第一篇:永恒·時(shí)尚永利商城[范文模版]
永恒·時(shí)尚永利
永恒·時(shí)尚永利網(wǎng)上商城簡介
永恒投資秉承“創(chuàng)新”的理念,始終堅(jiān)持“開拓創(chuàng)新、誠信為本、品質(zhì)如金、滿意服務(wù)、完美團(tuán)隊(duì)”的企業(yè)精神,永恒·時(shí)尚永利網(wǎng)上商為顧客提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn)!永恒·時(shí)尚永利傾力打造您的時(shí)尚生活圈,旗下涵蓋影像、餐飲、酒店、旅游、娛樂文化、保健品、房地產(chǎn)。是一個(gè)提供增值服務(wù)和消費(fèi)應(yīng)用的平臺(tái)。會(huì)員可尊享超值優(yōu)惠、積分換禮、在線預(yù)訂等專屬服務(wù)。
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第二篇:時(shí)尚經(jīng)典商城商業(yè)案例分析
時(shí)尚經(jīng)典商城商業(yè)商業(yè)分析
網(wǎng)上商城定義:
網(wǎng)上商城類似于現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中的商店,差別是利用電子商務(wù)的各種手段,達(dá)成從買到賣的過程的虛擬商店,從而減少中間環(huán)節(jié),消除運(yùn)輸成本和代理中間的差價(jià),造就對(duì)普通消費(fèi),和加大市場流通帶來巨大的發(fā)展空間。盡能的還消費(fèi)者以利益,帶動(dòng)公司發(fā)展和企業(yè)騰飛,引導(dǎo)國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定快速發(fā)展,推動(dòng)國內(nèi)生產(chǎn)總值。網(wǎng)上商城的優(yōu)點(diǎn):
★永不關(guān)門:每天24小時(shí),每周7天。都可以進(jìn)行商品的瀏覽與購買,工作時(shí)間可以隨時(shí)與客服進(jìn)行交流,解決購物中遇到的困難。
★信息量大:更多的了解,增加了您的選擇空間。
★客戶無限:全球的任何人都可以通過Internet訪問您的商店,不受空間限制。
★服務(wù)優(yōu)質(zhì):網(wǎng)上商店,不但可以完成普通商店可以進(jìn)行的所有交易,同時(shí)它還可以通過多媒體技術(shù)為用戶提供更加全面的商品信息。
★成本低廉:由于省去了店面費(fèi)用,所以總體的成本降低很多,所以表現(xiàn)在消費(fèi)品上的價(jià)格也會(huì)相對(duì)傳統(tǒng)店面便宜很多。同時(shí)因?yàn)槭谴笈咳∝浐蠓咒N的形式,所以價(jià)格優(yōu)勢比較明顯。
隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和普及,網(wǎng)上購物也越來越受到人們的青睞,快捷便利的網(wǎng)上購物給人們帶來了巨多的樂趣。但是在方便了人們的同事也有不少的煩惱隨之而來——網(wǎng)上購物商品的選擇,質(zhì)量,服務(wù)等等問題都接踵而來,讓不少的網(wǎng)購愛好者開始頭疼。惠民購物網(wǎng)上的出現(xiàn)將讓這個(gè)問題不再成為人們的煩惱。
時(shí)尚經(jīng)典商城作為一家大型的網(wǎng)上購物時(shí)尚經(jīng)典商城,有著完善的貨物供應(yīng)渠道,無論大小商品,都來自正規(guī)的生產(chǎn)廠家,實(shí)行競標(biāo)商家的制度,在產(chǎn)品質(zhì)量的把關(guān)上也有嚴(yán)格的要求,對(duì)于質(zhì)量不好的,來路不明的產(chǎn)品堅(jiān)決取締,讓消費(fèi)者買的高興,用的放心。
時(shí)尚經(jīng)典商城是一家綜合型的網(wǎng)上購物時(shí)尚經(jīng)典商城,其里面的貨物種類齊全,服飾,玩具,家具家電,母嬰用品,體育用品,數(shù)碼產(chǎn)品,化妝品,箱包,特產(chǎn)美食等。只有你想不到的沒有,你買不到的。它不僅僅商品的種類多,品牌齊全,不同需求的消費(fèi)者在它上面都可以買到自己喜歡的產(chǎn)品。
時(shí)尚經(jīng)典商城處理商品種類齊全,品質(zhì)優(yōu)越,其較一般的時(shí)尚經(jīng)典商城更低的價(jià)格,也讓不少的消費(fèi)者其實(shí)的感受到了實(shí)惠,尤其商品都是直接從生產(chǎn)廠家進(jìn)貨,價(jià)格就比一般的代理商的要低。有位消費(fèi)者告訴筆者說,時(shí)尚經(jīng)典商城的商品一般都要比別處的便宜,并且不少的商品的質(zhì)量比大商場里面的都要好,他就常常在時(shí)尚經(jīng)典商城上面購物。
打開時(shí)尚經(jīng)典商城的網(wǎng)頁,可以看到不少的消費(fèi)者的留言,平臺(tái)留言都有客服人員的耐心回答,在留言平臺(tái)上面,消費(fèi)者可以自由的交流,除此之外時(shí)尚經(jīng)典商城推出的七天不滿就可以推過的服務(wù),使得消費(fèi)者不用擔(dān)心出現(xiàn)問題沒有人管了,大大的消除了消費(fèi)者的疑慮,如此優(yōu)質(zhì)的服務(wù),和質(zhì)量價(jià)格雙保障的商品,加上周到的售后服務(wù),怎么能讓人不心動(dòng)呢?
第三篇:劉永利心得體會(huì)
聽課心得體會(huì)
劉
永
利
聽課心得體會(huì)
2014年2月15日,我有幸和廷中握手相逢,它對(duì)于我是千金難買的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。記得我第一次聽侯有志老師課時(shí),他的成熟老練的教態(tài)教風(fēng)令我折服;第一次聽張盛杰老師課時(shí),他的思維條理,有條不紊讓我欽佩;第一次聽優(yōu)秀教師示范課時(shí),感覺精英薈萃,就是一場知識(shí)盛宴。
感受學(xué)校.廷亮中學(xué)是教育行業(yè)中的佼佼者,擁有完善的教育體系,雄厚的師資力量,先進(jìn)的多媒體設(shè)施,很榮幸可以加入這樣強(qiáng)大的隊(duì)伍。每天朗朗的讀書聲回蕩上空,課間操整齊的隊(duì)伍彰顯了廷亮中學(xué)學(xué)生朝氣蓬勃地精神面貌。演講比賽、廣播體操比賽、歌詠比賽,體育節(jié)等活動(dòng)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。對(duì)于教學(xué),學(xué)校更是嚴(yán)格要求,狠抓落實(shí)周清,面對(duì)課改,學(xué)校嚴(yán)格要求老師每天小教研,每周大教研,互相交流。看到這一切,我看到了學(xué)校和學(xué)生們的未來。
感受老師
很感激有這個(gè)機(jī)會(huì)與你們近距離接觸,吸取你們的精華,在跟你們的接觸中我學(xué)到了很多,對(duì)于空有一腔熱情的我,毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我,你們認(rèn)真的并及時(shí)給與指導(dǎo),傳授我實(shí)際的課堂管理技巧,你們對(duì)于工作的孜孜不倦與一絲不茍讓我欽佩,你們對(duì)于學(xué)生傾注的關(guān)懷與熱情讓我感動(dòng),你們對(duì)教育事業(yè)無私的奉獻(xiàn)讓我震撼,感謝你們給我樹立了榜樣,感謝你們點(diǎn)燃我對(duì)這份工作的激情,真心的為我能與你們?yōu)槲楦械綐s幸。感受教學(xué)
廷中采用學(xué)案式教學(xué)模式,以精講精練為原則,以自主學(xué)習(xí)合作探究為核心目標(biāo)的高效課堂模式,這種教學(xué)模式現(xiàn)在已經(jīng)初見成效,接下來我就此談一點(diǎn)自己的粗淺的認(rèn)識(shí)。
(一)學(xué)案式教學(xué)模式
學(xué)案式教學(xué)提倡“先學(xué)后教,先練后講,相互質(zhì)疑,教學(xué)相長”的思想,改變了傳統(tǒng)的滿堂灌,改變了學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究、提出問題并解決問題的積極性,這是一種真正能激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。
(二)學(xué)案式教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)
(1)幫助學(xué)生系統(tǒng)全面地把握知識(shí)內(nèi)容,克服盲目和片面,減少教材閱讀和作業(yè)中的困難,有利于準(zhǔn)確理解,提高學(xué)習(xí)效率。(2)教師可以方便、清楚地知道學(xué)生理解了什么,解決了哪些問題,不理解什么,存在什么問題和困難,從而使教學(xué)更具有針對(duì)性,效率更高。
(3)為課堂教學(xué)提供豐富、具體的內(nèi)容材料,師生互動(dòng)的基礎(chǔ)得以夯實(shí),可操作性增強(qiáng),有利于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(三)、學(xué)案式教學(xué)過程中常出現(xiàn)的誤區(qū)(1)認(rèn)為學(xué)案中的鞏固練習(xí)越多越好。
為了檢驗(yàn)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果,許多教師往往認(rèn)為,只有通過大量的練習(xí)才能讓學(xué)生真正的掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。但是實(shí)際上是不必要的,我們的鞏固練習(xí),是為了教會(huì)學(xué)生解題方法,它的精彩之處,主要在于它們是否具有代表性,是否能讓學(xué)生通過做幾道題,學(xué)會(huì)一類題型的解法,或掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。相反,如果練習(xí)過多,題海戰(zhàn)術(shù)會(huì)拖累學(xué)生們,又沒法總結(jié)各類題型的解題方法,其結(jié)果適得其反,嚴(yán)重打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
(2)、導(dǎo)學(xué)過程中,老師講解的時(shí)間越少越好。
學(xué)案式教學(xué)就是要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生當(dāng)課堂的主人,所以教師應(yīng)盡量把時(shí)間讓給學(xué)生。但是有些教師片面地追求少講,實(shí)際上,對(duì)于課堂上的講解,學(xué)案式教學(xué)提倡教師的講解是少而精,教師在精講過程中,應(yīng)力爭做到以下幾點(diǎn):首先,語言、內(nèi)容要精;其次,要具有針對(duì)性,切忌面面俱到;再次,應(yīng)具有啟發(fā)性,引導(dǎo)性。
總之,學(xué)案式教學(xué)比傳統(tǒng)教學(xué)有明顯的優(yōu)勢,它實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)課堂無法實(shí)現(xiàn)的許多教學(xué)目標(biāo)。學(xué)案式教學(xué)是一種可行的、值得進(jìn)一步研究和實(shí)驗(yàn)的模式,它對(duì)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,提高教學(xué)有效性,有著很好的作用,以后我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持這一模式,并結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步完善,讓它為我們提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮更大的作用, 本學(xué)期的聽課學(xué)習(xí),讓我對(duì)教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求,在以后的教學(xué)中,我將不斷地提升自身的素質(zhì),不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),多對(duì)比,多反思,提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力.2014年5月16日
第四篇:淘淘時(shí)尚購物商城的市場前景分析
淘淘時(shí)尚購物商城的市場前景分析
網(wǎng)購的前景,業(yè)內(nèi)專家指出,網(wǎng)絡(luò)購物的快速增長不僅印證了網(wǎng)絡(luò)世界的美好前景,也給傳統(tǒng)零售業(yè)帶來巨大的壓力。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)購物也必將改變?nèi)藗兊纳睢慕衲觊_始,網(wǎng)絡(luò)購物即將進(jìn)入一個(gè)新的爆發(fā)性增長期。網(wǎng)絡(luò)銷售成為目前國內(nèi)所有消費(fèi)領(lǐng)域中發(fā)展最為迅猛的領(lǐng)域,可以說。網(wǎng)上購物群體也已經(jīng)達(dá)到一億。隨同著網(wǎng)購的紅火發(fā)展,網(wǎng)購各項(xiàng)體系逐漸趨于完善。優(yōu)化服務(wù)將激發(fā)市場潛力。作為電子商務(wù)的重要組成局部,網(wǎng)購作為現(xiàn)代流通的方式之一。已廣泛滲透到生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等各個(gè)領(lǐng)域,如何以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得市場,從而讓消費(fèi)者得到更多的好處,這是網(wǎng)購市場的發(fā)展趨勢。
隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和普及,網(wǎng)上購物也越來越受到人們的青睞,快捷便利的網(wǎng)上購物給人們帶來了巨多的樂趣。但是在方便了人們的同事也有不少的煩惱隨之而來——網(wǎng)上購物商品的選擇,質(zhì)量,服務(wù)等等問題都接踵而來,讓不少的網(wǎng)購愛好者開始頭疼。網(wǎng)上淘淘時(shí)尚購物商城的出現(xiàn)將讓這個(gè)問題不再成為人們的煩惱。
淘淘時(shí)尚購物商城始終專注于B2C網(wǎng)上購物及電子商務(wù)綜合解決方案,不斷創(chuàng)新進(jìn)取,高舉興業(yè)發(fā)展大旗,迅速成為中國綜合類電商領(lǐng)導(dǎo)者,積累了數(shù)百萬用戶的肯定和支持。卓越表現(xiàn)讓全球著名品牌如:蘋果、諾基亞、摩托羅拉、HTC、迪士尼、索尼、柯達(dá)、富士、松下、尼康、佳能、三星、卡西歐、聯(lián)想、惠普、華碩、宏基、Thinkpad、耐克、阿迪達(dá)斯、海爾、格力、雅詩蘭黛、CK、蘭蔻、香奈兒、BOSS等與我們建立了合作關(guān)系.淘淘時(shí)尚購物商城是一家綜合型的網(wǎng)上購物淘淘時(shí)尚購物商城,其里面的貨物種類齊全,服飾,玩具,家具家電,母嬰用品,體育用品,數(shù)碼產(chǎn)品,化妝品,箱包,特產(chǎn)美食等。只有你想不到的沒有,你買不到的。它不僅僅商品的種類多,品牌齊全,不同需求的消費(fèi)者在它上面都可以買到自己喜歡的產(chǎn)品。
淘淘時(shí)尚購物商城作為一家大型的網(wǎng)上購物淘淘時(shí)尚購物商城,有著完善的貨物供應(yīng)渠道,無論大小商品,都來自正規(guī)的生產(chǎn)廠家,實(shí)行競標(biāo)商家的制度,在產(chǎn)品質(zhì)量的把關(guān)上也有嚴(yán)格的要求,對(duì)于質(zhì)量不好的,來路不明的產(chǎn)品堅(jiān)決取締,讓消費(fèi)者買的高興,用的放心。
第五篇:活動(dòng)總結(jié)周永利
抓成長提素質(zhì)上質(zhì)量
-------教師專業(yè)化發(fā)展的點(diǎn)滴思考
教師是學(xué)校教育的主力軍,一所學(xué)校教育質(zhì)量的高低取決于教師專業(yè)化水平。如何促進(jìn)教師專業(yè)化成長,打造一支高水平、高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,提升教育教學(xué)質(zhì)量,是值得校長思考的一個(gè)重要問題,為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,為打造一流教育奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ),我從本學(xué)期一開學(xué)就積極謀劃教師培訓(xùn)和教學(xué)研究工作,我要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入課堂聽課并身先士卒,對(duì)課堂教學(xué)工作進(jìn)行研究,對(duì)教師的上課進(jìn)行指導(dǎo),我校還實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包班制度,明確了任務(wù)和責(zé)任,全鎮(zhèn)各校積極創(chuàng)造條件,充分利用中心校的師資資源,對(duì)各校的英語教師進(jìn)行上崗前培訓(xùn),在我鎮(zhèn)三至五年級(jí)英語教學(xué)實(shí)行了全覆蓋。
為進(jìn)一步提升教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)效性,我校實(shí)行“請進(jìn)來”、“走出去”的策略,開拓教師的視野,增長教師的見識(shí),2011年9月28日,舉辦了全鎮(zhèn)教師研討培訓(xùn)活動(dòng),全鎮(zhèn)80余名教師參加了培訓(xùn),并邀請了縣教研室馬擁軍主任和王小峰、李冬霞、項(xiàng)貴雪、李冬英、張艷敏、王小艷六位教研員參加了我們的活動(dòng),對(duì)我校的教研活動(dòng)和師資培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo),此次活動(dòng)以聽課、評(píng)課、專家點(diǎn)評(píng)、講座、研討交流等形式進(jìn)行,評(píng)課時(shí)教師們認(rèn)真發(fā)言,敢于爭論,積極探討,教研室的專家們進(jìn)行了準(zhǔn)確到位的點(diǎn)評(píng)和講解,教研室馬擁軍主任作了以“新課程理念下教師行為的變化與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為主題的精彩講座,教研室的教研員李冬霞、項(xiàng)貴雪、李冬英、張艷敏、王小艷五位老師針對(duì)學(xué)科分別作了專題講座,教給了老師們最有效的課堂教學(xué)方法,講解了課堂教學(xué)中因該注意的問題和事項(xiàng),并與教師們進(jìn)行了面對(duì)面的交流,教師們課堂教學(xué)中的困惑和問題,得到了專家教師的講解和指導(dǎo),使好多教師打開了心結(jié),開闊了視野,學(xué)習(xí)了方法,明確了做法。
活動(dòng)結(jié)束后,我組織有關(guān)人員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),大家認(rèn)為活動(dòng)取得了可喜的成績,領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想得到了解放,教師的素質(zhì)得到了提高,為我鎮(zhèn)今后的教研活動(dòng)和師資培訓(xùn)的明晰了思路,奠定了基礎(chǔ),為教師課堂教學(xué)的明確了目標(biāo),找到了方法和措施。
通過此次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到,要想提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,必須提高教師的專業(yè)化發(fā)展,為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,我們做了以下幾點(diǎn)工作:一是加強(qiáng)“三筆兩話(畫)”訓(xùn)練,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,“三筆兩話(畫)”作為傳統(tǒng)技能,受到我校高度重視,我們制定了教師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案,要求所有教師每天一篇硬筆字、每周一篇毛筆字、一篇簡筆畫,日常教學(xué)工作中,我們要求教師說普通話,寫規(guī)范字,學(xué)校定期對(duì)教師進(jìn)行“三筆兩話(畫)”進(jìn)行考核,每周五把教師書法作業(yè)收上來檢查,每學(xué)期進(jìn)行一次競賽,并評(píng)出等級(jí),組織教師互相觀摩,取長補(bǔ)短,從中發(fā)現(xiàn)自己與別人的差距,繼續(xù)提高書寫水平,以過硬的基本功融入課堂;二是加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,一名好教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該由三塊組成,即:精深的專業(yè)知識(shí)、開闊的人文視野、深厚的教育理論功底,這些都離不開教師的大量閱讀和不斷積累。“為學(xué)生成長而讀書”是教師閱讀的第一推動(dòng)力,作為教師,應(yīng)該學(xué)在學(xué)生的前列,方能對(duì)學(xué)生起到引導(dǎo)的作用,因此我們要求每位教師每學(xué)期選讀三本有關(guān)教育教學(xué)理論的書籍,其中一本精讀,要有完整的讀書筆記,另外兩本粗讀,主要篇章可進(jìn)行摘抄,每月寫一篇讀書心得;三是加強(qiáng)授課能力訓(xùn)練,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,授課能力是教師必須具備的基本功,授課能力主要包括三方面,即:課前策劃能力、課堂調(diào)控能力、課后反思能力,1、課前策劃能力。教學(xué)策劃要建立在對(duì)教材的深入解讀和對(duì)學(xué)生的準(zhǔn)確分析上,建立在對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和
教學(xué)策略所做的預(yù)設(shè)上,教學(xué)策劃不是為了限制生成性,而是為了使這種生成更具有方向感,從根本上說,策劃是生成的基礎(chǔ),沒有充分的策劃,就不可能產(chǎn)生精彩的生成,因此,我們要求教師要善于解讀文本、全面了解學(xué)生、有效開發(fā)課程資源。
2、課堂調(diào)控能力。成功的課堂是預(yù)設(shè)與生成的結(jié)合體。如果說高質(zhì)量的預(yù)設(shè)是課堂教學(xué)成功的前提,那么動(dòng)態(tài)生成則是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。學(xué)生的差異性和教學(xué)的開放性使課堂呈現(xiàn)豐富性、多變性和復(fù)雜性。當(dāng)教學(xué)不再按照策劃展開,教師將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)和艱難的抉擇,因此,我們要求教師能根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇、整合乃至放棄原有的教學(xué)策劃,機(jī)智生成新的教學(xué)方案。這樣才能提高課堂教學(xué)組織的科學(xué)性和藝術(shù)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
3、課后反思能力。葉瀾教授說:“一個(gè)教師寫一輩子教案,不一定成為名師;如果一個(gè)教師寫三年反思,有可能成為名師。”美國著名學(xué)者波斯納有個(gè)教師成長公式:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。足見反思在教師專業(yè)化成長中的作用。我們要求教師反思的內(nèi)容是:A、反思成功之處。將教學(xué)過程中達(dá)到預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)目的、臨時(shí)應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧⒔虒W(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等,詳細(xì)記錄下來,供以后教學(xué)時(shí)參考使用,并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn)、完善。B、反思不足之處。把疏漏失誤之處進(jìn)行系統(tǒng)回顧、梳理,并對(duì)其作深刻的反思、探究和剖析,使之成為今后教學(xué)上的借鑒。C、反思學(xué)生創(chuàng)新。學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)特見解,也是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善,可以拓寬教師的教學(xué)思路,提高教學(xué)水平,教師及時(shí)記錄下來,可以補(bǔ)充今后教學(xué)的豐富材料養(yǎng)分。四是開展課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,學(xué)校鼓勵(lì)教師積極開展教育教學(xué)課題研究,依據(jù)學(xué)校的研究課題和教研組的子課題,教研組為每位教師分解課題,能使教師擁有獨(dú)立的研究空間,自由的學(xué)術(shù)氛圍,不再是被動(dòng)的從眾者,而是實(shí)實(shí)在在的自主的研究者,真真正正提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
教師的專業(yè)成長是要經(jīng)歷一個(gè)由不成熟到相對(duì)成熟的專業(yè)發(fā)展階段,是動(dòng)態(tài)的、持續(xù)上升的過程,應(yīng)該是終身的。我相信,只要教師具有專業(yè)化意識(shí),保證專業(yè)成長的活力,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與探索,就能夠達(dá)到專業(yè)成熟的境界,成為我校教育專業(yè)化人才,為打造一流教育做出貢獻(xiàn)。
走馬驛鎮(zhèn)中心小學(xué)周永利2011年10月10日