第一篇：模擬法庭活動策劃書

模擬法庭活動

策

劃

書

學習部二0一0年九月十四日

模擬法庭活動策劃書

當今時代，大學生的模擬法庭已經成為教學實踐的重要內容，是在校法學學生理論聯系實際的重要途徑。為了增加校園文化活動，同時豐富廣大學員課余生活、培養專業興趣，學習部將繼續舉辦校園文化《模擬法庭》活動。

一、活動主題：倡導校園文化，弘揚法律精神

二、活動時間：2010年11月—2010年12月

三、活動參與：全校全體學員

四、活動目的：通過模擬法庭，讓大家了解法庭審理案件的整個流程和細節，培養和鍛煉學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，提高學生語言表達能力、組織協調能力，提高學員的學習積極性，鍛煉社會工作能力。同時，通過模擬法庭活動，倡導我校校園文化，提高我校學員法律意識，增強法制觀念，充分展現警校學員特有的風采和朝氣蓬勃的精神面貌。

五、活動宗旨：弘揚法制精神，展現警校風采，傳承法律

文化，活躍學術氣氛。

六、活動流程：

（一）前期準備階段

1、與刑法教研室老師進行溝通，邀請指導老師為模擬

法庭活動作指導、培訓工作。

2、下發通知書，并附案例分析。

3、張貼宣傳海報、制作板報對模擬法庭進行宣傳。

4、進行人員初試，每位選手用3—5分鐘時間對案例進

行分析。

5、指導老師依據書面分析，對選手分組進行口頭辯

論。

6、由指導老師選定初試人員，計劃為三十人。

（二）中期培訓階段

1、人員培訓于11月中進行，共進行兩次到三次專業培

訓，由指導老師親自進行培訓。

2、對人員進行分組，分為公訴人組、辯護人組、法官

組及其他所需人員。

3、培訓期間，每星期召開交流會議，并布置相關任

務。

4、在培訓期間，對人員初試的三十名學員進行優化，最終挑選出優秀的十二名學員。

（三）模擬庭審階段

1、計劃于2010年12月初開始模擬庭審，正式彩排，我部協助指導老師及學員準備并整理好活動中所需的各方面對白及意見書、起訴書、公訴書等場景對話文件。

2、分期對模擬法庭進行彩排，使各學員深度融入角

色，更加投入模擬演出，同時完善模擬法庭的全過程。

（四）模擬法庭正式開場

1、學習部申請使用學校禮堂。

2、對禮堂進行相應布置，購置所需物品。（如：桌

椅、法袍、法槌、囚服、手銬等）

3、模擬法庭開始前由主持人做案件背景介紹。

4、模擬法庭正式開始。

5、宣讀判決書、宣布議庭結束。

6、由評委老師對此次活動進行講評總結。

7、現場頒發證書并合影留念。

8、宣布模擬法庭結束，觀眾退場。

七、獎項設置及經費預算：

為12名參加模擬法庭學員頒發優秀獎證書。12份證書，每份10元，總計120元。輔導老師費100元。總計220元。

學習部

2010年9月14日

第二篇：模擬法庭活動策劃書

模擬法庭活動策劃書

-----法苑時政論壇活動策劃

一、策劃書名稱：模擬法庭策劃書

二、活動背景：為結合第九屆法律文化節的開展，弘揚法律文化精神，增強同學們對法庭審理案件的整個流程和細節的了解，充分鍛煉自己的能力，豐富校園生活，開展了由我部門主要承辦的模擬法庭活動，主要面向大一學生。

三、活動名稱：模擬法庭

四、模擬法庭介紹：模擬法庭是指在教師的指導下有學生扮演法官.檢察官.律師.案件的當事人.其他訴訟參與人等,以司法審判中的法庭審判為依照模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學的法學理論知識，司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律的規定，掌握案情與法律之間的關系，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統一

五、活動目的：通過對法庭審理案件場景的重現，使同學們更好的了

解法庭審理的形式、過程和細節，鍛煉同學們的操作能力、表達能力、應變能力和團結協作能力。充分發揮模擬法庭的示范、熏陶、導向作用，促進校園文化建設、豐富同學們的校園生活，提高同學們的綜合素質。

六、活動形式：以班級為單位，每月開展一次模擬法庭活動

七、活動內容：

1、挑選典型的法律案例（民事、刑事、皆可）；

2、將挑選典型的法律案例改編成模擬法庭劇本

3、組織班內同學報名參加

4、針對報名的同學分配不同的角色

5、分發劇本，并給各參與同學分配相應任務

6、在學院正式展示

八、活動地點：三教C區501

九、注意事項：安排同學參加、演員的選拔及排練

十、主要負責人及參與者：部長：韓笑、郭婧儀干事：王萌、王羿方2011級各班同學

第三篇：模擬法庭策劃書

模擬法庭策劃書

【模擬法庭簡介】

模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規定，掌握案情與法律之間的關系，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統一。

【活動背景】

法學系在創辦模擬法庭之初就把模擬法庭作為本系主打項目，并得到了校內外領導師生的一致贊揚及肯定。

【活動宗旨】辦特色活動、展法學風采

【主辦】法學系團委學生會

法律診所

【時間】

初賽： 年11月20日

決賽： 年12月4日

【地點】模擬法庭

【活動對象】

【活動可行性分析】

首先，模擬法庭活動是極具法學專業特色的主題活動，是能夠突顯我系法學學子專業風采的重要平臺，系部領

導大力支持模擬法庭建設為模擬法庭的圓滿進行奠定了重要基礎。其次，我系曾多次出色得舉辦模擬法庭活動，得到同學們的廣泛好評，在開展此活動上頗有經驗積累。法學級的學生經過一年的法學專業學習已對法學理論知識有了相當的積累，為模擬法庭的順利進行奠定了知識基礎。再次，學校設有專門的模擬法庭，為模擬法庭的開展奠定了重要的物質基礎。

【活動的意義與目的】

為了進一步推動我系 活動的開展，豐富我系學生的課余生活，也為 廣大同學提供一次將理論知識應用于實踐的機會。法律診所希望通過聯合舉辦模擬法庭觀摩為法學教育改革提供一個新的場地和機會，幫助未來的法律職業者，在學校課堂與課本學習之外，在一個模擬的實踐場所獲法律實務的實驗。通過這次模擬法庭活動讓同學們了解法庭審理案件的整個流程和細節，對我們進行模擬審判訓練，在具備理論素養的基礎上培養實務操作能力、表達能力、應變能力和團結協作能力，提高專業素養和綜合素養。

【本次模擬法庭特色】模擬法庭演練+辯論賽

本次模擬法庭庭審除法庭辯論之外都事先進行充分演練彩排，活動焦點體現在辯論階段，辯論階段不進行事先彩排，只簡要告知程序，讓參賽各班自主準備，各班事先也不交流，到辯論階段進行真實辯論，突顯法學學子辯論風采。

【前期準備】

(一)確定活動組織形式：

1.確定開展3場模擬法庭活動，分初賽2場，決賽1場。

2.由法學 級 班抽簽每4各班級組成一場，兩兩對抗。

選出一方勝出進入決賽。

3.勝出的雙方在進入決賽進行對抗。最后選出一組（兩個班）勝出。

(二)案件來源：

由法律診所工作人員負責在法律診所卷宗中搜集整理較有典型意義的案例進行模擬。（見附表）確定初賽為民事案件，決賽為刑事案件。

（三）確定案例后進行演員的選拔

演員角色根據庭審審判的訴訟參與人初步確定為：（以一場計，具體視案件而定）

審判長：1名，審判員：2名，書記員：1名，原告：1-2名，被告：1-2名，代理人：4人，證人：1-2名，鑒定人：1名，其他人員：2-3名

人員組成：

審判人員：由法律診所成員擔任

雙方代理人（公訴人）：由 級各班推選出 名學生組成證人或其他人員：由 級各班推選組成（四）事先對各角色進行充分的庭審程序培訓

【活動流程】

（一）布臵具體任務工作。

1.審判、原、被告三方開庭前完成所需要的司法文書。同時審判方根據案件實際情況對判決形成初步意見并列出提綱。

2.向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。

（二）進行指導與咨詢

本次所有相關事務，包括案件分析、課題研究、書狀撰寫以及言詞辯論，由各班隊員單獨或合作完成。參與隊員可以接受指導老師以及其它人員的指導。指導老師的指導可以包括為參與人員講解有關的法律基本知識，提供有關的資料和訓練辯論技巧。但案件的分析、法律意見的形成、法律書狀的撰寫和出庭比賽必須由參與隊員獨立完成。參與隊員也可通過網絡或其它渠道進行相關資源的搜尋與運用，但不得抄襲或剽竊。

（三）文書寫作

1.文書的提交期限、份數與交換

文書應于規定時間內提交，各隊應提交原告方與被告方書面文書一式五份，交至法律診所與年級學生會，以備文書評審及言詞辯論所需。

2.書狀格式

書狀(包括封面與內文)長寬標準為A4規格，全文應以計算機打字撰寫，裝訂則應以訂書釘裝訂，不得使用封膠、穿孔活頁或其它方式。

標題：小

二、黑體；正文：四號、仿宋。行距以27磅為標準。

封面需注明：班級、案件名稱、提交方

（四）模擬演練、開庭審理

1.法庭調查階段：原被告的基本情況、原告的陳述、被告陳述

2.質證階段：原告舉證被告質證、被告舉證原告質證

3.辯論階段：雙方對爭議焦點進行辯論、原告最后陳述、被告最后陳述

4.宣判階段：宣判案件審理結果

【活動安排】

1.月 日向 各班級發放活動策劃書、當天晚上召集各班長做好動員與安排工作。

2.月 日--日，確定評委老師；各班進行模擬法庭籌備；學生會廣告部制作海報在校園進行宣傳。

3.月 日--日，級學生會外聯部聯系贊助與獎品適宜。

3.月 日，級學生會相關成員對會場進行布臵，準備開庭前相關事宜。

4.月 日09：00-11：00，第一場模擬法庭初賽；15：00-17：00第二場模擬法庭初賽；記者團進行相關報道。

5.月 日，級學生會相關成員對會場進行布臵，準備開庭前相關事宜

6.月 日，模擬法庭決賽。

【后期安排】

為了更好的擴大該項活動的影響,在活動正式確定后在校內廣泛宣傳，包括宣傳板、海報、噴繪、傳單。活動結束后配合系宣傳部及院宣傳部門開展大規模的宣傳，包括新聞稿的發表、庭審照片的展示、宣傳板的制作、網上信息的發布等。

【工作分配】

前期策劃安排-----------法律診所、學生會主席團 文書的指導及演練安排---法律診所、學生會辦公室

模擬法庭現場布臵------------學生會文藝部

模擬法庭的后期工作----------學生會宣傳部

宣傳報道--------------------學生會記者團

【獎勵措施】

1.獎勵方式：精神獎勵為主，物質獎勵為輔

2.獎項設臵：

集體獎：最佳團隊一等獎（2個班級）、最佳團隊二等獎（2個班級）；

個人獎：最佳風采獎（2人）、優秀表演獎（2人）

3.具體設臵：

最佳團隊一等獎：獎金150元；最佳團隊二等獎：獎金50元；

最佳風采獎：獎狀1張；優秀表演獎：獎狀一張其他小禮品

【經費預算】

1.海報橫幅等宣傳材料：100元

2.飲用水：50元

3.獎狀：50元

4.禮品費：150元

4.最佳團隊一等獎：獎金150元計300元

5.最佳團隊二等獎：獎金50元計100元

總計：750元

第四篇：某大學模擬法庭活動策劃書

模擬法庭活動策劃書

一、模擬法庭簡介

模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規定，掌握案情與法律之間的關系，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統一。

二、活動目的通過這次模擬法庭庭審活動讓大家了解法庭審理案件的整個流程和細節，對我們進行模擬審判訓練，在具備理論素養的基礎上培養實務操作能力、表達能力、應變能力和團結協作能力，提高專業素養和綜合素養。

三、活動宗旨

提供實訓平臺，增強法律素養

四、庭審預演階段活動安排

（一）策劃階段準備工作

在四月底前完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作

本次模擬法庭案例為刑事案件

（二）演員角色確定及培訓工作

1、確定案例后進行演員的選拔，確定人物性格。演員角色根據刑事審判的訴訟參與人初步確定為 審判長：一名

審判員：兩名

書記員：一名

公訴人：兩名

辯護人：兩名

被告：兩名

證人：若干

法警：若干

2、召集所有演員開會，布置具體任務任務。

A、審判、公訴、辯護三方彩排前完成所需要的司法文書。同時審判方根據案件實際情況對判決形成初步意見并列出提綱。

B、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。

（三）彩排

組員一支團結下不斷完善表演工作，并對前期工作進

行檢測，對正式演出可能出現的問題要有所準備，為此將進行兩次模擬排演： 第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場次序，熟悉臺詞。同時各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。第二次排演。要求：在排演前，證人、被告、受害人要將自己的臺詞背誦熟練；各演員對自己的出場先后以及發言內容十分清楚。排演要達到可以使庭審完整、順暢地完成。

五、庭審階段

5月7日晚7：30在模擬法庭進行公開庭審，同時將進行劇本的錄影。

六、庭審現場流程

1、庭審程序：

（一）、庭前準備

（二）、法庭調查階段

（三）、法庭辯論階段

（四）、法庭判決

2、庭審結束后嘉賓點評并選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。

3、本次活動正式結束。

注：現場工作人員及負責人將在庭審前確定，并將工作落實到人。

七、活動預期效果

通過這次的模擬法庭活動，讓廣大同學了解有關法律的訴訟活動，以及相關的訴訟程序問題。讓大家對法律有更深一步的認識。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

第五篇：法學社模擬法庭活動策劃書

在校團委、政法學院領導的大力支持和延安市中級人民法院領導的親切鼓勵,以及學生社團聯合會的全力協作下，我們舉辦的xx-xx模擬法庭大大超出預期效果，取得圓滿成功。受到學校領導、師生的一致好評。

為了進一步弘揚法律精神，宣傳法律知識，豐富廣我校大學生的課余生活,能夠更好的了解我國司法程序,樹立法律權威,增進大學生守法、護法、用法的能力，鼓勵大學生積極支持我國法制建設工作,促進社會主義和諧社會。在我校廣大師生的廣泛期待呼聲下，經法學社第四屆常委會研究決定將“模擬法庭”作為本社的精品活動在xx年11月29日再次隆重舉行。

為了使本次活動能夠井然有序的進行，保證活動能夠順利圓滿地達到預期效果，不負各級領導的關懷與期望，特做此策劃書：

一、案件征集

1）活動總負責人羅宏偉

2）宣傳部協助組織部完成案件的征集

要求：1.案件具有代表性

2.具有可操作性

3具有可辨性

時間：10月20日----10月28日

投遞方式：

二、案件篩選

1.由組織部負責

2.第三屆模擬法庭決定選用在特殊的離婚協議一案

三、模擬法庭演員招聘

1.范圍： 全校

2.角色：審判長、陪審員、書記員、被告、被告辯護人、主持人、公訴人、法警、證人。

3會場布置：宋超

4會場秩序：賀海平

5要求： 具有一定法律基礎 責任心強

6.地點：校學生多功能廳

7.時間：xx年11月29日

四、演員名單

審判長：羅宏偉

陪審員：陳美娟 張曉宇

書記員：韓引弟

主持人: 陳曦

被告：杜遙 賈金峰 被告委托辯護人人：苗琴 洪詩波

原告：薛媛 原告委托人辯護人：謝妮妮 張冰

證人：李金金 溫雨絲 胡紀敏 王新穎 任迎春

五、演員培訓

1.安排演員對劇本進行了解，將其中發現的問題作以修改；

2.使演員對自己的角色有更加深入地認識；

3.告訴演員在模擬審判中應該注意的問題。

六、排練

1.排練由羅宏偉總負責；

2.根據大家的時間安排一個合理的排練時間；

3.對劇本存在的問題進行修改，將演員存在的問題及時糾正；

4.將庭審完整的排練。

七、（一）前期準備工作

1.組織部對會場進行布置；

2.秘書處負責向各級領導和各兄弟社團發出請柬和活動申請的制作；

據法院調查，雙方協議約定：離婚后由林國正每月支付游成妹“經濟幫助”300元人民幣。由此，法院將其定性為“扶養關系”。游成妹年事已高，離婚后，生活確實困難，靠當洗碗鐘點工修自行車生活，林國正每月支付的300元錢是她的主要生活依靠，而且游與林的離婚協議上確實有此項規定。

法 學 社

二〇一三年 月 日