第一篇：2013年春季學(xué)期七年級數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作計劃

2013年春季學(xué)期七年級

數(shù)學(xué)滲透法制教育工作計劃

根據(jù)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)要求，進一步加強我校法制教育工作，通過課堂教學(xué)方式，認真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認識、更新觀念，增強學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會主義民主法制、公平正義理念；樹立愛國意識、守法意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。因此，結(jié)合我?！秾W(xué)科滲透法制教育的實施方案》和相關(guān)要求。制定實施計劃如下：

一、指導(dǎo)思想 認真執(zhí)行《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持法制教育與德育教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，提高學(xué)校法制教育水平，深入開展學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)，增強守法意識。結(jié)合我校實際，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。

二、制定計劃

1、數(shù)學(xué)教研組制定數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育計劃。

2、各數(shù)學(xué)老師每學(xué)期制定學(xué)科滲透法制教育計劃。1

三、實施步驟

1、教研組組織全體教師學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科滲透》，確保所有教師更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務(wù)。

2、教師通過網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)上互動和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識》進行學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)知識與具體操作方法。

3、教師通過課堂教學(xué)方式，開始實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動、法制滲透優(yōu)質(zhì)課評比等方法把法制教育知識滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

4、每學(xué)期末，教研組、各教師落實這項工作情況進行檢查，并對此項工作進行總結(jié)。

四、實施辦法和相關(guān)要求

1、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作計劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。從今年10月起要在課堂教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。

2、各教師的教案中要有滲透法制知識的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點必須有法制知識的滲透內(nèi)容。

3、教研組要通過教研活動將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項重要內(nèi)容來抓，采取示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實，有效扎實推進。并在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中做得好、有效果、法制教育優(yōu)質(zhì)課評比有效果的教師，學(xué)

校將進行表彰或推薦上報參與評優(yōu)。

4、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)中對本學(xué)期滲透法制教育工作的小結(jié)。

5、學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對教師實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育情況進行檢查。

水塘初級中學(xué)2013年春季學(xué)期

七

年

級

數(shù)

學(xué)

學(xué)

科

滲

透

法

制

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計

劃

覃剛

第二篇：七年級數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育教案

中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育教案

合水中學(xué) 楊立俊

3.3平面直線的位置關(guān)系（第1課時）

——平行、相交、重合

教學(xué)目標(biāo)：

1．理解平行線的意義，了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系； 2．理解并掌握平行公理及其直線平行關(guān)系的傳遞性的內(nèi)容； 3．會根據(jù)幾何語句畫圖，會用直尺和三角板畫平行線； 教學(xué)重點：平行線的概念與平行公理

教學(xué)難點：對平行公理及直線平行關(guān)系的傳遞性的理解.教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)提問

1.經(jīng)過一點可以畫幾條直線？經(jīng)過兩點呢？經(jīng)過三點呢？ 2.線段AB＝CD，CD＝EF，那么AB與EF的關(guān)系怎樣？

二、講授新內(nèi)容 1.觀察P51的圖形

說出這些直線的不同的位置關(guān)系？相交、重合、不相交也不重合（平行）平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系可能相交，可能重合，也可能不相交也不重合.歸納得出平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系及平行線的概念.關(guān)鍵：有沒有公共點

2.平行線概念：在同一平面內(nèi)，沒有公共點的兩條直線叫做平行線.3.直線AB與CD平行，記作AB∥CD，讀作AB平行于CD.23-

第三篇：2014--2015第一學(xué)期七年級數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作計劃

2014--2015第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科

滲透法制教育工作計劃

李貴武

一、學(xué)生基本情況：

在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，整個班級狀況不是很好，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何中，相對正規(guī)教學(xué)來說，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知識的能力不是很好，學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學(xué)生的整體成績，應(yīng)在合適的時候補充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種不認真的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。

二、浸透法制教育的知識點：

第一章第1節(jié)的《正數(shù)和負數(shù)》，可以滲透法制教育《產(chǎn)品質(zhì)量法》和《計量法》；

第一章第5節(jié)的《科學(xué)計數(shù)法》，可以滲透法制教育《人口與計劃生育法》和《土地管理法》；

第四章第2節(jié)的《線段的比較與計算》，可以滲透法制教育《計量法》；

三、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：

1、認真做好教學(xué)工作。把教學(xué)作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。

2、興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。

7、指導(dǎo)成立“課外興趣小組”的民間組織，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實踐，帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。

8、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。

9、進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

10、站在系統(tǒng)的高度，使知識構(gòu)筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學(xué)的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使學(xué)生學(xué)得輕松，記得牢固。

第四篇：2014年春季學(xué)期學(xué)科滲透法制教育計劃

2014年春季學(xué)期學(xué)科滲透法制教育計劃

代延春

指導(dǎo)思想：

為了加強法律宣傳教育，讓學(xué)生樹立法制觀念，推進依法治教，把法制教育和思想政治教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和增強做遵紀(jì)守法的合格公民意識，特制本計劃。主要工作目標(biāo)：

A樹立學(xué)生法制觀念，增強學(xué)生法制教育意識

在學(xué)生中開展《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》文件精神和新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等材料的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生樹立法制觀念，為滲透法制教育打下基礎(chǔ)。做到計劃、課時等的落實。既有課堂教育，又有豐富生動的活動，充分運用思想品德課、班會課講授法律知識,在相關(guān)學(xué)科滲透法制教育。開展形式多樣的綜合實踐活動，讓每個學(xué)生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進行自我保護，才能健康成長。

B開展活動以豐富學(xué)生法律知識

堅持課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合的方式，利用黑板報、法制講座、觀看錄像、主題隊會等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制氛圍，扎實地學(xué)習(xí)并執(zhí)行《未成年人保護法》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》、《交通管理條例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文，從而使學(xué)生的心理問題能得到及時的發(fā)現(xiàn)與矯治，讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會責(zé)任與社會義務(wù)的學(xué)習(xí)，達到學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的目的。

本學(xué)期教材滲透點：

（蘇教版）小學(xué)五年級下冊《數(shù)學(xué)》：

第一單元/方程/練習(xí)二/第7題。讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，要熱愛、尊重國旗?？梢詽B透《中華人民共和國國旗法》的相關(guān)內(nèi)容。

實踐活動/數(shù)字與信息第33頁/郵政編碼。可以滲透《中華人民共和國郵政法》的相關(guān)內(nèi)容。

實踐活動/數(shù)字與星信息/第34頁/身份證號碼。可以滲透《中華人民共和國身份證法》。

措施或辦法

①充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的重要作用。學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科滲透》。

②充分利用教材，挖掘教育教材。相機滲透《未成年人保護法》、《中華人民共和國禁毒法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《城市安全交通法》、中華人民共和國身份證法》。《中華人民共和國國旗法》等法律法規(guī)。

③利用數(shù)學(xué)活動和其他形式進行法制教育。進行法制教育時要有策略，不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可能性，反復(fù)性。

④課后要完成總結(jié)。

第五篇：2014年春季學(xué)期學(xué)科滲透法制教育小結(jié)

2014年春季學(xué)期

學(xué)科滲透法制教育小結(jié)

代延春

本學(xué)期在對學(xué)生進行學(xué)科知識教學(xué)的同時還對學(xué)生相機滲透法法律知識。我充分挖掘法制素材，合理選擇滲透時機對學(xué)生進行法制滲透教育?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科法制滲透工作小結(jié)。

本期我利用業(yè)余或者每周教研活動時間，學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》。其次結(jié)合本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和數(shù)學(xué)學(xué)科自身的特點來看，大部分法制內(nèi)容并不占明顯地位。首先我就認真鉆研教材，慧眼識金，充分發(fā)掘直接的、潛在的法制因素，靈活滲透法制教育。

1.第一單元/方程/練習(xí)二/第7題。讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，要熱愛、尊重國旗?？梢詽B透《中華人民共和國國旗法》的相關(guān)內(nèi)容。

2.實踐活動/數(shù)字與信息第33頁/郵政編碼。可以滲透《中華人民共和國郵政法》的相關(guān)內(nèi)容。

3.實踐活動/數(shù)字與星信息/第34頁/身份證號碼?？梢詽B透《中華人民共和國身份證法》。

其次，進行有機滲透，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與法的和諧。在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育需采取一定的策略和方法，不能讓法制喧賓奪主。我根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容，同時結(jié)合學(xué)生思想實際以及對知識的接受能力等方面進行有機滲透，潛移默化，這樣達到科學(xué)、法制的雙重教育目的。第三，在學(xué)生中開展《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》文件精神和新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等材料的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生樹立法制觀念，為滲透法制教育打下基礎(chǔ)。另外，法制的內(nèi)涵是約束人的行為，它強調(diào)人在社會生活中怎么做？如何做才能符合規(guī)范？因此，“法”是嚴(yán)肅的，但這不意味著教師總是要板著一張臉或者高高在上地進行說法教法。因此對學(xué)生會心一笑，進行輕松滲透。例如，對學(xué)生講一個故事、說一段幽默，恰當(dāng)運用故事和幽默猶如一縷清風(fēng)，輕輕吹開學(xué)生的心靈之窗，把快樂包裹的“法”的種子撒播在學(xué)生心田，更能達到教育的目的。

誠然，實現(xiàn)科學(xué)與法制的和諧共振，并非一朝一夕的事情，但只要我們善于捕捉教育契機，合理開發(fā)教學(xué)資源，在教學(xué)活動中進行無痕滲透和有目的的培養(yǎng)，將會使學(xué)生法制意識得到強化，讓社會更加美滿和諧。