第一篇：全省基層法院法庭法官培訓心得

全省基層法院法庭法官培訓心得

2011年4月7日全省法院法庭法官培訓班開辦了，雖然我不是一名法官，卻很榮幸成為其中一員參加本次培訓。通過四天的學習，不管是裁判文書寫作，還是民事審判事務講

座，都使我收獲頗多。本

人從以下三方面談談自己本次學習的心得。

一、不斷學習，提高素質。荀子曰：“學不可以已”，任何一個人都應該不斷學習來提高自己，而作為一名基層法院工作人員更應該借此次培訓為契機，不斷加強理論知識學習，把學習當做一種常態，通過學習不斷提高文化層次和知識范圍；通過學習來提高執法水平，通過學習來提高為人民服務的本領。在第一天的開班典禮上，省高院趙庭長語重心長的講述了培訓的重要性，以及他們為組織培訓所付出的人力物力，希望我們能抓住每次學習機會，真正實現培訓一次獲益一次。隨后高老師的裁判文書講座，更是把他在基層法院多年的裁判文書寫作技巧和經驗通過案例的形式詳細的進行了講述，把我們平時在裁判文書中出現格式不當及論理

不到位等情況一一進行剖析、指

正，真是醍醐灌頂，使我受益匪淺。

二、耐心謹慎，認真負責。審判工作一直是民眾矚目的焦點，法官正是風口浪尖的行船人，在當前社會矛盾突出，兩極分化越演越烈，審判要想得到老百姓的滿意，用如履薄冰去形容法官謹慎的良苦用心絲毫不為過。那么，謹慎的內涵不僅僅再是慎法律效果，還包括慎社會效果、慎工作細節、慎言行舉止。而西安市未央區法院三橋法庭王庭長的到來，讓我們找到了榜樣，也通過他的授課讓我們知道了一個基層法庭是如何實現年調解率高達90%及如何成為全國優秀法庭。王庭長說到：“司法良知是根本，法官重視是中心”，也正是他們用良心辦案，用耐心辦案，用高度的責任心辦案，才贏得了掌聲、贏得了榮譽；他們的實踐告訴我們，那怕用27次調解換來一次和解，這也是值得的，因為這至少為整個社會減少了一個潛在的不穩定因素，真正實現了司法為社會

大局服務。同時也糾正了我們長期以來對調解影 響法院權威理解的誤區。

三、端正作風，潔身自好。近些年最高人民法院特別重視法官的作風建設，2010年12月6日最高人民法院重新修定公布了《法官職業道德基本準則》，為新時期法官作風建設揭開了新的篇章。2011年4月8日上午，本次培訓迎來了省高院韓老師，他從法官職業道德的內容到意義等7各方面講述了學習法官職業道德的重要性，并以黃松有案貫穿于始

終，為我們上了一個精彩而又生動的思想道德課。本次培訓短暫而充實。近距離的聆聽資深老師、法官傳道授業，使我收獲了更多的知識、信心和珍貴的友誼。從文書寫作到道德培養，從理論學習到調解技巧，從法律適用到

民事審判，每一項培訓內容都給我留下深刻的印象。通過本

次培訓，我一定要學至用，責在心，德

于行，真正把學習成果轉化到審判實踐當中。

第二篇：基層法院法官實習心得體會

基層法院法官實習心得體會

（一）此次實踐共歷時一個月,在基層人民法院旁聽法官辦案,了解基層人民法院的工作狀態,認識人民群眾在解決糾紛時的思維,注重了解程序性原則在我國基層法院的具體運行,認識犯罪分子,探索犯罪心理,初涉我國法官的工作及待遇情況,具體了解辦案經過,公正是否得到體現,理論和實踐是否一致等問題進行了初步的了解認識。

首先,在基層法院,工作人員的業務水平的高低,對工作起關鍵性的作用。基層法院有過去老體制下的法官,例如刑庭庭長是1979年從人民教師中任命的,也有新體制下法科畢業的通過國家司法考試的法官,老法官有辦案經驗,新法官有前衛的思想,兩者可以相互借鑒學習.原以為老法官的思想很“腐朽”,然而其專業水平卻很高,辦案很有經驗,同時新的法學理念在辦案的過程中能得到充分的體現,如重程序,傾向當事人主義等,這些老法官一路辦案,也是一路學習過來的,可以說老法官不“老”。

其次,基層人民法院大部分針對的是農民群體,廣大人民群眾集體知識水平偏低,新生一代還沒有完全成長起來,這就給審判工作帶來了麻煩,法院工作人員解釋給他們通俗易懂的法律知識,老百姓聽不懂有些還胡鬧,引起的矛盾糾紛都是鄰里鄉村的小矛盾,如:地鄰關系而引起矛盾,因誤會而有糾紛,有些人是討公道,有些人是爭口氣,打官司的理由就是爭面子,免受人欺,例如,有些當事人說:村上只有我一戶人姓劉,而對方在村上有很多弟兄,有一個老太太說:我的兩個兒子在外地,他們就欺負我這個老太太。農村的人應該鄰里和睦,有糾紛用話說,去人民法院解決,法院可以給你公正的答案。然而還有些人借一時之氣而釀錯,追究其刑事責任。農村人打官司感覺是很不光彩的事,如果雙方打官司的話,可以說雙方的矛盾程度達到了極限。鄰里、村里之間相互諒解,互相幫助有困難的人,同時加強農村人的知識文化水平建設,這樣一些不必要的糾紛就可以減少許多,農民各司其職,構建和諧的社會主義新農村.廣大農民群眾都抱怨,政府部門的門難進,事難辦,臉難看,多少人多新蓋的審判大樓不滿,一方面是過去傳統的對政府機關印象不好的影響,另一方面他們的思想不能和機關單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個工作人員熱情的接待來訪者,仔細的解讀案件,解決來訪者的疑難問題,然而,多少來訪者一進國家機關大門,存在心理“陰影”,要記住這些國家機關是專門為人民辦事,沒有什么“膽怯”的,工作上有時辦案人員給老百姓說好話他們聽不進去,工作人員對他們嚴一些也是應該的,在給付賠償金的案件中,法院綜合考慮各方面因素,給出合情合理的判決結果,偶爾也會出現一些誤差,這是在所難免,但絕對在程序方面是公正的,有時雙方當事人都感到不公平,態度極惡,這些讓人不得不再論證什么是公正。

在基層法院,人民群眾沒有多少錢,要說賄賂還沒有多少資本,也沒有人給他介紹賄賂給誰。然而有權有錢的人,怎樣依權依錢作威作福在所不知。畢竟,有權有錢者少,國家的法律日益嚴明,這些人將被嚴厲打擊,再加上人民的素質日益提高,工作人員嚴以律己,老百姓和國家機關的這種隔膜也將會煙消云散。

再次,關于案件的執行問題,判決書下發,判決的各項權利義務就要得到實施,這是審判工作順利進行的保障,然而,由于種種事由得不到執行。我接待了一個當事人,拿著2000年的一個民事裁定書,還有各種證明和票據,已經揉的不成樣子,為的是討回自己村委會欠他的2000多元。他說:“孩子要上學了,沒有錢,每年都來法院,工作人員說給我辦,其實都沒有辦。我現在要把我的執行費用要回來,村委會沒有錢,也就沒辦法了。”法律規定,執行不下去,將中止執行,執行費也不能退,現在是誰也沒辦法解決此事,他氣憤的要打新聞熱線報道此事,手里的裁定書是一紙空文,不但錢沒有要到,反而為此出去了不少。

最后,通過一個多月的實習,鍛煉了自己的各項能力,但也發現了許多欠缺的知識。在以后的工作學習中,要吸取經驗教訓,努力學習,積極參加社會實踐,樹立正確的人格,使自己的專業知識水平達到一個新的高度。現在自己的專業領域有所建樹,充分利用智慧解決人民矛盾,促進我國法制社會建設進一步形成,為祖國做出貢獻。

基層法院法官實習心得體會

（二）此次實踐共歷時一個月，在基層人民法院旁聽法官辦案，了解基層人民法院的工作狀態，認識人民群眾在解決糾紛時的思維，注重了解程序性原則在我國基層法院的具體運行，認識犯罪分子，探索犯罪心理,初涉我國法官的工作及待遇情況，具體了解辦案經過，公正是否得到體現，理論和實踐是否一致等問題進行了初步的了解認識。

首先，在基層法院，工作人員的業務水平的高低，對工作起關鍵性的作用。基層法院有過去老體制下的法官，例如刑庭庭長是1979年從人民教師中任命的，也有新體制下法科畢業的通過國家司法考試的法官，老法官有辦案經驗，新法官有前衛的思想，兩者可以相互借鑒學習。原以為老法官的思想很“腐朽”,然而其專業水平卻很高，辦案很有經驗，同時新的法學理念在辦案的過程中能得到充分的體現，如重程序，傾向當事人主義等，這些老法官一路辦案，也是一路學習過來的，可以說老法官不“老”.其次，基層人民法院大部分針對的是農民群體，廣大人民群眾集體知識水平偏低，新生一代還沒有完全成長起來，這就給審判工作帶來了麻煩，法院工作人員解釋給他們通俗易懂的法律知識，老百姓聽不懂有些還胡鬧，引起的矛盾糾紛都是鄰里鄉村的小矛盾，如：地鄰關系而引起矛盾，因誤會而有糾紛，有些人是討公道，有些人是爭口氣，打官司的理由就是爭面子，免受人欺，例如，有些當事人說：村上只有我一戶人姓劉，而對方在村上有很多弟兄，有一個老太太說：我的兩個兒子在外地，他們就欺負我這個老太太。農村的人應該鄰里和睦，有糾紛用話說，去人民法院解決，法院可以給你公正的答案。然而還有些人借一時之氣而釀錯，追究其刑事責任。農村人打官司感覺是很不光彩的事，如果雙方打官司的話，可以說雙方的矛盾程度達到了極限。鄰里、村里之間相互諒解，互相幫助有困難的人，同時加強農村人的知識文化水平建設，這樣一些不必要的糾紛就可以減少許多，農民各司其職，構建和諧的社會主義新農村。

廣大農民群眾都抱怨，政府部門的門難進，事難辦，臉難看，多少人多新蓋的審判大樓不滿，一方面是過去傳統的對政府機關印象不好的影響，另一方面他們的思想不能和機關單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個工作人員熱情的接待來訪者，仔細的解讀案件，解決來訪者的疑難問題，然而，多少來訪者一進國家機關大門，存在心理“陰影”,要記住這些國家機關是專門為人民辦事，沒有什么“膽怯”的，工作上有時辦案人員給老百姓說好話他們聽不進去，工作人員對他們嚴一些也是應該的，在給付賠償金的案件中，法院綜合考慮各方面因素，給出合情合理的判決結果，偶爾也會出現一些誤差，這是在所難免，但絕對在程序方面是公正的，有時雙方當事人都感到不公平，態度極惡，這些讓人不得不再論證什么是公正。

在基層法院，人民群眾沒有多少錢，要說賄賂還沒有多少資本，也沒有人給他介紹賄賂給誰。然而有權有錢的人，怎樣依權依錢作威作福在所不知。畢竟，有權有錢者少，國家的法律日益嚴明，這些人將被嚴厲打擊，再加上人民的素質日益提高，工作人員嚴以律己，老百姓和國家機關的這種隔膜也將會煙消云散。

再次，關于案件的執行問題，判決書下發，判決的各項權利義務就要得到實施，這是審判工作順利進行的保障，然而，由于種種事由得不到執行。我接待了一個當事人，拿著XX年的一個民事裁定書，還有各種證明和票據，已經揉的不成樣子，為的是討回自己村委會欠他的XX多元。他說：“孩子要上學了，沒有錢，每年都來法院，工作人員說給我辦，其實都沒有辦。我現在要把我的執行費用要回來，村委會沒有錢，也就沒辦法了。”法律規定，執行不下去，將中止執行，執行費也不能退，現在是誰也沒辦法解決此事，他氣憤的要打新聞熱線報道此事，手里的裁定書是一紙空文，不但錢沒有要到，反而為此出去了不少。

最后，通過一個多月的實習,鍛煉了自己的各項能力，但也發現了許多欠缺的知識。在以后的工作學習中，要吸取經驗教訓，努力學習，積極參加社會實踐,樹立正確的人格，使自己的專業知識水平達到一個新的高度。

第三篇：法官培訓心得

法官培訓心得

第一篇：預備法官培訓心得：如履薄冰慎審判

十天的培訓短暫而充實。近距離的聆聽資深法官傳道授業，與同齡預備法官一起爭辯探討，使我收獲了更多的知識、信心和珍貴的友誼。從道德培養到庭審駕馭，從理念解讀到規則適用，從知識拓展到技能提升，從案例分析到庭審模擬，每一項培訓內容都讓我深刻的

感受到書面析案例與實務審案子的不同。

案例分析只突出理念、知識和規則的邏輯運用，卻展現不出道德，考驗不出技能，然而審判的生動之處恰恰就在于它能綜合而細致地體現出職業道德素養和審判技能水平。我原以為只是與審判工作沾邊的許多?零件?問題反反復復被各位資深法官重申、強調，居然在審判中占據了半邊天。我深刻的意識到：審判不是答卷子，不是判了就了事，審判過程的中諸多問題的處理往往是比判決本身更重要的東西。比如，法官舉止不妥，引起當事人的不信任，即便是正確的判決，不被當事人接受，實際上糾紛就沒有化解。可見，小問題處理不好，就會直接影響審判效果，甚至導致功虧一簣。

因此，審判工作沒有所謂的及格分，只有零分和滿分。審判一直是民眾矚目的焦點，法官正是風口浪尖的行船人，審判要得滿分的評價，用如履薄冰去形容法官謹慎的良苦用心絲毫不為過。那么，謹慎的內涵不僅僅再是慎法律效果，還包括慎社會效果、慎工作細節、慎言行舉止。

看似案情簡單、法律關系明確的案件，常常卻不能機械的套用法條，甚至某些完全符合起訴條件的案件卻不能通過訴訟程序解決。為什么？在我原來的意識里，這種疑問似乎不應該存在。

記得兩年前的新錄用人員培訓班上，李大元主任曾經從審判實踐的角度闡釋了法律效果與社會效果的關系。那堂課后，我才發現法律不是萬能的，法律只是社會矛盾的諸多調節器中的一種，某些時候它并不是最好的解決辦法。但是，當我開始思考法律效果和社會效果相統一的問題時，卻又常常陷入一些無法解決的疑惑中：法官不可能通曉所有的知識、也不可能了解所有的案件背景，如何才能達到好的社會效果呢？法律要求審判必須嚴格圍繞當事人的訴訟請求，保持中立，大事化小、小事化了，而注重社會效果又必然要求法官積極了解案件背景材料，以便預見矛盾并把它化解在未萌芽狀態，作為法官，堅持法律效果和社會效果到底要把握一個什么樣的度？如果恪守規則而缺乏敏感性，顯然偏離社會效果，而對案件背景調查的過于清楚，會不會導致案件審理開了花？

帶著這些疑問，我參加了預備法官培訓，有幸再次聆聽李大元主任的法律思維課。課后，我仔細琢磨了他講述的飛行員訴民航勞動爭議案、非典期間患者訴醫院案的處理方法，這才漸漸領悟了其中的答案。原來，法律效果和社會效果的統一不僅是新時代法院功能定位的標準，還是法官必須具備的一種務實的法律思維。審判承擔著整合社會關系的功能，這意味著審判不是就案論案，而是要用更長遠的眼光、更開闊的思維去考慮個案的審理會帶給當事人什么樣的利益、同時又會帶給社會什么樣的影響。因此，審理案件需慎而又慎，仔細甄別案件的法律性質，并敏銳的洞察其潛在的社會影響。至于剛剛提到的?度?的問題，我想，多觀察、多思考、多預見總是沒有錯誤的，只是法官不能用自己所想所見的種種事實和理由人為的擴大當事人的矛盾，替當事人去找利益、爭利益，否則就偏離了法律效果，也會必然偏離社會效果，也就破壞了?度?的平衡性。要使得兩種效果統一有度，法官在保持謹慎和細心的同時，還需要緊緊堅守客觀中立、案結事了的基本原則。

審案例不同于答卷子，程序的完美是審判工作的底線。程序的完美不僅僅是結果性的履行完規定的法律手續，怎么履行手續常常是更加重要的過程。實務中的程序并不是書本中介紹的庭前準備、法庭調查、法庭辯論、最后陳述、評議宣判那么粗線條，每一個階段都由許許多多零碎的工作組成，都有許許多多細節的問題需要處理，這些零碎而細節的問題又根據個案的不同而繁簡有別、形式各異。我們也許會對學習過程中的有些失誤見怪不怪，比如因為熟練使用拼音輸入法、剪切板而疏于檢查通常會導致論文的形式錯誤，但是一旦這種細節錯誤發生在判決書上，影響的消極性可想而知。對于一篇長達萬言的文書，完全避免形式錯誤確非易事，但是我們必須完全避免。所以，即便對待如此細小的問題，我們也必須有如履薄冰的高度警惕性和責任感。

記得朱軍庭長提醒大家說，在寫判決書和宣判的時候，即便爛熟在心的法條，也要仔細參照正式文本；姜春玲庭長也提到書記員因發串了傳票而造成了惡劣的影響；她還提醒大家，法庭辯論結束時，一定要發出清晰的指令，否則就會影響當事人的程序權利。可見，審判中的每個字、每句話都是舉足輕重的，我們的前輩不是也在詮釋這個真理嗎？我想，作為一名預備法官，要想出色的適應未來的審判工作，就需要不斷保持責任感，重視工作細節，從點點滴滴中強化謹慎意識。

案件的審理程序直觀的處于當事人的監督之下，因此，法官不能有絲毫褻瀆權威、有損中立的言行。我清晰的記得姜春玲庭長給我們舉的一個生動例子：我正在調解，當事人突然闖進來說：?法官，我給您送錢過來了！?姜庭長雖然心里明白是已審結的一個案件當事人來送賠償金，但是她對著其他當事人把話說的非常到位：?您是過來送賠償金的對吧，我現在正在處理案子，一會再給你辦手續，您再稍等一會兒。?姜法官還幽默的說，?如果我含糊不清，來一句‘送錢是吧，等會啊！’這樣就好心辦錯事情了，我面對的當事人會怎么想象這件事情，會怎么想象法官？?我關注到，資深法官在講庭審駕馭能力的時候，更多的關注了程序上的細節問題和庭審突發事件的處理。這些突發事件或許就如上例一樣可小可大：當事人一句 ?送錢?不是刻意刁難和考驗，目的不是為了看看法官怎么處理，本身是個枝節小事，但是若處理不妥，?說者無心，聽者有意?，很可能會造成惡劣影響，釀成大失誤。恩格爾曾說：?法官的一言一行，無論對治愈創傷還是對造成創傷都有深遠的影響?。身為法官，要做到謹言慎行不是空有謹慎之心就可以了，還必須有細致周全的思考、縝密敏捷的思維、豐富的處世智慧和良好的溝通表達能力，否則謹慎也只是膽小的代名詞。作為一名年輕的預備法官，我深知，自己需要學習和提高的還有很多很多……

聽君一席言，勝讀十年書。十天的培訓使我領悟了?慎?字更加豐富的內涵，并把?慎?字時刻牢記在心。如果說這種?慎?有些瞻前顧后的意味，也無可非議。審判是責任感和使命感很強的事業，對于初涉審判的我們來說，更應當三思而后行。但是，?慎?更多的表現為責任和理性。當謹慎成了習慣，理性融入了品格，就自然而然的有了駕輕就熟的審判技能。那時候，?慎?就會表現為平和、淡定、從容的職業氣質，就像每一位授課老師那樣。對謹慎想的太多，認識了現實與理想的沖突，認識了審判的高標準和高難度，認識了對法官的種種約束和要求，我忽然失去了很多豪言壯語。但是，我仍然矢志不渝，因為我知道這種轉變是我心理的成長過程，也是我進入準備狀態的過程；我期待著自己能默默的交融知識和智慧，并積淀經驗和修養……

第二篇：崗前培訓班學習的心得體會——天平在我心

在呼倫貝爾市中級人民法院十幾天的崗前培訓即將進入尾聲，眼前是自己崗前培訓生活的終點，同時也是自己在人民法院開始工作的起點。回顧整個培訓的過程，感覺學到了很多的東西，收獲也很多，體會和感觸也是頗深的。現將自己在這段時間來的所見所聞，所思所想整理一下，記錄下來，算是對即將過去的一段生活的總結，更是一種幫助自己踏上未來工作學習的積淀。

首先，培訓使我對法官這一職業有了更加清楚的認識。以前對法官工作不是很了解，但因為在大學學的是法學專業，一直都很向往能夠在法院從事法官工作。現如今算是圓了自己小小的夢想，但對法院的具體工作卻不是很了解。慶幸的是有了這樣一次難得的崗前培訓班讓我清楚的認識到了法官職業的神圣與偉大。法官是國家法律的執行者，是國家法律的化身，是社會正義的守護神和社會良知的象征，因此其身上的責任是重大的，要將這份工作做好要付出很多的努力與汗水，一位優秀的法官不僅需要深厚的法學功底，還需要豐富的實踐經驗和熟練的審判技巧，才能承擔起懲罰犯罪、調處糾紛、維護穩定、促進發展的重要職責。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位經驗豐富的優秀法官根據自己的實際審判經驗給我們介紹了一些做好法官工作的要點和方法，給我留下了深刻的印象。民三庭周庭長給我們詳細的講解了兩種法律適用方法，對初涉法院工作的我們提供了非常好的方法，我想我們能夠在以后的實際工作中靈活運用這些經驗和方法解決工作中碰到的各種問題。

第三，盡快轉變角色，加倍努力學習專業知識，學服務，學做人。在考入法院工作以前，我從事政府辦公室文秘工作，這兩種工作是截然不同的，因此需要快速轉變角色、轉變工作思維和工作方式，迅速適應法院的工作。審判工作需要扎實的法律功底，這需要我們更加努力的學習最新的知識來充實自己。人民法官為人民服務，時刻牢記司法為民的宗旨，以高度的責任心辦理每一件案件。要學會做人，民二庭一位前輩給我們講課時跟我們講到?五勤?，即眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、腦勤，只要勤奮努力，謙虛謹慎必將能夠得到大家的認可與贊揚。

第四，時刻嚴格要求自己，樹立責任意識，牢記司法為民，為自己負責，為法院負責。談到法官，人們常常把他們與公道、正義聯系在一起，他們肩扛天平，主持公道，伸張正義，抑濁揚清，成為很多人向往的職業。然而，?法官?作為法律的代言人，他們不僅要主持公道實現正義，由于其工作的特殊性法官也擔任著特殊的社會責任。?定紛止爭是一個法官的終極責任?，在法官身上，除了要有一種捍衛正義和公平的精神外，還必須具備一種為國家、為社會、為當事人盡心辦事、全力負責的信念。一個稱職的法官在明察秋毫之時，還要用心體諒當事人的疾苦，充分考慮判決結果對雙方當事人未來生活所造成的影響，才能夠作出最佳的裁判。司法不公是最大的不公，嚴肅執法、公正執法，把案子辦成經得起歷史的經驗和自己良心的拷問，通過法官卓有成效的努力定紛止爭，確保每個公民---無論是高貴的還是貧賤的，無論是窮人還是富人，都能自信地、坦然地走進屬于他們自己的法院，感受法律的公平、神圣與威嚴，在他們走出法院時，無論官司的勝負、輸贏，都能對法律和法官充滿尊重和信賴。

第五，要有樂觀自信的人生態度，不管生活怎樣，永遠要熱愛生活，不管成功與否，永遠要繼續向前，人一生中最美好、最愉快的日子，不單是那些取得成功的時刻，也是為成功全身心努力，克服挫折，甚至面臨失敗也毫不退縮的時刻。烏蘭庭長也說到：?生活態度決定生活方式?，因此無論在生活還是工作中都要以一個好的心態去面對。

第六，做一個政治上有高尚品德的人。在培訓期間我們有幸參加了市中院開展深入學習科學發展觀活動實施動員大會。在大會上喬院長強調要將審判工作與科學發展觀緊密結合。科學發展觀是黨中央從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發，著眼于豐富發展內涵，創新發展理念，開拓發展思路，破解發展難題而提出來的。其第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。我們在工作中將科學發展觀落實到實際的審判工作中，以科學發展觀指導審判工作的各個環節，使法院工作邁向新的臺階。市中院還提出了?六個一?指標，即讀一本好書、寫一份好的調研報告、開一個規范庭、審一個精品案件、制作一份精品審判書、為民辦一件實事。在今后的工作中我們堅決以科學發展觀為指導，辦好手中的工作。

第七，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過這一次系統的學習，受益匪淺。我從各庭室庭長們的身上看到了優秀法官的風采，他們為我今后的工作指明了明燈，使我對以后的工作充滿了向往與信心。我會以各位優秀的前輩為榜樣，向他們學習，為努力成為一名合格的法官而奮斗。

新的起點需要新的奮斗，一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓為起點，以自己的實際行動來實現自身價值。

第三篇：人民法官為人民心得體會----?人民法官為人民?要以人民滿意為標準

胡總書記強調：?政法工作搞得好不好，最終要看人民滿意不滿意。?作為政法工作的重要組成部分，人民法院必須把人民滿意不滿意做為衡量工作的重要標準。在?人民法官為人民?主題實踐活動中，廣大法官要自覺做到?想為人民、能為人民、真為人民?，最終把?為人民?的各項舉措化為人民群眾的深切感受，讓人民群眾真正感到滿意。

一、要讓人民群眾滿意于公正

無論是過去還是現在，人民群眾對公正的價值追求是永恒不變的。當前，在改革發展持續深入、各種矛盾不斷凸顯的新形勢下，人民群眾對公正的訴求越來越強烈，對人民法院、人民法官維護公正的要求越來越迫切。人民法官為人民，歸根結底要通過審判執行工作，徹底解決這些問題。一方面，要確保實體公正。?法律是善良與公正的藝術?。人民法官執法辦案，必須堅持以事實為根據、以法律為準繩，既尊重法律事實，又尊重客觀事實，努力使依法作出的判決與依道德作出的判斷有機統一起來。另一方面，要確保程序公正。堅決防止重實體輕程序的不良傾向，嚴格履行法律規定的程序，堅持平等對待當事人，確保各方當事人的訴權得到充分保護。再一方面，要確保過程公開。?公正不僅要實現，而且要以人們看得見的方式實現?。司法過程不公開，人民群眾就無法對審判活動和結果做出客觀、正確的評價。要通過立案、審判和執行的全過程公開，充分保障當事人的知情權和監督權，贏了讓其感到?贏得堂堂正正?，輸了讓其感到?輸得明明白白?，真正讓人民群眾深切感受到司法的公正。

二、要讓人民群眾滿意于高效

遲到的正義非正義，不講效率的司法不是公正的司法。現代社會是一個講效率的社會，時間就是金錢，效率就是效益。具體到法院工作中，人民群眾容不得司法活動拖沓冗長，不允許訴訟過程曠日持久，特別是對個別案件久審不結、久調不決、久執無果等問題，人民群眾反映尤為強烈。廣大法官要切實增強效率意識，不斷加快辦案節奏，及時滿足人民群眾的訴訟要求。一是要加強審判管理，重點加強流程管理，堅決杜絕超審限、超期羈押等現象，在提高審限內結案率的基礎上，想方設法讓當事人少等待一天。二是要強化訴訟調解，進一步提高調解效率，按照合法、自愿原則，能調則調，當判則判，調判結合，案結事了，切不可因工作失當，誤了最佳時機。三是要簡化辦案程序，盡可能適用簡易程序，積極探索民事小額案件速裁和一審終審制度，在依法辦案的同時，堅持避繁就簡，用最快捷的方式滿足群眾最迫切的訴求。四是，要加大執行力度，著力構建執行聯動威懾機制，以最快的速度維護法律的嚴肅性，維護人民群眾的切實利益。

三、要讓人民群眾滿意于方便

方便不方便，是人民群眾評價司法工作的重要標尺。俗話說，細微之處見精神。人民法官為人民，就要事事處處體現出對當事人的關心。工作中，要設身處地替當事人著想，?寧可自己多出力，不讓百姓多跑腿?，努力讓人民群眾享受到多方面的司法便利。一是對訴訟知識不足的，要?送法下鄉、送法入企?，普及訴訟知識，提示訴訟風險，引導合理訴訟。二是對立案不方便的，要積極推行電話立案、網上立案、上門立案、預約立案、休息日立案等方式，確保法院大門永遠向群眾敞開。三是對參與訴訟不方便的，要通過設立巡回法庭，實行就地開庭、巡回審理，努力把司法服務的觸角延伸到群眾身邊。四是對確有經濟困難的，要不斷加大司法救助力度，正確運用訴訟費減緩免措施，確保有理無錢的群眾打得起官司、打得贏官司。五是對農民工、下崗職工等特殊弱勢群體，要提供特殊司法服務，廣辟司法綠色通道，切實維護社會公平正義。

四、要讓人民群眾滿意于溫暖

對待當事人的態度，是法官給人民群眾最直接的感受。它不僅反映了隊伍的作風素質，更體現了法官的?人民性?本質。近年來，人民群眾對人性化司法的呼聲越來越高，渴望被尊重的愿望越來越強烈。這就要求廣大法官必須牢固樹立?以當事人為本?的工作理念，像對待自己的父母、子女、兄弟、姐妹那樣對待當事人，把人民的需求當做自己畢生的追求，切實增進對人民群眾的深厚感情。具體工作中，一是要進一步轉變審判作風，徹底改變個別法官?板起臉來問話，背起手來走路?的衙門作風，真正把當事人的事情當做自己的事情來辦，努力把好事辦實辦快辦好。二是要進一步講究司法禮儀，充分尊重當事人的人格權，講文明話，干文明事，做文明人，讓人民群眾充分沐浴到法治文明的溫暖陽光中。三是要進一步規范司法行為，特別注意開庭要守時，約見當事人要守時，不該承諾不得亂承諾，承諾了的就一定要依法履行承諾，讓當事人時時處處感受到被尊重。四是要進一步增強做群眾工作的能力，善于用法理、感情、人格、藝術的力量去做群眾工作，注意用群眾語言回答和處理問題，讓群眾聽得清楚、聽得明白、聽得親切，努力提高司法的親和力。

五、要讓人民群眾滿意于清廉

人民群眾是可敬、可愛、可親的，但同時也是可畏的。對司法不廉現象，人民群眾不僅不滿意，而且非常痛恨。?人民法官為人民?不僅要?為?人民，還要?畏?人民。一個法官有一次不廉潔行為，他的功績就要被大打?折扣?；一個法院有一名法官出了問題，整個法院的形象就會嚴重受損。面對日益嚴峻的反腐倡廉形勢，廣大法官一定要不斷加強自身修養，下大力筑牢自身防線。一是要認真貫徹落實?五個嚴禁?規定，緊緊抓住審判執行最容易出問題的關鍵時期、關鍵部位、關鍵環節，充分發揮?五個嚴禁?規定的?緊箍咒?和?護身符?作用。二是要加強廉政警示教育，充分利用正反典型進行正面引導和負面警示，教育引導廣大法官?見賢思齊，見不賢而內自省?。三是要完善廉政機制，在健全完善?四不為?廉政建設機制基礎上，積極探索廉政監察員制度，實行全天候、全方位、全過程監督。四是要加大懲處力度，對出現腐敗問題的害群之馬，要嚴懲不貸，絕不姑息，堅決清除出法官隊伍，始終保持法官隊伍的純潔性。

第四篇：基層法院實習心得

暑期法院見習心得

法學院 08級

（三）班 張寧

這個假期的七月二十七號到八月七號，我到我們市的法院進行了為期兩周的司法見習。在這緊張短暫的兩周內，我受益頗多，收獲頗多。

雖然我已經經過了一年的系統的法律基礎理論的學習，但在剛開始的司法實踐中我還是相當的吃力的，感覺在學校學到的內容在實踐中用不上，好在有法院的各位老師對我的細心耐心幫助教導與照顧，讓我很快的適應了見習生活，學習到了很多在課堂上學不到的東西，彌補了純粹理論教育的不足。

在整個見習期間，首先也是我做的最多的就是翻閱和整理卷宗，開始時，看著面前一本本厚厚繁瑣的卷宗，我是頭昏腦脹的！一天下來了整理不了幾個，而且這繁瑣的工作也實在提不起我的興趣。然而幾天堅持下來之后，我慢慢發現，原來整理卷宗其實才是在我整個見習過程中最能學到東西的環節。隨著越來越熟練，我整理卷宗也越來越快，這使我有了跟多的空余時間去翻閱卷宗，通過細細的閱讀卷宗，讓我又學習到好多東西，越來越多的閱讀也使我越來越清楚一個案件的審理過程，而且，也讓我學會了很多法律文書的格式，我清楚的知道了判決書、調解書、裁定書、起訴狀、以及各種申請書的格式與要求。查看和整理卷宗是一件非常重要的事情，這是了解每個案子案情的關鍵，也是接觸各類案件的最好機會，當我以仔細認真的查閱和整理過一本一本濃縮了法院工作流程的卷宗之后，我逐步地了解了法院的具體工作，以及法官的辦案思路。

由于我是被分派到民事庭，所以我接觸到的全是一些民事糾紛，在整理了大量的卷宗之后，我發現在我們這個并不是很發達的地方，最主要的民事糾紛就是離婚糾紛和各種借款買賣合同糾紛。面對如此多的離婚案件，；不由得我不產生一些想法：隨著社會的不斷發展，為什么我們社會的離婚率在不斷攀升？這一方面反映出社會民眾的法律意識維權意識在增強；而另一方面，也放映出了嚴重的社會問題，人們對待自己的婚姻越來越開放，對自己的婚姻也越來越不負責任！不僅傷害了雙方當事人，也傷害了雙方的家屬朋友，更是給自己的孩子造成巨大的心理陰影！嚴重影響孩子的健康成長！很多的問題兒童，少年犯等都是來自單親家庭或離異家庭！對此我們不得不進行深入的思考！

除了離婚糾紛以外，在主要的就是各種財產糾紛，各種買賣糾紛層出不窮！這說明了我們現代社會的市場經濟秩序，還是很混亂的，各種欺詐行為依舊存在，市場經濟的法制建設的任務依舊很艱巨！市場經濟中的誠實守信既是道德的要求又是法律的要求。在各種民事糾紛中讓我最感憤慨的是農民工的遭遇！各個行業的農民工受騙的案例屢見不鮮。看到他們無助而又無奈的眼神，不知道我的心里有多不是滋味！因為他們缺乏法律知識，自己辛辛苦苦勞累一年卻被那些無恥“老板”戲耍欺騙！造成這種現象，農民工自己有責任，包工頭有責任，社會也有責任！我們對法律的宣傳不夠！對法律的執行也不夠！

在整個見習期間，光整理卷宗就用掉了我一周多的時間，之后，我就開始旁聽了。在法院實習，最大的方便就是可以經常去旁聽庭審。

雖然已經學習了一年多的法律，但在旁聽的過程中，我真真切切的感到了我們僅有的專業知識是遠遠不夠的。在加強理論修養的同時，我們更需要積累實際操作的辦案經驗和社會閱歷。由于年輕氣盛，我們很容易憑感覺辦事，很多事情容易想當然！缺乏理性與經驗，使我們做事時很容易犯錯誤。而作為司法工作者，除了要有較高的文化修養和法律專業素養外，還必須時刻保持清醒的理性。老師曾說過：作為一名法律人最重要的就是要時刻保持一顆清醒理性是頭腦！只有這由這樣我們才能理清錯綜復雜的案情，查明事實的真相！才能真正做到公正、公平！

在旁聽了這么多的案件后，有一件讓我印象深刻：那是一件發回重審的案件。是一起買賣債務糾紛的案件。在這個案件中，原告是起訴被告返還被告欠原告的五萬元人民幣！然而，原告與被告雙方關于欠款的產生過程，與還款過程的陳述卻是天壤之別！不是失之一毫，而是差之千里！簡直是背道而馳！針對同一個事實情況，原被告雙方當事人的陳述為什么會有這么大的差距哪？很顯然，必定是有人在歪曲事實，隱瞞事實真相！或許只是其中一方，或許雙方都在說謊！然而，無論是一方還是雙方，這都讓我對此產生了深深的厭惡之情！因為只要雙方打官司的必定會有一方是不講理的，是無賴！但是如果我們的法官如果也像我一樣帶著厭惡的情感去審理這個案件，他還會客觀公正的審理調查案件的真實情況嗎？他還能做出公平公正合理合法的判決嗎？很顯然，這是很難做到的！這就要求我們的法官，不能帶著情緒，不能帶著偏見去審理案件！必須客觀公正審理案件！保持

局外人的清醒與理性！只有這樣才能體現法律的嚴肅、理性、客觀、公正！

同樣是在此案中，由于被告語言理解能力和語言表達能力很低，曾使案件的審理一度陷入僵局，法官和原告提問的問題被告沒能理解，而答非所問。原告的發問與陳述有搞得在場的其他人一頭霧水！使得該案件的審理時間一再的拖延，很多人早已失去了耐心而緊皺眉頭默默抱怨，而法官卻依舊在慢慢品味被告的意思，從被告的話語中尋找有用的信息，同時又在耐心的對被告進行引導，讓他理解法官和原告的意思表達。在這個過程中，我看到了法官所具備的超乎常人的耐心！正是這種不急不躁的心理素質才有足夠的能力去把案件調查清楚，才可以撥開重重迷霧，把錯綜復雜的案情脈絡理順理清。

要做一名合格出色的法官，除了要有過硬的法律知識，掌握各種技巧，還必須要有一顆不同尋常的耐心！

見習期間，我也偶爾會跟著老師出發，到很多地方去送達傳票或判決書。在這個過程中，我不斷的學習，如何跟形形色色的人打交道，如何溝通。面對不同的人，我們需要不同的說話語氣，不同的說話方式，以及不同的交流方式。說話得體，工作才能好開展，任務才能好完成。這門深奧的學問，我還得好好學習！

在法院見習的生活中，有緊張、有激動、有忙碌、有嚴肅！我不僅學到了知識，同時也增長了不少見識，不過也發現我們的法治建設中還存在一些缺陷與不足，第一，當今中國社會，普遍的司法人員都具備了比較高的業務素質，但是往往因為上級的一個指示而使法官陷

入兩難的境地。期待在不久的將來，在號稱“世界大國”的中國，司法權與行政權能夠真正地分開，中國的司法狀況會步入一個新的臺階。第二，發現在法庭審判過程中，氣氛隨便，很多人手機響個不停，肆無忌憚地接聽電話，某些不相關人員隨意進出，完全置法庭紀律于不顧，棄法律尊嚴于無物！第三，在法制建設的過程中，普法教育是極其重要的，一些人因為不懂法而觸犯法律，還有一些人因為缺乏最起碼的法律常識而問出一些讓人啼笑皆非的問題，令我們愕然不已。曾有一次我聽的一個民事庭，一位法官用他的巧舌妙語調解將欲離婚且各執一詞的一對夫妻，讓他們都明白了各自的錯誤，露出改正之意，才讓我們感覺到有一絲的鼓舞，法庭不應該僅僅只是一個判刑責罰之所，更應該是教育修正人的思想、行為，指導人向善行正之地。

時間如梭，光陰似箭！短暫忙碌的兩周的法院見習生活轉眼間就結束了，在民事審判庭的見習的日子是充實而快樂的，是緊張而忙碌的，這半個月的實習經歷將是我一生中難忘的回憶，也是一筆寶貴的財富，因為這是我人生中的第一次見習。總之，此次見習讓我受益匪淺，我不僅把平時學到的理論知識應用到了實踐中，還利用實踐提高了自身，認識到了自己在理論方面存在的不足。

在這段時間的學習和見習的工作中，我深刻地感受到了法律在我們生活中的地位。作為一名學習法律的學生，在以后的學習中，我一定會倍加珍惜短暫寶貴的在校學習時間，嚴格要求自己，從多方面來提高自己的理論水平，堅定自己維護法律尊嚴的決心，為我們社會主義法制建設，為我們社會，為我們人類的發展盡自己的一份力，一點篇二：基層法院實習報告 本次實習主要有三個目的：

（1）深入司法實踐的第一線，了解司法審判的全過程，在熟悉審判程序的同時，發現其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對中國現實司法的理性和現實性思考。

（2）理論聯系實際，將自己在校所學的專業理論知識運用到實踐中去，并在實踐的基礎上加深對理論知識的深度與高度認識，盡力用一個法律人的身份和思維去思考問題，并學會解決問題之道。

（3）利用本次機會，找到從法律學習者到法律工作者身份轉變的現實途徑，了解理論與實際的背離，現實與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點，給自己的專業修養和現實能力給一個準確的定位。

二、實習主要過程

（一）實習前

不少同學常抱怨說，在法院里大都要被人差遣，只能做些跑腿的事情，但我覺得，當我們走到社會上，誰一開始能夠不被人差遣呢？即使自己做老板，也是需要付出更多辛苦代價的。至于跑腿，每個人都要從基層做起，在基層只要你努力積極，依舊能夠學到許多出乎意料的東西，包括一些理論的落實，包括感受工作的氛圍，同時也包括在一個小集體中的待人處世。

（二）實習中

我在實習期間主要做了以下一些工作：

首先，在法院做的事情就是翻閱和整理卷宗，通過閱讀卷宗，我從大體上把握一個案件的辦案流程，看的越多，就把握的越詳細。剛開始時覺得有些無聊，很沒意思。而后來慢慢地了解和認識到查看和整理卷宗是一件非常

重要的事情，這是了解每個案子案情的關鍵，也是接觸各類案件的最好機會，當我仔細認真的查閱和整理過一本一本濃縮了法院工作流程的卷宗之后，我逐步地了解了法院的具體工作，以及法官的辦案思路。

其次，在行政庭實習做的很多的就是法律文書的制作與書寫，有時也會幫著書記員填寫一些執行通知書、傳票、提押票、公告。這些法律文書的制作，毫無疑問都有一個比較模式化的框架，但是其中的內容卻是需要你根據每個案子的情節來構建的，這就需要我們十分地仔細和謹慎地去抓住每一個細節問題了。在法律文書書寫的過程中，我學到了不少知識，理解了許多理論問題。一個案子的案由字數可能最長也不過十來字，但是我們卻不可忽視這幾個字，判決時對一個案子的定性是很重要的。

最后，在法院實習，最大的方便就是可以經常去旁聽庭審。開始的時候，總是不敢去跟法官提出來，后來，庭長跟我說，來實習最好的不就是去旁聽嗎？勇敢的跟法官商量就是了，他們會同意的！結果，真的是這樣，法官們都對我很好，我也就有了更多的機會去旁聽庭審。莊嚴的法庭、神圣的氣氛、嚴格的程序、激烈的辯論，身處其中，至少可以讓人感覺到程序的正義在這里是一種淋漓盡致的體現。在旁聽的過程中，審判人員對整個案件的駕馭能力、清晰的思路、邏輯嚴謹的語言著實令我羨慕和驚嘆。雖然已經學習了兩年半的法律，但在旁聽的過程中，我真真切切的感到了我們僅有的專業知識是遠遠不夠的。在加強理論修養的同時，我們更需要積累實際操作的辦案經驗和社會閱歷。

（三）實習后

具體說來，我在實習中主要有以下收獲：

第一，基層法院法官的優秀素質加深了我對法官職業的認識。

我實習的民庭的法官都具有長期司法審判工作經驗，在審判案件時對庭上情況的發展具有很強的掌控能力。法官之所以威嚴，除了法官職業本身的威嚴外，還需要法官自身的人格魅力。廉潔公正，自省自重，是對法官的基本要求，欲望永無止境，欲望也是不能自拔的深淵。法官的個人魅力還體現在法官較高的文化修養和法律專業素養，時刻清晰的理性。

第二，我較為熟練的掌握了司法文書的寫作要領。

實習期間，我整理了大量的案件材料，這些經歷在很大程度上彌補了我在學校所學知識的不足。

三、實習所想、所感

實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？

在法院我接觸的最多的就是城管拆遷工作所引起的糾紛

實習讓我在學生和走上社會進入工作崗位之間有個良好的過度，是自己人生的一段非常重要的經歷，也是一個重要步驟，使我提前了解了社會，為適應不斷變化的社會做好了思想和能力等方面的充分準備，為就業打好了一定的基礎，對我的將來有著重要的作用。

短暫的實習期一瞬即逝，看似漫長的兩個月的工作也在白駒過隙間走到了終點，看著自己在那些天來所經歷的諸多案件，看著自己在那些天來所整理的卷宗，所做出的每一份文件，這段過程不可謂不充實，期間經過的每一

天，結交的每一位同事朋友，都是我難以忘懷，衷心的祝福他們在今后的工作中有更佳的表現，我也會懷抱著這段充實美好的經歷在今后的學習工作的道路上越走越遠，走向自己的未來。感恩這些天的實習，能夠有這樣的收獲！篇三：基層法院實習日記

基層法院實習日記

時間:2011-07-25來源:未知 作者:8012點擊: 341 次

基層法院實習日記 此次實踐 共歷時一個月,在基層人民法院旁聽法官辦案,了解基層人民法院的工作狀態,認識人民群眾在解決糾紛時的思維,注重了解程序性原則在我國基層法院的具體運行,認識犯罪分子,探索犯罪心理 ,初涉我國法官的工作及待遇情況,具體了解辦案經過

基層法院實習日記

此次實踐 共歷時一個月,在基層人民法院旁聽法官辦案,了解基層人民法院的工作狀態,認識人民群眾在解決糾紛時的思維,注重了解程序性原則在我國基層法院的具體運行,認識犯罪分子,探索犯罪心理 ,初涉我國法官的工作及待遇情況,具體了解辦案經過,公正是否得到體現,理論和實踐 是否一致等問題進行了初步的了解認識。

首先,在基層法院,工作人員的業務水平的高低,對工作起關鍵性的作用。基層法院有過去老體制下的法官,例如刑庭庭長是1979年從人民教師中任命的,也有新體制下法科畢業 的通過國家司法考試的法官,老法官有辦案經驗,新法官有前衛的思想,兩者可以相互借鑒學習.原以為老法官的思想很 “腐朽”,然而其專業水平卻很高,辦案很有經驗,同時新的法學理念在辦案的過程中能得到充分的體現,如重程序,傾向當事人主義等,這些老法官一路辦案,也是一路學習過來的,可以說老法官不“老”。

其次,基層人民法院大部分針對的是農民群體,廣大人民群眾集體知識水平偏低, 新生一代還沒有完全成長起來,這就給審判工作帶來了麻煩,法院工作人員解釋給他們通俗易懂的法律知識,老百姓聽不懂有些還胡鬧,引起的矛盾糾紛都是鄰里鄉村的小矛盾,如:地鄰關系而引起矛盾,因誤會而有糾紛,有些人是討公道,有些人是爭口氣,打官司的理由就是爭面子,免受人欺,例如,有些當事人說:村上只有我一戶人姓劉,而對方在村上有很多弟兄,有一個老太太說:我的兩個兒子在外地,他們就欺負我這個老太太。農村的人應該鄰里和睦,有糾紛用話說,去人民法院解決,法院可以給你公正的答案。然而還有些人借一時之氣而釀錯,追究其刑事責任。農村人打官司感覺是很不光彩的事,如果雙方打官司的話,可以說雙方的矛盾程度達到了極限。鄰里、村里之間相互諒解,互相幫助有困難的人,同時加強農村人的知識文化水平建設,這樣一些不必要的糾紛就可以減少許多,農民各司其職,構建和諧的社會主義新農村.廣大農民群眾都抱怨,政府部門的門難進,事難辦,臉難看,多少人多新蓋的審判大樓不滿,一方面是過去傳統的對政府機關印象不好的影響,另一方面他們的思想不能和機關單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個工作人員熱情的接待來訪者,仔細的解讀案件,解決來訪者的疑難問題,然而,多少來訪者一進國家機關大門,存在心理 “陰影”,要記住這些國家機關是專門為人民辦事,沒有什么“膽怯”的,工作上有時辦案人員給老百姓說好話他們聽不進去,工作人員對他們嚴一些也是應該的,在給付賠償金的案件中,法院綜合考慮各方面因素,給出合情合理的判決結果,偶爾也會出現一些誤差,這是在所難免,但絕對在程序方面是公正的,有時雙方當事人都感到不公平,態度極惡,這些讓人不得不再論證什么是公正。

在基層法院,人民群眾沒有多少錢,要說賄賂還沒有多少資本,也沒有人給他介紹賄賂給誰。然而有權有錢的人,怎樣依權依錢作威作福在所不知。畢竟,有權有錢者少,國家的法律日益嚴明,這些人將被嚴厲打擊,再加上人民的素質日益提高,工作人員嚴以律己,老百姓和國家機關的這種隔膜也將會煙消云散。

再次,關于案件的執行問題,判決書下發,判決的各項權利義務就要得到實施,這是審判工作順利進行的保障,然而,由于種種事由得不到執行。我接待了一個當事人,拿著2000年的一個民事裁定書, 還有各種證明和票據,已經揉的不成樣子,為的是討回自己村委會欠他的2000多元。他說:“孩子要上學了,沒有錢, 每年都來法院,工作人員說給我辦,其實都沒有辦。我現在要把我的執行費用要回來,村委會沒有錢,也就沒辦法了。”法律規定,執行不下去,將中止執行,執行費也不能退,現在是誰也沒辦法解決此事,他氣憤的要打新聞熱線報道此事,手里的裁定書是一紙空文,不但錢沒有要到,反而為此出去了不少。

最后,通過一個多月的實習,鍛煉了自己的各項能力,但也發現了許多欠缺的知識。在以后的工作學習中,要吸

取經驗教訓,努力學習,積極參加社會實踐 , 樹立正確的人格,使自己的專業知識水平達到一個新的高度。現在自己的專業領域有所建樹,充分利用智慧解決人民矛盾,促進我國法制社會建設進一步形成,為祖國做出貢獻。

第五篇：法院反映基層法官教育培訓存在“四重四輕”

法院反映基層法官教育培訓

存在“四重四輕”

近日，濱湖法院對近年來的基層法官教育培訓實踐進行了調研，發現由于受體制、內容、方法等影響和制約，現行基層法官教育培訓存在諸多問題，具體表現為“四重四輕”：重審判業務培訓輕思想政治教育。實踐中，基層法院迫于“案多人少”的壓力，更重視審判業務培訓而輕思想政治學習，這是一個較普遍的現象。盡管法院系統先后陸續開展了“保持共產黨員先進性教育活動”、“規范司法行為，促進司法公正”、“社會主義法治理念教育”以及“深入學習實踐科學發展觀”等一系列活動，也收到了很大的成效，但仍有個別同志認為思想政治教育是“務虛”，只有搞好審判工作才是務實的。導致思想政治教育盡管做到了長抓不懈，但并未從靈魂深處改變少數干警重審判工作輕思想政治理論學習的觀念。重學歷教育培訓輕司法能力培養。目前的“法官在職繼續教育”很大精力放在提高學歷教育方面，教育培訓被認為是“搞文憑”的工具，一定程度上存在著急功近利的弊病。相當一部分在職法官(其他工作人員)以函授、自考等方式通過“專升本”或“本考研”的方式來提升學歷層次。本應由高等法學教育完成的文化與法律知識教育成為法官培訓的核心內容，培訓的重點為現行法律法規和司法解釋，而有關司法理念、司法能力、司法禮儀、審判技能、職業道德、心理學、社會學知識方面的培訓比較薄弱。培訓的結果是都能通過考核，而法官的司法能力卻無法通過培訓獲得實實在在的提升。

重應急性、臨時性培訓輕法官職業化提升。現行的《法官培訓條例》把法官培訓分為任職、晉級、續職資格培訓以及其他培訓，即擬任法官和擬任法院院長、副院長須接受任職資格培訓。這些培訓往往以晉級、續職為直接的目的，以單項培訓、臨時培訓為主，存在應急性的特點，且規模較小，次數有限，課程設計基本上以法律知識灌輸為主，缺乏明確的職業法官人才培養目標的總體設計，培訓的效率與效能不佳，與基層法院審判工作的實際要求并不相適應。

重傳統培訓模式輕拓展法官知識結構。《法官培訓條例》規定法官培訓實行兩級管理體制，最高人民法院統一領導全國法院的法官培訓工作，高級人民法院領導本轄區內法院的法官培訓工作。長期以來，法院隊伍的教育培訓工作嚴格按照規定在法院內部進行操作，沒有把法官放在社會的大環境中對其他知識進行豐富性培訓。同時，傳統的培訓方式僅針對業務進行培訓，以講課為主。而基層法院辦理的案件類型繁多，涉及社會的方方面面，法院系統內部近于封閉式的培訓，無法有效拓展法官的知識結構，豐富法官的知識面，與現代社會對法官知識結構和知識量的需要不相適應。