦公室；實行書記員單獨序列管理。

（四）將善良風俗引入審判執行工作，為審判執行工作減輕阻力。在民事審判和執行工作中，尊重并引入本地民

1間善良習俗，順應了群眾情緒，大量民間糾紛得以解決在基層，消彌于源頭，有力地促進了社會和諧穩定。

二、江陰市法院先進經驗和工作特色

（一）注重法院文化建設。該院建立了法院榮譽室、藏書五萬余冊的圖書室，樓道有法諺法語，每年召開一屆法律文化活動周，營造了濃厚的法律文化。江陰法院在2010年7月被最高人民法院評為“全國法院文化建設示范單位”。

（二）注重宣傳調研工作。該院設有研究室，專門對全院的宣傳調研工作給予指導，每年均有多篇調研被國家級刊物登載。

（三）建立激勵機制，營造競爭氛圍。該院為本年度審、執結案件成績突出的個人給予特殊獎勵，定期公布法官辦案量，營造爭先創優、比學趕超的良好氛圍。

三、學習思考

***雖與東部的姜堰市、江陰市在經濟上有不小差距，但是他們的先進經驗和做法我們是可以學習借鑒的，這次考察給我以下幾點啟示：

（一）要加強隊伍建設，探索新形勢下思想政治工作的新思路、新方法，采取政治教育與制度管人并行等措施，改進隊伍思想作風、學風、審判作風等方面存在的問題。

（二）建立科學的司法質量與效率評價體系。加強審判績效考核，將工作質量、效率、效果等細化量化，做到考核

信息公開公平化，使信息化的考核成果得到有效評估、兌現，并及時獎優罰劣，公布結果，接受監督。

（三）建立多元化激勵獎勵機制。我院近年案件數量逐年遞增，涉訪、纏訴工作難度加大，工作壓力日益加重，在這種情況下，應更好地實行人性化管理，從工作、生活、心理等全方位予以關心和關懷，以事業留人、感情留人。建議建立多元化獎勵機制，對工作表現突出的干警獎勵學習考察、外出進修、晉級晉職等，對有重大貢獻的，實現重點獎勵。

（四）大興鉆研業務之風。開展崗位練兵，庭審觀摩，理論研討等活動，重視專業化人才的培養，努力使法官隊伍向高、精、尖人才方面邁進。

第二篇：考察心得

為進一步深化與東部地區管理成熟、經驗豐富的水電站及水電同仁的交流，4月12日至21日，我部一行7人對大壩中心、新安江水電站、水口水電站進行了實地考察。我有幸成為考察團中的一員，整個考察過程井然有序，內容豐富充實。

本次考察旨在學習了解優秀的管理經驗，針對部門管理、庫區管理、水工觀測維護、外委項目管理等各方面經驗進行全面的交流，取長補短，全面提高工作水平。

1、大壩中心考察心得

國家電力監管委員會大壩安全監察中心（簡稱大壩中心）設在杭州。其主要職責和任務是負責部屬水電站大壩安全監察工作；代部制訂水電站大壩安全法規、條例等規章，并檢查其實施情況；指導、督促、組織開展水電站大壩安全定期檢查和鑒定，并對大壩安全定期檢查報告和鑒定成果提出審查意見報部；負責組織審查重要水電站大壩加固設計，提出審查意見報部；參加部分重要水電站初期蓄水和竣工驗收工作等。

此次漫灣電廠大壩定檢會議在杭州舉行，通過此次考察，對水電站大壩安全注冊和注冊復查工作有了較為全面的了解。

2、新安江水電站及水口水電站考察心得

考察心得

新安江水電站位于杭州建德市新安江鎮以西6公里的桐官峽谷中，建于1957年4月，是建國后中國自行設計、自制設備、自主建設的第一座大型水力發電站。是社會主義制度能夠集中力量辦大事的范例，是中國水利電力事業上的一座豐碑、中國人民勤勞智慧的杰作，被人們那譽為“長江三峽的試驗田”。電站共9臺機組，總裝機容量66.25萬千瓦，水庫具有多年調節性能，設計正常高水位108米，相應面積580平方公里，水庫總庫容為220億立方米。

水口水電站位于福建省閩清縣境內的閩江干流上，上游距離南平市94km，下游距離閩清縣城14km，距福州市84km。水口水電站以發電為主，兼有航運、過木、防洪等綜合利用效益。電站廠房共安裝七臺單機容量為200MW的軸流轉漿式水輪發電機組，裝機容量140萬kW，保證出力26萬kW，多年平均年發電量49.5億kW·h，是華東地區當時最大的水電站，以220 kV輸電線路聯人福建電網，擔任電網調峰、調頻和事故備用。水庫正常蓄水位65m，相應庫容23.4億m，死水位55m，相應庫容15億m，具有季調節性能。經水庫壅水，可改善庫區l00km航道，500t級船隊可由福州市上溯過壩，年過壩貨運量可達400萬t。福建省水口水電站是國家“七.五”重點建設項目，華東地區最大的水電站，由國家投資，也是福建省第一個利用世界銀行貸款興建的能源工程，在全國百萬千瓦水電站質量評比中名列前矛,達到國際水平，被譽為“五朵金華"之首。

此次考察中，在現場參觀學習的同時，與兩家電廠生產運營部門，尤其是與我們工作職責相同的水工部進行了全面的交流。此次考察的體會主要有以下幾點：（1）管理經驗方面。此次考察中，新安江水電廠所屬多種經營企業協調發展的發展模式使我深有體會，新安江水電廠所屬多種經營企業從1979年興辦，通過26年不懈努力，已初步形成了集水工建筑工程、水電站運行管理、電力安裝檢修、水電備品配件、消防產品、房地產、商貿、旅游為一體的多行業經濟實體。不僅承擔了新安江水力發電廠大型水輪發電機組、送出設備的安裝檢修任務，還承接了天荒坪抽水蓄能電站機組大修、小修、電站設備檢修等重大項目，解決了多項國產及進口發電機組與變電設備的重大技術難題，同時還直接從事水力發電設備的備品配件、電力設施的水噴霧滅火小房產品的生產。這充分反映了一個老企業在發展過程中不斷改革創新，適應時代發展的與時俱進的精神。雖然我廠管理模式及生產運營狀況與該電廠存在較大差別，但是其先進的發展模式可以為我們的發展提供一些啟示。

（2）此次考察成為了一次深刻的愛國主義教育活動。新安江水電站建設于大躍進及文化大革命時期，各種條件極為艱苦，但是老一輩的水電建設者抱著一顆水電報國的決心，用自己無私的汗水及豐碩的成果表達了對祖國的忠誠。電站建成投產于1960年，至今已安全穩定運行50周年，在長期的運行中，幾代人前赴后繼，實現了電廠設備的更新換代，實現核心設備的國產化，不斷實現生產運營管理模式的創新，為國家建設大型水電站積累了寶貴經驗，也為國內多座大中型水電站輸入了大量人才。

（3）技術交流方面。在與新安江水電站水工組的交流中，給我留下深刻印象的還有該電廠有一只專業的灌漿隊伍及一只潛水隊伍，在保證電廠自身運行維護任務的同時，還積極拓寬發展道路，對外承擔多個工程項目，特別潛水隊伍還承擔著杭州市應急搶險任務，先后完成多次應急搶險任務，體現了一個紅色企業強烈的社會責任感。通過交流，學習了專業灌漿愛那個隊伍的成熟經驗，對我廠的肘管及流道灌漿工作具有較大的參考價值。在與水口水電站水工部的交流中，深入探討了庫區維護、水庫調度、電廠消缺維護管理、水工監測、外包項目管理等經驗，對改進部門當前各項工作具有較大的意義。

水庫部

2011年4月25日

第三篇：考察心得

廣州深圳考察心得

此次我們的考察地點選擇的是廣州和深圳，在這九天的時間里，我們著重考察關于廣州深圳的歷史文化，文化創意產業等方面的內容。廣州深圳作為我國的一線城市，其經濟發展及文化產業發展都是獨樹一幟的。我對這次考察最大的感受是行程相當緊湊，參觀速度很快，很多地方還意猶未盡就得匆匆離去。

這幾天我們常常早出晚歸，疲于奔波，非常辛苦，但大家總是精神飽滿，興致勃勃地忙碌著。我去過很多地方，在廣州有沙面、紅磚廠、廣東博物館、嶺南印象園、石室圣心大教堂、中山紀念堂、越秀公園等，在深圳有深圳博物館、茶溪谷風景區、中英街，世界之窗等地方。這些地方各有各的特色，也有很多值得我們借鑒和學習的地方。比如沙面建筑群是個休閑取景的好去處，富有歐陸風情和歷史感，極具觀賞價值。相較于武漢沿江大道和江漢路、曇花林等歐陸風格的 建筑群，武漢更注重其商業價值，整個充滿了商業氣息。

有關文化創意產業園區，廣州有一個紅磚廠，武漢也有漢陽造，紅磚廠有其獨特的時尚藝術氣息，里面的業態種類多樣，里面有一些私人博物館，展示一些自己的作品，讓人印象深刻。最讓我留戀往返的地方是嶺南印象園，原生的嶺南文化和鄉土景觀讓人目不暇接，我最喜歡的是嶺南文化的藝術表演，表現的是嶺南特色的風土人情。我們湖北地區也有很有特色的少數民族，可是并沒有將它發揚光大，造成湖北可供旅游度假的地區的知名度并不高，自然而然文化產業這一 塊發展相對滯后。

參觀博物館是了解一個城市的歷史文化最重要最直接的一種方式，我們接連參觀了廣東博物館和深圳博物館，其中我還單獨去了廣州博物館和美術館。廣州是一個近代崛起的城市，而深圳則是改革開放以來發展最迅速的城市，兩座城市有其獨特的地理優勢，廣州是一個大的港口，深圳則連接香港，都是世界交流繁華的地區，其對外交流合作促進了各國文化的交流與融合。我覺得廣州深圳地區 不僅發展本土特色文化，而且也承擔著對外文化輸出的重擔。

在去的第一天晚上我們就夜游了珠江，看到了廣州的地標廣州塔--小蠻腰。我覺得地處兩江交匯的武漢似乎更有優勢開發出相關的特色項目，其實并沒有。再者，我們是在晚上去的世界之窗，的確與眾不同，它濃縮了世界各國知名建筑，讓人驚嘆。只是因是晚上的緣故，很多地方沒有看到，體驗項目也不能體驗，很是可惜。

在這幾天的考察期間，我們開闊了眼界，增長了見識，獲得大量豐富有價值的信息，班級也更加團結。是一次成功的旅行，更是一次有效的考察。這幾天的行程感覺來也匆匆去也匆匆，是我們一次難忘的體驗。

第四篇：考察心得

考察心得

2012年4月24日至5月3日，我同云縣教育局組織的高中教師考察團出去觀摩學習，考察團一行27人，分別到了山東省昌樂二中、河北省衡水中學、云南省昆明市十中，參觀了校園，聽了課，了解了一些各學校的管理和課堂教學改革情況，也聽了一些各學校的發展歷程，感受很深，收獲很大，現將個人此次考察所得記錄如下：

一、校舍建設方面

三所學校有著共同的特點，校園環境優美，硬件、軟件設施配套齊全，給校舍提供了一個能促使德、智、體等全面發展的空間。當你走進校園的時候，看到看到寬闊而幽靜的校園，你就想留下來，會使你心情舒暢，想拿起一本書倚在樹旁；當你走進運動場的時候，看到各類運動設施和寬敞的場地，會使你情不自禁的動起來；當你走進教室的時候，你會看到各種先進的教學工具和學生良好的學習氛圍，你也自然有一種想學的感覺；當你┄

二、辦學特點方面

每個學校都重視學生德、智、體等全方面的發展，在各自的發展過程中，由于受區域、學校文化底蘊等的影響，每個學校都形成了各自的特點，我大概了解了以下幾個方面。

（一）山東省昌樂二中

首先注重的是課堂教學的改革，相對于傳統教學而言，在思想和觀念上有了很大的轉變，一個方面，改革主要從“導學案”上下功夫，教師自己決定教材版本，給教師進行課堂教學改革更廣闊的空間；另一個方面，教師自己擬定評價方案，這大大激發了教師的改革激情。

其次，學校有條件開展豐富多彩的課外活動，通過活動來提高學生自主創新能力，培養學生的團結合作精神，讓學生體驗堅持對學習的重要性，讓學生了解生活、體驗生活。

再次，把學習的自主權還給學生，課堂是學生的，學生通過合作學習自己發現問題、解答問題，老師只是參與者；晚自習不安排科目和教師，讓學生根據自己的需要自己做。

再次，把管理權交給學生，實現學生管學生，值周班長管理各組組長，組長管理好本組成員，班主任起監督作用，各組之間進行相互評比，完善評比獎勵機制。

第四，把周末還給學生，周末學生以團隊的形式自己組織活動，老師不得參與和監督，給學生提供充分展示自我的空間。

（二）衡水中學

首先，學校各種硬件、軟件設施比較全面完善，為學校改革提供良好的教學資源。

其次，安靜、優雅的學習環境和深厚的文化底蘊，能營造出一個良好的學習氛圍。

再次，豐富多彩的校園文化生活，有利于學生全方面、個性化的發展。

第四，生源較好，學生基礎扎實，素質較高，自學能力強，學習欲望強烈。

第五，教師待遇好，教師受社會其他人群的比較尊敬；教師居住環境舒適（安居才能樂業），外出學習的機會多，這大大提高了教師的工作激情。

（三）昆明市第十中學是一所不斷前進和發展中的中學 首先，注重學校規劃建設，不斷為學生創造良好的生活、學習環境。

其次，以學生的全面發展看質量，為了使學生的全面發展，嘗試國際化辦學已初見成效，并正嘗試著書畫名家進校園、經典音樂進校園、民族音樂進校園的發展思路，順應當代中學生全方面及個性化的發展要求。

再次，名人兼課，對提高學生學習的積極性有著重要的影響。

三、本人對課堂教學改革的幾點看法

（一）應完善學校基礎設施建設

課堂改革首先要有資本，這里的資本就是完善的教學設備和教學資源，只有良好的資源環境才有施展的空間。邊遠山區滯后的教學設備有限的教學資源很難滿足課改的需要，所以加大教育投資力度、完善學校基礎設施建設是課堂教學

改革的基礎，是提高教育教學質量使學生全面發展的基石，是吸引良好生源、激發學生季節性的前提，是促進教師不斷創新的動力。

（二）課堂改革要看學校自身的情況

課改受學校自身辦學條件、文化底蘊、生源質量等因素的制約，所以怎么改、怎樣改、改什么？這首先要看學校自身的情況而定，不能用“套餐式”的改革，不能用一個統一的模式針對所有的學校，“杜郎口”模式已經給了我們答案；其次，由于學校辦學歷史長短所形成的獨特模式和深厚的文化底蘊是無法改的，有的東西必須保留和繼承，因為學校也是社會的一部分，你的改革也要考慮到社會的因素。

（三）課堂改革是要扎扎實實逐步推進的過程

課堂改革不是“一朝一夕”就能實現的，好多學校改革成功的列子給了我們啟示；改革不能用“快餐式”，需要扎扎實實的逐步推進，它需要很長的一個醞釀過程，“快餐式”的改革只是一個應付上級的改革，只會打亂正常的教學秩序，這不是前進而是后退；我們課堂改革的目的是使學生最大限度的參與，使學生最大限度的發展，也就是學生需要改，要怎么改？不能按套路，只能嘗試著去做，最終要形成改變單一模式的、習慣性的講練結合變多模式的結合，也就是“大餐式”的，什么味都要有點，并不是說該就該。

（四）要不斷的尋找提高教師積極性的途徑

課堂教學改革中，教師是改革者、參與者，教師積極性的高低直接影響著課堂教學改革的成敗，所以如何提高教師的積極性是政府和教育主管部門首先要考慮的問題。

以上是本人此次考察的心得，不妥之處請各位領導諒解，謝謝！

2012年5月10日

第五篇：考察心得

政策護航、財政保障、編制跟進

考察心得

（三）政策支撐和先進的學前教育發展觀念為大連、杭州、寧波、上海等地區的學前教育和義務教育良性發展提供了有力保障。其幾個重要特點匯報如下：

政策護航：

1.市區人民政府制定了保障教育資源及經費、編制等相關政策。

杭州1+4文件，1是《杭州市人民政府關于加快推進學前教育全面提升學前教育質量的若干意見》，4是四個子文件，分別涉及園舍建設、務工人員子女入園管理、學前教育專項資金管理辦法、非事業編制教師管理辦法。相關政策成為杭州市學前教育發展的強大支撐。

2.省、市、區人民政府頒布新建小區配套幼兒園的剛性文件，確保公辦資源的不斷擴大，園所建設更優化。

浙江省人民政府《關于進一步加快學前教育發展全面提升學前教育質量的意見》（2008年）

配套幼兒園是國家對教育事業的政策性投資，屬公共教育資源，由屬地縣級教育行政部門負責辦理幼兒園產權登記手續，不得改變性質和用途。

大連市政府：《大連市房屋建筑工程竣工驗收備案管理暫行辦法》（2010年11月）

《關于進一步規范城區住宅小區配套幼兒園建設管理和使用的意見》（2009年7月）

幼兒園建成后，當地教育行政部門作為使用單位參與建設部門組織的竣工驗收。配套幼兒園系公共設施，屬國有資產，不得出租、出售、轉讓、抵押和改變用途。