第一篇：2015考研英語寫作需要注意的問題

2015考研英語寫作需要注意的問題

通過對考生試卷所作的抽樣分析，我們總結出考生主要存在下列問題：不會審題，偏離主題

。很多考生在著手做寫作題時并無審題和構思的概念，有的擔心時間不夠，有的則是無從下筆，結果不是文不對題就是時間已過半，只好草草收場。用漢語思維，逐字翻譯

。有的考生對英語遣詞造句無把握，便用漢語構思文章，時不時將漢語句子硬譯成英文，結果是非驢非馬，無法理解。用詞搭配不當

。英語語言的一大特點是其豐富的習慣用語和固定搭配，包括動詞短語，介詞短語，形容詞短語，例如(花費很多時間做某事)“ spend much time in...”不能改成“ take much time in...”。詞與詞之間的固定搭配是由歷史形成的，有的看起來不符合邏輯，但卻是地道用法。詞匯量小，表達困難，拼寫錯誤

。部分學生能在寫作中運用的詞匯量太少，有的知道用法但又拼寫不出來，結果只能用中文取而代之，成績自然不會理想。句子邏輯關系混亂

。部分考生因受漢語結構的影響，對句子中主謂語及狀語之間的位置安排不妥，造成邏輯混亂。例如： Our English class often told stories.應改為： We often told stories in our English class。不會運用關聯詞轉承上下句子和段

落。關聯詞即過渡詞使上下句子和段落合理銜接，承上啟下，使表達合乎邏輯，同時結構嚴謹，文章緊湊。例：

People learn English to use it.Some learn it to study or work abroad.Others learn it to read books and magazines in English or have something to do with English-speaking foreigners.采用適當關聯詞，改進為： People learn English for practical purposes: some learn to study or work abroad while others learn to read or communicate in English.語法錯誤。語法錯誤主要表現為

(1)分不清及物與不及物動詞，例如： rise 和 raise;hear 和 listen 等;

(2)被動語態與主動語態的誤用，例如： interesting 和 interested;speaking 和 spoken 等;

(3)詞類混淆，將動詞或形容詞誤作名詞用，將名詞或動詞誤作形容詞用等。例如： benefit 和 beneficial;difficult 和 difficulty;pleasure 和 pleased 等。

(4)混淆可數名詞與不可數名詞，例如： family, practice 等。

(5)冠詞，情態動詞，介詞，代詞等方面的錯誤，例如： a English book, should did, must done 等。

第二篇：托福寫作需要注意哪些問題

谷天田外語給大家分享一下托福寫作需要注意的問題。

問題一：語言過于簡單

新托福寫作部分要求考生的語言使用恰當，不過即便考生的詞匯使用時有一些小錯誤，他的文章也可以得到高分。但是如果同時還有一些語法錯誤的話，那么就很難讓閱卷者準確理解句子的意圖，這個時候文章的得分就會比較低。

另外，經谷天田外語分析發現，若考生只是使用一些簡單句和簡單的詞匯，那么他是無法來闡述較為復雜的問題的，而當文章的句子和單詞過于簡單時，得分往往不會超過3分。

問題二：字數不夠

對于獨立寫作的字數要求，官方的說法是：“An effective response is typically about 300 words long.If you write fewer than 300 words,you may still receive a top score,but experience has shown that shorter responses typically do not demonstrate the development of ideas needed to earn a score of 5.”.可見，若想得到高分，考生最好能將文章寫到300字以上，雖然有些文章字數不足但仍可得到滿分，但是畢竟這種情況比較罕見，要充分對于考題展開論述，從而有利地支持文章觀點，充足的字數是必須的。

問題三：托福作文模式化

文章的發展指的是運用例子，細節和理由來支持你在文章中所闡述的觀點。閱卷者不希望看到考生為了湊字數而過多使用一些 “模式化”的單詞或句子來發展文章，也不愿意看到考生過多抄襲或者沿用題目中的句子。他們會考察考生在用自己的話論述觀點上的能力。

問題四：文章邏輯不清

如果考生的文章是組織有序的，那么閱卷者從頭看到尾也不會感到糊涂。文章結構的有序，并不是單純地使用了諸如 first,second之類的連詞就可以達成。文章中所有的句子必須服務于你的論述主題，一旦脫離了主題，那么再精辟的連詞也是徒勞的。

以上就是谷天田外語提供的關于托福寫作應該避免的四大問題，希望大家在托福寫作備考中能夠有意識去避免，在寫作練習過程中，能夠不斷總結，在考試中順利取得高分，最后祝大家考試順利。

第三篇：簡訊寫作時需要注意的問題

簡訊寫作時需要注意的問題

第一，真實。簡訊寫作其實就是傳遞簡訊信息，而簡訊的生命在于真實，因此真實是簡訊寫作的第一位的要求。我們大家既然要向供電報供稿，就一定要承擔起真實的責任，確保筆下所寫的一切事實都是真實，絕對不能虛構。

第二，準確。簡訊寫作伴隨著真實而來的是準確。這要求我們在寫作中一定要注意準確，注意核實數字、時間、地點、人物的姓名。切不可大筆一揮，用“差不多”的思想寫作。在數字上，我們尤其要有一個敬畏之心，防止以偏蓋全，以少數而代替多數，在數字的引用上一定要慎之又慎。

第三，及時。簡訊寫作的最大特點是時效性。有時我們寫完一篇稿子傳給供電局的時候，往往會聽到“時效性不大強”的評價。這就要求我們在簡訊寫作時一定要注意時效性。今天發生的簡訊必須今天寫，在簡訊發生后的第一時間內向辦公室提供。如果做不到時效性的要求，那么簡訊寫作也就失去了它的生命和特色。

第四，客觀。簡訊是客觀的，是中立的，不能帶有主觀感情和色彩，更不能有所偏向，有著過于鮮明的主觀立場。簡訊寫作中必須要做到客觀、中肯，不偏不倚，全面到位。

第五，不能合理想象。我們許多新聞工作小組成員在寫

作時非常喜歡合理想像，甚至喜歡描寫心理狀態。但這對于簡訊寫作來講也是一個大忌。簡訊寫作要求必須寫他眼中看到的、耳朵里聽到的，每一個簡訊事實都要引證出消息來源，據某某人說，據某某介紹，據了解等等。

第四篇：英語寫作應注意的問題

注意事項之一——考前背誦模板，進行填充練習

很多從來沒有寫過文章的同學一定要大量背誦模板，消化，變為己有，進行大量填充練習。這就要求學生具備將句子往模板的方向想的能力。同樣的模板分數差異很大，說明中間填充的東西是決定性的，但是不能否認模板對同學們的作用，尤其是基礎薄弱的同學。

注意事項之二——字跡

考研作文用什么筆寫？鋼筆圓珠筆都可以，字體要求端莊秀麗，好些男同學在前面耗費時間過多，最后作文沒有時間了，只顧趕時間了，忘了一件極其重要的事情，就是字跡。整個作文，好比雜草叢生，這顯而易見對你是不利的。女生寫字，也要注意把握，女孩子吧，就把字寫得文文氣氣的，你要是也那樣子，龍飛鳳舞，一看就是一個野蠻女友。XX大綱評分標準規定，文字潦草，影響閱讀，降低一個檔次，因為你的字那么亂，閱卷人員有理由認為，你的思想和語言像你的文字一樣亂。

那么寫作要不要打草稿？不要，因為時間不夠。修改時也要注意卷面美觀，可以使用涂改液或者膠帶(不要撕出窟窿)，保持卷面美觀。

注意事項之三——考試做題的順序

寫作作為非常重要的分數板塊，很多同學卻總是留到最后才做，由于前面耗費了大量的時間，倉促成文，寫作質量可想而知。多一分鐘,可能會寫出一句話來,時間對于寫作的作用，可見一斑。而考研的某些題型，大家都明白，就好像鐵石心腸的女人，你對她再好，再在她身上花時間，她都對你無動于衷。

關于做題順序，不同的老師有不同的見解，但是基本沒有老師建議將寫作放到最后的。

何鋼老師推薦的做題順序是：完型——閱讀——寫作——新題型——翻譯

他剖析原因說：完型分值不高,不難,作為熱身，因為你一開始做閱讀肯定緊張，又說從思維上講，前面都是英語思維,最后漢語思維，更何況大量的閱讀之后，或許會尋找到更多的寫作的靈感。

所以我說：完型再怎么樣也就那樣了，閱讀好好做，寫作認真寫，新題型也就碰碰運氣，翻譯也就看看造化吧。

注意事項之四——三段式結構

考研作文一般采用三段論，比如圖畫作文，缺少第一段(比如圖畫描寫段)，扣3分，缺第二段扣10分，缺少第三段扣7分。所以題目要求比較明顯的要寫三段，不明顯的，比如1998年的母雞下蛋題有這樣兩個要求：1.writeoutthemessagesconveyedbythecartoon.2.giveyourcomments.面對這樣的兩段要求，其實可以多加上一段，圖畫描述段，然后再談寓意，最后評論。

注意事項之五——閱卷人的工作程序

考研作文閱卷，一般工作量大，任務繁重，閱卷這樣的高強度勞動，不可能閱卷人一天從早到晚都能夠精力充沛，而且考生文章也不可能去細讀，有經驗的閱卷人應該有一個工作方法，即眼球運動的軌跡：他首先會掃一掃字數夠不夠，卷面整齊不整齊，然后看段落夠不夠，再下來就看首段，深入語言內部，看看語言的質量，看看表達中有多少語法、用詞錯誤等等，一般很快就可以通過首段判斷出來一個考生的水平，再往下看是一個微調。所以對同學們的啟事是第一段一定要精雕細琢，其余段落的首句也都很重要，盡量將句式寫得復雜，因為在有限的時間內，這些是閱卷人重點會關注的地方。其他地方如果自己基礎薄弱，采取保底策略，不要犯錯。

注意事項之六——對自己有明確定位

任何人作文都想拿滿分，但是自己有沒有這個能力？正確認識自己，一直都是最重要最難的。以大作文為例，你目前的水平到底是及格更現實呢？還是良好近在咫尺？須知研究生(q吧)考試是一個相對性的考試，就是說在一定的水平上，你覺得自己的英語水平爛，但是有人還比你爛，你還比別人強，那就行了。我一直認為作文能夠拿到及格應當是一件相當了不起的事情。一切要從實際出發。英文寫作一直是中國學生的瓶頸。寫作時牢記寫作原則：基礎比較好，以15分為目標的同學，在不犯錯誤的情況下盡可能追求復雜；基礎比較薄弱，以及格分為目標的同學，以不犯錯誤為目的，盡可能追求簡單。

注意事項之七——多用連詞

用詞基本面是高中詞，加個別四六級詞其實就可以寫出很好的文章，當然文章中出現的正確運用的四六級詞匯越多，閱卷人看見了就會越感動。句子以簡單句為主，但是在最后檢查時往往可以使用and,but,so,for,or等并列連詞連成并列句，或者將兩個句子搞成復雜句，復雜句中對考生來講最好寫的是狀語從句，不過就是像并列句一樣把兩個句子用連詞連起來么，可以多多嘗試，不過就是使用的從屬連詞because，if，when之流的而已。

第五篇：導師對我說考研復試需要注意的問題

導師對我說考研復試需要注意的問題

前天，給導師打了電話，詢問有關復試的程序及有關情況。收獲頗大，緊張的心情也緩解了一下！一 無論你初試前是否聯系了導師，復試前聯系一下好處多多！以我的問題為例：

1.那里的復試（只有面試一個環節）包括自我介紹，考官提問和翻譯環節。原來得到的信息是，整個過程都用英文來進行，問了一下導師，不然！除了翻譯環節需要邊讀邊翻譯，其他均為中文！原因是：a.擔心學生表達不清楚。（我深深的體會到那里的導師很照顧學生，包括選考科目，有些地方老師有要求，他們沒有！）b.尤其是自我介紹，更要用中文，因為如果用英文，短短的幾分鐘發揮不出來，另外，不乏有些人會提前背下來，顯得不自然。所以，中文自我介紹比較好！

2.原以為準備復試需要看大量的專業文獻和書籍，我也正在看，大部分是英文的！問了一下導師，不然！多讀自然有好處，但是復試時提問，專業方面一般都是比較基本的東西，實驗方面也是如此！不會太苛刻！

3.Q:要求翻譯的文章，是非常專業的嗎？A:不是！是一些介紹性質的，什么題材都有！人物介紹，小知識，專業小常識等。有不認識的單詞，不要慌，可以問考官！

所以，我要說：如果你考的不是本校，那么要打聽復試情況，最直接和最好的辦法就是與導師聯系！確認你以前得到的信息是否正確，并收集新的情報。

二 從導師給我的一些建議中得出：

（一位師兄曾對我說過，既然你報考了那里，就是覺得自己是和那里，把自己的感覺轉化為各位老板的感覺就好了！讓我們將它變得容易些吧！）

1.一定要實事求是！（因為你以后要跟老板相處很長時間，所以最好不要含虛夸或作假）

2.不要太緊張，要表現出勇氣和大氣！但不要太張揚，過于表現自己！3.不要表現的孩子氣！

4.展示自己的優點，用他們打動各位考官！復試關鍵是思想方面的東西，關鍵看你有沒有所科研的潛力。（雖然各位老板心里可能標準不同，但你的優點他們是會發現的！）

三 對于自我介紹應該介紹些什么，大家都想好了吧！看看有以下這些嗎？

1.讓老板們覺得，你報考這里是有自己的想法的，是有理想的，而不是草率決定的！（說明你報考那里的原因，當然是說的有一點深度比較好）2.考研從一定程度上說是殘酷的，你的動力是

什么？（說明你為什么決定為科學獻身以及你濃厚的興趣！最好是發自內心的，如果你考研不是為了這個，那說的時候千萬不要讓老板們看出破綻呀：）好像跟實事求是有點小矛盾，但你考研多少有一點這樣的成分吧，稍夸大一點就好了：）

3.如果點出你報考的方向，就要著重說明你對此的濃厚興趣。（有太多老師強調這一點）PS:不知是不是我很幸運，第一次見導師時給他的印象不錯，所以，他說，有什么問題盡管問他，只要不是違反原則的，他都可以告訴我，好感激他！大家不要怕，聯系導師并不是件可怕的事情，哪怕是大牌（我找的是院士），只要你去努力，一定會有收獲的。其實越是牛的老板，說不定會更好相處呢，更希望大家以一顆平常心去面對他！請相信這樣一句話：There is nothing impossible for a willing heart。相信自己！初試那么難熬，大家都挺過來了，再堅持以下，用好的姿態去迎接復試吧！鼓勵大家的同時我也在鼓勵自己。最后，祝大家好運，美夢成真！